7.

3 - KONSEP PEMBELAJARAN BERMAKNA

Toolkit M7.3-A1-03

Tajuk Video: Authentic Problem Solving with Robots

Arahan: Teliti video dan kenal pasti dimensi dan sub dimensi Kompetensi Pembelajaran
Bermakna 6C.

CATATAN
MASA
DIMENSI SUB DIMENSI

00.36 Critical thinking Menilai maklumat dan hujah

 Murid telah boleh menilai untuk mendapatkan
maklumat yang sahih, relevan dan berguna
 Murid boleh memberi justifikasi walaupun belum
cukup mantap

01.02 Creativity Mengambil kira dan melaksanakan idea dan

penyelesaian baharu
 Murid mula keluar dari zon selesa dan berfikir di
luar kotak bagi mengenal pasti dan menilai idea
baru
 Murid mempamerkan pemikiran divergent,
mempunyai kemahiran pelbagai strategi
pemikiran dan kreativiti yang digunakan untuk
menjana idea inovatif, asli dan bersedia
menerima risiko

01.12 Communication Komunikasi yang koheren menggunakan

pelbagai mod komunikasi
 Mereka cenderung menggunakan satu mod
komunikasi sahaja (contohnya, bertulis, teks,
lisan, visual)
 Mereka sangat mahir berkomunikasi secara
koheren dan berkesinambungan

01.29 Character Belajar cara belajar

 Murid boleh mengenal pasti minat, pengetahuan
semasa dan kemahiran mereka
 Semasa proses pembelajaran murid dapat
membuat refleksi untuk melihat sejauh mana
mereka membina pengetahuan dan kemahiran
yang diperlukan
 7.3 - KONSEP PEMBELAJARAN BERMAKNA

01.59 Critical thinking Menilai maklumat dan hujah

 Murid telah boleh menilai untuk mendapatkan
maklumat yang sahih, relevan dan berguna
 Murid boleh memberi justifikasi walaupun belum
cukup mantap

02.15 Creativity Mengambil kira dan melaksanakan idea dan

penyelesaian baharu
 Murid mula keluar dari zon selesa dan berfikir di
luar kotak bagi mengenal pasti dan menilai idea
baru
 Murid mempamerkan pemikiran divergent,
mempunyai kemahiran pelbagai strategi
pemikiran dan kreativiti yang digunakan untuk
menjana idea inovatif, asli dan bersedia
menerima risiko

02.78 Critical thinking Menilai maklumat dan hujah

 Murid telah boleh menilai untuk mendapatkan
maklumat yang sahih, relevan dan berguna
 Murid boleh memberi justifikasi walaupun belum
cukup mantap