Facultat d’educació, psicologia i treball social

Grau d’educació primària

Numeració, càlcul i mesura
12 de gener del 2016
Entregueu cada exercici en un full separat. Cal justificar totes les respostes. Cada pregunta val 2 punts.

1- Resol el problema següent utilitzant mètodes aritmètics.

Per celebrar el seu aniversari l’Anna va invitar 31 persones entre adults i nens a casa seva. Tenia 109 bombons. Va decidir
donar 4 bombons a cada adult i 3 a cada infant, després de repartir-los en van sobrar 5. Quants invitats adults hi havia a la
seva festa?

2- A continuació es presenten dos algoritmes diferents per la resta portant-ne:

Algoritme 1 Algoritme 2

a. Senyala les propietats matemàtiques que s’utilitzen en cada un dels algoritmes (vinculades amb el sistema de
numeració i/o amb les propietats de la resta).
b. Indica un avantatge i un inconvenient de cada un d’aquests algoritmes.

3- Troba un nombre de dos xifres, la suma de les xifres del qual és 10 i tal que en invertir l’ordre de les xifres el nombre
disminueix en 36 unitats.

4- A continuació es presenta una activitat matemàtica escolar. Analitza’n la situació en què està contextualitzada, el
llenguatge, els conceptes i les propietats dels conceptes. Especifica també el tipus de situació de suma o resta en funció
del context.

L’Anna és la més gran i té 8 anys. En Pere en té 5.

Quants anys té l’Anna més que en Pere?
Quina és la diferència d’edat entre ells?
Com ho faries per expressar-ho amb una sola operació?

Entre els teus familiars i amics, busca dues persones que tinguin altres edats que la d’aquests nens, i que es portin entre
ells la mateixa diferència en anys.

5- Realitza el següents exercicis en sistemes numèrics de diferents bases.

a) Expressa el cardinal d’aquest conjunt en base 2, 3 i 5. Representa-ho gràficament i també numèricament.





b) Suma 23(6 i 54(6 en base 6. Representa la suma gràficament, de manera que es comprengui el procediment realitzat.

Temps total 2 hores