‫‪MARK SCHEME‬‬ ‫نموذج اإلجابة وتوزيع الدرجات‬

‫‪KINGDOM OF BAHRAIN‬‬ ‫مممكة البحرين‬

‫‪QUALITY ASSURANCE AUTHORITY for‬‬
‫‪EDUCATION and TRAINING‬‬ ‫هيئة ضمان جودة التعميم و التدريب‬
‫‪National Examinations Unit‬‬ ‫وحدة االمتحانات الوطنية‬
‫‪Grade 6 National Examinations‬‬ ‫االمتحانات الوطنية لمصف السادس‬
‫‪May 2013‬‬ ‫امتحان مايو ‪1023‬‬
‫‪MATHEMATICS‬‬ ‫الرياضيات‬
‫‪Paper 2A‬‬ ‫الورقة ‪1‬أ‬

‫يتم نشر منوذج اإلجابة و توزيع الدرجات كأداة لتعريف املعلمني و الطلبة مبتطلبات االمتحانات الوطنية؛ و هو يوضح أسس توزيع الدرجات؛‬
‫لكنه ال حيتوي على تفاصيل املناقشات اليت متت بني املصححني قُبيل عملية التصحيح‪ .‬كما يتم توجيه املصححني إىل إعطاء درجات بشكل‬
‫إملاما باملهارات املطلوبة رغم عدم ورودها يف النموذج‪ .‬وبناءً على ذلك فإن وحدة االمتحانات الوطنية‬
‫ُمنصف لإلجابات البديلة اليت تُظهر ً‬
‫هبيئة ضمان جودة التعليم والتدريب لن تدخل يف مناقشات أو مراسالت حول مناذج اإلجابات و توزيع الدرجات‪.‬‬

‫جيب االطالع على منوذج اإلجابة و توزيع الدرجات مقرونًا بورقة األسئلة و تقرير رئيس التصحيح‪.‬‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪6‬‬

‫‪MAT6/2A‬‬ ‫© ‪ 2013‬هيئة ضمان جودة التعميم و التدريب‬
‫الدرجة‬ ‫اإلجابة‬ ‫السؤال‬

‫‪3,2‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪،‬‬ ‫صفر‬ ‫‪،‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪3-‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫األكبر‬ ‫األصغر‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪80000000‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪21 ، 8 ، 5 ، 3 ، 2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪976321‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪220‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪1‬‬ ‫انسحاب‬ ‫انعكاس‬ ‫دوران بزاوية ‪˚90‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬
‫أو أي كسر مكافئ‬
‫‪81‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪6,403‬‬ ‫‪20‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪22‬‬

‫‪11‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ ( 26‬مستطيالً)‬ ‫‪21‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3×2×3×2‬‬ ‫‪23‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪24‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ ، º180‬مستقيمة‪.‬‬ ‫‪25‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3,2‬‬ ‫‪26‬‬

‫تعطى درجة واحدة في حالة ظهور خطأ حسابي واحد كحد أقصى‬

‫صفحة ‪ 2‬من ‪6‬‬

‫‪MAT6/2A‬‬ ‫© ‪ 2013‬هيئة ضمان جودة التعميم و التدريب‬
‫الدرجة‬ ‫اإلجابة‬ ‫السؤال‬
‫‪1‬‬ ‫‪2,22‬‬ ‫‪27‬‬

‫‪1‬‬ ‫كرة القدم‬ ‫(أ)‬

‫‪1‬‬ ‫كرة الطائرة‬ ‫(ب)‬

‫‪28‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ ( 30‬طالب )‬ ‫( د)‬
‫وتعطى درجة واحدة في حال ظهور ‪90‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪29‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪25‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪10‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪1‬‬ ‫ك = ‪96‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪100‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪0,01‬‬ ‫‪0,1‬‬ ‫×‬

‫‪2‬‬ ‫‪230‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪0,023‬‬ ‫‪0,23‬‬ ‫‪2,3‬‬ ‫‪13‬‬

‫تعطى درجة واحدة ألي إجابتين صحيحتين‬

‫مخبز األمانة ألن سعر القطعة الواحدة ‪ 115‬فمس‬
‫تعطى درجة واحدة عند ظهور‬
‫‪2‬‬ ‫‪14‬‬
‫مخبز األمانة وبدون تفسير‬
‫أو ‪ 115‬فمس أو ‪ 120‬فمس‬

‫صفحة ‪ 3‬من ‪6‬‬

‫‪MAT6/2A‬‬ ‫© ‪ 2013‬هيئة ضمان جودة التعميم و التدريب‬
‫الدرجة‬ ‫اإلجابة‬ ‫السؤال‬

‫القاعدة‪4 + ∆ :‬‬ ‫‪15‬‬

‫المخرجات‬ ‫المدخالت ∆‬
‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪21‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫<‬ ‫‪1-‬‬ ‫<‬ ‫‪0‬‬ ‫<‬ ‫‪1‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ 3000‬سم‬ ‫‪18‬‬
‫‪2‬‬
‫تعطى درجة واحدة عند ظهور ‪1200‬سم‪ 2‬أو ‪1800‬سم‬
‫تتبع الحل‬
‫‪1‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪8‬‬
‫معا‬
‫تعطى الدرجة لإلجابتين الصحيحتين ً‬
‫‪º‬‬
‫‪1‬‬ ‫رسم زاوية قياسها ‪ º 45‬بشكل صحيح ‪2 +/-‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪°45‬‬

‫‪1‬‬ ‫لدى وليد ‪ 3‬دنانير‬ ‫‪32‬‬

‫‪1‬‬ ‫لدى خالد ‪ 9‬دنانير‬
‫تتبع الحل‬

‫صفحة ‪ 4‬من ‪6‬‬

‫‪MAT6/2A‬‬ ‫© ‪ 2013‬هيئة ضمان جودة التعميم و التدريب‬
‫الدرجة‬ ‫اإلجابة‬ ‫السؤال‬

‫‪2‬‬ ‫مكعب العدد ‪ 6‬أكبر ألن مكعب ‪216 = 6 × 6 × 6 = 6‬‬ ‫‪31‬‬

‫أما مكعب ‪ + 3‬مكعب ‪91 = 64+ 27 = 4 × 4 × 4 + 3 × 3 × 3 = 4‬‬
‫تعطى درجة واحدة في حالة ظهور ‪:‬‬
‫مكعب العدد ‪ 6‬أكبر دون ذكر السبب‬
‫أو ‪326‬‬
‫أو ‪92‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪33‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪34‬‬
‫‪1‬‬ ‫(كيمو جرام لكل شهر)‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪35‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫×‬ ‫تعطى درجة واحدة عند ظهور‬
‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3,5‬‬ ‫‪36‬‬
‫تعطى درجه واحدة عند ظهور × ‪ 2‬أو – ‪8,5‬‬
‫مع مراعاة الترتيب‬

‫‪1‬‬ ‫‪ ( 5‬أكياس )‬ ‫‪37‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪38‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1×3+4×3‬‬ ‫(أ)‬ ‫‪39‬‬

‫‪10 + 3 × 4 + 3‬‬ ‫(ب)‬
‫‪10 × 3 + 4 × 3‬‬ ‫(ج)‬

‫‪1+3×4+3‬‬ ‫( د)‬

‫صفحة ‪ 5‬من ‪6‬‬

‫‪MAT6/2A‬‬ ‫© ‪ 2013‬هيئة ضمان جودة التعميم و التدريب‬
‫الدرجة‬ ‫إلجابة‬ ‫السؤال‬
‫‪1‬‬ ‫‪( 7,62‬سم)‬ ‫‪40‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪42‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫عمى الترتيب‬
‫‪1‬‬ ‫‪( 600‬سنتيمتر مكعب )‬ ‫‪41‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪43‬‬
‫‪5‬‬
‫‪2,25‬‬ ‫‪44‬‬
‫‪2‬‬
‫تعطى درجة واحدة عند ظهور ‪0,375‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪44‬‬

‫تعطى درجة واحدة عند تسمية المحور األفقي بشكل صحيح تعطى درجة واحدة عند‬
‫رسم أي عمودين مزدوجين بشكل صحيح‬

‫صفحة ‪ 6‬من ‪6‬‬

‫‪MAT6/2A‬‬ ‫© ‪ 2013‬هيئة ضمان جودة التعميم و التدريب‬