Alumne: Juan Jacobo Badel Agredo

Col·legi Regina Carmeli

Grup: Segon d'ESO-B
Carrer d'Eduard Toda, 37
08031 - Barcelona Tutor: Raül Morera Lisbona
Tel. 934278371 Curs: 2023/24
a8009995@xtec.cat
http://www.reginahorta.com Avaluació: 2a (22/03/2024)

Àrees 1 Aval 2 Aval 3 Aval Ordinària

Llengua catalana i literatura (Àmbit lingüístic) NA NA

Llengua castellana i literatura (Àmbit lingüístic) NA NA
Llengua estrangera (Anglès) (Àmbit lingüístic) NA AS
Matemàtiques (Àmbit matemàtic) AN NA
Física i Química (Àmbit cientifico-tecnològic) AS AS
Ciències socials, geografia i història (Àmbit social) AS NA
Educació física (Àmbit educació física) AN AN
Música (Àmbit artístic) AS NA
Tecnologia i Digitalització (Àmbit cientifico-tecnològic) NA NA
Religió catòlica (Àmbit cultura i valors) NA AS
Projecte2_1 AS

CRITERIS D'AVALUACIÓ

Llengua catalana i literatura (Àmbit lingüístic) No assoliment

Incorporar procediments bàsics per enriquir els textos, tenint en compte aspectes discursius, lingüístics i d'estil, amb precisió No assoliment
lèxica i correcció ortogràfica i gramatical.
Compartir l'experiència de lectura en suports diversos, tot relacionant el sentit de l'obra amb la pròpia experiència biogràfica i No assoliment
lectora.

Llengua castellana i literatura (Àmbit lingüístic) No assoliment

Incorporar procediments bàsics per enriquir els textos, tenint en compte aspectes discursius, lingüístics i d'estil, amb precisió No assoliment
lèxica i correcció ortogràfica i gramatical.
Compartir ll'experiència de lectura en suports diversos, tot relacionant el sentit de l'obra amb la pròpia experiència biogràfica i No assoliment
lectora.

Assoliment
Llengua estrangera (Anglès) (Àmbit lingüístic)
satisfactori
Aplicar de forma guiada coneixements i estratègies per planificar, produir i revisar textos comprensibles, coherents i adequats Assoliment
a les intencions comunicatives, les característiques contextuals i la tipologia textual, usant, de manera progressivament satisfactori
autònoma, els recursos físics o digitals més adequats en funció de la tasca i les necessitats de cada moment, tenint en
compte la persona a qui va dirigit el text.
Compartir ll'experiència de lectura en suports diversos tot relacionant el sentit de ll'obra amb la pròpia experiència biogràfica i Assoliment
lectora. satisfactori

Matemàtiques (Àmbit matemàtic) No assoliment

Fer conjectures matemàtiques senzilles de manera autònoma i raonada en un context en què l'alumne/a tingui llibertat No assoliment
creativa fent ús, si cal, d'eines tecnològiques (llenguatges de programació, fulls de càlcul, GeoGebra, fotografia matemàtica,
vídeo, etc.).
Proposar problemes de manera autònoma, creativa i raonada en un context. No assoliment
Comunicar informació de manera organitzada, utilitzant el llenguatge matemàtic adequat, oralment i per escrit, per a No assoliment
descriure, explicar justificar raonaments, procediments i conclusions.
Representar conceptes, procediments i resultats matemàtics amb claredat, utilitzant diferents eines i formes d'expressió, com No assoliment
per exemple a través del dibuix, la fotografia, els vídeos, les obres visuals i musicals, per visualitzar idees i estructurar
processos matemàtics.

Assoliment
Física i Química (Àmbit cientifico-tecnològic)
satisfactori
(P) ALXc-60 LOMLOE

| Col·legi Regina Carmeli | Badel Agredo, Juan Jacobo | 2 Aval | 2ESO-B / 3 |

 Col·legi Regina Carmeli Alumne: Grup: Curs: Avaluació: Pàg.: 2
Barcelona Badel Agredo, Juan Jacobo 2ESO-B 2023/24 2a

CRITERIS D'AVALUACIÓ
Analitzar conceptes, fenòmens i processos relacionats amb els sabers de la física i la química interpretant informació en Assoliment
diferents formats (models, gràfics, taules, diagrames, fórmules, esquemes, símbols, pàgines web.), mantenint una actitud satisfactori
crítica i obtenint conclusions fonamentades en raons científiques.
Interpretar i predir el comportament de fenòmens quotidians rellevants, relacionant-lo amb models, lleis i teories adequades Assoliment
de la física i la química. satisfactori
Identificar els conceptes relacionats amb situacions problemàtiques reals de caràcter científic i proporcionar possibles Assoliment
solucions. satisfactori
Dissenyar, fent servir metodologies pròpies de la ciència, procediments de recerca que impliquin l'ús de la deducció, el treball Assoliment
experimental i el raonament logicomatemàtic satisfactori
Portar a terme dissenys experimentals fent servir els instruments, les eines o les tècniques adequades amb correcció i Assoliment
interpretar-ne els resultats utilitzant, quan sigui necessari, eines matemàtiques i tecnològiques. satisfactori
Generar i usar dades de fonts i formats diversos (textos, taules, gràfiques, diagrames, etc.) per interpretar, validar i Assoliment
comunicar informació relativa a un procés físic o químic concret, mitjançant la selecció crítica d'allò més rellevant per a la satisfactori
resolució del problema.
Utilitzar adequadament les regles bàsiques de la física i la química, incloent-hi l'ús d'unitats de mesura, les eines Assoliment
matemàtiques i la formulació i nomenclatura IUPAC, com a elements bàsics del llenguatge científic i d'una comunicació satisfactori
efectiva per a l'intercanvi de coneixement entre la comunitat científica
Justificar amb fonaments científics la importància de la preservació dels sistemes fisicoquímics de l'entorn (qualitat de l'aire, Assoliment notable
de l'aigua, del sòl).

Ciències socials, geografia i història (Àmbit social) No assoliment

Mantenir una actitud d'alerta i de reflexió davant dels problemes socials, que ajudi a la permanent revisió dels propis criteris i No assoliment
a comprometre's en la construcció de futurs millors.
Fonamentar els propis arguments en els valors democràtics, els drets humans i la justícia social, assumint els valors de la No assoliment
cultura de la pau en el decurs de debats i tasques cooperatives.
Reflexionar sobre els elements culturals que han conformat les diferents identitats individuals i col·lectives de l'entorn i les No assoliment
aportacions de cadascuna d'elles a la cultura humana universal i a la cohesió social, mostrant una actitud respectuosa
envers els sentiments de pertinença.
Assenyalar alguns elements bàsics del llegat històric i cultural d'Europa, així com els fonaments d'una ciutadania europea No assoliment
inclusiva i solidària.
Identificar els reptes en relació amb la corresponsabilitat en el treball reproductiu i comunitari entre homes i dones, Assoliment
remarcantne la importància per al funcionament de les societats satisfactori
Prendre consciència de les causes que han relegat les dones a un rol secundari al llarg de la història i emprendre accions per Assoliment
valorar, dignificar i visibilitzar determinades aportacions com a font de riquesa per a tothom. satisfactori
Identificar i rebutjar les violències i les actituds irracionals i discriminatòries envers persones i col·lectius, amb una atenció Assoliment
especial a la diversitat d'identitats i expressions de gènere i diversitat afectivosexual. satisfactori

Assoliment
Educació física (Àmbit educació física)
notable
Executar activitats i exercicis orientats a l'adquisició d'un estil de vida actiu i saludable. No assoliment
Incorporar hàbits saludables (alimentació i hidratació, descans, educació postural, relaxació i higiene) valorant la millora Assoliment excel·lent
integral.
Executar habilitats motrius específiques i tècniques en reptes, formes jugades i joc reduït. Assoliment notable

Música (Àmbit artístic) No assoliment

Identificar les característiques, elements i tècniques de diferents propostes musicals de la nostra cultura i d'altres, a través de No assoliment
diferents suports audiovisuals, evidenciant una actitud d'obertura, interès i respecte.

Tecnologia i Digitalització (Àmbit cientifico-tecnològic) No assoliment

Analitzar i examinar productes tecnològics d'ús habitual a través de l'anàlisi d'objectes i sistemes, fent ús dels coneixements No assoliment
científics i tecnològics, utilitzant, si s'escau, eines de simulació, en la construcció de coneixement.
Fabricar objectes o models mitjançant la manipulació i la conformació de materials, tot emprant instruments de mesura, No assoliment
eines i màquines adequades, posant en pràctica els fonaments d'estructures, mecanismes, electricitat i electrònica seguint
les normes de seguretat i de salut.
Representar objectes, diagrames i esquemes tècnics mitjançant eines digitals col·laboratives, tot aplicant les normes No assoliment
tècniques corresponents.
Identificar la influència de l'activitat tecnològica en la societat i en la sostenibilitat ambiental al llarg de la història, No assoliment
analitzant-ne les aportacions i les repercussions tot valorant-ne la importància per al desenvolupament sostenible.

Assoliment
Religió catòlica (Àmbit cultura i valors)
satisfactori
Desenvolupar empatia i reconeixement de la diversitat personal i social, inspirant-se en l'ésser relacional de Déu, manifestat Assoliment
en la història de la salvació. satisfactori
Analitzar les necessitats socials, identificant les situacions d'injustícia, violència i discriminació, amb les causes, Assoliment
(P) ALXc-60 LOMLOE

discernint-les segons el projecte del Regne de Déu, implicant-se en propostes de transformació social. satisfactori
 Col·legi Regina Carmeli Alumne: Grup: Curs: Avaluació: Pàg.: 3
Barcelona Badel Agredo, Juan Jacobo 2ESO-B 2023/24 2a

CRITERIS D'AVALUACIÓ
Respectar les diferents esglésies i tradicions religioses, coneixent i valorant les creences, els ritus, els símbols i els principis Assoliment
de cadascuna, tenint elements de judici personal que afavoreixin el diàleg antireligiós. satisfactori
Elaborar una primera síntesi de la fe cristiana, subratllant-ne la capacitat per al diàleg entre la fe i la raó, entre la fe i la Assoliment
cultura, mantenint les conviccions pròpies amb ple respecte a les dels altres. satisfactori

Assoliment
Tutoria
satisfactori

Assoliment
Projecte2_1
satisfactori
Descompondre un problema o situació de la vida quotidiana en diferents parts, abordant-les d'una en una per poder trobar la Assoliment notable
solució global amb dispositius digitals.
Planificar la redacció de textos escrits i multimodals senzills, atesa la situació comunicativa, destinatari, propòsit i canal; Assoliment notable
redactar esborranys i revisar-los amb ajuda del diàleg entre iguals i instruments de consulta, i presentar un text final
coherent, cohesionat i amb el registre adequat.
Identificar les limitacions socials i culturals que han impedit que les persones puguin desenvolupar aspiracions al llarg de No assoliment
diferents generacions i reconèixer la riquesa que aporten els vincles intergeneracionals.
Cooperar en el treball en equip tant en entorns presencials com virtuals, escoltant els altres i valorant les seves aportacions, Assoliment
respectant la perspectiva de gènere, en situacions en què es comparteixi i construeixi coneixement de manera conjunta. satisfactori

Ed. per la Salut (Àmbit cientifico-tecnològic) No assoliment

Justificar la necessitat de tenir hàbits saludables, analitzant les accions pròpies i alienes (alimentació, higiene, postura No assoliment
corporal, activitat física, desplaçaments, relacions interpersonals, descans, exposició a les pantalles, maneig de l'estrès,
seguretat en les pràctiques sexuals, consum de substàncies... ), amb actitud crítica i basant-se en fonaments de la fisiologia.

Taller Fet

OBSERVACIONS
Tutoría
Ciències socials, geografia i
història (Àmbit social)
Música (Àmbit artístic)
Tecnologia i Digitalització
(Àmbit cientifico-tecnològic)
.
Juan, cal un replantejament de curs per poder assolir les competències de 2n de l'ESO.
Ja vas suspendre cinc matèries en el primer trimestre i ara has suspès set.
Cal que al tercer trimestre et dediquis molt més a l'estudi i a la realització de les tasques encomanades.
Has d' estar més atent a classe i treballar quan toca.
Cal presentar les tasques del proper trimestre per poder superar el curs.
Moltes tasques sense lliurar. Cal millora l'atenció i el treball.

Signatura del tutor

(P) ALXc-60 LOMLOE

Raül Morera Lisbona