School: Camp 7 Elementary School Grade Level: III

GRADES 1 to 12 Teacher: MARJORIE O. GANADEN Learning Area: ESP

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: OCTOBER 9-13, 2023, 11:31-12:00 (WEEK 7) Quarter: 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I OBJECTIVES
A. Content Standard Napamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng sariling kakayahan, pagkakaroon ng tiwala ,pangangalaga at pag-iingat sa sarili tungo sa
kabutihan at kaayusan ng pamilya at pamayanan.
B. Performance Naipakikita ang katapatan, pakikiisa at pagsunod sa mga tuntunin o anumang kasunduang itinakda ng mag-anak na may kinalaman sa kalusugan
Standard
at kaligtasan tungo sa kabutihan ng lahat
C. Learning 9. Nakasusunod nang kusang-loob at kawilihan sa mga panuntunang itinakda ng tahanan Ang mga mag-aaral
Competency/s: EsP3PKP-Ih – 21 ay inaasahang
makkuha ng 75%
mastery sa weekly
Quiz.
II CONTENT Pamilyang Nagkakaisa, Pamilyang Nagkakaisa, Tahanang Pamilyang Nagkakaisa, Pamilyang Nagkakaisa, Lingguhang Gawain.
Tahanang Masaya Masaya Tahanang Masaya Tahanang Masaya
ALAMIN NATIN ISAGAWA ISAPUSO NATIN ISABUHAY NATIN
SUBUKIN NATIN
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide Pages Pahina 45 Pahina 45 Pahina 45 Pahina 45
2. Learner’s Materials 41 43 44 36
pages
3. Text book pages
4. Additional Materials
from Learning Resources
B. Other Learning
Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous Sagutin at ipaliwanag kung Ano-ano ang mga dapat sundin Pagsamasamahin ang mga meta 1. Bakit mahalaga ang I. Paghahanda ng
lesson or presenting the bakit nakatutulong sa sa paaralan? card na nagawa kahapin.
pagsunod sa mga kagamitan
new lesson kalusugan ng isang tao ang Talakayin kung papaano at
pagpili ng mabuting bakit kailangan itong sundin. alituntunin? II. Pagbibigay ng
kaibigan?
 panuto

B. Establishing a Napakaganda ang tahanang Magbigay ng halimbawa ng Iulat ito sa harap ng klase. Magiging masaya ba III.Pag-gawa ng
purpose for the lesson masaya lalo na kung nangyayari sa isang batang hindi gawain
ang tahanan kung ang
nagkakaisa at marunong sumunod sa guro at
nagkakasundo ang bawat tuntunin sa paaralan. bawat
kasapi ng pamilya.
kasapi ng pamilya ay
nagkakaisang
sumunod sa
mga alituntuning
itinakda?

C. Presenting Nagkakasundo ba kayo sa Sumunod sa utos ng mga Nagsasabi ako ng totoo. Ipaliwanag ang iyong Pagmasdan ang
Examples/instances of inyong tahanan? magulang. nakaguhit na puno.
kasagutan.
new lesson Paano ninyo ito Tumulong sa gawaing bahay. Ipagpalagay mo
naipapakita? Igalang ang nakakatanda. Bakit kailangang sundin ang na ito ay ang iyong
Isara ang gripo pag di ginagamit. pamilya.
alituntunin na ito?
Basahin ang mga sumusunod

D. Discussing new Basahin mo ang tula. Alin ang alituntunin sa inyong Sino ang nagsabi na ng Ang pamilya ay ang Ang iyong mga
concepts and practicing “Tuloy Po Kayo” tahanan? kasinungalingan sa inyo sa pangunahing yunit ng magulang o
new skills #1 Halina, tuloy po kayo magulang? Maganda ba ito? lipunan. Ito ang sinumang kasama sa
Sa aming tahanan nagpapasigla ng bahay ay ang
Kahit na payak lang pamayanan lalo na malalaking ugat.
Ay maayos naman! kung ang bawat kasapi
Ang utos ni nanay nito ay nakatutupad sa
Maging ni tatay tungkuling iniaatas sa
Sinusunod namin kanya.
Nang buong husay
Si ate, si kuya
Ako at si bunso
Ay nagmamahalan
Nang taos sa puso.
E. Discussing new Sagutin ang sumusunod na Sino ang nagdadabog sa inyo Malinis ako sa katawan. Dapat nating sundin Ano-anong mga
concepts and practicing tanong. kapag napagalitan dahil hindi ang mga tuntuning tagubilin ang
new skills #2 1. Tungkol saan ang tula? nasunod ang alituntunin ng Kusa ba ninyong ginagaawa ang itinakda pinasusunod sa iyo
2. Maglista ng mga madalas magulang? paglilinis ng katawan? ng tahanan tungo sa ng iyong mga
na tagubilin ng inyong mga Bakit masaya at maayos na magulang hanggang
magulang. samahan. sa ikaw ay maging
3. Sinusunod mo ba ang isang mabuting
 mga utos at tagubilin ng bunga?
iyong
mga magulang? Bakit?

F. Developing mastery Ano-anong sitwasyon ang Ano ang pakiramdam kapag ikaw Bakit hindi Magandang asal ang Ang mga tuntunin ay Isulat ang mga
(Leads to Formative nagpapakita ng ay tumulong sa gawaing bahay. pagsisinungaling? itinakda upang sundin tagubilin o iniuutos
Assessment) pagmamahal at ng sa iyo ng iyong
pagkakasundo sa inyong bawat kasapi ng mga magulang sa
pamilya? pamilya tungo sa katawan ng puno at
maayos at ang iyong
masayang pangalan naman
pamumuhay. bilang bunga.

G. Finding Practical Ano ang iyong Ano ang iyong nararamdaman Ano ang iyong nararamdaman Bilang mag-aaral at
applications of concepts nararamdaman kung ang kung ang iyong kung ang iyong kasapi ng pamilya,
and skills iyong pamilya ay nagkakasundo at pamilya ay nagkakasundo at bakit
pamilya ay nagkakasundo nagmamahalan? nagmamahalan? makabubuti ang iyong
at nagmamahalan? mga ginagawa ?

H. Making Napakaganda ang tahanang Napakaganda ang tahanang Napakaganda ang tahanang Magsisilbi itong
generalizations and ______lalo na kung ______lalo na kung nagkakaisa at ______lalo na kung nagkakaisa inspirasyon upang lalo
abstractions about the nagkakaisa at ______ ang ______ ang bawat kasapi ng at ______ ang bawat kasapi ng pa nilang mapaganda
lesson bawat kasapi ng pamilya. pamilya. pamilya. ang
kinabukasan ng
kanilang mga anak na
tulad mo.

I. Evaluating Learning Dula-dulaan ng Talakayin kung papaano at Umisip ka ng isang

pagpapakita ng kusang bakit kailangan itong sundin. pangyayari sa iyong
pagsunod. buhay na may
kinalaman sa hindi mo
pagsunod sa tagubilin
ng inyong
mga magulang. Ano
ang naidulot nito sa
iyo? Ano ang aral
na iyong natutunan?
Gawin ito sa iyong
kuwaderno.
Pangyayari:
_______________________
_______________________
Epekto:
_______________________
 _______________________
_____
Aral na natutunan:
_______________________
_________________
J. Additional activities Ilista ang mga alituntunin Ano ang mga naitala ninyo Ano ang nais mong sabihin sa Ano ang bagay nan ais
for application or sa bahay. tungkol sa mga alituntunin ninyo isang batang hindi marunong mong idagdag sa mga
remediation sa bahay? sumunod sa magulang? alituntunin sa
pamilya?
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who
earned 80% on the
formative assessment
B. No. of Learners who
require additional activities
for remediation
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson.
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I wish
to share with other
teachers?