CKV Culturele Activiteit

Verwerkingsopdracht bij culturele activiteit voorstelling fotografie

Bezoek de fotografie expositie op het podium in de aula.

1. Eerst bekijk je de voorstelling zonder de tekst eronder te lezen. Kies de foto dat
jou het meest aanspreekt. Schrijf het nummer op van de foto en waarom deze
foto jou het meest aanspreekt:
Nummer 7 omdat het er cool uitziet en een verhaal lijkt te vertellen.
 2. De tweede keer bekijk je de voorstelling met de tekst eronder te lezen. Kies de
foto dat jou het meest aanspreekt. Schrijf het nummer op en waarom deze foto
jou het meest aanspreekt:
Weer nummer 7 omdat het echt een geweldig verhaal vertelt en ik denk dat het heel
goed doordacht is en deze dagen zijn "schoonheidsnormen" ieders probleem
tegenwoordig.
3. Vind jij de betekenis achter de foto meespeelt in het beter begrijpen van de foto?
Ja, maar ik begreep de betekenis toen ik de eerste keer naar de foto keek zonder de
tekst te lezen, dus het was ook duidelijk zonder de tekst.
 CKV Culturele Activiteit

4. Kies één van de foto’s in de expositie uit en vul daarover het onderstaande CA
schema in:
Objectieve opmerkingen:
Een feitelijke beschrijving van dat wat
is. Zonder persoonlijke mening of
oordeel.
Voorstelling: Wie heeft de foto gemaakt?
Wat is het? Wat is Ilse Slaman
de betekenis? Wat is er te zien op de foto?
Een meisje en een meetlint
Wie? Waar is de foto gemaakt?
Wat? In een donkere kamer denk ik.
Waar? Waarom is deze foto gemaakt?
Waarom? Om een verhaal te vertellen.
Wanneer? Wat wil de fotograaf met deze foto
laten zien? Of wat wil de fotograaf met
deze foto vertellen? Wat is het
concept?
De fotograaf vertelt ons dat
schoonheidsnormen ons ertoe
brengen te leven alsof we in de
gevangenis zitten. De maatschappij
laat ons denken dat we een bepaalde
schoonheid moeten hebben en vindt
wat anders is niet mooi.
Subjectieve opmerkingen:
Wat ik er persoonlijk aan beleef.
Wat vind ik van het verhaal
Wat vind ik van de vormgeving
Wat vind jij van wat de fotograaf wil
vertellen of laten zien met deze foto?
Herken jij dit/ heb je er zelf iets mee?
Waarom spreekt het je aan?
Net als de meeste mensen in deze
social mediawereld heb ik soms ook
last van angst voor de
lichaamsnormen. En ik haat het dat de
maatschappij mensen zich slecht laat
voelen over hun lichaam dus daarom
spreekt het me aan want de foto toont
ons dat die normen niets anders zijn
dan handboeien die ons gevangen
doen voelen.

Vormgeving: Welke middelen zijn er in deze foto *Vul hieronder deze vraag(en) in.
Hoe is het gebruikt? Wat kan je vertellen over
‘verhaal’ compositie, kader, symmetrie,
vormgegeven. leidende lijnen, licht gebruik,
Welke middelen licht/donker effecten, kleur, beweging,
zijn er gebruikt. bevriezing, scherpte- diepte.
Een meisje vastgebonden met meetlint
Hoe? staat in het midden van de foto. De
foto heeft donkere effecten. Het
meisje draagt zwart, op de
achtergrond is er een zwart gordijn,
alleen de huidskleur en de kleur van
het meetlint is iets lichter. Er is geen
beweging in de foto, meisjes
vastgebonden handen zijn scherper
omdat dat het verhaal vertelt.

*Bekijk alle foto’s van de expositie.

Wat vind je van de gebruikte middelen? Goed gekozen, goed gelukt, experimenteel, goed
bedacht, verrassende uitwerking, voorbedachte uitwerking, met geduld, spontaan, snelle
actie...???? Oftewel is het bedacht of is het spontaan ontstaan?

Op welke manier heeft de fotograaf moeite gedaan om deze foto te krijgen zoals hij nu is?

Leg dit uit per foto.

*De volgorde van de foto's is niet die van de expositie, maar de volgorde van het
document in studiewijzers.

1. Hij wachtte op de juiste tijd en verlichting dus goed bedacht en gelukt. Bedacht
ontstaan.
2. Goed gelukt, snelle actie. Ze experimenteerde met het licht en vond het juiste moment
om de foto te nemen. Spontaan ontstaan.
3. Bedacht ontstaan. Goed bedacht en goed gelukt.
4. Goed bedacht en gelukt. Ze nam 4 verschillende foto's van verschillende mensen vanuit
dezelfde standpunt.
5. Goed gekozen, goed gelukt, met geduld. Spontaan ontstaan. Hij wachtte op het juiste
moment en nam een paar shots om het eindresultaat te krijgen.
6. Bedacht ontstaan, goed gelukt. Hij vond het juiste perspectief en de juiste plaats om de
nostalgie en het mystieke gevoel te geven.
7. Bedacht ontstaan, goed gelukt. Ze vond de juiste compositie en belichting. .
8. Bedacht ontstaan. Goed gelukt, met geduld. Hij vond het juiste moment om de foto te
nemen en maakte door bewerking de onderwerpen scherp en de achtergrond is vervaagd.
9. Experimenteel, snelle actie, goed gelukt. Spontaan ontstaan.
10. Bedacht ontstaan, goed gelukt. Ze vond het juiste moment om de foto te nemen,
zonlicht en schaduwen geven het mysterieuze uitzicht.
11. Bedacht ontstaan, goed gelukt. Ze deed moeite voor het scherpe contrast en de
schaduwen om het intense gevoel te geven.
12. Spontaan ontstaan, goed gelukt, snelle actie. Ze vond de juiste tijdzone om de juiste
belichting te krijgen en vond het juiste standpunt.
13. Goed bedacht, goed gelukt. Ik denk dat hij zoveel moeite heeft gedaan om alle foto's
te nemen en ze goed te bewerken. Bedacht ontstaan.

Wat vond je voorstelling? (Subjectief)

5. Geef in het kort aan wat je vond van de voorstelling qua vormgeving en
inhoudelijk het verhaal.
Inhoud: Ik vond het leuk dat er diverse soorten foto's waren en dat ze allemaal goed
doordacht en creatief waren. De betekenissen, verhalen en gevoelens achter de foto's
vond ik indrukwekkend.
Vormgeving: Ik vond de vormgeving mooi, het was goed doordacht en leuk.