第二十五課 參加社團

※自編講義內容參考陳晨、Vicky Chu（2005）《發展漢語-初級漢語口語（下）
》

【對話】
情境一：大衛想參加學校社團，但是不確定自己想要參加哪一種社團，所以他去學
校的課外活動組報名。

大衛： 你好，我想報名參加學校社團。

職員： 好，你想參加哪個社團？

大衛： 請問學校有哪些社團？

職員： 我們學校的社團一共分成七種類型：學術性社團、體育性社團、

康樂性社團、聯誼性社團、服務性社團、藝術性社團和音樂性社

團等。

大衛： 康樂性社團是什麼樣的社團？

職員： 康樂性社團主要是以某種休閒活動為主的社團，例如熱舞社、世

界民族舞蹈社、魔術社和嘻哈文化研究社等。這裡有關於學校社

團的簡介，你看一下。

大衛： 好，謝謝。

(看完簡介後)

請問這些社團的活動時間通常是什麼時候？

職員： 通常一週一次，不過有些社團的團練時間需要多一點，所以要看

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 社團的規定。

大衛： 參加社團需要費用嗎？

職員： 每個社團都有社費規定，可以問社長或社團幹部。

大衛： 請問每個社團有人數限制嗎？

職員： 通常沒有人數限制，但是不同的社團要求不同，參加前先問社長

比較好。

大衛： 我想參加熱舞社，請問要怎麼加入呢？

職員： 每個社團通常會在各系院及活動中心貼傳單或是在臉書宣傳自己

的迎新及招生時間，你可以在指定的時間到該社團地點，或是直

接在臉書上發訊息給社團。

大衛： 我知道了，謝謝您！

職員： 不客氣。如果還有不清楚的地方，可以再來辦公室找我們，或是

到「課外活動組」的網頁查詢。

大衛： 好，謝謝。

【短文】

大衛想報名參加學校社團。他在課外活動組看了各個社團的簡介，

也問了相關訊息。他現在知道怎麼報名他想參加的社團了。

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【生詞】

1. 報名 （動） bàomíng to sign up

2. 參加 （動） cānjiā to participate

3. 社團 （名） shètuán clubs in school

（名）
4. 課外活動組 kèwài huódòng zǔ Division of Extra-Curricular Activities

~組 ~zǔ division of ~

5. 類型 （名） lèixíng type; kind

6. 學術 （名） xuéshù academy

suffix forming adjective from verb /

7.
~性 ~xìng suffix forming noun from adjective,
corresponding to -ness or -ity

8. 康樂 （名） kānglè recreation

（動） to go to a singles mixer

9. 聯誼 liányí
（名） activities for developing friendships

10. 服務 （名） fúwù service

11. 藝術 （名） yìshù art

12. 民族 （名） mínzú ethnicity

13. 魔術 （名） móshù magic

14. 嘻哈 （名） xīhā hip-pop

15. 關於 （介） guānyú about

16. 簡介 （名） jiǎnjiè brief introduction

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 （動） to stipulate
17. 規定 guīdìng
（名） regulation; rule

18. 費用 （名） fèiyòng fee

19. 幹部 （名） gànbù a leader of some section

（動） to limit
20. 限制 xiànzhì
（名） limit

21. 傳單 （名） chuándān flyer

22. 宣傳 （動） xuānchuán to promote

23. 迎新 （動） yíngxīn to welcome the newcomers

24. 招生 （動） zhāoshēng to enroll students

25. 指定 （動） zhǐdìng to assign

26. 網頁 （名） wǎngyè web page

27. 查詢 （動） cháxún to inquire

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【語用功能】

一、康樂性社團主要是以某種休閒活動為主的社團。
「以……為主」用來說明事物的主要意義、功能或目的。
例：
1. 台灣早期的食物以米飯為主。
2. 他認為一切事情都要以他為主。
3. 這幾家店的衣服都是以運動和休閒為主。

二、有些社團的團練時間需要多一點，所以要看社團的規定。
「看」在這裡的功能和「看情況」相同，意思是「依照(to depend on)」
。
例：
1. 看這天氣，應該快下雨了。
2. 我沒有特別想吃的，看你想吃什麼就吃什麼吧。
3. 明天能不能一起出門，要看他明天有沒有空了。

【練習】

一、用正確的語調讀下面的句子，並注意重音和停頓。
1. 我想報名參加學校社團。
2. 我們學校的社團一共分成七種類型。
3. 康樂性社團主要是以某種休閒活動為主的社團
4. 不過有些社團的團練時間需要多一點，所以要看社團的規定。
5. 你可以在指定的時間到該社團地點，或是直接在臉書上發訊息給社團。

二、用下列詞語或短語結構造句。
1. 以……為主
2. 要看……
3. 參加
4. 類型

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三、利用功能項目中所提供的句型，進行角色扮演（role play）。

1.詢問對方的報名意向及回答
A： 你想參加哪個社團？
B： 我想參加熱舞社。
2.詢問報名時可選擇的種類及回答
A： 請問學校有哪些社團？
我們學校的社團一共分成七種類型：學術性社團、體育性社團、康
B：
樂性社團、聯誼性社團、服務性社團、藝術性社團和音樂性社團等。
3.詢問參加社團的具體情況及回答
A： 請問這些社團的活動時間通常是什麼時候？
通常一週一次，不過有些社團的團練時間需要多一點，所以要看社
B：
團的規定。
A： 參加社團需要費用嗎？

B： 每個社團都有社費規定，可以問社長或社團幹部。

A： 請問每個社團有人數限制嗎？
通常沒有人數限制，但是不同的社團要求不同，參加前先問社長比
B：
較好。

四、根據情境提示設計對話

1. A 同學沒有上過語言中心的華語課，他想要選情境溝通課。B 同學上
過情境溝通課，請幫忙回答 A 同學的問題。
2. 兩人一組，找一個想要參加的活動。一個是想要報名的人，另一個人
是回答問題的人，設計對話內容。

五、語段表達

1. 說一說你以前報名參加過哪些活動。
2. 說一說你印象最深的活動與讓你印象最深的原因。