Chu de 1 Can Bac Hai Can Bac Ba

Tailieumontoan.
com

Tài liệu sưu tầm
CHUYÊN ĐỀ
RÚT GỌN BIỂU THỨC
Tài liệu sưu tầm, ngày 24 tháng 8 năm 2020

Chủ đề 1: Căn bậc hai. Căn bậc ba. Website: tailieumontoan.com
MỤC LỤC
VẤN ĐỀ 1. CĂN BẬC HAI .............................................................................................................................. 3
A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT .......................................................................................................................... 3
B. BÀI TẬP VÀ CÁC DẠNG TOÁN ......................................................................................................... 3
Dạng 1. Tìm căn bậc hai và căn bậc hai số học của một số ................................................................ 3
Dạng 2. So sánh các căn bậc hai số học................................................................................................. 4
C. BÀI TẬP VỀ NHÀ ................................................................................................................................... 5
VẤN ĐỀ 2. CĂN THỨC BẬC HAI VÀ HẰNG ĐẲNG THỨC A 2 = A ............................................... 7
A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT .................................................................................................................... 7

B. BÀI TẬP VÀ CÁC DẠNG TOÁN ................................................................................................... 7
Dạng 1: Tính giá trị của biểu thức chứa căn bậc hai ........................................................................... 7
Dạng 2. Rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai ....................................................................................... 8
C. BÀI TẬP VỀ NHÀ ................................................................................................................................... 8
VẤN ĐỀ 3. CĂN THỨC BẬC HAI VÀ HẰNG ĐẲNG THỨC A 2 = A ............................................. 10
A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT .................................................................................................................. 10

B. BÀI TẬP VÀ CÁC DẠNG TOÁN ................................................................................................. 10
Dạng 3: Tìm điều kiện để biểu thức chứa căn bậc hai có nghĩa...................................................... 10
Dạng 4. Giải phương trình chứa căn bậc hai. .................................................................................... 10
C. BÀI TẬP VỀ NHÀ ................................................................................................................................. 11
VẤN ĐỀ 4. LIÊN HỆ PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA VỚI PHÉP KHAI PHƯƠNG (PHẦN 1) ............... 12
A.Tóm tắt lý thuyết .................................................................................................................................... 12
B. Bài tập và các dạng toán. ....................................................................................................................... 12
Dạng 1. Thực hiện phép tính. .............................................................................................................. 12
Dạng 2. Rút gọn biểu thức.................................................................................................................... 13
C.BÀI TẬP VỀ NHÀ .................................................................................................................................. 14
VẤN ĐỀ 5. LIÊN HỆ PHÉP NHÂN, PHẾP CHIAVỚI PHÉP KHAI PHƯƠNG (PHẦN II)................ 15
A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT ........................................................................................................................ 15
B. BÀI TẬP VÀ CÁC DẠNG TOÁN ....................................................................................................... 15
Dạng 4. Rút gọn biểu thức.................................................................................................................... 15
Dạng 5. Giải phương trình ................................................................................................................... 16
C. BÀI TẬP VỀ NHÀ ................................................................................................................................. 16
VẤN ĐỀ 6. BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN BẬC HAI. ............................................. 18
A. TÓM TẮT LÍ THUYẾT.................................................................................................................... 18
Dạng 1. Dưa thừa số ra ngoài dấu căn hoặc vào trong dấu căn ..................................................... 18
Dạng 2. So sánh các căn bậc hai........................................................................................................... 19
Dạng 3. Rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai ..................................................................................... 19
Dạng 4. Trục căn thức ở mẫu ............................................................................................................... 20
Liên hệ tài liệu word toán zalo: 038.393.2038

1
C. BÀI TẬP VỀ NHÀ ................................................................................................................................. 21

VẤN ĐỀ 7: RÚT GỌN BIỂU THỨC CHỨA CĂN VÀ CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN ........................ 23
A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT .................................................................................................................. 23
Dạng 1.Rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai ...................................................................................... 23
Dạng 2: Chứng minh đẳng thức chứa căn thức bậc hai ................................................................... 24
Dạng 3. Rút gọn biểu thức và các bài toán liên quan ....................................................................... 24
C. BÀI TẬP VỀ NHÀ ................................................................................................................................. 25
VẤN ĐỀ 8. CĂN BẬC BA .............................................................................................................................. 27
A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT ................................................................................................................. 27
Dạng 1. Thực hiện phép tính có chứa căn bậc ba.............................................................................. 27
Dạng 2. So sánh các căn bậc ba ............................................................................................................ 28
Dạng 3. Giải phương trình chứa căn bậc ba ...................................................................................... 28
C. BÀI TẬP VỀ NHÀ ................................................................................................................................. 29
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ 1 (PHẦN I) ....................................................................................................................... 30
A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT ............................................................................................................................. 30
1. Căn bậc hai số học ............................................................................................................................. 30
2. Căn thức bậc hai ................................................................................................................................ 30
3. Liên hệ giữa phép nhân, phép chia với phép khai phương ........................................................ 30
4. Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn bậc hai ............................................................................... 30
Dạng 1. Tìm điều kiện cho các biểu thức có nghĩa ........................................................................... 30
Dạng 2: Tính và rút gọn biểu thức ...................................................................................................... 31
Dạng 3. Giải phương trình và bất phương trình............................................................................... 32
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ 1 (PHẦN II) ..................................................................................................................... 34
A. TÓM TẮT LÍ THUYẾT ......................................................................................................................... 34
Dạng 4. Tìm các giá trị nguyên của biến để các biểu thức cho trước có giá trị nguyên .............. 34
Dạng 5. Tìm giá trị nhỏ nhất hoặc giá trị lớn nhất của biểu thức ................................................... 34
Dạng 6. Rút gọn biểu thức và các bài toán liên quan ....................................................................... 34
Một số bài tập nâng cao ........................................................................................................................ 36
HƯỚNG DẪN – ĐÁP SỐ............................................................................................................................... 37
VẤN ĐỀ 1. ................................................................................................................................................... 37
VẤN ĐỀ 2. ................................................................................................................................................... 38
VẤN ĐỀ 3 .................................................................................................................................................... 39
VẤN ĐỀ 4 .................................................................................................................................................... 39
VẤN ĐỀ 5 .................................................................................................................................................... 40
VẤN ĐỀ 6 .................................................................................................................................................... 41
VẤN ĐỀ 7. ................................................................................................................................................... 42
VẤN ĐỀ 8 .................................................................................................................................................... 42
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ 1 (PHẦN I)................................................................................................................ 43
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ 1 (PHẦN II) .............................................................................................................. 43
2
Chủ đề 1. CĂN BẬC HAI. CĂN BẬC BA
VẤN ĐỀ 1. CĂN BẬC HAI

A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT
• Căn bậc hai của số thực a không âm là số thực x sao cho x 2 = a .
* Chú ý:
+) Số dương a có đúng hai căn bậc hai, là hai số đối nhau:
- Số dương kí hiệu là a
- Số âm kí hiệu là − a .
+) Căn bậc hai của số 0 là 0.
+) Số âm không có căn bậc hai.
• Với số a không âm, số a được gọi là căn bậc hai số học của a .
 x ≥ 0
• Ta có a= x ⇔  2
 x = a
• So sánh hai căn bậc hai số học: a < b ⇔ 0 ≤ a < b.
B. BÀI TẬP VÀ CÁC DẠNG TOÁN

Dạng 1. Tìm căn bậc hai và căn bậc hai số học của một số
Phương pháp giải: Ta sử dụng kiến thức sau:
1. Nếu a là số thực dương, các căn bậc hai của a là a và − a ; căn bậc hai số học của a là
a.
2. Nếu a là số 0 thì căn bậc hai của a và căn bậc hai số học của a cũng bằng 0.
3. Nếu a là số thực âm thì a không có căn bậc hai và do đó không có căn bậc hai số học.
* Giáo viên hướng dẫn học sinh giải các bài tập sau:
Bài 1. Tìm các căn bậc hai và căn bậc hai số học của các số sau:
9
a) 0; b) 64; c) ; d) 0,04.
16
Bài 2. Mỗi số sau đây là căn bậc hai số học của số nào?
2 0, 2
a) 12; b) −0, 36 ; c) 2 ; d) .
7 3
Bài 3. Tính:
4
a) 9; b) ; c) − 32 ;
25
2
 3
( )
2
d) − ( −6 ) ;
2
e) −  ; f) − 7 .
 4 
 
Bài 4. Tính giá trị của các biểu thức sau:
2 1
a) 81 − 16 ; b) 0, 5 0,04 + 5 0, 36 ;
3 2

3
2 25 1 4 −25 −9
c) − ; d) −4 +5 − .
5 16 2 9 −16 25
Bài 5. Tìm giá trị x , biết:
a) x 2 − 16 =
0; b) x 2 = 13 ; c) x 2 + 9 =0;
x
d) x = 5 ; e) − +2=0; f) x 2 − 2 x + 1 = 4.
3
* Học sinh tự luyện các bài tập sau tại lớp
40
a) 81; b) 0, 25; c) 1, 44; d) 1 .
81
3 1 2 0,12
a) 13; b) − ; c) ; d) .
4 2 5 0, 3
Bài 8. Tính
16
( −8 )
2
a) 121 ; b) ; c) − ;
25
2
 1 2
( ) 3
2
d) − 2 ; e) −   ; f)   .

 4 5
Bài 9. Tính giá trị của các biểu thức sau:
2 1
a) 25 − 4; b) 0, 5 0,09 + 5 0,81 ;
5 2
2 25 5 4 −36 −81
c) − ; d) −2 +5 − .
5 36 2 25 −16 25
Bài 10. Tìm giá trị của x biết:
1 1
a) x 2 = ; b) x 2 + 36 =
0; c) x − 5 = ;
3 3
d) − x − 8 =11 ; e) x −1 −1 =3; f) x 2 − 4 x + 4 − 1 =3.
Dạng 2. So sánh các căn bậc hai số học
Phương pháp giải: Ta có a < b ⇔ 0 ≤ a < b .
Bài 11. So sánh
a) −2 và 3; b) 3 và 2 2 ; c) 11 và 99 ;
d) 5 và 17 + 1; e) 3 và 15 − 1 ; f) 1 − 3 và 0, 2 .
a) x ≥ 6 ; b) x < 1 ; c) − x + 1 ≥ 6 ; d) 2 x + 1 ≤ 2 .
a) 2x ≥ x ; b) * 2x ≤ x 2 .
* Học sinh tự luyện các bài sau tại lớp:
Bài 14. So sánh
a) 2 và 1 + 2 ; b) 3 11 và 12; c) 1 và 3 − 1;
d) 3 và 2 − 5 ; e) −10 và −2 23 ; f) −3 29 và −15 .
4
Bài 15. Tìm các giá trị của x biết:

a) x+1 ≥ 5 ; b) x + 1 < 2 ; c) −2 x + 2 > 8 ; d) 2x + 1 ≤ 3 .
C. BÀI TẬP VỀ NHÀ
a) 225; b) 324; 169
c) ;
100
49 e) 2, 25; f) 0, 16.
d) ;
289
 3 3 2 0, 25
a) 7; b) −  −  ; c) ; d) ;
 4 2 3 0, 5
Bài 18. Tính
225 49
( −111)
2
a) ; b) ; c) − ;
9 25
2
 1 
( )
2
e) − 7 ; f) −  .
d) 132 ;  400 
 
Bài 19.Tính giá trị của các biểu thức sau:
2 9 16 1
a) 25 − + 144 ; b) 0, 5 0,09 − 2 0, 25 + ;
5 2 81 4
9 3 64 −289 −0,09
c) 1 − ; d) − + 10 − .
16 2 9 −16 9
1
a) x 2 − 196 =
0; b) x 2 = ; c) − x 2 + 324 =
0;
15
1
d) x 2 + 100 =
0; e) x= 7; f) x −3=.
3
1
a) 3 x − 1 − 4 =13 ; b) 9 x 2 − 6 x + 1 =18 ; c) x + 2 = ;
2
2x + 4 2
d) −2 x + 3 =0; e) = 3; f) =4.
2 x−3
a) x + 9 ≤ 31 ; b) 2 x − 1 > 6 ;
c) x + 3 ≥ 5 ; d) 2x − 1 + 5 < 2 .
Bài 23. So sánh các số sau:
a) 4 và 1 + 7 ; b) 2 5 và 8; c) −6 và −2 7 ;
d) 4 và 23 − 1 ; e) 0, 5 và 3 − 2;
f) 2015 + 2018 và 2016 + 2017 .
Bài 24*. Chứng minh 3 và 7 là các số vô tỉ.
x−2 x+2 .
Bài 25*. Cho biểu thức A =

5
y
a) Đặt = x + 2 . Hãy biểu thị A theo y ;
b) Tìm giá trị nhỏ nhất của A .
Bài 26*. So sánh
1 1 1 1
a) + + + ............. + và 10; b) 4 + 4 + 4 + ......... + 4 và 3.
1 2 3 100
Bài 26*. So sánh:
1 1 1 1
a) + + + ... + và 10; b) 4 + 4 + 4 + ... + 4 và 3;
1 2 3 100

6
VẤN ĐỀ 2. CĂN THỨC BẬC HAI VÀ HẰNG ĐẲNG THỨC A 2 = A

(PHẦN I)
 A khi A ≥ 0
Hằng đẳng thức 2
A= A
= 
− A khi A < 0
Dạng 1: Tính giá trị của biểu thức chứa căn bậc hai
Phương pháp giải:
 A khi A ≥ 0
Sử dụng hằng đẳng thức A= 2
A
= 
− A khi A < 0
*Giáo viên hướng dẫn học sinh giải các bài tập sau:
Bài 1. Tính:
4
( −0, 4 ) ; b) 4 ( −3 ) + 5 ( −2 )
2 6 4
a) − ;
3
49
c) 144.
. 0,01; d) 72 : 32 + 4 2 − 3 52 − 32 .
64
Bài 2. Rút gọn biểu thức:
( ) ( 4 − 11 ) + (1 − 3 ) ;
2 2 2
a) 5+ 5 −5 ; b)
( ) ( 2 − 3 ) + (1 − 3 ) .
2 2 2
c) 2 2 −7 + 2 2; d)
Bài 3. Chứng minh:
( ); ( )
2 2
a) 11 + 6 2 =3 + 2 b) 8 − 2 7 = 7 −1 ;
c) 11 + 6 2 + 11 − 6 2 = 6; d) 8−2 7 − 8+2 7 =
−2.
Bài 4.Thực hiện các phép tính sau:
a) 5 + 2 6 − 5 − 2 6 ; b) 41 − 12 5 − 41 + 12 5 ;
c) 49 − 12 5 + 49 + 12 5 ; d) 29 + 12 5 + 29 − 12 5 .
*Học sinh tự luyện các bài tập sau tại lớp:
Bài 5. Tính:
2
 −1 
( −1, 5 ) ( −0, 5 )
2 2
a) 5   ; b) 3 −4 ;
 5 
c) ( 0, 25 − 225 + 2, 25 : 169; ) d) ( 0,04 + 121 − 1, 44 ) 81.
( 3 − 5 ) + 5; ( 7 − 5) + 7 ;
2 2
a) b)
( 11 − 4 ) + ( 11 + 4 ) ; (2 − 3 3 ) + (8 − 3 3 ) .
2 2 2 2
c) d)

7
( ) ( );
2 2
a) 28 − 10 3 = 3 − 5 ; b) 193 − 132 2 =11 − 6 2
c) 28 − 10 3 + 28 + 10 3 = 10; d) 193 − 132 2 + 193 + 132 2 =

22.
Bài 8. Thực hiện các phép tính sau:
a) 10 + 4 6 − 10 − 4 6 ; b) 39 − 12 3 + 39 + 12 3 ;
c) 31 − 12 3 − 31 + 12 3 ; d) 21 + 12 3 + 21 − 12 3 .
Dạng 2. Rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai
 A khi A ≥ 0
Phương pháp giải:Sử dụng hằng đẳng thức 2
A= A
= 
− A khi A < 0
Bài 9. Rút gọn các biểu thức sau:
a) 5 25a 2 − 25a với a ≤ 0; b) 49 a 2 + 3a với a ≥ 0;
c) 16 a 4 + 6 a 2 ; d) 3 9 a6 − 6 a 3 với a ≤ 0.
a) 4 x − x 2 − 4 x + 4 với x ≥ 2; b) 3 x + 9 + 6 x + x 2 với x ≤ −3;
c) 4 x −
(x + 6 x +9 )( x −3 ) x 2 − 4 x + 4 với 0 ≤ x ≠ 9;
x−9
x2 + 4x + 4
d) với x ≠ −2.
x+2
a) 4 16 a 2 − 16 a với a ≤ 0; b) 64 a 2 + 3a với a ≥ 0;
c) 25a 4 + 6 a 2 ; d) 3 81a6 − 6 a 3 với a ≤ 0.
a) 4 x − x 2 − 2 x + 1 với x ≥ 1; b) 3 x + 9 − 6 x + x 2 với x ≥ 3;
c) 5 x −
( x + 10 x + 25 )( x −5 ) với 0 ≤ x ≠ 25;
x − 25
2
x − 4x + 4
d) với x ≠ 2.
x−2
Bài 13. Tính:

2
7 6  −1 
( −0.81)
2
a) − . ; b)   ;
9 5  36 
c) 49. 144 + 256 : 64; d) 72 : 2 2.32.36 − 225.
( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2 2
a) 11 − 6 2 + 11 + 6 2 ; b) 10 − 4 6 − 10 + 4 6 ;

8
( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2 2
c) 4− 5 + 1− 5 ; d) 7+ 2 − 1− 2 .
( ); ( )
2 2
a) 7 + 4 3 =2 + 3 b) 6 − 2 5 = 5 −1 ;
( )
2
c) 5 − 2 27 − 10 2;
= d) 9+4 5 − 9−4 5 =
4.
Bài 16.Thực hiện các phép tính sau:
a) 6 + 2 5 + 6 − 2 5 ; b) 8−2 7 − 8+2 7;
c) 11 + 6 2 − 11 − 6 2 ; d) 17 + 12 2 + 17 − 12 2 .

a) 64 a 2 + 2 a; b) 3 9 a6 − 6 a 3 .
a) a 2 + 6 a + 9 + a 2 − 6 a + 9 với −3 ≤ a ≤ 3;
b) a + 2 a − 1 + a − 2 a − 1 với 1 ≤ a ≤ 2.
a a − 8 + 2a − 4 a 12 6
a) ; b) .
a−4 7+2 6 − 7−2 6

9
VẤN ĐỀ 3. CĂN THỨC BẬC HAI VÀ HẰNG ĐẲNG THỨC A 2 = A

(PHẦN II)
 A khi A ≥ 0
Hằng đẳng thức 2
A= A
= 
− A khi A < 0
Dạng 3: Tìm điều kiện để biểu thức chứa căn bậc hai có nghĩa
Phương pháp giải:Chú ý rằng biểu thức A có nghĩa khi và chỉ khi A ≥ 0.
Bài 1. Với giá trị nào của x thì các căn thức sau có nghĩa:
−2 3x − 2
a) 2x − 4 ; b) 7 − 6 x ; c) ; d) .
3x − 1 2
x − 2x + 4
* Chú ý rằng với a là số dương ta luôn có:
x ≥ a
x2 ≥ a2 ⇔ 
 x ≤ −a
x 2 ≤ a 2 ⇔ −a ≤ x ≤ a.
Bài 2.Với giá trị nào của x thì các căn thức sau có nghĩa:
2x − 4
a) ( 3 − 5x )( x − 6 ) ; b)
5−x
; c) x2 − 8x − 9 ; d) 16 − x 2 .
*Học sinh luyện bài tập sau đây tại lớp
Bài 3.Với giá trị nào sau đây của x thì căn thức có nghĩa:
a) 2 x − 3 ; b) −7x ; c) 1 − 4x ; d) 3 x 2 + 1 .
Bài 4. Với giá trị nào sau đây của x thì căn thức có nghĩa:
2 −7 − x x−3 x2 + 2x + 4
a) ; b) ; c) ; d) .
x −1 3 4−x 2x − 3
a) ( x − 2 )( x − 6 ) ; b) x 2 − 4 x − 5 ; c) x 2 − 9 ; d) 1 − x 2 .
Dạng 4. Giải phương trình chứa căn bậc hai.

Phương pháp giải: Ta chú ý một số phép biến đổi tương đương liên quan đến căn thức
bậc hai sau đây:
 B ≥ 0
A= B ⇔  2
; A 2 =B ⇔ A =B
 A = B
 A ≥ 0 ( ∨ B ≥ 0 )
A
= B⇔ ; A 2 =B2 ⇔ A = B ⇔ A= ±B
 A = B

10
Giáo viên hướng dẫn HS giải bài tập sau:
Bài 6. Giải các phương trình:
a) x − 6 =
13 ; b) x 2 − 2 x + 4 = x − 1 ;
c) x 2 − 8 x + 16 = 9 x − 1 ; d) x 2 − x −=
4 x −1 ;
e) x 2 −=
4x + 4 4 x 2 − 12x + 9 ; f) x + 2 x − 1 =2.
Học sinh tự luyện bài tập sau tại lớp:
a) x + 9 =3; b) 2x 2 + =
2 3x − 1 ;
c) x 2 − 2 x + 1 =19 x − 1 ; d) x 2 − x −=
6 x−3 ;
e) 4 x 2 +=
4x + 1 x 2 + 12 x + 36 ; f) x + 4 x − 4 =
2.

a) −5 x − 10 ; b) x 2 − 2 x + 1 ; c) 2 x 2 + 4 x + 5 ; d) − x 2 + 4x − 4 .
Bài 9.Với giá trị nào sau đây của x thì căn thức có nghĩa:
−5 x+3 1
a) ; b) x 2 − 3 x + 2 ; c) ; d) .
−x − 7 5−x 2
x − 5x + 6
a) x + 9 =3 ; b) x 2 − 2 x + 4 = x − 1 ;
c) x 2 − 6 x + 9 = 4 − x ; d) x 2 − 2 x + 1 + x 2 − 4 x + 4 =3.
a) x 2 + 4= x − 2 ; b) x 2 − 10 x + 25 =3 − 19 x ;
c) x 2 − 9 + x 2 − 6 x + 9 =
0 ; d) 2 x − 2 + 2 2 x − 3 + 2 x + 13 + 8 2 x − 3 =5.
1 thì − 2 ≤ x + y ≤ 2 .
Bài 12. a) Chứng minh rằng nếu x 2 + y 2 =
1 1 1 1 1 1
b) Cho x , y , z là số thực dương. Chứng minh: + + ≥ + + .
x y z yz zx xy
Bài 13*. Tìm giá trị nhỏ nhất của các biểu thức sau:
a) 4 x 2 − 4 x + 1 + 4 x 2 − 12 x + 9 ; b) 49x 2 − 22 x + 9 + 49 x 2 + 22 x + 9 .

11
Bài 14 .*Tìm các số x , y , z thỏa mãn đẳng thức:

x + y + z + 8= 2 x − 1 + 4 y − 2 + 6 z − 3 .
VẤN ĐỀ 4. LIÊN HỆ PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA VỚI PHÉP KHAI PHƯƠNG (PHẦN 1)
A.Tóm tắt lý thuyết

*Khai phương một tích:
Với A ≥ 0, B ≥ 0, ta có A.B = A . B .
*Khai phương một thương:
A A
Với A ≥ 0, B > 0, ta có = .
B B
B. Bài tập và các dạng toán.

Dạng 1. Thực hiện phép tính.
Phương pháp giải:Áp dụng công thức khai phương một tích và khai phương một
thương ở trên.
*Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập sau:
Bài 1. Tính:
a) 45.80 ; b) 2, 5.14, 4 ; c) 10. 40 ; d) 52. 13 .
Bài 2. Tính:
9 9 2300 12, 5
a) ; b) 1 ; c) ; d) .
169 16 23 0.5
Bài 3. Thực hiện phép tính:
 1
a) 


9
2
− . 2 ;
2 
b) ( )
12 + 27 − 3 . 3 ;
 8 50   1 
c)  − 24 + . 6 ; d)  2 6 − 4 3 + 5 2 − 8  .3 6 .
 3 3   4 

 1 
a) ( 45 − 20 + 5 : 5 ;) b) 
 7

−
16
7
+ 7: 7 ;


1 1 2 3 2 1 2 1
c) ( 325 − 117 + 2 208 : 13 ;) d)  − + :
 3 2 3 2 7 6   7 8 
   
;
*Học sinh tự luyện các bài sau tại lớp:
Bài 5. Tính:

12
9 25
a) 32.200 ; b) : ; c) 11. 1100 ; d) 13. 52 .
16 36
Bài 6. Tính:
25 9 −999 643. 34, 3

a) ; b) 1 ; c) ; d) .
64 16 111 567
 16 1
a) 
 3

−
3
 . 3 ;

b) ( 20 + 45 − 5 . 5 ; )
 8 50 
c) 
 2

− 6+  6;
3 
d) ( 6 +2 )( 3− 2 . )
 1 
a) 
 11

−
16
11
+ 11  : 11 ;


(
b) 20 300 − 15 675 + 5 75 : 15 ; )
 1 4 
c)  − + 3: 3 ; d) 3 − 5 : 2 .
 3 3 
 
Dạng 2. Rút gọn biểu thức.

Phương pháp giải: Áp dụng công thức khai phương của một phương hoặc khai
phương của một tích.
*Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập sau:
Bài 9. Rút gọn:
10 − 15 15 − 5 5−2 5
a) ; b) − ;
8 − 12 3 −1 2 5 −4
c)
2 8 − 12
18 − 48
−
5 + 27
30 + 162
; d)
3+2 3
3
+
2+ 2
2 +1
(
− 2+ 3 . )
Bài 10. Rút gọn:
a −a x − xy
a) ; b) với x ≥ 0, y ≥ 0, x ≠ y .
a −1 x−y
x y+y x 3 a − 2a − 1
c) d)
x + 2 xy + y 4a − 4 a + 1
* Học sinh tự luyện các bài tập sau tại lớp.
Bài 11. Tính:

13
15 − 6 5+ 5
a) ; b) :
35 − 14 10 + 2
5−2 5 5+3 5
c) ( − 2).( − 2);
2− 5 3+ 5
4 1 1
d) ( 3 + 2 + 3 ).( 1, 2 + 2 − 4 ) .
3 3 5
Bài 12. Rút gọn biểu thức sau:
x + xy a +a
a) với x ≥ 0, y ≥ 0, x ≠ y ; b) ;
x−y a +1
a+4 a +4 4−a x y −y x
c) + ; d) .
a +2 a −2 x − xy + y
C.BÀI TẬP VỀ NHÀ

Bài 13. Tính :
9 7
a) 2. 18; b) 5. 125; c) ; d) 2 .
196 81
Bài 14. Tính :
a) 16. 25 + 196 : 49; b) ( 28 − 63 + 7) : 7 ;
1 14 34
c) 2, 5. 30. 48; d) 3 .2 .2 .
16 25 81
3
a) ( 12 + 2 27 ) − 150; b) ( 28 − 12 − 7). 7 + 2 21;
2
c) (1 + 2 − 3)(1 + 2 + 3); d) 3( 2 − 3)2 − ( 3 − 2).
Bài 16. Rút gon biểu thức sau:
x2 − 3 x −2 x2 − 2x 2 + 2 x+ 5
a) ; b) ; c) ; d) .
x+ 3 x−4 x2 − 2 2
x + 2x 5 + 5

14
VẤN ĐỀ 5. LIÊN HỆ PHÉP NHÂN, PHẾP CHIAVỚI PHÉP KHAI PHƯƠNG (PHẦN II)
Nhác lại các công thức khai phương ở vấn đề 4:
Khai phương một tích:
Với A ≥ 0, B ≥ 0 ta có A.B = A . B .
Khai phương một thương:
A A
Với A ≥ 0, B > 0 ta có = .
B B

Bài 1. Tính:
15 − 5 3 − 5.(3 + 5)
a) ; b) ;
6− 2 10 + 2
2 10 + 30 − 2 2 − 6 2
c) ; d) (1 − 2006) . 2017 + 2 2016 .
2 10 − 2 2
* Học sinh tự luyện các bài tập sau tại lớp:
Bài 2. Tính:
a) 12,1.360; b) 0, 4. 6, 4 ; c) -0,4 ( −0, 4)2 ; d) 2 4.( −7)2 .
Bài 3. Tính:
a) ( 15 + 2 3)2 + 12 5; b) 2 5(2 − 3 5) + (1 − 2 5)2 + 6 5;
Dạng 4. Rút gọn biểu thức

 A, A ≥ 0
Phương pháp giải: Sử dụng hằng đẳng thức A=2
A
= 
− A , A < 0
Và phép khai phương của một tích hoặc một thương.
1
a) 27.48(1 − a)2 với a<1. b) a 4 ( a − b)2 với a<b.
a−b
2 a 3a
c) . với a ≥ 0 c) 5a . 45a − 3a với a ≥ 0 .
3 8
a−b a3 + b3
a) − với a ≥ 0, b ≥ 0, a ≠ b;
a− b a−b
2 a + ab − 3b
b) với a ≥ 0, b ≥ 0, 4 a ≠ 9b.
2 a − 5 ab + 3b
* Học sinh tự luyện các bài tập sau tại lớp.

15
27( a − 3)2
a) (3 − a)2 − 0, 2. 180 a 4 ; b) với a<3;
48
63 y 3 16 a 4 b6
c) với y>0 ; d) với a < 0, b ≠ 0.
7y 128 a6 b2
Bài 7. Rút gọn biểu thức sau :
a − 2a x2 − 2 x −3 x+ x y
a) ; b) ; c) ; d) .
2 a −1 x− 2 x−9 x−y
Dạng 5. Giải phương trình

Phương pháp giải : chú ý rằng:
 B ≥ 0  B ≥ 0( hayA ≥ 0)
* A= B ⇔  . * =
A B⇔ .
A = B
2
 A = B
* Giáo viên hướng dẫn học sinh giải bài tập sau:
Bài 8. Giải các phương trình sau:
2x − 3
a) = 2; b) 4 x 2 −=
9 2 2 x + 3;
x −1
1
c) 2 − x − x2 − 4 =0 d) 4 x − 20 + x − 5 − 9 x − 45 =4.
3
9x − 7
a) x 2 − 8 x + 16 =
5 ; b) = 7x + 5 ;
7x + 5
1 1
c) x − 3 − 2 x2 − 9 =0; d) 2 9 x − 27 − 25 x − 75 − 49 x − 147 =
20.
5 7
x−3 10 x − 7
a) = 2; b) = 3 x + 5;
2x + 1 3x + 5
1
c) x − 2 − 2 x2 − 4 =0; d) x − 2 − 4x − 8 − 9 x − 18 =2.
2
Bài 11.tính:
25 14
a) 2.80 ; b)
; c) 5. 45; d) 2 .
144 25
Bài 12. Thưc hiện phép tính:
5+ 5 5− 5 2 8 − 12 5 + 27
a) + ; b) − ;
5− 5 5+ 5 18 − 48 30 + 162
2− 3 2+ 3
c) (2 + 5 + 3)(2 + 5 − 3); d) + .
2+ 3 2− 3
Bài 13. Rút gọn các biểu thức sau :

16
x−2 x +1 2 3 x 2 + 6 xy + 3 y 2
a) với x ≥ 0; b) với x + y > 0;
x+ 2 x +1 x − y2
2
4
x+ 7 x y+y x
c) ; d) .
x2 + 2x 7 + 7 x + 2 xy + y
Bài 14. Giải các phương trình sau :
x−3
a) x 2 − 10 x + 25 =
7; b) = 2;
2x + 1
1
c) 25 x 2 −=
9 2 5 x − 3; d) x − 5 + 4 x − 20 − 9 x − 45 =3.
5
Bài 15. Giải các phương trình sau :
2x − 3 x−3
a) = 2; b) = 2;
x −1 2x + 1
10 x − 3
c) = 2 x + 1; d) 4 x 2 −=
9 2 2 x − 3.
2x + 1
x4 + 5
Bài 16. Cho x là số thực bất kì. Chứng minh ta luôn có : > 2.
x4 + 4

17
VẤN ĐỀ 6. BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN BẬC HAI.
A. TÓM TẮT LÍ THUYẾT
• Đưa thừa số A 2 ra ngoài dấu căn : A 2 B = A B với B ≥ 0.
 A 2 B khi A ≥ 0
• Đưa thừa số vào trong dấu căn : A B =  .
− A 2 B khi A < 0
• Khử mẫu của biểu thức dưới dấu căn bậc hai :
A A.B 1
= = A.B với B ≠ 0, A.B ≥ 0.
B B2 B
• Trục căn thức ở mẫu :
A A B
= ;
B B
m
=
m ( A− B );
A+ B A−B
m
=
m ( A+ B ).
A− B A−B
Dạng 1. Dưa thừa số ra ngoài dấu căn hoặc vào trong dấu căn
Phương pháp giải :
1. Cách đưa thừa số A 2 ra ngoài dấu căn : A 2 B = A B với B ≥ 0.

 A 2 B khi A ≥ 0
2. Cách đưa thừa số vào trong dấu căn : A B =  .
2
− A B khi A < 0
• Giáo viên hướng dẫn học sinh giải các bài tập sau :
Bài 1. Đưa thừa số ra ngoài dấu căn :

a) 7x 2 với x ≥ 0; b) 7y 2 với y ≤ 0;
c) 25x 2 với x ≥ 0; d) 48 y 4 .
Bài 2.Đưa thừa số vào trong dấu căn :
a) x 13 với x ≥ 0; b) x 2 với x ≤ 0;
15 −15
c) x với x ≥ 0; d) x với x < 0.
x x
• Học sinh tự luyện các bài tập sau tại lớp :
Bài 3. Đưa thừa số ra ngoài dấu căn

a) 13x 2 với x ≥ 0; b) 12y 2 với y ≤ 0;
c) 81x 3 với x ≥ 0; d) 48 y 8 .

18
Bài 4. Đưa các thừa số vào trong dấu căn
a) x 13 với x ≥ 0; b) x 3 với x ≤ 0;
7 −7
c) 2y với y > 0; d) 2y với y < 0.
y y
Dạng 2. So sánh các căn bậc hai

Phương pháp giải : Đưa thừa số ra ngoài hoặc vào trong đấu căn rồi so sánh.
Bài 5. So sánh các số
5 1 1
a) 5 2 và 4 3; b) và 6 ;
2 6 37
5 3 3
c) 2 29 và 3 13; d) 2 và .
4 2 2
Bài 6. Sắp xếp theo thứ tự tăng dần
a) 3 5; 2 6; 29; 4 2; b) 6 2; 38; 3 7 ; 2 14.

• Học sinh tự luyện các bài tập sau tại lớp :
Bài 7. So sánh các số :
3 1 1
a) 3 5 và 2 7 ; b) và 6 ;
2 3 14
5 2
c) 3 21 và 2 47 ; d) 3 và 14.
9 7
Bài 8. Sắp xếp theo thứ tự giảm dần :
a) 7 2; 2 8; 28; 5 2; b) 2 5; 2 40; 3 8; 5 30.
Dạng 3. Rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai

Phương pháp giải : Đưa các thừa số ra ngoài hoặc vào trong dấu căn rồi rút gọn.
Bài 9. Rút gọn các biểu thức sau :
a) 5 48 − 4 27 − 2 57 + 108;
b) 5 16 a − 4 25a − 2 100 a + 169 a với
a ≥ 0.
a) 3 a 2 − 5a với a ≤ 0; b) 3 4 a6 − 5a 3 với a ≤ 0;
c) 4+2 3 + 4−2 3; d) x − 2 − 4 − 4 x + x 2 với x ≥ 2.

19
• Học sinh tự luyện các bài sau tại lớp :
Bài 11. Rút gọc các biểu thức sau :
a) 2 24 − 2 54 + 3 6 − 150; b) 5 4 a − 4 a 2 − 100 a với a > 0.
a) 4 a 2 + 5a với a ≥ 0; b) 25 x 2 + 3 x với x ≤ 0;
c) x − 2 − 4 − 4 x + x 2 với x ≤ 2; d) 3 − x + 9 + 9 x + x 2 với x ≤ −3.
Dạng 4. Trục căn thức ở mẫu

Phương pháp giải :
1. Cách khử mẫu của biểu thức dưới dấu căn bậc hai :
A A.B 1
= = A.B với B ≠ 0, A.B ≥ 0.
B B2 B
2. Cách trục căn thức ở mẫu :
A A B
= ;
B B
m
=
m ( A− B );
A+ B A−B
m
=
m ( A+ B ).
A− B A−B
• Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập sau :
Bài 13. Khử mẫu của mỗi biểu thức lấy căn và rút gọn ( nếu được) :
2 x2
a) ; b) với x ≥ 0;
3 5
5a 3 3
c) với a ≥ 0, b > 0; d) −7xy với x < 0, y > 0.
49b xy
Bài 14. Trục căn thức ở mẫu và rút gọn:
10 + 2 10 2 8 − 12
a) ; b) ;
5+ 2 18 − 48
2 2− 3
c) ; d) .
5− 3 2+ 3
Bài 15. Trục căn thức và thực hiện phép tính:
 15
a) 
 6 +1
+
4
−
12 
6 −2 3− 6 
 6 + 11 ; ( ) b)
1
3− 5
−
1
5 −1
;
1 1 1 1 1
c) + − − 5; d) + .
5 +1 5 −2 3− 5 5+3 2 5−3 2

20
*Học sinh tự luyện tập các bài tập sau tại lớp:
Bài 16. Khử mẫu của mỗi biểu thức lấy căn và rút gọn (nếu được):
2 x2
a) ; b) với x ≥ 0;
7 31
5b3 16
c) với a > 0, b ≥ 0; d) −7xy với x < 0, y < 0.
49 a xy
Bài 17. Trục căn thức ở mẫu và rút gọn:
5+2 5 2 6 − 10
a) ; b) ;
5+ 2 4 3 −2 5
1 3− 5
c) ; d) .
2 2 −3 3 3+ 5
Bài 18. Trục căn thức và thực hiện phép tính:
 5+ 5   5− 5 
a)
3+2 3
3
+
2+ 2
2 +1
(
− 2+ 3 ;) b)  1 −


 .
1 + 5   1 − 5
− 1 ;


 5−2 5  5 + 3 5  3 2 1
c)  − 2 − 2; d) − + .
 2− 5  3 + 5  5− 2 2− 2 3+ 2
  

a) 125 − 2 20 − 3 80 + 4 45;
3
b) 10 28 − 2 75 − 3 343 − 396;
2
1 1
c) + ;
7+4 3 7−4 3
1
d) .
2 11 − 3 7
a) 9a4 + 2a2 ; b) 9 x 2 − 2 x với x ≥ 0;

c) 4−2 3 − 3 d) 3 − x + x 2 + 6 x + 9 với x > −3.
Bài 21. Tính:
a) (2 45 + 80 − 125 . 5; ) b) 2
16
5
−3
1
45
−6
4
20
;
3 4 1
c) 3 + 7 − 2 6 − 3 6; d) − + .
5+ 2 3− 5 2 −1
Bài 22. Tính:

21
16 1 4
b) 3− 5 + 3+ 5; b) 2 −3 −6 ;
3 27 75
1 6 2 −4
c) + 175 − ; d) 10 − 84 − 34 + 2 189 .
8+ 7 3− 2
Bài 23. Tính:
 2 3 15  1
a)  + + . ;
 3 −1 3 −2 3− 3  3 +5
3 3
b) − ;
3 +1 −1 3 +1 +1
3 1 1
c) + −2 ;
20 60 15
 14 − 7 15 − 5  1
d)  +  : .
 1− 2 1 − 3  7− 5
 
Bài 24. Giải phương trình:
1
a) x − 5 + 2 25 x − 125 =22; b) 18 x + 9 − 8 x + 4 + 2x + 1 =4;
3
x −2 x −4 1
c) = ; d) 4x − 8 − x − 2 + 9 x − 18 =9.
x −5 x −6 2
a) 4 x 2 −=
9 2 2 x + 3;
x−5 1
b) 4 x − 20 + 3 − 9 x − 45 =
4;
9 3
2 1 x −1
c) 3 9 x − 9 − 4 16 x − 16 + 27 81 = 4;
9 x − 27 4 x − 12 9 x 2 − 81
d) 5 −7 2
− 7 x − 9 + 18 =0.
25 9 81
Bài 26. Tìm x , y , z biết rằng:
a) x + 2 y + 1 + y= 4 y + 4;
1
b) x + 1 + y − 3 + z − 1=
2
( x + y + z).
Bài 27. Rút gọn:
1 1 1 1
A= + + + ... + .
1+ 2 2+ 3 3+ 4 n−1 + n
Bài 28. Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức:

22
A = x − 2 x − 1 + x + 2 x − 1.
Bài 29. Chứng minh với mọi số tự nhiên n khác 0 , ta luôn có:
1+
1
2
+
1
3
+ ... +
1
n
(
> 2 n+1 −1 . )
2002 2003
+ > 2002 + 2003.
2003 2002
VẤN ĐỀ 7: RÚT GỌN BIỂU THỨC CHỨA CĂN VÀ CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN
Để rút gọn biểu thức có chứa căn thức bậc hai, ta cần biết vận dụng linh hoạt thích hợp
các phép biến đổi đơn giản như: Đưa thừa số ra ngoài dấu căn, đưa thừa số vào trong
dấu căn, khử căn ở mẫu và trục căn thức ở mẫu để làm xuất hiện các căn thức bậc hai có
cùng một biểu thức dưới dấu căn …
Dạng 1.Rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai

Phương pháp giải:
Bước 1. Vận dụng thích hợp các phép tính và các phép biến đổi đã biết làm xuất hiện căn
thức cùng loại.
Bước 2. Cộng, trừ các căn thức bậc hai cùng loại.
1
a) 32 + 50 − 2 8 + 18; b) + 4, 5 + 12, 5;
2
(1 − 2 3 ) 2 3
2
c) − 4−2 3; d) 96 − 6 + − 10 − 4 6 .
3 3+ 6
a 4
a) 5 a + 6 −a + 5 với a > 0;
4 a
b) 5 a − 4b 25a 3 + 5a 16 ab2 − 9 a với a ≥ 0, b ≥ 0.

a) 2
27
4
−
48 2 75
−
9 5 16
; b) ( 99 − 18 − 11 ) 11 + 3 22;
c) ( 5+ 3 ) 8 − 2 15 ; d) ( 48 − 2 3 + 2 5) 5 − 2 45 : 3.

23
 1 1  1
a)  − + 1 . ;
( )
2
 5− 2 5+ 2  2 +1
4 2
b) 2 a − 9 a 3 + a 2 + 25a 5 với a > 0.
a a2
Dạng 2: Chứng minh đẳng thức chứa căn thức bậc hai
Phương pháp giải: Thực hiện các phép biến đổi căn thức và các hằng đẳng thức đáng nhớ
để thực hiện phép chứng minh.
*Giáo viên hướng dẫn học sinh giải bài tập sau:
Bài 5. Chứng minh các đẳng thức sau:
2
 1− a a  1 − a 
a)  + a  1 với a ≥ 0, a ≠ 1.
 =
 
 1− a  1 − a 
a+b a2 b4
b) = a với a + b > 0 và b ≠ 0.
b2 a 2 + 2 ab + b2
*Học sinh tự luyện tập bài tập sau tại lớp:
Bài 6. Chứng minh các đẳng thức sau:
2 3− 6 216  1 −3
a)  −  . = ;
 8 −2 3  6 2

a+ b a− b 2b 2 b
b) − − = với a ≠ b và a ≥ 0, b ≥ 0.
2 a −2 b 2 a +2 b b−a a− b
Dạng 3. Rút gọn biểu thức và các bài toán liên quan
*Phương pháp giải:
1. Để rút gọn biểu thức, ta thực hiện các phép biến đổi căn thức và các hằng đẳng thức
đáng nhớ.
2. Các bài toán liên quan thường gặp là:
- Tính giá trị của biểu thức với giá trị của biến cho trước.
- Giải phương trình hoặc bất phương trình chứa căn bậc hai.
- Tìm giá trị nguyên của biểu thức.
- So sánh biểu thức với một số.
- Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của biểu thức.
* Giáo viên hướng dẫn học sinh giải bài tập sau:
2 x −9 x +3 2 x +1
M
Bài 7. Cho biểu thức = − − .
x−5 x +6 x −2 3− x
a) Rút gọn M ;
b) Tính giá trị của M khi = x 11 − 6 2;
c) Tìm các giá trị thực của x để M = 2;
d) Tìm các giá trị thực của x để M < 1;
e) Tìm các giá trị nguyên để M nguyên.

24
1 x x
Bài 8. Với x > 0 , cho các biểu thức =
A − và B = .
x x +1 x+ x
a) Tính giá trị của A khi x = 4.
1
b) Tìm các giá trị thực của x để B = ;
3
c) So sánh B với 1;
d) Đặt P = A : B. Tìm x thỏa mãn P x + 2 5 − 1 ( ) x = 3 x − 2 x − 4 + 3.
 1 2 x   x+ x 1 
Bài 9. Cho biểu thức P =  −  :  +  với
 x − 1 x x − x + x − 1   x x + x + x + 1 x + 1 
x ≥ 0, x ≠ 1;
1
a) Rút gọn P ; b) Tìm x để P < ;
2
1
c) Tìm giá trị của x để P = ; d) Tìm x nguyên để P nguyên;
3
e) Tìm giá trị nhỏ nhất cuả P.
 3 − 3  21 + 7 
a) 5 27 + 3 48 − 2 12 − 6 3; b)  3 +  + 2;
 1 − 3  7 
  
2 3 5 11
c) 96 − 6 + − 10 − 4 6 ; d) − 6− −2 6.
3 3+ 6 2 2
Bài 11. Rút gọn các biểu thức sau
a)
4
7
− 10
7
25
−6
1
28
; b) ( 10 + 2 ) 3− 5;
6 + 11 − 7 − 33 5 3 −3 5 2 5 5+3 3
c) ; d) + − .
6+ 2 5− 3 4 + 15 5+ 3
3x + 9 x − 3 x +1 x −2
Bài 12. Cho biểu thức
= Q − + .
x+ x −2 x +2 1− x
a) Rút gọn Q;
b) Tính giá trị của Q khi x= 4 + 2 3;
c) Tìm các giá trị của x để Q = 3;
1
d) Tìm các giá trị của x để Q > ;
2
e) Tìm x ∈  để Q ∈ .
 1   x −1 1− x 
Bài 13. Cho biểu thức P =  x− : + .
 x   x x + x 
a) Rút gọn P ;
2
b) Tính giá trị của P biết x = ;
2+ 3
25
c) Tìm x thỏa mãn P = x 6 x − 3 − x − 4.

 x+2   x x −4
Bài 14. Cho biểu thức P =  x −  :  − .
 x + 1   x + 1 1 − x 
a) Rút gọn P ;
b) Tính giá trị của x thỏa mãn P < 0;
c) Tìm giá trị nhỏ nhất của P.
x2 − x 2 x + x 2 ( x − 1)
Bài 15. Cho biểu thức P= − + .
x+ x +1 x x −1
a) Rút gọn P ;
b) Tìm giá trị nhỏ nhất của P ;
2 x
c) Tìm x để biểu thức Q =
P nhận giá trị là số nguyên.
2 x x+9 x x+5 x
Bài 16 . Cho các biểu thức A = − ;B = , với x ≥ 0, x ≠ 9 và x ≠ 25.
x −3 x−9 x − 25
a) Rút gọn các biểu thức A và P ;
b) Đặt P = A : B. So sánh P với 1;
c) Tìm giá trị nhỏ nhất của P.

26
VẤN ĐỀ 8. CĂN BẬC BA

• Căn bậc ba của một số thực a là số thực x sao cho: x 3 = a , kí hiệu là 3 a .
• Mọi số thực a đều có duy nhất một căn bậc ba. Căn bậc ba của số dương là số dương;
của một số âm là số âm; của 0 là 0.
• Các công thức liên quan đến căn bậc ba:
A < B ⇔ 3 A < 3 B.
3
A= 3
B ⇔ A = B.
3
A.B = 3 A . 3 B .
A 3
A
3 = với B ≠ 0.
B 3
B
Dạng 1. Thực hiện phép tính có chứa căn bậc ba
Phương pháp giải: Áp dụng công thức:
(=
a)
3
3 3
=a 3
a
và các hằng đẳng thức:
( a + b)
3
=a 3 + 3a 2 b + 3ab2 + b3
( a − b)
3
=a 3 − 3a 2 b + 3ab2 − b3
(
a 3 + b3 = ( a + b ) a 2 − ab + b2 )
a3 − b3 = ( a − b) ( a 2
+ ab + b ) 2
Bài 1. Tính:
3 1 3 3
a) 27 ; b)
; 3 c) 64 a 3 ; d) −8 a 3 b6 ;
125
3
2
a) 2 3 24 − 3 81 + 4 3 192; b) − 3 4 − 3 2.
3
2 −1
Bài 3. Thực hiện các phép tính sau
a) A = 3 2 + 5 + 3 2 − 5 ; b)=
B 3
17 5 + 38 − 3 17 5 − 38.
Bài 4. Tính
1
a) 3
729; b) 3
; c) 3 343a 3 ; d) 3
−512 a 3 b6 .
216
Bài 5. Thực hiện các phép tính sau
−27 3 1
a) 2 3 27 − 3 3 8 + 4 3 125; b) 3 + 64 − 3 1000;
512 3

27
3
3 3
c) − 3 9 − 3 3; d) 125 x 3 + 75 x 2 + 15 x + 1.
3 −1
3

a) 3
( )(
5 +1 6+ 2 5 ; ) b) ( 4 + 2 3 )(
3
)
3 +1 ;
d) ( 9 + 1) − ( 9 − 1) .
3 3
3
c) −27 − 3 64 + 3 216; 3 3

a) A = 3 7 + 5 2 + 3 7 − 5 2 ;
b) B = 3 9 + 4 5 + 3 9 − 4 5 ;
c) C = 3 2 − 5 .  6 9 + 4 5 + 3 2 + 5  ;
 
1 3 1
d) D = 3 2 + 10 + 2 − 10 .
27 27
Dạng 2. So sánh các căn bậc ba

Phương pháp giải: Ta có 3 A < 3 B ⇔ A < B.
Bài 8. So sánh:
a) A = 2 3 3 và B = 3 23; b) A = 33 và B = 3 3 133 .
Bài 9. So sánh:
A = 3 20 + 40 2 + 3 20 − 14 2 và B = 2 5.
Bài 10. Tìm x biết:
3
a) 3 2 x + 1 > −5; b) x 3 + 3 x 2 + 6 x + 4 > x + 1.
Bài 11. So sánh:
a) A = 3 3 2 và B = 3 42; b) A = 22 và B = 3 3 122;
c) A = 2 3 6 và B = 3 54; d) A = 5 3 6 và B = 6 3 5.
Bài 12. So sánh: A = 3 7 + 5 2 + 3 7 − 5 2 và B = 2.
Bài 13. Tìm x biết:
3
a) 3
3 − 2x > 4 ; b) − x 3 − 3 x 2 + 6 x − 3 > − x − 1.
Dạng 3. Giải phương trình chứa căn bậc ba

Phương pháp giải: Áp dụng 3 A = B ⇔ A = B3
a) 3 2 x + 1 =3; b) 3
2 − 3x =
−2.
a) 3 x − 2 + 3 x + 1 =3; b) 3
13 − x + 3 22 + x =5.

28
a) 3 x − 1 + 1 =x; b) 3
5+x −x =5.
a) 3
2x − 1 + 2x + 2 =3; b) 3
12 − 2 x + 3 23 + 2 x =
5.

Bài 18. Tính:
1 343a 3 b6 3
a) 3
512; b) 3 − ; c) 3 ; d) −64 a6 b6 .
125 −216
Bài 19. Tính:
3 13 125 3 1
a) 27 − 3 −8 − −125; b) 3 + 125 − 27 ;
5 512 3
3
c) x 3 + 3 x 2 + 3 x + 1; d) 3
(8 x 3 + 12 x 2 + 6 x + 1.

135
( )( 5 + 2 ) ;
3
a) − 3 54. 3 4; b) 3
25 − 3 10 + 3 4 3 3
3
5
d) ( 4 + 1) − ( 4 − 1) .
3 3
c) 3
−64 − 3 125 + 3 216; 3 3

3
a) A
= 6 3 + 10 − 3 6 3 − 10; b) B = 3 7 + 5 2 + 3 7 − 5 2 ;
c) C = 3 + 3 + 3 10 + 6 3 ; d) D = 3 2 − 5 .  3 9 + 4 5 + 3 2 + 5  .
 
a) 3
( )(
2 +1 3+ 2 2 ; ) b) 3
( 4 − 2 3 )( )
3 −1 ;
c) ( 3
9−36+34 )( 3
3+32 ) d) 3
5 31 3
4+ .
3 3
5 31
+ 4− .
3 3
.

a) 3 2 x + 1 =1; b) 3
2 − 3x =
−3.
3
a) 3 x − 2 + 2 =x; b) x 3 + 2 x 2 =+
x 2.
a) 3
x−2 + 3 x+8 =2; b) 3
x+1 + 3 7 − x =2.

29
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ 1 (PHẦN I)

1. Căn bậc hai số học
• Căn bậc hai của một số không âm là số x sao cho x 2 = a.
• Số dương a có đúng hai căn bậc hai là a (và gọi là căn bậc hai số học của a ) và − a .
• Số 0 có đúng một căn bậc hai là chính số 0 và nó cũng là căn bậc hai số học của 0.
• Với hai số không âm a , b , ta có a < b ⇔ a < b .
2. Căn thức bậc hai

• Với A là một biểu thức đại số, ta gọi A là căn thức bậc hai của A .
• A xác định (hay có nghĩa) khi A lấy giá trị không âm.
2 A khi A ≥ 0
• A= A
=  .
− A khi A < 0
3. Liên hệ giữa phép nhân, phép chia với phép khai phương
• Khai phương một tích:=
A.B A . B ( A ≥ 0, B ≥ 0)
• Nhân các căn bậc hai: A=
. B A.B ( A ≥ 0, B ≥ 0)
A A
• Khai phương một thương: = ( A ≥ 0, B > 0)
B B
A A
• Chia căn bậc hai: =
B
( A ≥ 0, B > 0 )
B
4. Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn bậc hai
• Với A ≥ 0 và B ≥ 0 thì A2 B = A B
• Với A < 0 và B ≥ 0 thì A2 B = − A B
• Với A ≥ 0 và B ≥ 0 thì A B = A 2 B
• Với A < 0 và B ≥ 0 thì A B = − A 2 B
A AB
• Với A.B ≥ 0 và B ≠ 0 thì =
B B
A A B
• Với B > 0 thì =
B B
C C( A  B)
• Với A > 0 và A ≠ B2 thì =
A±B A − B2

Dạng 1. Tìm điều kiện cho các biểu thức có nghĩa
Bài 1. Với giá trị nào của x thì các biểu thức sau có nghĩa:

30
a) −3 x + 2 b) 9x2 − 6x + 1 c) x2 + 2x + 3
d) x2 − x + 1 4 5
e) g) .
2x + 3 1− x −1
Bài 2. Với giá trị nào của x thì các biểu thức sau có nghĩa:
2x − 1 x−3 c) x2 − 4
a) b)
2−x 5−x
x −1 −3 x 2
d) e) g) .
x +1
2
x −1 x −2
Dạng 2: Tính và rút gọn biểu thức
Bài 3. Thực hiện phép tính
a) 12 − 27 + 108 ; b) 3 2 − 4 18 + 32 − 50 ;
c) 27 − 2 3 + 2 48 − 3 75 3
d) 10 28 − 2 275 − 3 343 − 396 .
2
1 3 2 3
a) 8 + 18 − 6 − 200 ; b) 6 +2 −4 ;
2 2 3 2
8 32 18 16 1 4
c) 6 −5 + 14 d) 2 −3 −6 .
9 25 49 3 27 75
 16 1 4   8 32 18  1
a)  2 −3 −6 . 3 ; b)  6 −5 + 14 . ;
 3 27 75   9 25 49  2
 
c) ( 5+2 2 . )( 5 −2 2 ) ; ( )(
d) 2 + 3 2 − 3 . )
(
a) 20 12 − 15 27 : 5 3 ; ) b) ( 75 + 243 − 48 : 3 ; )
c) ( ) ( ) d) ( )
2 2
2 +1 + 2 −1 ; 28 − 2 3 + 7 7 + 84 .
Bài 7. Trục căn thức ở mẫu

3 2 3 2+ 3
a) ; b) ; c) ;
5 2 2− 3
1 2 +1 3 2
d) ; e) ; g) .
3+ 2 2 −1 3 +1
Bài 8. Rút gọn biểu thức
10 + 2 10 8 2 8 − 12 5 + 27
a) + ; b) − ;
5+ 2 1− 5 18 − 48 30 + 162

31
16 1 4 2− 3 2+ 3
c) 2. − 3. −6 ; d) + ;
3 27 75 2+ 3 2− 3
a)
3− 5. 3+ 5 ( ) ;
b)
4
3 +1
+
1
3 −2
+
3 −3
6
;
10 + 2
1 1
c) 4− 9+4 2 ; d) + ;
2 + 2+ 3 2 − 2− 3
( ) ( )
3 3
a) 3− 5 + 3+ 5 ; b) 2 +1 − 2 −1 ;
 5 + 5  5 − 5  d)
c)  1 −   − 1 4 + 10 + 2 5 + 4 − 10 + 2 5 .
 1+ 5  1− 5 
  
Dạng 3. Giải phương trình và bất phương trình
Bài 11. Giải phương trình
a) x − 1 + 4 x − 4 − 25 x − 25 + 2 =0 ;
b) 16 x + 16 − 9 x + 9 + 4 x + 4 + x + 1 =16 ;
1
c) 4 x + 20 + x + 5 − 9 x + 45 =4 ;
3
1
d) 2 x − 8 x + 18 x − 10 = 2 ;
3
Bài 12. Giải các phương trình
a) x2 − 6x + 9 =3 ; b) x 2 − 8 x + 16 =x + 2 ;
c) x 2 − 6 x + 9 = 3 x − 6 ; d) 0 ;.
x2 − 4x + 4 − 2x + 5 =
a) x−5 =3−x ; b) 4 − 5 x =2 − 5 x ;
c) 6 − x = 3 x − 4 ; d) 5 − x = 9 − 2x ; .
a) x−5 = 3−x ; b) 4 − 5 x =2 − 5 x ; ;
c) 2
x − 2 x + 1= 2
4x − 4x + 1 ; d) x 2 − 10 x + 25 = x2 − 6x + 9 ; .

x −1 x +1 1
a) = 3. b) = .
x −2 x −1 2
x + 10 3 x +5
c) = −2. d) = x.
x −2 3 x +1
a) x 2 + 4 x +=
5 2 2 x + 3. b) x 2 + 9 x + 20= 2 3 x + 10.
c) x 2 + 7 x + 14= 2 x + 4 d) 4 x + 1 = x 2 − 5 x + 14
32
a) x−5 + 5−x =1 b) 2x − 3 + 3 − 2x =0
1
c) x + 3 + y − 2 + z − 3=
2
(x + y + z) d) x + y + =
4 2 x + 4 y −1

a) 4 x 2 + 3 x +=
3 4x x + 3 + 2 2x − 1 b) 4 x + 3 − x − 1 = x + 7
c) x − 4 + 6 − x = x − 10 x + 27
2
d) x + 2 + 6 − x = x2 − 4x + 8
Bài 19. Giải các bất phương trình
x −1 x +1 1
a) <1 b) >
x −2 x −1 2
x − 10 −3 x + 1
c) ≥ −2 d) >− x
x +2 x +1

33
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ 1 (PHẦN II)

A. TÓM TẮT LÍ THUYẾT
Xem lại Tóm tắt lí thuyết trong ôn tập chủ đề 1, Phần I

Dạng 4. Tìm các giá trị nguyên của biến để các biểu thức cho trước có giá trị nguyên
Bài 1. Tìm các giá trị nguyên của x để các biểu thức sau có giá trị nguyên
x −1 3 x
a) b)
x −3 x −3
Bài 2. Tìm các giá trị nguyên của x để các biểu thức sau có giá trị nguyên
x x−2
a) b)
6 x +1 x −3
Dạng 5. Tìm giá trị nhỏ nhất hoặc giá trị lớn nhất của biểu thức
Bài 3. Tìm giá trị nhỏ nhất của các biểu thức sau:
a) A = x−4 −2 b) B =
x − 4 x + 10
c) C= x − x d) D= x2 − 2x + 4 + 1
Bài 4. Tìm giá trị nhỏ nhất của các biểu thức sau:
x −1 x+3
a) P = b) Q =
x +3 x +1
Bài 5. Tìm giá trị lớn nhất của các biểu thức sau:
a) M = 3 − x −1 b) N= 6 x − x − 1
1 x +5
c) P = d) Q =
x− x +1 x +3
Dạng 6. Rút gọn biểu thức và các bài toán liên quan
2 x x +1 3 − 11 x x −3
Bài 6. Cho các biểu thức A = + + và B = với 0 ≤ x ≠ 9
x +3 x −3 9−x x +1
a) Tính giá trị của B khi x = 36;
b) Rút gọn biểu thức A;
c) Tìm số nguyên x để P = A.B là một số nguyên.
x 3 6 x −4
Bài 7. Cho biểu thức P = + − với x ≥ 0; x ≠ 1 .
x −1 x +1 x −1
a) Rút gọn P; b) Tìm giá trị của x để P = -1;
c) Tìm x ∈  để P ∈  ; d) So sánh P với 1;
e) Tìm giá trị nhỏ nhất của P.
x+ x  x +1 1 2−x 
Bài 8. Cho biểu
= thức E : − +  với x ≥ 0 và x ≠ 1
x − 2 x + 1  x 1 − x x − x 
a) Rút gọn E; b) Tìm giá trị của x để E > 1;
c) Tìm giá trị nhỏ nhất của E với x > 1 ; d) Tìm x ∈  để E ∈  ;

34
9
e) Tìm x để E = .
2
x + 2  (1 − x )
2
 x −2
= P  − . với x ≥ 0 và x ≠ 1
 x − 1 x + 2 x + 1  2
 
a) Rút gọn P;
b) Tính giá trị của P khi x= 7 − 4 3 ;
c) Tìm giá trị của x để biểu thức P có giá trị lớn nhất.
 1 2   2x − x 
Bài 10. Cho biểu thức B =  −  :  2 −  với x ≥ 0
 x + 1 x x + x + x + 1   x + 1 
a) Rút gọn B;
b) Tính giá trị của B khi x= 6 + 2 5 ;
c) Tìm giá trị nguyên của x để B có giá trị nguyên.
x x + 26 x − 19 2 x x −3
Bài 11. Cho biểu=
thức P − + với x ≥ 0 và x ≠ 1
x+2 x −3 x −1 x +3
a) Rút gọn P; b) Tính giá trị của x khi P = 4 ;
c) Tìm giá trị nhỏ nhất của P; d) Tính P khi x= 3 − 2 2 .
 2 5   3−x 

Bài 12. Cho biểu thức P = −  : 1+
 x − 1 x + x − 2   x −1( x +2 )( ) 

a) Rút gọn biểu thức P ;
b) Tính P khi x= 6 − 2 5 ;
1
c) Tìm giá trị của x để P = ;
x
d) Tìm x ∈  để P ∈  ;
e) Tìm x để P < 1 − x ;
f) Tìm giá trị nhỏ nhất của P .
 1 x  x
= P  + : với x > 0 .
 x x +1 x+ x
a) Rút gọn P ;
b) Tìm x để P = −1 ;
8 8
c) Tính P = tại x − ;
5 −1 5 +1
d) Tìm x để P > x + 2 ;
e) So sánh P với 1 ;
f) Tìm giá trị nhỏ nhất của P .
1 x− x +3 x+2
Bài 14. Cho các biểu thức
= A − và B = .
x −1 x x −1 x+ x +1
a) Tính giá trị B tại x = 36 ;
b) Rút gọn A ;
c) Cho biết
= P A : ( 1 − B ) . Tìm x để P ≤ 1 .

35
 1   x −1 1− x 
Bài 15. Cho biểu thức P =  x− : + .
 x  x x+ x 
a) Rút gọn P ;
2
b) Tính giá trị của P biết x = ;
2+ 3
c) Tìm x thỏa mãn : P = x 6 x −3− x−4 .
 x +1 xy + x   xy + x x +1 
Bài 16. Cho biểu thức P=  + + 1 :  1 − − .
   xy + 1 
 xy + 1 1 − xy   xy − 1
a) Rút gọn P ;
1 1
b) Cho + =6 . Tìm giá trị lớn nhất của P .
x y
Một số bài tập nâng cao
1
a) x − 2 + y + 2009 + z − 2010= (x + y + z) .
2
(
b) x 3 − 3 x − =
1 ) 3x2 + 2 x − 1 − x x + 1 + 1 .
Bài 18. Cho a , b > 0; a 2 + b2 ≤ 16 . Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức:
= a 9b ( a + 8b ) + b 9 a ( b + 8 a ) .
M
25
Bài 19. Cho a , b , c > . Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức:
4
a b c
P= + + .
2 b −5 2 c −5 2 a −5
Bài 20. Cho a , b , c > 0 và ab + bc + ca = 1 . Chứng minh:
a2 + 1 + b2 + 1 + c 2 + 1 ≤ 2 ( a + b + c ) .
Bài 21. Cho hai số thực a , b thay đổi, thỏa mãn điều kiện a + b ≥ 1 và a > 0 . Tìm giá trị nhỏ
8a2 + b 2
nhất của
= A +b .
4a
Bài 22. Cho x , y thỏa mãn điều kiện x + 2 − y 2 = y + 2 − x 2 . Tìm giá trị nhỏ nhất của
A = x 2 + 2 xy − 2 y 2 + 2 y + 10 .
1
Bài 23. Với mọi a > 1 , chứng minh : a + ≥3.
a−3

36
HƯỚNG DẪN – ĐÁP SỐ

CHỦ ĐỀ 1. CĂN BẬC HAI. CĂN BẬC BA
VẤN ĐỀ 1. d) Không có giá trị nào của x

e) x = 17; g) x = 6 hoặc x = −2.
Bài 1. Căn bậc hai của các số đã cho lần Bài 11. a) −2 < 3; b) 3 > 2 2;
3 c) 11 > 99; d) 25 < 18 + 2 17 ;
lượt là: 0; ±8; ± ; ±0, 2 ;
4 e) 3 > 15 − 1; g) 1 − 3 < 0, 2.
Căn bậc hai số học của các số đã cho lần
Bài 12. a) x ≥ 36; b) 0 ≤ x < 1;
3
lượt là: 0; 8; ; 0, 2. −1 3
4 c) x ≤ −35; d) ≤x≤ .
2 2
Bài 2. a) 144; b) Không tồn tại;
Bài 13. a) ⇔ 2 x ≥ x ≥ 0 ⇔ x ≥ 0;
8 1
c) ; d) . b) ⇔ 0 ≤ 2 x ≤ x 2 ⇔ x = 0 hoặc x ≥ 2.
7 75
2 Bài 14. a) 2 < 1 + 2; b) 3 11 < 12;
Bài 3. a) 3; b) ; c) −3;
5 c) 1 > 3 − 1; d) 3 > 2 − 5;
3 e) −10 < −2 23; g) −3 29 < −15.
d) −6; e) − ; g) 7.
4 Bài 15. a) x ≥ 24; b) −1 ≤ x < 3;
1 −1 3
Bài 4. a) 4; b) 3,1; c) ; d) −2. c) x < −31; d) ≤x≤ .
6 2 2
Bài 5. a) x = ±4; b) x = ± 13; Bài 16. Căn bậc hai của các số đã cho lần
c) Không có giá trị nào của x; 13 7
lượt là: ±15; ±18; ± ; ± ; ±1, 5; ±0, 4;
d) x = 25; e) x = 36; 10 17
g) x = −3 hoặc x = 5. Căn bậc hai số học của các số đã cho lần
Bài 6. Căn bậc hai của các số đã cho lần 13 7
lượt là: 15;18; ; ;1, 5; 0, 4.
11 10 17
lượt là: ±9; ±0, 5; ±1, 2; ± ;
9 9 3 1
Bài 17. a) 49; b) ; c) ; d) .
Căn bậc hai số học của các số đã cho lần 16 2 8
11 7
lượt là: 9; 0; 5;1, 2; . Bài 18. a) 5; b) ; c) −111; d) 13;
9 5
Bài 7. a) 169; b) Không tồn tại; 1
e) 7; g) − .
1 6 400
c) ; d) . 7 11 13
10 125 Bài 19. a) 12; b) − ; c) − ; d) − .
4 20 4 4
Bài 8. a) 11; b) ; c) −8; d) 2; 1
5 Bài 20. a) x = ±14; b) x = ± ;
1 3 15
e) − ; g) .
4 5 c) x = ±18; d) Không có giá trị nào của x; e)
2 100
Bài 9. a) 1; b) 4,65; c) − ; d) 6. x = 7; g) x = .
3 9
1
Bài 10. a) x = ± ; b) x ∈ ∅;
3
256
c) x = ;
9
37
290 19 1 1
Bài 21. a) x = ; b) x = hoặc > ⇒ đpcm
3 3 99 100
17
x= − ; c) Không có giá trị nào của x; d)
3 b) Ta có: 4<3
9 13
x = ; e) x = 16; g) x = . ⇒ 4+ 4 < 4+3 < 3
4 4
37 ⇒ 4+ 4+ 4 < 4+3 < 3
Bài 22. a) 0 ≤ x ≤ 484; b) x > ;
2
c) x ≥ 22; d) Không có giá trị nào của x. ⇒ 4 + 4 + 4 + ... + 4
Bài 23. a) 4 > 1 + 7 ; b) 2 5 < 8; < 4 + 3 < 3.
c) −6 < −2 7 ; d) 4 > 23 − 1;
VẤN ĐỀ 2.
e) 0, 5 > 3 − 2;
−8 21 12
Bài 1. a) ; b) 128; c) ; d)
( ) .
2
g) So sánh: 2005 + 2008 và 15 20 5
Bài 2. a) 5; b) 4; c) 7; d) 1.
( ).
2
2016 + 2017 Bài 3. a) Ta có:
Từ đó quy về so sánh: 11 + 6 2 =
9 + 2.3. 2 + 2
2015.2018
= ( 2016 − 1) 2018 = ( 3+ 2 );
2
= 2016.2018 − 2018 b) Ta có:

và
8−2 7 =
7 − 2. 7.1 + 1
2016.2017
= 2016 ( 2018 − 1)
( )
2
= 7 −1
= 2016.2018 − 2016
c) Áp dụng kết quả câu a);
⇒ 2015 + 2018 < 2016 + 2017.
d) Áp dụng kết quả câu b).
Bài 24. * Giả sử ∃m , n ∈  : ( m , n ) =
1
Bài 4. a) 2 2; b) −2 5; c) 6 5; d)
m
và 3 = ⇒ m2 =3n2 4 5.
n
2
Bài 5. a) 1; b) 2, 5; c) −1; d) 90.
⇒ m  3 ⇒ m 3 ⇒ ∃k ∈  : m =3 k.
Bài 6. a) 3; b) 5; c) 8; d) 6.
⇒ 9 k 2 = 3n 2 ⇒ n 2 = 3 k 2 ⇒ n 2  3
Bài 7. Tương tự Bài 3.
⇒ n3 ⇒ ( m , n ) ≠ 1 . Vô lý!
Bài 8. a) 4; b) 12; c) −4; d) 4 3.
* Chứng minh tương tự ta được 7 là số Bài 9. a) −50 a; b) 10 a; c) 10 a 2 ; d) −15a 3 .
vô tỷ. Bài 10. a) 3 x + 2; b) 4 x + 3;
y
Bài 25. a) Đặt = x+2 1 khi x > 2
c) 3 x − 3; d)  .
⇒ y2 = x + 2 ⇒ x = y2 − 2 −1 khi x < 2
⇒ A = y 2 − 2 y − 2; Bài 11. a) −32 a; b) 11a; c) 11a 2 ; d) −33a 3 .
b) Ta có: A= ( y − 1)
2
− 3 ≥ −3 Bài 12. a) 3 x + 1; b) 4 x − 3;
1 khi x > −2
Từ đó tìm được: Amin = −3 tại y = 1 hay c) 4 x − 5; d)  .
x = −1. −1 khi x < −2
1 1 1 1
Bài 13. a) −0,63; b) ; c) 86; d) −13.
Bài 26. a) Ta có: 1 > ; > ;...; 30
100 2 100
Bài 14. a) 22; b) −8 6; c) 3; d) 8.
Bài 15. Tương tự Bài 3.
38
Bài 16. a) 2 5; b) −2; c) 2 2; d) 6. −1

Bài 11. a) x ∈ ∅ ;b) x = ; c) x = −3 ;
10a khi a ≥ 0 9
Bài 17. a)  ; 3
 −6 a khi a < 0 d) x =.
2
3a
3
khi a ≥ 0 Bài 12.Cách 1. Ta có :
b)  3
.
−12 a khi a < 0 (x + y)
2
= 1 + 2 xy ≤ 1 + x 2 + y 2 = 2
Bài 18. a) 6; b) 2.
⇒ đpcm.
Bài 19. a) a + 2; b) 6 6. Cách 2. Sử dụng BĐT Cauchy –
VẤN ĐỀ 3 Schwartz :
( ab + cd ) ≤ ( a )( )
2 2
7 1 + c 2 b2 + d 2 .
Bài 1. a) x ≥ 2; b) x ≤ ; c) x < ;
6 3 b) Cách 1 . Theo BĐT AM-CM, ta có :
2 1 1 1 1 1 1 1 1 1
d) x ≥ . + +=
3  + +  + 
x y z 2x y 2 y z
3
Bài 2. a) ≤ x ≤ 6; b) 2 ≤ x < 5; 11 1 1 1 1
5 +  + ≥ + +
c) x ≥ 9; x ≤ −1; d) −4 ≤ x ≤ 4. 2z x xy yz xz
3 Cách 2. Xét hiệu :
Bài 3. a) x ≥ ; b) x ≤ 0;
2 2
1 1 1 
1 VT − VP
=  − 
c) x ≤ ; d) x ∈ . 2 x y 
4  
Bài 4. a) x > 1; b) x ≤ −7; 2 2
1 1 1  1 1 1 
c) 3 ≤ x < 4;
2 +  −  +  −  ≥ 0.
d) x > . 2 y z  2 z x 
3  
Bài 5. a) x ≤ 2 hoặc x ≥ 6 Bài 13. a) A ≥ 2 x − 1 + 3 − 2 x =
2;
b) x ≤ −1 hoặc x ≥ 5 1 2
c) x ≤ −3 hoặc x ≥ 3 Amin = 2 khi ≤x≤ .
2 3
d) −1 ≤ x ≤ 1
b) Áp dụng a2 + b2 + c 2 + d 2
1
Bài 6 . a) x = 175 ;b) x ∈ ∅ ; c) x = ;
(a + c) + (b + d)
2 2
2 ≥ , ta có :
5 2
d) x = 3 ; e) x = 1 hoặc x =  11  320
3 B=  7 − 7 x  + 49
g) x = 2 .  
1  11  320
2
Bài 7. a) x = 0 ; b) x = 1 ;c) x = ; +  + 7x  + ≥ 6.
10
7  49
7
d) x = 3 ; e) x = 5 hoặc x = − Từ đó Bmin = 6 tại x = 0.
3
( ) ( )
2 2
g) x = 4 . Bài 14.Ta có : x −1 −1 + y−2 −2
Bài 8. a) x ≤ −2 b) x ∈  ; c) x ∈ 
( )
2
d) x = 2 . + z−3 −3 =0
Bài 9.a) x > −7 ; b) x ≤ 1 hoặc x ≥ 2 ; ⇔ x= 2, y= 6, z= 12 .
c) −3 ≤ x ≤ 5 ; d) x < 2; x > 3 .
7 VẤN ĐỀ 4
Bài 10. a) x = 0 ; b) x ∈ ∅ ; c) x = ;
2 Bài 1. a) 60 ; b) 6 ; c) 20 ; d) 26 .
d) x = 0 hoặc x = 3 .

39
3 5 VẤN ĐỀ 5
Bài 2 .a) ; b) c) 10 ; d) 5 .
13 4 10 2+ 3
Bài 3. a) 2; b) 12 ; c) 2 ; Bài 1. a) ; b) 1 ; c) ;
2 2
d) 36 − 36 2 + 27 3. d) 2015 .
30 4 7 − 12 3 Bài 2. a) 66 ; b) 1,6 ; c) −0,16 ; d) 28 .
Bài 4. a) ; b) ; c) 10 ; d) .
3 7 3 Bài 3. a) 27 + 24 5 ; b) 6 5 − 9 .
9 a
Bài 5.a) 80 ; ; c) 110 ; d) 26 . Bài 4. a) 36 ( 1 − a ) ; b) −a 2 ; c) ; d) 12 a.
10 2
5 5 56 ab − 2b 2 a +3 b
Bài 6. a) ; b) ; c) 3 ; d) . Bài 5. a) ; b) .
8 3 9
a− b 2 a −3 b
Bài 7. a) 3 ; b) 20 ; c) 4 + 2 6 ; d) 2 . 3
Bài 6. a) 9 − 6 a − 5a 2 ; b) ( 3 − a ) ;
8 2 5 −1 4
Bài 8 . a) ; b) 0 ; c) ; d) .
11 3 2 −b 2
c) 3y ; d) .
5 5 6 2 2a
Bài 9.a) ; b) ; c) −
2 2 2 1
Bài 7. a) − a ; b) x + 2 ; c) ;
d) 2 − 2 . x +3
x x
Bài 10. a) − a ; b) ; d) .
x+ y x− y
xy 1− a 1 −3 7
c) ; d) . Bài 8. a) x = ; b) x = , x= ;
x+ y 2 a −1 2 2 2
c) x = 2 hoặc x = −3 ; d) x = 9 .
21 10 Bài 9. a) x = −1 hoặc x = 9 ; b) x = 6 ;
Bài 11.a) ;b) ; c) −1 ; d) 4 .
7 2 c) x = 3 ; d) x = 28 .
x 12
Bài 12. a) ; b) a ; c) 0 ; Bài 10. a) x = −1 ; b) x = ; c) x = 2 ;
x− y 7
34
xy d) x = .
d) . 9
x− y 5 8
Bài 11. a) 4 10 ; b) ; c) 15 ; d) .
3 13 12 5
Bài 13. a) 6 ; b) 25 ; c) ; d) .
14 9 − 6
196 Bài 12. a) 3 ; b) ; c) 6 + 4 5 ; d) 4.
Bài 14. a) 22 ; b) 0 ; c) 60 ; d) . 2
45
x −1 3
Bài 15. a) 12 − 5 6 ; b) 7 ; c) 2 2 ; Bài 13. a) ; b) ;
x +1 x−y
d) 4 3 − 7 2 .
1 1 xy
Bài 16. a) x − 3 ; b) ; c) ; d) .
x +2 x+ 7 x+ y
x− 2 1 Bài 14. a) x =−2, x =
12 ; b) x = −1 ;
c) ; d) .
x+ 2 x +5 3 105
c) x = ; d) x = .
5 16
Baì 15. a) Vô nghiệm; b) x = −1 ;
1 3
c) x = ; d) x = .
2 2

40
Bài 16: Ta có: 1 10

Bài 15. a) −115 ; b) ; c) 1 ; d) .
x 4 + 5= (x 4
)
+ 4 + 1 ≥ 2 x4 + 4 2 7
14 x 31 b 5b
x4 + 5 Bài 16. a) ;b) ; c) ;
⇒ ≥ 2 . Dấu “ = “ không 7 31 7a
x4 + 4
d) −7 13xy
xảy ra nên ta có đpcm.
2 −3 3 + 2 2
Bài 17. a) 5 ; b) ; c) ;
2 19
VẤN ĐỀ 6
3− 5
Bài 1. a) x 7 ; b) −2 y 2 ; c) 5x x ; d) .
2
d) 4 y 2 3 . Bài 18. a) 2 ; b)4; c)  1;
2 2
Bài 2. a) 13x ; b) − 2x ; c) 15x ; d) 5  3  2  2
d) − −15x .
Bài 19. a) 5 ; b)  19 11  7 ;
Bài 3. a) 13x ; b) −2 y 3 ; c) 9x x ;
2 11  3 7
d) 4 y 4 3 . c) 14; d)
19
Bài 4. a) 13x 2 ; b) − 3x 2 ; c) 2 7y ; Bài 20. a) 5a 2 ; b)  x ; c )  1; d)6.
d) −2 −7y . 5
Bài 21. a) 25 ; b) ; c ) 2  2 6; d)  2.
5 1 1 5
Bài 5. a) 5 2 > 4 3 ; b) >6 .
2 6 37 Bài 22.
5 3 3 23 3
c) 2 29 < 3 13 ; d) 2> . a) 10 ; b) ; c) 4 7 ; d) 8.
4 2 2 15
Bài 6. a) 2 6; 29; 4 2; 3 5 ; 1
Bài 23. a) ; b)2; c ) 0; d)2.
b) 38; 2 14; 3 7 ; 6 2 . 2
Bài 24. a) x  9 ; b)x  4;
3 1 1
Bài 7. a) 3 5 > 2 7 ; b) <6 ; c ) x  64; d)x  6.
2 3 14
5 2 3 7
c) 3 21 > 2 47 ;d) 3< 14 . Bài 25 a) x   ; x  b)x  9;
9 7 2 2
Bài 8. a) 7 2; 5 2; 2 8; 28 ; c ) x  2; d)x  3.
b) 5 30; 2 40; 3 8; 2 5 . Bài 26.
Bài 9. a) 4 3 ; b) −7 a . a) x  y  0; b)x  0; y  4; z  2
Bài 10. a) −8a ; b) −9a 3 ; c) 2 3 ;d) 0 . Bài 27. n 1 .
Bài 11. a) −4 6 ; b) −4a . Bài 28. A  1  x  1  x  1  1  2
Bài 12. a) 7a ; b) −2x ; c) 2x ; d) - 2x .
Dấu “=” xảy ra khi 1  x  2 .
6 x 5 a 5ab
Bài 13. a) ; b) ; c) ; Bài 29.
3 5 7b
1 2
d) 7 −3xy . Chú ý:   2( k  1  k )
k k  k 1
− 6 10 + 6
Bài 14. a) 2 5 ; b) ; c) ;
3 2
d) 2 − 3 .

41
Bài 15 7 1
2002 2003 Bài 11. a)  ; b) 4; c ) ; d)0.
30. (  2003)  (  2002) 7 2
2003 2002 x 1 32 3
1 1 Bài 12. a) Q  ; b) ;
  0. x 1 3
2002 2003
c ) x  4; d)x  1 e ) 0; 4; 9
VẤN ĐỀ 7. ( x  1)2 3( 3  1)
Bài 13. a) P  b) ;
9 2 x 2
Bài 1. a) 8 2 ; b) ; c ) 3; d)5.
2 c) x  4.
Bài 2. a) 6 a  5 ; b)2 a .
x 1
Bài 14. a) P  ; b)0  x  1;
7 3 x 2
Bài 3. a) ; b)22; c ) 2; d)10.
6 1
1 c ) Pmin   ; x  0.
Bài 4. a) ; b)12 a  a a . 2
3 Bài
Bài 5. a) Học sinh tự làm.
2
15. a) P  x  x  1;
ab a b
b)VT  2 .  a  VP . 3 73 5
b ab b)Pmin  ; x  0 c ) x  .
4 2
Bài 6.
x x
6( 2  1) 6 6 1 Bài 16. a) A  ; b) B  ;
a)VT  (  ).  a  VP x 3 x 5
2( 2  1) 3 6 c ) x  64; d)x  6.
6 1 3
(  2 6)    VP VẤN ĐỀ 8
2 6 2
1
4 ab  4b Bài 1. a) 3 b) ; c )4 a d)  2 ab2
b)VT  5
2( a  b )( a  b )
Bài 2. a) 11 3 3; b)2 .
2 b
  VP Bài 3. a) A  1; b)B  4 .
( a  b)
1
Bài 4. a)9; b) ; c )7 a; d)  8 ab2 .
6
Bài 7.
7 3 3 9  3 3
x 1 Bài 5. a)20; b) ; c ) c )5 x  1.
a) M  b) M  1  2 2 c )x  49 24 2
x 3
Bài
d) 0  x  9; x  4 e )x  1;16; 25; 49
6. a) 5  1; b) 3  1; c )  1; d)18 3  2.
Bài 8.
7 Bài 7. a) 2 2 ; b)3; c)  2; d)2 .
a) A  b) x  4 c ) B  1 d ) x  5 .
6 Bài 8. a) A  B ; b) A  B.
x 1 Bài 9. A  B .
Bài 9. a)P  b)0  x  9; x  1
x 1 Bài 10. a) x  63; b)x  1 .
c )x  4 d)x  0 c )Pmax  1; x  0 . Bài 11. a) A  B b) A  B c ) A  B d) A  B
Bài 10. a) 17 3 ; b)6; c) 5; d) 6  3 Bài 12. A  B .

61 2
Bài 13. a)x   b) x  .
2 9
42
10 Bài 9. a) 1; b)  7; c ) 2  1; d) 2.
Bài 14. a)x  13 b)x  .
3
Bài 10. a) 10; b)14; c )4; d)1  5 .
Bài 15. a)x  3 b)x  14; x  5 .
Bài 11. a)x  2; b)x  15;
Bài 16. a) 0;1; 2 b) 6; 5; 4 .
81
15 c )x  1; d) x  .
Bài 17. a)x  1 b)x   ; x  2 . 2
2 Bài
1 7
Bài 18. a)8 b)  c )  ab2 d)  4 a 2 b2 . 12.
5 6
9
45 a) x  0; x  6 ; b)x  1; c ) x  d)x  3.
Bài 19. a)6 b)  3 c )x  1 d)2 x  1 . 2
8
Bài 13.a) Vô nghiệm.
Bài 20. a)18 b)7 c )  3 d)6 3 16  2 . 19
b) x  0 ; c ) x  2 ; d) x  .
Bài 21. a)2 b)2 2 c ) 3  1 d)  2 . 4
Bài 14. b) Vô nghiệm. c) Vô nghiệm.
Bài 22. a) 2  1 b) 3  1 c )5 d)1 .
2
29 c)x  0 ; x  ; d)x  4.
Bài 23. a)x  0 b)x  . 3
3
25
Bài 24. a) 3;1; 2 b) 2; 1 . Bài 15. a)x  ; b) Vô nghiệm.
4
Bài 25. a)x  1 b)x  1; x  7 . 25
c) Vô nghiệm.; d)x  .
9
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ 1 (PHẦN I)
Bài 16. a) x  1; b)x  3;
2
Bài 1. a) x  ; b)x   ; c ) x   ; c )x  3; d)x  3.
3
3 3
d)x   ; e )x   g )1  x  2. Bài 17. a) Vô nghiệm. b) x 
2 2
1 c )x  2, y  3, z  4 ; d)x  1 ; y  5.
Bài 2. a)  x  2; b)3  x  5;
2 Bài 18. a)x  1; b)x  1; c)x  5; d)x  2. .
c )x  2; x  2 d)x  0; Bài 19. a)0  x  4 b)x  1;
e )x  0; x  1 g )x  0; x  4 c )x  4; d)x  0; x  1.
Bài 3. a) 5 3 ; b)  10 2;
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ 1 (PHẦN II)
c )  6 3 d)  19 11  7 . Bài 1 a)x  1; 4;16; 25 ;
6 23 3 b)x  0; 4;16; 36;144 .
Bài 4. a)  8 2 b) ; c )6 2 d) .
6 15
Bài 2. a)x  0 b)x  4;16;100 .
23
Bài 5. a) ; b)6; c )  3; d)21. Bài 3. a) Amin  2; x  4;
5
Bài 6. a)  1; b)10 ; c )6; d)21. b)Bmin  6; x  4.
3 5 1 1
Bài 7. a) ; b) 6; c )7  4 3; c) Cmin = − khi x = ;
5 4 4
d) Dmin
= 3 + 1 khi x = 1.
3 6 3 2
d) 3  2; d)3  2 2 g ) . 1
2 Bài 4. a) Emin = − khi x = 0;
3
6 23 3
Bài 8. a)  2 b)  ; c) d)4 . b) F= 2 2 − 2 khi x = 1.
2 15 min

43
Bài 5. a) M max = 3 khi x = 1; 2 x +1

Bài 13. a) P = ;
b) N max = 8 khi x = 9; x
4 1 5
c) Pmax = khi x = ; b) Vô nghiệm; c) P = ;
3 4 2
5 d) 0 < x < 1; e) P > 1;
d) Qmax = khi x = 0;
3 f) Không có GTNN.
3 3 x 38 2
Bài 6. a) B = ; b) A = ; Bài 14. a) B = ; b) A = ;
7 x −3 43 x+ x +1
c) x = 0 hoặc x = 4. c) 0 ≤ x < 1 hoặc x ≥ 9.
( )
2
x −1 x +1 3+3 3
Bài 7. a) P = ; b) x = 0; Bài 15. a) P = ; b) ;
x +1 x 2
c) x = 0; d) P < 1; e) Pmax = −1 khi x = 0. c) x = 4.
Bài 8. a) E =
x ( x +1 ) ; b) x > 1; Bài 16. a) P =
1
; b) Pmax = 9 khi x= y=
1
.
xy 9
x −1
c) Emin = 9 khi x = 4; Bài 17. a) x =
3; y =
−2008; z =
2011.
d) x ∈ {4; 0; 9} ; e) Vô nghiệm. b) ( 3x − 1 − x )( 3x − 1 − x + 1 =0 )
Bài 9. a) P =
− x x −1 ; ( ) 1 hoặc x =
⇔x=
3± 5
.
1 1 2
b)
= P 3 3 − 5; c) Pmax = khi x = . Bài 18. Ta có M max = 20736 khi a= b= 2 2.
4 4
x −1 Bài 19.
Bài 10. a) B = ;
2 ( x +1 ) Đặt 2 a =
− 5 x, 2 b =
− 5 y, 2 c =
− 5 z.
Biến đổi P theo x , y , z , ta được:
5−2 5
b) B = ; c) x = 1. 33
2 Pmin = khi a= b= c= 25.
4
x + 16
Bài 11. a) P = ; b) x = 4; 1 + a2 = ab + bc + ca + a 2
x +3 Bài 20. Ta có
c) Pmin = 4 khi x = 4; = ( a + b )( a + c ) ≤ 2a +2b + c .
42 − 23 2
d) . Áp dụng tương tự với 1 + b2 và 1 + c2 .
2 3 1
2 x −1 10 − 5 3 Bài 21. Amin = khi a= b= .
Bài 12. a) P = ; b) ; 2 2
x +1 5 Bài 22 Amin = 9 khi x = y = −1.
2+ 3 1
c) x = ; d)=x 0,= x 4; Bài 23. Ta có VT = ( a − 1) + + 1.
2 a −1
e) 0 ≤ x ≤ 3 − 1; g) Pmin = 1 khi x = 0.

44

Chu de 1 Can Bac Hai Can Bac Ba

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Chu de 1 Can Bac Hai Can Bac Ba

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Tailieumontoan.

Tài liệu sưu tầm

Tài liệu sưu tầm, ngày 24 tháng 8 năm 2020

VẤN ĐỀ 2. CĂN THỨC BẬC HAI VÀ HẰNG ĐẲNG THỨC A 2 = A ............................................... 7

A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT .................................................................................................................... 7

VẤN ĐỀ 3. CĂN THỨC BẬC HAI VÀ HẰNG ĐẲNG THỨC A 2 = A ............................................. 10

A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT .................................................................................................................. 10

Liên hệ tài liệu word toán zalo: 038.393.2038

C. BÀI TẬP VỀ NHÀ ................................................................................................................................. 21

Chủ đề 1. CĂN BẬC HAI. CĂN BẬC BA

VẤN ĐỀ 1. CĂN BẬC HAI

B. BÀI TẬP VÀ CÁC DẠNG TOÁN

Liên hệ tài liệu word toán zalo: 038.393.2038

Bài 15. Tìm các giá trị của x biết:

Liên hệ tài liệu word toán zalo: 038.393.2038

Bài 26*. So sánh

Liên hệ tài liệu word toán zalo: 038.393.2038

VẤN ĐỀ 2. CĂN THỨC BẬC HAI VÀ HẰNG ĐẲNG THỨC A 2 = A

Liên hệ tài liệu word toán zalo: 038.393.2038

Bài 7. Chứng minh:

c) 28 − 10 3 + 28 + 10 3 = 10; d) 193 − 132 2 + 193 + 132 2 =

Bài 13. Tính:

Liên hệ tài liệu word toán zalo: 038.393.2038

Bài 17. Rút gọn các biểu thức sau:

Liên hệ tài liệu word toán zalo: 038.393.2038

VẤN ĐỀ 3. CĂN THỨC BẬC HAI VÀ HẰNG ĐẲNG THỨC A 2 = A

*Học sinh luyện bài tập sau đây tại lớp

Dạng 4. Giải phương trình chứa căn bậc hai.

Liên hệ tài liệu word toán zalo: 038.393.2038

Giáo viên hướng dẫn HS giải bài tập sau:

Bài 6. Giải các phương trình:

Học sinh tự luyện bài tập sau tại lớp:

Bài 7. Giải các phương trình:

C. BÀI TẬP VỀ NHÀ

Bài 10. Giải các phương trình:

Bài 11. Giải các phương trình:

Liên hệ tài liệu word toán zalo: 038.393.2038

Bài 14 .*Tìm các số x , y , z thỏa mãn đẳng thức:

A.Tóm tắt lý thuyết

B. Bài tập và các dạng toán.

a) 45.80 ; b) 2, 5.14, 4 ; c) 10. 40 ; d) 52. 13 .

Bài 3. Thực hiện phép tính:

Bài 4. Thực hiện phép tính:

*Học sinh tự luyện các bài sau tại lớp:

Liên hệ tài liệu word toán zalo: 038.393.2038

25 9 −999 643. 34, 3

Bài 7. Thực hiện phép tính:

Bài 8. Thực hiện phép tính:

Dạng 2. Rút gọn biểu thức.

Liên hệ tài liệu word toán zalo: 038.393.2038

C.BÀI TẬP VỀ NHÀ

Liên hệ tài liệu word toán zalo: 038.393.2038

B. BÀI TẬP VÀ CÁC DẠNG TOÁN

Dạng 4. Rút gọn biểu thức

Liên hệ tài liệu word toán zalo: 038.393.2038

Dạng 5. Giải phương trình

Liên hệ tài liệu word toán zalo: 038.393.2038

Liên hệ tài liệu word toán zalo: 038.393.2038

1. Cách đưa thừa số A 2 ra ngoài dấu căn : A 2 B = A B với B ≥ 0.

Bài 1. Đưa thừa số ra ngoài dấu căn :

• Học sinh tự luyện các bài tập sau tại lớp :

Bài 3. Đưa thừa số ra ngoài dấu căn

Liên hệ tài liệu word toán zalo: 038.393.2038