UNITAT DIDÀCTICA 0

Inici de curs 20/21

2n ESO

IES SANT AGUSTÍ DT. MATEMÀTIQUES

NOMBRES ENTERS

EXERCICI 1. Torna a escriure les següents expressions sense parèntesis i calcula’n el resultat:
(+3) - (+5) - (-6) + (-4) + (+10) = 4 + (-3) - (6 + 4) =
(+8) - (+2) + (-3) - (-9) + (-11) = 4 + (-2) + 4 - (6) =
(-3) - (7) + (-6) + (-9) - (-1) = 3- (-5) -[8 + (-3)] =
4 - (-3- 6) = -6 - (-5 + 8) - (-3) =
6 + (4 -8) = 5 - (-3+ 2) -5 =
12 - (5 + 3) = 6 + 3- (-5) =
8 - (-9 +1) =

EXERCICI 2. Realitza les següents sumes i restes de nombres enters:

2 + (-3) = (-2) – 8 =
-5 + 4 = (-3) – (-11) =
4 -12 = (-11) – (-13) =
-4 +11 = 8 + (-3) – 5 + (-4) – (-7) + 6 – 3 – (-6) =
5 - (-5) = 14 + 7 – (-6) – 8 + 3 – (-5) =
8 + (-3) = 5 + (-11) – (-3) – 8 – 6 + 2 – (-3) =
-6 - 5 = 8 – (-3) + 20 – (-10) + 3 + 4 – 6 – 8=
8 - (-4) = 87 – (56 – 42) =
(-4) – (-3) + 7 = (48 – 15) – 18 =
3 + 5 – (-2) = (8 + 14 + 5) – (7 + 13 + 2) =
4 + 6 – (-4) = (13 – 6) – (19 – 13) =
27 + (-15) = (9 + 8) – (8 – 9) =
10 – (-4) = (16 – 9) + (12 – 3) – (15 + 3) + (26 – 5) =
(-2) – (-3) = (18 – 6) + (7 – 3) – (5 + 2) – (7 + 3) + (17 – 5) – (6 –2) =
7 – (-13) = (170 – 90) + (76 – 51) – (60 – 30) – (36 + 20) =
8–3= (83 + 3) – (56 – 1) – (10 – 3 – 6) + (43 + 5 – 83) =
5–7=

EXERCICI 3. Realitza les següents multiplicacions i divisions amb nombres enters:

3× (-5) = 6·(4 – 8) =
-6×8 = [(-6) + 4 ] · (5-3) =
-4× (-2) = (-5)·(2 + 7) =
-15×6 = (-4)·(28 – 36 + 16) =
8×13 = (-7)·(-10) =
7× (-3) = (-2)·3·(-6)·5·(-12) =
3× (-3) × (-6) = (-5) × (4 - 3) =
-3× (-5) × (-1) ×5 = 15 :3× 2 + 4 =
5×3× (-6) × (-4) = (-6) : (-2) + 5 =
3× (-3) × (-5) × (-7) = 5·(3-1) : 2 + 6 =
EXERCICI 4. Indica el signe del resultat sense fer les operacions:
(+3) × (-3) × (-3) =
(-3) × (+3) × (+3) × (+3) =
(-3) × (-3) × (+3) =
(-3) × (+3) × (+3) × (-3) =

EXERCICI 5. Completa la taula següent:

PROBLEMES DE NOMBRES ENTERS

1. La temperatura de Moscou el dia 5 de gener ha estat de –15 graus, i la de
Budapest de –7 graus. Un turista ha viatjat de Moscou a Budapest: ha notat una
pujada o una baixada de la temperatura? De quan?
2. En les darreres hores la temperatura a la Pica d’Estats ha pujat 3 graus cada
hora. La temperatura a les 12 del migdia és de 15 graus.
a. Quants graus menys hi feia fa 7 hores?
b. Quina temperatura hi feia?
3. Un cargol és al fons d’un pou de 10 metres de fondària. Vol sortir del pou i durant
el dia ascendeix 3 metres, però durant la nit descendeix 2 metres. Quants dies
trigarà a arribar al brocal del pou?
4. Tres persones arriben a un hotel i paguen 18 € per una habitació per a tots tres.
Més tard la directora s’adona que els ha cobrat de més i diu al noi dels encàrrecs
que els torni 3 €. Durant el camí el noi decideix concedir-se una propina i es
queda 1,20€ i torna 1,80€ als clients. Així, cada client ha pagat només 5,20€ per
habitació i el noi dels encàrrecs s’ha quedat 1,20€. Això suma un total de 16,2€ +
1,20€ = 17,4€. Què ha passat amb els 60 cèntims que falten?
5. Es vol partir un tronc amb una serra en cinc trossos iguals. Per a cada tall es
triguen 2 minuts. Quants minuts hi hem d’invertir?
6. Dos fumadors consumeixen 3 paquets diaris de tabac. Quants fumadors de les
mateixes característiques seran necessaris per consumir 90 paquets en 30 dies?
7. En un compte corrent tinc 61,5€, pago una factura de 22,4€ i una altra de 32,54€.
Faig un ingrés de 42,07€, faig un taló de 38,91€ i pago el lloguer del pis de
75,42€. Quin saldo em queda?
POTÈNCIES I RADICALS
Ex. 2·2· 2· 2 = 24

 Una potència és una forma abreujada d’escriure els productes de factors iguals.
En general: a · a · · · a =

 a és el factor que es repeteix i es diu base.

 n ens diu quantes vegades es repeteix el factor i es diu exponent.

 Si l’exponent és 2, es llegeix “al quadrat”.

 Si l’exponent és 3, es llegeix “al cub”.
 Si és 4, a la quarta potència.
 Si és 5, a la cinquena potència.
 I així successivament.

EXERCICI 1. Escriu en forma de potència els productes que sigui possible:

a) 7 · 7 · 7 =
b) 5 · 5 =
c) 25 · 25 =
d) 100 · 100 · 100 · 100 =
e) 3 · 7 · 7 · 3 · 3 · 7 · 7 =
f) a · a · a · a · a · a · a =

Ex.

 Seguirem aquest procés per calcular una potència:

 1r Convertirem la potència en un producte de factors iguals.
 2n Multiplicarem els factors.
 3r El producte final serà el valor de la potència.
 Hi ha unes potències especials a tenir en compte:

EXERCICI 2. Converteix les potències en productes i calcula’ls:

a) b)

c) d)

e) f)

g) h)
EXERCICI 3. Completa la taula:
Potència Producte Càlcul

6·6·6
27

100 · 100 · 100

36

300 · 300
100.000

EXERCICI 4. Indica i calcula el quadrat i el cub dels següents nombres:

Nombre Quadrat Càlcul Cub Càlcul

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

EXERCICI 5. Completa:

Potència Producte Càlcul

 RADICALS QUADRÀTICS
Ex.
radical =
radicand=25
arrel=5
Ex.

Els radicals quadràtics són radicals d’índex 2.

L’arrel quadrada d’un nombre “a” és un altre nombre “b” que elevat al quadrat dóna “a”.

Els nombres que tenen una arrel quadrada exacta reben el nom de quadrats perfectes.

EXERCICI 6. Completa la taula de les arrels dels primers 20 quadrats perfectes, segueix l’exemple:
Com... Per tant..

Com... Per tant..

EXERCICI 7. Calcula i indica el perquè:

a) h)
b) i)
c) j)
d) k)
e) l)
f) m)
g)
NOMBRES DECIMALS

§ Un nom decimal té dues parts: una part entera, a l’esquerra de la coma, i una part decimal, a la dreta de la
coma.
Exemple: par enteraà 2’8 <-- part decimal
§ Cada xifra rep un nom segons el lloc que ocupa respecte de la coma. Així:
PART ENTERA ‘ PART DECIMAL
Milers Centenes Desenes Unitats ‘ Dècims Centèsims Mil·lèsims Deu Cent Milionèsims-mil·lèsims -
mil·lèsims
Exemple: PART ENTERA ‘ PART DECIMAL
352’897à 352‘897
Centenes Desenes Unitats Dècims Centèsims Mil·lèsims
§ Tant per sumar com per restar nombres decimals els posarem en columna tal que es corresponguin les
unitats del mateix ordre i per tant les comes.
§ Després es sumen o resten com si fossin nombres naturals i es posa la coma en el resultat, sota la columna
de les comes.
Exemple: 6’25 + 20 + 0’9 = 100 – 12’25 =
                      6 ’ 25                                          100
              +     20                                             -    12 ’ 25
                       0 ’ 9   .                                          87 ‘ 75                      
                    27 ‘ 15

EXERCICI 1. Calcula.
a) 5’2 + 3’4 + 0’8 =
c) 36 – 2’75 =
e) 38’2 – 29 =
g) 10 + 5’2 + 0’43 =
i) 12 + 2’6 + 6’7 + 3’73 =
b) 4’25 – 2’75 =
d) 3’2 + 5 – 4’8 + 5’03 =
f) 7’6 – 3 + 2’7 =
EXERCICI 2. Na Nerea mesurava 1’47 m. d’alçada el curs passat i ara la seva estatura és de 1’53 m.
Quants centímetres ha crescut en un any?.
EXERCICI 3. D’una peça de tela de 99’5 m. se n’han tallat trossos de diferents llargàries: 12’67 m., 27’1
m. i 16’43 m. Quanta tela queda a la peça?

§ PRODUCTE D’UN NOMBRE ENTER I L’ALTRE DECIMAL.

A) Producte d’un decimal per 10, 100 , 1000 .....
Es mou la coma cap a la dreta tantes xifres com zeros té: si és necessari s’afegeixen zeros.
Exemple: 5’2 · 10 = 52’0 = 52 3’8 · 100 = 380
B) En general.
1. Es multipliquen sense tenir en compte la coma.
2. Després es separen a la dreta del producte tantes xifres decimals  com tingui el factor decimal.
Exemple: 0’918 ß 3 xifres decimals
                     x   12
                      1836
                   + 918   .
                     11’016 ß 3 xifres decimals
Cas particular: quan apareixen molts zeros es multipliquen les xifres significatives (¹ 0), afegim els zeros i
separem les xifres decimals.
            0’09 · 400 = 36’00 = 36
            8000 · 0’0001 = 0’8000
§ PRODUCTE DE DOS NOMBRES DECIMALS.
1. Es multipliquen sense tenir en compte la coma.
2.Després es separen a la dreta del producte tantes xifres decimals  com tinguin els dos factors.
Exemple: 0’9 · 0’4 = 0’36             2’04 · 0’22 =0’4488                           

EXERCICI 4. Calcula:
a) 0’24 · 10 =
b) 3’8 · 100 =
c) 0’9 · 300 =
d) 514 · 3’05 =
e) 5’09 · 2300 =
f) 300 · 100 =
EXERCICI 5. Una agulla d’acer mesura 2’7 cm. de llargària. Quina llargària s’aconseguiria alineant totes
les agulles d’una capsa que en conté 12 dotzenes d’unitats?
DIVISIONS AMB DECIMALS.
1. Dividend i divisor enters. Aproximacions.
§ Es divideix com sempre. Si la divisió no és exacta i volem traure decimals, hem de posar una coma al quocient,
afegir un zero al residu i dividir. Si volem traure més d’un decimal, afegirem un altre cop un zero al residu i així
successivament.
Exemple:    6 | 5    .          30  | 4    .        400   |32   .
                   10  1’2              20  0’75          080    0’125
                    0                       0                     160
                                                                      00
Cas particular: Quan dividim per 10, 100, 1000 ..... es separa amb una coma, a partir de la dreta, una, dues, tres ..
xifres, tantes com zeros.
Exemple:  63 : 10 = 6’3     25 : 100 = 0’25      3 : 1000 = 0’003
§ Si el residu no arriba a ésser zero, s’obté el quocient aproximat amb una, dues, tres... xifres decimals.
Exemple:                13   |3      .
                                10  4’333       ß quocient aproximat amb
                                  10                  3 xifres decimals.     
                                    1
2. Dividend decimal i divisor enter.
§ Es fa la divisió com si el dividend i el divisor fossin nombres enters, però es posa una coma en el quocient al baixar
la primera xifra decimal.
Exemple:   3’21 | 3    .           6’8  | 5     .
                    021  1’07              18   1’36         
                       0                       30                    
                                                  0                   
Cas particular: Quan dividim per 10, 100, 1000.... es mou la coma un, dos, tres .... llocs cap a l’esquerra.
Exemple:   2’5 : 10 = 0’25        104’5 : 100 = 1’045
3. Dividend enter i divisor decimal.
§ Es suprimeix la coma del divisor i a la dreta del dividend es posen tants zeros com xifres decimals tingui el divisor.
Després es fa la divisió com si fossin nombres naturals.
Exemple:    12 |0’75    .   à      1200  |75    ..
                                                  450    16       
                                                       00                   
4. Dividend i divisor decimals.
§ Es suprimeix la coma del divisor i es mou la coma del dividend tants llocs a la dreta com xifres decimals té el
divisor. Si es necessari s’afegeixen zeros al dividend.
 
Exemple:          x10à  920 |23’9    . ß x10      à      9201’5  |239    ..
                                                                                   2031     38’5
                                                                                       1195
                                                                                               000
EXERCICI 6. Calcula:
a)    50 : 25 =
b)   45 : 10 =
c)    75 : 50 =
d)   56 : 25 =
e)   40 : 50 =
f)    60 : 35 =
EXERCICI 7. Calcula:
a)    0’3 : 100 =                                             d) 6’4 : 32 =
b)   25’5 : 12 =                                             e) 85’25 : 4 =
c)    56’279 : 25 =                                         f) 3’98 : 4 =
EXERCICI 8. Amb la catifa d’un passadís de 15’75 m de llargada es fan 7 catifes més petites iguals. Quina
longitud té cada catifa?
EXERCICI 9. Un tauló fa 3’75 m de llarg. Per subjectar-lo a la paret s’utilitzaren quatre claus, cada un
separat a la mateixa distància del següent. Quina separació hi ha entre dos claus seguits?
EXERCICI 10. Resol:
a)    700 : 3’5 =                                   d) 75 : 0’75 =
b)   364 : 0’52 =                        e) 80 : 0’001 =
c)    35 : 0’25 =                          f) 84 : 1’4 =
EXERCICI 11. Resol:
a)    6’9 : 2’3 =                                     327’6 : 2’34 =
b)   2’4 : 0’006 =                                 0’005 : 0’02 =
c)    78’45 : 1’2 =                                 ’134 : 2’16 =
FIGURES GEOMÈTRIQUES

1. Què és un triangle?. Defineix

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Quin tipus de triangles coneixes?. Posa exemples

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Elements del triangle

4. Els triangles es classifiquen, segons els costats, en:

•Si tenen 3 costats iguals, es diuen............................................................................................
•Si tenen 2 costats iguals, es diuen................................................................................................
•Si tenen 3 costats diferents, es diuen..........................................................................................
5. Els triangles es classifiquen, segons els angles, en:
•Si tenen 3 angles aguts, es diuen.................................................................................
•Si tenen 1 angle recte, es diuen.................................................................................................
•Si tenen 1 angle obtús, es diuen............................................................................................
EXERCICI . Dibuixa un triangles a cada casella si es pot.