Nazwa przedmiotu:

Kod przedmiotu:
Matematyka
11.1II79AI01_10
(PRZEDMIOTY PODSTAWOWE)

Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Wydział Matematyczno-Fizyczny, Instytut Matematyki

Nazwa kierunku:
Optyka okularowa

Forma studiów: Profil kształcenia:

Specjalność:
pierwszego stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki

Rok / semestr: Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:

1 / 1, 2 obowiązkowy polski

Forma zajęć: wykłady konwersatoria

Wymiar zajęć: 60 60

Koordynator
prof. zw. Jerzy Ciosłowski
przedmiotu / modułu:

według przydziału czynności - wykłady

Prowadzący zajęcia:
według przydziału czynności - konwersatoria

Wykład ma na celu zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i twierdzeniami algebry liniowej,

Cel przedmiotu / rachunku różniczkowego i całkowego funkcji jednej i wielu zmiennych oraz teorią równań
modułu: różniczkowych. Konwersatoria mają na celu przygotowanie do praktycznego zastosowania poznanych
pojęć do rozwiązywania prostych problemów matematycznych.

Wymagania wstępne: Znajomość podstaw matematyki w zakresie szkoły ponadgimnazjalnej.

Odniesienie do Odniesienie do
EFEKTY KSZTAŁCENIA
efektów dla programu efektów dla obszaru

1. student zna podstawy rachunku różniczkowego i całkowego K_W04 X1A_W02,

funkcji jednej i wielu zmiennych
Wiedza
2. student zna podstawy algebry w zakresie niezbędnym do K_W06 X1A_W04,
opisu zjawisk fizycznych i rozwiązywania problemów fizycznych

3. student potrafi posługiwać się aparatem matematycznym i K_U16 X1A_U01,

Umiejętności metodami matematycznymi w opisie i modelowaniu zjawisk i
procesów fizycznych

4. student potrafi precyzyjnie formułować pytania służące K_K03 X1A_K03,

Kompetencje społeczne pogłębieniu własnego zrozumienia danego tematu lub
odnalezieniu brakujących elementów rozumowania

TREŚCI PROGRAMOWE Liczba godzin

Forma zajęć: wykłady

1. Układy równań liniowych. Macierze. Wyznaczniki. Przestrzenie liczb rzeczywistych i zespolonych. 6

2. Indukcja matematyczna. Rachunek zbiorów. Odwzorowania i ich własności 2

3. Pojęcie ciągu liczbowego, podstawowe operacje na ciągach i własności ciągów, granica ciągu 4

4. Granica funkcji, ciągłość funkcji, własności funkcji ciągłych 4

5. Pochodna funkcji jednej zmiennej, własności pochodnej i jej zastosowania, ekstrema funkcji, badanie przebiegu
9
zmienności funkcji

6. Całka nieoznaczona i oznaczona funkcji jednej zmiennej, własności całki, sposoby obliczania całek, zastosowania
9
całek

7. Granica i ciągłość funkcji dwóch i trzech zmiennych 4

8. Rachunek różniczkowy funkcji dwóch i trzech zmiennych 9

9. Całki podwójne i całki potrójne, zastosowanie całek 9

10. Elementy teorii równań różniczkowych 4

Forma zajęć: konwersatoria

1. Układy równań liniowych. Macierze. Wyznaczniki. Przestrzenie liczb rzeczywistych i zespolonych 6

2. ndukcja matematyczna. Rachunek zbiorów. Odwzorowania i ich własności 2

3. Pojęcie ciągu liczbowego, podstawowe operacje na ciągach i własności ciągów, granica ciągu 4
4. Granica funkcji, ciągłość funkcji, własności funkcji ciągłych 4

5. Pochodna funkcji jednej zmiennej, własności pochodnej i jej zastosowania, ekstrema funkcji, badanie przebiegu
9
zmienności funkcji

6. Całka nieoznaczona i oznaczona funkcji jednej zmiennej, własności całki, sposoby obliczania całek, zastosowania
9
całek

7. Granica i ciągłość funkcji dwóch i trzech zmiennych 4

8. Rachunek różniczkowy funkcji dwóch i trzech zmiennych 9

9. Całki podwójne i całki potrójne, zastosowanie całek 9

10. Elementy teorii równań różniczkowych 4

Metody kształcenia Wykład informacyjny, konwersatoria, wyjaśnienia, dyskusje

Nr efektu kształcenia
z sylabusa

* sprawdzian 1,2,3,
Metody weryfikacji
efektów kształcenia * kolokwium 1,2,3,

* egzamin ustny 1,2,3,

* prezentacje 4,

Wykład zaliczany jest na podstawie egzaminu ustnego po pierwszym i po drugim semestrze.

Forma i warunki Podstawą zaliczenia konwersatoriów są wyniki kolokwiów, sprawdzianów odbywających się co najmniej
zaliczenia raz w semestrze, aktywność na zajęciach
Ocena końcowa: 1:1.

Literatura podstawowa

Fichtenholz M. (1995): Rachunek różniczkowy i całkowy, tom 1,2,3. PWN Warszawa T. 1,2,3

Jurlewicz T. Skoczylas Z. (2001): Algebra liniowa 1. GiS Wrocław

Krysicki W., L. Włodarski L. (2000): Analiza matematyczna w zadaniach. PWN Warszawa CZ. 1, 2

Łanowy S., Przybylak F., Szlęk B. (2000): Równania Różniczkowe. WPŚ Gliwice

Literatura uzupełniająca

Gewert M., Skoczylas Z. (2005): Analiza matematyczna. GiS Wrocław Cz. 1,2

NAKŁAD PRACY STUDENTA:

Liczba godzin

Zajęcia dydaktyczne 120

Udział w konsultacjach 26

Zdawanie egzaminu lub/i zaliczenia 8

Przygotowanie się do zajęć 80

Studiowanie literatury 40

Przygotowanie się do egzaminu lub/i zaliczenia 26

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 300

Liczba punktów ECTS 12