Professional Documents
Culture Documents
جامعة محمد خيضر
جامعة محمد خيضر
رتيم أمساء
ي رتيم -أ.
ي أ د .الفضيل
كلية العلوم اإلنسانية و االجتماعية جامعة سعد دحلب البليدة ,االكادمية للدراسات اإالجتماعية
واالنسانية ج /قسم العلوم اإالجتماعية العدد -10جوان . 2013
تشتق كلمة عقالنية من العقل الذي يدل على ملكة وقدرة التفكير التي تميز اإلنسان ،كما يدل على
النشاط أو الفاعلية التي يبني من خاللها اإلنسان معرفته بالواقع .وتحيل العقالنية إلى تلك النزعة
الفلسفية التي تعتبر أن العقل أساس بناء المعرفة بما يتوفر عليه من قواعد ومبادئ ضرورية
عقلنة المنظمة هي استخدام المنطق والعقل كمصدر رئيسي في تسييرها بعيدا عن الحسية وتخضع
لمناهج وفرضيات دقيقة.
تعرف المنظمات على أنها وحدات تتكون نظريات التنظيم من مناهج عديدة للتحليل التنظيميّ .
اجتماعية لمجموعة من األشخاص المن َ
ظمين المدارين لتلبية حاجة معينة ،أو لتحقيق األهداف
الجماعية .تشمل النظرية التنظيمية منظور التنظيم المنطقي ،وتقسيم العمل ،والنظرية البيروقراطية،
والنظرية الظرفية.
بخصوص العنوان فهو شامل ومتضمن جميع العناصر المذكورة في المقالة ويشمل مشكلة الدراسة
وكلماته واضحة المعنى و الفت لألنظار لكنه يشير الى الموضوع بطريقة عامة وكذلك االلمام المحدود
للموضوع من طرف القارئ .
االشكالية تتمثل في التايلورية ومبادئ اإلدارة العلمية ومبادئ االدارة العامة ساعدت في تطور حلول
المشكالت الي كانت تواجهم ،فما هي افضل نظرية يمكن ان نعتمد عليها في المنظمات في وقتنا الحالي
و التي تعزز من تطوير المنشات وماهو دور اإلدارة و النموذج البيروقراطي في تحقيق اهداف
المنظمات.
ان صياغة اإلشكالية هي مسالة نوعية وليست كمية فهنا قام بطرح أسئلة جيدة متعلقة بالموضوع
وتمكن من الوصول الى نتائج واضحة ومن الناحية التقنية طرحها له عالقة وطيدة بعنوان المقال و
صياغتها واضحة المعالم كذلك ال يوجد تعدد في األسئلة لذا غير سطحية وفيها أسئلة جيدة.
العلم وهو أسلوب من أساليب الوصف هو أحد أنواع مناهج البحثر استخدم الكاتب المنهج
ي ي
البحث عن المعلومات ،عالوة عىل ذلك يعتمد عىل توفر المعلومات الكافية والصحيحة عن ظاهرة
تفستها بطريقةر ما ،وضمن فتة زمنية محددة ،وذلك من أجل الحصول عىل نتائج أفضل يتم
موضوعية ،وبما يتوافق مع معلومات الظاهرة.
ر ر
أكت قدر منالوصف يف تحديد المشكلة محل البحث ،وجمع ري تتمثل الخطوات المرتبطة بالمنهج
ُ ر
وف ضوء ذلك يتم وضع فرضيات أو أسئلة تمثل تخمينات لحلول البيانات والمعلومات عنها ،ي
الشوح ،وإجراء التحليالت اإلحصائية ،واستخالص النتائج والقرائن،المشكلة ،وبعد ذلك تقديم ر
واختبار الفرضيات؛ للتأكد من مدى االعتمادية عليها من عدمه.
ر ر ُ
عتت األنسب يف التعامل مع الظواهر اإلنسانية ،واالجتماعيةو استخدم
الوصف ي ر
ي إن المنهج
الباحث هذا المنهج لتوفر لديه معلومات كافية لجمع المعلومات وكافة البيانات المتعلقة
ه
واقع ،ألنه يدرس الظاهرة كما ي
ي تفست مشكلة البحث ،يتصف المنهج بأنهر بالظاهرة ،من أجل
ر يف الواقع.
ر ر وكان من الممكن ان يستخدم المنهج التحليىل ألنه يوجد عالقة بينه ر ر
الوصف ويتشاركان يف
ي وبي ي
ويأت دور
ي .البحث لمشكلة مؤكد غت
ر حل والفرضيات عدة خصائص وجدير بالذكر أن التساؤالت
ر
التحليىل يف معالجة األسئلة والفرضيات ،والقيام بعملية تفكيك وتفصيل للمشكلة ،ونقد
ي المنهج
ر
وف النهاية يصوغ الباحث ما يتم التوصل إليهوداخىل ،ي
ي ر ي
خارج، المصادر المعلوماتية عن طريق نقد
من نتائج.
ر
الثات:
ي القسم
تناول المقال أوال التايلورية و اإلدارة العلمية حيث كان فريدريك تايلور من أوائل من اهتموا
ر
هالمشكالت فمفهوم العمل عنده يرتكز عىل ثلث محاور اساسية ي علم يف تناول
ي بتطبيق أسلوب
ر
التسيت كان أساسه المبادرة الشخصية
ر االستمرار اإلنتاج واالجر ،وقد أوضح يف كتابه ان أسلوب
وهذا لم يحقق الفعالية الالزمة لرفع اإلنتاجية قرر ان يكون وفق مبادئ علمية وكانت التايلورية
ر
الختة والتدريب عىل الحركات واستبعاداإلنسات وان ر
ي تستهدف االستخدام األمثل للكائن العضوي
الت يجب عىل كل العمال اتباعها ر
ه الطريقة المثىل يالزمت الدقيق لكل حركة ي
ي الزائدة منها و التقدير
ر يف أداء عملهم .
ه تقسيم العمل ،تدريب العمال و الكافئة المالية وهنا ركزت التايلورية عىل مبادئ التايلورية ي
ه الطاقة ،الشعة ،التحمل و التكلفة ،وقد وجهت عدة انتقادات منها ان ارب ع مفاهيم أساسية ي
واعتتت االنسان
ر المبادئ لم توضع اال لخدمة المبادئ الراسمالية ،حللت العمل تحليال ميكانيكيا
ر
خاضع لأللة و تقسيم العمل أدى اىل نتائج سلبية حيث أدت اىل تكرار حركات ال معت لها بهذا
واضابات وسط العمال. ظهور مشاكل أخالقية تشب ر
ر
قدمت الحركة العلمية يف اإلدارة مقتحات عديدة هدفها تقيق المستوى االمثل من االنتاجية
ر
الرئيس يف النظرية اإلدارية بالتخصص ،التدرج
ي والكفاءة التنظيمية وتتمثل القضايا محور االهتمام
رم للسلطة التنظيمية ،تفويض السلطة ،نطاق الضبط ،وترتيب الوحدات الفرعية ال يت يتألف الهر ي
منها التنظيم
ر
التسيت مما أدى اىل ظهور عدة نظريات حاولت تعديل سلبيات ر فقدت التايلورية فعاليتها يف
هذه المدرسة.
نظرية التكوين اإلداري جائت هذه النظرية كفكرة متالزمة تقريبا الفكار نظرية اإلدارة العلمية
كثت ر
الت تطور المؤسسات بجميع أنواعها ،ويرى ر اسساها هتي فايول محاوال تطوير بعض األفكار ي
النظريتي يكمالن بعضهما البعض ومن ابرز االسهامات انه سع اىل تحليل جميع رر رر
المحللي ان من
للختة العلمية وقدرات العامل ر كبتة
الواقع داخل التنظيم وأعىط فايول أهمية ر
ي ظاهر النشاط
والت تماثل نفس النسبة و األهمية للقدرة اإلدارية لدى مديرين . الفنية ي
ثانيا المبادئ العامة لإلدارة اكد فايول انه يوجد عدة مبادئ ويجب ان تتسم بالمرونة ويمكن
ه تقسيم العمل،السلطة ر
تحديثها حسب حالة المؤسسة و مبادئ اإلدارة األرب ع عش ي
والمسؤولية ،النظام ،وحدة االمر ،وحدة التوجيه ،الخضوع ،المكافئة ،المركزية،تدرج السلطة
،التتيب ،المساواة ،اثبات االفراد ،االبتكار ،روح التعاون.
ثالثا عناض اإلدارة ركز فايول عىل أهمية اإلدارة وحدد مجموعة عقالنية من وضائف اإلدارة
وتعتت نقطة انطالق لعدة اطروحات حول
ر ونظرية فايول صالحة من حيث الطرح و التصور
كثت من العلماء عىل نظريته وحاولوا تطويرها
التسيتية الحديثة ،ركز ر
ر النماذج
ر
فيت وحرص يف دراسته عىل
البتوقراطية ودراسة التنظيمات صاحب النظرية ماكس ر النظرية ر
الكثت من مناهج وطرق جمع البيانات.
ر البتوقراطية ،كما استحدم
اختيار تصوراته النظرية حول ر
فيت
للتيوقراطية لدى ر المثاىل ر البتوقراطية ر ر
يتمت مصطلح النموذج المثاىل للتنظيمات ر النموذج
ر ي ي
العقالت يتضمن قطاعات كب رتة وخاصة يف الحمالت االدارية ر التسلسىل ،والبعد كنوع من التنظيم
ي ي
فيت ر
تميت رالكتى أما استعمال هذا المفهوم ليم يىل به نوعا معينا من البناء وبصفة خاصة وجاء ر
ر
الت تعمل عىل حل المشكالت بصورة البتوقراطية كأفضل نظام تحت حكم القانون ،و ي لمفهوم ر
ممتات عىل أساس انه انسان وليس الة فهو ر افضل ويمكن ان نقول ان هذه النظرية تمنح الفرد ر
يعامل كفرد.
األسئلة:
رسم.
ي /.1لماذا تجاهل فريدريك تايلور التنظيم ر
الغت
/.2كيف كان شكل الدراسة عند ر
هتي فايول.
رر
الموظفي. /.3ماهو ر
تاثت العالقات اإلنسانية عىل أداء
/.4بماذا ر ر
تتمت المبادئ ال 14لفايول.
الكبتة ر ر
بي العمال و اإلدارة. ر /.5ماهو سبب الفجوة
ر
األكت عقالنية. /.6ماهو النموذج االحسن و
/.7كيف يمارس القائد سلطته.
بالبتوقراطية.
/.8ما المقصود ر
البتوقر ر ر
اطيي. ر
شت يشغل بال ر /.9ماهو اكت ر
البتوقراطية. ر ر
الموظفي يف النظرية ر
ر /.10كيف يتم اختيار
األجوبة:
ر
يعىط أي نتائج او زيادة يف
ي رسم ألنه مضيعة للوقت وال
ي /.1تجاهل فريدريك تايلور التنظيم ر
الغت
وغت فعال ر يف اتخاذ القرارات.
االنتاج ر
/.2كان شكل الدراسة عند فايول عن طريق دراسة اإلدارة العليا و االهتمام بالمدير اإلداري و اإلدارة
التنفيذية ثم التدرج من القمة اىل أسفل المستويات اإلدارية.
غت رسمية .
/.3ارتفاع اإلنتاج و اإلنتاجية وظهور تنظيمات ر
الكثت من المؤسسات. الت تعيشه /.4ر ر
ر التنظيم ي
ي تتمت بالعقالنية و المنطق وصالحة للواقع
/.5بسبب االنعزالية و مشاكل االتصاالت الرأسية .
اط النه يؤدي اىل كفائة وزيادة ر يف اإلنتاجية.التوقر ي
ر
/.6النموذج األكت عقالنية هو ر
ر
الوظيف الذي يشغله. /.7من خالل نظام و قواعد ترتبط بالمركز
ي
ّ ً
لمجموعة من الناس يعملون معا؛ حيث تعتمد المنظمات ٍ /.8ي
ه طريقة للتنظيم اإلداري
البتوقراطية رف عملها ،والمعتر ر
بقطاعيها العام والخاص ،بما يف ذلك الجامعات والحكومات عىل ر
ي
الحرف لمصطلح ربتوقراطية هو حكم المكاتب. ر
ي
اط نفسه.
البتوقر ي /.9القضايا ي
الت تخدم مصالحهم الذاتية ومصالح الجهاز ر
ختة فنية او كليهما. ممتة مثل اجراء اختبار ر ر
ممت او ر /.10يتم االختيار حسب أسس تصنيفية ر ر
:المصادر
https://www.noorsa.net
https://mqaall.com
https://scholar.google.com/
https://platform.almanhal.com/
https://mawdoo3.com/