PERAKUAN UNTUK DITANDATANGANI OLEH PELAJAR

BERKENAAN DENGAN PENTAKSIRAN AKHIR

Adalah saya dengan ini mengaku bahawa skrip jawapan/tugasan/projek

yang dihantar adalah daripada hasil kerja saya sendiri dan tidak
melibatkan sebarang unsur plagiarisme daripada pelajar lain. Universiti
boleh mengambil tindakan keatas saya sekiranya saya berbuat demikian.

TANDATANGAN : FATIN

TARIKH : 13/7/2022

NAMA : FATIN NURUL AISYAH BINTI KEMAT

NO. KAD PENGENALAN : 000122-01-1630

NO. PENDAFTARAN : E20202027349

FAKULTI : FAKULTI PEMBANGUNAN MANUSIA

PROGRAM : DIPLOMA PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK

SULIT

UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS

PENTAKSIRAN AKHIR

SEMESTER 1 SESI 2021/2022

KOD : KAQ 1073 KURSUS : PENGLIBATAN IBU BAPA

DAN KOMUNITI DALAM
PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK

ARAHAN
1. Sila baca arahan pentaksiran dengan teliti.

2. Pelajar dikehendaki menyediakan skrip jawapan/tugasan/projek mengikut kepada

pentaksiran akhir yang telah ditetapkan.

3. Pelajar dikehendaki menyerahkan skrip jawapan/tugasan/projek kepada pensyarah dalam tempoh

masa yang telah ditetapkan.

PROGRAM : DIPLOMA PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK.

TAHUN :2022 KUMPULAN KULIAH : B

0 2 7 3 4 9
NO. PENDAFTARAN : E202020
0 0 0 1 2 2 0 1 1 6 3 0
NO. KAD PENGENALAN :

PENSYARAH: CIK NURUL AKMA

SULIT
KAQ 1073 : Penglibatan Ibu Bapa dan Komuniti dalam Pendidikan Awal Kanak-Kanak

BAHAGIAN A (40 Markah)

Arahan: Jawab semua soalan di Bahagian A yang disediakan.

Gambar 1

1. Berdasarkan pernyataan di Gambar 1, terangkan LIMA (5) jenis penglibatan

ibubapa mengikut teori Epstein keibubapaan positif dalam bentuk jadual.

i. Jenis penglibatan ibu bapa [5 markah]

Bil Jenis Penglibatan Ibu Bapa.

1. Komunikasi.
2. Sukarelawan.
3. Pembelajaran di rumah.
4. Membuat keputusan.
5. Kolaborasi bersama komuniti.
ii. Penerangan setiap jenis [15 markah]

Bil Jenis Penglibatan Penerangan jenis penglibatan

.
1. Komunikasi. Jenis penglibatan komunikasi ini fokus
terhadap komunikasi yang berkesan antara
sekolah dan rumah,begitu juga rumah ke
sekolah.
Kanak-kanak akan rasa ibu bapa ambil berat
dan sayang kepada mereka apabila melihat ibu
bapa mereka berhubung dengan sekolah
mereka untuk mengetahui tentang
perkembangan diri mereka.Sekaligus
menjadikan itu satu tauladan yang baik untuk
dicontohi.

2. Sukarelawan. Jenis penglibatan sukarelawan pula ialah jenis

penglibatan ibu bapa dan guru secara sukarela
membantu di antara satu sama lain.Di sekolah
terdapat banyak aktiviti sukarelawan yang
boleh melibatkan ibu bapa,guru dan kanak-
kanak itu sendiri.Seperti menjadi AJK atau
peserta di dalam satu program.Guru juga boleh
membantu ibu bapa dirumah seperti
menyediakan alat bantu mengajar supaya dapat
memudahkan ibu bapa mengajar anak-anak di
rumah.
Melalui aktiviti sukarelawan ini,kanak-kanak
akan lebih bersemangat apabila melihat ibu
bapa mereka bersemangat dalam sesuatu
perkara.Ini mampu membuat kanak-kanak
menjadikan ibu bapa mereka sebagai tauladan
yang baik kelak.

3. Pembelajaran di rumah. Jenis penglibatan pembelajaran di rumah ini

adalah penglibatan ibu bapa dalam
pembelajaran anak-anak di rumah.Ia dijadikan
sebagai satu kesinambungan pengajaran guru
di sekolah.Ibu bapa juga boleh membantu guru
memantau aktiviti pembelajaran anak-anak.
Ini akan memberikan kesan yang positif
terhadap perkembangan anak-anak mereka
sekaligus menjadikan ibu bapa sebagai
tauladan di masa akan datang.
4. Membuat keputusan Jenis penglibatan membuat keputusan pula
 adalah jenis penglibatan yang memerlukan ibu
bapa dan guru membuat keputusan untuk anak-
anak.Kerjasama ini kebiasaannya dicapai
apabila ibu bapa mengambil bahagian semasa
pihak sekolah membuat sebarang keputusan
tertentu.
Apabila ibu bapa mengambil bahagian dan
membuat keputusan dengan kerjasama pihak
sekolah,anak-anak akan merasakan ibu bapa
mereka adalah yang terbaik kerana mampu
membuat keputusan.
5. Kolaborasi bersama komuniti. Jenis penglibatan kolaborasi bersama komuniti
adalah jenis penglibatan yang berlaku apabila
pihak luar seperti agensi ,perniagaan dan NGO
memainkan peranan sama untuk saling
membantu di dalam pendidikan dan
perkembangan kanak-kanak.
Pelbagai program yang boleh membawa
kebaikan kepada pelajar akan diadakan dengan
kerjasama pihak sekolah,ibu bapa dan komuniti
setempat.Ini akan membuatkan anak-anak
menjadi bangga dengan ibu bapa mereka atas
penglibatan ibu bapa ,pihak sekolah dan juga
pihak luar yang lain .

iii. Dua contoh bagi setiap jenis [20 markah]

Bil. Jenis Penglibatan Contoh

1. Komunikasi. -Laporan bulanan.
Laporan bulanan ini dibuat oleh guru
taska/tadika untuk memberitahu tentang
kemajuan kanak-kanak dari pelbaga sudut
perkembangan.Selain daripada laporan,guru
juga boleh mencadangkan bagaimana cara
membantu untuk penambahbaikan untuk
kanak-kanak tersebut.Ini mampu membantu
ibu bapa dan guru berbincang tentang
keadaan anak-anak.

-Telefon/mesej (whatsapp/telegram)
Sebelum membuat panggilan telefon,guru
hendaklah memastikan untuk sentiasa update
nombor-nombor telefon ibu bapa anak
murid.Guru juga boleh membuat panggilan
 telefon kepada ibu bapa untuk suai
kenal,memberitahu tentang keadaan
kemajuan dan tingkah laku anak dan
memberikan informasi berkaitan tadika/taska.

2. Sukarelawan. -Ibu bapa secara sukarela menjadi AJK untuk

hari sukan.
Ibu bapa menyertai hari sukan sebagai AJK
seperti contoh,ibu bapa menjadi AJK
penyediaan untuk melakukan garisan larian
dan juga menyusun barang seperti meja dan
kerusi.

-Hari sambutan haji.

Ibu bapa menyertai hari sambutan haji
bersama anak-anak di taska/tadika.Ibu bapa
secara sukarela membantu para guru untuk
mengajar anak-anak cara-cara melakukan
ibadah haji secara berdepan dan juga menjadi
penunjuk arah untuk kanak-kanak melakukan
ibadah haji secara berdepan.

3. Pembelajaran di rumah. -Membantu anak-anak mengerjakan kerja

sekolah di rumah.
Ibu bapa boleh membantu bersama kanak-
kanak membuat kerja sekolah dan memberi
perhatian kepada kanak-kanak tentang
pembelajaran kanak-kanak dan
perkembangan otak kanak-kanak.

-Melakukan aktiviti di luar rumah.

Ibu bapa melakukan aktiviti seperti menaiki
basikal.Ini boleh membantu perkembangan
psikomotor kanak-kanak.Sekaligus bagus
untuk tumbesaran kanak-kanak dan
keseimbangan badan kanak-kanak.

4. Membuat keputusan. -Mesyuarat Ibu bapa dan Guru.

Di dalam mesyuarat ini,ibu bapa dan guru
diperlukan untuk membuat keputusan untuk
kanak-kanak tentang perkembangan dan
pencapaian setiap kanak-kanak.
 - E-sarana
E-sarana ini, di mana ibu bapa boleh
bersama-sama memberikan
pandangan dan idea ketika pihak
sekolah ingin membuat sebarang
keputusan tertentu.
5. Kolaborasi bersama komuniti. - Gotong-royong
Ibu bapa melibatkan diri untuk
bergotong royong bersama komuniti
dan pihak tadika.Ini untuk
mencantikkan lagi persekitaran tadika
dan memeriahkan lagi
suasana.Sekaligus dapat memberi
semangat untuk kanak-kanak yang
terlibat.

- Program mentor-mentee bersama

komuniti dengan pelajar.
Program ini mampu menyeleraskan
sumber dan perkhidmatan komuniti
untuk murid dan keluarga dan
sebagainya.Ini boleh memberi
pengajaran yang baik untuk kanak-
kanak.

[40 markah]

SOALAN TAMAT