PRONOMS FEBLES

1. Funcions i pronoms febles ............................................................................. 01

2. Funcions i formes dels pronoms febles..........................................................02
3. Regles d’ús..................................................................................................... 02
4. Combinació de pronoms. Ordre ..................................................................... 03
5. Exercicis ........................................................................................................ 04

1. FUNCIONS I PRONOMS FEBLES

FUNCIONS PRONOMS EXEMPLES
COMPLEMENT DIRECTE
- Compra el diari!
CD definit: Sí, el compraré.
determinat per EL, LA, ELS, LES - Heu vist aquesta pel·lícula?
· l'artide Encara no l'hem vista.
· el demostratiu (aquest, aqueix, aquell) - Vas comprar les flors?
· el possessiu Sí que les vaig comprar

CD indefinit: - Ta mare fa pastissos?

· sense cap determinant EN Sí, en fa molts.
· amb determinant quantificador (quantitatius, indefinits i - Ha dut quatre bitllets?
numerals) Sí, n'ha dut quatre.

CD neutre: - Dóna'm això.

Ara no t'ho puc donar.
· açò, això, allò HO
· una oració subordinada - Saps el que va ocórrer?
Clar que ho sé.
COMPLEMENT INDIRECTE - Víctor escriu una nota a Jaume.
Generalment va precedit per la preposició a o per a. LI Víctor li escriu una nota.
ELS -. Explicares a les alumnes aquell tema? Sí,
els el vaig explicar ahir.
ATRIBUT O PREDICAT NOMINAL
Sempre amb els verbs ser, estar, semblar. HO - A vegades era simpàtic i a vegades no ho
era.
COMPLEMENT CIRCUMSTANCIAL DE LLOC
- Indica origen i procedència i és introduït per la preposició EN - Vens del concert de Madonna? - Sí en vinc.
de
- Indica situació o destinació i és introduït per una HI -Abans vivíem en el mateix carrer. Ara ja no
preposició que no siga de hi vivim
COMPLEMENT CIRCUMSTANCIAL DE MANERA, - Em mirava malament. M'hi mirava.
DE TEMPS. DIRECCIÓ. INSTRUMENT, HI - Fa els deures amb llapis. Hi fa els deures.
COMPANYIA, ETC.

COMPLEMENT DEL NOM - Cal valorar les qualitats dels aliments

- Modifica un CD, un subjecte posposat al verb o un atribut EN naturals.
Cal valorar-ne les qualitats.
COMPLEMENT PREDICATIU -Maria torna a casa cansada.
-Precisa el significat del verb però alhora concorda en HI Maria hi torna a casa.
gènere i nombre amb el subjecte o el CD, tot expressant una
qualitat d’aquestos.
COMPLEMENT DE REGIM VERBAL - Discutien de futbol.
- Introduït per la preposició de. EN En discutien.

- Introduït per una altra preposició. - Es dedicava a tocar la guitarra. però ja no

HI s'hi dedica.

1
2. FUNCIONS I FORMES DELS PRONOMS FEBLES

FORMES
FUNCIONS PERSONA
Davant del verb començat en Darrere del verb acabat en

Consonant Vocal Consonant/diftong Vocal

REFORÇADA ELIDIDA PLENA REDUÏDA

1a EM M' -ME 'M

CD/ CI
ENS -NOS 'NS

2a ET T' -TE 'T

US -VOS -US
3a REFLEXIU ES S' -SE 'S
EL L' -LO 'L
CD MASCULÍ
DETERMINAT 3a ELS -LOS 'LS
( per l'article definit, els
demostratius o possessius) LA
FEMENÍ (no apostrofa davant
L' -LA
i, u àtones)

LES -LES
CD
INDETERMINAT EN N' -NE 'N
(no porta cap determinant
o va acompanyat d'un
indef. o un quantificador)

CD NEUTRE
ATRIBUT NEUTRE HO -HO

CI
MASCULÍ LI -LI
I
FEMENÍ ELS -LOS 'LS
C. RÈGIM VERBAL i
C. CIRCUMSTANCIAL
(precedits de la preposició DE ) EN N' -NE 'N

C. RÈGIM VERBAL i
C. CIRCUMSTANCIAL
(precedits d’altres preposicions )
HI -HI
PREDICATIU

2
 3. REGLES D’ÚS DELS PRONOMS FEBLES
Regles d’ús Exemples
- Els únics pronoms que tenen sempre la mateixa forma Ho vaig llegir ahir. Li vaig telefonar.
són: ho, li, els, hi, us, vos. No volia anar-hi

- Els pronoms febles van darrere del verb si aquest és Vols dutxar-te? Estàs dutxant-te?
infinitiu, gerundi o imperatiu. Dutxa’t ràpid.

- Van davant del verb en els altres temps o modes. Quan et dutxaràs? Ja t’has dutxat?

- En el perfet perifràstic i en altres perífrasis poden anar El vaig portar / Vaig portar-lo.
davant o darrere del verb.

- Quan van davant d’un verb començat per consonant cal Em diuen Francesc. Us coneixeu?
usar les formes reforçades: em, et, el, la, es, ens, us, els, les, en. En vull quatre.

- Quan el verb comença amb el so essa (s,c) s’utilitzen les Lluïsa i Pere se separen. Demà se
formes plenes: me, te, se. celebra l’aniversari.

- També s’utilitzen les formes plenes en combinació amb Em dona la llibreta.

altres pronoms. Me la dona.

- Si el verb comença amb vocal s’utilitzen les formes M’ha fet un jersei. La imitava molt
elidides: m’, t’, s’ l’ o la (quan la vocal inicial és i, u àtona), bé. N’hi ha més de vint.
ens, us, els, les, n’.

- Darrere del verb, si acaba en consonant o en Compreu-me un quilo de

semiconsonant (u precedida d’una altra vocal), adopten les maduixes. Deixeu-nos les claus.
formes plenes: -me, -te, -se, -lo, -la, -nos, -vos, -los, -les, ne. Molt de gust de conéixer-les.
-
- Si el verb acaba en vocal, el pronoms febles s’uneixen Diga’m?, Espera’t. Porta’ns un regal.
amb les formes reduïdes: ‘m, ‘t, ‘s, ‘l, -lo, ‘ns, ‘ls, -les, ‘n. Guarda-les al calaix.

4. COMBINACIÓ DE PRONOMS: ORDRE DE COL·LOCACIÓ

Reflexiu 2a pers. 1a pers. 3a pers.
CI CD / Atrib Circumst.
es et, us, vos em, ens li, els el, la, els, les, en, ho en, hi

ATENCIÓ
- Si han de ser substituïts dos o més complements, els pronoms febles han d’anar junts, bé davant o
bé darrere del verb.
- A causa del contacte entre vocals poden donar-se contraccions o elisions fòniques que es veuen
reflectides en l’ortografia. Com a norma sempre que calga apostrofar caldrà fer-ho de manera que
l’apòstrof aparega EL MÉS A LA DRETA POSSIBLE. Se’n va. Se n’ha anat.
- Si els pronoms han de ser col·locats darrere del verb, han d’unir-se amb ell, i entre si, bé amb
l’apòstrof, bé amb guionets: ha d’anar-se’n.
- La combinació EL + EN fa L’EN
EL + HI fa L’HI
LA + HI fa LA HI
- En una combinació de pronoms si el primer és EM, ET, ES, adopten la forma ME, TE, SE. Però
si el segon pronom és HO, HI, adopten la forma elidida M’, T’, S’. M’ho va dir.
- No es poden combinar: Hi-hi, En-en, Ho-hi, Ho-en
3
5. EXERCICIS
1.Substitueix  els  sintagmes  en  negreta  segons  les  funcions  que  s’hi  indiquen:
CD   CC  i  CRV
a. Marta  col·∙loca  les  pomes  al  calaix. a. Renunciarà  a  tots  els  seus  béns.
b. Estrenen  aquell  film  que  tant  t’agrada. b. Hem  arribat  a  casa  a  la  mala  hora.
c. Tinc  molta  fruita  per  berenar. c. Ve  de  cal  metge  sense  recepta.
d. Va  confessar  que  havia  mort  set  persones. d. Miquel  caminava  amb  una  dona  desconeguda.
e. Durà  l’equip  a  la  primera  divisió. e. Els  gossets  jeuen  dins  la  senalla.
f. Caçaven  papallones  pel  sementer. f. T’adones  del  que  has  fet?
g. Aconseguí  una  càmera  de  fotos  amb  els  punts. g. Tens  la  documentació  al  despatx?
h. L’apotecari  va  vendre  tots  els  medicaments. h. Ens  hem  oblidat  de  les  postres!
i. Analitzarem  això. i. El  visitant  estigué  interessat  en  els  quadres.
j. Ja  he  pentinat  la  xiqueta.
k. El  secretari  ja  ha  enviat  dos  documents.
Atribut  i    predicatiu  
CI  
a. La  mainadera  es  ventava  desesperada  al  balcó.
a. Cridà  fort  a  la  seua  filla  perquè  estava  esverat.
b. En  Quico  semblava  una  fera  salvatge.
b. Telefonareu  als  vostres  pares?
c. Estan  baldats  de  tanta  feina.
c. Han  fotut  una  pallissa  al  meu  veí.
d. Caminava  mig  perdut  pel  passadís  de  l’hospital.
d. Envia  el  missatge  als  espectadors  ara  mateix!
e. El  grupet  de  la  dreta  són  les  infermeres.
e. La  festa    ha  agradat  a  tots  els  convidats.
f. Vares  arribar  a  casa  regirat  per  la  situació.
f. Tastar  aquells  pastissos  plagué    a    Josep.
g. La  gent  anava  atrafegada  al  treball.
h. Antonia  és  la  directora  del  col·∙legi.
2. Digues  quin  tipus  de  complement  és  i  substitueix-­‐lo  pel  pronom  feble  corresponent:
Escriu  la  redacció  al  mestre       Pensa  a  donar  menjar  als  animals    
Explicava  contes  als  nens       Ets  massa  gelós  per  ser  només  el  seu  company.    
Renta  la  cara  a  n’Aina       Es  dediquen  a  la  venda  de  llibres  vells      
Joan  només  té  un  bolígraf       No  sap  jugar  a  cartes      
La  pagesa  collia  fruita.     Es  recorda  de  l’excursió    
El  torrent  davalla  ple.     No  han  pagat  la  mesada  a  les  treballadores.      
Escriu  a  ta  mare       Parlen  de  nosaltres      
Escriu  la  postal       Pensam  en  totes  les  coses    
La  cuinera  feia  pollastre  rostit       Aquell  infant  du  tacat  el  pantaló.      
Anàrem  a  la  plaça       Tots  vàrem  renunciar  a  la  festa  de  fi  de  curs    
Érem  al  cinema       Telefonem  a  tots  els  ciutadans!    
Veníem  de  Barcelona       Aquella  dona  pareix  la  Mare  de  Déu.    
Ningú  no  renunciava  al  premi  final     No  sé  si  m’arriscaré  a  passar      
Va  bé  acostumar-­‐se  a  fer  esport       Sempre  s’oblida  dels  problemes    
Només  parlen  de  futbol      
3. Indica  la  funció  sintàctica  dels  sintagmes  subratllats  i  torna  a  escriure  les  oracions  utilitzant-­‐hi  pronoms  febles.
a. No  patiu  que  explicaré  els  problemes  a  tots  vosaltres.
b. Deixaré  la  moto    enmig    de  la  plaça.
c. Per  favor,  no  dónes  més  sucre    al  cavall.
d. No  m’he  adonat  de  la  seua  absència.
e. Demà  vindran  alumnes  francesos    al  col·∙legi.
4. Substitueix  els  complements  subratllats  per  pronoms  febles.
a. Presentaré  la  meua  dimissió    als  directius.
b. Avui  he  acompanyat  els  meus  veïns    a  l’hospital.
c. Donava  caramels    als  avis.
d. Diré  als  pares    que  ahir  vas  arribar  molt  tard.
e. Comprava  flors      a  son  pare.
f. Aparcarem  els  cotxes      als  convidats.
4