INSTITUT LA VALL DEL TENES

E-mail: secretaria@iesvalltenes.cat
web: www.iesvalltenes.cat
curs 2020 - 2021
 L’EXCEPCIONALITAT D’AQUEST CURS ....

● Una situació extraordinària i canviant que demana col·laboració estreta

entre família-escola.

● Mesures indispensables:
○ Prendre temperatura abans d’anar a escola.
○ Atenció als símptomes compatibles amb covid. Comunicació al centre.
○ Ús de mascareta (una de recanvi a la bossa).
○ Rentat habitual de mans. Portar gel hidroalcohòlic.
○ Distància de 1,5 m (fora de grup estable).

● Entrades i sortides esglaonades i ordenades. Es prega puntualitat a les

7:50h.

● L’esmorzar i el segon esmorzar es fan en grup estable:

○ No hi ha servei de cantina.
○ Portar aigua (fonts tancades).
Resum del pla d’obertura:
https://www.scribd.com/document/474820522/Resum-pla-d-obertura
 IDENTITAT

ESCOLA ESCOLA ARRELADA

CATALANA ALS POBLES

Partir de l'entorn
Llengua i Medi per entendre les
(social, natural i realitats de la resta
Cultural) Del món
Projecte Lingüístic (treballs de síntesi: Riu
Tenes, Andorra, Santiago)

PROJECTE ESCOLA OBERTA

PEDAGÒGIC PROPI A EUROPA

Potenciar
Dos grans objectius: l'aprenentatge
La instrucció de llengües
La formació humana estrangeres
(Intercanvis)
 ORGANIGRAMA 3r ESO

DIRECTOR
Lluís Serra

CAP COORDINADOR SECRETÀRIA

D’ESTUDIS PEDAGÒGIC Eudald Ribas
Ester Prats Juan Díaz

Àlex Escribano Emília Sánchez

Coordinador 3r d'ESO Psicopedagoga

Marta Téllez, Eric Cuenca, Montse

Gómez, Anna Castro (PSP)
3r ESO A
Laia Pastrana, Carles Berberia,
Xavi Sáez
3r ESO B
Alba Colomé, Lourdes Batlles,
Xavi Sáez
3r ESO C
Sònia Mars, Àlex Escribano, Xavi Sáez
3r ESO D
 CARACTERÍSTIQUES DEL CURS
120 alumnes

3r ESO A 3r ESO B 3r ESO C 3r ESO D

22 alumnes 33 alumnes 33 alumnes 32 alumnes
1 alumne nou 2 alumnes nous 1 alumne repetidor 3 alumnes nous
6 alumnes PSP Laia Pastrana 2 alumnes nous Sònia Mars
Marta Téllez Alba Colomé
 EDUQUEM ENTRE TOTS
ELS TUTORS
✓ Acompanyar personalment als alumnes al
llarg d’aquest període
✓ Informar i orientar a nivell acadèmic als
alumnes.
✓ Mantenir una relació periòdica amb els
pares per a informar-los del procés
d’aprenentatge de l’alumne, de la seva
assistència a les activitats escolars i del seu
procés de maduració i integració al centre.
✓ Vetllar per la bona convivència del grup
d’alumnes i la seva participació en les activitats
del centre.
LES FAMÍLIES
✓ Fer un seguiment dels estudis dels seus fills.
✓ Vetllar que els seus fills descansin les hores
adients i mengin correctament.
✓ Proporcionar-los un espai on sigui possible
concentrar-se en l’estudi i treball. Procurar que
el temps dedicat a l’estudi sigui real.
✓ No justificar allò que no sigui justificable.
Ser responsable implica portar a terme
compromisos adquirits, aprendre a pensar per un
mateix, saber reflexionar, comprendre, decidir el
que s’ha de fer i actuar en conseqüència .
✓ Tenir contacte amb el tutor sempre que es
consideri necessari per qualsevol de les
dues bandes.
 CURRÍCULUM DE 3R D’ESO

4 hores/semana Matemàtiques
COMUNES
COMUNES
Català
3 hores/setmana Castellà
Anglès
Socials (4+2)

2 hores/setmana Ed. Física

Tecnologia

MATÈRIES 4 hores/setmana Biologia

(1 Quadrimestre) Física i Química

2 hores/setmana Música
(1 Quadrimestre) Visual i Plàstica

1 hora/setmana Tutoria
Valors i Religió (0+2)

2,5 hores/setmana Lectura

OPTATIVES DE 2 hores/setmana
CENTRE
Quadrimestrals
 Primer quadrimestre:  14 setembre – 29 gener.
Segon quadrimestre:  1 febrer – 18 juny.

GRUP 1R QUADRIMESTRE 2N QUADRIMESTRE

3r A Visual i Plàstica Música
3r B Música Visual i Plàstica
3r C Música Visual i Plàstica
3r D Visual i Plàstica Música

GRUP 1R QUADRIMESTRE 2N QUADRIMESTRE

3r A Física i Química Biologia
3r B Física i Química Biologia
3r C Física i Química Biologia
3r D Biologia Física i Química

OPTATIVES

1R QUADRIMESTRE 2N QUADRIMESTRE
Cultura clàssica Cinema i animació
Canvis socials Emprenedoria
Robòtica Robòtica
Geologia Geologia
Francès Francès
 Cal recordar que per a
l'accés als estudis postobligatoris
(cicles formatius de grau mitjà i batxillerat)
es té en compte
la mitjana dels expedients
acadèmics de 1r, 2n i 3r d'ESO.
MARC HORARI 3r ESO
 PLA DE LECTURA

Sessions lectives de 55’ que permeten dedicar 30

minuts diaris a la lectura

OBJECTIUS

• Millora de l’èxit escolar de tots els alumnes del centre

(ESO, Batxillerat i CF)
• Augmentar la competència comunicativa lingüística i el
desenvolupament de l’hàbit lector.
• Aconseguir que cada alumne llegeixi anualment a l’aula
10 llibres aproximadament
TREBALL DE SÍNTESI DE 3r D’ESO

3r d’ESO: en revisió

Es realitzarà un treball del 14 al 18 de juny on s'avaluaran

tasques de manera individual i en petits grups. Es farà una
reunió el mes de maig per a informar.
 ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

•Hores B (meitat de grups) en assignatures de ciències i tecnologia

(treball de laboratori), català, castellà i anglès.
•Projecte singular Prometeu, amb una important diversificació
curricular.
•Projecte Zèfir per a alumnes amb altes capacitats.
•El Servei psicopedagògic (amb 2 professionals) s'encarrega del
seguiment individual dels alumnes.
 AVALUACIÓ

● Aquest curs es continua l’avaluació per competències.

● L’avaluació és contínua.

● Al final de cada trimestre, s’avalua amb notes qualitatives (NA, AS,

AN, AE) i una nota numèrica de l’1 al 10.

● A cada matèria s’avaluarà:

○ COMPETÈNCIES I CONTINGUTS (80%)
○ ACTITUD (20%)
 AVALUACIÓ

● 3 pre-avaluacions
Comentaris directes del professor a les dues primeres pre-avaluacions. S’envien per
correu electrònic.
● 3 avaluacions ordinàries
Al final de cada trimestre, amb notes de l’1 al 10 i qualitativa (NA, AS, AN, AE).
Música o Visual, Física i Química o Biologia i l'optativa del primer quadrimestre
no apareixerà fins al butlletí del segon trimestre.
S’envien per correu electrònic.

● 1 avaluació final contínua

Al final de curs amb els resultats globals, acadèmics i humans, de tot l’any. Notes
qualitatives (NA, AS, AN, AE) de cada matèria + competència digital i personal.
Un alumne/a pot passar de curs amb dues matèries suspeses sempre que no siguin
matèries instrumentals (català, castellà o matemàtiques).
Recuperacions
● Activitats de recuperació al llarg del curs (exc anglès i
matemàtiques, que fan examen de mínims).
● Juny (21 i 22)
Es poden recuperar les matèries per trimestres o global.
 L'hora de tutoria

L' hora setmanal de tutoria està dedicada a desenvolupar les diferents

activitats definides en el Pla d’Acció Tutorial de l'escola i que té els
objectius següents:

•Conèixer i cohesionar el grup classe.

•Potenciar la participació activa.
•Practicar el treball en grup i en grup cooperatiu.
•Autovalorar el procés d'aprenentatge.
•Transmetre valors mitjançant models de comportament.
•Fomentar l'autonomia per saber resoldre situacions quotidianes i moure’s
amb seguretat.
•Prendre consciència del propi perfil en el moment d’acabar 3r d’ESO i veure
els diferents itineraris a seguir a 4t d’ESO.
•Treballar temes relacionats amb l'educació per a la salut.
SORTIDA DE TUTORIA

Setmana 19 d’octubre

Objectius:
• Cohesió de grup
• Coneixement entre tutor/a i alumnes
• Autonomia
• Adaptació a un altre entorn
 NORMES A DESTACAR
• La puntualitat és molt important. En cas de no arribar a l’hora, l’alumne/a ha de passar
per secretaria obligatòriament.
• L’assistència a les classes és obligatòria, en el cas de NO assistència per qualsevol
motiu, els pares ho han de notificar a secretaria amb una trucada o enviant un correu a
secretaria@iesvalltenes.cat

• Està prohibit fer fotografies, gravar-se o gravar cap company o personal del centre.
• Cal portar el material necessari i tractar-lo amb respecte, especialment les
tauletes.
• Es recomana no portar el mòbil a l'escola. En cas que es porti, el mòbil sempre haurà
d'estar apagat i desat.
• Està prohibit fumar.
• Les activitats organitzades fora del centre (sortides de treball...) tenen la
mateixa consideració que les activitats d’aula.
• Les sortides són obligatòries. S’informarà les famílies de les dates, preus, durada específica,
mitjà de transport, materials necessaris.
 NORMES A DESTACAR

Si algun/a alumne/a no compleix aquestes

normes, el professorat intervindrà segons el
protocol establert i farà un full d’incidències
per al tutor i l’equip docent o la comissió de
convivència prendran les mesures
pedagògiques i de sanció que considerin
oportunes.
 TAULETES

1. Les tauletes són d'ús personal i intransferible. Cal mantenir-les en bon estat i
preparades pel seu funcionament a l'aula.

2. Les tauletes s'han de portar carregades de casa per tal que es puguin utilitzar
durant tota la jornada escolar.

3. Les tauletes seran utilitzades només quan el professor així ho disposi. No es poden
fer servir als passadissos ni al pati. Tampoc entre classe i classe. Només es
podrà utilitzar les tauletes a les aules o a la biblioteca i només per a objectius didàctics.

4. Les tauletes són una eina de treball, així qualsevol professor/a pot demanar la
tauleta a l’alumne per fer-ne una revisió.

5. Si un alumne fa un mal ús de la tauleta se li podrà confiscar d'acord amb la

normativa sobre aparells mòbils (apartat 4.6.7).
 PER ACABAR

▪ Podeu consultar aquesta informació a la web de

l'escola www.iesvalltenes.cat
▪ Donades les circumstàncies, totes les atencions es faran
prioritàriament per telèfon i/o correu electrònic.
○ Horari atenció telefònica:
■ Matins de dilluns a divendres: 7:30 - 15:30
■ Tarda de dimarts: 15:30 - 19:30

Gràcies per la vostra assistència