Bí Kíp Công Phá Ielts Writing - Ielts Fighter

ELTS Fighter - Trung Tâm Luyện Thi IELTS số 1 Việt Nam
Website: ielts-fighter.com | Hotline: 0903 411 666

Fanpage: facebook.com/ielts.fighter/
Group: facebook.com/groups/ieltsfighter.support/
TẤT TẦN TẬT BÍ QUYẾT “CÔNG PHÁ” IELTS WRITING TASK 2
Nếu bạn muốn nâng band IELTS thần tốc và học thêm thật nhiều tuyệt chiêu
giúp ẵm trọn 9.0 IELTS cả 4 kỹ năng, tham gia
Group “IELTS Fighter – Hỗ trợ học tập” ngay hôm nay nhé!
I. Chiến thuật “ăn điểm” tiêu chí Task Response trong Writing Task 2
Trong bài thi IELTS Writing task 2, nếu không để ý kỹ câu hỏi chính (Main question)
của đề bài, thí sinh rất dễ mắc bẫy, dẫn đến việc bài viết bị lạc đề (Off-topic) và
không hoàn thành được tiêu chí Task response trong Writing task 2.
Hiểu một cách đơn giản, Task response chính là việc thí sinh phải giải quyết hết các
yêu cầu mà đề bài đặt ra cho một bài viết. Trong đó, có những yêu cầu về mặt hình
thức (Presentation):
• Cấu trúc chuẩn của Academic essay: đầy đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết luận
(Introduction, Body, Conclusion)
• Formal language: ngôn ngữ và văn phong trang trọng.
• Những yêu cầu về mặt nội dung (Content): Identify and address all parts of the task
- Nhận diện đầy đủ và giải quyết hết các yêu cầu của đề bài.
Trong bài viết này, thầy sẽ cùng các bạn phân tích các yêu cầu về mặt nội dung
(Content) của Task response qua một vài ví dụ cụ thể:
Ví dụ 1: IELTS Cambridge 15, test 3
“Some people say that advertising is extremely successful at persuading us to buy
things. Other people think that advertising is so common that we no longer pay
attention to it.
Discuss both views and give your own opinion.”
BÍ QUYẾT CÔNG PHÁ IELTS WRITING TASK 2 1

Nhận diện yêu cầu đề bài:

Có 2 luồng ý kiến, 1 bên cho là quảng cáo đã rất thành công trong việc thuyết phục
người dân mua hàng, bên còn lại cho rằng quảng cáo đã quá phổ thông đến mức
người ta không còn để ý tới nó
Yêu cầu: phân tích cả 2 quan điểm và tự đưa ra ý kiến của mình
Giải quyết các yêu cầu của đề bài:
Bài viết ít nhất cần phải làm sáng tỏ các nội dung sau:
• Phân tích quan điểm 1: “Advertising is successful at persuading us to buy” – làm
cách nào quảng cáo làm đc như vậy? (using eye-catching and hilarious videos and
songs, the endorsement of celebrities, accurately targeting the needs of customers)
• Phân tích quan điểm 2: “Advertising is too common that people no longer pay
attention to it” – tại sao lại như vậy?
(they appear in large numbers with intense frequency on TV, the Internet, radio;
even people without the needs have to watch the advertisements => they become
bored/ fed up with them, and tend to ignore/skip them)
• Tự đưa ra ý kiến của mình: ý kiến của bạn có thể là đồng tình với 1 trong 2 quan
điểm trên, hoặc là phản đối cả 2 rồi đưa ra quan điểm thứ 3, là ý riêng của mình, độc
lập với 2 quan điểm đề bài đã cho.
 Từ việc phân tích trên, có thể tạm coi 2 đoạn văn thân bài Body paragraphs là
nơi để phân tích 2 quan điểm mà đề bài đã cho, còn kết bài sẽ là lúc em đưa
ra ý kiến của mình.
Ví dụ 2: IELTS Cambridge 15, test 1
“In some countries, owning a home rather than renting one is very important for
people.
Why might this be the case? Do you think this is a positive or negative situation?”
Nhận diện yêu cầu đề bài:
“Ở một vài nước, việc sở hữu nhà (owning) thay vì thuê nhà (renting) là một điều
rất quan trọng”

Như vậy đề bài đã cho sẵn một “phương trình”: OWNING > RENTING
THIS IS A COMMON BELIEF OF PEOPLE IN MANY COUNTRIES!
Đề bài có 2 yêu cầu rõ rệt:
• Tại sao lại có tình trạng này? – Why is this happening?
• Tình trạng này có tác động tốt hay xấu? – Does this have good or bad impacts?
Giải quyết các yêu cầu của đề bài:
Bài viết ít nhất cần phải làm sáng tỏ các nội dung sau:
• WHY DO PEOPLE PREFER OWNING A HOME TO RENTING/ WHY
OWNING > RENTING? (Due to traditional cultural beliefs and social prejudice,
due to the advantages of owning and disadvantages of renting a home, due to the
influence of advertising and the media)
Lưu ý: Ttrong quá trình phân tích, cần nhớ rõ đây là quan điểm của NGƯỜI DÂN
1 SỐ NƯỚC trên thế giới, không phải do bản thân người nghĩ ra, càng ko phải là
cục bộ ở 1 vùng, 1 quốc gia nhất định.
Một số học sinh có thể hiểu sai đề bài và phân tích các nhược điểm của sở hữu nhà
và ưu điểm của thuê nhà, rồi cố gắng so sánh 2 việc này với nhau. Nhiều bạn thậm
chí còn cố gắng chứng minh thuê nhà mới là tốt hơn, tức là đã hiểu sai đề bài sang
dạng đề Discuss both views
Điều này hoàn toàn vô ích và lạc đề vì đề bài đã khẳng định rõ SỞ HỮU NHÀ
(OWNING) > THUÊ NHÀ (RENTING) rồi.
Positive: people have a clear goal and motivation to work hard and save up their
income => eventually they can enjoy the fruits of their effort/ the benefits of owning
a home.
Negative: an insurmountable pressure/ an unbearable burden on people with low-
income; prohibitive prices of real estate; real estate speculation: risky for investors
and unfair for the poor.
Từ việc phân tích nêu trên, ta có thể thấy 2 đoạn văn thân bài sẽ phải lần lượt giải
quyết 2 câu hỏi lớn đã phân tích.

II. Làm thế nào để viết phần Mở bài đáp ứng yêu cầu Task response trong
IELTS Writing Task 2?
Trước hết, để có thể viết được đoạn văn Introduction, người viết cần phải cực kỳ
chắc chắn về dàn ý của 2 đoạn body. Trên thực tế, thầy và rất nhiều thí sinh thường
áp dụng chiến thuật viết xong/ lập dàn ý chi tiết cho 2 đoạn Body rồi sau đó mới viết
Introduction.
Ví dụ: “Some people say that advertising is extremely successful at persuading us
to buy things. Other people think that advertising is so common that we no longer
pay attention to it.
Discuss both views and give your own opinion.”
Dàn ý bài viết:
- Body 1: Phân tích quan điểm 1: “Advertising is successful at persuading us to buy”
làm cách nào quảng cáo làm đc như vậy?
Nói cách khác, nội dung chính mà đoạn Body 1 sẽ tập trung đó là làm rõ cách mà
Advertising đã thành công trong việc thuyết phục khách hàng.
Ở đoạn này, thầy sẽ chọn 2 lý do để giải thích, đó là: “accurately targeting the needs
of customers” và “the endorsement of celebrities”.
- Body 2: Phân tích quan điểm 2: “Advertising is too common that people no longer
pay attention to it” – tại sao lại như vậy?
Ở đoạn này, thầy sẽ giải thích theo hướng: they appear in large numbers with intense
frequency on TV, the Internet, radio; even people without the needs have to watch
the advertisements => they become bored/ fed up with them, and tend to ignore or
skip them)
Căn cứ vào các Main ideas như trên, ta có thể viết Introduction như sau.
These days, there are contrasting viewpoints about the effectiveness of advertising
in drawing customers’ attention and persuading them to make purchases (1). From
a personal perspective, although some advertisements can accurately target the

needs of customers and have the endorsement of celebrities, they are in fact
counterproductive due to their excessive frequency and number (2).
Phân tích:
- Câu văn (1) paraphrase sự việc: “Có những quan điểm trái ngược nhau về mức độ
hiệu quả của việc quảng cáo.” Câu văn này đã paraphrase và summarise 2 ý kiến trái
chiều mà đề bài đưa ra.
- Câu văn (2) được gọi là THESIS STATEMENT: “Mặc dù 1 vài quảng cáo có thể
xác định chính xác nhu cầu của khách hàng và có sự công khai ủng hộ của những
người nổi tiếng, chúng trên thực tế lại phản tác dụng do tần suất và số lượng quá
mức”. Câu văn này đã khái quát được cả các Main ideas của đoạn body 1 (accurately
target the needs of customers and have the endorsement of celebrities) và body 2
(their excessive frequency and number).
Ngoài ra, một điều rất quan trọng nữa là câu văn này cũng đã thể hiện rõ lập trường
của người viết thông qua cấu trúc thừa nhận - phản biện (although + mệnh đề 1,
mệnh đề 2). Trong cấu trúc này, mệnh đề 1 đứng sau từ khóa nhượng bộ là
“although” chính là quan điểm mà người viết THỪA NHẬN là có 1 phần hợp lý.
Nhưng, mệnh đề 2 (phản biện) mới là ý kiến mà người viết THỰC SỰ ĐỒNG Ý.
Vậy, phần Introduction này (cùng với các luận điểm chính của 2 đoạn body như đã
đề cập) đã hoàn toàn xác định và giải quyết đầy đủ các yêu cầu của đề bài, bao gồm:
- Discuss both views: 2 đoạn body lần lượt phân tích cả 2 quan điểm
- And give your own opinion: người viết đồng ý với quan điểm thứ 2 (body 2)
Đến phần kết bài – Conclusion, người viết chỉ cần paraphrase lại 1 lần nữa sự ủng
hộ cho quan điểm thứ 2 (body 2)
 Qua ví dụ trên, ta có thể chốt lại công thức viết mở bài – Introduction của
Writing task 2 như sau:
Câu 1: PARAPHRASE sự việc hoặc các quan điểm mà đề bài đã cho, cố gắng càng
ngắn gọn và chuẩn xác càng tốt.
Câu 2: THESIS STATEMENT - khái quát các Main ideas của cả 2 đoạn body mà
người viết sẽ triển khai + trả lời thẳng vào câu hỏi chính của đề bài/ thể hiện rõ luôn
lập trường của người viết nghiêng về bên nào
III. Cách viết một số dạng đề trong IELTS Writing Task 2

Ví dụ 1: “In some countries, owning a home rather than renting one is very
important for people.
Why might this be the case? Do you think this is a positive or negative situation?”
Dàn ý:
Body 1: Trả lời cho câu hỏi WHY DO PEOPLE PREFER OWNING A HOME TO
RENTING/ WHY OWNING > RENTING?
- Các luận điểm dự kiến:
+ Due to traditional cultural beliefs
+ Due to the advantages of owning versus renting a home,
Body 2: Trả lời cho câu hỏi: IS THIS A POSITIVE OR NEGATIVE SITUATION?
(là tốt hay xấu tùy theo ý kiến của người viết)
Dự kiến thầy sẽ chọn phân tích theo hướng negative: Negative: an insurmountable
pressure an unbearable burden on people with low-income
 Căn cứ vào các Main ideas như trên, ta có thể viết Introduction như sau.
These days, citizens in many parts of the world hold a belief that owning a house or
flat is of greater importance than renting one (1). From a personal perspective, this
way of thinking seems to stem from not only cultural factors but also from the
practical benefits of owning over renting; however, it has a negative impact on
young people without a strong financial foundation. (2).
Phân tích:
- Câu văn (1) paraphrase sự việc: “người dân nhiều nơi trên thế giới có quan điểm
rằng sở hữu một ngôi nhà hoặc căn hộ quan trọng hơn so với đi thuê” Câu văn này
đã paraphrase và summarise ý kiến của một số người trong xã hội mà đề bài đưa ra.
- Câu văn (2) được gọi là Thesis statement: “Cách suy nghĩ này có vẻ bắt nguồn từ
không chỉ những yếu tố xã hội mà còn là từ những lợi ích thực tiễn của việc sở hữu
sơ với thuê; tuy nhiên, điều này cũng gây tác động tiêu cực lên những người trẻ mà
không có một nền tảng tài chính vững mạnh.

Câu văn này đã khái quát được cả các Main ideas của đoạn body 1 (not only cultural
factors but also from the practical benefits) và cả đoạn body 2 (a negative impact on
young people without a strong financial foundation). Trong một bối cảnh cụ thể là
dạng đề Double questions, câu thesis này cũng đã trả lời được cho cả 2 câu hỏi đề
bài đặt ra.
Vậy, phần Introduction này (cùng với các luận điểm chính của 2 đoạn body như đã
đề cập) đã hoàn toàn xác định và giải quyết đầy đủ các yêu cầu của đề bài
Ngược lại, như bài trước đã đề cập, rất nhiều bạn nếu xác định sai các luận điểm
ngay từ phần lập dàn ý cho 2 đoạn body có thể viết thành những phần mở bài chưa
thỏa mãn như sau:
Bài làm 1:
“In industrialized countries, the purchase of a home is considered to be an important
task for an adult person (1). In my opinion, the drawback of this trend, particularly
the inflexibility, cannot overshadow its benefit, which is a private house that the
buyer can own (2).”
Câu (1): cụm từ “industrialized countries” đã paraphrase sai đề bài (many countries)
Câu (2): tóm tắt được rõ ràng main ideas của cả 2 đoạn văn body và thể hiện rõ lập
trường của người viết, những lại trả lời sai đề bài.
 Học sinh đã xác định nhầm sang dạng đề Advantages vs disadvantages
Bài làm 2:
“It is apparent that accommodation is one of the most essential for human life (1).
In many countries, it is vital for citizens to own a house instead of renting one (2).
From my own view, I think this opinion is positive which offers many advantages
(3).”*
Câu (1) và (2): nhìn chung đã paraphrase đúng ý tưởng mà đề bài đưa ra, tuy nhiên
cụm từ “many countries” giữ nguyên từ đề bài. Việc viết tận 2 câu văn chỉ để
paraphrase 1 ý tưởng đề bài cũng là quá thừa và phí thời gian.
Câu (3): thí sinh mới trả lời được câu hỏi “positive or negative” trong đề bài, nhưng
đã hoàn toàn quên mất câu hỏi “why”

 Chỗ không cần dài dòng thì lại viết câu văn thừa, trong khi chỗ cần xử lý đầy
đủ và chính xác thì lại thiếu.
IV.“Thừa nhận” và “Phản biện” trong dạng đề Agree/Disagree - Writing Task2
Thông thường, mọi người thường chọn cách viết straightforward là hoàn toàn đồng
ý hoặc là hoàn toàn không đồng ý cho dạng đề Agree/Disagree rồi đưa ra tất cả các
main idea hoàn toàn ngả theo 1 hướng (Agree thì nói toàn lý do tốt, Disagree thì nói
toàn lý do xấu). Cách viết này tuy dễ thực hiện nhưng lại tạo cảm giác phiến diện và
hơi nhàm chán.
Trái lại, có một cách viết khác thường được sử dụng trong khi Disagree, đó chính là
thừa nhận – phản biện. Cụ thể, chúng ta có thể phân tích xem tại sao một số người
lại đưa ra hoặ đồng ý với quan điểm trên, làm rõ những lý lẽ mà bên họ có thể đưa
ra.
Sau đó, ta phản biện trực tiếp tất cả các lý do đó, rồi từ đó Disagree.
Hôm nay, chúng ta sẽ còn phân tích 1 đề bài và thử xem cách viết này sẽ được triển
khai như thế nào nhé.
Đề bài: “Increasing the cost of petrol for cars and other vehicles is the best way to
solve the problem of environmental problem nowadays. To what extent do you agree
or disagree?”
Body 1: Thừa nhận lý do tại sao một số người lại đưa ra/ tin vào ý kiến này: Increase
price => daily commute by cars and private vehicles becomes too costly => people
switch to more environmental-friendly means of transport: public transport, cycling,
or electric cars => reduce traffic and carbon emission.
Lưu ý: Trong khi viết đoạn này phải nói rõ: đây là ý kiến và luận điểm của 1 số
người trong xã hội, không phải của mình (người viết)
Body 2: Phản biện trực tiếp các lý lẽ nêu trên trên:
- Public transport system in many developing countries cannot meet the demand of
people: low-quality, slow speed, and insufficient coverage
- Electric cars are not much “greener” than petrol cars: half of the national electricity
production is from thermal power plants which operate by burning coal.

- It is unsafe to ride bicycles since there are not designated lanes for these vehicles
in major roads.
- The superrich do not care about a slight increase in the petrol price.
Sample body paragraphs:
To begin with, it is completely understandable why a number of people would
advocate for a rise in petrol prices. Theoretically, an increase in the cost of fuel for
cars and other private vehicles would make daily commute too costly for a large
proportion of the population. As a result, these people are left with no choice other
than switching to less expensive and more environmentally-friendly means of
transport including public transport, cycling, or electric cars. Eventually, the
amount of traffic as well as carbon emission from engine exhaust can be reduced,
which eliminates one of the most significant sources of environmental pollution and
global warming.
However, my personal opinion is strongly against this proposal based on the reality
in many developing countries including Vietnam. First, the public transport system
cannot meet the demand of the citizens due to its low quality, slow speed, and
insufficient coverage. Moreover, electric vehicles are not much greener than
conventional cars because half of the national electricity production is from thermal
power plants which operate by burning coal and gases. Furthermore, it is unsafe to
ride bicycles in long distances on the major roads of cities since there are not
designated lanes for them. Finally, the affluent members of society, whose cars are
not only a vehicle but also a symbol of wealth and social status, would not pay any
attention to a slight increase in the petrol price.
Qua 2 đoạn văn body paragraphs nêu trên, lập trường của người viết đã rất rõ ràng
cho câu hỏi của đề bài phải không nào? Vậy mọi người hoàn toàn có thể tự bổ sung
phần mở bài và kết bài tương ứng.
V. Chiến thuật làm dạng Problem - Solution trong Writing Task 2
Nếu như nói dạng đề nào trong IELTS Writing task 2 là đơn giản nhất thì 2 cái tên
Advantages vs. Disadvantages và Problem - Solution (1 trong rất nhiều trường hợp
của Double questions) chắc chắn sẽ được nhiều người lựa chọn.

Đề bài: People living in large cities face several problems due to the crowdedness.
What are these problems? How can governments encourage people to move to
smaller towns?
Phân tích đề bài:
Background: người dân ở các thành phố lớn gặp phải một vài vấn đề do tình trạng
quá đông đúc
Questions:
- Các vấn đề mà họ gặp phải là gì
- Làm cách nào chính phủ có thể khuyến khích mọi người chuyển tới các thành thị
nhỏ hơn.
Brainstorm and Vocabulary
PROBLEMS:
• Traffic congestion
• Pollution
• Crime
• Stress
• High costs of living
SOLUTIONS:
How to encourage people to move to smaller towns (Làm cách nào khuyến khích
mọi người rời đi):
• Các chính sách ưu đãi về kinh tế (economic incentives)
• Tạo ra việc làm, chỗ ở (jobs and accommodation) và xây dựng cơ sở hạ tầng
(construct infrastructure) ở các vùng ven đô và nông thôn (suburban and rural areas)
• Cải thiện mức sống (improve standards of living), phát triển kinh tế xã hội
(socioeconomic development)

Some more vocabulary:

• High population density (n): mật độ dân cư đông đúc
• A densely populated area (n): 1 khu vực dân cư đông đúc
• Traffic congestion (n): ách tắc giao thông
• Environmental pollution (n): Ô nhiễm môi trường
• Incentive(s) sự khuyến khích của chính phủ (bằng các policies chính sách)
• So that (conjunction): để mà + Clause (1 kết quả có thể xảy ra)
• Implement (v) thực thi/ thực hiện (chính sách, đường lối)
• Inhabitant/ resident/ citizen: cư dân
• A metropolis / major city/ big/ large city: đô thị lớn, thành phố lớn
• cope with/ deal with (v) đối mặt, giải quyết (vấn đề khó khăn)
• rural and suburban development phát triển vùng nông thôn và ven đô thị
Bài mẫu tham khảo
Inhabitants in metropolitan areas these days have to cope with a number of difficult
problems, among which the most severe issue, in my opinion, is traffic congestion
which is caused by overpopulation. As a result, I am in favour of the idea that the
government should pay more attention to rural and suburban development in order
to lure people away from large cities.
In my opinion, the most serious problem that citizens in major cities have to face is
traffic congestion, which is a consequence of high population density. To be specific,
during rush hours, millions of people pour out into the streets by their private
vehicles. As a result, traffic congestion happens almost every day. More seriously,
traffic congestion will lead to air pollution which has negative effects on human
health. Engine exhaust fumes can be an example. Being harmful to human health,
smoke and dust from vehicle engines can cause health problems such as coughing,
breathing difficulty, and even lung cancer.
Therefore, I am convinced that the government should have incentives for city
residents to move to smaller, less densely populated areas. First of all, the
authorities should create more employment opportunities and accommodations in

the outskirts or in rural areas. Next, education, healthcare, commerce, and
entertainment should be developed to ensure higher living standards for countryside
inhabitants, which removes the need for migrating to big cities. In addition,
transport infrastructure also needs investment in order to facilitate travelling and
transportation. If all these policies can be implemented successfully, population
resettlement from the downtown to suburban or rural areas can be successfully
achieved.
In conclusion, the problem of traffic congestion which is the result of high population
in the metropolises can be solved by developing rural and suburban areas. (291
words, band 7.0)
VI. Tối ưu điểm số Coherence and Cohesion trong Writing Task 2
Coherence and Cohesion (Sự mạch lạc và liên kết) là một trong các tiêu chi chấm
điểm của Writing task 2, và một trong những cách để tối ưu hóa điểm số ở tiêu chí
này chính là việc sử dụng các từ nối (Linking words/Conjunctions/ Connectives and
Discourse markers) một cách chính xác và hiệu quả. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm
hiểu về 1 vài từ nối phổ biến và cách sử dụng chúng với thầy James nhé!
Liệt kê các main ideas:
Khi cần liệt kê các luận điểm chính (main ideas) của bài biết, cho dù là trong cùng 1
đoạn văn hay giữa 2 đoạn văn thân bài, chúng ta có thể sử dụng các từ nối sau:
First/For once/ To begin with, the use of plastic containers in food and beverage
packaging is cost-effective for manufacturers due to its low cost…
Moreover/ Furthermore/ In addition/ Besides, this material is also durable and
convenient for customers.
Đưa ra main ideas trái ngược:
However/ In contrast/ On the contrary/ Nevertheless/ On the other hand, the use of
plastic containers has detrimental impacts on the environment.
Thể hiện quan hệ nguyên nhân – kết quả:
Plastic waste cannot decompose when buried underground, so it leads to soil
pollution.
Because the incineration of plastic waste releases various harmful chemicals, air
pollution is an inevitable consequence.
(Because + mệnh đề không thể tạo thành câu văn hoàn chỉnh nếu thiếu mệnh đề kết
quả phía sau. Khi đã dùng because thì không được dùng so trong cùng một câu văn.)
Nêu ví dụ: ví dụ cần phải minh họa trực tiếp cho câu văn phía trước
Plastic waste also causes water pollution and harms aquatic or marine life.
For example/ For instance, many sea turtles have died after consuming plastic bags
or straws.
A convincing example is the death of many sea turtles after consuming plastic bags
or straws.
The death of many sea turtles after consuming plastic bags or straws can be a
convincing example
Take sea turtles as an example; many have died after consuming plastic bags or
straws.
VII. Chiến thuật làm dạng "Discuss both views" trong Writing Task 2
Trong IELTS Writing task 2, dạng đề Discussion (Discuss both views) có lẽ là dạng
đề gây tranh cãi nhất và khó khăn nhất với thí sinh. Với 2 luồng quan điểm mà đề
bài cho sẵn, đề bài yêu cầu phải phân tích được cả 2 quan điểm trên và đưa ra ý kiến
của mình (người viết). Tuy nhiên, không có câu nào ràng buộc về việc ý kiến của
người viết có được trùng lặp/ đồng tình với 1 trong 2 quan điểm có sẵn hay không,
hay người viết phải có ý kiến thứ 3 hoàn toàn mới.
Ngày hôm nay, thầy sẽ phân tích một vài hướng làm cho dạng đề Discussion với đề
bài cụ thể để giúp mọi người hiểu rõ ưu nhược điểm của từng cách viết nhé.
Đề bài: Some people say life in the city is heathier than in the countryside, while
many think that the opposite is true. Discuss both views and give your own opinion

Brainstorm:
• City
- PROS:
Better healthcare facilities and services: doctors, clinic, hospital, pharmacy, etc
Sports facilities: swimming pool, gym etc, for citizens to keep fit
- CONS:
Stressful work => mental illness (lack of sleep) and physical exhaustion
Paperwork, office work => sedentary lifestyle => obese
Traffic and pollution: respiratory problems
* Countryside:
- PROS:
Closer to nature, more fresh air, less traffic, less pollution => less respiratory
problems
Homegrown and home-cooked foods: vegetables, fruit, fish, meat => better food
safety
Farming and gardening => more active lifestyle, generally easier to keep fit
- CONS:
Inferior healthcare facilities and services: doctors, clinic, hospital, pharmacy, etc
Lack sports facilities: swimming pool, gym, etc
Các cách triển khai bài viết dựa vào dàn ý trên:
Cách 1: One-sided argument (Lập luận nghiêng hẳn về 1 bên)
Người viết chủ đích đưa ra quan điểm của mình là hoàn toàn nghiêng hẳn về 1 trong
2 quan điểm đã cho. Ví dụ như với đề bài này, ta có thể viết:
Body 1: Khi phân tích quan điểm thứ nhất “Life in the city is healthier”, người viết
trực tieps phản đối quan điểm này bằng cách nêu ra hết các CONS của City, tuyệt
đối không nhắc đến PROS.
Body 2: Người viết nêu ra hết các PROS của Countryside, tuyệt đối không nhắc đến
CONS
Với Body 1 về City toàn là CONS, Body 2 về Countryside toàn là PROS => kết
luận: life in countryside is healthier
Đánh giá: cách viết này dễ làm nhất, phù hợp với những người thích lối suy nghĩ
thẳng thắn, trực quan. Tuy nhiên, nó sẽ không phù hợp với những bạn thích lối tư
duy rộng, nhiều khía cạnh. Việc phớt lờ không nhắc đến các mặt PROS của City hay
CONS của Countryside sẽ khiến bài viết trở nên phiến diện, ngoài ra cũng bỏ phí
không khai thác được rất nhiều key vocabulary của chủ đề từ vựng này.
Cách 2: Admission and Counter (Thừa nhận và Phản biện)
Body 1: Người viết thừa nhận 1 số ít PROS trong City, nhưng đưa ra nhiều hơn các
điểm CONS
Body 2: Người viết đưa ra rất nhiều PROS của Countryside, nhưng đưa ra rất ít,
hoặc thậm chí là không có điểm CONS nào
Với Body 1 về City CONS nhiều hơn PROS, Body 2 về Countryside thì ngược lại,
PROS nhiều hơn CONS => kết luận: life in countryside is healthier
Đánh giá: cách viết này cũng không khó hơn là bao so với cách 1, nhưng đã khắc
phục được hết các nhược điểm của cách viết 1. Bài viết theo cách 2 này vừa khai
thác được gần như toàn bộ key vocabulary, vừa có sự lập luận khách quan, tạo ra
cảm giác thuyết phục hơn. Trên thực tế, đây là cách làm phổ thông nhất cũng vì tính
ưu việt của nó.
Cách 3: Disagree with both (Phản đối cả 2)
Người viết tìm cách phản biện cả 2 quan điểm mà đề bài đã cho sẵn, rồi từ đó tự
mình đưa ra một ý kiến thứ 3. Ý kiến này phải hay hơn, thuyết phục hơn cả 2 ý trước
đó.
Body 1 và 2: Phân tích cả PROS and CONS của City và Countryside, chủ động đưa
ra CONS nhiều hơn PROS
Kết bài: vì cả 2 ý kiến này đều có nhiều CONS hơn PROS, người viết sẽ đưa ra ý
thứ 3, hay hơn, thuyết phục hơn.

Ví dụ:
City hay Countryside không quan trọng, quan trọng là INCOME. Nhiều tiền thì cuộc
sống khỏe mạnh sung sướng, ít tiền thì ở đâu cũng khổ
City hay Countryside không quan trọng, quan trọng là LIFESTYLE. Thường xuyên
rèn luyện thể dục thể thao, ăn uống hợp lý thì sẽ fit and healthy, còn làm couch potato
thì ở đâu cũng sẽ overweight.
Đánh giá: Cách viết này vô cùng thích hợp với những bạn có lối tư duy sáng tạo,
think outside the box. Ngược lại, nó cũng đòi hỏi người viết phải có nhiều am hiểu
về các vấn đề kinh tế, xã hội, khoa học, giáo dục, y tế v.v thì mới có thể đưa ra được
ý kiến thứ 3 của riêng mình hay hơn, thuyết phục hơn cả 2 quan điểm ban đầu của
đề bài.
Cách 4: DON’T DO THIS! (Đừng làm theo cách này!)
Cách viết lấp lửng, trung dung, muốn đồng ý với cả 2 quan điểm là cách viết khó
thành công nhất. Cách làm này giống như một cô gái nhận lời yêu cả 2 chàng trai
vậy, it’s just not going to work!
VIII. Cách viết “2-Idea/Multi – idea Paragraph”
Để đạt 7.0 IELTS Writing, chúng ta hãy tìm hiểu cách viết 2-idea/ Multi-idea
paragraph. Đây là cách viết cực kì phổ biến mà bất kì bạn thí sinh nào học thi IELTS
đều phải biết.
Với một thân bài điển hình dạng của 1 bài luận 4 đoạn, một thân bài dạng 2-idea
paragraph sẽ như sau:
Câu 1: Topic sentence - Câu chủ đề/ Luận đề
Câu 2: Main idea 1 - Luận điểm 1
Câu 3: Supporting sentence 1 - Luận cứ 1 hỗ trợ cho luận điểm 1
Câu 4: Main idea 2 - Luận điểm 2
Câu 5: Supporting sentence 2 - Luận cứ 2 hỗ trợ cho luận điểm 2

Xét ví dụ qua đề bài sau:

In many cities the use of video cameras in public places is being increased in order
to reduce crime, but some people believe that these measures restrict our individual
freedom. Do the benefits of increased security outweigh the drawbacks?
(Ở nhiều thành phố, việc sử dụng máy quay phim ở những nơi công cộng đang được
gia tăng để giảm tội phạm, nhưng một số người cho rằng những biện pháp này hạn
chế quyền tự do cá nhân của chúng ta. Những lợi ích của việc tăng cường bảo mật
có lớn hơn những hạn chế không?)
Sườn ý của thầy Simon theo cách viết 2-idea:
Topic sentence: there are two main arguments against CCTV - có 2 lý do chống lại
việc sử dụng camera nơi công cộng
Main idea 1: video cameras in public invade our privacy - video camera ở nơi công
cộng xâm phạm riêng tư của chúng ta.
Supporting sentence 1: feels like state control, curtails our freedom - cảm giác như
bị kiểm soát bởi chính phủ, giới hạn sự tư do.
Main idea 2: cameras instead of police officers - cameras thay thế lực lượng cảnh
sát
Supporting sentence 2: if cameras replace police, we will not feel safer - nếu
cameras thay thế cho cảnh sát, chúng ta sẽ ko cảm thấy an toàn.
Đoạn văn mẫu tiêu chuẩn 5 câu với sườn bài trên:
There are two main reasons why people might disapprove of the use of video
cameras in public places. The first objection is that these cameras invade our
privacy, in the sense that we are constantly being watched by the authorities or by
private security firms. Many people find this intrusive and feel that the recording of
their movements is a form of state control that curtails their individual freedom. The
second argument against the proliferation of CCTV cameras is that they are being
used as an alternative to police officers patrolling the streets. If this is indeed
happening, then it is unlikely that members of the public will feel safer.

IX. Cách viết Intro Conclusion dạng Outweigh (Advantages/ Disadvantage)

Xét đề bài sau:
Some students prefer to take a gap year between high school and university, to work
or to travel. Do the advantages of this outweigh the disadvantages?
Advantages:
• Mở rộng kiến thức → example
• Kiếm thêm thu nhập → những sinh viên đã đi làm trước khi theo đại học được
đánh giá cao hơn
Disadvantages:
• Cảm thấy bị tụt sau so với bạn bè khi chứng kiến bạn bè chuyển sang đại học hoặc
thăng tiến trong công việc
• Luôn tiềm ẩn những rủi ro → có thể bị thương hoặc đau ốm trong lúc đi du lịch,
hết tiền hoặc ngân sách trong lúc gap year.
Intro: It is true that these days the majority of students choose to take a one-year
break before starting university to either engage in the labor force early or to go on
trips to explore the world. While I accept that this is a good idea if the time is used
to gain new knowledge or skills, I would argue that the drawbacks of this trend are
greater.
Conclusion: In conclusion, the shortcomings of this issue are more significant than
the merits as it entails inherent risks and high school graduates might fall behind
with studies. However, students can broaden their knowledge about life and earn
additional income to support their university tuition fees. Given this situation, it
seems that educational institutions should give career orientation to encourage high
school seniors to explore their professional and educational options before
graduation.

COLLOCATIONS TRONG WRITING TASK 2.

1. TOPIC ENVIRONMENT
demise of thousands of species (n): sự tuyệt chủng của hàng nghìn loài
the inseparable relationship between human race and wildlife: mối quan hệ
không thể tách rời giữa loài người và thiên nhiên hoang dã
exacerbate air pollution (v): làm tệ đi tình trạng ô nhiễm không khí
(renewable/ alternative/ sustainable/ carbon-free) energy source: năng lượng
xanh
fossil fuel: năng lượng hóa thạch
reverse the damage done to the planet (v): đảo ngược tác động đến môi trường
state official: cơ quan chính quyền
ordinary citizen: dân thường
energy production and consumption: sản xuất và tiêu thụ năng lượng
push for a greener future (v): thúc đẩy tương lai xanh
2. TOPIC EDUCATION
higher education: các cấp học sau cấp 3 (cao đẳng/ ĐH/ trường nghề...)
bachelor degree: bẳng cử nhân
undergraduate: sinh viên ĐH/ cao đẳng
attend vocational training courses (v): học trường nghề.
develop relevant practical skills (v): phát triển kĩ năng cần thiết
discipline: môn học
secure employment (v): đảm bảo việc làm
achieve full potential (v): đạt được tiềm năng tối đa
technical expertise (n): chuyên môn kĩ thuật
3. TOPIC SPORT
Extreme sports: thể thao mạo hiểm
bungee jumping: nhảy bungee
ice climbing: leo núi tuyết
skydiving: nhảy dù từ trên máy bay
mountain biking: đạp xe mạo hiểm
Team sports: thể thao đồng đội
Individual sports: thể thao cá nhân
specialized gear: dụng cụ chơi thể thao mạo hiểm
to lead a sedentary lifestyle: có một lối sống thụ động
Physically-demanding (a): yêu cầu cao về thể chất
4. TOPIC MEDIA
mass media: truyền thông đa phương tiện
Online news: báo online
traditional newspaper: báo giấy
tabloid: báo lá cải
social media: mạng xã hội
subscribe to a publication: đăng kí nhận báo từ một tòa soạn
local news: tin địa phương
international news: tin quốc tế
current affairs: thời sự
sensational news: tin giật gân

5. TOPIC TECHNOLOGY
To engage in real-life relationships: Tham gia vào các mối quan hệ ngoài đời
thực
To facilitate communication: khiến việc giao tiếp trở nên dễ dàng hơn (lợi ích
của social media)
To fall prey to online fraud: Trở thành con mồi cho lừa đảo trên mạng
Online bullying and harassment: Bắt nạt và quấy rầy trên mạng
Hateful or abusive contents: Nội dung độc hại tiêu cực
A virtual world: một thế giới ảo
the advent of technological advances: Sự ra đời của những tiến bộ công nghệ
labour-saving devices and equipment: thiết bị và dụng cụ tiết kiệm sức lao động
To communicate on the move: Giao tiếp mọi lúc mọi nơi
to do multiple tasks all at the same time: Đa nhiệm
******
Tham gia nhóm “IELTS Fighter – Hỗ trợ học tập“ để cập nhật thêm thật
nhiều Collocation “đỉnh thật đỉnh” giúp tăng band vèo vèo nhé!

Bí Kíp Công Phá Ielts Writing - Ielts Fighter

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Bí Kíp Công Phá Ielts Writing - Ielts Fighter

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ELTS Fighter - Trung Tâm Luyện Thi IELTS số 1 Việt Nam

Website: ielts-fighter.com | Hotline: 0903 411 666

TẤT TẦN TẬT BÍ QUYẾT “CÔNG PHÁ” IELTS WRITING TASK 2

BÍ QUYẾT CÔNG PHÁ IELTS WRITING TASK 2 1

Nhận diện yêu cầu đề bài:

BÍ QUYẾT CÔNG PHÁ IELTS WRITING TASK 2 2

BÍ QUYẾT CÔNG PHÁ IELTS WRITING TASK 2 3

BÍ QUYẾT CÔNG PHÁ IELTS WRITING TASK 2 4

III. Cách viết một số dạng đề trong IELTS Writing Task 2

BÍ QUYẾT CÔNG PHÁ IELTS WRITING TASK 2 6

BÍ QUYẾT CÔNG PHÁ IELTS WRITING TASK 2 7

BÍ QUYẾT CÔNG PHÁ IELTS WRITING TASK 2 8

BÍ QUYẾT CÔNG PHÁ IELTS WRITING TASK 2 9

BÍ QUYẾT CÔNG PHÁ IELTS WRITING TASK 2 10

Some more vocabulary:

authorities should create more employment opportunities and accommodations in

BÍ QUYẾT CÔNG PHÁ IELTS WRITING TASK 2 13

BÍ QUYẾT CÔNG PHÁ IELTS WRITING TASK 2 15

BÍ QUYẾT CÔNG PHÁ IELTS WRITING TASK 2 16

Xét ví dụ qua đề bài sau:

BÍ QUYẾT CÔNG PHÁ IELTS WRITING TASK 2 17

IX. Cách viết Intro Conclusion dạng Outweigh (Advantages/ Disadvantage)

BÍ QUYẾT CÔNG PHÁ IELTS WRITING TASK 2 18

COLLOCATIONS TRONG WRITING TASK 2.

BÍ QUYẾT CÔNG PHÁ IELTS WRITING TASK 2 20

BÍ QUYẾT CÔNG PHÁ IELTS WRITING TASK 2 21

You might also like