‫دمج مهارات التفكير في التدريس‬ ‫مدارس التربية اإلسالمية‬

‫‪3-17‬‬
‫التاريخ‪.......................:‬‬ ‫المهارة ‪ :‬المقارنة والمقابلة ‪.‬‬ ‫قسم الثانوي‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫الهدف ‪ -:‬المقارنة والمقابلة بين اإلحداثيات الديكارتية واإلحداثيات القطبية‬
‫شهد بندر‬
‫اسم الطالبة ‪ ....................................................................... :‬الصف‪............. :‬‬
‫القحطاني‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫اإلحداثيات القطبية‬ ‫المقارنة والمقابلة بين‬ ‫اإلحداثيات الديكارتية‬
‫كيف يتشابهان؟‬
‫‪......................................................................‬تب )‪(r,0‬‬
‫‪................................‬‬ ‫‪................................‬كون من زوج مرتب )‪، (x,y‬كذلك اإلحداثيات القطبية زوج مر‬
‫‪ -١‬االحداثيات الديكارتية تت‬

‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫‪ -٢‬املستوى الديكارتي محوران متعامدان يتقاطعان بنقطة األصل ‪ 0‬واملستوى‬
‫القطبي يتكون ممن دوائر ومستقيمات متقاطعة في نقطه القطب ‪0‬‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬

‫كيف يختلفان فيما يتعلق بـ؟‬

‫‪......................................................‬‬ ‫‪....................................................‬‬
‫) ‪(r,‬‬ ‫)‪(x,y‬‬
‫‪.....................................................‬‬ ‫الرمز‬ ‫‪....................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪......................................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬
‫نقطة في املستوى القطبي‬ ‫نقطة في املستوى الديكارتي‬
‫‪.....................................................‬‬ ‫ماذا يعبر‬ ‫‪.....................................................‬‬
‫‪.‬‬
‫دوائر و مستقيمات متقاطعة في ‪0‬‬ ‫‪....................................................‬في‬
‫مستقيمان متعامدان ويتقاطعان في‬
‫‪......................................................‬‬
‫القطب‬ ‫‪ 0‬نقطة األصل‬
‫‪.....................................................‬‬ ‫المستوى الذي تمثل فيه‬ ‫‪....................................................‬‬
‫املستوى القطبي‬ ‫املستوى الدكارتي‬
‫‪...‬‬

‫‪......................................................‬‬ ‫‪....................................................‬‬
‫الصور المختلفة‬ ‫ال يوجد‬
‫‪.....................................................‬‬ ‫‪....................................................‬‬
‫‪...‬‬

‫‪......................................................‬‬ ‫‪....................................................‬‬
‫‪.....................................................‬‬
‫) ‪r1+r2-2r1r2cos( -‬‬
‫المسافة بين نقطتين‬ ‫)‪(x1-x2) +(y1-y2‬‬
‫‪....................................................‬‬
‫‪...‬‬

‫‪......................................................‬‬ ‫‪....................................................‬‬
‫)‪r(cos+isin0‬‬ ‫الصورة للعدد المركب‬ ‫‪a+bi‬‬
‫‪.....................................................‬‬ ‫‪....................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫ما هي النتيجة ؟‬
‫‪........................................................................................................................‬ام القوانني التالية‬
‫‪.........................................‬‬ ‫النتيجة يمكن التحويل من اإلحداثيات الديكارتية الى القطبية والعكس باستخد‬
‫)‪0=tan-1(y/x‬‬ ‫‪r= x2+y2‬‬ ‫‪x=r cos0‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪y=r sin0‬‬