‫‪RPH BAHASA ARAB TAHUN 1 | TS25‬‬

‫)‪Disediakan Oleh : Ustaz Syahmi Beyblade (USB‬‬ ‫‪CATCH UP PLAN | KPMPerkasaKU‬‬

‫(‪)RPH BAHASA ARAB TAHUN 1‬‬ ‫خــطـةـ الـدرس الـيـومـيـةـ لـمـادة الـلـغـةـ الـعـربـيـةـ لـلـصـف األول |‬
‫األسـبـوع ‪:‬‬ ‫‪ :‬الـيـوم‬ ‫‪ :‬الـتـاريـخ‬ ‫الـمـوضـوع ‪:‬‬ ‫الـصـف | الـوقـت ‪:‬‬
‫‪43‬‬ ‫‪| AHAD‬‬ ‫األحــد‬ ‫‪| 9/1/2022‬‬ ‫(‪)2022 \ 1 \ 9‬‬ ‫|‬ ‫نـمـرح بـاألرقـام‬ ‫‪ANGGERIK 1‬‬
‫( ‪)KITA BERSUKA RIA DENGAN NOMBOR‬‬ ‫(‪)am – 9.45 am 8.45‬‬

‫( ‪)STANDARD KANDUNGAN‬‬ ‫مـعـيـار الـمـحـتـوى ‪:‬‬ ‫( ‪)STANDARD PEMBELAJARAN‬‬ ‫مـعـيـار الـتـعـلـمـ ‪:‬‬
‫الـقـدرة عـلـى الاسـتـمـاع إلـى األرقـام واألعـداد وتـرديدهـا ونـطـقـهـا‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪،1.5.2 ،1.5.1‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫الاسـتـمـاع ونـطـق األرقـام واألعـداد (‪ )10 – 1‬ونـطـقـهـا نـطـقـا صـحـيـحـا‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫الـقـدرة عـلـى تـرتـيـب األرقـام واألعـداد الـمـسـمـوعـة شـفـهـيـا‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1.5.4‬‬ ‫الـقـدرة عـلـى تـسـمـيـع األرقـام واألعـداد الـمـحـفـوظـة وتـنـفـيـذ عـمـلـيـة الـعـد ‪.)10 – 1( :‬‬ ‫‪‬‬
‫الاخـتـبـار األولـيـة | الـمـعـرفـة الـحـالـيـة ‪:‬‬ ‫اسـتـبـيــان‪ ،‬اسـتـطــالع‪ ،‬اسـتـكـشــاف‪ ،‬أنـشـطــة األسـئـلــة واألجـوبــة‪ ،‬والـلـغــاز‪ ،‬وإ خـتـبــار الـذكــاء مــن خــالل الـتـلـعـيــب الـرقـمــي‪ ،‬والـلـعـبــة الـلـغـويــة‪،‬‬
‫(‪)PRA UJIAN | PENGETAHUAN SEDIA ADA‬‬ ‫وأوراق الـعـمـل الـتـفـاعـلـيـة عـبـر شـبـكـة اإلنـتـرنـت‪.‬‬
‫مـسـتـويـات اإلنـجـازات‬
‫الـشـامـلـة لـلـطـالب ‪:‬‬ ‫(‪)TP1 – TP2‬‬ ‫الـمـجـمـوعـة األولـى‬ ‫(‪)TP3 – TP4‬‬ ‫الـمـجـمـوعـة الـثـانـيـة‬ ‫(‪)TP5 – TP6‬‬ ‫الـمـجـمـوعـة الـثـالـثـة‬
‫(‪)TP MURID‬‬

‫األهـداف ‪:‬‬ ‫يـنـطـ ــق الـتـالمـيـ ــذ األرقـ ــام واألعـ ــداد الـمـدروسـ ــة ‪ ‬يـنـطـ ــق الـتـالمـيـ ــذ األرقـ ــام واألعـ ــداد الـمـدروسـ ــة‬ ‫يـنـطـ ــق الـتـالمـيـ ــذ األرقـ ــام واألعـ ــداد الـمـدروسـ ــة ‪‬‬ ‫‪‬‬
‫تـرتـيـبـيـا مـع تـسـمـيـعـهـا‪.‬ـ‬ ‫تـصـاعـديــــــاـ وتـنـازلـيــــــا بـنـبـراتـهــــــا وتـنـغـيـمـاتـهــــــا‬ ‫تـصـاعـديـــــــا وتـنـازلـيـــــــا وعـشـوائـيـــــــا بـنـبـراتـهـــــــا‬
‫( ‪)OBJEKTIF‬‬ ‫الـصـحـيـحـة مـع تـسـمـيـعـهـا‪.‬‬ ‫وتـنـغـيـمـاتـهـا الـصـحـيـحـة مـع تـسـمـيـعـهـا‪.‬‬
‫نـطـــق ‪ 7‬من األرقـــام واألعـــداد الـمـسـمـوعـــة نـطـقـــا ‪ ‬نـطـــق ‪ 4‬من األرقـــام واألعـــداد الـمـسـمـوعـــة نـطـقـــا‬ ‫نـطـــق ‪ 10‬من األرقـــام واألعـــداد الـمـسـمـوعـــة نـطـقـــا ‪‬‬ ‫‪‬‬
‫(‬ ‫مواصـفـات الـنـجـاح ‪:‬‬ ‫صـحـيـحـا سـلـيـمـا مـع تـسـمـيـعـهـا تـرتـيـبـيـا‪.‬ـ‬ ‫صـحـيـحـــــا سـلـيـمـــــا مـــــع تـسـمـيـعـهـــــا تـصـاعـديـــــاـ‬ ‫صـحـيـحـا سـلـيـمـا مـع تـسـمـيـعـهـا عـشـوائـيـا‪.‬ـ‬
‫‪)KRITERIA KEJAYAAN‬‬
‫وتـنـازلـيـا‪.‬‬
‫يـحـاكـــي الـتـالمـيـــذ األرقـــام واألعـــداد الـمـسـمـوعــةـ مـــع ‪ ‬يـحـاكـــي الـتـالمـيـــذ األرقـــام واألعـــداد الـمـسـمـوعـــة مـــع‬ ‫يـحـاكــي الـتـالمـيـــذ األرقـــام واألعــداد الـمـسـمـوعــةـ مــع ‪‬‬ ‫‪‬‬
‫يـرددونـهـا ثـالث مـــرات بـطـريـقـــة صـحـيـحــةـ جـمـاعـيـــا‬ ‫يـرددونـهـا ثـالث مـــرات بـطـريـقــةـ صـحـيـحـــة جـمـاعـيـــا‬ ‫يـرددونـهـا ثـالث مــرات بـطـريـقـــة صـحـيـحـــة جـمـاعـيــا‬
‫وفـئـويـا وفـرديـا‪.‬‬ ‫وفـئـويـا وفـرديـا‪.‬‬ ‫وفـئـويـا وفـرديـا‪.‬‬
‫يـتـ ــدرب الـتـالمـيــ ـذـ عـلـ ــى نـطـ ــق األرقـ ــام واألعـ ــداد ‪ ‬يـتـ ــدرب الـتـالمـيـ ــذ عـلـ ــى نـطـ ــق األرقـ ــام واألعـ ــداد‬ ‫يـتـ ــدرب الـتـالمـيـ ــذ عـلـ ــى نـطـ ــق األرقـ ــام واألعـ ــداد ‪‬‬ ‫‪‬‬
‫الـمـسـمـوعـــــة بـنـبـراتـهـــــا وتـنـغـيـمـاتـهـــــا الـصـحـيـحـــــة‬ ‫الـمـسـمـوعـــــةـ مـــــع مـراعـــــاة نـبـراتـهـــــا وتـنـغـيـمـاتـهـــــا‬ ‫الـمـسـمـوعـــــةـ مـــــع مـراعـــــاة نـبـراتـهـــــا وتـنـغـيـمـاتـهـــــا‬
‫األنـشـطـة ‪:‬‬ ‫جـمـاعـيـــا وفـئـويـــا وفـرديـــا حـتـــى يـحـفـظـونـهـــا حـفـظـــا‬ ‫الـصـحـيـحــــــةـ جـمـاعـيــــــا وفـئـويــــــا وفـرديــــــا حـتــــــى‬ ‫الـصـحـيـحــــــةـ جـمـاعـيــــــا وفـئـويــــــا وفـرديــــــا حـتــــــى‬
‫(‪)AKTIVITI‬‬
‫جـيـــدا ويـتـأكـــد الـمـعـلـــم مـــن صـحـــة نـطـــق الـتـالمـيـــذ‬ ‫يـحـفـظـونـهـا حـفـظـا جـيـدا ويـتـأكـد الـمـعـلـم مـن صـحـــة‬ ‫يـحـفـظـونـهـا حـفـظـا جـيـدا ويـتـأكـد الـمـعـلـم مـن صـحـــة‬
‫عـنـد نـطـقـهـا‪.‬‬ ‫نـطـق الـتـالمـيـذـ عـنـد نـطـقـهـا‪.‬‬ ‫نـطـق الـتـالمـيـذ عـنـد نـطـقـهـا‪.‬‬
‫يـتـــدرب الـتـالمـيـ ـذـ عـلـــى تـسـمـيـــع األرقـــام واألعـــداد ‪ ‬يـتـــدرب الـتـالمـيـــذ عـلـــى تـسـمـيـــع األرقـــام واألعـــداد‬ ‫يـتـــدرب الـتـالمـيـــذ عـلـــى تـسـمـيـــع األرقـــام واألعـــداد ‪‬‬ ‫‪‬‬
‫الـمـحـفـوظــ ـةـ تـرتـيـبـيـا مـ ــع تـصـويـ ــب األخـطـ ــاء مـ ــن‬ ‫الـمـحـفـوظــــــةـ تـصـاعـديــــــا وتـنـازلـيـا مــــــع تـصـويــــــب‬ ‫الـمـحـفـوظــــةـ تـصـاعـديــــا وتـنـازلـيــــا وعـشـوائـيـا مــــن‬
‫الـمـعـلـم إن كـان خـطـاء‪.‬‬ ‫األخـطـاء مـن الـمـعـلـم إن كـان خـطـاء‪.‬‬ ‫خـالل األغـنـيـة‪.‬‬
‫(‪)ELEMEN MERENTAS KURIKULUM‬‬ ‫عـنـاصـر عـبـر الـمنـهـج |‬
‫اإلبـداع واإلبـتـكـار‬ ‫الـتـجـارة‬ ‫الـتـكـنـولـوجـيـا الـمـعـلـومـاتـ واالتـصـاالت‬ ‫الـوسـائـل الـمـعـيـنـةـ‬
‫( ‪)KREATIF INOVATIF‬‬ ‫(‪)KEUSAHAWANAN‬‬ ‫(‪)TMK‬‬ ‫(‪)BAHAN BANTU MENGAJAR‬‬

‫‪EK1.1, EK1.2, EK1.3, EK1.4, EK1.5, EK1.6, EK1.8, EK1.10, EK1.11,‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬كـتـــــــاب الـمـدرســـــــي‪ ،‬وكـتـــــــاب‬
‫‪ ‬الـتـركـيـــب‪ ،‬والـتقـويـــم‪ ،‬والـتـحـلـيـــل‪ ،‬و‬ ‫‪EK1.12, EK1.14‬‬ ‫الـنـشــــاط الـطــــالب‪ ،‬والـتـلـعـيــــب ‪ ‬مـســـالط‪ ،‬وحـاســـوب مـحـمـــول‪ ،‬وسـمـاعـــة‪،‬‬
‫خـرائـط الـتـفـكـيـر (‪)i-THINK‬‬ ‫‪EK2.1, EK2.2, EK2.3, EK2.4, EK2.5, EK2.6‬‬ ‫‪‬‬ ‫وشـاشـة الـحـائـط‬ ‫الـرقـمـــي‪ ،‬وشـريـحـــة بـوربـويـنـــت‪،‬‬
‫‪EK5.1, EK5.3, EK5.4, EK5.5‬‬ ‫‪‬‬ ‫بـطـاقـات الـومـضـيـة‬
‫مـهـارات الـقـرن الـحـادي الـعـشـريـن‬ ‫مـهـارة الـتـفـكـيـر الـعـالـي‬
‫)‪(KEMAHIRAN PAK21‬‬ ‫)‪(KBAT‬‬
‫‪ ‬الـتـفـكـيـر الـتـفـكـيـر الـبـديـهـي والـعـاطـفـي والـريـاضـي والـمـنـطـقـي والـعـلـمـــي ووراء الـمـعـرفـــي والـنـاقـــد وحـــل الـمـشــكـــالت‪ ،‬والـتـفـكـيـــر ‪ ‬الـتـفـكـيـــــر الـنـاقـــــد وحـــــل الـمـشــالت‪ ،‬والـتـفـكـيـــــر اإلبـداعـــــي‪،‬‬
‫واالتـصـال مـع اآلخـريـن والـتـشـارك‪ ،‬والـتـعـاونـيـة‪ ،‬والـقـيـم الـنـبـيـلـة‬ ‫اإلبـداعـيـ واإلبـتـكـاري‪ ،‬ومـهـارة الـتـخـطـيـــط والـعـصـــف الـذهـنـــي والـتـصـنـيـــف والـمـقـارنـــة‪ ،‬ومـهـــارة الـتـلـخـيـــص وتـرتـيـــب األولـويـــات‪،‬‬
‫‪ ‬الـثـقـافـة الـرقـمـيـة الـمـعـلـومـاتـيـة‬ ‫ومـهـارة وضـع الـبـدائـل والـخـيـارات الافـتـراضـات‬
‫‪ ‬الـمـرونـة والـتـكـيـف والـمـبـادرة والـتـوجـيـه الـذاتـي‬
‫‪:‬‬ ‫تـقـيـيـم الـفـصـول الـدراسـيـة‬ ‫مـــع‬ ‫(‪)BLOOKET‬‬ ‫‪ ‬يـحـدّ د الـتـالمـيـذـ بـيـن األرقـام واألعـداد الـصـحـيـحـة والـخـاطـئـة مـن خـالل الـلـعـبـة الـلـغـويـــة والـتـلـعـيـــب الـرقـمـــي‬
‫(‪)PENTAKSIRAN BILIK DARJAH‬‬ ‫نـطـقـهـا نـطـقـا صـحـيـحـا سـلـيـمـا بـنـبـراتـهـا وتـنـغـيـمـاتـهـا الـصـحـيـحـة‪.‬‬
‫(‪)REFLEKSI / IMPAK‬‬ ‫الـمـالحـظـةـ الـذاتـيـة |‬
‫____________________________________________________________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________________________________________________________‬
‫‪https://t.me/ustazsyahmi‬‬ ‫)‪Ustaz Syahmi Beyblade (USB‬‬
RPH BAHASA ARAB TAHUN 1 | TS25
Disediakan Oleh : Ustaz Syahmi Beyblade (USB) CATCH UP PLAN | KPMPerkasaKU

https://t.me/ustazsyahmi Ustaz Syahmi Beyblade (USB)