CATCH-UP PLAN

JAN - FEB 2022

SUBJEK REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

NAMA GURU
KELAS

BAKI KANDUNGAN ASAS KURIKULUM ( KAK ) BERAKHIR 10

DISEMBER 2021 = %

STRATEGI CATCH-UP PLAN :

INTERVENSI
STRATEGI M2P (MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN)
STUDENT ENRICHMENT LEARNING FRAMEWORK (SELF)

KAEDAH PDPC :
PENDEKATAN BERTEMA
PENDEKATAN MODULAR
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK (PBL)
PENDEKATAN TERBEZA
SIMULASI AMALI - VIRTUAL LAB
LAIN-LAIN :

a) Murid yang telah melepasi Tahap Minima pada akhir tahun

=

b) Murid yang gagal mengikuti PdPR sepenuhnya =

Murid tidak hadir pada penggiliran PdPC =
Murid tidak menguasai tahap minima TP3 =

Rumusan :

BRIDGING PROGRAM Bilangan murid

INTERVENSI /
PROGRAM KHAS KECEMERLANGAN /
 CATCH-UP PLAN
JAN - FEB 2022

SUBJEK REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

NAMA GURU
KELAS

MINGGU TARIKH TAJUK BRIDGING PROGRAMME SASARAN PDPC AKTIVITI PDPC SASARAN PDPR AKTIVITI PDPR

1 2-7 JAN 22 KUMPULAN 1 KUMPULAN 2

2 9-14 JAN 22 KUMPULAN 2 KUMPULAN 1

3 16-21 JAN 22 KUMPULAN 1 KUMPULAN 2

4 23-28 JAN 22 KUMPULAN 2 KUMPULAN 1

5 30 JAN - 4 FEB 22 KUMPULAN 1 KUMPULAN 2

6 6 - 11 FEB 22 KUMPULAN 2 KUMPULAN 1

7 13 - 18 FEB 22 KUMPULAN 1 KUMPULAN 2

8 20 - 25 FEB 22 KUMPULAN 2 KUMPULAN 1

 ANALISA MATA PELAJARAN TAHUN 2021
( 31 OGOS 2021 )

SUBJEK REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

NAMA GURU
KELAS

BAKI KANDUNGAN ASAS KURIKULUM ( KAK ) BERAKHIR

10 DISEMBER 2021 =

TAHAP PENGUASAAN

PENGATURCARAAN
PEMBUNGKUSAN
KESELAMATAN

REKA BENTUK

REKA BENTUK

REKA BENTUK
KEPADA REKA
PENGENALAN

PENGENALAN

TEKNOLOGI

MAKANAN
BIL NAMA MURID
BENGKEL

BENTUK

KEPADA
2.1 6.1
1.1 3.1 4.1 5.1
2.2 6.2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
 28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
RUMUSAN

PETUNJUK
PROGRAM INTERVENSI (TP1, TP2)
PROGRAM KHAS KECEMERLANGAN (TP3, TP4, TP5, TP6)

STRATEGI CATCH-UP PLAN :

INTERVENSI
STRATEGI M2P (MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN)
STUDENT ENRICHMENT LEARNING FRAMEWORK (SELF)

KAEDAH PDPC :
PENDEKATAN BERTEMA
PENDEKATAN MODULAR
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK (PBL)
PENDEKATAN TERBEZA
SIMULASI AMALI - VIRTUAL LAB
LAIN-LAIN :

a) Murid yang telah melepasi Tahap Minima pada akhir

tahun =

b) Murid yang gagal mengikuti PdPR sepenuhnya =

Murid tidak hadir pada penggiliran PdPC =
Murid tidak menguasai tahap minima TP3 =

Rumusan :
BRIDGING PROGRAM Bilangan murid
INTERVENSI /
PROGRAM KHAS KECEMERLANGAN /
TAHAP PENGUASAAN
KESELURUHAN

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
40
 ANALISA MATA PELAJARAN TAHUN 2021
( 31 OGOS 2021 )

SUBJEK REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

NAMA GURU
KELAS

BAKI KANDUNGAN ASAS KURIKULUM ( KAK )

BERAKHIR 10 DISEMBER 2021 =

TAHAP PENGUASAAN

BENTUK TEKNOLOGI
TEKNOLOGI RUMAH

PENGATURCARAAN
KEJURUTERAAN
APLIKASI REKA

REKA BENTUK
TAHAP PENGUASAAN

TEKNOLOGI
PERTANIAN
BIL NAMA MURID
TANGGA KESELURUHAN

6.3
4.3 5.1 7.1
6.4
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
 27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
RUMUSAN 40

PETUNJUK
PROGRAM INTERVENSI (TP1, TP2)
PROGRAM KHAS KECEMERLANGAN (TP3, TP4, TP5, TP6)

STRATEGI CATCH-UP PLAN :

INTERVENSI
STRATEGI M2P (MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN)
STUDENT ENRICHMENT LEARNING FRAMEWORK (SELF)

KAEDAH PDPC :
PENDEKATAN BERTEMA
PENDEKATAN MODULAR
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK (PBL)
PENDEKATAN TERBEZA
SIMULASI AMALI - VIRTUAL LAB
LAIN-LAIN :

a) Murid yang telah melepasi Tahap Minima pada akhir

tahun =

b) Murid yang gagal mengikuti PdPR sepenuhnya =

Murid tidak hadir pada penggiliran PdPC =
Murid tidak menguasai tahap minima TP3 =

Rumusan :
BRIDGING PROGRAM Bilangan murid
INTERVENSI /
PROGRAM KHAS KECEMERLANGAN /
 ANALISA MATA PELAJARAN TAHUN 2021
( 31 OGOS 2021 )

SUBJEK REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

NAMA GURU NORZITA BINTI AWANG
KELAS 6 INSPIRASI

BAKI KANDUNGAN ASAS KURIKULUM ( KAK ) BERAKHIR 10 DISEMBER 2021 =

TAHAP
PENGUASAAN

TAHAP

PENGHASILAN
BIL NAMA MURID PENGUASAAN

TEKNOLOGI
PERTANIAN
KESELURUHAN

PROJEK
4.3 5.2
1 ALEXZENDER O'NEL 5 5 5
2 ARA REDHANI BENAFSYA BINTI MOHAMAD NOOR 5 5 5
3 CHRISTIANNO PERLIRIK 4 4 4
4 CLARISSA KER JING MEI 5 5 5
5 FRETTY CHRISTYN DASMON 5 5 5
6 IAN BRYAN TELAKOS JOHN 4 4 4
7 MARC GREGORY STEWERT 6 6 6
8 MARLON BIN SIRHAM 6 6 6
9 MOHAMAD FIRDAUS 0
10 MOHAMAD RIZWAN 3 3 3
11 MOHAMAD RIZWIN 3 3 3
12 MOHAMMAD DANISH RAFIQY BIN ZAFFAR 4 4 4
13 MOHAMMAD HISHAMUDDIN BIN SAMSUL BAHRI 3 3 3
14 MOHD AFIQ DANISH BIN RIZ FAHROR RADZI 3 3 3
15 MUHAMAD RISZKI BIN RIZWAN 6 6 6
16 MUHAMMAD SYAFRIEL BIN MOHD ZAMRI 4 4 4
17 MUHD DANISH IDHAM BIN ROSLI 4 4 4
18 MUHD DANISH IQRAM BIN ROSLI 4 4 4
19 NAZRUL AZLAN BIN MATIN 6 6 6
20 NORFEDTRISYA BINTI KAMSUL 6 6 6
21 NUR ALEEYA ERISYA BINTI MOHAMMAD FAIZAL 5 5 5
22 NUR ASHIIL SYAHFIQAH BINTI SAIFOLMIRZAN 5 5 5
23 NUR ASYIFA FARISHA BINTI ABDUL LIPAT 5 5 5
24 NUR EIREN ELLYSHA BINTI ABDULLAH 4 4 4
25 NURIFFAH NADIAH BINTI SABRY 4 4 4
 26 NURJISIKA BINTI ABDULLAH 4 4 4
27 REBECCA GONNIE LEONARDUS 5 5 5
28 SHERNLYN 4 4 4
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
RUMUSAN 40

PETUNJUK
PROGRAM INTERVENSI (TP1, TP2)
PROGRAM KHAS KECEMERLANGAN (TP3, TP4, TP5, TP6)

STRATEGI CATCH-UP PLAN :

INTERVENSI
STRATEGI M2P (MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN)
STUDENT ENRICHMENT LEARNING FRAMEWORK (SELF)

KAEDAH PDPC :
PENDEKATAN BERTEMA
PENDEKATAN MODULAR
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK (PBL)
PENDEKATAN TERBEZA
SIMULASI AMALI - VIRTUAL LAB
LAIN-LAIN :

a)
Murid yang telah melepasi Tahap Minima pada akhir tahun

b) Murid yang gagal mengikuti PdPR sepenuhnya

Murid tidak hadir pada penggiliran PdPC
Murid tidak menguasai tahap minima TP3

Rumusan :
Rumusan :

BRIDGING PROGRAM Bilangan murid

INTERVENSI /
PROGRAM KHAS KECEMERLANGAN /
 ANALISA MATA PELAJARAN TAHUN 2021
( 31 OGOS 2021 )

SUBJEK TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

NAMA GURU NORZITA BINTI AWANG
KELAS 6 INSPIRASI

BAKI KANDUNGAN ASAS KURIKULUM ( KAK ) BERAKHIR 10 DISEMBER 2021

=

TAHAP PENGUASAAN

PENGATURCARAAN
TAHAP
BIL NAMA MURID PENGUASAAN
KESELURUHAN

1.0 2.0 3.0

1 ALEXZENDER O'NEL 5 5 5 5
2 ARA REDHANI BENAFSYA BINTI MOHAMAD NOOR 5 5 5 5
3 CHRISTIANNO PERLIRIK 4 4 4 4
4 CLARISSA KER JING MEI 5 5 5 5
5 FRETTY CHRISTYN DASMON 5 5 5 5
6 IAN BRYAN TELAKOS JOHN 4 4 4 4
7 MARC GREGORY STEWERT 6 6 6 6
8 MARLON BIN SIRHAM 6 6 6 6
10 MOHAMAD RIZWAN 3 3 3 3
11 MOHAMAD RIZWIN 3 3 3 3
12 MOHAMMAD DANISH RAFIQY BIN ZAFFAR 4 4 4 4
13 MOHAMMAD HISHAMUDDIN BIN SAMSUL BAHRI 3 3 3 3
14 MOHD AFIQ DANISH BIN RIZ FAHROR RADZI 3 3 3 3
15 MUHAMAD RISZKI BIN RIZWAN 6 6 6 6
16 MUHAMMAD SYAFRIEL BIN MOHD ZAMRI 4 4 4 4
17 MUHD DANISH IDHAM BIN ROSLI 4 4 4 4
18 MUHD DANISH IQRAM BIN ROSLI 4 4 4 4
19 NAZRUL AZLAN BIN MATIN 6 6 6 6
20 NORFEDTRISYA BINTI KAMSUL 6 6 6 6
21 NUR ALEEYA ERISYA BINTI MOHAMMAD FAIZAL 5 5 5 5
22 NUR ASHIIL SYAHFIQAH BINTI SAIFOLMIRZAN 5 5 5 5
23 NUR ASYIFA FARISHA BINTI ABDUL LIPAT 5 5 5 5
24 NUR EIREN ELLYSHA BINTI ABDULLAH 4 4 4 4
25 NURIFFAH NADIAH BINTI SABRY 4 4 4 4
 26 NURJISIKA BINTI ABDULLAH 4 4 4 4
27 REBECCA GONNIE LEONARDUS 5 5 5 5
28 SHERNLYN 4 4 4 4
RUMUSAN 27

PETUNJUK
PROGRAM INTERVENSI (TP1, TP2)
PROGRAM KHAS KECEMERLANGAN (TP3, TP4, TP5, TP6)

STRATEGI CATCH-UP PLAN :

INTERVENSI
STRATEGI M2P (MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN)
STUDENT ENRICHMENT LEARNING FRAMEWORK (SELF)

KAEDAH PDPC :
PENDEKATAN BERTEMA
PENDEKATAN MODULAR
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK (PBL)
PENDEKATAN TERBEZA
SIMULASI AMALI - VIRTUAL LAB
LAIN-LAIN :

a)
Murid yang telah melepasi Tahap Minima pada akhir tahun =

b) Murid yang gagal mengikuti PdPR sepenuhnya =

Murid tidak hadir pada penggiliran PdPC =
Murid tidak menguasai tahap minima TP3 =

Rumusan :

BRIDGING PROGRAM Bilangan murid

INTERVENSI /
PROGRAM KHAS KECEMERLANGAN 27/27