2
School
DAILY
LESSON
Teacher
LOG
Date
MONDAY
I. OBJECTIVES
A. Content Standards Naipamamalas ang pag-unawa
sa kahalagahan ngpagkilala sa
sarili at pagkakaroon ng
disiplina tungo sa
pagkakabuklod-buklod o
pagkakaisa ng mga kasapi ng
tahanan at paaralan.
B. Performance
Standards Naisasagawa ang kusang
pagsunod sa mga tuntunin at
napagkasunduang gagawin sa
loob ng tahanan.
C. Learning Makapagpapakita ng
Competencies/Objectives pagsunod sa mga tuntunin at
pamantayang itinakda sa loob
ng tahanan.
(EsP2PKP-Id-e-12)
1. Natutukoy ang mga tuntunin
sa loob ng tahanan.
2. Natutukoy ang kahalagahan
ng pagkakaroon ng
malinis na tahanan.
3. Naibibigay ang kahalagahan
Grade Level
TUESDAY
Naipamamalas ang pag-unawa
sa kahalagahan ng pagkilala sa
sarili at pagkakaroon ng
disiplina tungo sa
pagkakabuklod-buklod o
pagkakaisa ng mga kasapi ng
tahanan at paaralan
Naisasagawa ang kusang
pagsunod sa mga tuntunin at
napagkasunduang gagawin sa
loob ng tahanan.
Makapagpapakita ng
pagsunod sa mga tuntunin at
pamantayang itinakda sa loob
ng tahanan.
(EsP2PKP-Id-e-12)
1. Natutukoy ang mga tuntunin
sa loob ng tahanan.
2. Natutukoy ang kahalagahan
ng pagkakaroon ng
malinis na tahanan.
3. Naibibigay ang kahalagahan
Subject
Quarter & Week
WEDNESDAY
Naipamamalas ang pag-
unawa sa kahalagahan ng
pagkilala sa sarili at
pagkakaroon ng disiplina
tungo sa pagkakabuklod-
buklod o pagkakaisa ng mga
kasapi ng tahanan at
paaralan
Naisasagawa ang kusang
pagsunod sa mga tuntunin at
napagkasunduang gagawin sa
loob ng tahanan.
Makapagpapakita ng
pagsunod sa mga tuntunin at
pamantayang itinakda sa
loob ng tahanan.
(EsP2PKP-Id-e-12)
1. Natutukoy ang mga
tuntunin sa loob ng tahanan.
2. Natutukoy ang
kahalagahan ng pagkakaroon
ng
malinis na tahanan.
ESP
Quarter 1, Week 7
THURSDAY FRIDAY
Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag-
unawa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan
pagkilala sa sarili at ng pagkilala sa sarili at
pagkakaroon ng disiplina pagkakaroon ng
tungo sa pagkakabuklod- disiplina tungo sa
buklod o pagkakaisa ng pagkakabuklod-buklod o
mga kasapi ng tahanan at pagkakaisa ng mga
paaralan kasapi ng tahanan at
paaralan
Naisasagawa ang kusang Naisasagawa ang
pagsunod sa mga tuntunin kusang pagsunod sa mga
at napagkasunduang tuntunin at
gagawin sa loob ng napagkasunduang
tahanan. gagawin sa loob ng
tahanan.
Makapagpapakita ng Makapagpapakita ng
pagsunod sa mga pagsunod sa mga
tuntunin at pamantayang tuntunin at
itinakda sa loob ng pamantayang itinakda
tahanan. sa loob ng tahanan.
(EsP2PKP-Id-e-12) (EsP2PKP-Id-e-12)
1. Natutukoy ang mga 1. Natutukoy ang mga
tuntunin sa loob ng tuntunin sa loob ng
tahanan. tahanan.
2. Natutukoy ang 2. Natutukoy ang
kahalagahan ng kahalagahan ng
 ng pagtutulungan
sa gawaing bahay.
II. Tahanan Ko, Paglilingkuran
CONTENT/NILALAMA Ko
N
ng pagtutulungan 3. Naibibigay ang pagkakaroon ng pagkakaroon ng
sa gawaing bahay. kahalagahan ng malinis na tahanan. malinis na tahanan.
pagtutulungan 3. Naibibigay ang 3. Naibibigay ang
sa gawaing bahay. kahalagahan ng kahalagahan ng
pagtutulungan pagtutulungan
sa gawaing bahay. sa gawaing bahay.
Tahanan Ko, Paglilingkuran Tahanan Ko, Paglilingkuran Tahanan Ko, Tahanan Ko,
Ko Ko Paglilingkuran Ko Paglilingkuran Ko

III.Learning K -12 MELC- C.G p. 265 K-12 MELC- C.G p 65

Resources/Kagamitang K-12 MELC- C.G p65 K-12 MELC - CG p 65
Pagtuturo
A. References
1. Teacher’s Guide
Pages
2. Learner’s Materials SLM in ESP, Quarter 1-Week SLM in ESP, Quarter 1-Week SLM in ESP, Quarter 1- SLM in ESP, Quarter 1- SLM in ESP, Quarter 1-
7, pahina 22-30 7, pahina 22-30 Week 7, pahina 22-30 Week 7, pahina 22-30 Week 7, pahina 22-30
3. Textbook Pages
4. Additional Materials
from Learning
Resources (LR)
B.Other Learning Charts, mga larawan, laptop, Charts, mga larawan, laptop, Charts, mga larawan, laptop, Charts, mga larawan, Charts, mga larawan,
Resources projector/television projector/television projector/television laptop, laptop,
projector/television projector/television
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous Balikan natin ang kuwento ng Panuto: Tingnan ang mga Basahin ang tula/ rap sa Basahin ang kwento.
lesson or presenting the Pangangalaga sa sumusunod na larawan isulat ibaba.
new lesson Tahanan at sagutin ang mga sa kahon ang wasto kung
sumusunod na tanong: sumasangayon ka, at di wasto
Sagutin ito sa iyong naman kung hindi ka
kuwaderno o sagutang papel. sumasangayon.
1. Sa iyong palagay, paano
 mapadadali ang mga
gawain sa tahanan?
2. Paano ka makatutulong sa
mga gawain sa inyong
tahanan?
3. Paano mapananatili ang
kaayusan at
kagandahan ng kapaligiran ng
inyong tahanan?
4. Paano mapapanatili ni ate
ang kalinisan sa kusina
at silid?
5. Bakit kailangan mapanatili
nila ang kalinisan at
kaayusan ng kanilang tahanan?
B. Establishing a purpose Ang ating tahanan ay ating Panuto: Basahin ang mga 1. Ayon sa tula paano mo Panuto: Basahin at Gumuhit ng tatlong
for the lesson pinamamalagian pagkagaling sumusunod na sitwasyon. dapat isinasagawa ang mga unawain ang kwento sa gawain na itinakda para
sa labas upang pumasok o Gumuhit ng masayang mukha gawaing itinakda? ibaba. Punan ang patlang sa iyo sa inyong tahanan

😊kung tutularan mo ito at

isagawa ang _______________________ ng tamang salita na bubuo na buong puso mong
iba’t ibang mga gawain. _______________________ dito. Piliin ang sagot sa sinusunod.

malungkot na mukha 😞kung

Mahalagang panatilihin natin
ang kalinisan at kaayusan nito.
hindi.
__________ 1. Nililigpit ni
Roma ang kaniyang kama
kahit hindi nakikita ng
kaniyang ina.
__________ 2. Kumakain
lamang sa tamang oras si Nora
kapag nakikita ng kaniyang
mga magulang. ___________
3.Tinatapos ng magkakapatid
ang kanilang mga gawain sa
lahat ng pagkakataon.
___________ 4. Paminsan
____ kahon sa ibaba.
2. Kailan ka dapat
gumigising nang maaga?
Kumakain?
_______________________
_______________________
___
3. Ayon sa tula, kailan mo
dapat ito ginagawa?
_______________________
_______________________

C. Presenting examples/ Panuto: Iguhit ang Masayang
instances of the new Mukha kung sumasang-ayon
lesson ka at Malungkot na Mukha
naman kung hindi. __
___1. Mabilis matatapos ang
mga gawaing bahay kapag
tulong tulong. _____2. Itago
ng maayos ang mga ginamit na
kagamitan upang maiwasan
ang aksidente.
_____3. Maganda at kaaya-
ayang tingnan kapag maayos
ang paggamit sa mga
kagamitan sa loob ng tahanan.
_____
4. Kailangang si nanay dapat
gumawa ng lahat ng mga
gawaing bahay. _____5. Ang
pagsunod sa mga tuntunin sa
loob ng ating tahanan ay
magpapakita ng pagkakaisa.
D. Discussing new Pangangalaga sa Tahanan
concepts and practicing Ang pamilya Santos ay
new skills #1 naninirahan sa Barangay
Mangandingay. Hati-hati ang
kanilang tungkulin sa
kanilang munting tahanan. Si
Nanay Anita ang
minsan ginagawa ni Raul ang
kaniyang takdang aralin bago
maglaro. __________ 5.
Masaya at buong pusong
dinidiligan ni Rica ang
gulayan nila sa likod bahay.
Panuto: Ilagay ang thumbs up (
👍)kung kailan mo ginagawa
ang mga sumusunod
Masarap tumira sa isang
tahanan na laging malinis
at maayos. Upang mapanatili
ang kalinisan at kaayusan
nito kailangang magtulong-
tulong ang mga kasapi ng
pamilya sa pagsasagawa ng
Punan ng patlang ng tamang
salita upang mabuo ang mga
pangungusap. Ang
paggising , pagkain sa
tamang oras at pagtapos ng
mga gawaing bahay ay
mga____________ at
____________________ sa
tahanan na dapat isinasagawa
nang buong puso masaya at
may pagkukusa
Panuto: Kulayan ng pula ang
puso .❤️kung gagawin mo rin
ang ginawa sa pangungusap.
Kulayan naman ng itim kung
hindi
May mga tuntunin ba sa Nanonood na ng
inyong bahay na dapat telebisyon ang iyong
sundin ng nakababatang kapatid,
lahat? Sumusunod ka ba subalit hindi pa rin nya
sa mga ito? natatapos ang kanyang
leksyon. Ano ang
gagawin mo?
Sagot:______________
___________________
_______
Suriin ang bawat pahayag. Tukuyin kung ang
Lagyan ng larawan ay
tsek (/) kung ito ay nagpapakita ng
maituturing na tuntunin sa pagsunod sa tuntunin
tahanan at ekis (X) sa tahanan o hindi.
naman kung hindi. Ilagay
ang sagot sa iyong Lagyan ng
 nagwawalis at naglilinis sa mga gawaing ito. kuwaderno.
loob at labas ng bahay. Si Ate ______1. Gumising nang kung Oo at kung
Ara ang naghuhugas ng Mga Gawain Upang maaga o tama sa oras. Hindi. Gawin ito sa
pinggan at nag-aayos ng Mapangalagaan ang Tahanan ______2. Magpaalam iyong kuwaderno.
higaan. Si Kuya Lino ang 1. Pagwawalis muna bago gamitin ang
nagpapakintab ng sahig at 2. Paghuhugas ng pinggan bagay na hindi sa iyo.
nagtatapon ng basura. Si Tatay 3. Pag-aayos ng higaan ______3. Dumaan sa
Renato ang nagdidilig sa 4. Pagpapakintab ng sahig tamang tawiran.
mga halaman at nagpapaganda 5. Pagtatapon ng basura ______4. Tumulong sa
ng bakuran nila. 6. Pagdidilig ng halaman gawaing bahay.
Dahil sa pagtutulungan at 7. Pagsasaayos ng bakuran ______5. Magbayad ng
pagkakaisa napadadali tama at bilangin ang sukli.
ang mga gawaing bahay kaya
masaya at maayos
ang pagsasama ng pamilya
Santos sa kanilang
maayos at malinis na tahanan
nila.
Sa kuwentong “Pangangalaga
sa Tahanan” ay
tinalakay ang pamamaraan
upang mapanatili ang
kalinisan at kaayusan ng
tahanan. Ang mga kaalamang
iyong nakuha ay magagamit
mo upang masagutan ang
susunod na gawain.
E. Discussing new Batay sa mga laraw Panuto:Basahing mabuti ang Pag-aralang ang mga Panuto: Ang mga
concepts and practicing ang ito at sa inyong mga mga tanong. sumusunod na larawan. sumusunod na larawan
new skills #2 karanasan ngayong panahon Isulat ang sagot sa patlang. Kulayan ng Pula ang mga ay mga kagamitan na
ng pandemyang sakit na larawan na nagpapakita matatagpuan sa loob ng
CoVid 19, kailan at bakit tayo na tama ang paggamit sa ating mga tahanan. Ano
gumagamit ng mga Panuto: Sagutin ang mga mga kagamitan sa bahay ang mga tuntunin at
kagamitang kagaya ng mga tanong sa paggabay ng at Dilaw kung hindi. pamantayan sa wastong
ito? Ano-ano ang mga tuntunin kanilang mga magulang. Isulat paggamit ng mga ito?
at pamantayang itinakda sa
paggamit ng mga kagamitan
ang sinusunod ninyo?
Mga tuntunin at pamantayang
itinakda sa paggamit ng mga
kagamitan 1. Magsuot ng face
mask at face shield kapag
lalabas ng bahay. Para
maiwasan ang mga talsik ng
laway ng nakakausap at
nakakasalamuha sa labas.
2. Ugaliing maghugas ng
kamay gamit ang tubig at
sabon. Upang maiwasan ang
pagkalat ng mga mikrobyo na
maaaring dahilan ng iba’t
ibang sakit.
3. Patuyuin ang kamay gamit
ang tuyo at malinis na bimpo.
Isang beses lang itong gamitin.
ang sagot sa patlang 1. Anong
katangian mayroon ang batang
si Rohan?
_________________________
_________________________
2. Ano ang masasabi mo sa
kanilang tahanan?
_________________________
_________________________
__ 3. Ano-ano ang mga
gawaing bahay ang nabanggit
sa kwento?
_________________________
_________________________
____
4. Paano nila napananatili ang
kalinisan sa kanilang bahay?
_________________________
_________________________
___
_________________________
_________________________
___ 5. Bakit kailangang itago
ng maayos ang mga
kagamitang panlinis sa bahay?
_________________________
_________________________
____
_________________________
____________
F. Developing mastery Tukuyin ang wastong gamit
(leads to Formative ng bawat kagamitan.
Assessment 3) Isulat ang titik ng iyong
sagot. Sagutin ito sa iyong
kuwaderno o sagutang papel.
Panuto: Pagtambalin ang
mga larawan sa hanay A sa
mga larawan ng mga
gawaing dapat gawin sa
hanay B.
Sagutin ito sa iyong
kuwaderno o sagutang papel.
Katulad ba ng kina Gino at
Gina ang mga tuntuning
dapat
Mayroon bang ipinatutupad Panuto: Basahing mabuti
na patakaran sa inyong ang mga sumusunod na
tahanan? sitwasyon. Piliin ang letra
Ang mga tuntunin o ng tamang sagot sa tulong
pamantayan ay mga ng magulang. ____1.
tagubilin na Nagluluto ang nanay mo
ipinatutupad sa tahanan. at nakita mo na marami
Bawat isa ay may bahaging nang hugasin sa lababo.
dapat Ano ang dapat mong
gampanan. Kailangang gawin? A.Pumasok sa
alam ito ng bawat kasapi. kwarto at manood ng
Dapat ding telebisyon. B. Hugasan
pagkasunduan ito . ang mga plato para wala
ng kalat ang lababo.
Basahin ang usapan ng C.Tawagin si ate para siya
magkaibigang Gino at Gina ang maghugas ng mga
tungkol sa plato.
mga patakarang mayroon sa ____2. Hindi sinasadya
tahanan nila. ay natapon ng nakababata
mong kapatid ang dala
niyang tubig sa sahig.
Ano ang dapat mong
gawin? A.Punasan ng
basahan at isauli ng
maayos. B. Punasan ng
basahan at iwanan sa
sahig. C.Punasan ng
basahan at ibigay ito sa
kapatid.
____3. Inutusan ka ng
iyong ina na tupiin ang
mga damit na nasa upuan.
Ano ang gagawin mo?
A. Tupiin at itago sa
cabinet. B. Maglaro muna

G. Finding practical Basahin at unawain ang
application of concepts kuwento. Magpatulong sa
and skills in daily living magulang o tagapag-alaga.
Ang Pamilyang Cruz Ang
pamilyang Cruz ay nakatira sa
Marikina. Si Mang Ben ay
isang sapatero at si Aling
Precy naman ay tindera sa
palengke. Sila ay may apat na
anak, isang nasa sekundarya at
Panuto: Lagyan ng tsek ( ) ang
mga pangungusap kung tama
ang pangungusap at ekis
( )kung mali.
____1. Inaayos ni Ana ang
mga kumot at unan sa higaan
bago lumabas ng silid.
____2. Ang walis at basahan
ay inilalagay ni Bryan sa ilalim
ng kanilang hapag kainan.
sundin sa inyong tahanan?
Ano kaya ang pwedeng
mangyari kung
walang tuntunin o hindi ito
nasusunod?
Basahin ang mga sitwasyon
sa Hanay A at piliin ang
tamang larawan sa Hanay B
na nagpapakita ng tamang
paggamit sa mga kagamitan
sa loob ng bahay. Isulat ang
letra ng tamang sagot sa
patlang bago ang bilang
bago magtupi ng damit.
C. Hayaan si nanay na
siya ang magtupi ng mga
damit. ___
_4. Araw ng Sabado,
tulong-tulong kayo sa
paglilinis ng inyong
bahay. Ano ang gagawin
mo sa mga ginamit sa
paglilinis? A.Iwanan sa
isang tabi. B. Hayaang
nakakalat sa sahig.
C.Ilagay ng maayos sa
tamang lalagyan.
____5. Nakita mo na
hindi maayos na naisara
ang gripo sa lababo kaya
tumutulo ito. Ano ang
dapat mong gawin?
A.Isara para hindi
masayang ang tubig. B.
Lagyan ng timba para
masahod ang tubig. C.
Hayaan lang na tumutulo
ang tubig.
Pag-aralan ang Panuto: Iguhit ang
sumusunod. Piliin ang tamang bilang ng sa
larawan na nagpapakita bawat gawain na nasa
ng tamang gawin sa tseklist. Sundin ang
paggamit ng mga pamantayan sa pagsagot
kagamitan sa tahanan.
Bilugan ang letra ng
tamang sagot.
tatlo sa elementarya.
Pagkagising sa umaga ay
inililigpit agad ng mga bata
ang higaan at sabay-sabay
silang kumakain ng almusal.
Pagkatapos kumain ay kanya-
kanya na silang gumagawa ng
mga gawaing itinakda sa
kanila
____3. Nakakalat ang mga
sapatos at tsinelas sa labas ng
pintuan.
____4. Hugasan ang mga
plato, kutsara, at tinidor kung
ang mga ito ay gagamitin na
ulit.
____5. Huwag hayaang
nakakalat sa sahig ng banyo
ang mga sabon at shampoo.

Ang ate ay maingat na

naghuhugas ng mga pinggan at
baso. Ang kuya naman ay
nagpupunas ng mesa at
nagwawalis ng sahig. Ang
dalawa pang kapatid ay
masayang tumutulong sa
kanila. Sagutin ang sumusunod
na tanong.
1. Saan nakatira ang
pamilyang Cruz?
_________________________
_________________________
________
2. Ano ang hanapbuhay nina
Mang Ben at Aling Precy?
_________________________
_________________________
________
3. Ano ang mga gawaing
 itinakda sa mga bata?
_________________________
_________________
H. Making Bawat miyembro ng pamilya
generalizations and ay may tuntunin at
abstractions about the pamantayang sinusunod sa
lesson loob ng tahanan. Bilang isang
bata ay mahalagang matutunan
natin at maisagawa ang mga
tuntunin at pamantayang ito
I. Evaluating learning Panuto: Gumawa ng poster
tungkol sa tuntunin sa
paggamit ng mga kagamitan sa
tahanan.
Ang pagsunod sa mga
pamantayang itinakda ng
tahanan ay makakatulong
upang matapos ng maayos ang
mga gawain. Ang pagsunod sa
mga pamanatayang ito ay
nagpapakita ng pagkakabuklod
at pagkakaisa natin
Panuto: Ano-ano ang mga
tuntunin na ipinatutupad sa
loob ng inyong tahanan? Isulat
ito sa loob ng tsart. Gumuhit
ng at kulayan ito batay sa
ginamit mong pamantayan
Basahing mabuti ang mga Basahin mo ang Panuto: Basahin ang
pangungusap sa. Isulat ang kuwento mga sumusunod na
Tama kung wasto ang tungkol kay Anton at sitwasyon at sagutin ang
ipinapahayag at Mali kung kaniyang pamilya. tanong.
hindi.
Pumunta ka sa bahay ng
iyong kaibigan upang
makipaglaro maya maya
ay tinawag ka na ng
iyong ina upang kumain
na ng hapunan pero
hindi pa kayo tapos
maglaro. Ano ang
gagawin mo? Sa mga
laruan na ginamit mo?
___________________
___________________
_____________
Panuto: Pumili ka ng isang Ano anong tuntunin ang Iguhit ang masayang
tuntunin na hindi mo gusto mong mukha kung sang-ayon
sinusunod o minsan mo lang maipatupad at sundin ng ka sa pahayag tungkol
sinusunod. Isulat sa papel lahat sa inyong pamilya? sa mga tuntunin sa
kung bakit hindi mo ito Mag-isip ng tatlo tahanan at malungkot
palaging sinusunod at ano at isulat ang mga ito sa kung hindi sang-ayon

Additional activities for Mapapanatili ang
application or ________________ at
remediation _________________ ng
tahanan sa pamamagitan ng
pagtutulungan at paggawa ng
iba’t ibang gawaing
bahay ng mga kasapi ng
pamilya.
Maging responsable sa
paggawa ng mga ito.
V. REMARKS Panuto: Lagyan ng Tama ang
patlang bago ang bilang
kung tama ang pahayag at
Mali kung mali ito. Sagutin ito
sa iyong kuwaderno o
sagutang papel.
1. Magkalat sa loob ng
tahanan.
2. Tumulong kay nanay sa
pagluluto ng pagkain.
3. Huwag gagawa sa tahanan
Panuto: Lagyan ng tsek (/)
kung ang pahayag ay
nagsasaad ng pagtulong sa
gawain sa tahanan at ekis
(x) kung hindi. Sagutin ito sa
iyong kuwaderno o sagutang
papel.
1. Tinutulungan ni Ate Lea
ang kaniyang nanay sa
paghahanda ng kanilang
pagkain.
ang gagawin mo upang
sundin ito ngayon.
Napag-aralan mo na ang iba
pang maaaring maging
bahagi
ng tuntunin sa tahanan. Kaya
mo na bang gumawa ng
bagong
listahan o ayusin ang dating
ipinatutupad na sa inyong
tahanan?
Panuto: Tukuyin kung alin
ang nagpapakita ng wastong
paraan nang pangangalaga sa
tahanan. Isulat ang titik
ng tamang sagot sa iyong
kuwaderno o sagutang papel.
1. Gumising nang maaga si
Roda at nakita niyang
nakatambak ang hugasing
pinggan. Ano ang dapat
niyang gawin?
iyong kuwaderno. Iulat
ito sa lahat habang
ginagawa ang susunod
na gawain.
Iguhit ang mga kahon at Sagutin ang mga
kulayan ng katanungan. Isulat
pula kung ayon ito sa ang letra ng tamang
iyong binasa. Gawin ito sagot. Ilagay ang sagot
sa iyong kuwaderno. sa iyong kuwaderno.
_____1. Upang maging
malinaw ang mga
tuntunin, dapat itong
A. pagpasyahan ng lahat
B. ipaliwanag sa lahat
C. lahat ng nabanggit
kung hindi naman
inuutusan.
4. Magdabog kapag
pinaglilinis ng tahanan.
5. Makipagtulungan sa
pamilya sa paglilinis upang
maging malinis at maayos ang
tahanan.
2. Tinataguan ni Jun ang
kaniyang tatay kapag ito ay
may inuutos sa kaniya.
3. Pagkagising ni Lisa ay
nililigpit niya ang kaniyang
pinaghigaan.
4. Naglalampaso ng sahig si
Dino upang hindi
mahirapan ang kaniyang nanay
sa paglilinis.
5. Nagagalit si Ate Isabela
dahil inuutusan siya ng
kaniyang nanay na maglaba ng
kanilang mga
damit.
A. Hayaan ang nakatambak
na pinggan.
B. Huhugasan ni Roda ang
nakatambak na hugasin.
C. Tawagin ang
nakababatang kapatid at
utusan
na hugasan ito.
2. Nakita ni Benjo na nag-
aayos ng mga sirang upuan
ang kaniyang ama. Ano ang
dapat niyang gawin?
A. Tulungan ang ama sa pag-
aayos ng sirang
upuan.
B. Umalis ng bahay at
makipaglaro sa mga
kaibigan.
C. Panoorin ang ama habang
nag-aayos ito ng
mga sirang upuan.
3. Naglalaba ang iyong
nanay ng inyong mga damit.
Nakita mo na pagod na ito.
Ano ang iyong dapat
gawin?
A. Hindi ito papansinin
B. Sasabihin na bilisan niya
ang paglalaba
C. Tutulungan ang nanay sa
paglalaba ng aking
mga damit.
4. Nakita mo na hindi niligpit
ng iyong bunsong kapatid
ang kaniyang pinaghigaan.
_____2. Ang pagsunod
sa tuntunin ay
naipakikita mo kung
ikaw ay
A. patagong lumalabas
ng bahay
B. nag-aaral ng mga
aralin
C. nagmamaktol tuwing
inuutusan
_____3. Ang mga
sumusunod ay mga
halibawa ng wastong
tuntunin
sa bahay, maliban sa
A. maaaring kumain
nang hiwa-hiwalay
B. sama-samang
pagdarasal
C. pagtutulungan sa
paglilinis ng bahay
______4.
Napagkasunduan ninyo
na ikaw ang
maghuhugas ng
pinagkainan ngayong
araw. Hindi mo pa tapos
ang modyul na
iyong binabasa.
Kailangan mo itong
tapusin kaya
A. sasabihin mo na hindi
ka puwedeng maghugas
B. maghuhugas pa rin
habang naiinis

The lesson have successfully
delivered due to:
____pupils’ eagerness to learn
____complete/varied IMs
____uncomplicated lesson
____worksheets
____varied activity sheets
VI. REFLECTIONS
A.No. of learners who ___ of Learners who earned
earned 80% in the 80% above
evaluation
B.No. of learners who ___ of Learners who require
The lesson have successfully
delivered due to:
____pupils’ eagerness to learn
____complete/varied IMs
____uncomplicated lesson
____worksheets
____varied activity sheets
___ of Learners who earned ___ of Learners who earned ___ of Learners
80% above 80% above
___ of Learners who require
Ano ang dapat mong C. maghuhugas pa rin at
gawin? mag-aaral pagkatapos
A. Pagagalitan ang aking
bunsong kapatid.
B. Hayaan na hindi maayos
ang kaniyang higaan.
C. Pagtutulungan naming
iligpit ang kaniyang
pinaghigaan.
5. Ano ang mararamdaman
mo kapag nagtutulong -
tulong ang inyong pamilya sa
paglilinis ng tahanan?
A. Maiinis
B. Masaya
C. Malungkot
The lesson have The lesson have The lesson have
successfully delivered due successfully delivered successfully delivered
to: due to: due to:
____pupils’ eagerness to ____pupils’ eagerness to ____pupils’ eagerness to
learn learn learn
____complete/varied IMs ____complete/varied IMs ____complete/varied
____uncomplicated lesson ____uncomplicated IMs
____worksheets lesson ____uncomplicated
____varied activity sheets ____worksheets lesson
____varied activity sheets ____worksheets
____varied activity
sheets
who ___ of Learners who
earned 80% above earned 80% above
___ of Learners who require ___ of Learners who ___ of Learners who
require additional activities
for remediation who scored
below 80%
C.Did the remedial lessons
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson
D.No. of learners who
continue to require
remediation
E.Which of my teaching
strategies worked well?
Why did these work?
additional activities for additional activities for additional activities
for require additional require additional
remediation remediation remediation activities for remediation activities for
remediation
___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No
____ of Learners who caught ____ of Learners who caught ____ of Learners who caught ____ of Learners who ____ of Learners who
up the lesson up the lesson up the lesson caught up the lesson caught up the lesson
___ of Learners who continue ___ of Learners who continue ___ of Learners who ___ of Learners who ___ of Learners who
to require remediation to require remediation continue to require continue to require continue to require
remediation remediation remediation
Strategies used that work Strategies used that work Strategies used that work Strategies used that Strategies used that
well: well: well: work well: work well:
____Group collaboration ____Group collaboration ____Group collaboration ____Group
____Games ____Group collaboration ____Games ____Games collaboration
____Solving Puzzles/Jigsaw ____Games ____Solving Puzzles/Jigsaw ____Solving ____Games
____Answering preliminary ____Solving Puzzles/Jigsaw ____Answering preliminary Puzzles/Jigsaw ____Solving
activities/exercises ____Answering preliminary activities/exercises ____Answering Puzzles/Jigsaw
____Carousel activities/exercises ____Carousel preliminary ____Answering
____Dlads ____Carousel ____Dlads activities/exercises preliminary
____Think-Pair-Share(TPS) ____Dlads ____Think-Pair-Share(TPS) ____Carousel activities/exercises
____Re-reading of ____Think-Pair-Share(TPS) ____Re-reading of ____Dlads ____Carousel
Paragraphs/poem/stories ____Re-reading of Paragraphs/poem/stories ____Think-Pair- ____Dlads
____Differentiated instruction Paragraphs/poem/stories ____Differentiated Share(TPS) ____Think-Pair-
____Role Playing/Drama ____Differentiated instruction instruction ____Re-reading of Share(TPS)
____Discovery Method ____Role Playing/Drama ____Role Playing/Drama Paragraphs/poem/stories ____Re-reading of
____Lecture Method ____Discovery Method ____Discovery Method ____Differentiated Paragraphs/poem/stories
Why? ____Lecture Method ____Lecture Method instruction ____Differentiated
____Complete IMs Why? Why? ____Role Playing/Drama instruction
____Availability of Materials ____Complete IMs ____Complete IMs ____Discovery Method ____Role
____Pupils’ eagerness to learn ____Availability of Materials ____Availability of Materials ____Lecture Method Playing/Drama
____Group Cooperation in ____Pupils’ eagerness to learn ____Pupils’ eagerness to Why? ____Discovery Method
doing their tasks ____Group Cooperation in learn ____Complete IMs ____Lecture Method
doing their tasks ____Group Cooperation in ____Availability of Why?
doing their tasks Materials ____Complete IMs
____Pupils’ eagerness to ____Availability of

F.What difficulties did I ____Bullying among pupils
encounter which my ____Pupils’
principal or supervisor can behavior/attitude____Science/
help me solve? Computer/Intern
____Colorful IMs
____Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
et Lab
____Additional Clerical works
F.What difficulties did I ____Bullying among pupils
encounter which my ____Pupils’
principal or supervisor can behavior/attitude____Science/
help me solve? Computer/Intern
____Colorful IMs
____Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
et Lab
____Additional Clerical works
____Bullying among pupils
____Pupils’ behavior/attitude
____Colorful IMs
____Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
____Science/Computer/
Internet Lab
____Additional Clerical works
____Bullying among pupils
____Pupils’ behavior/attitude
____Colorful IMs
____Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
____Science/Computer/
Internet Lab
____Additional Clerical works
____Bullying among pupils
____Pupils’ behavior/attitude
____Colorful IMs
____Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
____Science/Computer/
Internet Lab
____Additional Clerical
works
____Bullying among pupils
____Pupils’ behavior/attitude
____Colorful IMs
____Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
____Science/Computer/
Internet Lab
____Additional Clerical
works
learn Materials
____Group Cooperation ____Pupils’ eagerness
in doing their tasks to learn
____Group Cooperation
in doing their tasks
____Bullying among ____Bullying among
pupils pupils
____Pupils’ ____Pupils’
behavior/attitude____Scie behavior/attitude____Sc
nce/Computer/Internet ience/Computer/Internet
____Colorful IMs ____Colorful IMs
____Unavailable ____Unavailable
Technology Equipment Technology Equipment
(AVR/LCD) (AVR/LCD)
et Lab et Lab
____Additional Clerical ____Additional Clerical
works works
____Bullying among ____Bullying among
pupils pupils
____Pupils’ ____Pupils’
behavior/attitude____Scie behavior/attitude____Sc
nce/Computer/Internet ience/Computer/Internet
____Colorful IMs ____Colorful IMs
____Unavailable ____Unavailable
Technology Equipment Technology Equipment
(AVR/LCD) (AVR/LCD)
et Lab et Lab
____Additional Clerical ____Additional Clerical
works works