Professional Documents
Culture Documents
Navchalna Prohrama Z MPP 2021 1
Navchalna Prohrama Z MPP 2021 1
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Декан факультету міжнародних відносин,
проф. Мальський М.З.
___________________________
“______”_______________20___ р.
Кредитно-модульна система
організації навчального процесу
Львів - 2021
Міжнародне приватне право (Загальна частина). Робоча програма навчальної
дисципліни для студентів факультету міжнародних відносин за освітньою програмою
«міжнародне право», спеціальності – 293 – міжнародне право
30 серпня 2021. - 19 с.
Розробник:
Малига Вікторія Анатоліївна, к.ю.н, доцент кафедри міжнародних відносин і
дипломатичної служби
Самостійна робота
Тижневих годин для 58 год.
денної форми Освітньо- Індивідуальні консультації
навчання: кваліфікаційний
рівень: 2
аудиторних – 2
самостійної роботи бакалавр
студента - 4
ІНДЗ:
Вид контролю: іспит
2. Мета та завдання навчальної дисципліни
3 Колізійні норми 4 4 10
ЗАВДАННЯ
1. Проаналізуйте вказані викладачем колізійні норми, наприклад, з
Закону України «Про міжнародне приватне право», за запропонованими в
таблиці критеріями.
2. Громадянка України, що постійно проживає у м. Львові,
звернулася до одного із місцевих районних судів м. Львова з позовом про
розірвання шлюбу зі своїм чоловіком громадянином Латвії, що останні 3
роки проживав у м. Парижі. При цьому останнім спільним місцем
проживанням подружжя було м. Гаага (Нідерланди).
Як визначити право, що повинно застосовуватися для вирішення
справи?
Чи може подружжя самостійно обрати право, що буде
застосовуватися для вирішення справи?
3. Судноплавна компанія, зареєстрована в Україні, уклала з
громадянином Грузії Варшанідзе трудовий договір, згідно якого він був
прийнятий на роботу на посаду старшого моряка на морське судно, яке
плаває під прапором України, та виконує рейси з України до Туреччини.
Через деякий час договір з Варшанідзе був достроково розірваний.
Варшанідзе звернувся до суду в Україні з позовом до судноплавної компанії
про поновлення на роботі.
Право якої держави слід застосувати для вирішення спору по суті?
Чи можна до вирішення спору по суті застосувати право Туреччини,
якщо судно перетинає територіальні води цієї держави?
Які колізійні прив’язки використовуються для вибору права, що
застосовується до трудових відносин?
4. Громадянка Литовської республіки П. та громадянин України Б.
уклали шлюб, що був зареєстрований на території Естонської республіки. Від
цього шлюбу народилося троє дітей, які є громадянами Литви. Останнє
спільне місце проживання подружжя – Україна. Згодом П. виїхала разом із
неповнолітніми дітьми до Литви. Через деякий час нею був пред’явлений
позов до суду в Україні про стягнення з Б. аліментів на утримання дітей.
Право якої держави повинен застосувати суд, вирішуючи справу?
Які правила містяться в законодавстві України щодо колізійного
регулювання аліментних правовідносин?
ЗАВДАННЯ
1. Назвіть підстави мобільного конфлікту у приватно-правових
відносинах.
2. Встановіть співвідношення зворотнього відсилання та відсилання
до права третьої держави.
3. Чи можна розглядати обхід закону як правопорушення? Які його
правові наслідки?
4. Поняття репудіації та її зв’язок з проблемою обходу закону.
5. Назвіть та охарактеризуйте позитивні та негативні сторони
використання концепції обходу закону.
6. Особливості зворотнього відсилання.
7. В чому полягає теорія «конфлікта конфліктів» (Груліш)?
8. Якою може бути аргументація неприйняття зворотнього
відсилання?
9. В чому зміст теорії «прихованого» зворотнього відсилання, яка
виникла в Німеччині?
10. В чому полягають особливості проблеми попереднього питання?
11. Які існують варіанти вирішення проблеми попереднього
питання?
ЗАВДАННЯ
1. Нормативне регулювання порядку встановлення змісту іноземного
права.
2. Наслідки неможливості встановлення змісту іноземного права.
3. Назвіть способи встановлення змісту іноземного права.
4. Об’єм встановленого іноземного права.
5. Як визначаються строки встановлення змісту іноземного права?
6. Правові наслідки невстановлення іноземного права.
7. Проаналізуйте практику МКАС при ТПП України.
8. Специфіка застосування іноземного права.
9. Перевірка конституційності іноземного закону.
10. Наскільки можливе застосування права невизнаної держави?
11. Поняття та особливості інтерперсональних колізійних норм.
12. Проблема множинності правових систем та її вирішення.
7. Методи навчання
У ході викладання навчальної дисципліни використовуються методи, спрямовані
на:
- формування у студентів системного підходу щодо предмету та методів
міжнародного приватного права;
- розмежування міжнародних публічних та приватних правовідносин;
- засвоєння механізмів захисту держави, фізичних та юридичних осіб в судових
та арбітражних органах.
Основними методами навчання є лекційний курс та проведення практичних
занять.
Основними методами контролю є опитування під час практичних занять,
проведення тестів, контрольної роботи і завершується курс іспитом.
8. Методи контролю
Поточний контроль:
- усне опитування;
- перевірка тестових завдань;
- перевірка модульних завдань;
- перевірка письмових робіт, конспектів.
Підсумковий контроль: іспит.
За національною шкалою
Оцінка в Оцінка
Визначення Екзаменаційна оцінка, оцінка з
балах ECTS
диференційованого заліку Залік
90 – 100 А Відмінно Відмінно
81-89 В Дуже добре
Добре
71-80 С Добре Зараховано
61-70 D Задовільно
Задовільно
51-60 Е Достатньо
0-50 Незадовільно Незараховано
Додаткова література