2012 个性化辅导教案

老师 学生
苏龙 XXX
姓名 姓名
XXX 学管师
学科
物理 年级 高一 上课时间 6月 1日
名称
课题
名称 加速度
教学 1．加速度的概念建立和加速度与匀变速直线运动的关系．
重点 2．加速度是速度的变化率，它描述速度变化的快慢和方向．
教 关键词： 速度变化量 速度变化率 加速度 匀变速直线运动
学 新课引入：
以骑自行车上班为例
过 速度  大小变，方向不变
程 速 度 变 化 速度方向变，大小不变
大小和方向都在变
一、速度变化量
以现金流为例
定义：速度变化量=末速度-初速度
公式：v=-（有正有负，举例说明） v
初
末
意义：描述速度变化多少的物理量
二、速度的变化率
以汽车、火车、飞机启动为例
定义：速度变化率=速度变化量/时间（v/t） 
意义：描述速度变化快慢的物理量
方向问题：速度变化量的正负决定速度变化率的正负，与速度方向无关。
三、描述速度变化快慢的物理量——加速度
（通过题头可以知道）加速度即速度的变化量
(1)定义：加速度等于速度的改变量跟发生这一改变所用时间的比值．
定义式：a＝△v/△t =（vt-v0）/△t
v0——开始时刻物体的速度
vt——经过一段时间 t 时的速度
(2)物理意义：加速度是表示速度改变快慢的物理量．
(3) 国际单位：m／s2 或 m·s-2 读作米每二次方秒
(4)加速度也是矢量，不仅有大小，也有方向．
（5） 加速度的方向。
加速度定义公式中时间△t 是标量，是没有方向的，因此加速度 a 的方向跟速度改变量△v 的方
向相同，对做直线运动的物体，加速度的方向与初速度 v0 的方向相同或相反，若取 v0 的方向为
正方向，则 a 的方向可用正负号来表示．因此：
加速度的方向和速度改变量的方向相同。
加速直线运动：加速度的方向和初速度的方向相同，为正值．
减速直线运动：加速度的方向和初速度的方向相反，为负值．
四、匀变速直线运动（提出图象）
（1）匀速直线运动：物体在一条直线上运动，且在任意相等的时间间隔内的位移相等。
特点：速度大小方向均不变的。(画出 x-t、v-t 图象)
（2）匀变速直线运动：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内速度的变化相等，这种运
动就叫做匀变速直线运动。
特点：速度大小随时间均匀增加，加速度不变。
分类：匀加速运动、匀减速运动（画出两种运动的 v-t 图象）。
巩固习题：
例 1：飞机的速度由 0 增加到约 300km／h，飞机的速度的变化是多少?若发生这一变化用时约 30
s，则物体的速度平均每秒增加多少?
解：a＝△v/△t＝(83—0)/30m/s2＝2.8m/s2．

例 2：迫击炮射击时，炮弹在炮筒中的速度在 0.005 s 内就可以由 0 增加到 250 m／s，炮弹速度的

变化与发生这个变化所用时间的比值是多少?
解：a＝△v/△t＝(250—0)/0.005m/s2＝5×104m

课后习题
1
 2012 个性化辅导教案
（ ）1．质点做匀加速直线运
动，加速度大小为 2m/s2,在质点
做匀加速运动过程中，下列说法正确的是
A．质点的末速度一定比初速度大 2m/s
B．质点在任何 1s 的末速度是初速度的 2 倍
C．质点在任何 1s 的末速度比初速度大 2m/s
D．质点在任意时间的末速度比初速度大 2m/s

（ ）2．关于加速度的方向，下列说法中正确的是
A、加速度 a﹤0，说明物体做减速运动； B、加速度 a＞0，说明物体做加速运动。
C、当 v0﹤0，a﹥0 时，物体做加速运动； D、当 v0﹤0，a﹤0 时，物体做加速运动；
3、一子弹击中木板的速度是 600 m/s，历时 0.02s 穿出木板，穿出木板时的速度 300 m/s ，求子弹
穿过木板时的加速度的大小和方向？

4、一只狗以 6 m/s 跑进房间，看到房间另一端有一只猫。狗立刻停止奔跑，沿木地板滑动直到停

下。这个过程中狗的加速度大小为 2m/s2，四秒钟后狗的速度是多大？

附加题
如果大地漂移速率出其不意的在一年时间内从 1.0cm/y 变到 0.5cm/y。求它的加速度。

上课情况：
课后 课后需再巩固的内容：
小结 配合需求：家 长 _________________________________
学管师 _________________________________