1ST ASSIGNMENT

MARCH, 2020 Name ……………………………………………

FRENCH LANGUAGE 2 & 1 Index Number …………….……………………
Essay and Objective
1hour 45 minutes

ADDITROM SCHOOL

Basic Education Certificate Education

March, 2020 FRENCH LANGUAGE 2 & 1 1hour 45 minutes

Do not open this booklet until you are told to do so. While you are waiting, read and observe the following
instructions carefully. Write your name and index number in ink in the spaces provided above.

This booklet consists of two papers. Answer Paper 2 which comes first, in your answer booklet and Paper 1 on
your Objective Test answer sheet. Paper 2 will last 1 hour after which the answer booklet will be collected. Do
not start Paper 1 until you are told to do so. Paper 1 will last 45 minutes.

French Language – JHS 3 | 1st Assignment

 2
Paper 2 1 hour
Essay

Answer one question only using the spaces provided in this question paper.

Credit will be given for clarity of expression and orderly presentation of material.

Your composition should be written in FRENCH and should be between 60 and 80 words long.

The outline below each question will guide you.

PART A
ESSAY WRITING
[40marks]

1. Write an essay in FRENCH about your daily activities.

a) Chaque jour, à quelle heure te lèves-tu?

b) Aussitôt que tu te lèves, que fais-tu d’abord? Et ensuite?

c) Quelle école fréquentes-tu et à quelle heure vas-tu d’ahbitude à l’école?

d) Décris trois activités que tu fais à l’école.

e) À quelle heure les cours se terminent et à quelle heure arrives – tu à la maison?

f) Quand tu arrives à la maison, que fais-tu d’abord? Et après?

g) À quelle heure fais-tu tes devoirs de maison?

h) À quelle heure prends-tu souvent le dîner? Avec qui?

i) À quelle heure te laves-tu le soir?

j) Quand est – ce que tu te couches?

k) Comment trouves-tu ta journée?

END OF ESSAY TEST

French Language – JHS 3 | 1st Assignment

Do not write Do not write
in either in either
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margin margin

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French Language – JHS 3 | 1st Assignment

Do not write Do not write
in either in either
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French Language – JHS 3 | 1st Assignment

DO NOT TURN OVER THIS PAGE UNTIL YOU ARE TOLD TO DO SO.

YOU WILL BE PENALIZED SEVERELY IF YOU ARE FOUND LOOKING

AT THE NEXT PAGE BEFORE YOU ARE TOLD TO DO SO.

PAPER 1
OBJECTIVE TEST
45 minutes

1. Use 2B pencil throughout.

2. on the pre-printed answer sheet, check that the following details are correctly printed:
Your surname followed by your other names, the Subject Name, your Index Number, Centre Number
and the Paper Code.
3. In the boxes marked Candidate Number, Centre Number and Paper Code, reshade each of the shaded
spaces.
4. An example is given below. This is a candidate whose name is Ben Kobby ISSAH.
His index number is 772384188 and he is writing the examination at Centre Number 77234.
He is offering French Language 1 and the Paper Code is 0240.

THE WEST AFRICAN EXAMINATIONS COUNCIL, GHANA

BASIC EDUCATION CERTIFICATE EXAMINATION
OBJECTIVE ANSWER SHEET

French Language – JHS 3 | 1st Assignment

 Answer all the questions.

Each question is followed by four options lettered A to D. Find the correct option for each question and
shade in pencil on your answer sheet the space which bears the same letter as the option you have chosen. Give
only one answer to each question. An example is given below.

On porte une ______________ pour tenir en place le pantaloon ou la culotte.

A. robe
B. chemise
C. serviette
D. ceinture

The correct answer is ceinture, which is lettered D and therefore answer space D would be shaded.

[A] [B] [C] [D]

Think carefully before you shade the answer spaces. Erase completely any answers you wish to change.

Now answer the following questions.

PART I
OBJECTIVE TEST
For each question, choose from the options lettered A to D the one that is most suitable to complete the sentence
given and shade on your answer sheet the letter of the answer you have chosen.

1. Rose est une …………… fille. A. des

A. bel B. du
B. belle C. de
C. beau D. d’
D. beaux
6. …………… maison est très grande.
2. …………… est le crayon? Il est dans le sac. A. Ce
A. Combien B. Cette
B. Quand C. Cet
C. Où D. Ces
D. Pourquoi
7. Les élèves …………… leurs devoirs.
3. Je vois de fruits …………… l’arbre. A. finissent
A. en B. finit
B. sur C. finir
C. entre D. finissez
D. loin de
8. Le professeur parle …………… garçon.
4. La …………… de mon père est ma tante. A. à la
A. fille B. à l’
B. cousine C. au
C. soeur D. aux
D. mère

5. Combien …………… pommes avez-vous?

French Language – JHS 3 | 1st Assignment

9. Asseyez-vous et prenez …………… livres. 10. On peut …………… au cinéma ce soir.
A. tes A. allée
B. vos B. aller
C. nos C. allé
D. leurs D. allons

PART II
Below are ten (10) sentences with blank spaces followed by four (4) options lettered A to D. Choose from the
options the correct answer that will fit into each blank space and shade on your answer sheet the letter of the
answer you have chosen.

11. L’oreille sert à …………………………………………

12. Hammond pose des questions …………………………………………

13. Cette femme est …………………………………………

14. Je bois de l’eau ………………………………………… j’ai soif.

15. Le ………………………………………… MTN est très commun au Ghana.

16. Mon père va à la ………………………………………… pour acheter des gateaux.

17. L’ avant dernier mois de l’année c’est …………………………………………

18. Le pilote travaille dans un …………………………………………

19. Ma voiture tombe souvent en …………………………………………

20. Nous allons faire la lessive, on a bésoin de …………………………………………

A B C D
11. parler mâcher écouter marcher
12. intélligents intélligente intélligentes intélligent
13. vieille vieil vieils vieilles
14. avant parce que après pour
15. mode téléphone réseau portable
16. maison pâtissier pâtissière patisserie
17. novembre octobre décembre janvier
18. camion train avion taxi
19. panne pain avant derrière
20. gateau thé savon papier

PART III
Read the passage below carefully and answer the questions that follow by shading on your answer sheet the
letter which corresponds with the correct answer.

French Language – JHS 3 | 1st Assignment

 AMINA L’ESCLAVE

Amina avait à peine treize ans lorsque sa mère est morte. Peu après la mort de cette dernière, Tante
Manat est venue chercher cette petite au village. Elle a promis à son père qu’elle allait personnellement inscrire
Amina à l’école. Comme Amina était déprimée à cause de l’absence de sa mère, elle était ravie de quitter son
père authoritaire qui y a consenti volontiers.
Arrivée à Abuja, la capitale, Tante Manat n’a inscrit Amina à aucune école. Elle l’a obligée à rester à la
maison pour faire toutes les tâches ménagères: la cuisine, la vaisselle, la lessive sauf le répassage. Pourtant, la
pauvre fille Amina n’était pas payer. Quand elle se plaignait, elle recevait des coups de batons.
Par ailleurs. Tante Manat fréquentait une église ou un prophète lui a révélé que Amina était diabolique et
qu’elle lui attirerait des malheurs. À partir de ce moment là, elle traitait la petite plus méchanment. Elle la
fouettait à la moindre faute comme une esclave. En plus de cela, elle l’empêchait de dormir la nuit. Pis encore,
elle disait de temps en temps: “Diable! Tu ne séras jamais rien dans la vie”.
Amina a tolèré pendant un an toutes ces mosqueries. N’en pouvant plus, Amina a fui sa maîtresse pour
régagner sa famille. Touchée par sa condition, la famille lui a donné une formation de couturiere à la mode.
Quelques ans plus tard, elle est dévenue la couturier la plus renommée du village.

Answer the following questions

21. Quel Malheur est arrivé à Amina au début de A. des achats

l’histoire? Elle a perdu ………………. B. des commissions
A. son père C. le répassage
B. sa mère D. la lessive
C. sat ante
D. son travail 26. Sélon le prophete, Amina avait ……………
A. bon esprit
22. Où habitait Tante Manat? B. beaucoup d’esprits
A. À l’église C. mauvais esprit
B. Au village D. aucun esprit
C. À la capitale
D. À l’école 27. D’après le texte, on pent décrire Tante Manat
comme une femme …………..
23. Sélon le texte, au lieu d’aller à l’école, Amina A. sypathique
travallait ……………….. B. paresseuse
A. au bureau C. aimable
B. à la maison D. méchante
C. à la ganque
D. à l’école 28. Quand Amina ne supportait plus les mauvais
traitements qu’a – t – elle fait, elle a ……………….
24. Dès que son père a consenti à son départ, Amina sa maîtresse.
était ……………… A. quitté
A. déprimée B. changé
B. déçue C. insulté
C. guérie D. envoyé
D. contente

25. Chez Tante Manat, Amina faisait l’une des

tâches suivantes: ………………

French Language – JHS 3 | 1st Assignment

29. Qu’est – ce qui est arrivé à Amina à la fin? 30. Quel autre titre proposeriez-vous à cette
A. Elle s’est habitué aux moqueries histoire?
B. Elle a été rejetée par son père authoritaire A. Le Malheur de Tante Manat
C. Elle est dévenue une couturiere célèbre B. Tout est bien qui finit bien
D. Elle est rétournée chez sa tante C. Comment dévenir couturier
D. Un père authoritaire

PART IV
Below are ten (10) sentences with blank spaces followed by four (4) options lettered A – D. Choose from the
options the correct answer that will fit into each blank space and shade on your sheet the letter of the answer
you have chosen.

MES GRANDS-PARENTS

Je vais maintenant vous ………31……… de mes grands-parents, les parents ………32……… mon
père. Mon grand-père, Monsieur John Dumelo et ma grand-mère Madame Yvonne Dumelo, habitent un village
à cinq kilometers de Wenchi.
Quand ils étaient plus jeunes, mes grands-parents ………33……… à Kumasi. Mon grand-père était
………34……… dans une école primaire et ma grand-mère ………35……… boulangère.
Dépuis quelques années, ils se ………36……… installés à Adoso. Ma grand-mère, ne fait plus son
………37…… de boulangère. Elle est devenue moins ………38……… qu’avant.
Mon grand-père, ………39………, cultive la terre. Il a soixante-sept ans, mais il continue
………40……… planter des ingames, du manioc et des plantains.

A B C D
31. parle parlez parler parlent
32. de des du de la
33. travaillait travaillaient travailler travaille
34. soldat médécin instituteur pilote
35. étaient étais été était
36. son sont ses on
37. devoir métier exercise profession
38. forte fortes fort forts
39. lui elle leur ils
40. a à ai as

END OF PAPER

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