國立臺灣師範大學音樂碩

演奏演唱組

論文撰寫、口考與學位音樂會 預備流程暨注意事項
以 108 學年度第二學期為例

指導教授：林芳瑜 教授

學生：馬鴻玲

中華民國 110 年 2 月
第一部分：時程規劃
時間 內容 備註
2020/3/2 開學前 資料搜索、與指導教授討論 可提早完成提早開始撰寫
2020/3/21 前 與指導教授確定題目 可提早完成提早開始撰寫
2020/3/31 繳交紙本申請書 需要指導教授、聲樂組總
召簽名
2020/4/15 前 確認口試委員，詢問口試委員們可以安排 本學期考試時間為 6/6-6/15
的口考日期與時間，統整自己的志願表單 之間
2020/4/15 308、演奏廳之考試場地抽籤 向辦公室確認登記成功並
繳交場地費用後，再聯絡
口試委員
2020/4/20 論文每一章節已與指導教授討論修改至少
2 次，只剩細節之修改，上傳剽竊系統
2020/4/30 繳交論文、樂譜、剽竊系統之原創性報告 紙本論文除了口試委員的
與考試切結書 數量之外，記得要多印一
份給自己
2020/5 辦公室寄送論文後，向口試委員確認論文
與樂譜之收件情形
2020/5/15 完成口考簡報，第一次順彩 視狀況增減彩排給指導教
授聽的次數，簡報內容與
長短隨之修正，並撰寫逐
字稿
2020/5/31 前 確認場務工作夥伴與工作分配 工作項目：訂餐飲、舞
監、攝錄影、工作袋負責
人（要給口試委員簽名，
建議找認識每一位口委的
夥伴）
考前 10 天 完成口試委員與工作人員餐飲之預訂
考前 10 天 確定口試報告逐字稿
考前 1 週 領取考試工作袋
考前 2 天 提醒口試委員們日期、時間、地點
考後 1 週內 繳回考試工作袋
考後兩週 與指導教授討論規劃畢業音樂會曲目
2020/9/30 前 修改論文，並讓口試委員們願意簽通過同 通過才能申請學位畢業音
意書 樂會
2020/10/30 前 申請畢業音樂會考試
2020/11 抽籤 確定口委後，統計口委可以出席的時間，
排定志願序後抽籤，確定日期與時間。
設計海報，確定日期，指導教授確認無誤
後盡快送印
確認場務工作夥伴與工作分配 工作項目：訂餐飲、舞
（音樂會必須繳交實體 DVD） 監、攝錄影、錄音、工作
 袋負責人等等
考前一個半月 將曲目解說給指導教授批閱，至少三次
2020/12 登記彩排時間，避免同一天，建議提早約
一週彩排
考前 10 天 確定曲目解說版本，送印 大家來
考前 1 週 領取考試工作袋
考前 2 天 提醒口試委員們日期、時間、地點 事後致謝
考後 1 週內 繳回考試工作袋
2021/2 準備畢業流程，統整論文並列印 三位評委都要各印一本
讚德行

第二部份：論文寫作與口考簡報注意事項

項目 內容 備註
本文章節 1. 緒論（研究動機與研究方法）
內容大致 2. 詩人生平與特色
編排順序 3. 作曲家生平與特色
4. 樂曲分析（詩詞分析與音樂分析）
5. 結語
寫作順序 本文（詩人生平與特色→作曲家生平與特色→樂曲分析→參考資料→結語→
建議 緒論）⟹摘要
 不要從摘要或緒論開始寫，先從自己覺得最簡單容易上手的部分寫
摘要 避免流水帳，結論要先呈現且多詳述
樂曲分析 聲樂藝術歌曲以歌詞內容為重，先進行詩詞分析，再看作曲家如何運用作曲
手法，使音樂反映出詩詞的氛圍與轉折
譜例 標示出重要部分即可
圖表 應先於複雜的內文詳述之前，閱讀上較有幫助
口考簡報 長度需控制在 25 分鐘內，抓各個章節重點，串聯成一個完整且有連貫性的
報告
口考鋼琴 應先將每一首重點整理出來，與鋼琴家溝通討論後，提供逐字稿讓兩人清楚
協助示範 講解的順序與內容
口考簡報 個人採用分鏡圖的方式，讓自己與鋼琴家可以搭配著簡報，清楚每一張簡報
逐字稿 與每一個動畫所要講的內容，例：

第三部分：演講音樂會注意事項
項目 內容 備註
樂譜、論文、 記得多預備一份樂譜，論文與簡報電子檔案應多幾
簡報 個備份
彩排 場佈、電腦與投影確認、燈光確認、攝錄影機架設 要先確定前一個場次的使用
時間，308、演奏廳平日白
天沒有負責的工讀生，所以
需要特別注意機器操作上的
 狀況
餐飲 以口試委員的飲食習慣或偏好為主，並盡量兼顧工 推薦：https://
作夥伴們的需要 www.drsalt.com.tw Dr. Salt
健康水煮餐
時間 以中午 12:20-14:10 考試為例，應預備好餐飲，邀請
口試委員們提早約一小時，11:20 便可至教師休息室
用餐；工作夥伴們同理
送禮 自行斟酌
順序 先報告後演唱、先演唱後報告、唱一首講一首等形 開始前要讓工作袋負責人將
式都可，與指導教授討論好即可 資料先給口試委員們確認、
簽名
攝錄影音 完整結束後，口試委員會支開他人，單獨給予研究
生論文寫作之建議，應錄音紀錄
留影 記得邀請師長與夥伴們合影留念
表達感謝 結束後要再向師長們問安致意，感謝師長們的指教