Klett Fizika 6 Testovi

Уводна реч
Поштоване наставнице, поштовани наставници,
Пред вама је комплет петнаестоминутних тестова за проверу знања, које

смо приредили у жељи да вам олакшамо континуирану евалуацију знања
ученика.
Предложене провере знања садрже задатке из наставних тема одређених
Програмом наставе и учења у шестом разреду основне школе, а у вези су са
исходима предвиђеним за дату област. Сваки од осам понуђених тестова
чине четири групе питања. Задаци покривају сва три нивоа сложености,
у функцији су праћења напредовања ученика у оквиру одређених области
наставног предмета и, сходно томе, немају бодове.
Радећи задатке из овог комплета, ученици ће моћи да обнове, утврде,
систематизују и побољшају своје знање.
У наставку се налазе табеле за евалуацију свих тестова. У њих можете да

унесете податке и запажања у вези са тестирањима.
Неколико савета које можете дати ученицима:

1. Сваки задатак најпре пажљиво прочитај и размисли о томе шта се у њему
тражи.
2. Прво реши оне задатке који су за тебе лакши, а касније оне задатке који су
за тебе тежи.
3. Задатке решавај прво графитном оловком, јер тако имаш могућност да,
уколико уочиш грешку, ту грешку исправиш.
4. Предат тест мора бити попуњен хемијском оловком.
5. Пре него што предаш тест, провери одговоре још једном.
Број ученика који су тачно урадили задатак
Број ученика који
су радили тест 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Задатак Запажања
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ТЕСТ 1 Кретање 1.
група
Име и презиме ученика: Разред и

одељење:
______________________________________________________
Школа: ______________________________________________ Датум:
Број поена на тесту: __________________________________ Оцена:
Број Задаци
1. Заокружи слово испред тачног одговора. Шта је механичко кретање?

а) Физичка величина. б) Промена положаја једног у односу на друго тело.
в) Мерна јединица. г) Дужина путање коју тело пређе за одређено време.
2. Заокружи слова испред тачних одговора. Које од ових ознака мерних јединица
представљају оне којима се изражава пређени пут?
а) min б) km в) kg
г) cm д) s ђ) m
3. На основу мерне јединице одреди о којој физичкој величини је реч и попуни

одговарајућа поља у табели.
Јединица Физичка величина
секунд
метар по секунди
километар на час
метар
4. Заокружи слово испред тачног одговора. Која од наведених физичких величина је

изведена?
а) Дужина б) Време г) Брзина
5. На основу положаја аутомобила у одговарајућим тренуцима попуни табелу.
t [s]
аутомобил
s [m]
6. У празна поља упиши знаке веће (>), мање (<) или једнако (=). До решења се
долази изражавањем брзина у истим јединицама.
а) 20 m/s 72 km/h б) 54 km/h20 m/s в)1000 mm/s  1 m/s
г) 1 m/s 1 km/h д) 60 m/min  1 m/s
7. Камион се уз стрми део пута креће

сталном брзином од 5 m/s. На основу
v m
s
овог податка попуни табелу и нацртај
одговарајући график. 5
4
t [s] 0 5 10 15 20 25 3
2
v [m/s] 1
0
0 5 10 15 20 t (s)
8. Први део пута дужине 45 m девојчица клижући се пређе за 35 s, а други део

дужине 55 m за 25 s. Одреди њену средњу брзину кретања. Прикажи поступак и на
одговарајућој линији упиши одговор.
Поступак:
Одговор:____________________
група

одељење:
______________________________________________________
Школа: ______________________________________________ Датум:
1. Заокружи слово испред тачног исказа. Референтно тело је:

а) Било које тело које не мења облик.
б) Тело у односу на које посматрамо кретање.
в) Део путање.
2. Заокружи слово испред тачног одговора. Каква је подела кретања по облику

путање?
а) Равномерна и неравномерна. б) Праволинијска и криволинијска.
г) Равномерна и праволинијска. д) Неравномерна и криволинијска.
3. Како израчунаваш брзину ако је познат пређени пут s и потребно време t?

Заокружи слово испред тачног одговора.
а) v = s / t б) v = t / s в) v = t ∙ s г) v = s ∙ t
4. Приказан је део дијаграма кретања кугле. Ако се кугла креће равномерно

праволинијски, на слици означи положаје кугле у другој, трећој и петој секунди од
почетка кретања.
5. Заокружи слова испред тачних одговора. Које од ових ознака мерних јединица
предстaвљају оне којима се изражава брзина?
а) m/s б) kg/s в) km/s г) kg д) m
6. Брзину изражену у m/s изрази у km/h. На основу израчунатих вредности попуни

табелу.
v [m/s] v [km/h]
10
15
20
7. Дечак на ролерима креће се

константном брзином од 4 m/s. На
v m
s
основу овог податка попуни табелу и
нарцтај одговарајући график. 5
4
t [s] 0 5 10 15 20 25 3
2
v [m/s] 1
0
0 5 10 15 20 t (s)
8. Брзина чамца са слике је 4,5 m/s. Возачев часовник показује да је тачно 15 h. Да

ли ће возач стићи пре 15 h и 30 min до пристаништа удаљеног 8 km? Прикажи
поступак и на одговарајућој линији упиши одговор.
Поступак:
Одговор:____________________
група

одељење:
______________________________________________________
Школа: ______________________________________________ Датум:
1. Заокружи слово испред тачног одговора. Шта је путања?

а) Увек права линија.
б) Увек крива линија.
в) Права или крива линија коју описује тело током кретања.
2. Аутомобил се креће по правом путу. На слици се положај аутомобила означава

сваке секунде. Опиши његово кретање на првом, другом и трећем делу пута тако
што ћеш на предвиђеним линијама уписати да ли је кретање равномерно или
неравномерно.
3. На основу положаја аутобуса у одговарајућим тренуцима попуни табелу.
t [s]
аутомобил
s [m]
4. Камион се уз стрми део пута креће

сталном брзином од 3 m/s. v m
s
На основу овог податка попуни табелу и
5
нацртај одговарајући график.
4
3
t [s] 0 5 10 15 20 25
2
1
v [m/s]
0
0 5 10 15 20 t (s)
5. На основу података са слике израчунај Поступак:

средњу брзину аутомобила. Прикажи
поступак и на одговарајућој линији
упиши одговор.
Одговор:____________________
6. У празна поља упиши знаке веће (>), мање (<) или једнако (=). До решења се долази
изражавањем брзина у истим јединицама.
а) 15 m/s 54 km/h б) 36 km/h 20 m/s в) 100 cm/s  1 m/s.
г) 1 m/s  1 km/h д) 120 m/min  2 m/s.
7. Заокружи слово испред тачног одговора. Каква је подела кретања по облику путање?
а) Равномерна и неравномерна. б) Праволинијска и криволинијска.
в) Равномерна и праволинијска. г) Неравномерна и криволинијска.
8. На првом делу пута дужине 108 km аутомобил се кретао сталном брзином од 20 m/s.
На другом делу пута дужине 72 km стална брзина аутомобила била је 54 km/h.
Возач је на пут пошао у 12 h и 45 min. Не пропушта преносе тениских мечева на
телевизији. Ако је почетак преноса тениског меча у 15 h и 30 min да ли ће возач
стићи на време? Прикажи поступак и на одговарајућој линији упиши одговор.
Поступак:
Одговор:____________________
група

одељење:
______________________________________________________
Школа: ______________________________________________ Датум:
1. Посматрај кретање тела током неког времена и заокружи слово испред тачног
одговора. Шта је пређени пут?
а) Део путање коју тело пређе за одређено време.
б) Део криве линије коју тело пређе за одређено време.
в) Део праве линије коју тело пређе за одређено време.
2. На основу јединице одреди о којој физичкој величини је реч и попуни

Јединица Физичка величина

метар
секунд
километар на час
3. Како израчунаваш брзину ако је познат пређени пут s и потребно време t?

а) v = s / t б) v = t / s в) v = t ∙ s г) v = s ∙ t
4. Брзину изражену у km/h изрази у m/s. На основу израчунатих вредности попуни

табелу.
v [km/h] v [m/s]
36
72
18
54
5. Дечак на ролерима креће се

константном брзином од 4 m/s. На
v m
s
основу овог податка попуни табелу и
нарцтај одговарајући график. 5
4
t [s] 0 5 10 15 20 25 3
2
v [m/s] 1
0
0 5 10 15 20 t (s)
6. На слици је приказан брзиномер аутомобила. Одреди његову брзину и на основу тог

податка попуни табелу. Аутомобил се кретао сталном брзином.
t [s] 1 1,5 2 2,5 3
s [km]
7. На првом делу пута дужине 108 km аутомобил се кретао сталном брзином од

20 m/s. На другом делу пута дужине 72 km брзина аутомобила била је 54 km/h.
Возач је на пут пошао у 13 h и 45 min. Не пропушта преносе тениских мечева на
телевизији. Ако је почетак преноса тениског меча у 16 h и 30 min да ли ће возач
стићи на време? Прикажи поступак и на одговарајућој линији упиши одговор.
Поступак:
Одговор:____________________
8. У празна поља упиши знаке веће (>), мање (<) или једнако (=). До решења се
долази изражавањем брзина у истим јединицама.
а) 10 m/s  36 km/h. б) 36 km/h  20 m/s в) 100 cm/s  1 m/s.

г) 10 m/s  1 km/h. д) 120 m/min  1 m/s.
ТЕСТ 2 Сила 1.
група

одељење:
______________________________________________________
Школа: ______________________________________________ Датум:
1. Заокружи слово испред тачног одговора. Да ли је могућа промена начина кретања

ако нема међусобног деловања између тела које се креће и околине?
а) Не б) Понекад в) Да
2. Заокружи слова испред тачних одговора. По чему се разликују пластичне и

еластичне деформације?
а) Пластичне су деформације пластике, а еластичне не постоје.
б) Код пластичних се тело по престанку деловања враћа у првобитни облик, а
код еластичних не.
в) Код еластичних се тело по престанку деловања враћа у првобитни облик, а
код пластичних не.
г) Трајне деформације тела су пластичне, а привремене еластичне.
3. Посматрањем датих слика одреди врсту деформација која је приказана на њима.
Одговоре упиши у табелу.
a) б)
Слика Деформације
а)
б)
в) г)
в)
г)
4. У којим јединицама је могуће изразити силу? Заокружи слова испред тачних

одговора.
а) mN б) N в) kN г) Nm
5. На слици су приказане силе које делују на два различита тела. На датим линијама
упиши одговоре на постављена питања.
а) Које силе имају исти интензитет?
______________________________.
б) Које силе су истог правца?
______________________________.
в) Које силе су истог смера?
______________________________.
г) Које силе имају исту нападну тачку?
______________________________.
д) Које силе су супротног смера?
______________________________.
6. На слици су приказани магнети и смерови њиховог међусобног деловања. Опиши

детаљније магнетно деловање. Од чега зависи смер магнетног деловања?
______________________________.
______________________________.
______________________________.
______________________________.
7. На слици су приказане наелектрисане пластичне шипке? Упиши знаке
наелектрисања на њима у случајевима под а) и б). Образложи детаљније свој
одговор. Колико решења има овај задатак?
______________________________.
______________________________.
______________________________.
______________________________.
а) б)
8. На слици је приказан зидар који помоћу виска одређује да ли
је зид вертикалан. Зашто висак заузима вертикални положај?
Упиши свој одговор.
__________________________. __________________________.
__________________________. __________________________.
9. На основу података датих у табели

нацртај график зависности силе F(N)
еластичности опруге од издужења. 1,20
F(N) Δl(cm)
0,80
0,1 1,4
0,2 2,8
0,3 4,2 0,40
0,5 7,0 1
0,8 11,2 0
1,0 14,0 0 5,0 10,0 15,0 Δl(cm)
група

одељење:
______________________________________________________
Школа: ______________________________________________ Датум:
1. Заокружи слово испред тачног исказа.

а) Деловање је увек узајамно.
б) У посебним случајевима делује само једно тело.
в) Никада нема узајамног деловања, увек делује само једно тело, а друго трпи деловање
2. У празна поља упиши редне бројеве слика на којима су приказане еластичне

и пластичне деформације предмета (билијарске кугле, прозорског стакла,
пецарошког штапа, цигли).
1 2 3 4
a) Еластичне дефромације приказане су на сликама ___, ___, ___, ___ .

б) Пластичне дефромације приказане су на сликама ___, ___, ___, ___ .

Мерна јединица Физичка величина

секунд
њутн
метар
4. У којим јединицама нећеш изразити силу? Заокружи слова испред тачних

одговора.
а) m/s б) N/s в) N г) kg д) m
______________________________.
______________________________.
______________________________.
______________________________.
______________________________.

детаљније магнетно деловање. Када ће се магнети привлачити између себе?
______________________________.
______________________________.
______________________________.
______________________________.

______________________________.
______________________________.
______________________________.
______________________________. а) б)
8. Растојање између две звезде у свемиру се смањује. Како се мења гравитациона

сила између њих? Заокружи слово испред тачног одговора.
а) повећава се б) не мења се в) смањује се
9,
Са графика зависности силе еластичности F(N)
од издужења прочитај одговарајуће
6
вредности и попуни табелу.
5
F(N) Δl(cm) 4
3 3
3,5 2
3 1
4
0
8
0 2 4 6 8 10 Δl(cm)
група

одељење:
______________________________________________________
Школа: ______________________________________________ Датум:
1. Заокружи слово испред тачног одговора. Шта је интеракција?

а) Узајамно деловање тела.
б) Физичка величина.
в) Јединица физичке величине.
2. Заокружи слово испред тачног одговора. На којим сликама су приказане еластичне

деформације тела (билијарског штапа и кугли, прозора, штапа за пецање, цигли)?
1 2 3 4
а) 1 и 2. б) 2 и 3. в) 1 и 3. г) 3 и 4.


секунд
њутн
метар
4. Заокружи словa испред тачних одговора. Које од наведених физичких величина су

изведене?
а) Дужина б) Време в) Брзина г) Сила
______________________________.
______________________________.
______________________________.
______________________________.

______________________________.
______________________________.
______________________________.
______________________________.
7. На слици су приказане наелектрисане пластичне шипке. Какав је знак

наелектрисања шипки на слици б), а какав на слици а). Образложи детаљније свој
______________________________.
______________________________.
______________________________.
______________________________.
а) б)
8. По престанку деловања силе опруга се враћа у првобитни положај. Како се назива

сила која враћа опругу? Заокружи слово испред тачног одговора.
а) сила пластичности б) сила еластичности г) виша сила
9. На основу података датих у табели нацртај

график зависности силе еластичности F(N)
опруге од издужења. 1,20
F(N) Δl(cm)
0,1 1,4 0,80
0,2 2,8
0,3 4,2 0,40
0,5 7,0 1
0,8 11,2 0
1,0 14,0 0 5,0 10,0 15,0 Δl(cm)
група

одељење:
______________________________________________________
Школа: ______________________________________________ Датум:
1. Заокружи слова испред тачног одговора. Шта од наведеног могу да буду

последице деловања тела?
а) Савијање б) Истезање в) Сабијање г) Деформисање тела
2. Заокружи слово испред тачног одговора. Која физичка величина је мера узајамног
деловања тела?
а) Брзина б) Сила в) Време и пређени пут г) температура
3. Посматрањем датих слика одреди врсту деформација која је приказана на њима.

Одговоре упиши у табелу.
a) б) в) г)
Слика Деформације
а)
б)
в)
г)
4. У којим јединицама је могуће изразити силу? Заокружи слова испред тачних

одговора.
а) kN б) N в) kg г) Nm
5. На слици су приказане силе које делују на два различита тела. Упиши своје
одговоре на питања.
______________________________.
______________________________.
______________________________.
______________________________.
______________________________.

______________________________.
______________________________.
______________________________.
______________________________.

______________________________.
______________________________.
______________________________.
______________________________.
а) б)
8. Којим уређајем се мери вредност силе? Заокружи тачан одговор.

а)метар б) километар в) динамометар г) волтметар
9. Са графика зависности силе F(N)

еластичности од издужења
6
прочитај одговарајуће
вредности и попуни табелу. 5
4
F(N) Δl(cm) 3
3
2
3,5
3
1
4 0
8 0 2 4 6 8 10 Δl(cm)
ТЕСТ 3 Мерење 1.
група

одељење:
______________________________________________________
Школа: ______________________________________________ Датум:
1. Које особине лоптице за стони тенис су физичке величине? Заокружи слова испред
тачних одговора.
а) Боја б) Земља у којој је произведена в) Цена г) Запремина д) Тежина
2. У празна поља табеле упиши физичке величине, односно мерне јединице које недостају

метар
килограм
секунд
апсолутна темепратура
јачина електричне струје
јачина светлости
количина сустанце
3. Колики је мерни опсег инструмента са кружном 4 6 8

2
скалом приказан нас слици? 0 10
Заокружи тачан одговор.
а) 2 б) 4 в) 6 г) 8 д) 10
4. Посматрајући слику одреди:

а) пречник новчића; ___________________
б) дужину спајалице;___________________
в) вредност најмањег подеока на лењиру
којим се мери новичић; ________________
г) вредност најмањег подеока на лењиру којим се мери спајалица; ___________
д) којим лењиром је могуће урадити прецизније мерење. ___________________
Добијене вредности упиши на линијама предвиђеним за одговор.
Напомена: дужина на оба лењира изражена је у центиметрима.
5. Дужина стазе за маратон је 42 km. Колико корака је потребно да такмичар претрчи

стазу ако је просечна дужина његовог корака 0,7 m? Прикажи поступак и на линији
предвиђеној за одговор упиши добијену вредост.
Поступак:
Одговор:___________________________
6. Одреди површину фигуре са слике. Прикажи поступак и на

линији предвиђеној за одговор упиши добијену вредост.
Поступак:
4cm
Одговор:___________________________ 2cm
7. Одреди запремину течности која се налази

у мензури (у cm3) и вредност најмањег
подеока мензуре. На линијама предвиђеним
за одговор упиши одговарајуће вредности.
а) Запремина течности у
мензури је _____________________
б) Вредност најмањег подеока мензуре је ______________________
8. Дужина базена је 50 m, ширина 25 m Поступак:

а дубина 2 m. Колико метара кубних воде
је потребно да се базен напуни до врха?
Упиши одговарајућу вредност. Прикажи
поступак и на линији предвиђеној за
одговор упиши добијену вредост. Одговор:__________________________
9. У празна поља упиши знаке веће (>), мање (<) или једнако (=).
а) 2 дана 48 сати б) 3600 секунди  45 минута

в) 7 векова  750 година г) 90 секунди  2 минута
10. Мерењем дужине школског дворишта добијене су вредности уписане у табелу.

Одреди средњу вредност и апсолутне грешке за свако од мерења и упиши у
празна поља табеле.
Број Дужина Средња Апсолутна
мерења [m] вредност [m] грешка [m]
1 59,89
2 61,11
3 59,95
4 59,94
5 59,90
група

одељење:
______________________________________________________
Школа: ______________________________________________ Датум:
1. Шта од наведених карактеристика оловке нису физичке величине? Заокружи слова

испред тачних одговора.
а) Дужина б) Цена в) Запремина г) Боја
2. У празна поља табеле упиши ознаке мерних јединица које недостају.

метар
килограм
секунд
келвин
ампер
кандела
мол
3. Колики је мерни опсег инструмента са линеарном скалом приказан на слици?

Заокружи тачан одговор. 0 1 2 3 4 5 6
а) 2 б) 4 в) 6 г) 8 д) 10

а) дужину оловке; ______________
б) вредност најмањег подеока на лењиру
којим меримо дужину оловке;_______________
в) вредност на лењиру означену стрелицом; _________________
г) вредност најмањег подеока на другом лењиру; _____________
д) којим лењиром је могуће урадити прецизније мерење; _______________
г) вредност најмањег подеока на другом лењиру. _____________
5. Процени дебљину жице са слике ако је намотано 20 навојака и заокружи тачан

одговор.
а) 0,5 mm б) 0,75 mm
в) 1 mm г) 1,25 mm д) 1,5 mm
6. Одреди површину фигуре са слике.

Прикажи поступак и на линији предвиђеној
за одговор упиши добијену вредост.
Поступак:
4cm
3cm
Одговор:___________________________
7. Одреди запремину течности која се налази у мензури

(у cm3) и вредност најмањег подеока мензуре.
На линијама предвиђеним за одговор упиши
одговарајуће вредности.
а) Запремина течности у мензури је ______________________
б) Вредност најмањег подеока мензуре је __________________
8. Димензије домина су: дужина 50 mm, ширина Поступак:

25 mm и висина 5 mm. Конструиши кутију у
којој стаје 21 домина. Прикажи поступак и
на линији предвиђеној за одговор упиши
добијену вредост.
Одговор:______________________
9, У празна поља упиши знаке веће (>), мање (<) или једнако (=).
а) 2 дана 48 сати б) 1800 секунди 45 минута


1 59,90
2 60,05
3 59,90
4 60,10
5 60,00
група

одељење:
______________________________________________________
Школа: ______________________________________________ Датум:
1. Растојање од Земље до Месеца је 380 000 километара. Kojу јединицу мере смо
употребили? Заокружи слово испред тачног одговора.
а) Метар б) Километар в) Светлосна година г) Милиметар

Физичка величина Мерна јединица
дужина
маса
време
келвин
ампер
кандела
мол
3. Колики је мерни опсег инструмента са кружном 4 6 8

2
скалом приказан нас слици? 0 10
а) 2 б) 4 в) 6 г) 8 д) 10

а) пречник новчића; ___________________
б) дужину спајалице; ___________________
в) вредност најмањег подеока на лењиру
којим се мери новичић; ________________
г) вредност најмањег подеока на лењиру којим се мери спајалица; ___________
д) којим лењиром је могуће урадити прецизније мерење. ___________________
5. Дужина стазе за полумаратон је 21 km. Поступак:

Колико корака је потребно да такмичар
претрчи стазу ако је просечна дужина
његовог корака 0,7 m? Прикажи поступак
и на линији предвиђеној за одговор
упиши добијену вредост.Поступак: Одговор:______________________
6. Одреди површину фигуре са слике. Прикажи поступак и

на линији предвиђеној за одговор упиши добијену вредост.
Поступак:
4cm
Одговор:___________________________ 2cm
7. Цена квадратног метра стакла је 1200 динара. Колико ће

коштати застакљивање прозора са слике? Прикажи поступак
и на линији предвиђеној за одговор упиши добијену вредост.
Поступак:
Одговор:___________________________

(у cm3) и вредност најмањег подеока мензуре.
На линијама предвиђеним за одговор упиши
одговарајуће вредности.
а) Запремина течности у мензури је _________________________
б) Вредност најмањег подеока мензуре је _____________________

в) 5 векова  750 година г) 90 секунди  1,5 минута

1 59,89
2 61,11
3 59,95
4 59,94
5 59,90
група

одељење:
______________________________________________________
Школа: ______________________________________________ Датум:
1. Заокружи тачан одговор. Ако је дужина школског дворишта 100 твојих корака,
јединица мере је:
а) Метар б) Километар в) Хектар г) Корак
2. У празна поља табеле упиши мерне јединице чије су ознаке дате:
Мерна јединица Ознака мерне јединице

m
kg
s
K
A
cd
mol
3. Колики је мерни опсег инструмента са линеарном скалом приказан на слици?

Заокружи тачан одговор. 0 1 2 3 4 5 6
а) 2 б) 4 в) 6 г) 8 д) 10

а) дужину оловке;______________
б) вредност најмањег подеока на лењиру
којим меримо дужину оловке; _____________
в) вредност на лењиру означену
стрелицом;_________________
г) вредност најмањег подеока на другом лењиру; _____________
д) којим лењиром је могуће урадити прецизније мерење. _______________
5. Процени дебљину жице са слике ако је намотано 20 навојака и заокружи тачан

одговор.
а) 0,5 mm б) 0,75 mm
в) 1 mm г) 1,25 mm д) 1,5 mm
6. Одреди површину фигуре са слике. Прикажи поступак и

на линији предвиђеној за одговор упиши добијену вредост.
Поступак:
4cm
3cm
Одговор:___________________________
7. Странице дашчице паркета су 4,8 cm и 24 cm. Поступак:

Колико оваквих дашчица треба да се постави
паркет у соби дужине 9,6 m и ширине 7,2 m?
Прикажи поступак и на линији предвиђеној
за одговор упиши добијену вредост.
Одговор:______________________

(у cm3) и вредност најмањег подеока мензуре. На линијама
предвиђеним за одговор упиши одговарајуће вредности.
а) Запремина течности у мензури је _______________________
б) Вредност најмањег подеока мензуре је ___________________

10 Мерењем дужине школског дворишта добијене су вредности уписане у табелу.


1 59,90
2 60,05
3 59,90
4 60,10
5 60,00
ТЕСТ 4 Маса и густина 1.
група

одељење:
______________________________________________________
Школа: ______________________________________________ Датум:
1. На сликама су приказани путници у аутобусу. Аутобус креће из мировања, затим се

креће сталном брзином праволинијски и на крају кочи. Посматрајући слике изведи
закључак и заокружи слово испред тачног исказа.
a) Кретање константном брзином приказано је на
слици а), покретање из мировања на слици б).
б) Кретање константном брзином приказано је на
слици б), кочење на слици а).
в) Кочење је приказано на слици б) покретање из
мировања на слици а).
г) Кретање константном брзином приказано је на
слици а), кочење на слици б).
2. Инертност је особина тела која се мери одговарајућом физичком величином.

Којом? Заокружи слово испред тачног одговора.
а) масом б) силом в) брзином г) густином
3. Оглед је приказан на слици. Између две куглице исте величине постављена је

еластична шипка која се концем држи у савијеном стању. Пресеци конац, шипка ће
се исправити и куглице ће почети да се крећу. Шта закључујеш на основу описаног
огледа и слике о масама куглица? Упиши свој одговор.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
4. У којим јединицама је дозвољено изражавати масу? Заокружи слова испред тачних

одговора.
а) килограм б) тона в) њутн г) грам д) метар
Поступак:
5. Маса кекса у кутији је 300 g. У кутији
је укупно 60 комада кекса. Колика је
маса једног комада кекса? Прикажи
Одговор:__________________________
6. Предмет се састоји из више делова различитих маса. Како ћемо одредити укупну
масу предмета? Заокружи слово испред тачног одговора.
а) Масу највећег дела множимо бројем делова.
б) Масу најмањег дела множимо бројем делова.
в) Саберемо све масе свих делова.
г) Број делова множимо одговарајућом јединицом мере.
7. У табели су дате масе неких тела. Записане масе треба изразити и у другим
јединицама масе из табеле. Попуни празна поља табеле.
t kg g mg
0,06
800,33
100 789
616 848 000
8. Коцка чија је страница 5 cm направљена

Поступак:
је од дрвета. Колика је маса коцке, ако
је густина дрвета 800 kg/m3? Прикажи
Одговор:__________________________
9. У мензуру масе 250 g насуто је 100 ml Поступак:

течности. Маса мензуре са течношћу
је 350 g. Колика је густина течности?
Прикажи поступак и на одговарајућој
линији упиши одговор.
Одговор:__________________________
група

одељење:
______________________________________________________
Школа: ______________________________________________ Датум:
1. Заокружи слова испред тачних исказа.

а) Инертније тело теже мења начин кретања, тромије је.
б) Инертније тело има већу масу.
в) Инертније тело је веће.
г) Инертније тело лакше мења начин кретања.

а) Кочење је приказано на слици в), а покретање
из мировања на слици б).
б) Кретање константном брзином приказано је на
слици б), а покретање из мировања на слици в).
в) Кретање константном брзином приказано је на
слици в), а кочење на слици б).
г) Кочење је приказано на слици б), а покретање
из мировања на слици в).
3. Оглед је приказан на слици. Између две куглице различитих величина постављена

је еластична шипка која се концем држи у савијеном стању. Када се конац покида
шипка се исправља и куглице ће почети да се крећу. Која куглица је мање масе, C
или D? Образложи свој одговор.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

одговарајућа поља у табели

грам
тона
њутн
метар
5. Маса кекса у кутији је 300 g. У кутији је Поступак:

укупно 60 комада кекса. На основу ових
података одреди колико комада кекса је
у великом паковања од 1,5 kg? Прикажи
Одговор:__________________________
6 Замисли туристичко путовање у будућности. Прво се разгледа Месец а затим Марс. Где
ће маса свемирског туристе бити највећа? Заокружи слово испред тачног одговора.
а) на Земљи б) на Месецу в) на Марсу в) не мења се, свуда ће бити иста
t kg g mg
0,08
600,55
200 889
816 888 000
8. Квадар чије су странице 15 cm, 10 cm и Поступак:

5 cm направљен је од дрвета. Колика је
маса квадра, ако је густина дрвета
800 kg/m3? Прикажи поступак и на
Одговор:__________________________

Одговор:__________________________
група

одељење:
______________________________________________________
Школа: ______________________________________________ Датум:
1. Заокружи слово испред тачног одговора. По чему се разликују инертност и инерција?

а) Инерција и инертност су различите физичке величине.
б) Инертност је особина, а инерција појава.
в) Инерција је особина, а инертност појава.
г) Не разликују се.

а) Кретање константном брзином приказано је на
слици а), а кочење на слици в).
б) Кочење је приказано на слици а) покретање из
мировања на слици в).
в) Кретање константном брзином приказано је на
слици в), а покретање из мировања на слици а).
г) Кретање константном брзином приказано је на
слици а), а покретање из мировања на слици в).
3. Оглед је приказан на слици. Између две куглице исте величине постављена је

еластична шипка која се концем држи у савијеном стању. Пресеци конац, шипка ће
се исправити и куглице ће почети да се крећу. Која куглица је веће масе, А или В?
Образложи свој одговор.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
4. У којим јединицама је дозвољено изражавати масу? Заокружи слова испред тачних

одговора.
а) килограм б) тона в) секунд г) грам д) милилитар
5. Одреди масу празне кутије ако у њој Поступак:

имамо укупно 200 комада кекса, а маса
кутије са кексом је 1,080 kg. Маса сваког
кекса је 5 g. Прикажи поступак и на
Одговор:__________________________
6. Предмет се састоји из више делова различитих маса. Како ћемо одредити укупну масу
предмета? Заокружи слово испред тачног одговора.
а) Број делова множимо одговарајућом јединицом мере.
б) Саберемо све масе свих делова.
в) Масу најмањег дела множимо бројем делова.
г) Масу највећег дела множимо бројем делова.
t kg g mg
0,02
400,88
800 229
200 888 000
8. Коцка чија је страница 10 cm направљена Поступак:

је од алуминијума. Колика је маса коцке,
ако је густина алуминијума 2700 kg/m3?
Одговор:__________________________

Одговор:__________________________
група

одељење:
______________________________________________________
Школа: ______________________________________________ Датум:
1. Заокружи слово испред тачног одговора. Која физичка величина је мера

инертности тела?
а) Брзина б) Сила в) Време и пређени пут г) Маса
2. На картон изнад чаше постави новчић или дугме.

Нагло повуци картон. Опиши и објасни шта се десило.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
3. Током јаке вејавице на девојчицу је нападао снег.

Наглим покретима је отресла снег са себе. Која
особина снега је омогућила овакво „уклањање“?
а) температура б) влажност
в) инертност г) густина снега
4. Оглед је приказан на слици. Између две куглице различитих величина постављена

је еластична шипка која се концем држи у савијеном стању. Када се конац покида
шипка се исправља и куглице ће почети да се крећу. Шта закључујеш на основу
описаног огледа и слике о масама куглица? Упиши свој одговор.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________


грам
тона
њутн
метар
6. Замисли туристичко путовање у будућности. Прво се разгледа Месец а затим Марс.

Где ће маса свемирског туристе бити највећа? Заокружи слово испред тачног
одговора.
а) на Земљи б) на Месецу в) на Марсу в) не мења се, свуда ће бити иста
t kg g mg
0,05
500,55
800 888
200 222 000
8. Квадар чије су странице 20 cm, 10 cm

и 5 cm направљен је од алуминијума. Поступак:
Колика је маса квадра, ако је густина
алуминијума 2700 kg/m3? Прикажи
Одговор:__________________________

течности. Маса мензуре са течношћу је
400 g. Колика је густина течности?
Поступак: Одговор:__________________________
ТЕСТ 5 Притисак 1.
група

одељење:
______________________________________________________
Школа: ______________________________________________ Датум:


њутн
метар квадратни
паскал
килопаскал
2. Како се преноси притисак при деловању силе на чврсто тело? Заокружи слово
испред тачног одговора.
а) У свим правцима подједнако. б) Само у правцу деловања силе.
в) Нормално на правац деловања силе. г) Не преноси се, већ само делује.
3. Од чега не зависи хидростатички притисак? Заокружи слова испред тачног

одговора.
а) Густине течности б) Облика суда
в) Количине течности у суду г) Дубине на којој посматрамо притисак
4. У мензуру је сипана вода. Затим је сипана кашичица соли. Када је притисак

течности на дно мензуре већи, пре или после сипања соли? Заокружи слово
испред тачног одговора и упиши своје образложење.
а) Пре сипања соли.
б) После растварања соли у води.
в) Исти и пре и после.
5. Поред паскала дозвољено је за изражавање притиска користити јединицу бар

[bar], 1 bar = 100 kPa. У табели су дати притисци изражени у милибарима, барима,
паскалима и килопаскалима. Попуни празна поља табеле.
p [mbar] p [bar] p [Pa] p [kPa]

950
1,012
100 100
101,300
6. Mоже ли се вода из извора који је на једном брду довести до куће која је на

другом? Заокружи тачан одговор.
а) Не може, могла би да је на истом брду.
б) Може, у случају да је надморска висина извора већа од надморске висине куће.
в) Може, у случају да је надморска висина куће већа од надморске висине извора.
г) Ни један од понуђених одговора није тачан.
7. Маса столице је 10 kg. Колики притисак Поступак:

она врши на под ако је површина сваке
од четири ноге 5 cm2? Јачина гравитационог
поља Земље је 10 N/kg. Прикажи поступак
и на одговарајућој линији упиши одговор.
Одговор:__________________________
8. Kолики је хидростатички притисак у Поступак:

морској води на дубини од 100 dm, ако се
зна да је густина морске воде 1030 kg/m3?
Јачина гравитационог поља Земље је 10 N/kg.
Одговор:__________________________
9. Kлипови хидрауличне машине су у Поступак:

равнотежи када на њих делују силе
од 50 N и 1500 N. Колика је површина
већег клипа ако је површина мањег
10 cm2? Прикажи поступак и на
Одговор:__________________________
група

одељење:
______________________________________________________
Школа: ______________________________________________ Датум:


милипаскал
њутн
2. Од чега зависи хидростатички притисак? Заокружи слово испред тачног одговора.

а) Густине течности и дубине на којој посматрамо притисак.
б) Количине течности у суду и дубине на којој посматрамо притисак
в) Густине течности и количине течности у суду.
г) Хидростатички притисак је константна величина.
3. На слици су приказана три суда различитог облика у које је сипана вода до истог
нивоа. На дно којег суда је највећи притисак? Заокружи слово испред тачног
одговора. а) б) в)
а) На дно суда а)
б) На дно суда б)
в) На дно суда в)
г) Исти је код свих судова
4. Зашто настаје атмосферски притисaк? Заокружи тачан одговор.

а) Због ветрова у атмосфери. б) Због струјања ваздуха.
в) Због ротације Земље. г) Због тежине ваздуха.


990
1,014
100 300
101,300
6 Mоже ли се вода из извора који је на једном брду довести до куће која је на другом?
б) Може, у случају да је надморска висина куће већа од надморске висине извора.
в) Може, у случају да је надморска висина извора већа од надморске висине куће.
7. Маса човека је 75 kg. Колики притисак он Поступак:

врши док стоји на под ако је површина
једне ципеле 250 cm2? Јачина гравитационог
Одговор:__________________________
8. Na којој дубини у морској води хидростатички Поступак:

притисак износи 103 kPa, ако се зна да је
густина морске воде 1030 kg/m3? Јачина
гравитационог поља Земље је 10 N/kg.
Одговор:__________________________
9. Коликом силом треба деловати на већи клип Поступак:

хидрауличне машине ако на мањи делује
сила од 25 N и ако су клипови у равнотежи?
Површина мањег клипа је 10 cm2, а површина
већег клипа 300 cm2. Прикажи поступак и на
Одговор:__________________________
група

одељење:
______________________________________________________
Школа: ______________________________________________ Датум:
1. На основу јединице одреди о којој физичкој величини је реч и попуни одговарајућа

поља у табели.

њутн
2. Како се преноси притисак при деловању силе на чврсто тело? Заокружи слово
испред тачног одговора.
а) Нормално на правац деловања силе. б) Само у правцу деловања силе.
в) У свим правцима подједнако. г) Не преноси се, већ само делује.
3. Од чега не зависи хидростатички притисак? Заокружи слова испред тачног

одговора.
а) Густине течности б) Дубине на којој посматрамо притисак
в) Количине течности у суду г) Облика суда
4. Шта се дешава са атмосферским притиском који осећаш током твог пењања на врх
неке планине, Панчићев врх на Копаонику, на пример? Заокружи слово испред
тачног одговора.
а) Атмосферски притисак опада. б) Атмосферски притисак расте.
г) Атмосферски притисак остаје исти.


950
1,012
100 100
101,300
6. Mоже ли се вода из извора који је на једном брду довести до куће која је на другом?
б) Може, у случају да је надморска висина извора већа од надморске висине куће.
в) Може, у случају да је надморска висина куће већа од надморске висине извора.
7. Маса стола је 16 kg. Колики притисак он Поступак:

врши на под ако је површина сваке од
четири ноге 16 cm2? Јачина гравитационог
Одговор:__________________________
8. Хидростатички притисак у морској води на Поступак:

дубини од 10 m је 103 kPa. Колика је густина
морске воде? Јачина гравитационог поља
Земље је 10 N/kg. Прикажи поступак и на
Одговор:__________________________
9. Kлипови хидрауличне машине су у равнотежи Поступак:

када на њих делују силе од 40 N и 1200 N.
Колика је површина већег клипа ако је
површина мањег 50 cm2? Прикажи поступак
Одговор:__________________________
група

одељење:
______________________________________________________
Школа: ______________________________________________ Датум:
1. На основу јединице одреди о којој физичкој величини је реч и попуни одговарајућа

поља у табели.

њутн
2. Од чега зависи хидростатички притисак? Заокружи слово испред тачног одговора.

а) Густине течности и дубине на којој посматрамо притисак.
б) Количине течности у суду и дубине на којој посматрамо притисак
в) Густине течности и количине течности у суду.
г) Хидростатички притисак је константна величина
3. На слици су приказана три суда различитог облика у које је сипана вода до истог
нивоа. На дно којег суда је највећи притисак? Заокружи слово испред тачног одговора.
а) б) в)
а) На дно суда а)
б) На дно суда б)
в) На дно суда в)
г) Исти је код свих судова
4. Шта се дешава са атмосферским притиском који осећаш током твог пењања на

врх неке планине, Миџор на Старој планини на пример? Заокружи слово испред
тачног одговора.
а) Атмосферски притисак расте. б) Атмосферски притисак опада.
г) Атмосферски притисак остаје исти.


990
1,014
100 300
101,300
6. Mоже ли се вода из извора који је на једном брду довести до куће која је на другом?
а) Може, у случају да је надморска висина извора већа од надморске висине куће.
б) Може, у случају да је надморска висина куће већа од надморске висине извора.
в) Не може, могла би да је на истом брду.
7. Колика је маса столице ако она врши Поступак:

притисак на под од 50 kPa . Површина
сваке од четири ноге је 5 cm2? Јачина
Одговор:__________________________
8. Kолики је хидростатички притисак у морској Поступак:

води на дубини од 500 cm, ако се зна да је
густина морске воде 1030 kg/m3? Јачина
Одговор:__________________________
9. Коликом силом треба деловати на мањи Поступак:

клип хидрауличне машине ако на већи
делује сила од 1500 N и ако су клипови
у равнотежи? Површина мањег клипа је
10 cm2, а површина већег клипа 300 cm2.
Одговор:__________________________
РЕШЕЊА
петнаестоминутних тестова из физике
разред
6.
ТЕСТ 1 Кретање
ГРУПА 1
1. б) Промена положаја једног у односу на 7. t [s]  0 , 5, 10, 15, 20, 25; v [m/s]  5, 5, 5,
друго тело. 5, 5, 5.
2. б) km, г) cm, ђ) m. v m
s
3. секунд  време, метар по секунди  5

4
брзина, километар на час  брзина, 3
метар  пређени пут. 2

1
4. г) Брзина. 0
0 5 10 15 20 t (s)
5. t [s]  0, 1, 2, 3, 4; s [m]  0, 15, 30, 45, 60.

8. vs = 1,82 m/s
6. а) =, б) <, в) =, г) >, д) =.
ГРУПА 2
1. б) Тело у односу на које посматрамо 6. 5  18, 10  36, 15  54, 20  72.
кретање. 7. t [s]  0, 5, 10, 15, 20, 25; s [m]  0, 20, 40,
2. б) Праволинијска и криволинијска. 60, 80, 100.
3. а) v = s/t s (m)
4. 100
80
60
40
20
0
0 5 10 15 20 t (s)
8. Возач ће стићи до пристаништа

пре 15h 30 min (1777,78 s
5. а) m/s, в) km/s. тј. 29,63 min ˂ 30,00 min)
ГРУПА 3 v m
s
1. в) Права или крива линија коју описује 5
4
тело током кретања. 3
2
2. 1) неравномерно (убрзано), 1
2) равномерно, 3) неравномерно 0
0 5 10 15 20 t (s)
(успорено).
3. t [s]  0, 1, 2, 3, 4; s [m]  0, 10, 20, 30, 40. 5. vs = 20 m/s.
4. t [s]  0, 5, 10, 15, 20, 25; v [m/s]  3, 3, 3, 3, 6. а) =, б) <, в) =, г) >, д) =.
3, 3 7. б) Праволинијска и криволинијска.
8. Возач неће стићи на време
(2,83 h ˃ 2,75 h). 1
ГРУПА 4 s (m)
1. а) Део путање коју тело пређе за 100

80
одређено време. 60
40
2. метар  пређени пут, метар по секунди 20
 брзина, секунд  време, километар на 0

0 5 10 15 20 t (s)
час  брзина.
3. v = s/t. 6. t [h]  1; 1,5; 2; 2,5; 3; s [km]  90; 135; 180;
4. 36  10, 72  20, 18  5, 54  15. 225; 270.
5. t [s]  0, 5, 10, 15, 20, 25; s [m] 0, 20, 40, 7. Возач ће стићи до пристаништа
60, 80, 100 пре 15h 30 min (1777,78 s
тј. 29,63 min ˂ 30,00 min).
8. а) =, б) <, в) =, г) >, д) >.
ТЕСТ 2 Сила
ГРУПА 1
1. а) Не. 7. На слици а) су шипке разноимених
2. в) Код еластичних се тело по престанку наелектрисања, док су на слици б) шипке
деловања враћа у првобитни облик, а истоимених наелектрисања. Могућа су
код пластичних не. четири решења. Два за слику а): прва
шипка позитивно наелектрисана, а друга
г) Трајне деформације тела су пластичне, негативно и обрнуто, и два решења за
а привремене еластичне. слику б): обе су позитивно наелектрисане
3. а)  eластична, б)  пластична, в)  или су обе негативно наелектрисане.
еластична, г)  еластична. 8. Због деловања силе теже (гравитационе
4. а) mN, б) N, в) kN. силе), која делује вертикално наниже.
5. а) F1 и F3, 9.
б) F1,F2, F3 и F4, F(N)
в) F1 и F3; F2 и F4, 1,20
г) F1 и F2 и F3 и F4,
0,80
д) F1 и F2; F3 и F4; F3 и F2; F1 и F4.
6. Магнети на слици се међусобно одбијају, 0,40
што значи да су магнети окренути један 0

ка другом истим половима (N-N или S-S). 0 5,0 10,0 15,0 Δl(cm)
2
ГРУПА 2
1. а) Деловање је увек узајамно. 6. Магнети на слици се међусобно
2. a) Еластичне дефромације приказане су привлаче, што значи да су магнети
на сликама _1__, _3_, ___, ___ . окренути један ка другом супротним
б) Пластичне дефромације приказане су половима (N-S или S-N).
на сликама __2_, _4__, ___, ___. 7. На слици б) су наелектрисања истог
3. секунд  време, метар по секунди  знака, а на слици а) супротног.
брзина, њутн  сила, метар  пређени 8. а) повећава се.
пут (дужина). 9.
4. а) m/s, б) N/s, г) kg F(N) ∆l(cm)
5. а) F1 и F4, 2 3
б) F1,F2, F3 и F4, 2,5 3,5
в) F1 и F3 и F2 и F4, 3 4
г) F1 и F2; F3 и F4, 4 5,5
д) F1 и F2; F3 и F4; F3 и F2; F1 и F4. 6 8
ГРУПА 3
1. а) Узајамно деловање тела. истоимених наелектрисања. Могућа су
2. в) 1 и 3. четири решења. Два за слику а): прва
шипка позитивно наелектрисана, а друга
3. секунд  време, метар по секунди  негативно и обрнуто, и два решења за
брзина, њутн  сила, метар  пређени слику б): обе су позитивно наелектрисане
пут (дужина). или су обе негативно наелектрисане.
4. в) Брзина, г) Сила. 8. б) сила еластичности.
5. а) F1 и F3, 9.
б) F1,F2, F3 и F4,
F(N)
в) F1 и F3 и F2 и F4, 1,20
г) F1 и F2 и F3 и F4.
0,80
6. Магнети на слици се међусобно одбијају,
што значи да су магнети окренути један 0,40
1
ка другом истим половима (N-N или S-S). 0
7. На слици а) су шипке разноимених 0 5,0 10,0 15,0 Δl(cm)
наелектрисања, док су на слици б) шипке
3
ГРУПА 4
1. б) Истезање, в) Сабијање. 7. На слици а) су шипке разноимених
2. б) Сила. наелектрисања, док су на слици б) шипке
истоимених наелектрисања. Могућа су
3. а)  eластична, б)  пластична, четири решења. Два за слику а): прва
в)  еластична, г)  еластична шипка позитивно наелектрисана, а друга
4. а) kN, б) N. негативно и обрнуто, и два решења за
5. а) F1 и F4, слику б): обе су
б) F1,F2, F3 и F4, позитивно наелектрисане или су обе
в) F1 и F3 и F2 и F4, негативно наелектрисане.
г) F1 и F2; F3 и F4, 8. в) динамометар.
д) F1 и F2; F3 и F4; F3 и F2; F1 и F4. 9.
6. Магнети на слици се међусобно
F(N) ∆l(cm)
привлаче, што значи да су магнети 2 3
окренути један ка другом супротним 2,5 3,5
половима (N-S или S-N). 3 4
4 5,5
6 8
ТЕСТ 3 Мерење
ГРУПА 1
1. г) Запремина, д) Тежина. 6. Магнети на слици се међусобно одбијају,
2. дужина  метар, маса  килограм, време што значи да су магнети окренути један
 секунд, апсолутна темепратура  ка другом истим половима (N-N или S-S).
келвин, јачина електричне струје  ампер, 7. S = 7 cm2.
јачина светлости  кандела, количина 8. а) Запремина течности у мензури је 26
сустанце  мол. cm3; б) Вредност најмањег подеока
3. д) 10. мензуре
4. а) Пречник новчића 2,3 cm; б) Дужину је 1 cm3 (1 ml).
спајалице 3,8 cm; в) Вредност најмањег 9. а) 2 дана = 48 сати; б) 300 секунди ˃ 45
подеока на лењиру којим се мери минута; в) 7 векова ˂ 750 година;
новичић 0,1 cm; г) Вредност најмањег г) 90 секунди ˂ 2 минута.
подеока на лењиру којим се мери 10.
спајалица 0,2 cm; д) Којим лењиром је
Средња Апсолутна
могуће урадити прецизније мерење? Број Дужина
вредност грешка
Првим (оним којим се мери пречник мерења [m]
[m] [m]
новчића). 1 59,89 0,268
2 61,11 0,952
5. n = 60000 (корака). 3 59,95 60,158 0,208
4 59,94 0,218
5 59,90 0,258
4
ГРУПА 2
1. б) Цена, г) Боја. 8. Могуће је конструисати две кутије.
2. метар  m, килограм  kg, секунд  s, Једна која ће имати три реда са по 7
келвин  K, ампер  A, кандела  cd, домина и друга која ће имати један
мол  mol. ред са 21 домином. У првом случају
дужина кутије је 7 пута дужина домина,
3. в) 6. ширина је једнака ширини домина,
4. а) Дужину оловке 5,5 cm; док је висина три пута висина домина.
б) Вредност најмањег подеока на лењиру Укупна запремина је 131250 mm3, што
којим меримо дужину оловке 0,5 cm; је адекватно запремини 21 домине.
в) Вредност на лењиру означену У другом случају дужина кутије је 21
стрелицом 62 cm; г) Вредност најмањег пута дужина домина, ширина је једнака
подеока на другом лењиру 1 cm; ширини домина, док је висина једнака
д) Којим лењиром је могуће урадити висини домина.
прецизније мерење? Првим (којим се 9. а) 2 дана = 48 сати; б) 1800 секунди ˂ 45
мери дужина оловке). минута; в) 8 векова ˃ 750 година;
5. б) 0,75 mm. г) 90 секунди ˃ 1 минута.
6. S = 9 cm2. 10.
7. а) Запремина течности у мензури је 290 Средња Апсолутна
Број Дужина
cm3; вредност грешка
мерења [m]
б) Вредност најмањег подеока мензуре је [m] [m]
1 59,90 0,09
5 cm3 (5 ml). 2 60,05 0,06
3 59,90 59,99 0,09
4 60,10 0,11
5 60,00 0,01
ГРУПА 3
1. б) Километар. 7. Застакљивање прозора са слике ће
2. дужина  метар, маса  килограм, коштати 945 динара (0,7875 m2 x 1200
време  секунд, апсолутна темепратура динара).
 келвин, јачина електричне струје 8. а) Запремина течности у мензури је 6,9
 ампер, јачина светлости  кандела, cm3;
количина б) Вредност најмањег подеока мензуре
сустанце  мол. је 0,1 cm3 (0,1 ml).
3. д) 10. 9. а) 3 дана ˃ 48 сати; б) 900 секунди = 15
4. а) Пречник новчића 2,3 cm; минута; в) 5 векова ˂ 750 година;
б) Дужину спајалице 3,8 cm; г) 90 секунди = 1,5 минута.
в) Вредност најмањег подеока на лењиру 10.
којим се мери новичић 0,1 cm; Средња Апсолутна
г) Вредност најмањег подеока на лењиру Број Дужина
мерења [m]
којим се мери спајалица 0,2 cm; [m] [m]
д) Којим лењиром је могуће урадити 1 59,89 0,268
2 61,11 0,952
прецизније мерење? Првим (оним којим 3 59,95 60,158 0,208
се мери пречник новчића). 4 59,94 0,218
5. n = 30000 (корака). 5 59,90 0,258
6. S = 7 cm2.
5
ГРУПА 4
1. г) Корак. 6. S = 9 cm2.
2. метар  m, килограм  kg, секунд  s, 8. а) Запремина течности у мензури је
Келвин  K, Ампер  A, Кандела  cd, 440 cm3;
мол  mol. б) Вредност најмањег подеока мензуре
3. в) 6. је 10 cm3 (10 ml).
4. а) Дужину оловке 5,5 cm; 9. а) 2 дана ˂ 72 сати,
б) Вредност најмањег подеока на б) 360 секунди ˂ 45 минута,
лењиру којим меримо дужину оловке в) 7 векова = 700 година,
0,5 cm; г) 90 секунди ˂ 3 минута.
в) Вредност на лењиру означену 10.
стрелицом 62 cm; Средња Апсолутна
г) Вредност најмањег подеока на Број Дужина
мерења [m]
другом лењиру 1 cm; [m] [m]
д) Којим лењиром је могуће урадити 1 59,90 0,09
2 60,05 0,06
прецизније мерење? Првим (којим се 3 59,90 59,99 0,09
мери дужина оловке). 4 60,10 0,11
5. б) 0,75 mm. 5 60,00 0,01
ТЕСТ 4 Маса и густина
ГРУПА 1
1. г) Кретање константном брзином 4. а) килограм, б) тона, г) грам.
приказано је на слици а), кочење на 5. m = 5 g.
слици б).
6. в) Саберемо све масе свих делова.
2. а) масом.
7.
3. Куглица А је прешла краћи пут што значи
t kg g mg
да има већу масу (мању брзину), док
0,06 60 60 000 60 000 000
је куглица В прешла дужи пут, јер има 0,80033 800,33 800 330 800 330 000
мању масу (већу брзину). Обе куглице су 0,100789 100,789 100 789 100 789 000
једнаке величине (једнаке запремине), 0,616848 616,848 616 848 616 848 000
што не значи да им је и маса једнака – 8. m = 0,1 kg (100 g).
куглица А има већу масу (већу густину), 9. ρ = 1 g/cm3.
док куглица В има мању масу (мању
густину).
6
ГРУПА 2
1. а) Инертније тело теже мења начин 4. грам  маса, тона  маса, њутн  сила,
кретања, тромије је. б) Инертније тело метар  дужина (пређени пут).
има већу масу. 5. n = 300 (комада кекса).
2. г) Кочење је приказано на слици б), а 6. в) не мења се, свуда ће бити иста.
покретање из мировања на слици в).
7.
3. Oбе куглице прелазе једнаке путеве, t kg g mg
што значи да без обзира на различиту 0,08 80 80 000 80 000 000
величину имају једнаке масе, односно 0,60055 600,55 600 550 600 550 000
крећу се истом брзином (већа куглица 0,200889 200,889 200 889 200 889 000
0,816888 816,888 816 888 816 888 000
D има мању густину, док мања куглица C
има већу густину). 8. m = 0,6 kg (600 g).
9. ρ = 1 g/cm3.
ГРУПА 3
1. б) Инертност је особина, а инерција 4. а) килограм, б) тона, г) грам.
појава. 5. m = 0,08 kg (80 g).
2. г) Кретање константном брзином 6. a) Саберемо све масе свих делова.
приказано је на слици а), а покретање
из мировања на слици в). 7.
t kg g mg
3. Куглица А је прешла краћи пут што значи
0,02 20 20 000 20 000 000
да има већу масу (мању брзину), док 0,40088 400,88 400 880 400 880 000
је куглица В прешла дужи пут, јер има 0,800229 800,229 800 229 800 229 000
мању масу (већу брзину). Обе куглице су 0,200888 200,888 200 888 200 888 000
једнаке величине (једнаке запремине), 8. m = 2,7 kg (2700 g).
што не значи да им је и маса једнака –
куглица А има већу масу (већу густину), 9. ρ = 1,11 g/cm3.
док куглица В има мању масу (мању
густину).
ГРУПА 4
1. г) Маса. 5. њутн  сила, метар  дужина (пређени
2. Новчић или дугме због инертности остају пут), грам  маса, тона  маса.
у месту и упадају у чашу. 6. г) не мења се, свуда је иста.
3. в) инертност. 7.
4. Oбе куглице прелазе једнаке путеве, t kg g mg
што значи да без обзира на различиту 0,05 50 50 000 50 000 000
величину имају једнаке масе, односно 0,50055 500,55 500 550 500 550 000
0,800888 800,888 800 888 800 888 000
крећу се истом брзином (већа куглица 0,200222 200,222 200 222 200222 000
D има мању густину, док мања куглица C
8. m = 2,7 kg (2700 g).
има већу густину).
9. ρ = 1,43 g/cm3.
7
ТЕСТ 5 Притисак
ГРУПА 1 5. p [mbar] p [bar] p [Pa] p [kPa]

950 0,950 95 000 95
1. њутн  сила, метар квадратни  1012 1,012 101 200 101,200
површина, паскал  притисак, 1001 1,001 100 100 101,100
килопаскал  притисак. 1013 1,013 101 300 101,300
2. б) Само у правцу деловања силе. 6. б) Може, у случају да је надморска висина
3. а) Густине течности, извора већа од надморске висине куће.
г) Дубине на којој посматрамо притисак. 7. p = 50 000 Pa (50 kPa)
4. б) После растварања соли у води. 8. ph = 103 000 Pa (103 kPa).
9. S = 300 cm2.
ГРУПА 2
1. килопаскал  притисак, милипаскал  5. p [mbar] p [bar] p [Pa] p [kPa]
притисак, њутн  сила, 990 0,990 99 000 99
метар квадратни  површина. 1014 1,014 101 400 101,400
1003 1,003 100 300 101,300
2. а) Густине течности и дубине на којој 1013 1,013 101 300 101,300
посматрамо притисак.
6. в) Може, у случају да је надморска висина
3. г) Исти је код свих судова.
извора већа од надморске висине куће.
4. г) Због тежине ваздуха.
7. p = 15 000 Pa (15 kPa)
8. h = 10 m.
9. F = 750 N.
ГРУПА 3 5. p [mbar] p [bar] p [Pa] p [kPa]

950 0,950 95 000 95
1. њутн  сила, метар квадратни  1012 1,012 101 200 101,200
површина, паскал  притисак, 1001 1,001 100 100 101,100
килопаскал  притисак. 1013 1,013 101 300 101,300
2. б) Само у правцу деловања силе. 6. б) Може, у случају да је надморска висина
3. в) Количине течности у суду; извора већа од надморске висине куће.
г) Облика суда. 7. p = 25 000 Pa (25 kPa)
4. а) Атмосферски притисак опада. 8. ρ = 1030 kg/m3.
9. S = 1500 cm2.
ГРУПА 4
1. килопаскал  притисак, милипаскал  5. p [mbar] p [bar] p [Pa] p [kPa]
притисак, њутн  сила, 990 0,990 99 000 99
метар квадратни  површина. 1014 1,014 101 400 101,400
1003 1,003 100 300 101,300
2. а) Густине течности и дубине на којој 1013 1,013 101 300 101,300
посматрамо притисак.
6. в) Може, у случају да је надморска висина
3. г) Исти је код свих судова.
извора већа од надморске висине куће.
4. б) Атмосферски притисак опада.
7. m = 10 kg
8. ph = 51 500 Pa (51,5 kPa).
8 9. F = 50 N.

Klett Fizika 6 Testovi

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Klett Fizika 6 Testovi

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Уводна реч

Поштоване наставнице, поштовани наставници,

Пред вама је комплет петнаестоминутних тестова за проверу знања, које

У наставку се налазе табеле за евалуацију свих тестова. У њих можете да

Неколико савета које можете дати ученицима:

Број ученика који су тачно урадили задатак

Број ученика који су тачно урадили задатак

Име и презиме ученика: Разред и

Школа: ______________________________________________ Датум:

Број поена на тесту: __________________________________ Оцена:

1. Заокружи слово испред тачног одговора. Шта је механичко кретање?

3. На основу мерне јединице одреди о којој физичкој величини је реч и попуни

Јединица Физичка величина

4. Заокружи слово испред тачног одговора. Која од наведених физичких величина је

5. На основу положаја аутомобила у одговарајућим тренуцима попуни табелу.

7. Камион се уз стрми део пута креће

8. Први део пута дужине 45 m девојчица клижући се пређе за 35 s, а други део

Име и презиме ученика: Разред и

Школа: ______________________________________________ Датум:

Број поена на тесту: __________________________________ Оцена:

1. Заокружи слово испред тачног исказа. Референтно тело је:

2. Заокружи слово испред тачног одговора. Каква је подела кретања по облику

3. Како израчунаваш брзину ако је познат пређени пут s и потребно време t?

4. Приказан је део дијаграма кретања кугле. Ако се кугла креће равномерно

6. Брзину изражену у m/s изрази у km/h. На основу израчунатих вредности попуни

7. Дечак на ролерима креће се

8. Брзина чамца са слике је 4,5 m/s. Возачев часовник показује да је тачно 15 h. Да

Име и презиме ученика: Разред и

Школа: ______________________________________________ Датум:

Број поена на тесту: __________________________________ Оцена:

1. Заокружи слово испред тачног одговора. Шта је путања?

2. Аутомобил се креће по правом путу. На слици се положај аутомобила означава

3. На основу положаја аутобуса у одговарајућим тренуцима попуни табелу.

4. Камион се уз стрми део пута креће

5. На основу података са слике израчунај Поступак:

Име и презиме ученика: Разред и

Школа: ______________________________________________ Датум:

Број поена на тесту: __________________________________ Оцена:

2. На основу јединице одреди о којој физичкој величини је реч и попуни

Јединица Физичка величина

3. Како израчунаваш брзину ако је познат пређени пут s и потребно време t?

4. Брзину изражену у km/h изрази у m/s. На основу израчунатих вредности попуни

5. Дечак на ролерима креће се

6. На слици је приказан брзиномер аутомобила. Одреди његову брзину и на основу тог

t [s] 1 1,5 2 2,5 3

7. На првом делу пута дужине 108 km аутомобил се кретао сталном брзином од

а) 10 m/s  36 km/h. б) 36 km/h  20 m/s в) 100 cm/s  1 m/s.

Име и презиме ученика: Разред и

Школа: ______________________________________________ Датум:

Број поена на тесту: __________________________________ Оцена:

1. Заокружи слово испред тачног одговора. Да ли је могућа промена начина кретања

2. Заокружи слова испред тачних одговора. По чему се разликују пластичне и

4. У којим јединицама је могуће изразити силу? Заокружи слова испред тачних

6. На слици су приказани магнети и смерови њиховог међусобног деловања. Опиши

9. На основу података датих у табели

Име и презиме ученика: Разред и

Школа: ______________________________________________ Датум:

Број поена на тесту: __________________________________ Оцена:

1. Заокружи слово испред тачног исказа.

2. У празна поља упиши редне бројеве слика на којима су приказане еластичне

a) Еластичне дефромације приказане су на сликама ___, ___, ___, ___ .

3. На основу мерне јединице одреди о којој физичкој величини је реч и попуни

Мерна јединица Физичка величина

a) Еластичне дефромације приказане су на сликама _, _, _, _ .