ُ َّ ُ ْ َّ

)٣( ‫الدرس الث ِالث‬

Nuzulul Qur’an merupakan

salah satu peringatan Hari Besar
Islam yang dirayakan pada bulan
Ramadhan.
Pada awal bulan
berikutnya, tepatnya tanggal 1
Syawal, umat islam merayakan
Hari Raya ‘Idul Fitri, yaitu hari
kemenangan setelah sebulan
lamanya berpuasa. Kemudian
pada bulan Dzulhijjah, kaum
muslimin merayakan Hari Raya
Dok.Pribadi ‘Idul Adha.

‫نزول القرآن و العيدان‬

33 BAHASA ARAB – KELAS IX
 ‫النشاط األول‬

‫املفردات‬
‫َ‬
‫استم ْع ْ‬
‫وأعد!‬ ‫ِ‬
‫ْ ْ‬
‫اقرأ‬ ‫اس َت َمر‬
‫ْ‬ ‫َبقي‬ ‫يخلو‬
‫ْ‬ ‫َ‬
‫ج ْي َران‬ ‫ي ْهدون‬ ‫األضحية‬ ‫ذ َب َح‬
‫‪www.merdeka.com‬‬

‫ما معنى هذه املفردات في اللغة الندونيسية؟‬ ‫التدريب ‪١ -‬‬

‫‪.................. :‬‬ ‫‪ ٦‬كبر ‪ -‬يكبر‬ ‫‪..................... :‬‬ ‫‪ ١‬أنزل ‪ -‬ينزل‬

‫‪ ٧‬سأل ‪ -‬يسال ‪.................. :‬‬ ‫‪ ٢‬تعبد ‪ -‬يتعبد ‪..................... :‬‬

‫‪ ٨‬قال ‪ -‬يقول ‪.................. :‬‬ ‫‪..................... :‬‬ ‫‪ ٣‬قرأ ‪ -‬يقرأ‬

‫‪.................. :‬‬ ‫‪ ٩‬أكل ‪ -‬ياكل‬ ‫‪ ٤‬صلى ‪ -‬يصلي ‪..................... :‬‬

‫‪.................. :‬‬ ‫‪ ١٠‬أمر ‪ -‬يأمر‬ ‫‪..................... :‬‬ ‫‪ ٥‬زار ‪ -‬يزور‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS IX‬‬ ‫‪36‬‬

 ‫امأل الفرغات بالكلمة املناسبة !‬ ‫التدريب ‪٢ -‬‬
‫ْ‬
‫صالة‬ ‫السابعة عشرة األضحية‬ ‫يكبرون‬ ‫يصلي‬ ‫اقرأ‬

‫‪ ١‬نحتفل بنزول القرآن في الليلة ‪ ...‬من رمضان‬

‫‪ ٢‬نزل جبريل على محمد و قال "‪"...‬‬
‫‪ ٣‬اليوم‪ ،‬يوم العيد‪ ،‬أحمد ‪...‬صالة العيد في امليدان‬
‫‪ ٤‬يذبح القادرون ‪ ...‬بعد صالة عيد األضحى‬
‫‪ ٥‬في ليلة العيد‪ ،‬املسلمون يجتمعون في املساجد و ‪ ...‬للا‬

‫َ‬
‫است ِم ْع واقرأ النص!‬
‫النص األول‬
‫نزول القرآن‬
‫اقرأ‬
‫اقرأ ‪.....‬‬

‫‪https://www.kiblat.net/2017/08/17/foto-gua-hira-saksi-sejarah-turunnya-wahyu-pertama/‬‬

‫َ‬
‫َنز َل الق ْرآن على النبي محم ٍد صلى للا عليه وسلم في غار ح َراء‪َ ،‬و كان عمره أ ْرَبع ْين‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َس َنة‪َ .‬ك َ‬
‫ان الن ُّبي محمد َيخلو ب َن ْفسه في الغار َوي َت َعبد للا ف ْيه ب َما َبقي م ْن د ْين ْإب َراهيم عل ْيه‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ان ذل َك في الل ْيلة الساب َعة عشرة م ْن‬ ‫عل ْيه جبريل ب ْال َو ْحي َوأ َم َره بالق َر َاءة‪ .‬و َك َ‬
‫َ َ‬ ‫َ‬
‫السالم‪ ،‬ثم نزل‬
‫ضان‪.‬‬‫َش ْهر ر َم َ‬
‫َ‬ ‫ْ ْ‬
‫قال جبريل مل َحمد صلى للا عليه وسلم ‪ :‬اق َرأ ‪ ،‬فقال محمد ‪َ :‬ما أنا ب َقار ٍئ‪( ،‬ألن محمد كان‬
‫َ َ َ‬ ‫ْ ْ‬
‫أم ًّيا)‪ .‬فقال جبريل‪ :‬اق َرأ‪ ،‬فقال محمد‪ :‬ما أنا بقار ٍئ‪ .‬ثم قال جبريل ‪ ﴿ :‬اِ ْق َرأْ بِا ْس ِم َربِ َك الَّ ِذ ْ‬
‫ي‬

‫‪37‬‬ ‫‪BAHASA ARAB – KELAS IX‬‬

 ‫سانَ ِم ْن َعلَق (‪ )٢‬اِ ْق َرأْ َو َرب َُّك ْاْلَ ْك َرم (‪ )٣‬الَّذ ْ‬
‫ِي َعلَّ َم بِ ْالقَلَ ِم (‪)٤‬‬ ‫َخلَقَ (‪َ )١‬خلَقَ ْ ِ‬
‫اْل ْن َ‬
‫سانَ َما لَ ْم يَ ْعلَ ْم (‪.﴾)٥‬‬ ‫َعلَّ َم ْ ِ‬
‫اْل ْن َ‬
‫واس َت َمر نز ْول‬‫وهذه اليات هي أول ما َن َز َل من القرآن على النبي محمد صلى للا عليه وسلم‪ْ .‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫سنة‪ ١٣ ،‬سنة في مكة و ‪َ ١٠‬س َن َوات في املد ْي َنة‪.‬‬ ‫الكرْيم َعلى النبي ‪َ ٢٣‬‬ ‫القرآن‬

‫اقرأ النص وترجم هذه العبارات إلى‬

‫اللغة اإلندونيسية!‬

‫َ‬
‫‪َ .١‬نز َل الق ْرآن على محم ٍد في غار ح َراء‪.‬‬
‫َ‬ ‫ْ‬
‫‪َ .٢‬نزل جبريل على النبي بال َو ْحي وأ َم َره بالق َر َاءة‪.‬‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪ .٣‬نزل القرآن في الل ْيلة الساب َعة عشرة من شهر رمضان‪.‬‬
‫َ‬
‫‪ .٤‬فقال محمد ‪َ :‬ما أنا ب َقار ٍئ؛ (ألن محمد كان أم ًّيا)‬
‫َ‬
‫‪ .٥‬هذه اليات هي أول ما ن َز َل من القرآن‪.‬‬

‫اقرأ النص وأجب عن األسئلة!‬

‫‪ .١‬متى و أين نزل القرآن على محمد؟‬

‫‪َ .٢‬من الذي جاء بالوحي؟‬
‫‪ .٣‬ماذا طلب جبريل م ْن محمد؟‬
‫‪ .٤‬كان محمد أم ًّيا‪ ،‬ما املراد بذلك؟‬
‫‪ .٥‬كم سنة استمر نزول القرآن على محمد؟‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS IX‬‬ ‫‪38‬‬

 َ
ْ ‫استم‬
‫النص الثاتي‬ !‫وأعد‬
ِ ‫ع‬ ِ

‫عيد الفطر وعيد األضحى‬

َ َ َ ْ
‫ وع ْيد‬،‫ هما ع ْيد الفطر في األول م ْن ش ْهر شوال‬،‫للم ْسلمين ع ْي َدان‬
َ َ َ ‫ْ ْن‬ َ ‫ في ع ْيد الف ْطر ي‬.‫العاشر م ْن َش ْهر ذي الحجة‬ َ ‫ضحى في‬ َ
ْ ‫األ‬
‫صالة‬ ‫صلي املسلمو‬
َ َ
‫ ثم َيز ْور ْون األقارب والج ْي َران َليصلوا الرحم‬،‫املساجد ْأو في امل َيادين‬ َ ‫الع ْيد في‬
ََ َ ْ َ ْ َ ‫الخ َطأ‬ َ
‫صالة ع ْيد‬ ‫ وفي ع ْيد األضحى بعد‬.‫والت ْقصير‬ ‫الع ْفو م ْنهم من‬
َ ‫و َي ْسألوا‬
،‫ضحية‬ ْ ‫ َفيأكلو َن من َل ْحم األ‬،‫األضاحي َت َق ُّرًبا هلل‬َ ‫ َي ْذ َبح امل ْسلمون‬،‫األضحى‬ْ
َ َ َ
.‫صدقون م ْنها َعلى الف َق َراء وامل َساك ْين‬
َ ‫ َوي َت‬،‫واألصدقاء‬
ْ ‫وي ْهدون م ْنها لألقارب‬

١ - ‫التدريب‬

Silahkan kalian pilih salah satu dari tugas dibawah ini!

1. Cari dan bacalah artikel di internet tentang peristiwa nuzulul qur’an kemudian
bandingkan artikel yang kalian dapat dari internet dengan teks bacaan pada
buku ini. Kemudian buatlah teks narasi tentang hal tersebut!
2. Bacalah cara dan syarat penyembelihan hewan kurban di buku fikih kelas 9
bab “Penyembelihan, Kurban dan Akikah” kemudian tulislah kembali dalam
bentuk paragraf sederhana!

39 BAHASA ARAB – KELAS IX

 ‫النشاط الثاني‬
‫التركيب‬

!‫اقرأ والحظ‬

‫س‬َ ‫ي َعل ْم عزيز الدر‬

‫يجتمع ْوا في قاعة املدرسة‬ ْ
ْ‫َلم‬
‫تستغفري للا‬
ْ
‫أتحدث اللغة العربية‬
! ‫ يا على‬،‫س على الكرس ي‬ ْ ‫تجل‬ ْ
َْ َ
! ‫ يا أوالد‬، ‫َتتكلم ْوا أث َناء الدرس‬ َ
َ
! ‫ يا فاطمة؛ إنها حرام‬،‫الخمر‬ ‫تشرب ْي‬
ْ َ ‫ال‬
! ‫ يا حسن وحسين‬،‫تشاه َدا تلك املبارة‬
* Perhatikan perubahan fi’il mudhori’ pada kolom di atas!
َ َ
‫ ل ْم‬di sini lam nafi yang berarti belum/tidak, sedangkan ‫ ال‬adalah la nahiyah yang berarti
jangan!. Keduanya masuk kepada fi’il Mudhori' saja.
ْ َ َْ َْ ْ َ ََْ
Contoh: ‫( لم تفعل‬kamu belum lakukan), ‫( ال تفعل‬jangan kamu lakukan!)

Fi’il Mudhari’ asalnya marfu (cirinya adalah dibaca dhommah ّ,‫ـان‬.., atau‫ـون‬..), namun
َْ
apabila kemasukan ‫ لم‬dan
َ
‫ ال‬nahiyah di atas, maka kemudian dibaca majzum. Ketentuan
majzum pada fi’il mudhari’ sebagai berikut :
- Huruf terakhir dibaca sukun (‫)ﹿ‬
- Huruf terakhir (‫ )ن‬dihilangkan.

- Khusus untuk fi’il mudhari’ yang didahului dhomir (‫أنتم‬،‫ )هم‬setelah huruf (‫)و‬

ditambahi alif(‫)ا‬.

BAHASA ARAB – KELAS IX 40

 ‫!‪* Perhatikan tabel perubahan fi’il mudhori’ dibawah ini‬‬
‫َ‬
‫ال‪+‬‬ ‫لم‪+‬‬
‫الفعل املضارع‬
‫الفعل املضارع‬ ‫الفعل املضارع‬
‫‪Jangan!...‬‬ ‫…‪Belum/tdk‬‬ ‫‪KK.Sekarang‬‬
‫َ‬
‫‪-‬‬ ‫ل ْم َي ْف َع ْل‬ ‫َي ْف َعل‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪-‬‬ ‫ل ْم َي ْف َعال‬ ‫َي ْف َعالن‬
‫َ‬
‫‪-‬‬ ‫ل ْم َي ْف َعل ْوا‬ ‫َي ْف َعل ْو َن‬
‫َ َ‬ ‫َ‬
‫‪-‬‬ ‫ل ْم ت ْف َع ْل‬ ‫ت ْف َعل‬
‫َ َ َ‬ ‫َ َ‬
‫‪-‬‬ ‫ل ْم ت ْف َعال‬ ‫ت ْف َعالن‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫‪-‬‬ ‫ل ْم َي ْف َعل َن‬ ‫َي ْف َعل َن‬
‫َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫ال ت ْف َع ْل‬ ‫ل ْم ت ْف َع ْل‬ ‫ت ْف َعل‬
‫َ َ َ‬ ‫َ َ َ‬ ‫َ َ‬
‫ال ت ْف َعال‬ ‫ل ْم ت ْف َعال‬ ‫ت ْف َعالن‬
‫َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َت ْف َعل ْو َن‬
‫ال ت ْف َعل ْوا‬ ‫ل ْم ت ْف َعل ْوا‬
‫َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫ال ت ْف َعل ْي‬ ‫ل ْم ت ْف َعل ْي‬ ‫ت ْف َعل ْي َن‬
‫َ َ َ‬ ‫َ َ َ‬ ‫َ َ‬
‫ال ت ْف َعال‬ ‫ل ْم ت ْف َعال‬ ‫ت ْف َعالن‬
‫َ َ ْ‬ ‫َ َ ْ‬ ‫َ ْ‬
‫ال ت ْف َعل َن‬ ‫ل ْم ت ْف َعل َن‬ ‫ت ْف َعل َن‬
‫َ َْ‬ ‫َْ‬
‫‪-‬‬ ‫ل ْم أف َع ْل‬ ‫أف َعل‬
‫َ َ‬ ‫َ‬
‫‪-‬‬ ‫ل ْم ن ْف َع ْل‬ ‫ن ْف َعل‬

‫ْ‬
‫صرف الفعل‬
‫الحظ التركيب ثم ِ‬
‫تصريفا اصطالحيا وفقا لضمائره!‬

‫ال‪ +‬املضارع‬ ‫لم‪ +‬املضارع‬ ‫املضارع‬ ‫ضمير‬

‫‪-‬‬ ‫‪...‬‬ ‫لم‬ ‫يشارك‬ ‫ه َو‬
‫‪-‬‬ ‫‪...‬‬ ‫لم‬ ‫‪...‬‬ ‫ه َما‬
‫‪-‬‬ ‫‪...‬‬ ‫لم‬ ‫‪...‬‬ ‫ه ْم‬
‫‪-‬‬ ‫‪...‬‬ ‫لم‬ ‫‪...‬‬ ‫هي‬
‫‪-‬‬ ‫‪...‬‬ ‫لم‬ ‫‪...‬‬ ‫ه َما‬

‫‪41‬‬ ‫‪BAHASA ARAB – KELAS IX‬‬

 ‫‪-‬‬ ‫‪...‬‬ ‫لم‬ ‫‪...‬‬ ‫هن‬
‫َْ‬
‫‪...‬‬ ‫ال‬ ‫‪...‬‬ ‫لم‬ ‫‪...‬‬ ‫أن َت‬
‫َْ‬
‫‪...‬‬ ‫ال‬ ‫‪...‬‬ ‫لم‬ ‫‪...‬‬ ‫أنت َما‬
‫َْ‬
‫‪...‬‬ ‫ال‬ ‫‪...‬‬ ‫لم‬ ‫‪...‬‬ ‫أنت ْم‬
‫َْ‬
‫‪...‬‬ ‫ال‬ ‫‪...‬‬ ‫لم‬ ‫‪...‬‬ ‫أنت‬
‫َْ‬
‫‪...‬‬ ‫ال‬ ‫‪...‬‬ ‫لم‬ ‫‪...‬‬ ‫أنت َما‬
‫َْ‬
‫‪...‬‬ ‫ال‬ ‫‪...‬‬ ‫لم‬ ‫‪...‬‬ ‫أنتن‬
‫ََ‬
‫‪-‬‬ ‫‪...‬‬ ‫لم‬ ‫‪...‬‬ ‫أنا‬
‫َ‬
‫‪-‬‬ ‫‪...‬‬ ‫لم‬ ‫‪...‬‬ ‫ن ْحن‬

‫حول كما في املثال!‬

‫ِ‬
‫ْ‬ ‫املثال‪َ :‬‬
‫(ال) ‪ :‬ال تقرأ املجلة‬ ‫أنت تقرأ املجلة‬

‫أنت تحتفل بنزول القرآن‬ ‫‪َ .١‬‬

‫(لم) ‪............................................................................. :‬‬
‫‪ .٢‬أنا أرسل رساالت الدعوة‬
‫(لم) ‪............................................................................. :‬‬
‫‪ .٣‬أنت تستقبلين املدعوين‬
‫(ال) ‪.............................................................................. :‬‬
‫‪ .٤‬عائشة تزين القاعة باألزهار‬
‫(لم) ‪............................................................................. :‬‬
‫‪ .٥‬أعضاء اللجنة ينظمون الكراس ي‬
‫(لم) ‪............................................................................ :‬‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS IX‬‬ ‫‪42‬‬

 ‫الحظ‬
‫ثالثي مزيد‬

‫صرف الفعل‬
‫الحظ التركيب ثم ِ‬
‫تصريفا اصطالحيا وفقا لضمائره!‬

‫ال الناهية ‪ +‬الفعل‬

‫لم‪ +‬الفعل‬
‫املضارع للمفرد‬ ‫الفعل املاض ي الفعل املضارع‬
‫َ‬ ‫املضارع‬
‫املخاطب‬
‫َ َ‬ ‫َ‬
‫ال ت ْح َتف ْل‬ ‫ل ْم َي ْح َتف ْل‬ ‫يحتفل‬ ‫ا ْح َت َف َل‬
‫َ َ‬
‫ال ت ْج َتم ْع‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫ا ْج َت َم َع‬
‫‪....................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫يستقبل‬ ‫‪....................‬‬
‫َ‬
‫‪....................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫تحدث‬ ‫‪....................‬‬
‫‪....................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫َتب َاد َل‬
‫‪....................‬‬ ‫لم ي ْرس ْل‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪....................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫ي َعلم‬ ‫‪....................‬‬
‫‪....................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫َج َ‬
‫اهد‬

‫‪43‬‬ ‫‪BAHASA ARAB – KELAS IX‬‬

 ‫النشاط الثالث‬

‫الحوار‬
‫َ‬
‫است ِم ْع واقرأ الحوار!‬

‫(أ)‬
‫ْ ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫يح َتفل امل ْسلم ْون بع ْيد الفطر؟‬ ‫فرحان ‪ :‬في َأي َي ْوم ْ‬
‫َ‬
‫ٍ‬
‫ْ َ َ َ‬ ‫يس َت ْقبلون ْ َ‬
‫ادة كب ْي َرة‪.‬‬
‫عيد الفطر بسع ٍ‬
‫فريد ‪ :‬في األول من شوال‪ ،‬إنهم ْ‬
‫َْ ْ ْ‬ ‫فرحان ‪ :‬أين َ‬
‫الفطر؟‬ ‫يصلي امل ْسلمون عيد‬
‫الواس َعة التي َتتسع لالف امل َ‬ ‫امليادين َ‬‫يصلون في املَ َساجد ْأو في َ‬ ‫ُّ‬
‫صلين‪.‬‬ ‫فريد ‪:‬‬
‫يفعل امل ْسلم ْون في الع ْيد؟‬‫فرحان ‪ :‬ماذا َ‬
‫صالة العيد‪.‬‬ ‫صلى العيد في الص َباح الباكر ل َ‬ ‫املساجد أو م َ‬
‫يذهبون إلى َ‬ ‫فريد ‪َ :‬‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫فرحان ‪ :‬متى يؤدى َ‬
‫القادر ْون َزكاة الفطر؟‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬
‫فريد ‪ :‬يؤدي القادر ْون م ْنهم زكاة الفطر ق ْب َل الصالة‪،‬‬
‫ضا بالع ْيد السعيد‪.‬‬ ‫و َب ْعد الصالة َيت َب َادلون الزَيا َرات و ي َهئ بعضه ْم ْ‬
‫بع ً‬

‫(ب)‬
‫َ‬
‫فريدة ‪ :‬ماذا َي ْف َعل الحجاج في اليوم التاسع م ْن ذي الحجة؟‬
‫َْ َ‬
‫ون إلى م َنى ل َرمي الجمرات‬‫فة ثم َينفر َ‬ ‫ميسرة ‪َ :‬ي ْج َتمع ْون في َع َرفات ثم َيب ْيتون في مزدل‬
‫فريدة ‪ :‬وماذا ْنفعل نحن الذين لم يتيسر لنا أن نكون مع الحجاج في مكة؟‬
‫َ‬ ‫َ ْ‬
‫العاشر من ذي الحجة نخرج إلى امل َساجد ْأو‬ ‫الباكر من يوم َ‬ ‫ميسرة ‪ :‬في الص َباح َ‬
‫َ‬
‫ضح َية‪ ،‬فيأكلو َن‬ ‫ص َالة الع ْيد‪ ،‬و َب ْع َد الصالة‪َ ،‬ي ْذبح القادرون األ ْ‬ ‫امليادين ل َ‬
‫واألصد َقاء‪َ ،‬وي َت َ‬ ‫ََ‬ ‫َ‬
‫صدقون م ْنها َعلى الف َق َراء‬ ‫ْ‬ ‫من لحمها‪ ،‬وي ْهدون م ْنها لألقارب‬
‫َ‬
‫وامل َساكين‪.‬‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS IX‬‬ ‫‪44‬‬

 ‫التالميذ يجلسون مع فريقهم‬
‫يعمل التالميذ‬
‫التدريبات جماعيا‬

‫رِتب الجمل التية لتكون فقرة مفيدة!‬

‫َ‬
‫‪ .١‬و َب ْعد الصالة يت َب َادلون الزَيا َرات‬
‫صالة عيد الفطر‬ ‫‪ .٢‬املسلمون يخرجون من بيوتهم في الص َباح الباكر ل َ‬
‫‪ .٣‬اليوم األول من شوال‬
‫ْ‬
‫‪ .٤‬املسلمون يصلون في املساجد‪ ،‬ويستمعون إلى خط َب َتي العيد هناك‬
‫‪ .٥‬قبل الصالة يؤدي املسلمون زكاة الفطر للمساكين و للفقراء‬
‫‪ .٦‬يحتفل املسلمون بعيد الفطر‬

‫‪ .١‬ويطعمون منها الفقراء و املساكين‬

‫َ‬
‫‪ .٢‬يحتفلون بعيد األضحى بعد أ ْن يوم عرفة‬
‫‪ .٣‬يصلون في املسجد القريب من بيوتهم‬
‫تقرًبا إلى للا‬
‫‪ .٤‬بعد صالة العيد يذبح املسلمون األضاحي ُّ‬
‫‪ .٥‬في العاشر من ذي الحجة‪ ،‬يحتفل املسلمون بعيد األضحى‬

‫‪45‬‬ ‫‪BAHASA ARAB – KELAS IX‬‬

 ‫تبادل الشؤال والجواب مع زميلك!‬

‫املثال م‪َ :‬‬

‫(أنت ‪ -‬لم‪/‬ال ‪ -‬يقرأ)‬ ‫املثال م‪َ :‬‬
‫(أنت ‪-‬قرأ‪ -‬القرآن)‬
‫ْ‬ ‫ت‪َ :‬‬ ‫أنت قر َ‬
‫ت‪َ :‬‬
‫أنت لم تقرأ القرآن‬ ‫أت القرآن‬
‫ْ‬
‫ت‪ :‬ال تقرأ القرآن‬ ‫م‪( :‬هم – صلى‪ -‬صالة العيد)‬
‫‪ .١‬م‪( :‬أنت ‪ -‬لم‪/‬ال ‪ -‬يحتفل)‬ ‫ت‪ :‬هم صلوا صالة العيد‬
‫ت‪______________:‬‬ ‫‪ .١‬م‪( :‬أنت ‪-‬احتفل‪ -‬نزول القرآن)‬
‫ت‪______________:‬‬ ‫ت‪_____________:‬‬
‫‪ .٢‬م‪( :‬أنتما ‪ -‬لم‪/‬ال ‪ -‬يتصافح )‬ ‫‪ .٢‬م‪( :‬هو ‪ -‬عمل‪-‬األعمال)‬
‫ت‪______________:‬‬ ‫ت‪_____________:‬‬
‫ت‪______________:‬‬ ‫‪ .٣‬م‪( :‬هي ‪ -‬ذهب‪ -‬إلى املسجد)‬
‫‪ .٣‬م‪( :‬أنتم ‪ -‬لم‪/‬ال ‪ -‬يؤدي)‬ ‫ت‪_____________:‬‬
‫ت‪______________:‬‬ ‫‪ .٤‬م‪( :‬أنت ْم – استمع –خطبتي العيد)‬
‫ت‪______________:‬‬ ‫ت‪_____________:‬‬
‫‪ .٤‬م‪( :‬أنتن ‪ -‬لم‪/‬ال ‪ -‬يذبح)‬ ‫‪ .٥‬م‪( :‬أنتن – ألقى‪ -‬املحاضرة)‬
‫ت‪______________:‬‬ ‫ت‪_____________:‬‬
‫ت‪______________:‬‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS IX‬‬ ‫‪46‬‬

 ‫الكتابة‬ ‫النشاط الرابع‬

!‫رِتب الكلمات لتكون جملة مفيدة‬

‫ على‬- ‫ للا‬- ‫ م َنج ًما‬- ‫ نزل‬- ‫ رسوله‬- ‫ القرآن‬.١

‫ في – إلى – للا – شهر – محم ٍد – رمضان – القرآن – أنزل‬.٢
! ‫ قبل – ال – املدرسة – صالة – من – الظهر – ترجعوا‬.٣
،‫ و– لم – السادسة – تتناو ْل – الن – فاطمة – الفطور – صباحا‬.٤
‫ و – عام – عيد – كل – بخير – مبارك – أنتم‬.٥
‫ صالة – ألداء – املسلمون – العيد – املسجد – يجتمعون – في‬.٦
‫ للا – في – املسلمون – العيد – يكبرون – ليلة‬.٧

!‫ترجم العبارات إلى اللغة العربية‬

1. Kami belum merayakan Nuzulul Qur’an di sekolah

2. Aku dan keluargaku melaksanakan sholat Idul Fitri di masjid desaku
3. Nabi Muhammad tidak bisa membaca dan menulis
4. Wahai murid-murid, jangan bermain bola di dalam kelas
5. Amin dan Aminah menyambut para undangan di depan pintu
6. Setelah salat Ied, orang-orang muslim saling berkunjung untuk meminta maaf
7. Pada malam hari raya, kami berkumpul di masjid untuk bertakbir

47 BAHASA ARAB – KELAS IX

 ‫ْ‬
‫صف الصوارالتية!‬

‫الص َور!‬
‫انظرإلى ُّ‬
‫ذلك‪/‬تلك‪ /‬أنا‪ /‬اسمي ‪....‬‬
‫أنا أذهب إلى ‪....‬‬
‫‪....‬‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS IX‬‬ ‫‪48‬‬