Col·legi Salesià de Sant Josep

INFORME FINAL CURS

Rocafort 42 (Barcelona)
Alumne/a Núm
Josep Maria Fornés López 7

Ensenyament Curs Grup Avaluació Data IDALU Tutor/a

Secundària 3 A Curs3 15/06/2021 2311425068 Arantxa Palau Balagué

Àmbits Qualificació
Àmbit lingüístic
Llengua catalana i literatura Assoliment Satisfactori
Llengua castellana i literatura Assoliment Satisfactori
Llengua estrangera (Anglès) Assoliment Notable
Àmbit matemàtic
Matemàtiques acadèmiques-aplicades Assoliment Notable
Àmbit cientificotecnològic
Ciències de la naturalesa: biologia i geologia Assoliment Excel.lent
Ciències de la naturalesa: física i química Assoliment Notable
Tecnologies Assoliment Notable
Àmbit social
Ciències socials: geografia i història No Assoliment
Emprenedoria Social Assoliment Notable
Carpe diem Assoliment Notable
Àmbit artístic
Música Assoliment Notable
Àmbit de l’educació física
Educació física Assoliment Notable
Àmbit de cultura i valors
Religió catòlica Assoliment Satisfactori
Àmbits transversals
Àmbit personal i social Assoliment notable
Digital Assoliment satisfactori
Àmbits propis
Tutoria

Competències Qualificació
Resilient Assoliment notable
SH: Mostra i valora el efectes d'un estil de vida actiu a partir de la integració d'uns hàbits saludables en la pràctica
Assoliment notable
d'activitat física i en la vida quotidiana
E: Posa en pràctica els valors propis de l'esport en situacions de joc col·lectiu i de competició Assoliment notable
EC: Comunica vivències, emocions i idees utilitzant els recursos expressius del propi cos per a l'autonoixement i per
Assoliment satisfactori
comunicar-se amb els altres
ALL: Gaudeix de la pràctica de activitats físiques recreatives, amb una atenció especial a les que es realitzen en
Assoliment notable
l'entorn
S: Adopta mesures de prevenció fonamentades en el coneixement del cos humà i les seves respostes i en relació amb
les malalties associades a les conductes de risc.
RS: Es sorprèn i s’admira amb el cos humà
AARS: Fa una lectura valorativa de la història i vivències personal i les expressa creativament
RS: És conscient de les persones i circumstàncies que l’influeixen i de la influència que exerceix en els altres Assoliment satisfactori
RS: Afronta les adversitats tot mostrant una actitud positiva davant la vida Assoliment notable
RS: Aprofundeix en el coneixement sobre sí mateix/a Assoliment satisfactori
RS: Projecta la seva vida en el futur i se la planteja de forma coherent amb les seves idees
AA: Es coneix a si mateix, controla el propi cos, accepta les pròpies limitacions i s’autoserena Assoliment notable
AA: Identifica, expressa i autoregula les pròpies emocions
AA: S’estima a si mateix, aprenent de les equivocacions i confiant en els seus progressos
AA: Afronta els problemes i assumeix les conseqüències dels sues actes
AA: Regula la satisfacció immediata en funció dels seus objectius
AA: Valora l’activitat com a base de les seves relacions amb els altres Assoliment notable
AA: Reconeix la dimensió de l’afectivitat de la sexualitat, gestionant-les amb respecte a si mateix i als altres Assoliment notable
Oberta Assoliment notable
RS: Elabora i expressa la pròpia opinió sobre diferents qüestions Assoliment notable
RS: Experimenta i aplica tècniques d'interioritat Assoliment satisfactori
RS: Es sorprèn i s’admira amb el Cosmos i les diferents formes de vida.

1/5
 Col·legi Salesià de Sant Josep
INFORME FINAL CURS
Rocafort 42 (Barcelona)
Alumne/a Núm
Josep Maria Fornés López 7

Ensenyament Curs Grup Avaluació Data IDALU Tutor/a

Secundària 3 A Curs3 15/06/2021 2311425068 Arantxa Palau Balagué

Competències Qualificació
RS: Es fa preguntes transcendents i sistematitza les respostes
RS: Reflexiona sobre la realitat del mal y la mort
RS: Aprecia el patrimoni espiritual de la humanitat sobre el sentit de la vida
RS: Coneix els principals arguments a favor i en contra de Déu i elabora la seva opinió
RS: Coneix la resposta cristiana a preguntes transcendents
RS: Analitza el testimoni de persones cristianes sobre el sentit de la vida Assoliment satisfactori
RS: Sap expressar referents que donen sentit i orienten la seva vida
CR: Coneix del cristianisme i d’altres religions els elements fenomenològics de cultiu i enriquiment de la dimensió
Assoliment satisfactori
espiritual
CR: Identifica i interpreta, en els textos bíblics, l’experiència espiritual cristiana Assoliment excel·lent
Autònoma Assoliment notable
P: Cerca solucions als problemes donant respostes alternatives, adients i preferentment innovadores
P: Actua amb autonomia en la presa de decisions i assumeix la responsabilitat dels sus actes
EA/IF: Coneix els seus punts forts i febles per millorar els seus aprenentatges, per autoregular-se i per orientar-se a la
vida
EA: Connecta amb els aspectes de la seva realitat i/o de l’entorn Assoliment excel·lent
EA: Observa perspectives noves, valora les idees de l’altre, genera opcions i escull l’opció més estratègica
EA/IF: Adopta un estil d’aprenentatge eficaç que li permet millorar i continuar aprenent Assoliment excel·lent
EA: Avalua el seu treball i, donat el cas, busca la informació, el recolzament o el suport que necessita Assoliment notable
EA: Mostra una actitud positiva envers l’aprenentatge Assoliment notable
EA: Aplica les habilitats metacognitives per conèixer i comprendre millor els propis mecanismes d’aprenentatge
ALL: Planifica i organitza activitats en grup amb finalitats de lleure Assoliment notable
Digital Assoliment satisfactori

Emprenedora Assoliment notable

EA: Crea, idea, pensa un projecte Assoliment notable
INP:EA: Transforma les idees en objectius i plans d'acció individuals i de grup Assoliment notable
PIP: Planifica els passos a seguir tenint en compte les condicions de l'entorn i pren decisions amb prou flexibilitat
IP: Desenvolupa el compromís cívic per conviure i habitar el món, encaminat a la millora de la societat
Responsable Assoliment notable
H: Expressa i analitza els canvis i les continuïtats dels fets o fenòmens històrics per comprendre’n la causalitat
Assoliment satisfactori
històrica.
H: Aplica els procediments de la recerca històrica, formulació de preguntes i anàlisis de fonts, per interpretar el passat Assoliment satisfactori
H: Interpreta que el present es producte del passat, per comprendre que el futur és fruit de les decisions i accions
actuals
H: Identifica i valora la identitat individual i col·lectiva per comprendre la seva intervenció en la construcció de subjectes
històrics
G: Explica les interrelacions entre els elements de l’espai geogràfic, per gestionar les activitats humanes en el territori
Assoliment notable
amb criteris de sostenibilitat
G: Aplica els procediments de l’anàlisi geogràfica, cerca i anàlisi de fonts, per interpretar l’espai i prendre decisions
G: Analitza diferents models d’organització política, econòmica i territorial, i les desigualtats que generen, per valorar
com afecten la vida de les persones i fer propostes d’actuació
CA: Analitza les manifestacions culturals i les relaciona amb els seus creadors i època, per poder interpretar les
Assoliment notable
cosmovisions i les finalitat
CA: Valora el patrimoni cultural com a herència rebuda, per defensar la conservació per les generacions futures Assoliment notable
C/SC: Forma el seu propi criteri sobre l’entorn social, polític i cultural i els problemes socials rellevants per
desenvolupar un pensament crític des de la perspectiva ètica, individualment i col·lectiva
C: Adopta hàbits sobre l’adquisició i ús de béns i serveis, amb coneixements científics i socials per esdevenir un
Assoliment notable
consumidor responsable
IP: Mostra actituds de respecte actiu envers les persones, les seves idees, opcions, creences i cultures que les
conformen
Col·laboradora Assoliment notable
VS/EA: Reconeix el benefici de dinàmiques cooperatives
P/EA: Adopta hàbits d'aprenentatge cooperatiu que promoguin el compromís personal i les actituds de convivència Assoliment notable
VS: Respecta, s’interessa i aprecia el que els altres expressen sobre sí mateixos/es
IP: Aplica el diàleg com a eina i exercita totes les habilitats que comporta, especialment per la solució de conflictes
interpersonals i per propiciar la cultura de la pau
VS: Identifica els elements que configuren la vertadera amistat
VS Genera al seu voltant un ambient d’autoestima i estimació
EA: Aprèn dels altres tot adoptant una actitud constructiva Assoliment satisfactori

2/5
 Col·legi Salesià de Sant Josep
INFORME FINAL CURS
Rocafort 42 (Barcelona)
Alumne/a Núm
Josep Maria Fornés López 7

Ensenyament Curs Grup Avaluació Data IDALU Tutor/a

Secundària 3 A Curs3 15/06/2021 2311425068 Arantxa Palau Balagué

Competències Qualificació
EA: Participa de manera activa en els grups de treball cooperatiu Assoliment notable
HS: Es comunica assertivament amb l’altre, empatitza i dóna una resposta ajustada a les seves emocions Assoliment notable
HS: Negocia i dialoga de manera respectuosa Assoliment notable
LP: Es responsabilitza individualment del funcionament de l’equip, compartint el lideratge Assoliment excel·lent
LP: Estableix una interdependència positiva amb l’equip Assoliment notable
LP: Revisa el funcionament del grup i proposa objectius per a millorar-lo Assoliment notable
Compromesa Assoliment satisfactori
C: Participa activament en projectes per exercir drets, deures i responsabilitats propis d'una societat democràtica
C: Pren partit en la defensa de la justícia, la llibertat i la igualtat entre homes i dones
C: Participa en la vida col·lectiva a partir de valors democràtics, per millorar la convivència i per afavorir un entorn més
just i solidari
C: Valora el sistema democràtic partint del coneixement dels sistemes polítics per edevenir futurs ciutadans crítics
SC: Mostra actituds de servei i de compromís social, especialment davant de situacions d’injustícia
SC: Realitza activitats de participació i col·laboració que promouen actituds de compromís i democràtiques
VS: Fa experiència de servei comunitari i en valora el seu enriquiment personal
VS: Valora l’acció social de l’Església Assoliment satisfactori
VS: Reconeix el benefici del descentrament per amor
Crítica Assoliment notable
CE/CO: Cerca, constrasta i selecciona informaciño adequada per el treball a realitzar, tot considerant diverses fonts,
Assoliment satisfactori
mitjans i suports
IA: Utilitza les aplicacions d’edició de textos, presentacions multimèdia i tractament de dades numèriques per a la
producció de documents digitals
IA: Utilitza les aplicacions bàsiques d’edició d’imatge fixa, so i imatge en moviment per a la producció de documents
Assoliment excel·lent
digitals
CIC: Realitza activitats en grup tot utilitzant eines i entorns virtuals de treball col·laboratiu
TI: Organitza i utilitza un entorn personal de treball i aprenentatge amb eines digitals per desenvolupar-se en la
Assoliment notable
societat del coneixement
CIC: Participa en entorns de comunicació interpersonal i publicacions virtuals per compartir informació
CH/SC: Actua de forma crítica i responsable en l’ús de les TIC, tot considerant aspectes ètics, legals, de seguretat, de
Assoliment excel·lent
sostenibilitat i d’identitat personal
RS: Analitza, compara, extreu conclusions i les argumenta per desenvolupar criteris per a la vida
Comunicativa Assoliment notable
CE/CO: Obté informació, interpreta i valora el contingut de tectos orals i escrits de la vida quotidiana, dels mitjans de
Assoliment notable
comunicaciò i acadèmics
CL: Interpreta els trets visuals, discursius, lingüístics, estructurals i de gènere dels textos escrits Assoliment notable
EO: Empra estratègies d'interacció oral d'acord amb la situació comunicativa amb una actitud dialogant i d'escolta
Assoliment notable
basada en la reflexió i en la confiança en les persones
EO: Produeix textos orals de tipologia diversa amb adequació, coherència, cohesió i correcció lingüística, emprant-hi
Assoliment notable
els elements prosòdics i no verbals pertinents
EE: Escriu textos de tipologia diversa i en diferents formats i suports amb adequació, coherència, cohesió i correcció
lingüística, usant recursos de planificació i revisió per tal de fer-ne un mitjà per estructurar el seu pensament i Assoliment satisfactori
comunicar-se amb els altres
LIT: Llegeix obres i coneix els autors i les autores i els períodes més significatius de la literatura catalana, la castellana
Assoliment satisfactori
i la universal per l’enriquiment cultural i el gaudi personal
LIT: Expressa, oralment o per escrit, opinions raonades sobre obres literàries, tot identificant gèneres, i interpretant i
valorant els recursos literaris dels textos
PL: Manifesta una actitud de respecte i valoració positiva de la diversitat lingüística de l’entorn pròxim i d’arreu i utilitza
estratègies plurilingües per comunicar-se
EA: Empra recursos visuals i audiovisuals de manera expressiva, reflexiva i/o comunicativa, com a recurs autònom o
Assoliment notable
en contextos verbals
P: Es qüestiona i usa l’argumentació per superar prejudicis i consolidar el pensament propi
SC: Copsa les dimensions ètiques dels gran relats literaris i audiovisuals.
EC: Comunica vivències, emocions i idees utilitzant els recursos expressius del propi cosper comunicar-se amb els
Assoliment notable
altres.
Resolutiva Assoliment notable
PB: Genera preguntes de caire matemàtic i planteja problemes
PB: Tradueix un problema a una representació matemàtica i empra conceptes, eines i estratègies matemàtiques per
Assoliment excel·lent
resoldre'l
R: Expressa idees matemàtiques amb claredat i precisió tot emprant el llenguatge verbal (oral i escrit) i compren les
Assoliment excel·lent
dels altres
R: Representa un concepte o relació matemàtica de diverses maneres i usa el canvi de representació com a estratègia
Assoliment notable
de treball matemàtic

3/5
 Col·legi Salesià de Sant Josep
INFORME FINAL CURS
Rocafort 42 (Barcelona)
Alumne/a Núm
Josep Maria Fornés López 7

Ensenyament Curs Grup Avaluació Data IDALU Tutor/a

Secundària 3 A Curs3 15/06/2021 2311425068 Arantxa Palau Balagué

Competències Qualificació
R: Selecciona i usa tecnologies diverses per gestionar i mostrar informació, i visualitza i estructura idees o processos
Assoliment notable
matemàtics
R: Empra la comunicació i el treball col·laboratiu per compartir i construir coneixement a partir d’idees matemàtiques Assoliment notable
CX: Estableix relacions entre diferents conceptes, així com entre els diversos significats d’un mateix concepte per
Assoliment excel·lent
analitzar situacions i per raonar
CX: Identifica les matemàtiques implicades en situacions quotidianes i escolars i cerca situacions que es puguin
Assoliment excel·lent
relacionar amb idees matemàtiques concretes
RP: Expressa i contrasta argumentacions per justificar i validar afirmacions matemàtiques en situacions quotidianes. Assoliment notable
Enginyosa Assoliment notable
S: Adopta hàbits sobre higiene, alimentació, activitat física, descans, sexualitat i reproducció a partir de coneixements
científics, valorant les conseqüències de les conductes de risc
S: Adopta mesures de prevenció fonamentades en el coneixement del cos humà i les seves respostes i en relació amb
les malalties associades a les conductes de risc
OT: Utilitza objectes tecnològics de la vida quotidiana amb el coneixement bàsic del seu funcionament, manteniment i
Assoliment notable
accions a fer per minimitzar els riscos en la manipulació i en l’impacte mediambiental
OT: Analitza sistemes tecnològics d’abast industrial, avaluar-ne els avantatges personals i socials, així com l’impacte
Assoliment excel·lent
en la salubritat i el medi ambient
OT: Dissenya i construir objectes tecnològics senzills que resolguin un problema i avaluar-ne la idoneïtat del resultat Assoliment excel·lent
MA: Es planteja preguntes sobre el medi i pren decisions amb criteris científics Assoliment notable
MA: Analitza paisatges i ecosistemes, valora les actuacions que els afecten i pren mesures que evitin impactes
mediambientals
IN: Identifica i caracteritza sistemes de l’entorn natural (fiscs, químics, geològics i biològics) de de la perspectiva dels
Assoliment satisfactori
models per predir-ne el comportament
IN: Utilitza els registres del passat per interpretar la història de l’univers, la terra i la vida Assoliment notable
IN: Reconeix i aplica els processos implicats en la validació del coneixement i raonament científic per resoldre
Assoliment satisfactori
problemes científics i de la vida quotidiana
IA: Selecciona, configura i programa dispositius digitals segons les tasques a realitzar
SC: Analitza críticament l’entorn natural i cientificotecnològic des de la perspectiva ètica, individualment i col·lectiva Assoliment excel·lent
Creativa Assoliment notable
LIT: Escriu textos literaris per expressar realitats, ficcions i sentiments Assoliment satisfactori
PE: Mostra hàbits de percepció reflexiva de la realitat visual i sonora de l’entorn natural i social Assoliment notable
PE: Utilitza estratègicament els element del llenguatge visual, musical i corporal per comprendre, analitzar i apreciar
Assoliment excel·lent
les produccions artístiques culturals
EIC: Interpreta la música de forma individual i col·lectiva utilitzant la veu, els instruments, el cos i les eines
tecnològiques
EIC: Interpreta, i representa amb formes bidimensionals i tridimensionals, estàtiques i en moviment
EIC: Compon amb elements dels llenguatges artístics utilitzant tècniques i eines pròpies de cada àmbit per expressar-
Assoliment notable
se i comunicar-se
EIC: Experimenta i improvisa amb instruments i tècniques dels llenguatges artístics
EIC: Desenvolupa projectes artístics disciplinaris i interdisciplinaris
SIC/CIU: Copsa les dimensions ètiques de les obres artístiques, valorant amb respecte i sentit crític les produccions
Assoliment notable
artístiques en els seus contextos i funcions.
SIC: Gaudeix de les experiències i creacions artístiques com a font de creixement personal i social Assoliment excel·lent
SIC: Fa ús del coneixement artístic i de les seves produccions com a mitjà de cohesió i acció prosocial
CR: Valora el patrimoni artístic de l’Església
CR: Entén les diferents maneres com els cristians s’han aproximat i expressat el Misteri Assoliment excel·lent
RS: Expressa personalment la dimensió espiritual Assoliment notable
Àmbit personal i social Assoliment notable

Projectes Qualificació
Treball de síntesi 3

4/5
 Col·legi Salesià de Sant Josep
INFORME FINAL CURS
Rocafort 42 (Barcelona)
Alumne/a Núm
Josep Maria Fornés López 7

Ensenyament Curs Grup Avaluació Data IDALU Tutor/a

Secundària 3 A Curs3 15/06/2021 2311425068 Arantxa Palau Balagué

Creativa Resilient
4
Enginyosa Oberta
3
2
Resolutiva Autònoma
1
0

Comunicativa Emprenedora

Crítica Responsable

Compromesa Col·laboradora

Llegenda PCS Perfil Competencial de Sortida:

Observacions del tutor/a:

Falta la nota del TdS que sortirà el 22 de juny
Tens molt més potencial del que has demostrat aquest curs. Ets un noi encantador, amb molt bon cor, que es fa estimar i apreciar. No et deixis
influenciar i aprofita més el temps de classe. Estic convençuda que amb una mica més de treball i estudi podràs aconseguir el que et proposis. Bon
estiu!
Decisió sobre promoció: NO PROMOCIONA

Absentisme Signatura:
1 Aval 2 Aval 3 Aval Curs3
Faltes no justificades 0 3 2 0
Faltes justificades 0 5 6 0 Tutor/a: Arantxa Palau Balagué
Retallar per la línia i retornar al centre signat
Alumne/a: Josep Maria Fornés López Pare / Mare o Tutor/a
Avaluació Data
Curs3 15/06/2021
Signatura i observacions del pare/mare/tutor/tutora legal:

5/5