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Guia Autoaprendizaje Estudiante 2do Bto Ingles f1 s1
Guia Autoaprendizaje Estudiante 2do Bto Ingles f1 s1
Fase 1, semana 1
HELLO! HI!
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
1 | Inglés Guía de autoaprendizaje 2.do año de bachillerato
Fase 1, semana 1
Unidad Indicador de logro Producto
Unit 1. Meeting Famous People 1.11 Describes past routines appropriately • Resolución de la actividad
Around the World using the expression “used to”. 1.3 (50%)
• Resolución de la actividad
Content: 1.4 (50%)
Use of “used to”
Esta es una guía que te dará las orientaciones para que construyas tu propio aprendizaje. Desarrolla paso a
paso lo solicitado y consulta los enlaces de sitios web que se sugieren para ampliar los temas desde casa. No
es necesario imprimir el documento, únicamente debes leer las orientaciones y resolver en tu cuaderno de
clase.
1. Activities
1.1 Activation
Lee cuidadosamente la información relacionada con la expresión “used to” para hablar de rutinas en el pasado
(traduce si es necesario).
used to do
We use used to do to talk about the past. It is not a tense but it is like a tense. It is a special structure. We use
the structure used to do for the past only.
Do not confuse used to do with the expression be used to. They have different meanings.
Use of used to do
I used to smoke.
2 | Inglés Guía de autoaprendizaje 2.do año de bachillerato
past present
1.2 Presentation
Estudia cuidadosamente cómo se estructuran las oraciones usando la expresión “used to”.
Structure of used to do
Look at the structure again with positive, negative and question sentences:
Used or use?
• when there is no did in the sentence, we say used to (with d)
• when there is did in the sentence, we say use to (without d)
1.3 Practice
Completa el siguiente ejercicio utilizando la expresión “used to” en afirmativo, negativo o interrogativo.
1.4 Production
2. References/Links
Te compartimos los siguientes enlaces en los que podrás indagar más información (opcional) respecto al uso
de la expresión “used to” para hablar de actividades rutinarias en el pasado:
• https://bit.ly/3pu5pQO
• https://bit.ly/3pu5xQi
3. Evaluation