NGÂN HÀNG CÂU HỎI ÔN TẬP

I.
Câu 1(2 điểm): Một văn bản có phần đặt vấn đề được viết như sau:
Có lẽ trên thế giới hiếm có một đất nước nào vừa thật đa dạng mà cũng vừa thật
thống nhất như ở Inđônêxia. Sự đa dạng và thống nhất đó được biểu hiện trên nhiều
yếu tố: từ địa hình, khí hậu tới thành phần dân tộc, từ đời sống con người tới lịch sử
văn hóa.
a. Xác định chủ đề của phần văn bản nêu trên.
b. Chọn biến đổi một trong hai câu của phần đặt vấn đề trên thành ít nhất 2 cách
diễn đạt khác nhau, sao cho đảm bảo được hiệu quả diễn đạt.

Câu 2 (3 điểm): Cho đoạn văn sau:

“Chúng ta đang sống trong một thời đại mà loài người đang xích lại gần nhau và
sự giao lưu văn hóa diễn ra trên toàn thế giới. Không một sức mạnh nào có thể cản
trở được chiều hướng này. Không một dân tộc nào có thể tồn tại và phát triển nếu
không đặt mình trong sự tiến bộ chung, nếu không tiếp thu những thành tựu trí tuệ
của nhân loại. Trên lĩnh vực văn hóa, sự tiếp nối giữa quá khứ và hiện tại, giữa
Đông và Tây lại trở thành một vấn đề cấp thiết. Trong bối cảnh đó, việc đánh giá
lại vai trò của Nho giáo trong lịch sử tư tưởng và ảnh hưởng cuả nó trong xã hội
ngày nay đang có một ý nghĩa đặc biệt”.
(Dẫn theo Nguyễn Minh Thuyết (Chủ biên), Nguyễn Văn Hiệp)
a. Nêu ý chính của đoạn văn trên.
b. Chỉ rõ biểu hiện liên kết: liên kết nội dung và liên kết hình thức trong đoạn văn
trên.
c. Đặt title cho đoạn văn trên.
Câu 3 (5 điểm): Thày giáo Lê Trung Dũng (Văn Chấn - Yên Bái) chia sẻ:
“Điều quan trọng nhất không phải là kết quả mà là mình đã nỗ lực để đạt kết quả
đó”. (Nguồn: Dân trí. Net)
Lập đề cương sơ lược cho văn bản về nội dung trên. Chọn một thành tố nội
dung trong đề cương để viết thành một văn bản hoàn chỉnh (khoảng 20 - 25 câu)

II.
Câu 1 (2 điểm): Dưới đây là một phần hồi tưởng của nhà quay phim Nguyễn Văn
Nẫm, kể về 12 ngày đêm “Điện Biên Phủ trên không”:
“Sáng 18/12/1972, xưởng phim nhận được tin Mỹ sẽ đánh bằng không lực.
Chiều ngày 18/12, ông Lê Huân, lúc đó là giám đốc kiêm tổng chỉ huy ở địa chỉ 122
Hoàng Hoa Thám họp với anh em quay phim. (…) Anh em được mang máy quay
1
bên mình như các chiến sĩ. Riêng quay phim chính và phụ quay không ai được đi sơ
tán. (…) Mục tiêu của quay phim là trực 24/24. Nếu ở đâu có bom rơi đạn nổ là tới
đó ghi lại. Bởi Mỹ đánh Hà Nội không biết bao nhiêu lâu nên giám đốc phân công
cứ sáng nay điều đi trận địa này trong thành phố, sáng mai lại điều đi trận địa
khác. Anh em quay phim thay nhau khắp thành phố”.
a. Hãy tóm tắt nội dung đoạn tự sự của nhà quay phim Nguyễn Văn Nẫm.
b. Hãy nêu chủ đề của đoạn văn bằng cách đặt cho đoạn văn một title phù hợp.
Câu 2 (3 điểm): Đoạn văn sau đây so sánh các nguồn năng lượng điện:
Ngay từ thế kỷ XI - XII, ở các bờ biển Pháp, Anh và Xcôtlen, người ta đã biết
lợi dụng thủy triều để làm chuyển động cối xay bột, thế mà chỉ mới hơn 30 năm trở
lại đây người ta mới tạo ra những trạm điện thủy triều. So với thủy điện trên sông,
điện thủy triều có một số điểm ưu việt. Điện sông còn có mùa khô, mùa cạn, thời tiết
tác động nên sản lượng điện không đều. Trong khi đó, thủy triều cho ta một điện
năng tương đối ổn định. Tất nhiên hoạt động của nhà máy điện dùng năng lượng
thủy triều cũng có những phức tạp riêng, vì thủy triều lại liên quan đến quy luật vận
hành của mặt trăng. Ngoài ra, sóng to, gió lớn, bão biển cũng ảnh hưởng đến
nguồn năng lượng này. Các nhà năng lượng học cũng tiên đoán một viễn cảnh đẹp
đối với ngành năng lượng thủy triều. Trong tương lai, điện thủy triều sẽ có một vị
trí đáng kể trong việc cung cấp điện năng.
(Đào Xuân Cường, Vũ Đình Lạt - Địa lý giải trí)
a. Hãy chỉ ra loại hình văn bản của đoạn văn.
b. Bằng cách vận dụng từ đồng nghĩa, trái nghĩa, hãy viết lại đoạn văn (Gạch chân
từ ngữ anh/ chị đã sử dụng)
Câu 3 (5 điểm):
Hãy tưởng tượng bạn là phóng viên và được giao nhiệm vụ viết phóng sự về
mảng đời sống sinh viên hiện nay.
a. Hãy chọn đề tài phóng sự bằng cách đặt tên cho phóng sự dự định viết.
b. Hãy lập đề cương chi tiết cho bài phóng sự ấy.

III.
Câu 1 (2 điểm): Cho đoạn văn sau:

2
 “Chúng ta đang sống trong một thời đại mà loài người đang xích lại gần nhau
và sự giao lưu văn hóa diễn ra trên toàn thế giới. Không một sức mạnh nào có thể
cản trở được chiều hướng này. Không một dân tộc nào có thể tồn tại và phát triển
nếu không đặt mình trong sự tiến bộ chung, nếu không tiếp thu những thành tựu trí
tuệ của nhân loại. Trên lĩnh vực văn hóa, sự tiếp nối giữa quá khứ và hiện tại, giữa
Đông và Tây lại trở thành một vấn đề cấp thiết. Trong bối cảnh đó, việc đánh giá
lại vai trò của Nho giáo trong lịch sử tư tưởng và ảnh hưởng cuả nó trong xã hội
ngày nay đang có một ý nghĩa đặc biệt”.
(Dẫn theo Nguyễn Minh Thuyết (Chủ biên), Nguyễn Văn Hiệp)
a. Tìm từ đồng nghĩa với các từ sau trong đoạn văn: thời đại, cản trở, tiếp thu.
b. Tìm từ trái nghĩa với các từ, cụm từ sau trong đoạn văn: xích lại gần nhau, tồn
tại, tiếp nối.
c. Diễn đạt lại câu: “Chúng ta đang sống trong một thời đại mà loài người đang
xích lại gần nhau và sự giao lưu văn hóa diễn ra trên toàn thế giới” bằng ít nhất 2
cách khác nhau.
Câu 2 (3 điểm): Hãy sắp xếp lại cho đúng trật tự các câu sau để hoàn thành một
đoạn văn. Hãy giải thích ngắn gọn về lý do sắp xếp đó.
a- Nói như vậy, có nghĩa là, một từ mới hay một thuật ngữ mới, khi được dùng
trên báo chí hay các chương trình phát thanh và truyền hình thì thường đã được
chuẩn hóa về mặt ngữ âm, cách viết, về mặt ngữ nghĩa, cảnh huống sử dụng.
b- Vai trò quan trọng khác của các phương tiện thông tin đại chúng trong việc
phát triển ngôn ngữ là việc chuẩn hóa ngôn ngữ.
c- Hoặc có những từ trước đó công chúng dùng chưa đúng, phát âm hay viết
chưa đúng, nhưng nay qua các phương tiện thông tin đại chúng, họ đã tự sửa được
những sai sót đó.
d- Người nghe hay độc giả khi tiếp thu các từ mới này đã tiếp thu ngay dạng
chuẩn của nó và cách sử dụng.
(Phỏng theo Nguyễn Khuê - Chính sách ngôn ngữ ở Cộng hòa Philippin)
Câu 3 (5 điểm): Lập đề cương sơ lược cho chủ đề sau:
Bàn về hiện tượng “lẩu” văn hóa trong xã hội Việt Nam hiện nay.
Trình bày quan điểm của anh/ chị trong một bài viết ngắn (khoảng 20 - 25 câu)
trong đó có sử dụng lập luận so sánh.

IV.
Câu 1 (2 điểm): Cho đoạn văn sau:
“Cho dù thế nào chăng nữa, trong dòng chảy của sự phát triển đô thị hiện nay,
phố cổ Hà Nội vẫn cần giữ những nét cổ kính lãng mạn, trầm tư như vốn có. Đừng
phá đi không gian trên những con phố cổ”.
a. Đoạn văn trên cần phải có sự liên kết với nội dung (hoặc những nội dung) nào
trước đó?
b. Hãy xác định chủ đề của văn bản có đoạn văn trên.
Câu 2 (3 điểm): Sau đây là phần kết thúc của một văn bản:

3
 “Không phải cả Châu Âu muốn thắt chặt kiểm soát biên giới. Sự kiện “đóng
cửa” biên giới từng phần ngay trong những ngày tuyết rơi dày này tại Cựu lục địa
dường như chỉ là một giải pháp tình thế trong cơn khẩn cấp. Dòng người di cư đổ
vào châu Âu đang vượt lên khả năng kiểm soát của từng quốc gia đơn lẻ. Đây là lý
do EU buộc phải để một số quốc gia tham gia Schengen (Hiệp ước về tự do đi lại
Schengen) tái kiểm soát biên giới trong hai năm như một cách bảo vệ một Châu Âu
không biên giới”.
(Hà Nội Mới, thứ 5, ngày 28 tháng 1 năm 2016)
a. Xác định chủ đề của văn bản nêu trên. Từ chủ đề vừa xác định, anh/ chị hãy đặt
tên (title) cho văn bản.
b. Hãy tìm từ, ngữ có thể thay thế cho vị trí của các từ, cụm từ sau: thắt chặt, đóng
cửa, cơn khẩn cấp, vượt lên khả năng kiểm soát.
Câu 3 (5 điểm): Lập đề cương chi tiết cho văn bản có title bài như sau:
Rộng mở cánh cửa hội nhập: Tận dụng để bứt phá.
- Triển khai một ý trong đề cương thành đoạn văn (khoảng 20 - 25 câu) theo hình thức lập luận
phản đề.

V.
Câu 1 (2 điểm): Cho đoạn văn dưới đây:
“Chúng ta phải chống bệnh chủ quan, chống bệnh hẹp hòi, đồng thời cũng phải
chống thói ba hoa. Vì thói này cũng hại như hai bệnh kia. Vì ba thứ đó thường đi
với nhau. Vì thói ba hoa còn, tức là bệnh chủ quan và bệnh hẹp hòi cũng chưa khỏi
hẳn”. (XYZ, “Sửa đổi lối làm việc”, NXB Sự thật, H., 1959)
- Đoạn văn trên thuộc loại hình văn bản nào? Tại sao?
Câu 2 (3 điểm): Hãy phát hiện lỗi và chữa lại đoạn văn sau:
“Với bộ răng khỏe cứng, loài nhện này có thể cắn thủng cả giầy da. Thế
nhưng mọi biện pháp chống lại nó vẫn chưa có kết quả vì chúng sống sâu dưới mặt
đất. Hiện nay, người ta đang thử tìm cách bắt chúng để điều trị cho những người bị
nó cắn”.
(Theo Nguyễn Minh Thuyết, “Tiếng Việt thực hành”, NXB Chính trị - Hành chính,
H. 2010).
Câu 3 (5 điểm): Lập đề cương chi tiết cho chủ đề sau:
Bàn về sự xung đột văn hóa trong thời đại toàn cầu hóa ở Việt Nam hiện nay.
Chọn một thành tố nội dung trong đề cương triển khai thành đoạn văn (khoảng
20 - 25 câu) theo hình thức lập luận phản đề.
4
VI.
Câu 1 (2 điểm): Cho đoạn văn sau:
“Truyền hình vừa có ảnh hưởng tích cực, vừa có ảnh hưởng tiêu cực đến sự
phát triển trí tuệ của trẻ em. Nhờ có truyền hình, vốn ngôn ngữ của trẻ phát triển
nhanh hơn. Những phim truyền hình hay cũng có tác dụng kích thích, bồi bổ trí
tưởng tượng của trẻ. Về phim truyền hình hay, phải kể đến những phim hoạt hình
của hãng Disney, với những phim đã trở thành kinh điển như “Bạch Tuyết và bảy
chú lùn”, “Pinochi no””.
(Dẫn theo Hoàng Kim Ngọc, Tiếng Việt thực hành, NXB Văn hóa Thông tin)
Hãy chỉ ra câu chủ đề của đoạn văn trên, đoạn văn này mắc lỗi gì trong việc
triển khai câu chủ đề?
Câu 2 (3 điểm): Hãy chỉ ra lỗi và chữa lại các câu trong những đoạn văn sau:
a. Dường như ham chơi cổ vật đã trở thành một căn bệnh nghiền. Anh không sao bỏ
được. Chợ hoa tết tôi vẫn gặp anh lảng vảng bên các quầy đồ cũ để tìm mua những
cái mà mình say sưa.
b. Đã 50 năm kể từ ngày những người lính trong đoàn tàu không số trở về với cuộc
sống đời thường. Những ngày tháng 10 này, họ lại có dịp hội ngộ ở ngay tại nơi mà
cái chết cận kề với sự sống.
c. Lời nhận xét ấy có đúng không? Đúng quá đi ấy chứ! Nào, bạn hãy cùng tôi đi
phân tích tác phẩm để hiểu rõ vấn đề.
Câu 3 (5 điểm): Một bài viết trên báo X có nhan đề như sau:
Sự mơ hồ lý tưởng trong một bộ phận không nhỏ của sinh viên Việt Nam hiện
nay - một thực trạng đáng báo động.
Lập đề cương chi tiết cho văn bản có chủ đề trên. Chọn một thành tố nội dung
trong đề cương để viết thành một đoạn văn (khoảng 15 - 20 câu) theo lập luận nhân
quả.

VII.
Câu 1 (2 điểm): Cho đoạn văn sau:
“Con gà rừng có lông vũ nhiều sắc nhưng chỉ bay được trăm bước, đó là vì thịt
và xương của nó quá nhiều, mà sức của nó ít. Con chim ưng, con diều ó thiếu màu
sắc, nhưng bay thì tung trời, đó là vì xương nó cứng và khí mạnh. Tài sức trong văn
chương cũng giống như vậy. Nếu có phong cốt mà thiếu đi vẻ đẹp thì cũng như
chim ưng trong rừng bút. Nếu cái đẹp mà thiếu phong cốt thì cũng như con gà rừng

5
nhảy ở giữa vườn hoa. Chỉ có vũ đẹp mà lại bay cao thì mới là con phượng hoàng
cất tiếng trên đàn vậy”.
(Lưu Hiệp, giáo trình Tiếng Việt thực hành, NXB Chính trị - Hành chính, H., 2010)
a. Xác định câu chủ đề và mô hình lập luận của đoạn văn trên.
b. Tìm ý chính cho cả đoạn văn.
Câu 2 (3 điểm): Chỉ ra lỗi và chữa lại đoạn văn sau bằng ít nhất hai cách khác
nhau:
Không có máu, trái tim của muôn loài sẽ ngừng đập. Thế giới hoang vu, lạnh
cóng vì cái chết hãi hùng sẽ ngự trị muôn đời. Vì thế, máu - tình yêu và sự sống là
sự thật không thể tách rời. Vì thế, hiến máu nhân đạo luôn là một nghĩa cử cao đẹp.
Câu 3 (5 điểm): Giáo sư Trần Văn Giàu trong bài “Khái niệm lạc quan” đã viết:
“Lạc quan cũng là tin vào sức bản thân mình có thể đạt được mục tiêu chính
đáng mình đặt ra, mặc dầu có thể thất bại nhiều phen”.
Hãy bày tỏ suy nghĩ của anh/ chị về ý kiến trên qua việc lập một đề cương sơ
lược. Chọn một thành tố nội dung trong đề cương để viết thành một văn bản hoàn
chỉnh (khoảng 20 - 25 câu).

VIII.
Câu 1 (2 điểm): Hãy phát hiện lỗi và chữa lại đoạn văn sau:
“Chúng ta muốn tuyên truyền quần chúng, phải học cách nói của quần chúng
mới lọt tai quần chúng. Tục ngữ có câu: “Học ăn, học nói, học gói, học mở”. Nói
cũng phải học, mà phải chịu khó học mới được. Vì cách nói của quần chúng rất đầy
đủ, rất hoạt bát, rất thiết thực, mà lại rất đơn giản. Anh em đi tuyên truyền chưa học
được cách nói đó, cho nên khi viết, khi nói khô khan, cứng nhắc, không hoạt bát,
không thiết thực.” (XYZ, Sửa đổi lối làm việc, NXB Sự thật, 1959)
- Tìm ý chính cho đoạn văn trên.
- Chỉ ra các hình thức liên kết trong đoạn văn.
Câu 2 (3 điểm): Hãy sắp xếp lại cho đúng trật tự các câu sau để hoàn thành một
đoạn văn. Hãy giải thích ngắn gọn về lý do sắp xếp đó.
(1) - Anh ngồi bên tôi, đưa hai bàn tay đã được chắp nối bằng hai cánh tay làm bằng
sắt, kẹp chặt ấm nước, kẹp chặt cốc nước, rót ra nhẹ nhàng, trơn tru như hai bàn tay
lành lặn.
(2) - Tôi hăm hở quan sát, hăm hở hỏi chuyện, ngơ ngác trước những động tác
thành thục ở đôi bàn tay sắt lạnh ấy và cứ thế, trong cảm giác ngơ ngẩn như bị cám
dỗ của tôi, Vệ dẫn tôi trở lại 10 năm trước.
(3) - Khuôn mặt người đàn ông ấy thật phúc hậu, hơn thế, chính từ đôi mắt của Vệ
ánh lên vẻ cương quyết và mạnh mẽ.
(4) - Đang là một bí thư chi đoàn thôn rất có uy tín (…), một quả bom bi còn sót lại
trong vườn nhà nổ tung làm Nguyễn Đức Vệ đứt lìa cả hai cánh tay và cụt luôn cả
chân trái.
6
(5) - Tôi tìm đến nơi anh sống - tìm đến khúc tráng ca huyền thoại - tại xã Quảng
Đông, huyện Quảng Trạch, tỉnh Quảng Bình.
(6) - Dù với tấm thân tàn phế như thế, Nguyễn Đức Vệ không những không chịu
khuất phục trước cuộc sống mà chính anh, bằng nghị lực phi thường đã làm nên một
huyền thoại đẹpnhư một khúc tráng ca về sự vươn dậy đáng kinh ngạc của một con
người.
Câu 3 (5 điểm): Cho chủ đề: Biến đổi khí hậu và những hệ lụy mà nó mang lại.
a. Lập đề cương chi tiết cho văn bản có chủ đề trên.
b. Hãy triển khai một thành tố nội dung trong đề cương thành một đoạn văn
(khoảng 10 - 15 câu) theo mô hình lập luận tự chọn.

IX.
Câu 1(2 điểm): Cho đoạn văn sau:
Người ta không dễ gì nhận ra ngay một người đẹp… Tục ngữ khuyên đừng vội
“xem mặt mà bắt hình dong”. Câu đó cũng có thể hiểu thêm một nghĩa nữa là xem
mặt không phải chỉ để xem mặt, là để “bắt hình dong”, để hiểu con người. Dù chàng
họ Mã xưng là Giám Sinh, áo quần bảnh bao, mày râu nhẵn nhụi, nhưng mới nhìn
qua cách ăn nói, đi đứng, Kiều đã nhận xét: “Khác màu kẻ quí người thanh. Ngẫm
ra cho kỹ như hình con buôn”. Với Sở Khanh, cũng hình dong chải chuốt, áo khăn
dịu dàng, nhưng nghe qua những lời rỗng tuếch, huênh hoang của hắn, Kiều đã sinh
nghi và đã nghi đúng. Do đó mà Từ Hải khen Kiều có con mắt tinh đời. Vậy, muốn
nhận ra vẻ đẹp thật sự, cái duyên thật sự của một con người, phải có “con mắt tinh
đời”.
(Lâm Vinh, giáo trình Tiếng Việt thực hành, NXB Chính trị - Hành chính, H., 2010)
- Xác định câu chủ đề và mô hình lập luận của đoạn văn trên.
- Tìm ý chính cho cả đoạn.
Câu 2 (3 điểm): Chỉ ra và chữa các lỗi mắc phải trong đoạn văn sau:
Thành Cổ nay mang tên thị xã Quảng Trị, điểm dừng chân của nhà Nguyễn
thời khai thiên lập địa mở mang bờ cõi đất nước. Là một thị xã nhỏ nhưng đã trải
qua cuộc chiến tranh dữ dội thời kỳ chống Mỹ cứu nước mà đỉnh cao là 82 ngày
đêm giữ thành năm 1972.
Câu 3 (5 điểm): Hãy tưởng tượng bạn là phóng viên và được giao nhiệm vụ viết
phóng sự về hoạt động phòng chống dịch Covid - 19 ở Việt Nam hiện nay.
a. Hãy chọn đề tài phóng sự bằng cách đặt tên cho phóng sự dự định viết.
b. Hãy lập đề cương chi tiết cho bài phóng sự ấy.

X.
Câu 1 (2 điểm): Cho đoạn văn dưới đây:
7
 Thành đọc sách nhiều nhưng cũng chơi nhiều. Chú thích đánh đáo, đánh cờ,
đánh cù, thích lên núi Chung. Trên đó có những bãi đất bằng đánh cù rất tiện. Lại có
lúc thẩn thơ một mình trước cửa đền Thánh Cả. Đứng đó nhìn ra xung quanh rất
đẹp. Lại có lúc mấy anh em kéo nhau đi chơi thành xa. Đi lên Rú Mượu, đi qua đền
Độc Lôi, đi đến tận Rú Thành, cách làng vài chục cây số.
- Hãy chỉ ra câu chủ đề.
- Nếu đoạn văn trên cần lược bớt 3 câu thì anh (chị) chọn những câu nào? Vì
sao?
Câu 2 (3 điểm): Chỉ ra và chữa các lỗi mắc phải trong các câu sau đây:
1. Tại một cuộc triển lãm xe ô tô được tổ chức tại Giơ-ne-vơ mới đây. Các nhà sản
xuất đã trưng bày nhiều mẫu trông thật là mô - đen, hiện đại nhất.
2. Hội diễn năm nay chẳng có gì thay đổi mấy, vẫn những vòng hoa tươi chất đầy
sân khấu.
3. Dường như ham chơi cổ vật đã trở thành một căn bệnh nghiền. Anh không sao bỏ
được. Chợ hoa Tết tôi vẫn gặp anh lảng vảng bên các quầy đồ cũ để tìm mua những
cái mà mình say sưa.
4. Mắt đăm đăm nhìn ra cửa bể, ta thấy Thúy Kiều dõi theo cánh buồm thấp thoáng
mà nghĩ đến cảnh cô đơn của mình.
5. Hằng ngày cô bé học trò ấy ngoài việc tham gia các chương trình người mẫu thời
trang, âm nhạc, còn đánh đàn Piano kiếm ăn ở khách sạn Omni, Tân thế giới.
6. Đã 50 năm kể từ ngày những người lính trong đoàn tàu không số trở về với cuộc
sống đời thường. Những ngày tháng 10 này, họ lại có dịp hội ngộ ở ngay tại nơi mà
cái chết cận kề với sự sống.
Câu 3 (5 điểm): Có ý kiến cho rằng:
“Đạo đức giả là một căn bệnh chết người luôn nấp sau bộ mặt hào nhoáng”.
Lập đề cương chi tiết cho văn bản có chủ đề trên. Chọn một thành tố nội dung
trong đề cương để viết thành một đoạn văn (khoảng 10 - 15 câu) theo lập luận diễn
dịch.