Instrumento ng Pagtatasa sa Panimulang Pagbasa Blg.

1 (Kindergarten)

KAALAMAN SA AKLAT AT LIMBAG

Pangalan ng Mag-aaral: _________________________Petsa: ________________________

Baitang/Seksiyon: _____________________________ Iskor: _________________________
Tagapayo: ___________________________________ Interpretasyon: __________________

PANUTO: Lagyan ng isang (1) puntos ang loob ng kolum kung nagpapamalas ng kaalaman sa
aklat at limbag ang mag-aaral. Lagyan ng zero (0) kung hindi.

Blg. Kaalaman sa Aklat at Limbag PRE POST

1 Nahahawakan sa wastong bahagi ang aklat.
2 Nasasabi ang nilalaman ng aklat batay sa pabalat.
3 Nakikilala ang may-akda/ tagaguhit ng aklat/ kuwento.
4 Nasusundan ang susunod na bahagi ng aklat/ kuwento.
5 Naililipat nang tama ang mga pahina ng aklat/ kuwento.
6 Natutukoy ang ugnayan ng teksto at larawan.
7 Naituturo ang simula/ unang pahina/ pabalat ng aklat/ kuwento.
8 Naituturo ang wakas/ huling pahina/ pabalat ng aklat/ kuwento.
Natutukoy ang:
9 unang letra ng isang salita
10 huling letra ng isang salita
11 malalaking letra ng isang salita
12 maliliit na letra ng isang salita
13 simula ng pangungusap/ talata/ kuwento
14 wakas ng pangungusap/ talata/ kuwento
Naihahambing ang pagkakatulad/ pagkakaiba ng mga aklat batay sa
15 pisikal na anyo nito.
Tala: Ang instrumentong ito ay gagamitin lamang ng guro. ISKOR: 0 0
INTERPRETASYON:
RATING:
Tala:
Iskor Interpretasyon Simbolo
15-14pts Napakahusay NH
13-12pts Katamtaman KT
11-8pts Umuunlad UM
7-1pt Nagsisimula NS

Transmutation Table:
Iskor Rating Iskor Rating Iskor Rating
15 100 10 67 5 33
14 93 9 60 4 27
13 87 8 53 3 20
12 80 7 45 2 13
11 73 6 40 1 7
Instrumento ng Pagtatasa sa Panimulang Pagbasa Blg. 1

KAALAMAN SA AKLAT AT LIMBAG

Pangalan ng Mag-aaral: ________________________Petsa: ________________________

Baitang/Seksiyon: _____________________________Iskor: _________________________
Tagapayo: ___________________________________Interpretasyon: __________________

PANUTO: Lagyan ng isang (1) puntos ang loob ng kolum kung nagpapamalas ng kaalaman sa
aklat at limbag ang mag-aaral. Lagyan ng zero (0) kung hindi.

Blg. Kaalaman sa Aklat at Limbag PRE POST

1 Nahahawakan sa wastong bahagi ang aklat.
2 Nasasabi ang nilalaman ng aklat batay sa pabalat.
3 Nakikilala ang may-akda/ tagaguhit ng aklat/ kuwento.
4 Nasusundan ang susunod na bahagi ng aklat/ kuwento.
5 Naililipat nang tama ang mga pahina ng aklat/ kuwento.
6 Natutukoy ang ugnayan ng teksto at larawan.
7 Naituturo ang simula/ unang pahina/ pabalat ng aklat/ kuwento.
8 Naituturo ang wakas/ huling pahina/ pabalat ng aklat/ kuwento.
Natutukoy ang:
9 unang letra ng isang salita
10 huling letra ng isang salita
11 malalaking letra ng isang salita
12 maliliit na letra ng isang salita
13 simula ng pangungusap/ talata/ kuwento
14 wakas ng pangungusap/ talata/ kuwento
15 gamit ng bantas na tuldok
16 gamit ng bantas na kuwit
17 gamit ng bantas na tandang pananong
18 gamit ng bantas na tandang padamdam
19 Naihahambing ang pagkakatulad ng mga aklat batay sa pisikal na anyo.
20 Naihahambing ang pagkakaiba ng mga aklat batay sa pisikal na anyo.
Tala: Ang instrumentong ito ay gagamitin lamang ng guro. ISKOR: 0 0
INTERPRETASYON:
RATING:
Tala:
Iskor Interpretasyon Simbolo
20-18pts Napakahusay NH
17-15pts Katamtaman KT
14-11pts Umuunlad UM
10-1pt Nagsisimula NS

Transmutation Table:
Iskor Rating Iskor Rating Iskor Rating Iskor Rating
20 100 15 75 10 50 5 25
19 95 14 70 9 45 4 20
18 90 13 65 8 40 3 15
17 85 12 60 7 35 2 10
16 80 11 55 6 30 1 5
Instrumento ng Pagtatasa sa Panimulang Pagbasa Blg. 2

PAGKILALA SA NGALAN AT TUNOG NG LETRA

Pangalan ng Mag-aaral: ________________________ Petsa: _____________________

Baitang/Seksiyon: _____________________________ Iskor: ______________________
Tagapayo: ___________________________________ Interpretasyon: ______________

PANUTO: Lagyan ng isang (1) puntos ang loob ng kolum kung nagpapamalas ng pagkilala
sa ngalan at tunog ng letra ang mag-aaral. Lagyan ng zero (0) kung hindi.

MALALAKING LETRA MALILIIT NA LETRA

Blg. Letra Ngalan Tunog Blg. Letra Ngalan Tunog
1 M 1 m
2 S 2 s
3 A 3 a
4 I 4 i
5 O 5 o
6 B 6 b
7 E 7 e
8 U 8 u
9 T 9 t
10 K 10 k
11 L 11 l
12 Y 12 y
13 N 13 n
14 G 14 g
15 Ng 15 ng
16 P 16 p
17 R 17 r
18 D 18 d
19 H 19 h
20 W 20 w
21 C 21 c
22 F 22 f
23 J 23 j
24 Ñ 24 ñ
25 Q 25 q
26 V 26 v
27 X 27 x
28 Z 28 z
ISKOR 0 0 ISKOR 0 0
INTERPRETASYON INTERPRETASYON
RATING RATING:

Tala:
Iskor Interpretasyon Simbolo
28-26 Napakahusay NH
25-23 Katamtaman KT
22-20 Umuunlad UM
19-1pt Nagsisimula NS
Transmutation Table:

Iskor Rating
28 100
27 96
26 93
25 89
24 86
23 82
22 79
21 75
20 71
19 68
18 64
17 61
16 57
15 54
14 50
13 46
12 43
11 39
10 36
9 32
8 29
7 25
6 21
5 18
4 14
3 11
2 7
1 4
A SA NGALAN AT TUNOG NG LETRA
Instrumento ng Pagtatasa sa Panimulang Pagbasa Blg. 3

PAGSULAT NG LETRA

Pangalan ng Mag-aaral: ________________________ Petsa: _____________________

Baitang/Seksiyon: _____________________________ Iskor: ______________________
Tagapayo: ___________________________________ Interpretasyon: ______________

PANUTO: Lagyan ng isang (1) puntos ang loob ng kolum kung nagpapamalas ng
kakayahan sa pagsulat ng letra ang mag-aaral. Lagyan ng zero (0) kung hindi.

MALALAKING LETRA MALILIIT NA LETRA

Blg. Letra Pagsulat Blg. Letra Pagsulat
1 M 1 m
2 S 2 s
3 A 3 a
4 I 4 i
5 O 5 o
6 B 6 b
7 E 7 e
8 U 8 u
9 T 9 t
10 K 10 k
11 L 11 l
12 Y 12 y
13 N 13 n
14 G 14 g
15 Ng 15 ng
16 P 16 p
17 R 17 r
18 D 18 d
19 H 19 h
20 W 20 w
21 C 21 c
22 F 22 f
23 J 23 j
24 Ñ 24 ñ
25 Q 25 q
26 V 26 v
27 X 27 x
28 Z 28 z
ISKOR 0 ISKOR 0
INTERPRETASYON INTERPRETASYON
RATING RATING

Tala:
Iskor Interpretasyon Simbolo
28-26 Napakahusay NH
25-23 Katamtaman KT
22-20 Umuunlad UM
19-1pt Nagsisimula NS
Transmutation Table:

Iskor Rating
28 100
27 96
26 93
25 89
24 86
23 82
22 79
21 75
20 71
19 68
18 64
17 61
16 57
15 54
14 50
13 46
12 43
11 39
10 36
9 32
8 29
7 25
6 21
5 18
4 14
3 11
2 7
1 4
Instrumento ng Pagtatasa sa Panimulang Pagbasa Blg. 4

KAMALAYANG PONOLOHIKAL

Pangalan ng Mag-aaral: ______________________ Petsa: _____________________

Baitang/Seksiyon: ___________________________ Iskor: ______________________
Tagapayo: _________________________________ Interpretasyon: ______________

PANUTO: Lagyan ng isang (1) puntos ang loob ng kolum kung nagpapamalas ng kamalayang
ponolohikal batay sa tugmaan, pagpapantig, una at huling tunog ng salita ang mag-aaral. Lagyan
ng zero (0) kung hindi.

TUGMAAN PAGPAPANTIG
Pares ng mga Salita May Tugmaan/ Puntos
Walang
Mga Salita Blg. ng Puntos
Tugmaan Pantig
ulam - alam aso
basa - baso bahay
lapis - bihis bulaklak
ilaw - dilim sapatos
kamay - damay laruan
ISKOR: 0 ISKOR: 0

UNANG TUNOG NG SALITA HULING TUNOG NG SALITA

Mga Salita Tunog Puntos Mga Salita Tunog Puntos
kahon tubig
damit lobo
lapis pusa
bola ulan
ulap tali
ISKOR: 0 ISKOR: 0

Buod ng mga Puntos Iskor Tala:

Tugmaan Iskor Interpretasyon Simbolo
Pagpapantig 20-18pts Napakahusay NH
Unang Tunog 17-15pts Katamtaman KT
Huling Tunog 14-11pts Umuunlad UM
TOTAL: 0 10-1pt Nagsisimula NS
RATING:
INTERPRETASYON:

Transmutation Table:
Iskor Rating Iskor Rating Iskor Rating Iskor Rating
20 100 15 75 10 50 5 25
19 95 14 70 9 45 4 20
18 90 13 65 8 40 3 15
17 85 12 60 7 35 2 10
16 80 11 55 6 30 1 5
 TALAAN NG MGA OBSERBASYON
(OBSERVATION NOTES FORM)

Petsa: _______________________
Pangalan ng Mag-aaral: _______________________________________________________________
Baitang / Seksiyon: ___________________________________________________________________
Tagapayo: __________________________________________________________________________

Kasanayan sa Pagbasa Mga Obserbasyon Mga Rekomendasyon

(Mga napansing suliranin habang (Mga maimumungkahing
isinasagawa ang pagtatasa) paraan upang mabigyang-kalutasan
ang mga naging obserbasyon)

1. Kaalaman sa Aklat at
Limbag

2. Pagkilala sa Ngalan ng
Tunog at Letra

3. Pagsulat ng Letra

4. Kamalayang Ponolohikal

Inihanda ni:

______________________________
Pangalan ng Guro
 INSTRUMENTO NG PAGPAPATIBAY
(Validation Instrument)

Ano ang mga instrumento ng pagtatasa sa panimulang pagbasa ang iyong ginamit?

Kaalaman sa Aklat at Limbag

Ngalan at Tunog ng Letra
Pagsulat ng Letra
Kamalayang Ponolohikal

PANUTO: Lagyan ng tsek ( / ) ang loob ng kolum na tumutugma sa iyong pagsusuri sa ginamit
na instrumento ng pagtatasa sa panimulang pagbasa.

Lubos na Sumasang- Bahagyang Hindi

Blg. Mga Pamantayan Sumasang- ayon (3) Sumasang- Sumasang-
ayon (4) ayon (2) ayon (1)

1 Nagagamit ko nang maayos ang instrumento.

Nauunawaan ko nang malinaw ang mga panuto.
2
Nakikita ko ang pagiging praktikal sa paggamit ng
3 instrumento.

Nagsisilbing gabay ang instrumento upang

4 masubaybayan ko ang kakayahan ng mga mag-
aaral sa panimulang pagbasa.
Nasusukat ng instrumento ang tiyak na antas ng
5 kakayahan ng mga mag-aaral sa panimulang
pagbasa.
Natutukoy ng instrumento ang tiyak na kasanayang
6 dapat linangin pa sa mag-aaral.
Nagagawa kong gamitin ang instrumento sa
7 pagtukoy ng kakayahan ng iba pang mag-aaral.

Nakakukuha ako ng mga impormasyon gamit ang

8 instrumento na magsisilbing batayan ko sa
pagtuturo ng panimulang pagbasa.

Nasusubaybayan ko ang pag-unlad sa panimulang

9 pagbasa ng mga mag-aaral gamit ang instrumento.

Napadadali ng instrumento ang aking pagtatasa sa

10 kakayahan ng mga mag-aaral sa panimulang
pagbasa.

Komento:
Pormularyo ng Pag-uulat Blg. 1 (Para sa Tagapayo ng Mag-aaral)

Paaralan: _________________ Baitang: __________________ Seksiyon: __________________ Tagapayo: ______________

Aktuwal na Bilang ng Mag-aaral: __________ Bilang ng Mag-aaral na Ginamitan ng Instrumento: _______________

TALAAN NG PANGKATANG PAGTATASA NG KLASE

Panuruang Taon 2021-2022

Kaalaman sa Aklat at Pagkilala sa Ngalan ng

Pagsulat ng Letra Kamalayang Ponolohikal
Blg. Pangalan ng Mag-aaral Limbag Tunog at Letra
Iskor Rating Interpretasyon Iskor Rating Interpretasyon Iskor Rating Interpretasyon Iskor Rating Interpretasyon

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
*Maaari pang dagdagan ang bilang ng mga row.

BUOD NG MGA RESULTA Bilang ng mga Mag-aaral sa Bawat Antas ng Pagbasa

Kasanayan sa Pagbasa NH KT UM NS TOTAL
1. Kaalaman sa Aklat at Limbag 0
2. Ngalan at Tunog ng Letra 0
3. Pagsulat ng Letra 0
4. Kamalayang Ponolohikal 0
TOTAL 0 0 0 0 0
Tala:
*NH-Nakapahusay; KT-Katamtaman; UM-Umuunlad; NS-Nagsisimula
Pormularyo ng Pag-uulat Blg. 2 (Para sa Tagapag-ugnay ng Paaralan)

Paaralan: ___________________________________

BILANG NG MGA GURO NA GUMAMIT NG MGA INSTRUMENTO NG PAGTATASA SA PANIMULANG PAGBASA

Panuruang Taon 2021-2022

Baitang Aktuwal na Bilang ng Instrumento Blg. 1 Instrumento Blg. 2 Instrumento Blg. 3 Instrumento Blg. 4
mga Guro Kaalaman sa Aklat at Pagkilala sa Ngalan ng Pagsulat ng Letra Kamalayang Ponolohikal
Limbag Tunog at Letra

TOTAL 0 0 0 0 0

Inihanda ni/nina:
____________________________________________
Tagapag-ugnay sa Filipino/MTB-MLE/Kindergarden

Binigyang-pansin ni:
______________________
Punongguro
Pormularyo ng Pag-uulat Blg. 3 (Para sa Tagapag-ugnay ng Paaralan)

Paaralan: ___________________________________

BILANG NG MGA MAG-AARAL NA GINAMITAN NG MGA INSTRUMENTO NG PAGTATASA SA PANIMULANG PAGBASA

Panuruang Taon 2021-2022

Baitang Seksiyon Aktuwal na Bilang ng Instrumento Blg. 1 Instrumento Blg. 2 Instrumento Blg. 3 Instrumento Blg. 4
mga Mag-aaral Kaalaman sa Aklat at Pagkilala sa Ngalan ng Tunog at Pagsulat ng Letra Kamalayang Ponolohikal
Limbag Letra

Seksiyon A
Kinder Seksiyon B
Seksiyon C
Seksiyon A

Baitang 1 Seksiyon B
Seksiyon C
Seksiyon A
Baitang 2 Seksiyon B
Seksiyon C
Seksiyon A
Baitang 3 Seksiyon B
Seksiyon C
TOTAL 0 0 0 0 0
*Maaari pang magdagdag ng mga row para sa mga seksiyon.

Inihanda ni/nina:
____________________________________________
Tagapag-ugnay sa Filipino/MTB-MLE/Kindergarden
Binigyang-pansin ni:
______________________
Punongguro
Pormularyo ng Pag-uulat Blg. 4 (Para sa Tagapag-ugnay ng Paaralan)
Paaralan: ___________________________________

BILANG NG MGA MAG-AARAL SA BAWAT ANTAS NG KASANAYAN SA PANIMULANG PAGBASA

Panuruang Taon 2021-2022

Kaalaman sa Aklat at Limbag Pagkilala sa Ngalan ng Tunog at Letra Pagsulat ng Letra Kamalayang Ponolohikal
TOTAL
Baitang Seksiyon
NAPAKAHUSAY KATAMTAMAN UMUUNLAD NAGSISIMULA NAPAKAHUSAY KATAMTAMAN UMUUNLAD NAGSISIMULA NAPAKAHUSAY KATAMTAMAN UMUUNLAD NAGSISIMULA NAPAKAHUSAY KATAMTAMAN UMUUNLAD NAGSISIMULA

PRE POST PRE POST PRE POST PRE POST PRE POST PRE POST PRE POST PRE POST PRE POST PRE POST PRE POST PRE POST PRE POST PRE POST PRE POST PRE POST PRE POST

Seksiyon A 0 0
Kinder Seksiyon B 0 0
Seksiyon C 0 0
Seksiyon A 0 0
Baitang 1 Seksiyon B 0 0
Seksiyon C 0 0
Seksiyon A 0 0
Baitang 2 Seksiyon B 0 0
Seksiyon C 0 0
Seksiyon A 0 0
Baitang 3 Seksiyon B 0 0
Seksiyon C 0 0

TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Tala:
*Maaari pang magdagdag ng mga row.
**NH-Nakapahusay; KT-Katamtaman; UM-Umuunlad; NS-Nagsisimula

Inihanda ni/nina:
__________________________________________
Tagapag-ugnay sa Filipino/MTB-MLE/Kindergarden
Binigyang-pansin ni:
_________________________________
Punongguro