Pamagat: Project TNT (tutok Nood Turo) Istratehiya sa paglinang ng antas ng Masteri lebel ng

kasanayang ng mga mag-aaral sa Baitang 12

Pangkalahatang Layunin
Sa nasabing pananaliksik maaaring maiuugnay ang Project TNT para mapataas ang antas ng
masteri lebel ng mga mag-aaral sa Filipino ng Baitang 12 sa kanilang least Mastered skill na Reaksyong
Papel

Paglalahad ng Suliranin /Statement of the Problem

1. Paano ipinataas ng Project TNT ang antas ng Masteri lebel ng mga Mag-aaral sa isang Least
Mastered skill nila sa paksang Reaksyon Papel
2. Ano ang persepsyon ng mga mag-aaral sa paggamit ng Project TNT

Kaugnay na Literatura

Ang Technology Integration ayon sa isa pang artikulo ng Edutopia (2008) ay nangangahulugang
paggamit ng iba’t ibang resorses na panteknolohiya gaya ng kompyuter, mobile devices (smartphones),
tablet, digital camera, social media platforms at networks, software applications, internet at marami pang
iba. Nagiging matagumpay ang integrasyon ng teknolohiya kung ito ay nagiging routine (palagian) na,
nariyan at madaling maakses para sa isang tiyak na gawain at sumusuporta sa mga tunguhin ng kurikulum
at tumutulong sa mga mag-aaral upang mabisa nilang

Ang paggamit ng ICT sa proseso ng pagtuturo at pagkatuto ay isang penomena at tampukan ng

mga pananaliksik sa panahon ngayon. Sa pag-aaral ni Ali etal (2013) na may pamagat na “The Role of
ICT to Make Teaching-Learning Effective in Higher Institutions of Learning in Uganda,” naipakita ang
mabisang integrasyon ng teknolohiya sa mga praktis sa silid ay naging isang hamon sa mga guro.

Inilahad ni Aloraini (2012) sa kaniyang pag-aaral ang kahalagahan ng paggamit ng

multimedia sa academic achievement ng mga mag-aaral sa King Saud University. Natuklasan
niya sa kaniyang pag-aaral na ang paggamit ng multimedia sa pag-aaral ay mabisang paraan ng
pagtatamo ng mahusay na pagkatuto kaysa ang tradisyunal na paraan ng pagtuturo

IRENE M. YUTUC
Masantol High School Teacher /MT-1