Методички подаци о часу бр.
26
Наставна тема
Наставна јединица
Претходна наставна јединица
Наредна наставна јединица
Тип часа
Облици рада
Циљеви и задаци часа
Наставне методе
Наставна средства и потребан
материјал
Активности ученика
Активности наставника
Резултати часа – исходи
Корелација
Коришћена литература
Историја српског народа, VI1 I VI2, Београд 1993.
Уводни део часа – 12 минута
Главни део часа – 28 минута
Први светски рат
Србија и Црна Гора у Првом светском рату 1914. године
Револуција у Русији
Србија и Црна Гора 1914.
Обрада
Фронтални
Упознавање ученика са непосредним догађајима пред Први
светски рат, нападима на Србију, појединим ист. личностима,
биткама и злочинима АУ.
Монолошко – дијалошка, демонстративна
Уџбеник, табла, карта
Бележе, слушају, повезују, закључују,
Излаже ново градиво, бележи на табли, показује
Ученици ће се упознати са поводом за почетак Првог св. рата,
ултиматумом АУ, Церском и Колубарском битком, и злочинима
АУ у западној Србији.
Географија, српски језик.
Ток часа:
Подсећање на организацију Млада Босна и подсећање на
атентат у Сарајеву.
Ултиматум АУ од 10 тачака. Спорне тачке ултиматума. Објава
рата 28. јула 1914. Неспремност Србије за рат. Улазак ЦГ у рат.
Напад из правца Босне – Оскар Поћорек. Церска битка и њен
значај. Степа Степановић. Контраофанзива у Срем и Босну.
Други напад Поћорека преко Дрине. Привремено окупирање дела
Србије. Децембарска офанзива Живојина Мишића и Колубарска
битка. Ослобођење Београда. Злочини над цивилним
становништвом. Криминолог Арчибалд Рајс (Чујте, Срби!).
Завршни део часа – 5 минута Кратак осврт на најважније догађаје у 1914. години.

(Само)евалуација и корекција часа

Прилози

ИС.1.1.8. именује најважније појаве из опште историје

ИС.1.2.3. препознаје једноставне и карактеристичне историјске информације дате у форми

слике

ИС.1.2.4. уме да прочита једноставне и карактеристичне историјске информације дате у

форми историјске карте у којој је наведена легенда

ИС.2.1.1. уме да повеже личност и историјски феномен са одговарајућом временском

одредницом и историјским периодом

ИС.2.1.2. препознаје да постоји повезаност националне, регионалне и светске историје

ИС.2.1.6. зна и разуме узроке и последице важних историјских прекретница из опште

историје

ИС.3.1.3. зна специфичне детаље из националне и опште историје

ИС.3.1.1. уме да примени знање из историјске хронологије (уме прецизно да одреди којој
деценији и веку, историјском периоду припада одређена година, личност и историјски
феномен)