Методички подаци о часу бр.

21

Наставна тема Први светски рат

Наставна јединица Први светски рат (почетак)

Претходна наставна јединица Српски народ крајем 19. и поч. 20. в.

Наредна наставна јединица Први светски рат ( ток и крај)

Тип часа Обрада

Облици рада Фронтални

Циљеви и задаци часа Усвајање знања о узроцима, поводу и појединим последицама

Првог светског рата, развој способности сналажења на карти.

Наставне методе Монолошка, демонстративна

Наставна средства и потребан Уџбеник, карта, табла

материјал

Активности ученика Одговарају, слушају, бележе, закључују, повезују, анализирају

Активности наставника Поставља питања, излаже градиво, координира, објашњава

Резултати часа – исходи Ученици ће усвојити знања о почетку Првог светског рата,
узроцима рата, поводу и неким последицама.

Корелација Географија, српски језик, ликовна култура.

Коришћена литература
П. Томац, Први светски рат, Београд 1973.

Ток часа:

Уводни део часа – 12 минута Која два блока у Европи се стварају крајем 19. и почетком 20.
века? Ко се сврстава у њих? Њихове супротности? Догађаји који
су могли да доведу до ранијег избијања светског рата (Прва и
Друга мароканска криза, анексија БиХ, Балкански ратови)?
Главни део часа – 28 минута Велики рат – вођен махом у Европи. Однео око 10 милиона
живота. Узроци рата (два супротстављена блока великих сила и
настојање Немачке да се изврши нова подела света). Повод –
атентат у Сарајеву. Појам - ултиматум. Објава рата 28. јула
1914. године. Последице – нестанак 4 царства (Турска, Немачка,
АУ, Русија)

Завршни део часа – 5 минута Преглед карте на страни 63 - зараћене стране у рату. Преглед
табеле на страни 64.

(Само)евалуација и корекција часа

Прилози

ИС.1.1.8. именује најважније појаве из опште историје

ИС.1.2.3. препознаје једноставне и карактеристичне историјске информације дате у форми

слике

ИС.1.2.4. уме да прочита једноставне и карактеристичне историјске информације дате у

форми историјске карте у којој је наведена легенда

ИС.2.1.1. уме да повеже личност и историјски феномен са одговарајућом временском

одредницом и историјским периодом

ИС.2.1.2. препознаје да постоји повезаност националне, регионалне и светске историје

ИС.2.1.6. зна и разуме узроке и последице важних историјских прекретница из опште

историје

ИС.3.1.3. зна специфичне детаље из националне и опште историје

ИС.3.1.1. уме да примени знање из историјске хронологије (уме прецизно да одреди којој
деценији и веку, историјском периоду припада одређена година, личност и историјски
феномен)