‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺒﺤﻮث‬

‫ﻋﻨﻮان اﻟﺒﺤﺚ‪ :‬اﺛﺮ اﻟﺒﯿﺌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻮك اﻻﻧﺴﺎﻧﻲ ‪ .‬اﺿﯿﻒ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ‪ :‬ﺟﻌﻼن ‪ .‬ﺑﺘﺎرﯾﺦ‪.٢٠٠٦/٠٩/٢٠ :‬‬

‫اﺛﺮ اﻟﺒﯿﺌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻮك اﻻﻧﺴﺎﻧﻲ‬

‫اﻋﺘﻘﺪ ان اﻟﻈﺮوف ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻻﺳﺎﺳﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﮫ ﺷﺨﺼﯿﺔ اﻟﻔﺮد اﻟﻰ ﺳﻠﻮﻛﮫ وﺗﺼﺮﻓﺎﺗﮫ ﻛﻤﺎ اﻧﮭﺎ ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﺗﻜﻮﯾﻦ‬
‫ﺻﻔﺎﺗﮫ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪى اﻟﻄﻮﯾﻞ‪.‬‬
‫واذا اﺳﺘﯿﻘﻨﺎ ﺑﺬﻟﻚ ﻓﺴﻨﺴﺘﺒﻌﺪ اﻣﻮرا ﻛﺎﻟﺘﻔﻮق اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺘﻮﺳﻊ اﻟﻤﺎﻟﻲ او اﻟﺘﺠﺎري واﻟﺘﺮﻛﯿﺐ اﻟﺠﺴﻤﺎﻧﻲ واﻟﻨﺴﺐ‬
‫اﻟﻤﺮﻣﻮق واﻟﺠﯿﻨﺎت اﻟﻮراﺛﯿﺔ وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﮭﺎ ﻋﻮاﻣﻞ اﺳﺎﺳﯿﺔ ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﺷﺨﺼﯿﺔ اﻟﻔﺮد اﻟﻰ ﻋﻮاﻣﻞ ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ وﻣﻦ‬
‫ﻛﻮﻧﮭﺎ ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ ﻟﺤﺴﻦ اﻟﺘﺼﺮف اﻟﻰ ﻋﻮاﻣﻞ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻦ اﻟﺘﺼﺮف‪ .‬وﻟﻜﻲ ﯾﺘﻀﺢ ذﻟﻚ ﺳﺎﺿﺮب اﻣﺜﻠﺔ ﺗﺒﯿﻨﮫ‪،‬‬
‫ﻓﻤﺜﻼ ﺗﺠﺪ اﺑﺎ ﻣﺘﻌﻠﻤﺎ ﻣﺘﺴﻠﻄﺎ ﻗﺪ ﻧﺰع ا ﻟﺜﻘﺔ ﻣﻦ اﺑﻨﮫ ﻓﺎﺻﺒﺢ اﻻﺑﻦ ﯾﺒﻨﻲ ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﮫ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺮات ﻣﺘﺸﺎﺋﻤﺔ وﺧﻮف ﻣﺒﺎﻟﻎ‬
‫ﻓﯿﮫ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻗﺐ وﻋﻠﻰ ﻋﺪم اﻗﺪام ﻋﻠﻰ ادﻧﻰ اﻻﻋﻤﺎل ﺑﻞ ﻗﺪ ﯾﺠﺮه ذﻟﻚ اﻟﻰ اﻟﻜﺬب اﻟﺬي ﯾﻜﻮن ﻋﻼﻣﺔ ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺎت‬
‫ﺣﺪﯾﺜﮫ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺗﺠﺪ رﺟﻼ اﻣﯿﺎ ﻻ ﯾﻌﺮف ﻛﺘﺎﺑﺔ اﺳﻤﮫ ﻟﻜﻨﮫ اﺣﺴﻦ ﺗﺮﺑﯿﺔ اﺑﻨﮫ ﻓﺰرع اﻟﺜﻘﺔ ﻓﯿﮫ ﻓﺄدى ذﻟﻚ اﻟﻰ اﻋﺘﻤﺎد اﻻﺑﻦ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﮫ وادراﻛﮫ ﻟﺤﺠﻢ اﻻﻣﻮر واﻟﻰ اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اراﺋﮫ ﺑﻜﻞ ﺻﺮاﺣﺔ ﻓﺎﻻول ﺗﻜﻮﻧﺖ ﻟﮫ ﺷﺨﺼﯿﺔ ﺿﻌﯿﻔﺔ اﺛﺮت‬
‫ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻰ ﻋﻠﯿﮭﺎ واﻟﺜﺎﻧﻲ ﺗﻜﻮﻧﺖ ﻟﮫ ﺷﺨﺼﯿﺔ ﻗﻮﯾﺔ ﻛﺎن ﻟﻠﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ اﻛﺒﺮ اﻻﺛﺮ ﻓﻲ‬
‫ﺗﻜﻮﯾﻨﮭﺎ‪ ،‬واﯾﻀﺎ ﻓﻘﺪ ﺗﺠﺪ رﺟﻼ ﻏﻨﯿﺎ ﯾﻔﻌﻞ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت اﻟﺨﺎطﺌﺔ ﻓﺘﺮاه ﯾﻄﯿﻞ اﻟﺴﮭﺮ وﯾﻜﺜﺮ اﻟﺴﻔﺮ وﯾﻤﺎرس‬
‫اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺗﺠﺪ رﺟﻼ ﻓﻘﯿﺮا ادرك ﻣﻀﺎر اﻟﺴﮭﺮ وﺧﻄﻮرة اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ﻓﺎﺟﺘﻨﺒﮭﻤﺎ ﻣﻊ ان اﻻول ﻓﺎق اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻜﺜﺮة‬
‫اﻣﻮاﻟﮫ وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻟﻢ ﺗﺴﺎﻋﺪه ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء ﺳﻠﻮك ﺣﺴﻦ وﻻ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺘﺼﺮﻓﺎت ﺳﻠﯿﻤﺔ وﻟﻜﻦ اﻟﺬي اﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻮﻛﮫ‬
‫ظﺮوف ﻗﻮﯾﺔ اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ ﻛﺎﺻﺪﻗﺎء اﻟﺴﻮء او ﺳﻮء ﺗﺮﺑﯿﺔ واﻟﺪﯾﮫ او ﻏﯿﺮھﻤﺎ‪.‬‬
‫ﻓﺎﺗﻀﺢ ان اﻻﻣﻮر اﻟﺘﻲ ذﻛﺮﺗﮭﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻟﯿﺴﺖ ﻋﻮاﻣﻞ اﺳﺎﺳﯿﺔ ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﺗﻮﺟﯿﮫ ﺷﺨﺼﯿﺔ اﻟﻔﺮد ﻛﻤﺎ اﻧﮭﺎ ﻟﯿﺴﺖ ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ‬
‫ﻟﻼﻓﻀﻠﯿﺔ ﺑﻞ ھﻲ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪة‪ .‬وﻟﻜﻦ ﯾﺠﺐ اﻟﺘﻨﺒﯿﮫ اﻟﻰ اﻟﺪﻗﺔ ﻓﻲ اطﻼق ﻛﻠﻤﺔ (اﻟﻈﺮوف اﻟﻤﺆﺛﺮة)‪.‬‬
‫ﻓﺎﻟﺘﺮﺑﯿﺔ ﺻﺤﯿﺤﺔ ﻛﺎﻧ ﺖ او ﺧﺎطﺌﺔ ﺗﺴﻤﻰ ظﺮﻓﺎ واﻟﺒﯿﺌﺔ اﻟﻤﺤﯿﻄﺔ ﺑﺎﻻﻧﺴﺎن ﺗﺴﻤﻰ ظﺮﻓﺎ اﯾﻀﺎ ﻛﻤﺎ ان اﺻﺪﻗﺎء اﻟﺴﻮء‬
‫ظﺮف واﻻﺻﺪﻗﺎء اﻟﺨﯿﺮﯾﻦ ظﺮف واﻟﻔﻘﺮ ظﺮف وﻛﻮﻧﻚ اﻛﺒﺮ اﺧﻮاﻧﻚ او اﺻﻐﺮھﻢ ظﺮف اﯾﻀﺎ وﻛﻞ ﻣﺎ ﯾﺆﺛﺮ ﻓﻲ‬
‫ﺷﺨﺼﯿﺔ اﻻﻧﺴﺎن ﻣﺒﺎﺷﺮا ﯾﺴﻤﻰ ظﺮﻓﺎ ﻣﺆﺛﺮا وﻗﻌﮫ ﻛﻮﻗﻊ اﻟﺪﱠﯾﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪﯾﻦ او وﻓﺎة اﻻب ﻋﻠﻰ اﻟﯿﺘﯿﻢ وﻣﻦ ھﻨﺎ‬
‫اﺗﺴﻌﺖ داﺋﺮة اﻟﻈﺮوف ﻏﯿﺮ اﻧﮭﺎ ﻟﻢ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻻﻣﻮر اﻟﺘﻲ ذﻛﺮﺗﮭﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻻﻧﮭﺎ ﻻ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺴﺎن ﺗﺄﺛﯿﺮا ﯾﻐﯿﺮ‬
‫ﺳﻠﻮﻛﮫ ﺑﻞ اﻧﮭﺎ ﻗﺪ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﺑﻄﺮق ﻏﯿﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻛﻤﺎ وﺿﺤﺖ ذﻟﻚ ﺑﺎﻻﻣﺜﻠﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻠﻈﺮوف اﺛﺎر ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺑﺎﺧﺘﻼف ﺣﯿﺎة اﻟﻔﺮد وﺑﯿﺌﺘﮫ ﻓﻤﺜﻼ اﻟﻔﻘﺮ ظﺮف ﻧﻘﺺ ﯾﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺷﺨﺼﯿﺔ اﻟﻔﺮد ﻣﻤﺎ ﯾﺴﺘﻮﺟﺐ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮد ان ﯾﻜﻤﻞ ذﻟﻚ اﻟﻨﻘﺺ ﺑﺘﺼﺮﻓﺎت ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﺼﻄﻨﻌﺔ ﻛﺎﻟﻄﯿﺒﺔ اﻟﺰاﺋﺪة او ﻋﺮض اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺠﺎﻧﯿﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻨﺎس او ﻛﺜﺮة اﻟﺤﺪﯾﺚ ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت واﻟﻤﺠﺎﻟﺲ او اﻟﺒﺮوز ﺑﺪرﺟﺔ ﻋﻠﻤﯿﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﺣﺘﻰ ﯾﺴﺘﻄﯿﻊ ﻓﻲ اﻋﺘﻘﺎد ﻧﻔﺴﮫ ان‬
‫ﯾﺤﺎذي ﺷﺨﺼﯿﺎت ﻣﻦ ﯾﺼﺎﺣﺒﮭﻢ او ﯾﺘﻌﺎﯾﺶ ﻣﻌﮭﻢ وﻟﻚ ان ﺗﻀﺮب ﻣﺜﺎﻻ ﻋﻠﯿﻚ او ﻋﻠﻰ ﻏﯿﺮك وﺳﺘﺮى ذﻟﻚ ﻣﻘﻨﻌﺎ‪.‬‬
‫اﻧﻨﻲ ﻗﺪ اﺳﺘﻨﺒﻄﺖ ﻋﺪة اﻣﻮر اراھﻦ ﺑﺄھﻤﯿﺘﮭﺎ وﻣﻨﮭﺎ‪:‬‬
‫اوﻻً‪ :‬اﻧﻚ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ ﺗﮭﺬﯾﺐ ﺳﻠﻮك اي اﻧﺴﺎن ﺑﺘﮭﯿﺌﺔ اﻟﻈﺮوف اﻟﺠﯿﺪة واﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﮫ وﺧﺎﺻﺔ اذا ﻛﺎن اﻻﻧﺴﺎن اﺑﻨﺎ او‬
‫ﻗﺮﯾﺒﺎ وﻣﻮظﻔﺎ ﺗﺤﺖ ادارﺗﻚ‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﯿﺎ ً‪ :‬ﻣﻦ اﻻﻣﻮر اﻟﻤﮭﻤﺔ ان ﺗﻌﺘﻘﺪ ان ﻛﻮن اﻻﻧﺴﺎن ﻏﻨﯿﺎ او ذا ﻧﺴﺐ ﺟﯿﺪ ﻟﯿﺲ ﺳﺒﺒﺎ ﻓﻲ اﻓﻀﻠﯿﺘﮫ ﻋﻠﻰ ﻏﯿﺮه اذ ان‬
‫اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت اﻟﺤﺴﻨﺔ واﻟﺴﻠﻮك اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ ﻻ ﯾﻘﺎﺳﺎن ﺑﺎﻣﻮر ﻛﮭﺬه‪.‬‬
‫ﺛﺎﻟﺜﺎ ً‪ :‬اﻧﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻗﺘﻨﺎﻋﻚ ﺑﻤﺎ ﺳﺒﻖ ﺳﺘﺴﺘﻄﯿﻊ ان ﺗﺪﺧﻞ ﻗﻠﺐ اي ﺷﺨﺺ ﺗﻮد اﻟﺪﺧﻮل اﻟﯿﮫ واﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ھﻲ ان ﺗﺪرس‬
‫ﺻﻔﺎﺗﮫ وﺗﺼﺮﻓﺎﺗﮫ ﺛﻢ ﺳﺘﻈﮭﺮ ﻟﻚ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ظﺮوﻓﮫ اﻻﯾﺠﺎﺑﯿﺔ واﻟﺴﻠﺒﯿﺔ اﻟﺘﻲ اﺛﺮت ﻋﻠﯿﮫ ﻓﯿﺘﻀﺢ ﻟﻚ ذﻟﻚ اﻟﺸﺨﺺ‬
‫ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ ظﺮوﻓﮫ اﻟﺘﻲ اﺛﺮت ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺎﺗﮫ ﺳﻠﺒﯿﺔ ﻓﯿﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ ان ﺗﺴﺘﺴﮭﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻈﺮوف اﻟﺼﻌﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺎﻧﻰ او‬
‫ﯾﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﮭﺎ ﺑﻄﺮق ﻏﯿﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة وﻋﻠﯿﻚ اﯾﻀﺎ ان ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ اھﻤﯿﺔ اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﯾﻘﻮم ﺑﻔﻌﻠﮭﺎ ﺗﻌﻮﯾﻀﺎ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ ﯾﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﮭﺎ ﺣﺘﻰ ﯾﺤﺲ ﺑﻘﺮﺑﻚ اﻟﺸﺪﯾﺪ ﻣﻨﮫ ‪ ،‬اﻣﺎ اذا ﻛﺎﻧﺖ ظﺮوﻓﮫ اﯾﺠﺎﺑﯿﺔ ﻓﺴﺘﻔﻌﻞ اﻟﻌﻜﺲ واﻟﻤﮭﻨﺔ‬
‫ﺳﺘﻜﻮن اﺳﮭﻞ‪.‬‬
‫راﺑﻌﺎ ً واﺧﯿﺮا‪ :‬ﻣﻦ اﻻﻣﻮر اﯾﻀﺎ اﻧﻚ ﺳﺘﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺣﻘﯿﻘﺔ ﻋﻼﻗﺎﺗﻚ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ﺣﯿﻨﻤﺎ ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ اﻻھﺪاف اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ‬
‫واﻟﻤﺮﺳﻮﻣﺔ ﺗﻠﻘﺎﺋﯿﺎ ﻣﻦ ﻋﻼﻗﺘﻚ ﺑﺸﺨﺺ اﺧﺮ ﻓﺈذا ﺗﻌﺮﻓﺖ ﻋﻠﻰ اھﺪاﻓﻚ واھﺪاﻓﮫ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺳﺘﻈﮭﺮ ﻟﻚ اﻟﻈﺮوف‬
‫اﻟﺘﻲ اﺛﺮت ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻼﻗﺔ وﻣﻦ ھﻨﺎ ﺳﯿﻜﻮن ﺑﺎﻣﻜﺎﻧﻚ اﻟﺘﻐﯿﯿﺮ وﻟﻮ ﺑﺸﻲء ﺑﺴﯿﻂ وﺳﺘﺠﺪ اﻧﻚ ﺗﻀﻊ ﺷﯿﺌﺎ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻮاﻗﻌﯿﺔ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺎﺗﻚ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺒﻨﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎﻣﻼت ﺗﺘﺤﺠﻢ ﺑﺤﺠﻢ اﻻﻧﺴﺎن ﻧﻔﺴﮫ وﻗﺪرﺗﮫ ﻋﻠﻰ‬
 ‫اﻟﺒﺬل واﻻﻓﺎدة‪.‬‬

‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺣﻞ ﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ‬

‫ﻋﻘﺪ ﻣﺆﺧﺮا ﺑﺎﻟﻜﻮﯾﺖ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻹﻗﻠﯿﻤﻲ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ وﺟﮭﺎت ﻣﺘﻌﺪدة ﺗﮭﺘﻢ‬
‫ﺑﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﻀﺮ ھﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺧﺒﺮاء ﻋﺎﻟﻤﯿﻮن وﺷﺎرك ﻓﻲ ﻣﻤﺜﻠﻮن ﻟﻤﺼﺮ ﻟﺘﻨﺎول‬
‫ظﺎھﺮة اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻄﻠﺒﺔ واﻟﻨﻔﺴﯿﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ‪ ،‬وﻓﻲ ﻟﻘﺎء ﻣﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻟﻄﻔﻲ اﻟﺸﺮﺑﯿﻨﻲ اﺳﺘﺸﺎري اﻟﻄﺐ‬
‫اﻟﻨﻔﺴﻲ وﺧﺒﯿﺮ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻻدﻣﺎن واﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ﻛﺎن ﻟﻨﺎ ھﺬا اﻟﺤﺪﯾﺚ ‪:‬‬
‫س ‪ :‬ﻣﺎ أھﻤﯿﺔ ھﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺣﻮل ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ‪ ،‬وﻣﺎذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﺎھﻤﺘﻜﻢ ؟‬
‫ج ‪ :‬ﺗﺄﺗﻲ أھﻤﯿﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ أﻧﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤ ﺮ اﻹﻗﻠﯿﻤﻲ اﻷول اﻟﺬي ﯾﺠﻤﻊ ﻋﺪداً ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ وﺧﺒﺮاء ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ ﺣﻮل ﻗﻀﯿﺔ ھﺎﻣﺔ ھﻲ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ اﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﯾﻤﺜﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻛﺒﺮ ﯾﺒﻌﺪ أن ﺗﺰاﯾﺪ اﻧﺘﺸﺎره ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬
‫ﺑﯿﻦ اﻟﺮﺟﺎل واﻟﺴﯿﺪات ﻓﻲ ﻛﻞ اﻷﻋﻤﺎر ﺑﺼﻮرة ﺗﻤﺜﻞ ﺗﮭﺪﯾﺪا ﻟﻠﺼﺤﺔ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﻠﻤﻀﺎﻋﻔﺎت اﻟﺼﺤﯿﺔ واﻟﻌﺐء‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻠﺘﺪﺧﯿﻦ ‪ ،‬ﻓﻜﺎن اﻧﻌﻘﺎد ھﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻟﺪراﺳﺔ ظﺎھﺮة اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ وﺗﺤﺪﯾﺪ اﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻧﺘﺸﺎره‬
‫‪،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻨﺎ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻣﺘﻤﯿﺰة ﺑﺄﺑﺤﺎث ﻋﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻨﻔﺴﯿﺔ ﻟﻠﺘﺪﺧﯿﻦ وﻣﻼﺣﻈﺎت ﺣﻮل أﺳﺎﻟﯿﺐ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬
‫اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ وﺗﻨﻈﯿﻢ ﻋﻤﻞ ﺿﻤﻦ أﻋﻤﺎل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺣﻮل ﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﺘﻮﻋﯿﺔ ﺑﺄﺿﺮار اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ واﻟﻄﺮق اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‬
‫اﻟﺮاﻏﺒﯿﻦ ﻓﻲ اﻹﻗﻼع‬
‫س ‪ :‬ﻣﺎ ھﻮ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﯾﺮﻛﻢ ﺣﺠﻢ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ واﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ؟‬
‫ج ‪ :‬ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﺘﺄﻛﯿﺪ ﻋﻠﻲ أن اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ﯾﺘﺰاﯾﺪ اﻧﺘﺸﺎه ودول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﺆﻛﺪ إﺣﺼﺎﺋﯿﺎت ﻣﻨﻈﻤﺔ‬
‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ ‪ ،‬وﺗﺸﯿﺮ اﻷرﻗﺎم إﻟ ﻰ أن اﻟﻮﻓﯿﺎت اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ اﻷﻣﺮاض اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٣‬‬
‫ﻣﻼﯾﯿﻦ ﺷﺨﺺ ﻛﻞ ﻋﺎم ﺑﻤﻌﺪل ﺷﺨﺺ ﯾﻔﻘﺪ ﺣﯿﺎﺗﮫ ﻛﻞ ‪ ١٠‬ﺛﻮان ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﺆﺷﺮات اﻟﺨﻄﯿﺮة زﯾﺎدة‬
‫اﻧﺘﺸﺎر اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﺻﻐﺎر اﻟﺴﻦ ﻣﻦ طﻼب اﻟﻤﺪارس ‪ ،‬وظﺎھﺮة اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ اﻟﺴﻠﺒﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻲ إﺻﺎﺑﺔ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺪﺧﻨﯿﻦ‬
‫ﺑﺄﻣﺮاض اﻟﻘﻠﺐ واﻟﺸﺮاﯾﯿﻦ واﻟﺮﺋﺔ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻻﺳﺘﻨﺸﺎق دﺧﺎن اﻟﺴﺠﺎﺋﺮ رﻏﻤﺎ ﻋﻨﮭﻢ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺨﺎﻟﻄﺔ اﻟﻤﺪﺧﻨﯿﻦ ‪ ٠٠‬وﺗﺆﻛﺪ‬
‫اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺎت أن اﻧﺘﺸﺎر ﻋﺎدة اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ﺗﺘﺰاﯾﺪ ﻓﻲ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺗﺘﻨﺎﻗﺾ ﻓﻲ أوروﺑﺎ وأﻣﺮﯾﻜﺎ ‪٠‬‬
‫س ‪ :‬ھﻞ ھﻨﺎك ﻋﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ واﻹدﻣﺎن ؟‬
‫ج ‪ :‬اﻟﺘﺪﺧﯿ ﻦ ھﻮ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻻدﻣﺎن اﻟﻨﯿﻜﻮﺗﯿﻦ اﻟﺬي ﯾﺤﺘﻮي دﺧﺎن اﻟﺘﺒﻎ ﺣﺴﺐ ﻣﺮاﺟﻊ اﻟﻄﻞ اﻟﻨﻔﺴﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻒ إدﻣﺎن‬
‫اﻟﻨﯿﻜﻮﺗﯿﻦ ﺟﻨﺒﺎ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻊ إدﻣﺎن اﻟﻤﺨﺪرات اﻷﺧﺮى ﻣﺜﻞ اﻟﮭﯿﺮوﯾﻦ واﻟﻜﻮﻛﺎﯾﯿﻦ وﻏﯿﺮھﺎ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ھﻨﺎك ﺣﻘﯿﻘﺔ‬
‫ﺗﻮﺻﻠﺖ أﻟﯿﮭﺎ اﻟﺪراﺳﺎت وھﻲ آن ""ﻛﻞ ﻣﺪﻣﻦ ﻣﺪﺧﻦ " أي آن اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي ﯾﺘﺠﮫ إﻟﻰ إدﻣﺎن اﻟﻤﺨﺪرات ﻻﺑﺪ ﯾﺒﺪاً‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﯿﻦ أوﻻً ﺛﻢ ﯾﺠﺮب ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺨﺪرة اﻷﺧﺮى ‪ ٠٠‬ﻛﻤﺎ ﻧﺆﻛﺪ ھﻨﺎ أن ﺿﺤﺎﯾﺎ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ أﻛﺜﺮ ﻋﺪة آﺻﻌﺎق‬
‫ﻲ ﻋﻠﻲ ﻋﻜﺲ أﻧﻮاع اﻟﻤﺨﺪارت‬ ‫ﻣﻦ ﺿﺤﺎﯾﺎ اﻻدﻣﺎن ﻟﻜﻞ أﻧﻮاع اﻟﻤﺨﺪرات اﻷﺧﺮى ﻏﯿﺮ أن اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ﻗﺎﺑﻞ ﺑﻄ ً‬
‫اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ‪٠‬‬
‫س‪ :‬ﻣﺎ رأﯾﻜﻢ ﻓﻲ ﻋﺎدة اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸطﺒﺎء ؟‬
‫ج ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ھﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ھﺎﻣﺔ ﺗﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﮭﺎ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻻن ﺗﺪﺧﯿﻦ اﻷطﺒﺎء ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺷﺮات اﻟﺴﯿﺌﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺸﻜﻠﺔ ﺣﯿﺚ ان اﻟﻄﺒﯿﺐ ﻻﺑﺪ أن ﯾﻜﻮن ﻗﺪوة ﻟﻤﺮﺿﺎه ‪ ،‬وﻟﯿﻌﻘﻞ أ ن ﯾﻨﺼﺢ اﻟﻄﺒﯿﺐ ﻣﺮﯾﻀﺔ ﺑﺎﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ‬
‫وھﻮ ﯾﺸﻌﻞ ﺳﯿﺠﺎرﺗﮫ ‪ ،‬ﺑﻞ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﻲ اﻷطﺒﺎء اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺠﺪﯾﺔ ﻓﻲ ﺟﮭﻮد ﻣﻜﺎھﺤﺔ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ وﺗﻮﻋﯿﺔ ﻣﺮﺿﺎھﻢ‬
‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﺑﺄﺿﺮار اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ اﻟﺼﺤﯿﺔ ‪ ،‬وأﻧﻨﻲ أﺗﻮﺟﮫ أﻟﻲ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺰﻣﻼء اﻷطﺒﺎء ﻓﻮراً ﻋﻦ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ واﻟﻘﯿﺎم ﺑﺪورھﻢ‬
 ‫ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ھﺬه اﻟﻈﺎھﺮة ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻌﮭﻢ وأن ﯾﻌﺘﺒﺮوا ذﻟﻚ أﻣﺮاً ﺟﻮھﺮﯾﺎ ً ﻓﻲ رﺳﺎﻟﺘﮭﻢ ﻟﻠﻮﻗﺎﯾﺔ واﻟﻌﻼج ‪٠‬‬
‫س ‪ :‬ﻣﺎھﻮ اﻷﺳﻠﻮب اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﺮاﻏﺒﯿﻦ ﻓﻲ اﻹﻗﻼع ﻋﻦ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ؟‬
‫ج ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﺗﻮﺟﺪ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﺧﻨﯿﻦ ﯾﻤﻜﻨﮭﻢ اﻹﻗﻼع دون ﻣﺴﺎﻋﺪة ﺧﺎرﺟﯿﺔ ﺣﯿﻦ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪﯾﮭﻢ اﻟﺮﻏﺒﺔ واﻹرادة‬
‫ﻟﻼﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ‪ ،‬وھﻨﺎك ﻓﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﺧﻨﯿﻦ وﺻﻞ ﺑﮭﻢ اﻷﻣﺮ درﺟﺔ اﻻﻋﺘﻤﺎد أو اﻻدﻣﺎن ﻟﻠﺴﯿﺠﺎرة وﯾﺼﻌﺐ‬
‫ﻋﻠﯿﮭﻢ اﻹﻗﻼع دون ﻣﺴﺎﻋﺪة وھﺆﻻء ﯾﻤﻜﻦ ﻋﻤﻞ ﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﮭﻢ ﺣﺴﺐ درﺟﺔ ارﺗﺒﺎطﮭﻢ ﺑﻌﺎدة اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ‪ ،‬وﺟﺪﯾﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ھﻨﺎك ﺣﺎﻟﯿﺎ ً ﻋﯿﺎدات ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ﻓﻲ ﺑﻠﺪان ﻛﺜﯿﺮة ﯾﺘﻢ ﻓﯿﮭﺎ ﻋﻼج اﻟﻤﺪﺧﻦ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺣﺎﻟﺘﮭﻢ ﻟﻌﺪم اﻹﻗﻼع‬
‫وﺗﺨﻘﻖ ﻧﺴﺒﺔ ﻧﺠﺎح ﺟﯿﺪة ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﺠﺎل ‪٠‬‬
‫س ‪ :‬ﻣﺎ أھﻢ اﻟﺘﻮﺻﯿﺎت ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ اﻹﻗﻠﯿﻤﻲ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ؟‬
‫ج ‪ :‬ﻟﻌﺪم ﻧﺎﻗﺸﺔ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻷﺑﺤﺎث أوﺻﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺑﻀﺮورة اﻻھﺘﻤﺎم ﺑﺠﮭﻮد ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ وﺗﻮﻋﯿﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ‬
‫ﺻﻐﺎر اﻟﺴﻦ ﺑﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ‪ ،‬ووﺿﻊ اﻟﻘﯿﻮد ﻋﻠﻲ ﺗﺪاول اﻟﺴﺠﺎﺋﺮ ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﯿﺪ ﻋﻠﻲ دور اﻷﺳﺮة واﻟﻤﺪرﺳﺔ وأھﻤﯿﺔ‬
‫اﻟﻘﺪرة ﻓﻲ ﺣﻤﻼت ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ‪ ،‬وﻣﻨﺎﺷﺪة اﻷطﺒﺎء ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﺪورھﻢ ﻓﻲ ﺗﻮﻋﯿﺔ اﻟﻤﺮﺿﻲ ﺑﻌﺪ اﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ‬
‫ﻧﮭﺎﺋﯿﺎ ً ‪ ،‬وﻋﻘﺪ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺟﮭﻮد ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﻣﻊ اﻟﮭﯿﺌﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻠﻞ ھﺬه اﻟﺠﮭﻮد‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻲ ظﺎھﺮة اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ‪ ،‬ﻧﮭﺎﺋﯿﺎ ً وﺗﺤﻘﯿﻖ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺧﺎل ﺗﻤﺎﻣﺎ ً ﻣﻦ اﻟﺪﺧﺎن ‪٠‬‬
‫اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ أم اﻻﻛﺘﺌﺎب ‪٠٠‬ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ اﻵﺧﺮ ؟‬
‫دراﺳﺔ ﺟﺪﯾﺪة ﺧﺮﺟﺖ ﻧﺘﺎﺋﺠﮭﺎ أﺧﯿﺮا ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ أﺑﺤﺎث ھﻨﺮي ﻓﻮرداﻷﻣﺮﯾﻜﻲ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﯿﺔ ﺗﻘﻮل ان اﻟﻤﺮﺿﻲ‬
‫اﻟﺬﯾﻦ ﺷﺨﺺ ﺣﺎﻻﺗﮭﻢ اﻛﺘﺌﺎب ﻧﻔﺴﻲ ﺷﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﯾﻜﻮﻧﻮن أﻛﺜﺮ اﺳﺘﻌﺪادا اﻻدﻣﺎن اﻟﺘﺒﻎ ﺑﻤﻌﺪل ﺛﻼﺛﺔ أﺿﻌﺎف‬
‫أﻗﺮاﻧﮭﻢ ﻣﻦ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺼﺎﺑﯿﻦ اﻻﻛﺘﺌﺎب وان ھﻨﺎك دﻻﺋﻞ ﻋﻠﻲ وﺟﻮد أﺳﺒﺎب ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﺴﻠﻮك اﻻﻛﺘﺌﺎﺑﻲ واﻟﺘﺪﺧﯿﻦ‬
‫وأن اﻟﺒﯿﺌﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ واﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﺸﺨﺼﻲ ﯾﻠﻌﺒﺎن دوراً أﺳﺎﺳﯿﺎ ﻓﻲ اﻛﺘﺴﺎب ﻋﺎدة اﻻدﻣﺎن ﻓﻲ ﺣﯿﻦ ﯾﺮي اﻟﺪﻛﺘﻮر‬
‫ﻧﺎوﻣﻲ ﺑﺮﯾﺴﻼو اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﻨﻔﺴﻲ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ واﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻲ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻤﺮت ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﻋﻠﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أﻟﻒ‬
‫ﺷﺎب – أن اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻗﺪ ﯾﺮﺟﻊ أﻣﺎ اﻟﻲ ﺗﺄﺛﯿﺮ اﻟﻨﻜﻮﺗﯿﻦ اﻟﺬي ﯾﻈﮭﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص ﻋﻠﻲ اﻟﻤﻌﺮﺿﯿﻦ ﻟﻼﻛﺘﺌﺎب ‪ ،‬أو‬
‫أن ﯾﻜﻮن اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ﻋﻼﺟﯿﺎ ذاﺗﯿﺎ ﻟﻠﺤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺰاﺟﯿﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺌﺐ أو أن ﯾﻜﻮن اﻻﻛﺘﺌﺎب اﻟﺸﺪﯾﺪ داﻓﻌﺎ ﻟﻠﻤﻜﺘﺌﺐ اﻟﺸﺎب ﻋﻠﻲ‬
‫ﺗﻨﻤﯿﺔ ﻋﺎدة اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ اﻟﯿﻮﻣﻲ ﺧﺎﺻﺔ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﻤﺮاھﻘﺔ وﯾﺮي اﻟﺪﻛﺘﻮر ﯾﺴﺮي ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ أﺳﺘﺎذ اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴﻲ‬
‫ﺑﺠﻤﺎﻋﺔ اﻟﻘﺎھﺮة أن ھﻨﺎك ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺆﻛﺪة وﻣﺘﻌﺪدة اﻻﺗﺠﺎھﺎت ﺑﯿﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺰاﺟﯿﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ واﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ﺑﺼﻔﺔ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ﺣﯿﺚ ﺗﺪﻓﻊ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﺰاج اﻟﻤﺘﻘﻠﺐ ﺻﺎﺣﺒﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ وﺑﻤﻜﻦ أن ﯾﻤﺜﻞ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﻜﺘﺌﺐ ﻧﻮﻋﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺴﻠﯿﺔ أو‬
‫اﻟﻤﺮح اﻟﺬي ﻗﺪ ﯾﺨﻔﻒ ﻣﻦ إﺣﺴﺎس ﺑﺎﻟﻀﯿﻖ واﻟﻜﺂﺑﺔ أﻣﺎ أﺧﻄﺮ ﻣﺎﻓﻲ اﻷﻣﺮ ﻓﮭﻮ ﻗﻮﻟﺔ ﺑﺄن اﻟﺴﯿﺠﺎرة ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻋﻨﺪ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻜﺘﺌﺒﯿﻦ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ اﻟﺮﻓﯿﻖ اﻟﺬي ﯾﺨﻔﻒ ﻣﻦ وطﺄة ﺷﻌﻮره ﺑﺎﻟﺘﻮﺗﺮ واﻟﻘﻠﻖ واﻻﻏﺘﺮاب واﻟﻮﺣﺪة أو اﻟﻌﺰﻟﺔ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ وان اﻧﻐﻤﺎس اﻟﻤﻜﺘﺌﺐ ﻓﻲ اﻟﺘﺪﺧﯿ ﻦ ﻗﺪ ﯾﻜﻮن ﺑﺪاﻓﻊ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﺪﻣﯿﺮ اﻟﺬات وان ھﺬا واﻗﻊ ﻻﺣﻈﮫ ﺧﻼل‬
‫ﺣﺪﯾﺜﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺮﺿﻲ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻌﺎﻧﻮن اﻻﻛﺘﺌﺎب ‪ ،‬أﻣﺎ أﻏﺮب اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ وأﻓﻀﻠﮭﺎ ‪ ٠٠‬واﻟﺘﻲ ﺗﺆﻛﺪ أن اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ﻋﺎدة ﯾﻤﻜﻦ‬
‫اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻨﮭﺎ ﺑﺴﮭﻮﻟﺔ ﻣﻊ ﺗﻮﻓﺮ اﻹرادة اﻟﻘﻮﯾﺔ ‪ ،‬ﻓﮭﻮ ان ﻣﺮﯾﺾ اﻻﻛﺘﺌﺎب اﻟﻤﺪﺧﻦ ﯾﻜﻮن أﻛﺜﺮ ﻗﺪرة ﻣﻦ ﻏﯿﺮ ﻋﻠﻲ‬
‫اﻹﻗﻼع ﻋﻦ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ﺑﻤﺠﺮد ﺷﻌﻮر ﺑﺎﻟﺘﺤﺴﻦ وارﺗﻔﺎع ﻣﻌﻨﻮﯾﺎﺗﮫ واﺳﺘﻌﺎدﺗﮫ ﻻرادﺗﺔ وﻗﺪرﺗﮫ ﻋﻠﻲ اﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻲ‬
‫رﻏﺒﺎﺗﮫ وﻋﻤﻮﻣﺎ ﻓﺎﻟﺮأي اﻟﺮاﺟﺢ اﻟﺬي أﻛﺪﺗﮫ اﻷﺑﺤﺎث ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ان اﻟﻨﯿﻜﻮﺗﯿﻦ ﻣﺎدة أدﻣﺎﻧﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻲ‬
‫رﺑﻂ اﻟﻤﺪﺧﻦ ﺑﮭﺎ ﻣﺎداﻣﺖ ﻗﺪ ﺿﻌﻔﺖ أرادت وھﻲ ﺗﮭﻤﺔ ﺗﺤﺎول ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺴﺠﺎﺋﺮ داﺋﻤﺎ أن ﺗﻨﻔﯿﮭﺎ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﮭﺎ وﻟﮭﺬا‬
‫ﻓﺴﻮف ﯾﻈﻞ اﻟﺠﺪل وﻣﺤﺎوﻻت اﻟﻨﻔﻲ واﻹﺛﺒﺎت ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻟﺘﺤﺴﻨﮭﺎ إرادة ﻛﻞ ﻣﺪﺧﻦ ﻓﺄﻣﺎ ان ﯾﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻟﺴﯿﺠﺎرة وﯾﺘﻨﺎزل‬
‫ﻋﻦ أرادت واﻣﺎ أن ﯾﺘﺨﻠﻲ ﻋﻨﮭﺎ وﯾﺴﺘﻌﯿﺪ ارادﺗﺔ‪٠‬‬

‫اﻟﻤﺮﺟﻊ‪-:‬‬
‫‪htm.٣rv/١١jaz/mar/٢٠٠١http://www.suhuf.net.sa/‬‬
‫‪*#htm.٣٣elazayem.com/new_page_.http://www‬‬

‫ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺒﺤﻮث‬

‫‪POWERED BY: SaphpLesson3.0‬‬

‫‪http://www.jalaan.com/book‬‬