Mata Kelas Tarikh

pelajaran
Masa Bil. Murid
Standard Kandungan Standard pembelajaran Standard prestasi
TA
HA TAFSIRAN
5.0 APLIKASI 5.1.1 Mentakrifkan sistem fertigasi. PP
TEKNOLOGI 5.1.2 Mengenal pasti komponen utama fertigasi i. Mentakrifkan maksud sistem fertigasi.
dalam penyediaan reka bentuk. 1 ii. Menyatakan satu komponen utama
sistem fertigasi.
5.2 Fertigasi 5.1.3 Menghasilkan lakaran reka bentuk baharu
i. Mengenal pasti dua komponen*
sistem fertigasi. 2
utama fertigasi.
5.1.4 Menganalisis elemen reka bentuk dalam i. Merangka lakaran model struktur reka
sistem fertigasi. 3 bentuk baharu sistem fertigasi dengan
5.1.5 Menilai lakaran reka bentuk baharu sistem mengaplikasikan elemen*.
fertigasi. i. Menganalisis tiga elemen dalam reka
bentuk sistem fertigasi mengikut
5.1.6 Membina mock-up atau model struktur reka
4 prosedur*.
bentuk baharu sistem fertigasi ii. Mempersembahkan data dalam
bentuk jadual.
i. Membuat rumusan lakaran secara
Strategi Kendiri Kolaboratif Projek Penyelesaia 5
menyeluruh dari segi elemen,
Pembelajaran Masteri Konstruktivisme Inkuiri n masalah komponen dan bahan dengan daya
usaha*.
- Menghasilkan satu mock up yang berkesan mengikut i. Menghasilkan mock up atau model
Kriteria sistem fertigasi struktur reka bentuk baharu sistem
Kejayaan fertigasi.
ii. Memperinci ujian bagi mengukur
6
Aktiviti tahap keberkesanan model struktur
reka bentuk fertigasi.
iii. Menjana keputusan ujian tahap
1. Sambungan daripada pembelajaran kelas yang keberkesanan

lepas BBM EMK

2. Aktiviti berkumpulan dan menghasilkan mock up LCD / Power point Bahasa

fertigasi dengan bimbingan guru. Buku teks Nilai murni
3. Membuat pengujian terhadap mock up yang Buku rujukan Sains &
teknologi
dihasilkan dan membuat penambah baikan Modul Patriotisme
4. Pembentangan hasil kerja. Carta /model Kreativiti &
5. Penilaian. Bahan bercetak
Inovasi
TMK
6. Rumusan PdPc. Lain- lain Kelestarian alam
(nyatakan) sekitar
Kelestarian
global
Pendidikan
kewangan
keusahawanan
Impak / Refleksi
Pencapaian objektif pembelajaran Tindakan susulan Penambahbaikan Pdpc

 ………………… orang murid dapat menguasai objektif

 ………………… orang murid tidak menguasai objektif