ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖDEVLERİ 9

TUFAN GENÇ
Standart hata ölçme sonuçlarına karışan tesadüfi hataların bir ölçüsüdür. Bir formül yardımıyla hesaplanmaktadır. Eğitimde
sınır değerlerde kalan öğrenciler hakkında karar alınacağı zaman standart hata değerinin hesaba katılması gerekir. Geçme
Ölçmenin standart hatası – Güvenirliği arttıran faktörler

notu 45 olan bir derste standart hata değeri 3 hesaplanmışsa 44 alan bir öğrencinin dersten geçmesine karar verilmelidir.
(Hata payını hesaba katarak.) Ayrıca margarin gibi ürünlerin üzerinde de 200g +- 10 g şeklinde görülen ifadeler standart
hataya vurgu yapmaktadır.

Aşağıdaki örnekleri çözünüz.

1. Standart sapması 6, güvenirlik katsayısı 0,75 olan bir testin sonuçlarına karışan standart hatayı hesaplayınız.

2. Standart sapması 5, güvenirlik katsayısı 0,51 olan bir testin sonuçlarına karışan standart hatayı hesaplayınız.

3.

Yandaki normal dağılım eğrisi üzerine yüzdelik ve standart hata

değerlerini yazınız.

4. Standart sapmanın 10, güvenirlik katsayısının 0,84 olduğu bir yazılıdan 70 alan Berkut’un sırasıyla %32, %5 ve
%1 hata payıyla gerçek puan aralığını bulunuz.

5. Güvenirlik katsayısının 0,64 olduğu bir sınavda Pelinsu’nun gerçek puan aralığı %1 hata payı ile 63 – 81 aralı-
ğındadır. Bu sınavın standart sapması kaçtır ?

tufangencolcme
Aşağıdaki ifadeleri D – Y olarak belirleyiniz.

İFADELER D Y
Soru sayısını arttırmak güvenirliği arttırır.
Güvenirlik katsayısı sabit ise standart sapma ile standart hata doğru orantılıdır.
Testin genellikle kolay maddelerden oluşması güvenirliği arttırır.
Açık, net ve anlaşılır sorular yazmak güvenirliği arttırır.
Güvenirliğin yüksek olması için öğrencilerin homojen özellikte olması gerekir.
Sabit ve sistematik hatalar güvenirliği düşürürler.
Testin uygulandığı kişi sayısının fazla olması güvenirliği arttırır.
Güvenirlik artarsa standart hata azalır.
Düzeltme formülü kullanılması güvenirliği arttırır.
Testin uygulanma süresinin fazla olması motivasyonu arttıracağı için güvenirliği de arttırır.
Puanlamanın nesnel olması güvenirliği arttırır.
Test tekrar test yöntemini kullanmak güvenirliği arttırır.
Güvenirliği belirleme yöntemleriyle ayırma yöntemlerini karıştırmıyorum. Belirledim diye neden yükselsin ki?
Çoktan seçmeli maddelerde seçenek sayısı artarsa güvenirlik azalır.
Güvenirlik konusunu sıklıkla tekrar etmeliyim. 
Ayırt ediciliği yüksek maddeler kullanmak güvenirliği arttırır.
Soruların bir ders yerine (fizik) birden fazla dersten (fizik, kimya, biyoloji) olması güvenirliği arttırır.
İç tutarlılığı arttırmak güvenirliği arttırır.
Öğrencilerin aşırı kaygılı olmaları güvenirliği düşürür.
İç tutarlılıktaki artış kapsam daralmasına neden olabilir.
Faktör analizi bir güvenirlik belirleme yöntemidir.
Şans başarısı ile güvenirlik arasında pozitif korelasyon vardır.
En sevdiğim ders ölçme. Aşırı seviyorum yaaaaaa
Öğrencilerin isimlerini kapatarak puanlamak duyarlılığı arttırır.
Sınıf ortamının düzenlemesi güvenirliği arttırır.
Sınavın hazırlanma süresinin kısa olması güvenirliğin yüksek olduğunu belirtir.
Güvenirlik test sonuçlarının amaca hizmet derecesiyle ilgilidir.
Soruların kolaydan zora doğru sıralanması güvenirliği arttırır.
Kopya çekilmesi güvenirliği düşürür.
Standart sapması eşit olan iki testten güvenirliği yüksek olana daha çok hata karışmıştır.
Güvenirlik ile tesadüfi hata miktarı arasında negatif korelasyon vardır.
Orta zorluktaki maddelerin güvenirliğe katkısı yüksektir.
Öğretmenin herkese 5 puan eklemesi güvenirliği düşürür.
Testin başında yönerge bulunması güvenirliği düşürür.
Güvenirlik katsayısı -1,00 ile +1,00 arasında değişir.
Öğretmenin sınavdan önce motive edici konuşma yapması güvenirliği arttırır.
Güvenirlik katsayısı eşit iki testten standart sapması büyük olana daha çok hata karışmıştır.
5 üzerinden puanlama yapmak yerine 100 üzerinden puanlama yapmak duyarlılığı arttırır.
Benzer testlerin benzer sonuçlar vermesi eşdeğerlikle ilgilidir.
Testin kısa zaman aralıklı uygulanmasında benzer sonuçların elde edilmiş olması kararlılığı gösterir.
Aynı puanlayıcının 2 farklı puan verip aradaki korelasyonu hesaplaması puanlayıcı güvenirliğidir.
Çoktan seçmeli bir testte puanlama güvenirliği hesaplamak uygun olur.
Başarı testlerinde iç tutarlılığın düşük çıkması beklenen bir durumdur.
Psikolojik testlerde iç tutarlılık yüksek olmalıdır.
Testteki soru sayısının arttırmak sınırsız olarak güvenirliği arttırır.
Duyarlılığın artması için test bir süre sonra tekrar uygulanmalıdır.
Güvenirliğin +1.00 olduğu durumu eğitimde görmek zordur.

tufangencolcme