Professional Documents
Culture Documents
KHGD Cá Nhân Ta 8 (21-22.hac)
KHGD Cá Nhân Ta 8 (21-22.hac)
HỌC KỲ I
STT Bài học Yêu cầu cần đạt Số tiết Thời Thiết bị dạy học Địa điểm dạy
điểm học
1 Introduction 1 Textbook Phòng học.
UNIT 1: LEISURE ACTIVITIES
2 Lesson 1: Getting started 2 Cassette, CDs, Phòng Lab,
- Nắm vững từ vựng liên quan đến chủ projector phòng học.
3 Lesson 2: A closer look 1 đề hoạt động giải trí. 3 Tuần 1 Cassette, CDs, Phòng Lab,
- Nắm được các động từ theo sau là V- projector phòng học.
1
4 Lesson 3: A closer look 2 ing và V-to. 4 Projector Phòng Lab,
- Nghe thông tin về cách dành thời gian phòng học.
5 Lesson 4: Communication cùng bạn bè. 5 Tuần 2 Cassette, CDs, Phòng Lab,
- Nói về mặt tốt / xấu của các hoạt động projector phòng học.
giải trí.
6 Lesson 5: Skills 1 6 Projector Phòng Lab,
- Đọc thông tin về các ảnh hưởng tích
phòng học.
cực và tiêu cực của việc sử dụng máy
7 Lesson 6: Skills 2 tính. 7 Cassette, CDs, Phòng Lab,
- Viết đoạn văn về các hoạt động giải trí. projector phòng học.
8 Lesson 7: Looking back & project 8 Tuần 3 Projector Phòng Lab,
phòng học.
3
26 Lesson 1: Getting started 26 Tuần 9 Cassette, CDs, Phòng Lab,
- Nắm vững từ vựng liên quan đến chủ đề projector phòng học.
27 Lesson 2: A closer look 1 phong tục và truyền thống. 27 Cassette, CDs, Phòng Lab,
- Sử dụng được should /shouldn’t để đưa projector phòng học.
ra lời khuyên.
28 Lesson 3: A closer look 2 28 Projector Phòng Lab,
- Nghe thông tin về điệu nhảy truyền
phòng học.
thống của nhóm dân tộc ở VN.
29 Lesson 4: Communication 29 Tuần 10 Cassette, CDs, Phòng Lab,
- Nói về các phong tục và truyền thống
khác nhau. projector phòng học.
30 Lesson 5: Skills 1 - Đọc thông tin về phong tục và truyền 30 Projector Phòng Lab,
thống gia đình. phòng học.
31 Lesson 6: Skills 2 - Viết sự miêu tả về điệu nhảy truyền 31 Cassette, CDs, Phòng Lab,
thống của người Nhật Bản. projector phòng học.
32 Lesson 7: Looking back & project 32 Tuần 11 Projector Phòng Lab,
phòng học.
33 The Mid-term 45-minute Test - Nhận biết được lỗi sai trong bài kiểm tra. 33 Papers Phòng Lab,
correction phòng học.
5
- Vận dụng kiến thức đã học làm được các phòng học.
dạng bài tập trong phần ôn tập.
49 Review 2 (Skills) 49 Cassette, CDs, Phòng Lab,
projector phòng học.
50 Revision 50 Tuần 17 Projector Phòng Lab,
- Ôn tập và nắm những kiến thức đã học ở phòng học.
51 6 unit. 51
Revision Projector Phòng Lab,
phòng học.
52 Revision 52 Projector Phòng Lab,
phòng học.
53 The First end - term Test - Vận dụng kiến thức đã học và làm tốt 53 Tuần 18 Papers Phòng học.
bài kiểm tra cuối kỳ.
54 The first end-term Test - Nhận biết được lỗi sai trong bài kiểm 54 Papers Phòng Lab,
correction tra. phòng học.
HỌC KỲ II
STT Bài học Yêu cầu cần đạt Số tiết Thời Thiết bị dạy học Địa điểm dạy
điểm học
UNIT 7: POLLUTION
1 Lesson 1: Getting started 55 Cassette, CDs, Phòng Lab,
- Nắm vững từ vựng liên quan đến chủ projector phòng học.
2 Lesson 2: A closer look 1 đề “ô nhiễm”. 56 Phòng Lab,
Cassette, CDs,
- Nắm vững câu điều kiện loại 1 và 2. Tuần 19 projector phòng học.
- Nghe thông tin về ô nhiễm nhiệt.
3 Lesson 3: A closer look 2 57 Projector Phòng Lab,
6
- Nói về nguyên nhân và hậu quả của ô phòng học.
nhiễm nước và cách giảm nó.
4 Lesson 4: Communication 58 Cassette, CDs, Phòng Lab,
- Đọc thông tin về ô nhiễm nước.
projector phòng học.
- Viết đoạn văn về nguyên nhân và hậu
5 Lesson 5: Skills 1 59 Tuần 20 Projector Phòng Lab,
quả của 1 loại ô nhiễm.
phòng học.
6 Lesson 6: Skills 2 60 Cassette, CDs, Phòng Lab,
projector phòng học.
7 Lesson 7: Looking back & project 61 Projector Phòng Lab,
phòng học.
7
phòng học.
8
25 Lesson 1: Getting started 79 Cassette, CDs, Phòng Lab,
- Nắm vững từ vựng liên quan đến chủ projector phòng học.
26 Lesson 2: A closer look 1 đề “Giao tiếp”. 80 Tuần 27 Cassette, CDs, Phòng Lab,
- Nghe và trả lời câu hỏi về quy tắc projector phòng học.
mạng.
27 Lesson 3: A closer look 2 81 Projector Phòng Lab,
- Đọc và nói về cách giao tiếp trong
phòng học.
tương lai.
28 Lesson 4: Communication - Viết bức thư điện tử sử dụng quy tắc 82 Cassette, CDs, Phòng Lab,
mạng. projector phòng học.
29 Lesson 5: Skills 1 83 Tuần 28 Projector Phòng Lab,
phòng học.
30 Lesson 6: Skills 2 84 Cassette, CDs, Phòng Lab,
projector phòng học.
31 Lesson 7: Looking back & project 85 Projector Phòng Lab,
Tuần 29 phòng học.
32 The Mid-term 45-minute Test - Nhận biết được lỗi sai trong bài kiểm 86 Papers Phòng Lab,
correction tra. phòng học.
10
- Vận dụng kiến thức đã học làm được phòng học.
các dạng bài tập trong phần ôn tập.
48 Review 4 (Skills) 102 Cassette, CDs, Phòng Lab,
projector phòng học.
49 Revision 103 Projector Phòng Lab,
- Ôn tập và nắm những kiến thức đã phòng học.
50 học ở 6 unit. 104 Tuần 35
Revision Projector Phòng Lab,
phòng học.
51 The second end - term Test - Vận dụng kiến thức đã học và làm tốt 105 Papers Phòng học.
bài kiểm tra cuối kỳ.
II. Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục...)
- Bồi dưỡng HSG khối 8.
- Dạy lớp: 8/1, 8/2, 2/1, 2/2, 3/1, 3/2
Nhiệm vụ 1 : Lập trường tư tưởng, chính trị; phẩm chất, đạo đức, lối sống:
- Chấp hành nghiêm chỉnh đường lối, chủ trương của Đảng và chính sách pháp luật của Nhà nước; thi hành nhiệm vụ, công vụ
theo đúng quy định của pháp luật;
- Có nếp sống lành mạnh, trung thực, cần kiệm liêm chính, chí công vô tư;
- Có ý thức tổ chức kỷ luật và trách nhiệm trong công tác; thực hiện nghiêm chỉnh nội quy, quy chế làm việc của cơ quan, tổ
chức; giữ gìn và bảo vệ của công, bảo vệ công tác, bí mật Nhà nước theo quy định của pháp luật;
- Thường xuyên học tập nâng cao trình độ; chủ động, sáng tạo, phối hợp trong công tác nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ, công vụ
được giao;
Nhiệm vụ 2 : Nâng cao chất lượng giáo dục văn hóa và hạnh kiểm của học sinh:
a/ Chất lượng văn hóa đại trà:
+ Chỉ tiêu :
11
Môn Tiếng Anh/ Chưa đạt
T.số HS
Lớp SL % SL %
8/1 100 0 0
37 37
8/2 100 0 0
40 40
2/1 100 0 0
21 21
2/2 100 0 0
11 11
3/1 100 0 0
25 25
3/2 100 0 0
11 11
+ Biện pháp:
- Luôn ghiên cứu, tìm tòi, sáng tạo để nâng cao kiến thức và nghiệp vụ chuyên môn.
- Luôn lên kế hoạch chi tiết rõ ràng để đưa tổ Tiếng Anh và câu lạc bộ Tiếng Anh ngày càng chất lượng.
- Tăng cường dạy có ứng dụng CNTT, sử dụng đồ dùng dạy học, đổi mới phương pháp dạy học để tạo hứng thú cho HS, nâng
cao chất lượng bộ môn.
- Thực hiện tốt việc soạn giảng theo đúng phân phối chương trình.
- Học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp qua các tiết dự giờ.
- Quan tâm chú ý, giúp đỡ những học sinh yếu kém
- Nghiên cứu tài liệu có liên quan đến bộ môn, phục vụ tốt cho việc giảng dạy.
- Cần lắng nghe những chia sẻ và nguyện vọng của HS để giúp các em tìm ra phương pháp học thích hợp.
- Có kế hoạch, nội dung phụ đạo phù hợp với đối tượng học sinh.
- Đánh giá kịp thời chất luợng học tập của học sinh theo quy định kiểm tra, đánh giá.
- Mỗi học sinh phải có ý thức tự học cao và có đầy đủ dụng cụ học tập.
12
b/ Chất lượng văn hóa mũi nhọn :
+ Chỉ tiêu : - Học sinh giỏi, học sinh năng khiếu cấp Tỉnh :
- Môn : Tiếng Anh
- Học sinh giỏi,học sinh năng khiếu cấp TP:
- Môn : Tiếng Anh 01 học sinh giải : Ba
+ Biện pháp: - Luôn tìm tòi những biện pháp hay nhất để đưa chất lượng đội tuyển ngày càng đi vào chiều sâu.
+ Chỉ tiêu :
THCS:
GIỎI KHÁ TB YẾU KÉM TB trở lên
LỚP Tổng số HS/ nữ
SL % SL % SL % SL % SL % SL %
8/1 37 8 21.6 15 40.5 13 35.1 1 2.7 0
Tiểu học:
Môn/ Hoàn thành tốt Hoàn thành Chưa hoàn thành
T.số HS
Lớp SL % SL % SL %
2/1 10 47,6 11 52.4 0 0
21
2/2 45.5 6 54.5 0 0
11 5
3/1 48 13 52 0 0
25 12
3/2 9 47.4 10 52.6 0 0
19
13
+ Biện pháp: - Khảo sát đối tượng học sinh ngay từ đầu năm học để đưa ra phương pháp giáo dục phù hợp.
- Xây dựng đô ̣i ngũ cán bô ̣ lớp giỏi quản lí, giỏi tổ chức, giỏi kiểm tra.
- Kết hợp thường xuyên với Hô ̣i CMHS, BGH Nhà Trường, Đoàn Thanh niên, Đô ̣i Thiếu niên....trong viê ̣c
giáo dục học sinh.
Nhiệm vụ 3 : Thực hiện các qui chế, qui định về chuyên môn :
+ Chỉ tiêu :
- Dự giờ : 10 tiết/năm.
- Thao giảng : 2 tiết/ năm
- Hồ sơ, sổ sách : Đầy đủ, cập nhật kịp thời, bảo quản tốt.
- Phụ đạo học sinh yếu, kém : lập danh sách cụ thể và lên kế hoạch phụ đạo một cách nghiêm túc và có hiệu quả.
- Thi Giáo viên dạy giỏi : tham gia tích cực ( nếu có kế hoạch chỉ đạo)
Nhiệm vụ 4 : Thực hiện việc đổi mới phương pháp giảng dạy & quản lí :
+ Biện pháp: soạn đầy đủ giáo án và lên kế hoạch giảng dạy cụ thể cho từng khối lớp và trình độ của học sinh của các lớp
do mình phụ trách.
+ Biện pháp: linh hoạt sử dụng các biện pháp trong từng bài dạy, từng lớp sao cho hiệu quả nhất.
+ Biện pháp: Hướng dẫn cụ thể cho học sinh chuẩn bị bài trong từng tiết học.
+ Chỉ tiêu : Tất cả các học sinh được kiểm tra đánh giá đầy đủ, nghiêm túc đúng thực chất.
+ Biện pháp: Ra đề kiểm tra đầy đủ các kĩ năng và phù hợp với trình độ học sinh.
+ Biện pháp: Sử dụng hiệu quả, phù hợp với từng bài dạy,
+ Biện pháp: tích cực giảng dạy các tiết học có UDCNTT.
Nhiệm vụ 5 : Thực hiện chế độ thông tin hai chiều, hội họp, sinh hoạt, chào cờ :
+ Chỉ tiêu : 100%
15
+ Chỉ tiêu : 100%
Nhiệm vụ 9 : Đăng ký danh hiệu thi đua, sáng kiến kinh nghiệm
Danh hiệu thi đua : Lao động tiên tiến.
16