Falsafah dan Pendidikan di Malaysia

Falsafah dan Pendidikan di Malaysia

2010
2010
Selain itu, guru berperanan sebagai pakar yang bija
ksana serta berwibawa
Selain itu, guru berperanan sebagai pakar yang bija
ksana serta berwibawa
dalam bidang pendidikan dan pengetahuan. Tanggungja
wab mereka ialah untuk
dalam bidang pendidikan dan pengetahuan. Tanggungja
wab mereka ialah untuk
menyampaikan ilmu di samping membimbing perbincacan
gan kumpulan. Mereka juga
menyampaikan ilmu di samping membimbing perbincacan
gan kumpulan. Mereka juga
perlu mendisiplinkan anak murid mereka. Tugas pendi
dikan ialah memupuk kelakuan
perlu mendisiplinkan anak murid mereka. Tugas pendi
dikan ialah memupuk kelakuan
moral, menguasai alat pembelajaran, melatih pelajar
dalam 3M, iaitu membaca,
moral, menguasai alat pembelajaran, melatih pelajar
dalam 3M, iaitu membaca,
menulis dan mengira
menulis dan mengira
serta mengingat pet
serta mengingat pet
ikan-petikan daripada karya
ikan-petikan daripada karya
-karya agung sebagai
-karya agung sebagai
asas kehidupan yang rasional dan matang pada
asas kehidupan yang rasional dan matang pada
masa depan.
masa depan.
Kaedah yang ditekankan pula ialah kaedah didaktik d
i mana guru mengajar dan
Kaedah yang ditekankan pula ialah kaedah didaktik d
i mana guru mengajar dan
murid belajar segala isi yang disampaikan tanpa men
anya sebarang soalan. Dengan kata
murid belajar segala isi yang disampaikan tanpa men
anya sebarang soalan. Dengan kata
lain, guru mempunyai kuasa pakar dan tidak akan mel
ayan sebarang pandangan anak
lain, guru mempunyai kuasa pakar dan tidak akan mel
ayan sebarang pandangan anak
murid mereka. Selain daripada itu juga, ahli-ahli p
erenialisme mencadangkan kaedah-
murid mereka. Selain daripada itu juga, ahli-ahli p
erenialisme mencadangkan kaedah-
kaedah pengajaran seperti ingatan, pembacaan, penul
isan, latih tubi dan ulang kaji.
kaedah pengajaran seperti ingatan, pembacaan, penul
isan, latih tubi dan ulang kaji.
Pengajaran adalah satu seni, seni untuk menggalak d
an mengarahkan perkembangan
Pengajaran adalah satu seni, seni untuk menggalak d
an mengarahkan perkembangan
individu untuk memiliki kuasa untuk berfikir secara
rasional iaitu kuasa yang dipunyai oleh
individu untuk memiliki kuasa untuk berfikir secara
rasional iaitu kuasa yang dipunyai oleh
kebanyakkan manusia.
kebanyakkan manusia.
Tanggungjawab murid alah berusaha dengan bersungguh
-sungguh agar dapat
Tanggungjawab murid alah berusaha dengan bersungguh
-sungguh agar dapat
memperoleh seberapa banyak ilmu mengikut kemampuan
masing-masing. Untuk itu,
memperoleh seberapa banyak ilmu mengikut kemampuan
masing-masing. Untuk itu,
mereka dikehendaki menyiapkan segala tugasan yang d
iberi ol
mereka dikehendaki menyiapkan segala tugasan yang d
iberi ol
e guru.
e guru.
Kesimpulannya, pelajar dapat mendisiplinkan akalnya
dengan berusaha
Kesimpulannya, pelajar dapat mendisiplinkan akalnya
dengan berusaha
bersungguh-sungguh mempelajari perkara-perkara yang
dianggap penting. Dengan cara
bersungguh-sungguh mempelajari perkara-perkara yang
dianggap penting. Dengan cara
ini, mereka dapat menonjolkan bakat yang ada pada d
iri yang selama ini mungkin
ini, mereka dapat menonjolkan bakat yang ada pada d
iri yang selama ini mungkin
tersembunyi disebabkan oleh tiada asuhan atau tunju
k ajar daripada pihak luar. Kesedaran
tersembunyi disebabkan oleh tiada asuhan atau tunju
k ajar daripada