单元六：遇见动植物

第四课：一只驻足在我梦境里的羊　（课本110 – 112页）

1. 本文主要运用什么表现手法？ (2.1.1)

记叙文

2. 羊的一身都是宝，试以圆圈图列出本文中羊的功用？

3. 在文章中，从哪两方面阐述了这只老羊和“我”的故事？（2.1.1）

老羊重感情且护主。

4. 本文中的哪些情节可看出“我”对老羊的一片爱心？（2.1.1）

麦子收割后，“我”经常在麦地里捡拾一些散落的麦穗，在回家的路
上偷偷喂给老羊。

5. 本文中的哪些句子可看出老羊对“我”的情感？（2.1.1）

老羊正用并不锐利的脚顶他，老羊以胜利的姿态站在他面前，警告他以后不
要随便欺负“我”。
 时间长了，我发现老羊从不远离我们，就在离我不远的地方来回吃草
，而其它的羊一跑得不见踪影，莫不是它对我有特殊的感情？

6. 此句在文中起了什么作用？

让人感兴趣、好奇，想要更进一步地了解故事内
容。

片刻，我听见老羊叫声，咩…咩…咩…，急促、不安——一声比一
声长，一声比一声急。

7. 为什么老羊会出现以上的反应？(1.1.1)
真实地反应出老羊对作者的信任与依赖。

老羊已经很老了，谈不上瘦骨嶙峋，但每况愈下，猫脱得更厉害了
，腿子比以前更细了，细得能看见血管和筋。

8. 以上句子能反映出哪些社会现象？(1.1.1)
反映出了人就像羊一样，会渐渐的老去，健康每况愈下。

可怜无辜的羊，帮我们度过难关后成为我前程的牺牲品。

9 此句表达了作者怎样的感受？（2.1.1）
作者感叹羊这种生动物，无辜的羊成为部分人功利和斗争
的牺牲品，一辈子带上了“替罪羊”的帽子。
10. 这篇文章带给你什么启示？（2.1.1）

我从中明白了感情是需要培养的，是需要呵护的，是需要
尊敬的甚至需要一份对感情的信仰，这样我们才会收获一
份真挚的感情。

11. 用词典找出以下成语的含义。（5.3.1）

成语 含义
a) 翻山越岭 意思是翻过了很多山，越过了很多岭。形容在外工作的艰苦或
旅途的遥远。

瘦骨嶙峋
形容人或动物十分消瘦。
b)

c) 每况愈下
形容越往下发展情况越严重。
名副其实
名称或名声跟实际相称
d)

12. 从文章中，各找出两个运用比喻和比拟修辞手法的句子。（5.5.1）

比喻： 羊群是田野里游走的云

比拟：
老羊以胜利者的姿态站在他面前，警告他以后
不要随便欺负我

13. 从课文中找出两个惯用语。（5.3.1）

咩，哎呦