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六年级华文 单元 1.

3: 与众不同的一本书 练习

A. 根据拼音,从课文中找出正确的词语并填入空格内。

1. shū-jí 2. qióng-kùn 3. jǐng-guān 4. zhèn-hàn

5.gǎn-kǎi 6. gōu-qú 7. hún-zhuó 8. gài-lǜ

9.qiàn-rù 10. yuǎn-fù 11. fù-zèng 12. zàn-yù

13. táo-yě-qíng-cāo 14. kāi-tuò-shì-yě

B. 应用以下汉字构成 2 组词语。

1.源 6.赴

2.慨 7.滤

3.撼 8.版

4.菌 9.杰

5.纯 10.叠

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编写:陈秋娥老师
六年级华文 单元 1.3: 与众不同的一本书 练习

C. 根据词义,填入正确的词语。

词义 词语
1 比喻事物的根源。
2 健壮美丽,宏壮美丽,多指山川,建筑,图景,场
面等,宏伟瑰丽。
3 内心受到触动而慨叹。
4 (水、空气等)不纯洁;不明澈。
5 安装配置;构造复杂、具有某种独立功能的机器或
组件。
6 纯洁干净,不含杂质。
7 为考察某事物的效果或性能,先在实验室或较小的
范围内试用或试做。
8 形容專心致力於某件事。
9 1.牢固地或深深地固定或树立。 2.紧紧地埋入。
3.镶入。
10 在原有基础上拓展了观察或认识的领域。
11 大老远的前往某个地方。
12 (才智、成就)出众的。
13 赞美称誉。
14 让自己的性情通过一些外部条件(如:音乐、美
术、摄影等)的熏陶而得以改善乃至升华。

·开拓视野 ·陶冶情操 ·源泉 ·嵌入

·浑浊 ·远赴 ·杰出 ·赞誉 ·装置

·埋首 ·纯净 ·试验 ·感慨 ·壮丽


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D. 根据拼音填入成语,然后将其含义画线连起来,并完成填充题。

1. bù-kě-huò-quē
形容结果比原来希望的还
好,因而感到特别高兴。

2.yǔ-zhòng-bù-tóng
表示非常重要,不能有一点
点的缺失,不能少一点。

3.qiǎo-miào-jué-lún
表示与其它人不一样。

4.bù-tóng-fán-xiǎng
指各个方面或各个地方。

5. sì-miàn-bā-fāng
形容人或事物十分出色,与
众不同。

6. dà-xǐ-guò-wàng 指精巧奇妙到了极点,在同
类事物中没有能与之相比
的。

1. 这栋大厦是由远近闻名的建筑设计师所设计,真是( )。
2. 听到爷爷成功战胜病魔,已脱离危险期的这个消息,我们都( )。
3. 由于长相( ),这只可怜的小鸭子常常受到其他同伴的排挤。
4. 水,是我们生命中( )的一部分。
5. 芦荟的叶子呈宝剑形,笔直笔直的,它尽力向( )伸展着,吸收着
阳光雨露。
6. 这位钢琴家的演奏( ),连不喜欢音乐的我也被深深的吸引了。

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E. 词语填充
1. 建伟非常珍惜这难得的读书机会,如饥似渴的阅读了大量科技( )。
2. 春雨,它是大地生命的( ),是动物生存的力量,它让大地变得绿树常
青;让地球上每一株幼苗茁壮成长;让沙漠变成绿洲,让百花齐放,争芬斗艳。
3. 他现在落到这副( )潦倒的境地,完全是他过去好逸恶劳造成的。
4. 我们登上神山,饱览日出的( )景色。
5. 父亲在得知好友病逝的噩耗,心中( )万分,不禁叹了一口气。
6. 子康放学回家,一辆汽车经过( )时溅了他一身水,让他气的暴跳如雷。
7. 为了避免黑斑蚊的滋生,我们需定时清除会阻塞雨槽及( )的垃圾或落
叶。
sù sù
8. 白色的墙粉簌簌而下,溅起的灰尘漫天纷飞,把周围的空气整得( )不堪。
9. 贪吃的育恩始终不肯听劝,执意要吃那个路边摊的食物,结果导致食物中毒,
( )不停。
10. 他不屈不挠地( )苦干,终于完成这件旷世杰作。
11. 我们要承传祖辈留下来的 ( )传统,并使它发扬光大。
12. 雨后,天空如洗,仿佛为我们( )掉时间里所有的尘埃,连同烦恼悲
伤也一起洗去。
13. 通过( ),工程师发现这部机器未能达到正规的标准,因此决定暂停
生产。
14. 春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间,她像一个快乐的精灵到处( )春
的消息。
15. 学习书法,不但可以提高我们的审美素质,还能( )。
16. 地震发生后,高楼大厦( )变成了废墟,许多灾民也因此失去了美
丽的家园。

·优良 ·过滤 ·测试 ·传播 ·瞬间

·书籍 ·埋首 ·源泉 ·穷困 ·腹泻 ·壮丽

·感慨 ·浑浊 ·水坑 ·沟渠 ·陶冶情操

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F. 从下面句子中找出错别字,然后将正确的答案填入空格内。
1. 父亲在他 3 岁时因病去世了,家里顿时失去了经济来原,仅剩他和母亲在破旧的房子
里生活,相依为命。
2. 大家听到震憾人心的消息时,都激动得流泪了。
3. 回到久别的故乡,物是人非,怎不叫人感概万端?
4. 这个小姑娘的眼睛如同黑珍珠一般钝净。
5. 网络上的病毒邮件真是防不胜防,大家必须要有一个完善的过虑病毒邮件系统才
可。
6. 经过治理以后,小河的水不再挥浊,已经清澈多了。
7. 除夕之夜,全家人欢聚一堂,共享天仑之乐。
8. 这位老学者孜孜不倦地研究中国古藉,如今已经是博大精深了。
9. 适量的运动搭配营养匀衡的食物,就能让我们时刻保持健康的体魄。
10. 雨季过后,村民收获了大量忧质竹笋。

1. 2. 3. 4. 5.

6. 7. 8. 9. 10.

G. 填入正确的同义词与反义词

1.杰出 = 5.优良 X

2.惊叹 = 6.传播 X

3.开拓视野 = 7.贡献 X

4.不可或缺 = 8.与众不同 X

·必不可少 ·大开眼界 ·出色 ·咋舌


·司空见惯 ·索取 ·阻拦 ·低劣
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H. 词语应用

1.灵巧的鹦鹉说出了一则绕口令,引得观众( )不已。 ·赞叹

2.肯尼在台上时说话滔滔不绝,令在场的人无不( )。 ·惊叹

3.他不但没有( )到自己的错误,反而还为自己狡
·意识
辩!
·意思
4.他的话说得挺含糊,我不明白是什么( )。

5.陶渊明描写的世外桃源一直为人们所津津乐道,大家都向往这
么一个( )地方。 ·纯净

6.( )的小茉莉花在绿叶的衬托下就像穿了一件白纱 ·纯洁


裙,使人感到很舒适。

7.这些年来,他们夫妻两有福同享有难同当,共同( )这
个美好温馨的家。 ·创造

8.机会是需要自己( )与争取的,我们不能一味地 ·创建


等待别人的赐予。

·开阔视野:(形容词)说明视野很开阔。

·开拓视野:(动词)意思为拓展视野

9.如果这只青蛙想看到外面的世界,它必须从井底跳出来( )自己的
视野。

10.课余时间,老师经常带领我们去郊游,既锻炼身体,又( )。

11.上自然常识课时,老师经常带领我们做一些有趣的
( )。 ·实验

12.经过一段时间的( ) ,科学家终于研发出有效对 ·试验


抗冠病的疫苗。

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六年级华文 单元 1.3: 与众不同的一本书 练习

I. 圈出正确的答案。
1. “年迈的爷爷曾在世界第二次大战时参军。”
下列哪项“曾”的读音与上面句子中的“曾”读音不相同?
A. 不曾 B.曾祖父 C.曾经 D.曾是

2. “那个丧尽天良的凶手把受害者杀害后,将尸首埋在后山的森林里。”
上面句子中画线的字应读成
A. sàng ,mān B. sàng ,mái C.sāng ,mái D. sāng,mān

3. “ 他很快就适应了新环境,和同学们相处得非常融洽。”
下列哪项“应”的读音与上面句子中的“应”读音相同?
A. 应允 B.应有尽有 C.应该 D.随机应变

4. “这次火灾给他带来了难以估量的损失。”
下列哪项“估”的读音与上面句子中的“估”读音不相同?
A. 估衣 B.估计 C.估价 D.估算

5. 鲁迅 ___ 1881-1936 ___是一位著名的作家, 这本___呐喊 ___ 正是他的作品之一。


下面哪项标点符号适合填在句子中的横线上?
A. 《 》( ) B.“ ”《 》 C. ( )( ) D.( )《 》

6. 老师问同学们:____ 你们知道___ 尔虞我诈___这个成语的意思吗?___


下面哪项标点符号适合填在句子中的横线上?
A. “ ”“ ” B.“‘ ’” C. ““ ”” D.‘ ‘ ’’

7. 下面哪个句子应用了比喻的修辞手法?
A. 弟弟无心向学,终日沉迷于客厅里的四方箱子。
B. 妹妹的大眼睛眨呀眨呀,仿佛会说话。
C. 健康重要还是财富重要?当然是健康。
D. 老师被文杰的行为气得头顶冒烟。

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六年级华文 单元 1.3: 与众不同的一本书 练习

J. 阅读下面的文字,然后回答问题。
我认识哈里·莱伯曼先生的时候,他已经是一位百岁老人了。
那一天,天气又热又闷,就连不见阳光的荫凉处也达到 40℃的高温。来到他在
长岛的住处,我还以为这位老画家一定坐在舒适的空调室里等我。然而出乎我的意
料,他正在树荫下专心致志地绘制一幅油画。他告诉我,他刚刚同一个日历出版商签
定了一项七年的合同,画架上的作品即是其中之一。
cuō
老人身材瘦长,脸上皱纹已深,下巴留着一撮胡须,头发花白,但却精神焕
发,衣着也很讲究,看上去最多不过八十岁。八十岁!这正是他开始学习作画时的年
纪。
莱伯曼是在一所老人俱乐部里和绘画结下缘分的。那时,老人歇业已有六年。
他常到城里的俱乐部去下棋,以此消磨时间。一天,女办事员告诉他,往常那
位棋友因身体不适,不能前来作陪。看到老人的失望神情,这位热情的办事员就建议
他到画室去转一圈,还可以试画几下。
“您说什么,让我作画?”老人哈哈大笑,“我从来没有摸过画笔。”
“那不要紧,试试看嘛!说不定您会觉得很有意思呢!”
在女办事员的坚持下,莱伯曼来到了画室。过了一会儿,她又跑来看看老人
“玩”得是否开心。
“呵呵,先生!您刚才在骗我!您简直是一位名副其实的画家。”她笑着对老
人说。
不过,老人说的全是实话,这确实是他第一次摆弄画笔和颜料。提起当年这件
往事,老人颇有感慨:“这位女办事员给了我很大鼓舞,从那以后,我每天去画室。
她又使我找到了生活的乐趣。退休后的六年,是我一生中最忧郁的时光。没有什么比
一个人等着走向坟墓更烦恼的了。从事一项活动,就会感到又开始了新的生活。”
绘画,对于这位八旬老人来说已经不仅仅是一项单纯的消遣活动。八十一岁那
年,老人还去听了绘画课,一所学校专为成年人开办的十周补习课程。这是莱伯曼有
生以来头一次也是仅有的一次学习绘画知识。第三周课程结束的时候,老人抱怨任课
教师、画家拉里·理弗斯从来不给他帮助指导。
“您给每个人讲这讲那,对我却只字不说。这是为什么?”显然,老人不高兴了。
“先生,因为您所做的一切,连我自己都做不到。我怎么敢妄加指点呢?”最后,
理弗斯还自愿出钱买下了老人的一幅作品。
就这样,不到四年的光景,哈里·莱伯曼的作品先后被一些著名收藏家购买,
并进了不少博物馆。美国艺术史学家斯蒂芬·朗斯特里特写道:“许多评论家、艺术
品收藏家,透过这种热情奔放、明快简洁的艺术,看到了一个大艺术家的不凡手法。
可以说,莱伯曼是带着原始眼光的夏加尔。”

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六年级华文 单元 1.3: 与众不同的一本书 练习

1977 年 11 月,洛杉矶一家颇有名望的艺术品陈列馆举办了其第二十二届展
览,题为:哈里·莱伯曼一百零一岁画展。这位百岁老人像一支长长的柱子,笔直地
站在入口处,迎候参加开幕仪式的四百多名来宾,其中有不少收藏家、评论家和新闻
记者。作品中表现出来的活力赢得许多参观者的赞叹。老人说道:“我不说我有一百
零一岁的年纪,而是说有一百零一年的成熟。我要向那些到了六十、七十、八十或九
十岁就自认上了年纪的人表明,这还不是生活的暮年。不要总去想还能活几年,而要
想还能做些什么。着手干些事,这才是生活!”
(原文取自《101 岁成名的画家》)

1. 为什么作者会觉得莱伯曼最多不过 80 岁?
A.他的精神焕发。 C.他的衣着讲究。
B.心态使他越活越年轻。 D.他刚刚和一个日历出版商签下七年的合约。

2. 哪项是莱伯曼开始学习画画的原因?
A. 为了改变生活方式。
B. 他的棋友无暇前来陪他下棋。
C. 俱乐部的女办事员强逼他尝试画画。
D.俱乐部的女办事员说的话鼓舞了他。

3. “ 呵呵,先生!您刚才在骗我!您简直是一位名副其实的画家。”她笑着对老人说。

根据上面的句子,哪项最适合用来形容女办事员当时的感受?
A. 难以置信 B.叹为观止 C.莫名其妙 D.惊喜万分

4. 为什么绘画课的教师从来不给莱伯曼帮助和指导?
A. 因为莱伯曼不需要他人的帮助和指导。
B. 因为莱伯曼的学习精神值得他尊敬。
C. 因为莱伯曼已经掌握了绘画技巧。
D. 因为绘画对莱伯曼来说不过是消遣活动。

5. 为什么莱伯曼的作品会被一些著名的收藏家购买并收进了不少博物馆?
A. 因为他的作品有不凡的手法。 C.因为他是画家理弗斯的学生。
B. 因为他是一个大艺术家。 D.因为他的作品赢得很多人的赞叹。

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6. 哪项用来形容莱伯曼的学习精神最适合?
A. 不耻下问 B.孜孜不倦 C.学无止境 D.一丝不苟

7. 1977 年 11 月,洛杉矶一家颇有名望的艺术品陈列馆举办了其第二十二
届展览题 为:哈里·莱伯曼一百零一岁画展。

哪项画线的字和上面句子中的“览”读音相同?
A. 那个衣衫破烂的老妇人,每天仅靠着捡废品为生。
B. 理发师为奶奶的白发染色后,奶奶瞬间年轻了十岁。
C. 姐姐喜欢蓝色,无论衣着还是用品,都是以蓝色为主。
D. 弟弟从小懒惰好玩,不爱学习,在老师的循循善诱之下终于学有所成。

8. 这位百岁老人像一支长长的柱子,笔直地站在入口处,迎候参加开幕仪
式的四百多名来宾,其中有不少收藏家、评论家和新闻记者。

哪项应用的修辞手法与上面句子的相同?
A. 可恩每次跳入水里,就会犹如鱼儿般在水中畅游。
B. 日复一日,大地从沉睡中苏醒,又从清醒中陷入沉睡。
C. 清晨,温柔的风儿徐徐吹来,轻轻地抚摸我的脸蛋儿。
D. 最近天气干旱,人们期许天空快点洒下雨点,以唤醒大地的花草树木。

老人说道:“我不说我有一百零一岁的年纪,而是说有一百零一年的成
9.
熟。我要向那些到了六十、七十、八十或九十岁就自认上了年纪的人表
明,这还不是生活的暮年。不要总去想还能活几年,而要想还能做些什
么。着手干些事,这才是生活!”

哪项用来取代上面句子中的“暮年”最合适?
A. 晚年
B. 夜幕
C. 晚期
D. 暮色

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习写文章

甲组:根据下面的资料,写一段文字说明提升阅读兴趣的方法,字数不可少过 40。

·选择自己感兴趣 ·创造良好的读
的书籍 书环境

·校方准备阅读 ·与好朋友分享
角落 阅读心得

丙组:

书写一篇题为《我想发明……》的文章,字数不可少过 150。

写作提示:

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编写:陈秋娥老师

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