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國立陽明交通大學材料科學與工程學系
國立新竹科學園區實驗高級中等學校
應屆生周敬凱
 目錄
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個人資料 成長背景 求學過程

Personal Information Growing Background Study Process

專長培養 重大影響 人格特質

Significant Impact Personality Traits
Expertise Training
 https://www.ypppt.com/

Personal Information
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個 / 人 / 資 / 料
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個 / 人 / 資/ 料
Self-introduction

姓名 : 周敬凱 年齡：18

學歷 : 新竹縣五峰鄉桃山國民小學、新竹縣立自強國民中學、
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國立新竹縣園區實驗高級中等學校

興趣 : 籃球、音樂、閱讀
經歷社團 : 籃球社、攝影社、桌球社

座右銘 : 凡事終有結束的一天
 Growing Experience
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成 / 長 / 經 / 歷
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成 / 長 / 背 / 景
Growing Background

我從小與外公外婆居於五峰鄉的清泉部落，直至升上國中

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後，才下山讀書與父母同居，由於自小了解外婆工作的辛
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勞，並且，父母親常常灌輸我自主的重要性，使我培養出

獨立的個性，也能自由探索感興趣的領域，雖然對材料不

甚了解，但家人們都願意支持我。
 Study Process
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求 / 學 / 過 / 程
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 求 / 學 / 過 / 程
Personal Information

國小-合唱團
桃山國小是一間以合唱聞名的學校，全國合唱比賽特優、總統府
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前國歌演唱、入圍金曲獎等，不乏都是表現優異的經歷，然而，

身為合唱團的一員才知道光鮮下的努力，短短十分鐘的下課、星

期三的下午、週六的時光，當他人在玩耍的時候，我們都在用心

地苦練，這也讓我明白，成功需要用無盡的努力所換取的.
求 / 學 / 過 / 程
Personal Information

國中-一日志工

國中期間，為了完成服務學習時數，曾至長安老人養護中心擔任一日志工，看到因老而體衰的人家，也看到

因傷而行動不便的壯年人，心中對於弱勢群體有更一步的認識，希望自己以後能盡份心力，回饋社會，幫助
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更多人。

高中-坎坷的三年

在高中的旅途中，可以說是十分坎坷，由於實中的學生都十分的優秀，在競爭的過程中，難免會深受打擊，

但在多次的經驗下，也逐漸釐清自己的盲點，裴洛曾說：成功總會造訪那些把自己當成敵人的人。我開始

改變自己的目標，每天的任務都是勝過昨日的自己，而他人則是我學習的對象，希望自己能天天向上。
 Expertise Training
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專 / 長 / 培 / 養
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 專 / 長 / 培 / 養
Expertise Training

耐心
應用與關聯 : 在材料領域中，實驗 培養方法 : 專注力、容忍度、情緒管
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之能力屬於必備條件，實驗結果需 理都是助於提升耐心的能力，像是塑

要經由無數次的觀察才能發掘，而 造安靜的環境、專注於一個任務上、

耐心就是其核心能力，展現沉穩及 適度運動抒發壓力、學習接受挫折，

冷靜，不受外在環境而影響。 不乏都是好方法。
 Significant Impact
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重 / 大 / 影 / 響
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 重 / 大 / 影 / 響
Significant Impact

我曾參加泰雅學堂數年的時間，這是一個音樂教學性質

的組織，曾在2003年，受邀至德國參加布拉姆斯合唱節，
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最終也拿到銀質獎的榮譽，而有幸成為一員的我，雖然

年紀尚小，但在遠赴德國的十三天中，留給我深刻的印

象，在接觸到異國文化後，從此開拓我的視野，也認識

到自己需建立國際觀，培養對國際事物的興趣。
 重 / 大 / 影 / 響
Significant Impact

高中經驗-團隊貢獻
我一直有個習慣，上台報告的內容都會先紀錄下來，而且一定會超出預計的報告時間，因為我認為防患於未
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然，此外，心理也踏實。有一次國文課，老師要求我們分組報告，從老師給的書單中挑其一，而我們選了一

本名為羅生門的短篇小說集，隨後，互相分工討論，直到當天，才發現十分鐘的標準，其他人只能報告至一

半，幸好，我有多加準備，可以幫助團隊完成。雖然在報告的途中，有幾次忘詞，卻也在下臺後，獲得組員

們的稱讚，讓我心理十分欣喜，認為自己對於團體有所貢獻。
 Personality Traits
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人 / 格 / 特 / 質
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人 / 格 / 特 / 質
Personality Traits

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02 / 團隊合作
01/ 自我調節 03 / 自省
謝謝觀看
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