School: ODELCO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: II - CAMIA

Teacher: REGINA V. CELESTE Learning Area: ESP

WEEKLY LESSON PLAN Teaching Dates: OCTOBER 3 - 7, 2022
(WLP) Time and Section: Quarter: 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.OBJECTIVES
A.Content Naipamamalas ang pag-unawa sa Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan Naipamamalas ang pag-unawa sa
kahalagahan ng pagkilala sa sarili at ng pagkilala sa sarili at pagkakaroon ng disiplina ng pagkilala sa sarili at pagkakaroon ng disiplina kahalagahan ng pagkilala sa sarili at
Standards
pagkakaroon ng disiplina tungo sa tungo sa pagkakabuklod-buklod o pagkakaisa tungo sa pagkakabuklod-buklod o pagkakaisa pagkakaroon ng disiplina tungo sa
pagkakabuklod-buklod o pagkakaisa ng mga kasapi ng tahanan at paaralan. ng mga kasapi ng tahanan at paaralan. pagkakabuklod-buklod o pagkakaisa ng
ng mga kasapi ng tahanan at mga kasapi ng tahanan at paaralan.
paaralan.
B. Performance Naisasagawa ang kusang pagsunod sa Naisasagawa ang kusang pagsunod sa mga Naisasagawa ang kusang pagsunod sa Naisasagawa ang kusang pagsunod sa
mga tuntunin at napagkasunduang tuntunin at napagkasunduang gagawin sa loob mga tuntunin at napagkasunduang gagawin mga tuntunin at napagkasunduang
Standards sa loob ng tahanan. gagawin sa loob ng tahanan.
gagawin sa loob ng tahanan. ng tahanan.
II.Learning Nakapagpapakita ng pagsunod sa Nakapagpapakita ng pagsunod sa mga Nakapagpapakita ng pagsunod sa mga Nakapagpapakita ng pagsunod sa mga Nakapagbibigay ng lingguhang pagsusulit
mga tuntunin at pamantayang tuntunin at pamantayang itinakda sa loob tuntunin at pamantayang itinakda sa loob tuntunin at pamantayang itinakda sa
Objectives itinakda sa loob ng tahanan. ng tahanan. ng tahanan. loob ng tahanan.
MLC code 5.1 paggising at pagkain sa 5.1 paggising at pagkain sa tamang oras 5.1 paggising at pagkain sa tamang oras 5.1 paggising at pagkain sa tamang
tamang oras 5.2 pagtapos ng mga gawaing bahay 5.2 pagtapos ng mga gawaing bahay oras
5.2 pagtapos ng mga gawaing 5.3 paggamit ng mga kagamitan 5.3 paggamit ng mga kagamitan 5.2 pagtapos ng mga gawaing bahay
bahay 5.4 at iba pa 5.4 at iba pa 5.3 paggamit ng mga kagamitan
5.3 paggamit ng mga kagamitan EsP2PKP-Id-e 12 EsP2PKP-Id-e 12 5.4 at iba pa
5.4 at iba pa EsP2PKP-Id-e 12
EsP2PKP-Id-e 12
III.CONTENT Aralin:6 Aralin: 6 Aralin: 6 Aralin: 6 Lingguhang Pagsusulit
Pagkakabuklod/Pagkakaisa Pagkakabuklod/Pagkakaisa Pagkakabuklod/Pagkakaisa Pagkakabuklod/Pagkakaisa
Tapusin at Ayusin! Tapusin at Ayusin! Tapusin at Ayusin! Tapusin at Ayusin!
IV.LEARNING K-12 Curriculum ESP 2 Kto12 C.G p.22 K-12 Curriculum ESP 2 K-12 Curriculum ESP 2 Summative test files
RESOURCES
References TG TG page 20-22 TG page 45-46 TG page 20-22 TG page 20-22
Materials LM LM page 37-49 TG page 50-56 LM page 37-49 LM page 37-49

V.PROCEDURES
A. Reviewing previous Paghahawan ng Sagabal: Balik-aral: Ano ang ibig sabihin ng Pagwawasto ng itinakdang gawaing bahay. Pagwawasto ng guro sa itinakdang Awit
lesson or presenting  Palamuti banderitas? ng piyesta? ng palamuti? gawain
the new lesson  Piyesta
banderitas
B. Establishing a Pagpapakita ng larawan ng isang Ano-ano ang makikita kapag piyesta sa Pagpapakita ng mga larawan. Itanong: dapat bang maging masunurin Pagbibigay ng pamantayan
purpose for the lugar na may piyesta. isang bayan? ang bata sa tahanan, paaralan,
lesson pamayanan?
C. Presenting Basahin ang maikling kuwento “Ang Muling basahin ang kwento “Ang Paggawa Magkaroon ng talakayan tungkol sa Muling basahin ang kwento “Ang Pagsasabi ng panuto
examples/ instances Paggawa ng Banderitas” ng Banderitas” larawan. Paggawa ng Banderitas”
of the new lesson LM pahina 37-38
D. Discussing new Pagtalakay at pagtatanong ukol sa Suriin ang mga larawan sa pahina 38-40. Suriin ang mga larawan at hingin ang Pagtalakay at pagtatanong ukol sa Pagsagot sa pagsusulit
concepts and kwentong binasa. Magkaroon ng talakayan tungkol sa saloobin ng mga bata ukol ditto. kwentong binasa.
practicing new ipinahihiwatig ng mga larawan sa paaralan,
tahanan at pamayanan.
skills #1
 E. Discussing new Gabayan ang mga bata upang Hingin ang saloobin ng mga bata sa Pangkatang Gawain: pahina 48 Group Activity:
concepts and makasunod sa paggawa ng larawan at sa sitwasyon sa pahina 41-43
practicing new skills #2 banderitas.
F. Developing mastery Sagutin ang Gawain 1 sa LM Pahina 47
(leads to Formative pahina 42-43
Assessment 3)
G. Finding practical Itanong: Mahalaga na dapat Itanong: Bilang mag-aaral, ikaw ba ay Dapat bang maging masunurin ang isang Bigyang diin ang “Ating Tandaan.” Magpakita ng katapatan sa pagsusulit.
application of concepts nating tapusin ang ano mang handang sumunod sa mga tuntunin at bata? Sa paanong paraan. Ipabasa sa mga bata ng sabay-sabay
and skills in daily living ating mga gawain sa takdang pamantayan sa paaralan, tahanan at hanggang sa ito ay matandaan nila.
panahon? pamayanan?

H.Making Lagumin ang mga paraan na Ipabasa ng pasalita ang “Gintong Aral” sa Bigyang diin ang “Ating Tandaan.” Ipabasa Magtala ng 3 bagay na ipinatutupad sa
generalizations ginawa ng bata upang matapos pahina 49 sa mga bata ng sabay-sabay hanggang sa pamayanan.
and abstractions about ang kanilang gawain. ito ay matandaan nila.
the lesson
I. Evaluating learning Sagutan ang Gawain 2 sa pahina Sagutin ng Tama o Mali pahina 49 Magtala ng 3 bagay na ipinatutupad sa Itala ang mga puntos ng mag-aaral.
44-46 paaralan
IV. REMARKS
V. REFLECTION

Checked by: Noted :

ADELFA M. UBANAN MT-II MARI GLENN P. AGUILAR

Master Teacher-In-charge Principal III