AKADEMIA LEONA KOŹMIŃSKIEGO
KOZMINSKI UNIVERSITY
SYLABUS PRZEDMIOTU NA ROK AKADEMICKI 2021/2022
NAZWA PRZEDMIOTU
NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU
ANGIELSKIM
KIERUNEK STUDIÓW
KOD PRZEDMIOTU
LICZBA PUNKTÓW ECTS
OSOBY TYTUŁ NAUKOWY, IMIĘ I
PROWADZĄCE NAZWISKO
PRZEDMIOT
dr Iwona Nowakowska
PREREKWIZYTY
(WARUNKI WSTĘPNE)
KOREKWIZYTY
(PRZEDMIOTY JAKIE POWINNY
BYĆ REALIZOWANE
JEDNOCZEŚNIE)
CELE KSZTAŁCENIA - WIEDZA
CELE KSZTAŁCENIA -
UMIEJĘTNOŚCI
CELE KSZTAŁCENIA -
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
SYMBOL EFEKTU KSZTAŁCENIA NA
POZIOMIE KIERUNKU
SEMESTR ZIMOWY
Matematyka
Mathematics
finanse i rachunkowość
04.3-NS1-P-10024417
5
KATEDRA / CENTRUM FORMA ZAJĘĆ
Katedra Metod Konwersatorium
Ilościowych i Zastosowań
Informatyki
Matematyka na poziomie szkoły średniej.
brak
Zapoznanie studentów z elementarnymi metodami ilościowymi,
rachunkiem macierzowym, rachunkiem różniczkowym i całkowym.
Zastosowania praktyczne.
Uświadomienie studentom konieczności stosowania podstawowych
metod matematycznych do rozwiazywania konkretnych problemów
w zarzadzaniu, ekonomii, finansach i naukach pokrewnych.
Umiejętność wyboru i zastosowania podstawowych metod
ilościowych w praktyce; w szczególności w procesie podejmowania
decyzji.
Umiejętność uzasadnienia swych wyborów, ocen, decyzji i wniosków
oraz umiejętność określania braków w zasobie wiedzy.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
WIEDZA
OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA POZIOMIE PRZEDMIOTU
F/21/K1A_W02 • Ma wiedzę i rozumie związki z zakresu metod ilościowych
stosowanych w ekonomii, naukach o zarządzaniu, finansach,
bankowości oraz w naukach pokrewnych.
• Posiada wiedzę z zakresu interpretacji różnorodnych danych
ilościowych i wyciągania odpowiednich wniosków.
• Zna podstawy algebry liniowej oraz rachunku różniczkowego i
całkowego i umie posługiwać się w praktycznych zastosowaniach
narzędziami dostarczanymi przez te dziedziny matematyki.
UMIEJĘTNOŚCI
SYMBOL EFEKTU KSZTAŁCENIA NA OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA POZIOMIE PRZEDMIOTU
POZIOMIE KIERUNKU
F/21/K1A_U01 • Potrafi dobierać i stosować narzędzia analizy danych liczbowych do
wspomagania podejmowania decyzji.
• Potrafi opisywać w języku sformalizowanym problemy badawcze
dotyczące zagadnień ekonomicznych i finansowych w firmie.
• Potrafi wybrać i zastosować odpowiedni aparat matematyczny do
rozwiązania konkretnych problemów zachodzących w organizacji i
podjąć odpowiednie decyzje.
F/21/K1A_U04 • Student jest w stanie skutecznie uzupełniać braki w posiadanej
wiedzy z zakresu metod ilościowych.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
SYMBOL EFEKTU KSZTAŁCENIA NA OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA POZIOMIE PRZEDMIOTU
POZIOMIE KIERUNKU
F/21/K1A_K01 • Jest gotów dokonywać analiz dotyczących zjawisk opisywanych
funkcyjnie.
• Potrafi użyć aparat matematyczny w argumentacji za i przeciw
danym decyzjom.
• Student potrafi stosować poznane metody ilościowe i uzasadnić
swoje oceny i decyzje.
TREŚCI KSZTAŁCENIA LICZBA GODZ.

Suma i suma podwójna. Własności i przykłady. Zastosowania. 2

Wykład

Algebra liniowa. Rachunek macierzowy: podstawowe rodzaje macierzy, działania 2

na macierzach, przekształcenia elementarne. Charakterystyki liczbowe macierzy. Wykład
Macierz odwrotna. Równania macierzowe. Zastosowania.

Układy równań liniowych: twierdzenie Cramera, twierdzenie Kroneckera – 2

Cappeliego. Wykład

Wyznaczanie rozwiązań bazowych. Zastosowania. 2

Wykład

Ciągi liczbowe. Monotoniczność, ograniczoność, zbieżność. Zastosowania. 2

Wykład

Funkcja jednej zmiennej rzeczywistej. Podstawowe własności funkcji 2

elementarnych. Granica funkcji i ciągłość. Wykład

Rachunek różniczkowy funkcji jednej zmiennej: pochodna, obliczanie i 2

interpretacja. Wykład

Ekstrema funkcji, monotoniczność, druga pochodna. Zastosowania. 2

Wykład

Formułowanie i rozwiązywanie zadań optymalizacyjnych. 2

Wykład

Rachunek całkowy w zakresie funkcji jednej zmiennej: funkcja pierwotna i całka 2

nieoznaczona. Całka oznaczona i jej interpretacja geometryczna. Przykłady Wykład
zastosowań
RAZEM LICZBA GODZIN 20

KIERUNEK STUDIÓW finanse i rachunkowość

ROK AKADEMICKI SEMESTR 2021/2022 - 1
SPECJALNOŚĆ
TYP PRZEDMIOTU podstawowy
FORMA STUDIÓW niestacjonarne
POZIOM STUDIÓW I stopnia
JĘZYK WYKŁADOWY polski
METODY NAUCZANIA - WIEDZA
Ćwiczenia z elementami wykładów teoretycznych.
METODY NAUCZANIA - UMIEJĘTNOŚCI
Rozwiazywanie zadań i stawianych problemów.
METODY NAUCZANIA - KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Samodzielna analiza problemów, szukanie ich rozwiązań i dyskusja na temat otrzymanych wyników.

DESCRIPTION OF THE MODULE IN ENGLISH

This course aims to provide theoretical foundations for quantitative methods by: familiarize students
with different approaches to mathematics, introduce elements of algebra, calculus and to equip students
with skills to apply different quantitative methods in business, finance, economics and other social
sciences.
The goal of the course is to present mathematical tools used in practice, to enable students to determine
appropriate approaches to a given problem, and what is the most important, to draw relevant
conclusions.
The knowledge presented in the course is necessary to understand lectures in statistics, econometrics,
operational research, economics, etc.
UMIĘDZYNARODOWIENIE Wiele przykładów prezentowanych na kursie odniesie się do problemów
KSZTAŁCENIA o zasięgu międzynarodowym.
Przedstawione metody matematyczne maja charakter uniwersalny i
mogą być stosowane na całym świecie.

LEKTURY OBOWIĄZKOWE DO ZAJĘĆ

LP AUTOR, TYTUŁ, MIEJSCE I ROK WYDANIA, WYDAWNICTWO, STRONY
1. Teresa Bażanska, Maria Nykowska, "Matematyka w zadaniach dla wyższych zawodowych
uczelni ekonomicznych", Oficyna Wydawnictwa Branta, Warszawa, 2007.
2. Jacek Kłopotowski, Wanda Marcinkowska - Lewandowska, Maria Nykowska, Ireneusz
Nykowski, "Matematyka dla ekonomicznych studiów zaocznych i wieczorowych", Oficyna
Wydawnicza SGH, 2011.
3. Błaszczyk, Turek, Matematyka. Od podstaw do elementów matematyki wyższej, PWN, 2016.
4. H. Gurgul, M. Suder Matematyka dla kierunków ekonomicznych, Wolters Kluwer , 2015.
5. H. Gurgul, M. Suder Matematyka dla kierunków ekonomicznych. Przykłady i zadania wraz z
repetytorium ze szkoły średniej, Wydawnictwo Nieoczywiste, 2016.

LEKTURY UZUPEŁNIAJĄCE DO ZAJĘĆ

LP AUTOR, TYTUŁ, MIEJSCE I ROK WYDANIA, WYDAWNICTWO, STRONY
1. Teresa Bażańska, Maria Nykowska, "Zbiór zadań z matematyki dla studentów wyższych uczelni
ekonomicznych", Centrum Szkoleniowo - Wydawnicze Kwantum, Warszawa, 1997.
2. Sławomir Dorosiewicz, Tomasz Michalski, Krystyna Twardowska, "Matematyka. Podręcznik dla
studentów kierunków ekonomicznych", Wydawnictwo C.H. Beck, 2008.
3. Andrzej Misztal, Ryszard Antoniewicz, "Matematyka dla studentów ekonomii. Wykłady z
ćwiczeniami", PWN, Warszawa, 2015.
FORMA SPRAWDZIANU CZAS PROCENTOWY EFEKTY KSZTAŁCENIA
TRWANIA WPŁYW NA PRZEDMIOTU (SYMBOL EFEKTU
OGÓLNĄ KSZTAŁCENIA NA POZIOMIE
OCENĘ KIERUNKU)
Egzamin/ kolokwium 1 100% - F/21/K1A_W02
Pytania otwarte, zadania - F/21/K1A_U01
- F/21/K1A_U04
- F/21/K1A_K01

INNE UWAGI WŁASNE

Studenci podczas kolokwium sprawdzającego mogą posiadać własne wzory, twierdzenia i formuły
matematyczne oraz kalkulator.

Skala ocen:

0 – 59 % ocena 2
60 – 67 % ocena 3
68 – 75 % ocena 3,5
76 – 83 % ocena 4
84 – 91 % ocena 4,5
92 – 100% ocena 5

Zaliczenie przedmiotu odbywa się na ostatnich zajęciach.

Studenci nie mogą poprawiać oceny pozytywnej na wyższą.

W przypadku braku możliwości organizacji zaliczeń i egzaminów w trybie stacjonarnym, dopuszcza się
możliwość ich przeprowadzenia z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość.

BILANS NAKŁADU PRACY STUDENTA WYRAŻONY W GODZINACH I PUNKTACH ECTS

1. LICZBA GODZIN KONTAKTOWYCH 20
2. LICZBA GODZIN SAMODZIELNEJ PRACY STUDENTA, W TYM:
Prace domowe, rozwiązywanie zadań i problemów 50
Samodzielna praca przygotowująca do kolokwium 55
ŁĄCZNY NAKŁAD PRACY STUDENTA W RAMACH PRZEDMIOTU 125
LICZBA PUNKTÓW ECTS 5