马鲁帝中华学校

SJK(C) CHUNG HUA MARUDI

自习模组本
MODUL PEMBELAJARAN PDPR
(01 SEP- 01 OKT 2021)

华文
BAHASA CINA

四年级
TAHUN 4

姓名 NAMA: ____________________________

班级 KELAS: ___________________________

1
单元十八 框住美景 01/09/2021（星期三）
理解题 SP2.1.2

啊！这主意真不错！

1.这句话表达了作者怎样的心情？TP4

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___________________________________________________________________

唉，这不还在给爸妈端调色盘当助手吗？

2.为什么承恩在叹气？TP4

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

3.“在街巷画壁画”是涂鸦吗？为什么？TP4

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——————————————————————————————————
我要发表一幅独一无二的立体画！

4. 怎样的画作才算是”独一无二”？TP４
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

2
单元十八 框住美景 02/09/2021（星期四）
写生字（写三次/ tulis 3 kali）SP3.1.1

街巷 幻想 尘埃 延绵
jié xiàng huàn xiǎng chèn aī yán mián

无限 欣赏 挥手 画框
wú xiàn xīn shǎng huī shǒu huà kuàng

单元十八 框住美景 02/09/2021（星期四）

词汇笔记

生字 意思
街巷 大街小巷，泛指街道 jalan-jalan dan lorong-lorong
欣赏 享受美好的事物，领略其中的情趣 menikmati;mengagumi
幻想 指不切实际地或无拘束地想象 khayalan
尘埃 尘土 habuk
延绵 延续不断 perpanjangan
无限 没有穷尽；没有限量 tidak terhad
挥手 举手摆动 melambai tangan
画框 由四条边框拼装而成的结构物，一遍装进图片 kerangka gambar

3
根据以上词汇，选词填充 SP5.3.1 TP3
1. 这是一本简单、微妙，充满_______＿和奇遇地儿童读物。

2. 这么美的山水景色真的要好好_______一番。

3. 俗话说“活到老，学到老”，所以人要学习的东西是________多。

4. 放学了，我和同学们_______＿告别。

5. 汤圆的香味四溢，飘绕在每一条_________。

6. 老屋门口的石凳上早已落满了____＿＿＿。

７.架子上陈列着主人收集的几副画作，每幅都镶上了＿＿＿＿＿＿。
８.放眼望去故乡的大山＿＿＿＿＿千里，好不壮观。

单元十八 框住美景 03/09/2021（星期五）

成语笔记
成语 意思
聚精会神 集中精神；集中注意力。Menumpukan penuh perhatian
异口同声 形容很多人说同样地话。Bulat suara
一览无遗 一眼看去，所有的景物全看见了。Panoramik
独一无二 没有可以相比的。Tiada dua
金碧辉煌 形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。Sangat mewah
战战兢兢 形容小心谨慎的样子。Berhati-hati

根据以上的成语，选词填充 SP5.3.1 TP3

１．由于闯了大祸，小强________________地等着父母地批评。

２．考场里，考生们都在 ______________地作答。

３．这个世界上地每一个人都是________________。
４．我向远处眺望，山脚下地景色＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５．宫殿内不只宽阔，而且很华丽，真可谓是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６．我们小组＿＿＿＿＿＿＿＿地拒绝了这个提议。
4
单元十八 框住美景 06/09/2021（星期一）
比喻修辞手法
比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间地某些相似之处，用一个
事物来比方另一个事物。常用地比喻词有“好像、仿佛、似、是、成
了、犹如、变成等。
例子：弟弟红红地脸蛋像苹果。
使用“比喻”修辞手法改写下列句子。 5.6.1 TP3

弯弯的月亮挂在夜空中。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
颗颗水珠在荷叶上滚动。

—————————————————
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

云朵白白的，软软的。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
绿色的草地。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5
单元十八 框住美景 07/09/2021（星期二）
根据所提供的资料，写一段文字向大家介绍你的母亲，字数不少过 40 字。
SP3.2.1

____________________________________________________________________
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6
单元十九 稻香 08/09/2021（星期三）
从课文中找出适当的词汇填写以下句子。SP2.1.2

爸爸的家乡是米都 每年的六七月，
＿＿＿＿＿＿与
＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿的水稻
亚罗士打是马来西
已插秧。
亚的＿＿＿＿之
乡。

在＿＿＿＿＿的阳光下，
稻子长在田里的身姿很好
看。细细长长、＿＿＿＿
＿＿，看起来既柔顺又

＿＿＿，呈现一种天真＿
＿＿＿的风采。

＿＿＿

# 答案在课文（137 页）的第二段。 TP3 7

 两个穿着＿＿＿＿＿、裹着头巾、戴着
＿＿＿＿的稻草人正站在＿＿＿＿＿处

笑盈盈的迎接我们。

巴仄阿旺的房子是 屋里的墙角放着几个
巴仄阿旺的 ＿＿＿＿＿罐子，里
＿＿＿＿＿＿＿。 头有悠游的＿＿＿＿
房子 ＿＿＿＿＿。

木墙上挂着一只＿＿＿＿＿＿＿，那该
是四月旱季时＿＿＿＿＿的休闲活动。

# 答案在课文（1３７页）的第三段。 TP3

单元十九 稻香 09/09/2021（星期四）

我们猫着身子在田园里寻找
弟弟捉紧我的手，＿＿＿ ＿＿＿＿的踪迹，鸟瞰就像
着要去田里＿＿＿＿＿。 两个在绿＿＿＿＿＿上慢慢
移动的小黑球。(比喻)

突然，蹲在＿＿＿＿＿边的弟弟发现新大陆似的惊叫起来：“草莓，草
莓，稻秆上结了＿＿＿＿＿的草莓 。

# 答案在课文（1３８页）的第四、五段。 TP3
8
 “这是金苹果＿＿＿＿＿，时 金苹果蜗牛是生命力强的水陆
水稻生产的最大＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿动物。它每次＿＿＿
更是摧毁稻田的祸首！ 约三百余颗。

它在旱季时潜入土壤中＿＿＿＿＿；雨季来临后才纷纷从土
中爬出来，＿＿＿＿田里的嫩禾，造成严重破坏。

# 答案在课文（1３９页）的第七、八段。 TP3

单元十九 稻香 10/09/2021（星期五）

从课文中找出适当的词汇填写以下句子。SP2.1.2

# 答案在课文（1１6 页）的第一段。 TP3

他研究水稻的＿＿＿＿种植 他推崇＿＿＿＿创新，成功地
法、水稻＿＿＿＿与＿＿＿＿ 为水稻进行＿＿＿＿改良。改
的综合防治、水田的＿＿＿＿ 良后地双季稻岭我国水田大量
生态，积极参与农民组织的工
＿＿＿＿＿。
作。

爸爸向我们介绍水稻专家
＿＿＿＿＿＿先生。

＃答案在课本（１４０页），第十、十一段。

9
我们搭配着用＿＿＿＿＿和 嘴里细细咀嚼粒粒＿＿＿＿
磨碎谷类腌制的＿＿＿＿＿ 的白米饭，感恩一颗种子埋
来吃。这马来咸鱼集＿＿、 在土里，结果长成千千万万
＿＿和咸。
颗的＿＿＿＿＿。

午饭时间，巴仄阿旺端来一个土锅，里头
盛了香气＿＿＿＿＿的白米饭。

＃答案在课本（１４０－１４１页），第十二至十三段。

单元十九 稻香 20/09/2021（星期一）
理解题 SP2.1.2
1.闻到随风飘送的稻香，作者有什么想法？TP４
＃答案在课本（１４０－１４１页），第二至十三段。
___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
2.金苹果蜗牛究竟有多可怕？TP４

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3.学校年终假期时，父亲为什么必定携带家人回乡？。TP3

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我们小心翼翼地折下这稀奇地稻秆，一阵风似的向巴仄阿旺报喜去。

４.（ａ）“一阵风似的”是形容什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10
 （ｂ）仿写上述比喻句。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

单元十九 稻香 21/09/2021（星期二）
写生字（写三次/ tulis 3 kali）SP3.1.1

搜索 潜入 休眠 嫩禾
sōu suǒ qián rù xīu mián nèn hé

逝世 咸鱼 咀嚼 浏览
guò shì xián yú jǔ jué liú lǎn

单元十九 稻香 21/09/2021（星期二）

词汇笔记

生字 意思
笑盈盈 形容满脸笑容的样子。senyum
搜索 仔细寻找（隐藏的人或东西） mencari
潜入 钻进 menyelamkan
嫩禾 娇嫩的禾苗 anak pokok padi
逝世 去世 Meninggaldunia
咀嚼 用牙齿磨碎食物 mengisar makanan
浏览 大略地看 melayari
11
根据以上词汇，选词填充 SP5.3.1 TP3

1. 食物在吞咽前要仔细__________。

2. 亲朋好友对爷爷的_________感到悲伤。

3. 我在网上进行________，寻找有趣的故事。
4. 老鹰的眼睛十分敏锐，可以在高空中_______到陆地上极微小的动物。

5. 龟壳_________泥中，使它几乎不被看见。

６.妈妈那明亮的眼睛里流露出对我们的关切之情，脸上＿＿＿＿＿＿的。

７.金苹果蜗牛啃食田里的＿＿＿＿＿，造成严重的破坏。

单元十九 稻香 22/09/2021（星期三）

朗诵古诗 （课本 143 页）SP4.2.1

注释：TP3

1.泊船：______________________________________________________________

2.一水间：____________________________________________________________

3.绿：____________________________________________________________

4.还: ____________________________________________________________

12
译文：TP４

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

单元十九 稻香 23/09/2021（星期四）

根据所提供的资料，写出你和哥哥种菜的过程，字数不少过 40 字。SP3.2.1

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____________________________________________________________________
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13
单元十九 稻香 24/09/2021（星期五）

修辞手法－比喻、比拟

比拟－把物当作人来写，或把人当作物来写。

例：当风吹来时，草儿翩翩起舞。
读一读，以下的句子采用了什么修辞手法。（比拟，比喻） SP5.6.1

1.河滩上的鹅卵石，如同一颗颗宝石，闪着金光。（ ）

2.太阳变成了一颗红火球。（ ）

3.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，它在向着我们点头微笑。（ ）

4.花儿羞答答地低下头来。（ ）

5.雷声响过，大雨像断了线的珠子不断往下落。

6.那个骗子的诈骗行为败露后，便立刻夹着尾巴逃走了。（ ）

单元二十 鼓声的召唤 27/09/2021（星期一）

从课文中找出适当的词汇填写以下句子 SP2.1.2 TP3

放学铃声响起，我如常在＿＿＿＿＿等候妈妈来接我回家。望着石墙上

砌着立体＿＿＿＿，内心莫名激动。我家三代人都接受了这所百年院校的＿＿
＿＿＿。

我细细＿＿＿＿＿起昨晚举办的百年＿＿＿＿＿晚宴。各家媒体的记
者和摄影师竞相＿＿＿＿＿＿，镁光灯不断。

掀开晚宴＿＿＿＿＿的分别时别开生面的二十四节＿＿＿＿＿表演。

＃答案在课本１４５页，第一至第三段。

14

# 答案在课文（125 页）的第八段。 TP3

单元二十 鼓声的召唤 28/09/2021（星期二）

从课文中找出适当的词汇填写以下句子 SP2.1.2 TP3

鼓棒一击，奏响的是《忆童孺》。这鼓声唤起了遥远的童年________。
气势磅礴的________历时十分钟，似万马奔腾，又似春雷滚滚，________整个
礼堂，赢得观众的如雷________。

我校二十四节鼓鼓队的老教练，上台________，将二十四节铃鼓的

________和渊源娓娓道来。
＃答案在课本１４6-147 页，第五至第七段。

二十四节铃鼓是我国的 二十四节气是古时农耕时
______遗产。它是由我国
代的“__________”,农
的__________和________
作物需要遵循________的
创立，并根据中国二十四
变化规律。
节气_________。

二十四节令鼓是没有_________，只要在拍子里找到自
己的感觉，就可以设计各种__________。

#答案在课本 147 页，第六至第七段。

15

＃答案在课本１４6-147 页，第五至第七段。
单元二十 鼓声的召唤 29/09/2021（星期三）

从课文中找出适当的词汇填写以下句子 SP2.1.2 TP3

我校在___________年 在 2009 年，二十四节

前就创立了二十四节 令鼓被列为马来西亚非
令鼓鼓队。 物质文化
___________。
二十四节令鼓鼓队历史

曾因_________而被迫解散。所 二十四节令鼓鼓队受邀_______
幸在全校师生不辞劳苦的 表演，把我国的书法艺术推广
________之下，以及村民们的支 到_________舞台。二十四节令
持与_________，不断提升鼓艺 鼓的踪迹_________五大洲。
迄今。

＃答案在课本１４9 页，第七至第十段。

我聆听着前辈走过艰难岁月的___________，不禁热血沸腾，并做出了
_________......

我迫不及待地想要告诉妈妈，我今天________了二十四节令鼓鼓队，希
望他日成为一名________的鼓手。
＃答案在课本１49 页，第十一至第十二段。

单元二十 鼓声的召唤 30/09/2021（星期四）

理解题 SP2.1.2
1.石墙上砌着的立体校名，为什么让“我”的内心感到莫名激动？TP3

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

16
 ……在场的长者们的脸上顿时泛起一抹笑靨。

2.什么事情让长者们展开笑容？TP4

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

3.为什么二十四节气十农耕时代的“时间表”？。TP3

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

……我聆听着前辈走过的艰难岁月的奋斗史，不禁热血沸腾，并做出了决
定……

4.我”做了什么决定？为什么“我”会做这样的决定？TP4
____________________________________________________________________

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单元二十 鼓声的召唤 01/10/2021（星期五）

写生字（写三次/ tulis 3 kali）课本 120 页 SP3.1.1

培育 唤起 遥远 笼罩
péi yù huàn qǐ yáo yuǎn lǒng zhào

17
创立 荒置 衣衫 前辈
chuàng lì huāng zhì yī shān qiān beì

18
19