APLIKASI RAPORT 6 A 2019 Ningsih

Jenis Penilaian : #REF! Tema : #REF!
Madrasah : SD Negeri 74 Pekanbaru Subtema : #REF!

Kelas/Semester/TP. : VI A / I / 2019 /2020 Jumlah Soal : #REF!
Tanggal : Sunday, August 20, 2017 Jumlah Murid : #REF!
Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal
#REF! #REF! #REF! #REF! #REF!





6.1
SD NEGERI 74 PEKANBARU
Kelas VI A Semester I
Tahun Pelajaran 2019 /2020
Berdasarkan Permendikbud 24/2016 dan Juknis Penilaian SD/MI 2016

6.1 A R S E D A 6.1
Aplikasi Raport SEkolah DAsar
SD NEGERI 74 PEKANBARU
Kelas VI A Semester I Tahun Pelajaran 2019 /2020
INPUT DATA INPUT NILAI OUTPUT NILAI INSTRUMEN DAN PERANGKAT
Sekolah Sikap Rekap Legger NA DISTR. KD PETA KD KI-3 / KI-4

Siswa KKM Absen PH PTS PAS Raport PTS Saran Raport PAS PDS Jurnal Prota
Sutriningsih, S.Pd Monday , 1 April 2019

NIP. 19650202 198410 2 001 Terima Raport 8 bulan 16 hari lagi
Berdasarkan Permendikbud 24/2016 dan Juknis Penilaian SD/MI 2016 copyright @2018 by hamzah sangaji ( 085870112119 )
Saatnya Anda Istirahat, Lanjut Besok Lagi

>>> Bacalah halaman ini sampai selesai dan pahami….
>>> Bacalah dulu Bismillahirrohmanirrokhim
Kemudian baca Allahumma Sholli 'ala Sayyidina Muhammad wa 'ala ali Sayyidina Muhammad
>>> Aplikasi ini dinamakan Aplikasi Raport Sekolah Dasar Kurikulum 2013 disingkat ARSEDA K-13
>>> Selanjutnya akan disebut dengan ARSEDA
PETUNJUK TEKNIS ARSEDA
1. ARSEDA dikembangkan dengan menggunakan Windows 2007
2. ARSEDA dapat digunakan mulai Windows 2007 ke atas
3. Bila Anda menggunakan 2 Laptop/PC atau lebih untuk menggunakan ARSEDA ini maka pahami hal d bawah ini :
a. Laptop/PC ke-1 yang Anda gunakan adalah Windows 2007 maka bila akan pindah ke Laptop/PC ke-2 boleh Windows 2007 atau Windows 2010 dstya.
b. Laptop/PC ke-1 atau ke-2 yang Anda gunakan adalah Windows 2010 maka bila akan pindah ke Laptop/PC ke-3 boleh Windows 2010 atau Windows 2013 dstya. (tidak boleh ke Windows 2007 )
c. Intinya Laptop/PC yang Anda gunakan tak boleh turun grade ( dari 2010 ke 2007 atau dari 2013 ke 2010 atau ke 2007 ) karena akan menyebabkan ARSEDA tak berjalan sesuai harapan
4. Lebih aman ARSEDA digunakan dengan 1 Laptop/PC dan Laptop/PC disetting Indoenesia ( lebih singkron dengan penulisan tanggal, tak pengaruh pada hitungan nilai )
5. Bila Anda mengalami kerusakan ARSEDA karena point nomor 3 di atas maka yang harus Anda lakukan adalah sebagai berikut :
a. Buka ARSEDA yang rusak atau yang terakhir Anda gunakan
b. Simpan dengan merubah tipe file excelnya dengan cara Save As Excel 97-2003 Workbook dan beri nama baru
c. Kirim ARSEDA yang sudah dirubah tipe file dan namanya ke email adisangaji@gmail.com
d. ARSEDA yang sudah berubah tipe file kapasitasnya akan lebih besar dan kemungkinan harus via Google Drive untuk pengirimannya ( ada menu Otomatis di email Anda )
6. Sebelum ARSEDA digunakan Lebih Baik File ARSEDA ini dicopy dulu, dan file hasil copian nanti yang Anda gunakan untuk bekerja.
7. Tutup lebih dulu ARSEDA ini kemudian masuk ke folder penyimpanan ARSEDA, sorot atau block file ARSEDA lalu Control+C kemudian Control+V setelah itu beri nama sesuai madrasah Anda
8. Anda masih punya ARSEDA versi Aslinya atau Masternya, yang bisa Anda gunakan bila ada masalah atau Anda gunakan pada tahun pelajaran selanjutnya
9. Menu Analisis Penilaian dihilangkan pada ARSEDA Semester 2 ini, untuk analisis bisa menggunakan aplikasi AKSAN
10. Ada Menu Raport PTS untuk sekolah yang biasa menggunakan Raport PTS ( di Juknis tak ada Raport PTS ), hingga format Raport PTS tak terstandar
11. ARSEDA Semester 2 ada perbedaan pada Menu dan cara input nilai dibanding ARSEDA Semester 1, semoga lebih memudahkan Anda. Semua Sheet sudah disetting di Printer Canon iP2770 dengan kertas F4 ( 215 mm X 330 mm ),
Sheet Raport dengan kertas A4/Kwarto
PETUNJUK PENGISIAN ARSEDA
>>> ARSEDA memungkinkan memuat 50 nama siswa

>>> ARSEDA didesain dan dikembangkan dengan berdasar pada :
a. Permen No. 24 Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
b. Permendikbud RI No 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan
c. Panduan Penilaian Untuk Sekolah Dasar
yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Revisi Tahun 2016
>>> Teknik dan Pengolahan Nilai sebagai berikut :

1. KI-1 Aspek Spiritual
a. Asumsi setiap siswa berprilaku Baik ( B )
b. Bila Menonjol Baik dinilai Sangat Baik ( SB )
c. Bila Menonjol Kurang Baik dinilai Perlu Pembinaan ( PB )
d. Laporan di raport dalam bentuk DESKRIPSI
2. KI-2 Aspek Sosial
a. Asumsi setiap siswa berprilaku Baik ( B )
b. Bila Menonjol Baik dinilai Sangat Baik ( SB )
c. Bila Menonjol Kurang Baik dinilai Perlu Pembinaan ( PB )
d. Laporan di raport dalam bentuk DESKRIPSI
3. KI-3 Aspek Pengetahuan
a. Menggunakan angka dengan rentang 0 - 100 dan Deskripsi
b. Penilaian Harian ( PH ) :
b.1 PH menggunakan 3 teknik yaitu Tes Tertulis, Lesan atau Penugasan
b.2 PH secara Tes Tertulis dilakukan minimal satu kali per satu tema
c. Penilaian Tengah Semester ( PTS ) :
c.1 PTS dilaksanakan setelah selesai separuh dari jumlah tema dalam 1 semester
atau 8 - 9 minggu efektif
c.2 PTS berbentuk Tes Tertulis
c.3 Jadwal PTS
MODEL 1 JADWAL PTS ( 1 TEMA DALAM 1 PAKET SOAL ) MODEL 2 JADWAL PTS ( 1 TEMA DALAM 2 PAKET SOAL )
Jam Semester I Semester II Semester I Semester II
Klas Klas Jam Ke-
Klas Klas Jam Ke-
Ke- Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 1 Hari 2 Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 1
1 Tema 1 Tema 2 Mapel Lain Tema 5 Tema 6 1. PKn dan Indo Mapel Lain
1, 2 dan 3 1, 2 dan 3 Tema 1 Tema 2 Tema 5
2 Mapel Agama Mapel Agama Mapel Lain Mapel Agama Mapel Agama 2. MTK, SBdP, PJOK Mapel Lain
1 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 6 Tema 7 1. PKn, Indo, IPA MTK
4, 5 dan 6 4, 5 dan 6 Tema 1 Tema 2 Tema 6
2 MTK PJOK Mapel Agama MTK PJOK 2. SBdP, IPS PJOK
d. Penilaian Akhir Semester ( PAS ) :

d.1 PAS dilaksanakan setelah selesai seluruh tema dalam 1 semester
d.2 PAS berbentuk Tes Tertulis bagi Kelas yang belum menggunakan Kurikulum 2013 Jadwal UTS dan UAS tetap seperti sebelumnya
d.3 Jadwal PAS
MODEL 1 JADWAL PTS ( 1 TEMA DALAM 1 PAKET SOAL )
Jam Semester I Semester II
Klas
Ke- Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5 Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4
1 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Mapel Lain Tema 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8
1, 2 dan 3
2 Mapel Agama Mapel Agama Mapel Agama Mapel Agama Mapel Lain Mapel Agama Mapel Agama Mapel Agama Mapel Agama
1 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8 Tema 9
4, 5 dan 6
2 MTK PJOK Mapel Agama Mapel Agama Mapel Agama MTK PJOK Mapel Agama Mapel Agama
MODEL 2 JADWAL PTS ( 1 TEMA DALAM 2 PAKET SOAL )

Jam Semester I Semester II
Klas Jam Ke-
Ke- Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5 Hari 6 Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5
1 1. PKn dan Indo Mapel Lain Mapel Lain Mapel Lain
1, 2 dan 3 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8
2 2. MTK, SBdP, PJOK Mapel Lain Mapel Lain Mapel Lain
1 1. PKn, Indo, IPA MTK MTK
4, 5 dan 6 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8 Tema 9
2 2. SBdP, IPS PJOK PJOK
e. Nilai Akhir menggunakan MEAN ( rata-rata nilai ) masing-masing KD dari PH, PTS dan PAS
f. Rumus Nilai Akhir pada Raport adalah = NA= 2(PH)+(PTS)+(PAS) / 4
g. Laporan dalam raport dalam bentuk ANGKA (0-100), PREDIKAT dan DESKRIPSI
h. Deskripsi yang muncul di raport adalah deskripsi KD tertinggi dan KD terendah
4. KI-4 Aspek Ketrampilan
a. Menggunakan angka dengan rentang 0 - 100 dan Deskripsi
b. Penilaian Ketrampilan menggunakan 3 teknik yaitu Kinerja, Proyek atau Portofolio
c. satu KD bisa dinilai dengan salah satu dari 3 teknik atau lebih dari satu teknik
c.1 Nilai Proses menggunakan MAX ( Nilai Tertinggi ) bila menggunakan 1 teknik
c.2 Nilai Proses menggunakan MEAN ( Rata-rata Nilai ) bila menggunakan lebih dari 1 teknik
d. Nilai Akhir menggunakan MEAN ( rata-rata nilai ) dari semua KD
e. Laporan dalam raport dalam bentuk ANGKA (0-100), PREDIKAT dan DESKRIPSI
f. Deskripsi yang muncul di raport adalah deskripsi KD tertinggi dan KD terendah
5. KKM, Interval Angka dan Predikat pada KI-3 dan KI-4
Penjelasan tentang KKM silahkan KLIK DISINI
>>> ARSEDA bersifat PETER VERSION ( Personal, Temporer and Trial Version )
( Hanya bisa digunakan secara perorangan pada 1 semester),
untuk bisa menggunakan secara penuh FULL VERSION Anda harus menghubungi pengembang ARSEDA untuk mendapatkan PIN AKTIFASI
>>> ARSEDA ini hanya bisa digunakan pada Semester I mulai Tahun Pelajaran 2017/2018 dan Tahun Pelajaran berikutnya ( NO EXPIRED )
Menuju Beranda Menu Utama Aplikasi INGAT…

ARSEDA didesain dan dikembangkan oleh Silahkan Klik Lingkaran Hitam di bawah TUTUP FILE INI
hamzah sangaji KEMUDIAN LAKUKAN COPY FILE
085870112119 BERANDA MENU DAN GUNAKAN FILE HASIL COPIAN
adisangaji@gmail.com UTAMA UNTUK DI EDIT SESUAI SEKOLAH ANDA
guru
di MIS Wuled Tirto Kab. Pekalongan Jawa Tengah Kembali ke atas klik disini
as F4 ( 215 mm X 330 mm ), Kecuali
Semester II
Hari 2 Hari 3
Mapel Lain
Tema 6
Mapel Lain
MTK
Tema 7
PJOK
tetap seperti sebelumnya

INSTRUMEN PENILAIAN DIRI PESERTA DIDIK
Nama :
Kelas : VI A
Semester / TP. : I / 2019 /2020
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru
Waktu Penilaian : Monday, March 12, 2018
Petunjuk: Berilah tanda centang (√) pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
No Pernyataan Ya Tidak
1 Saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas. V
Saya tidak mengganggu teman yang beragama lain ketika berdoa sesuai V
2
agamanya.
3 Saya berani mengakui kesalahan saya. V
4 Saya menyelesaikan tugas-tugas tepat waktu V
5 Saya menghargai pendapat orang lain V
6 Saya mengembalikan barang yang saya pinjam. V
7 Saya meminta maaf jika saya melakukan kesalahan. V
8 Saya datang ke sekolah tepat waktu. V
9 Saya mencium tangan orangtua sebelum berangkat sekolah V
10 Saya mengucapkan salam ketika masuk rumah pulang dari sekolah V
Ketr. :
Pernyataan disesuaikan dengan butir-butir sikap pada indikator yang dinilai. Pernyataan dapat diubah
sesuai dengan butir-butir sikap yang dinilai
Guru Kelas VI A
Sutriningsih, S.Pd
NIP. 19650202 198410 2 001
INSTRUMEN PENILAIAN ANTAR TEMAN
Teman Yg Dinilai :
Nama : AMIN HAMIDI
Kelas : VI A
Semester / TP. : I / 2019 /2020
Waktu Penilaian : Tuesday, March 20, 2018
Petunjuk: Berilah tanda centang (√) pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
No Pernyataan Ya Tidak
1 Teman saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas. V
Teman saya tidak mengganggu teman yang beragama lain ketika berdoa V
2
sesuai agamanya.
3 Teman saya berani mengakui kesalahan saya. V
4 Teman saya menyelesaikan tugas-tugas tepat waktu V
5 Teman saya menghargai pendapat orang lain V
6 Teman saya mengembalikan barang yang saya pinjam. V
7 Teman saya meminta maaf jika saya melakukan kesalahan. V
8 Teman saya datang ke sekolah tepat waktu. V
9 Teman saya mencium tangan orangtua sebelum berangkat sekolah V
10 Saya mengucapkan salam ketika masuk rumah pulang dari sekolah V
Ketr. :
Pernyataan disesuaikan dengan butir-butir sikap pada indikator yang dinilai. Pernyataan dapat diubah
sesuai dengan butir-butir sikap yang dinilai
Guru Kelas VI A
Sutriningsih, S.Pd
NIP. 19650202 198410 2 001
JURNAL SIKAP SPIRITUAL ( KI-1 )
Butir Sikap : Predikat :
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Silahkan pilih klik panah Silahkan pilih klik
Kelas : VI A putih kecil panah putih kecil
Semester / TP. : I / 2019 /2020
Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Predikat
Mengajak teman untuk beribadah bersama

Saturday, July 22, 2017 1 Maya Taat Beribadah Sangat Baik
di masjid
Mengucapkan terima kasih atas bantuan Selalu Bersyukur Atas

Saturday, July 22, 2017 2 Jayadimas Sangat Baik
teman Karunia Tuhan
Berdoa Sebelum Dan Perlu

Sunday, July 30, 2017 3 Farniatul Yunita Berdoa sambil bercanda
Sesudah Belajar Bimbingan
Memberi Dan Menjawab Perlu

Wednesday, August 2, 2017 4 Farniatul Yunita Tidak menjawab salam dari guru
Salam Bimbingan
Silahkan pilih klik panah Silahkan pilih klik
putih kecil panah putih kecil




Sekip, 17 December 2019

Guru Kelas VI A
Sutriningsih, S.Pd
NIP19650202 198410 2 001
JURNAL SIKAP SPIRITUAL ( KI-1 )
Predikat :
Silahkan pilih klik
panah putih kecil
Tindak Lanjut
Memberikan pujian kepada siswa
Memberikan nasehat dan contoh kepada

siswa

siswa
Predikat :
Silahkan pilih klik
panah putih kecil
Tindak Lanjut
Predikat :
Silahkan pilih klik
panah putih kecil
Tindak Lanjut
Predikat :
Silahkan pilih klik
panah putih kecil
Tindak Lanjut
Predikat :
Silahkan pilih klik
panah putih kecil
Tindak Lanjut
Predikat :
Silahkan pilih klik
panah putih kecil
Tindak Lanjut

Predikat :
Silahkan pilih klik
panah putih kecil
Tindak Lanjut
Sutriningsih, S.Pd
NIP19650202 198410 2 001
JURNAL SIKAP SOSIAL ( KI-2 )
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Silahkan pilih klik panah Silahkan pilih klik
Kelas : VI A putih kecil panah putih kecil
Semester / TP. : I / 2019 /2020
Menemukan uang dan menyerahkan kepada

Saturday, July 22, 2017 1 Maya Toleransi Sangat Baik
guru
Perlu
Saturday, July 22, 2017 2 Jayadimas Terlambat datang ke sekolah Teliti
Bimbingan
Berbicara dengan lancar dan lantang saat

Sunday, July 30, 2017 3 Farniatul Yunita Kreatifitas Sangat Baik
presentasi
Wednesday, August 2, 2017 4 Zainul Hasiqin Menyelesaikan tugas tepat waktu Mandiri Sangat Baik





Guru Kelas VI A
Sutriningsih, S.Pd
NIP19650202 198410 2 001
JURNAL SIKAP SOSIAL ( KI-2 )
Predikat :
Silahkan pilih klik
panah putih kecil
Tindak Lanjut

siswa

Predikat :
Silahkan pilih klik
panah putih kecil
Tindak Lanjut
Predikat :
Silahkan pilih klik
panah putih kecil
Tindak Lanjut
Predikat :
Silahkan pilih klik
panah putih kecil
Tindak Lanjut
Predikat :
Silahkan pilih klik
panah putih kecil
Tindak Lanjut
Predikat :
Silahkan pilih klik
panah putih kecil
Tindak Lanjut

Predikat :
Silahkan pilih klik
panah putih kecil
Tindak Lanjut
Sutriningsih, S.Pd
NIP19650202 198410 2 001
MENU UTAMA EDIT NAMA, KKM MATA PELAJARAN DAN NAMA GURU KLIK DISINI
DATA SEKOLAH DAN GURU KELAS

Nama Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru
Nomer Pokok Sekolah Nasional : 10404247
Alamat Sekolah : JL. HANGTUAH . KOMP ASRAMA PHB
Desa : Sekip
Kecamatan : Lima Puluh
Kabupaten : Pekanbaru
Provinsi : RIAU
Website :
E-mail :
Kode Pos :
No Telpon / HP :
Kepala Sekolah : H. MASWADI , S.Pd

NIP : 19601231 198210 1 018
Nama Guru / Wali Kelas : Sutriningsih, S.Pd

NIP : 19650202 198410 2 001
Jenis Kelamin : Perempuan
Guru Kelas : VI A
Semester : I
Tahun Pelajaran : 2019 /2020
Tanggal Raport : 17 Desember 2019
DATA INDUK MURID SD NEGERI KAUMAN LAKI-LAKI PEREMPUAN JUMLAH Islam Kristen
ISI DATA SECARA MANUAL ATAU COPY PASTE SPECIAL VALUE ( JANGAN COPY PASTE ) 15 11 26 25 2
JENIS ALAMAT
NO NO INDUK MURID NISN NAMA MURID AGAMA
KELAMIN JALAN DESA KECAMATAN KABUPATEN / KOTA PROVINSI
3868 0083888356 AMIN HAMIDI Jl. Sepakat Rejosari Kec. Tenayan Raya Pekanbaru
1 Perempuan Islam Riau
4221 0085119124 APRILLIA MAHARANI JL. RS. FATMAWATI Cipete Utara Kec. Kebayoran Bar Pekanbaru
2 Laki-laki Islam Riau
3867 0081944983 AULIA RAHMA Jl. Bambu Kuning I Rejosari Kec. Tenayan Raya Pekanbaru
4159 0089917111 DARVESH ZEHNI. Y Jl. Dwikora Gg.Kelu Suka Mulia Kec. Sail
4 Perempuan Islam Pekanbaru Riau
3870 0085212365 DEFRA PRATAMA PUTRA Jl. Budi Luhur Sail Kec. Tenayan Raya Pekanbaru
3871 0071884723 DHEA RAHMADHANI Jl. Hangtuah Gg.Ku Rejosari Kec. Tenayan Raya Pekanbaru
3873 0074611793 FACHRI DWI PUTRA RAMADHAN Jl. Hangtuah Gg.Ro Rejosari Kec. Tenayan Raya Pekanbaru
3874 0088475554 FITRA RAMADHAN Jl. Gunung Sailan N Sekip Kec. Lima Puluh
4280 0078469200 HAMIDAH ZAHRA SAGO SAGO SALIDO Kec. IV Jurai

9 Laki-laki Islam Pekanbaru Riau
3876 0073324945 HARKA SAFARAZ Jl. Lokomotif No.12 Sekip Kec. Lima Puluh
3877 0077251999 JULIA JOCELIN ENGRASIA Jl. Indra Pahlawan Sekip Kec. Lima Puluh
3878 0079580849 KHAIRUL RAHMAN Jl. Pattimura No.42 Cinta Raja Kec. Sail
3882 0084890354 M. FADLI FIRMANSYAH Jl. Sail Gg.Gajah No Rejosari Kec. Tenayan Raya Pekanbaru
13 Perempuan Kristen Riau
3880 0086393564 M. RIZKY YUDHA PRATAMA Jl. Gunung Kelud N Sekip Kec. Lima Puluh
3881 0089291399 MEILA DWI SUGITA Jl. Soetomo AsramaSuka Mulia Kec. Sail
15 Laki-laki Kristen Pekanbaru Riau
4279 0069000973 MELANI APRILIA Talang Kuning Tandikek Utara Kec. Patamuan
3884 0083039130 MICHAYLA FERLITA ALEZER TEL Jl. Perdamaian Kulim Kec. Tenayan Raya Pekanbaru
17 Perempuan Islam Riau
3885 0085851048 NAILA RAHMA DANI Jl. Hangtuah Asram Sekip Kec. Lima Puluh
3887 0088585860 PUTRA ROSA MIFAERY BATE'E Jl. Usaha Gg.Amal Tanjung Rhu Kec. Lima Puluh
3891 0079404138 R. M. AIDIL FITRA Jl. Bambu Kuning N Rejosari Kec. Tenayan Raya Pekanbaru
3889 0079903922 RATU NOVCANTIKA Jl. Hangtuah IV No. Suka Mulia Kec. Sail
3888 0075581658 REKA SUKMA DEWI Jl. Hangtuah Gg.Ku Rejosari Kec. Tenayan Raya Pekanbaru
22 Islam Riau
4227 0072012164 RISKI OKTAVIANO Jl. Fajar Labuhbaru Barat Kec. Payung Sekaki Pekanbaru
3893 0083811276 SHIREEN AZALEA SABRINA Jl. Hangtuah Gg.Ke Suka Mulia Kec. Sail
3894 0073770661 T. ARYON AROMATIOLI Jl. Kuantan V Gg.Pi Tanjung Rhu Kec. Lima Puluh
4080 0063084316 YUDHA PRAWIRA Jl. Hang Tuah Gg.R Rejosari Kec. Tenayan Raya Pekanbaru
4079 0071857706 ZASKIA RAMADHANI Jl. H. Agus Salim Kota Baru Kec. Pekanbaru Kot Pekanbaru
Klik disini
Katolik Hindu Buddha Khonghucu Jumlah

0 0 0 0 27
TANGGAL PERTAMA MASUK PENDIDIKAN AYAH IBU

TEMPAT, TANGGAL LAHIR
MENJADI MURID SEBELUMNYA NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN
IBU
PEKERJAAN
DATA FISIK MURID SD NEGERI 74 PEKANBARU Tinggi dan Berat Badan :
isi hanya dengan ANGKA tanpa satuan cm atau kg seperti contoh
ISI DATA SECARA MANUAL ATAU COPY PASTE SPECIAL VALUE ( JANGAN COPY PASTE )
JENIS TINGGI BADAN ( cm. ) BERAT BADAN ( kg. )
NO NO INDUK MURID NISN NAMA MURID
KELAMIN SEMESTER I SEMESTER II SEMESTER I
1 3868 0083888356 AMIN HAMIDI Perempuan 160 60
2 4221 0085119124 APRILLIA MAHARANI Laki-laki 133 28
3 3867 0081944983 AULIA RAHMA Laki-laki 146 30
4 4159 0089917111 DARVESH ZEHNI. Y Perempuan 133 30
5 3870 0085212365 DEFRA PRATAMA PUTRA Laki-laki 148 32
6 3871 0071884723 DHEA RAHMADHANI Laki-laki 148 35
7 3873 0074611793 FACHRI DWI PUTRA RAMADHAN Laki-laki 161 40
8 3874 0088475554 FITRA RAMADHAN Perempuan 147 37
9 4280 0078469200 HAMIDAH ZAHRA Laki-laki 160 60
10 3876 0073324945 HARKA SAFARAZ Laki-laki 134 29
11 3877 0077251999 JULIA JOCELIN ENGRASIA Perempuan 142 30
12 3878 0079580849 KHAIRUL RAHMAN Laki-laki 146 38
13 3882 0084890354 M. FADLI FIRMANSYAH Perempuan 133 25
14 3880 0086393564 M. RIZKY YUDHA PRATAMA Perempuan 130 27
15 3881 0089291399 MEILA DWI SUGITA Laki-laki 145 38
16 4279 0069000973 MELANI APRILIA Perempuan 135 35
17 3884 0083039130 MICHAYLA FERLITA ALEZER TEL Perempuan 138 45
18 3885 0085851048 NAILA RAHMA DANI Laki-laki 144 39
19 3887 0088585860 PUTRA ROSA MIFAERY BATE'E Perempuan 142 29

20 3891 0079404138 R. M. AIDIL FITRA Laki-laki 152 40
21 3889 0079903922 RATU NOVCANTIKA Perempuan 148 39
22 3888 0075581658 REKA SUKMA DEWI 0 150 35
23 4227 0072012164 RISKI OKTAVIANO Laki-laki 165 50
24 3893 0083811276 SHIREEN AZALEA SABRINA Laki-laki 132 29
25 3894 0073770661 T. ARYON AROMATIOLI Perempuan 134 30
26 4080 0063084316 YUDHA PRAWIRA Laki-laki 141 39
27 4079 0071857706 ZASKIA RAMADHANI Laki-laki 135 28
0 0 0 0 150 45
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Klik dis
kg seperti contoh
BERAT BADAN ( kg. ) KONDISI KESEHATAN

SEMESTER II PENDENGARAN PENGLIHATAN GIGI
Kurang mendengar bila duduk di belakang Normal Banyak yang ompong
Normal Kurang melihat bila duduk di belakang Lengkap tapi kuning

Klik disini
KONDISI KESEHATAN
LAINNYA
Pakaian kurang rapi
Sering menangis
DATA PRESTASI MURID SD NEGERI 74 PEKANBARU
ISI DATA SECARA MANUAL ATAU COPY PASTE SPECIAL VALUE ( JANGAN COPY PASTE )
JENIS
KELAMIN Jenis Prestasi Semester 1
1 3868 0083888356 AMIN HAMIDI Perempuan
2 4221 0085119124 APRILLIA MAHARANI Laki-laki
3 3867 0081944983 AULIA RAHMA Laki-laki
4 4159 0089917111 DARVESH ZEHNI. Y Perempuan
5 3870 0085212365 DEFRA PRATAMA PUTRA Laki-laki
6 3871 0071884723 DHEA RAHMADHANI Laki-laki
7 3873 0074611793 FACHRI DWI PUTRA RAMADHAN Laki-laki
8 3874 0088475554 FITRA RAMADHAN Perempuan
9 4280 0078469200 HAMIDAH ZAHRA Laki-laki
10 3876 0073324945 HARKA SAFARAZ Laki-laki
11 3877 0077251999 JULIA JOCELIN ENGRASIA Perempuan
12 3878 0079580849 KHAIRUL RAHMAN Laki-laki
13 3882 0084890354 M. FADLI FIRMANSYAH Perempuan
14 3880 0086393564 M. RIZKY YUDHA PRATAMA Perempuan
15 3881 0089291399 MEILA DWI SUGITA Laki-laki
16 4279 0069000973 MELANI APRILIA Perempuan
17 3884 0083039130 MICHAYLA FERLITA ALEZER TEL Perempuan
18 3885 0085851048 NAILA RAHMA DANI Laki-laki
19 3887 0088585860 PUTRA ROSA MIFAERY BATE'E Perempuan

20 3891 0079404138 R. M. AIDIL FITRA Laki-laki
21 3889 0079903922 RATU NOVCANTIKA Perempuan
22 3888 0075581658 REKA SUKMA DEWI 0
23 4227 0072012164 RISKI OKTAVIANO Laki-laki
24 3893 0083811276 SHIREEN AZALEA SABRINA Laki-laki
25 3894 0073770661 T. ARYON AROMATIOLI Perempuan
26 4080 0063084316 YUDHA PRAWIRA Laki-laki
27 4079 0071857706 ZASKIA RAMADHANI Laki-laki
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
PRESTASI MURID
Semester 2 Jenis Prestasi Semester 1 Semester 2
DATA EKSTRAKURIKULER MURID SD NEGERI 74 PEKANBARU
ISI DATA SECARA MANUAL ATAU COPY PASTE SPECIAL ( JANGAN COPY PASTE )
JENIS NAMA DAN JENIS KEGIATAN EKS
KELAMIN PRAMUKA DOKTER KECIL KALIGRAFI TARTIL QUR`AN
1 3868 0083888356 AMIN HAMIDI Perempuan
2 4221 0085119124 APRILLIA MAHARANI Laki-laki
3 3867 0081944983 AULIA RAHMA Laki-laki
4 4159 0089917111 DARVESH ZEHNI. Y Perempuan
5 3870 0085212365 DEFRA PRATAMA PUTRA Laki-laki
6 3871 0071884723 DHEA RAHMADHANI Laki-laki
7 3873 0074611793 FACHRI DWI PUTRA RAMADHAN Laki-laki
8 3874 0088475554 FITRA RAMADHAN Perempuan
9 4280 0078469200 HAMIDAH ZAHRA Laki-laki
10 3876 0073324945 HARKA SAFARAZ Laki-laki
11 3877 0077251999 JULIA JOCELIN ENGRASIA Perempuan
12 3878 0079580849 KHAIRUL RAHMAN Laki-laki
13 3882 0084890354 M. FADLI FIRMANSYAH Perempuan
14 3880 0086393564 M. RIZKY YUDHA PRATAMA Perempuan
15 3881 0089291399 MEILA DWI SUGITA Laki-laki
16 4279 0069000973 MELANI APRILIA Perempuan
17 3884 0083039130 MICHAYLA FERLITA ALEZER TEL Perempuan
18 3885 0085851048 NAILA RAHMA DANI Laki-laki
19 3887 0088585860 PUTRA ROSA MIFAERY BATE'E Perempuan

20 3891 0079404138 R. M. AIDIL FITRA Laki-laki
21 3889 0079903922 RATU NOVCANTIKA Perempuan
22 3888 0075581658 REKA SUKMA DEWI 0
23 4227 0072012164 RISKI OKTAVIANO Laki-laki
24 3893 0083811276 SHIREEN AZALEA SABRINA Laki-laki
25 3894 0073770661 T. ARYON AROMATIOLI Perempuan
26 4080 0063084316 YUDHA PRAWIRA Laki-laki
27 4079 0071857706 ZASKIA RAMADHANI Laki-laki
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
NAMA DAN JENIS KEGIATAN EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI MURID
DRUM BAND REBANA KOMPUTER FUTSAL BULU TANGKIS SILAT PAGAR NUSA
*) Untuk menentukan KKM Per Mata Pelajaran terlebih dulu harus menentukan KKM Per KD Per Mapel ( Silahkan Klik Kolom Merah diatas )
*) Nilai KKM Per KI Per Mapel digunakan sebagai Acuan Predikat Nilai Akhir masing-masing KI per Mapel di Raport
*) Nilai KKM Per KD Per Mapel digunakan sebagai Acuan Predikat Nilai KD Tertinggi dan Terendah per Mapel di Raport
*) Bila Nilai KKM berbeda maka Predikat A, B, C dan D juga berbeda Rentang/Interval Nilainya , Nilai KKM selalu berpredikat C ( juga sebagai dasar penentuan Nilai Interval )
A= Sangat Baik C = Cukup
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL DAN NAMA GURU PENGAMPU
B= Baik D = Perlu Bimbingan
JENIS
KKM KKM KKM NIP / NIK / NUPTK
MAPEL NO NAMA DAN KODE MATA PELAJARAN NAMA GURU PENGAMPU
MAPEL KI-3 KI-4 NIP = Guru PNS ; NPK / NUPTK = Guru
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
a. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti PAIS 80 80 80 Sarmiati , S.Pd.I
b. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti PAIKr #DIV/0! ### ###
c. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti PAIKt #DIV/0! ### ###
d. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti PAIH 70 ### 70
e. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti PAIB #DIV/0! ### ###
f. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti PAIKh #DIV/0! ### ###
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 75 75 75 Yosi Salfiana Sari , S.Pd NIP 19770930 2005 2 009
3. Bahasa Indonesia INDO 76 76 76 Yosi Salfiana Sari , S.Pd NIP 19770930 2005 2 009
4. Matematika MTK 75 75 75 Yosi Salfiana Sari , S.Pd NIP 19770930 2005 2 009
5. Ilmu Pengetahuan Alam IPA 75 75 75 Yosi Salfiana Sari , S.Pd NIP 19770930 2005 2 009
6. Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 75 75 75 Yosi Salfiana Sari , S.Pd NIP 19770930 2005 2 009
7. Seni Budaya Dan Prakarya SBdP 80 80 80 Yosi Salfiana Sari , S.Pd NIP 19770930 2005 2 009
8. Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan PJOK 80 80 80 Yendri Fikri, S.Pd
9. Muatan Lokal
a. 80 80 80 Sarmiati , S.Pd.I
b. Budaya Melayu Riau BMR 80 80 80
73 75 70
63 60 65
72 73 71
73 72 74
KKM SATUAN PENDIDIKAN ### KKM Satuan Pendidikan ( bila 1 KKM untuk semua Mapel ), KKM Mata Pelajaran ( Beda Mapel Beda
1 KKM SATUAN PENDIDIKAN v

ISIKAN TANDA V PADA SALAH SATU KOLOM PILIHAN KKM D
2 KKM MATA PELAJARAN V SEBELAH KIRI ( WAJIB DAN HARUS )
Bila menghendaki KKM Satuan Pendidikan maka Semua Nilai KKM disamakan, misal 65 semua atau 70 semua, lalu isikan V pada pilihan nomo
KKM Satuan Pendidikan diatas
Per Mapel ( Silahkan Klik Kolom Merah diatas )
ng KI per Mapel di Raport
Terendah per Mapel di Raport
ainya , Nilai KKM selalu berpredikat C ( juga sebagai dasar penentuan Nilai Interval )
Cukup
Perlu Bimbingan
NIP / NIK / NUPTK
NIP = Guru PNS ; NPK / NUPTK = Guru Non PNS
19770930 2005 2 009
19770930 2005 2 009
19770930 2005 2 009
19770930 2005 2 009
19770930 2005 2 009
19770930 2005 2 009

KKM Satuan Pendidikan ( bila 1 KKM untuk semua Mapel ), KKM Mata Pelajaran ( Beda Mapel Beda KKM )
ISIKAN TANDA V PADA SALAH SATU KOLOM PILIHAN KKM DI

SEBELAH KIRI ( WAJIB DAN HARUS )
M disamakan, misal 65 semua atau 70 semua, lalu isikan V pada pilihan nomor 1.
MENU UTAMA KKM MAPEL KKM KD Kembali ke PETUNJUK
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

1. KKM SATUAN PENDIDIKAN / KKM TUNGGAL
KKM Satuan Pendidikan atau disebut juga KKM Tunggal yaitu Satu nilai KKM digunakan untuk semua mata pelajaran di madrasah
Untuk menentukan KKM Satuan Pendidikan maka terlebih dulu harus :
1 Menentukan nilai KKM Per KD Permapel
2 Menentukan nilai KKM Permapel
3 Mencari nilai KKM terendah dari semua mapel untuk digunakan sebagai KKM Satuan Pendidikan
Misal :
Setelah dianalisis maka ditentukan nilai KKM Satuan Pendidikan adalah 60
Maka Predikat CUKUP dimulai dari nilai 60 untuk semua mata pelajaran
dan untuk menentukan Predikat Lain : SANGAT BAIK(A), BAIK(B) DAN KURANG(D)
maka digunakan rumus sebagai berikut :
100 - KKM
Interval / Rentang Predikat Nilai Interval
3
100 - 60
Interval / Rentang Predikat
3
13,33
maka rentang nilai antar predikat adalah 13 atau 14
angka 3 adalah jumlah predikat selain D yaitu A, B dan C
simulasi ( silahkan ganti nilai KKM pada kolom PUTIH dibawah ini )
Perlu
NILAI KKM
INTERVAL
Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan
A B C D
70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 < 80
90 3 97 - 100 93 `- 96 90 - 92 < 90
PENTING DIPERHATIKAN :
1 Nilai KKM selalu berpredikat CUKUP
2 Bila memakai KKM Satuan Pendidian / KKM Tunggal maka nilai dan predikat semua mapel akan SAMA
misal : bila KKM 60 maka nilai 73 akan berpredikat BAIK / B pada SEMUA MAPEL
3 Kelebihan menggunakan KKM Satuan Pendidikan adalah memudahkan pengecekan nilai dan predikat mapel
4 Kelemahannya adalah mengabaikan Kompleksitas setiap KD Per Mapel
5 KKM Satuan Pendidikan digunakan melalui rapat bersama dewan guru dan kepala madrasah
2. KKM MATA PELAJARAN / KKM MAJEMUK

KKM Mata Pelajaran atau disebut KKM Majemuk adalah KKM yang digunakan per mata pelajaran.
Antar mata pelajaran bisa berbeda KKM nya tergantung nilai KD dari mata pelajaran tersebut.
Untuk menentukan KKM Mata Pelajaran maka terlebih dulu harus :
1 Menentukan nilai KKM Per KD Permapel
2 Menentukan nilai KKM Permapel
Misal :
1. KKM Mapel Matematika adalah 60
2. KKM Mapel Bahasa Indonesia adalah 70
maka predikat A, B, C dan D kedua mata pelajaran diatas akan berbeda.
Perlu
NILAI KKM
INTERVAL

Bimbingan Mapel
A B C D
75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 < 75 Matematika
76 8 92 - 100 84 `- 91 76 - 83 < 76 B. Indonesia
dari tabel diatas terlihat :

1 Nilai 69 pada mapel Mapel B. Indonesia akan mendapat predikat D dan harus REMIDI
2 Nilai 69 pada mapel Mapel Matematika akan mendapat predikat C dan mencapai KKM
PENTING DIPERHATIKAN :
1 Nilai KKM selalu berpredikat CUKUP
2 Bila memakai KKM Mata Pelajaran / KKM Majemuk maka nilai dan predikat semua mapel akan bisa BERBEDA
misal : seperti contoh KKM Mapel Matematika dan B. Indonesia diatas
3 Kelebihan menggunakan KKM Mata Pelajaran adalah mengakomodasi Kompleksitas setiap KD Per Mapel
4 Kelemahannya adalah nilai predikat yang berbeda akan membingungkan guru dan wali murid
5 KKM Mata Pelajaran digunakan melalui rapat bersama dewan guru dan kepala madrasah
INI PENTING SEKALI :
Di dalam aplikasi ini sudah disediakan Form KKM Per Mata Pelajaran, bila menghendaki :
a. KKM Satuan Pendidikan maka isilah semua KD Per Mapel dengan nilai yang SAMA, misal 60 semua
b. KKM Mata Pelajaran maka isilah semua KD Per Mapel dengan nilai yang BERBEDA, disesuaikan dengan komponen KKM nya
KEMBALI KE ATAS KLIK DISINI

pelajaran di madrasah
n komponen KKM nya
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) RUMUS KKM & INTERVAL NILAI
Nama Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Kelas / Semester : VI A / I 100 - KKM

Interval / Rentang Predikat =
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KWARGANEGARAAN Tahun Pelajaran : 2019 /2020 3
KI-3 ( PENGETAHUAN ) Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
PER KD
KOMPETENSI DASAR Bimbingan
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta
3.2 75 75 70 73 C 73 9 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 <
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
3.4 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
dampaknya
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kwarganegaraan

4 KD 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
KI-4 ( KETRAMPILAN ) Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Perlu
Intake
Daya
PER KD
as
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
4.1 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari 70 75 75 73 C 73 9 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 <
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga
4.2 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
4.4 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
beserta dampaknya
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kwarganegaraan
4 KD 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
KKM Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kwarganegaraan 75 C 75 8 92 - 100 83 - 91 75 - 82 <

Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
PER KD
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
Sekip, Juli 2019

Mengetahui, Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kepala Sekolah, Kelas VI A
H. MASWADI , S.Pd Yosi Salfiana Sari , S.Pd

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
Nilai
Interval
Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )
Perlu
Bimbingan
75
73
75
75
75
Perlu
Bimbingan
73
75
75
75
75
75

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA Tahun Pelajaran : 2019 /2020 3
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca 76 76 76 76 C 76 8 92 - 100 84 `- 91 76 - 83 <
3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca 76 76 76 76 C 76 8 92 - 100 84 `- 91 76 - 83 <
3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca 76 76 76 76 C 76 8 92 - 100 84 `- 91 76 - 83 <
Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
3.4 76 76 76 76 C 76 8 92 - 100 84 `- 91 76 - 83 <
mengapa, dan bagaimana
3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa 76 76 75 76 C 76 8 92 - 100 84 `- 91 76 - 83 <
Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui
3.6 76 76 76 76 C 76 8 92 - 100 84 `- 91 76 - 83 <
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya
3.7 76 76 76 76 C 76 8 92 - 100 84 `- 91 76 - 83 <
berdasarkan membaca judulnya saja)
3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi 76 76 76 76 C 76 8 92 - 100 84 `- 91 76 - 83 <
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi 76 76 76 76 C 76 8 92 - 100 84 `- 91 76 - 83 <
3.10 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi 76 76 76 76 C 76 8 92 - 100 84 `- 91 76 - 83 <
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

10 KD 76 C 76 8 92 - 100 84 `- 91 76 - 83 <
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Perlu
Intake
Daya
PER KD
as
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancara
4.1 76 76 76 76 C 76 8 92 - 100 84 `- 91 76 - 83 <
yang diperkuat oleh bukti
Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis,
4.2 76 76 76 76 C 76 8 92 - 100 84 `- 91 76 - 83 <
dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
4.3 76 76 76 76 C 76 8 92 - 100 84 `- 91 76 - 83 <
sebagai bentuk ungkapan diri
Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan
4.4 menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan 76 76 76 76 C 76 8 92 - 100 84 `- 91 76 - 83 <
penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif
4.5 Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks puisi 60 70 75 68 C 68 11 89 - 100 79 `- 88 68 - 78 <
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar
4.6 76 76 76 76 C 76 8 92 - 100 84 `- 91 76 - 83 <
riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya
Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul teks nonfiksi
4.7 80 80 75 78 C 78 7 93 - 100 86 `- 92 78 - 85 <
secara lisan, tulis, dan visual
Menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diharapkan dengan informasi yang diperoleh
4.8 80 80 75 78 C 78 7 93 - 100 86 `- 92 78 - 85 <
setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam
4.9 80 80 75 78 C 78 7 93 - 100 86 `- 92 78 - 85 <
teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman
4.10 80 80 75 78 C 78 7 93 - 100 86 `- 92 78 - 85 <
pribadi secara lisan, tulis, dan visual
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

10 KD 76 C 76 8 92 - 100 84 `- 91 76 - 83 <
KKM Mata Pelajaran Bahasa Indonesia 76 C 76 8 92 - 100 84 - 91 76 - 83 <
Sekip, Juli 2019

Mengetahui, Guru Bahasa Indonesia

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
Nilai
Interval
Perlu
Bimbingan
76
76
76
76
76
76
76
76
Perlu
Bimbingan
76
76
76
Perlu
Bimbingan
76
76
76
76
68
Perlu
Bimbingan
76
78
78
78
78
76
76

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM Tahun Pelajaran : 2019 /2020 3
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
3.2 Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
3.4 Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana
3.8 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
matahari
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
8 KD 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <

Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Perlu
Intake
Daya

as
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <

Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai
4.3 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
hasil penelusuran berbagai sumber
4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan
4.5 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
sehari-hari
Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan sumber
4.6 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
alternatif energi listrik
4.7 Membuat model sistem tata surya 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

8 KD 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
KKM Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
Sekip, Juli 2019

Mengetahui, Guru Ilmu Pengetahuan Alam

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
Nilai
Interval
Perlu
Bimbingan
75
75
75
75
75
75
75
75
75
Perlu
Bimbingan
75
Perlu
Bimbingan
75
75
75
75
75
75
75
75
75

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Tahun Pelajaran : 2019 /2020 3
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah
3.1 80 80 65 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
ASEAN
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia 80 80 65 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial,
3.3 80 80 65 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya

3.4 80 80 65 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial

4 KD 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Perlu
Intake
Daya
as
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D

Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan
4.1 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
politik di wilayah ASEAN
Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
4.2 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
Indonesia
Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi,
4.3 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan

4.4 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
4 KD 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D

KKM Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
Sekip, Juli 2019

Mengetahui, Guru Ilmu Pengetahuan Sosial

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
Nilai
Interval
Perlu
Bimbingan
75
75
75
75
75
Perlu
Bimbingan
75
75
75
75
75
Perlu
Bimbingan
75

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA dan PRAKARYA Tahun Pelajaran : 2019 /2020 3
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D

3.1 memahami reklame 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
3.2 memahami interval nada 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
3.3 memahami penampilan tari kreasi daerah 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
3.4 memahami patung 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Prakarya
4 KD 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Perlu
Intake
Daya
as
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D

4.1 membuat reklame 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
4.2 memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
4.3 menampilkan tari kreasi daerah 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
4.4 membuat patung 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Prakarya
4 KD 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
KKM Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Prakarya 80 C 80 7 93 - 100 87 - 92 80 - 86 <
Sekip, Juli 2019

Mengetahui, Guru Seni Budaya Dan Prakarya

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
Nilai
Interval
Perlu
Bimbingan
D
80
80
80
80
80
Perlu
Bimbingan
D
80
80
80
80
80
80

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Tahun Pelajaran : 2019 /2020 3
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan ) 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang
3.2 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
melibatkan bilangan bulat negatif
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan
3.3 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi
3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas
3.7 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
permukaan dan volumenya
Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan
3.8 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
nilai mana yang paling tepat mewakili data
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Matematika

8 KD 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Perlu
Intake
Daya
as
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk
4.1 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
menyatakan situasi sehari-hari
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian,

4.2 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari
Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah,
4.3 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi
4.4 Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
4.5 Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas
4.7 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
permukaan dan volumenya
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean dari data tunggal
4.8 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
dalam penyelesaian masalah
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Matematika

8 KD 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D

KKM Mata Pelajaran Matematika 75 C 75 8 92 - 100 83 - 91 75 - 82 <
Sekip, Juli 2019

Mengetahui, Guru Matematika

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
Nilai
Interval
Perlu
Bimbingan
75
75
75
75
75
75
75
75
75
Perlu
Bimbingan
D
Perlu
Bimbingan
75
75
75
75
75
75
75
75
75
Perlu
Bimbingan
75

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN Tahun Pelajaran : 2019 /2020 3
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
3.1 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
3.2 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang
3.3 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk
3.4 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
membentuk gerak dasar seni beladiri**
Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara
3.5 sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan melakukan push up, 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
menghitung kelenturan tungkai)
Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

3.6 berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
dan terkontrol dalam aktivitas senam
Memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan
3.7 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
3.8 Memahami keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri*** 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
3.9 Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan
9 KD 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Perlu
Intake
Daya
as
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
4.1 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
4.2 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol
4.3 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk
4.4 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
membentuk gerak dasar seni beladiri**
Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi
4.5 secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan melakukan push up, 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
menghitung kelenturan tungkai)
Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

4.6 berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
dan terkontrol dalam aktivitas senam
Mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan
4.7 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
4.8 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri*** 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
4.9 Memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan
9 KD 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
KKM Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan 80 C 80 7 93 - 100 87 - 92 80 - 86 <
Sekip, Juli 2019

Mengetahui, Guru Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan
H. MASWADI , S.Pd Yendri Fikri, S.Pd

NIP. 19601231 198210 1 018 .
Nilai
Interval
Perlu
Bimbingan
80
80
80
80
80
80
80
80
Perlu
Bimbingan
80
80
Perlu
Bimbingan
80
80
80
80
80
80
80
Perlu
Bimbingan
80
80
80
80

Mata Pelajaran : PEND. AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Tahun Pelajaran : 2019 /2020 3
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan
3.1 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
benar
3.2 memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
3.3 memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak
3.4 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
mulia
3.5 memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-
3.6 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
Kafirun
3.7 memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
3.8 memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s. 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
3.9 memahami kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s. 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
3.10 memahami kisah keteladanan Nabi Yahya a.s. 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
3.11 memahami kisah keteladanan Nabi Isa a.s. 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
3.12 memahami kisah Nabi Muhammad saw. 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
3.13 memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw. 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
3.14 memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Islam Dan Budi Pekerti
14 KD 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Perlu
Intake
Daya
as
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D

membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
4.1 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
dengan jelas dan benar
membaca al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dengan jelas
4.2 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
dan benar
menunjukkan contoh hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak
4.3 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
mulia
menunjukkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak
4.4 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
mulia
4.5 mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-
4.6 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
Kafirun
4.7 menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
4.8 menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s. 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
4.9 menceritakan kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s. 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
4.10 menceritakan kisah keteladanan Nabi Yahya a.s. 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
4.11 menceritakan kisah keteladanan Nabi Isa a.s. 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <

Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
4.12 menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
4.13 menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw. 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
4.14 menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Islam Dan Budi Pekerti
14 KD 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
KKM Mata Pelajaran Pend. Agama Islam Dan Budi Pekerti 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
Sekip, Juli 2019

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
H. MASWADI , S.Pd Sarmiati , S.Pd.I

NIP. 19601231 198210 1 018 .
Nilai
Interval
Perlu
Bimbingan
80
80
80
80
80
80
80
80
80
80
80
80
80
Perlu
Bimbingan
80
80
Perlu
Bimbingan
80
80
80
80
80
80
80
80
80
80
80
Perlu
Bimbingan
80
80
80
80
80

Mata Pelajaran : PEND. AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI Tahun Pelajaran : 2019 /2020 3
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
3.1 memahami makna ibadah yang berkenan kepada Allah - `- -
3.2 memahami pentingnya menjalin hubungan akrab dengan Allah sebagai wujud ibadah - `- -
3.3 menganalisis makna melayani sesama sebagai ibadah yang berkenan kepada Allah - `- -
3.4 memahami seluruh hidupnya sebagai ibadah sejati kepada Allah - `- -
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Kristen Dan Budi Pekerti
4 KD - `- -
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Perlu
Intake
Daya
as
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
4.1 menyajikan contoh ibadah yang berkenan kepada Allah - `- -
4.2 mempraktikkan kesetiaan beribadah, berdoa, dan membaca Alkitab - `- -
mendemonstrasikan berbagai bentuk pelayanan terhadap sesama sebagai ibadah yang sejati
4.3 - `- -
kepada Allah
4.4 membuat proyek yang melibatkan seluruh hidupnya sebagai ibadah yang sejati kepada Allah - `- -
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Kristen Dan Budi Pekerti
4 KD - `- -
KKM Mata Pelajaran Pend. Agama Kristen Dan Budi Pekerti ### ### ### ### #DIV/0! - #DIV/0! #DIV/0! `- #DIV/0! #DIV/0! - #DIV/0! #DIV/0!
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
Sekip, Juli 2019

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
H. MASWADI , S.Pd 30-Dec

NIP. 19601231 198210 1 018 .
Nilai
Interval
Perlu
Bimbingan
Perlu
Bimbingan
#DIV/0!

Mata Pelajaran : PEND. AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI Tahun Pelajaran : 2019 /2020 3
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
3.1 memahami diri sebagai warga negara Indonesia yang beraneka ragam sebagai anugerah Allah - `- -
memahami diri sebagai bagian warga dunia dan melibatkan diri dalam berbagai keprihatinan umat
3.2 - `- -
manusia
3.3 memahami karya keselamatan Allah yang disampaikan melalui para nabi - `- -
3.4 memahami karya keselamatan Allah melalui kata-kata, tindakan, dan pribadi Yesus Kristus - `- -
3.5 memahami tugas dan sifat gereja - `- -
3.6 memahami karya-karya pelayanan gereja sebagai perwujudan karya keselamatan Allah - `- -
3.7 memahami ajaran gereja tentang hati nurani dalam menghadapi tantangan zaman - `- -
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Katolik Dan Budi Pekerti
7 KD - `- -

Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Perlu
Intake
Daya
as
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
melakukan aktivitas (misalnya menceritakan/menuliskan refleksi/puisi) mengenai rasa bangga

4.1 - `- -
yang dimiliki sebagai warga negara Indonesia yang beranekaragam
melakukan aktivitas (misalnya membuat slogan/motto/menggambar/puisi) yang melukiskan

4.2 - `- -
suasana keprihatinan sebagai warga dunia
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
melakukan aktivitas (misalnya menuliskan refleksi/puisi/bermain peran) tentang karya keselamatan

4.3 - `- -
Allah yang diwartakan para nabi
melakukan aktifitas (menuliskan refleksi/puisi, dan sebagainya) tentang karya keselamatan Allah
4.4 - `- -
dalam diri Yesus Kristus
melakukan aktifitas (misalnya membuat rangkuman/merencanakan kegiatan) yang berkaitan

4.5 - `- -
dengan tugas dan sifat gereja
melakukan aktifitas (misalnya membuat rangkuman/merencanakan kegiatan/mewawancarai tokoh

4.6 - `- -
gereja) yang berkaitan dengan tugas pelayanan gereja
melakukan aktivitas (misalnya menuliskan refleksi/membuat kliping/membuat slogan/merumuskan

4.7 - `- -
doa) berkaitan dengan ajaran gereja tentang hati nurani
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Katolik Dan Budi Pekerti
7 KD - `- -
KKM Mata Pelajaran Pend. Agama Katolik Dan Budi Pekerti ### ### ### ### #DIV/0! - #DIV/0! #DIV/0! `- #DIV/0! #DIV/0! - #DIV/0! #DIV/0!
Sekip, Juli 2019

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

NIP. 19601231 198210 1 018 .
Nilai
Interval
Perlu
Bimbingan
Perlu
Bimbingan
D
Perlu
Bimbingan
#DIV/0!

Mata Pelajaran : PEND. AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI Tahun Pelajaran : 2019 /2020 3
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
3.1 memahami isi pokok Bhagavadgita sebagai tuntunan hidup - `- -
3.2 memahami ajaran Panca Sraddha sebagai dasar meningkatkan keyakinan - `- -
3.3 memahami ajaran Tattvam Asi dalam cerita Itihasa - `- -
3.4 memahami ajaran Sad Ripu sebagai perilaku yang harus dihindari dalam kehidupan sehari-hari - `- -
3.5 memahami ajaran Tri Rna sebagai hutang yang dibawa sejak lahir - `- -
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Hindu Dan Budi Pekerti
5 KD - `- -
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Perlu
Intake
Daya
as
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
4.1 menyajikan dengan cara melantunkan sloka-sloka dalam Bhagavadgita 70 70 70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 <
4.2 menyajikan contoh Panca Sraddha dalam kehidupan 70 70 70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 <
4.3 menyajikan cerita Tattvam Asi yang tertuang dalam Itihasa 70 70 70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 <
4.4 menyajikan contoh perilaku Sad Ripu yang harus dikendalikan 70 70 70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 <
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
4.5 menerapkan ajaran Tri Rna dalam kehidupan sehari-hari 70 70 70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 <
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Hindu Dan Budi Pekerti
5 KD 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 <
KKM Mata Pelajaran Pend. Agama Hindu Dan Budi Pekerti 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 <
Sekip, Juli 2019

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti

NIP. 19601231 198210 1 018 .
Nilai
Interval
Perlu
Bimbingan
Perlu
Bimbingan
70
70
70
70
Perlu
Bimbingan
70
70
70

Mata Pelajaran : PEND. AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI Tahun Pelajaran : 2019 /2020 3
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
3.1 memahami keajaiban-keajaiban saat Petapa Gotama mencapai Penerangan Sempurna - `- -
memahami Sepuluh Kesempurnaan (Dasa Paramita) dan kisah perumpamaan populer tentang
3.2 - `- -
perilaku bijaksana
3.3 memahami cara meditasi pernafasan dan cinta kasih - `- -
3.4 memahami tujuan akhir umat Buddha - `- -
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Buddha Dan Budi Pekerti
4 KD - `- -
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Perlu
Intake
Daya
as
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
menyajikan pengetahuan faktual tentang keajaiban-keajaiban saat Petapa Gotama mencapai

4.1 - `- -
Penerangan Sempurna
menyajikan pengetahuan konseptual tentang Sepuluh Kesempurnaan (Dasa Paramita) dan kisah
4.2 - `- -
perumpamaan populer tentang perilaku bijaksana
4.3 mempraktikkan meditasi pernapasan dan cinta kasih - `- -

Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
4.4 menyajikan pengetahuan konseptual tentang tujuan akhir umat Buddha - `- -
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Buddha Dan Budi Pekerti
4 KD - `- -
KKM Mata Pelajaran Pend. Agama Buddha Dan Budi Pekerti ### ### ### ### #DIV/0! - #DIV/0! #DIV/0! `- #DIV/0! #DIV/0! - #DIV/0! #DIV/0!
Sekip, Juli 2019

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti

NIP. 19601231 198210 1 018 .
Nilai
Interval
Perlu
Bimbingan
Perlu
Bimbingan
D
Perlu
Bimbingan
#DIV/0!

Mata Pelajaran : PEND. AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI Tahun Pelajaran : 2019 /2020 3
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
3.1 memahami karunia pemberian Tian dan karunia pemberian manusia - `- -
3.2 memahami perilaku Yan Hui yang harus diteladani - `- -
3.3 memahami hikmah dari hukum-hukum yang ada di alam semesta - `- -
3.4 memahami perjuangan Matakin dalam memulihkan hak-hak sipil umat Khonghucu - `- -
3.5 memahami nilai-nilai keteladanan Minshun - `- -
3.6 menjelaskan nilai-nilai kebajikan dalam kisah perjalanan Zhisheng Kongzi sebagai Tianzhi Muduo - `- -
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Khonghucu Dan Budi Pekerti
6 KD - `- -

Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Perlu
Intake
Daya
as
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
menceritakan contoh-contoh karunia Tian dan karunia pemberian manusia yang diterima oleh
4.1 - `- -
keluarga
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
4.2 menceritakan contoh kisah keteladanan hidup seperti Yanhui - `- -
4.3 membuat visualisasi ayat yang berhubungan dengan alam semesta (ayat telah ditentukan) - `- -
4.4 menuliskan arti lambang Matakin dan makna yang terkandung di dalamnya - `- -
4.5 menceritakan pengalaman pribadi yang sesuai dengan keteladanan Minshun - `- -
4.6 menuliskan hal-hal dalam kisah perjalanan Zhisheng Kongzi yang paling berkesan - `- -
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Khonghucu Dan Budi Pekerti
6 KD - `- -
KKM Mata Pelajaran Pend. Agama Khonghucu Dan Budi Pekerti ### ### ### ### #DIV/0! - #DIV/0! #DIV/0! `- #DIV/0! #DIV/0! - #DIV/0! #DIV/0!
Sekip, Juli 2019

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti

NIP. 19601231 198210 1 018 .
Nilai
Interval
Perlu
Bimbingan
Perlu
Bimbingan
D
Perlu
Bimbingan
#DIV/0!

Mata Pelajaran : Tahun Pelajaran : 2019 /2020 3
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
Menggali informasi dari teks laporan investigasi tentang permainan tradisional daerah bali
3.1 (mapalalian)dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Bali lisan dan tulis dengan 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
menggunakan aksara Bali
Menguraikan isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah tentang drama pendek secara mandiri dengan
3.2 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
bantuan guru dan teman dalam bahasa Bali secara lisan dan tulis
Menguraikan isi teks pidato persuasif tentang cinta terhadap budaya Bali dan sistem pemerintahan
3.3 serta layanan masyarakat daerah dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Bali lisan dan 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
tulis
Menggali informasi dari teks cerita fiksi yang mendukungsejarah kebudayaan Bali sebagai asset
3.4 budayadalam hubungannya dengan negara tetangga dengan bantuan guru dan teman dalam 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
bahasa Balilisan dan tulis
3.5 - `- -
3.6 - `- -
KKM Mata Pelajaran KI-3 ( PENGETAHUAN )

6 KD 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <

Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Perlu
Intake
Daya

as
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D

Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan investigasi tentang ciri khusus permainan
4.1 tradisional daerah bali (mapalalian) dalam bahasa Bali lisan dan tulis dengan menggunakan aksara 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
Bali
Menyajikan teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah tentang drama pendek secara mandiri dengan
4.2 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
bantuan guru dan teman dalam bahasa Bali secara lisan dan tulis
Menyampaikan teks Pidato persuasif tentang cinta terhadap budaya Bali dan sistem pemerintahan
serta layanan masyarakat daerah dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Bali lisan dan
4.3 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
tulis
Mengolah dan menyajikan teks cerita fiksi yang mendukung sejarah Kebudayaan Bali sebagai
4.4 asset Budaya dalam hubungannya dengan negara tetangga dengan bantuan guru dan teman 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
dalam Bahasa Bali lisan dan tulis
4.5 - `- -
4.6 - `- -
KKM Mata Pelajaran KI-4 ( KETRAMPILAN )

6 KD 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
KKM Mata Pelajaran 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
Sekip, Juli 2019

Mengetahui, Guru

NIP. 19601231 198210 1 018 .
Nilai
Interval
Perlu
Bimbingan
80
80
80
80
80
Perlu
Bimbingan
D
Perlu
Bimbingan
80
80
80
80
80
80

Mata Pelajaran : BUDAYA MELAYU RIAU Tahun Pelajaran : 2019 /2020 3
Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
3.1 KD 3.1 INGGRIS 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
3.2 KD 3.2 INGGRIS 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
3.3 KD 3.3 INGGRIS 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
3.4 KD 3.4 INGGRIS 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
3.5 KD 3.5 INGGRIS 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
3.6 KD 3.6 INGGRIS 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Budaya Melayu Riau

6 KD 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Perlu
Intake
Daya
as
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
4.1 KD 4.1 INGGRIS 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
4.2 KD 4.2 INGGRIS 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
4.3 KD 4.3 INGGRIS 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <

Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
4.4 KD 4.4 INGGRIS 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
4.5 KD 4.5 INGGRIS 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
4.6 KD 4.6 INGGRIS 80 80 80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Budaya Melayu Riau

6 KD 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
KKM Mata Pelajaran Budaya Melayu Riau 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
Sekip, Juli 2019

Mengetahui, Guru Budaya Melayu Riau

NIP. 19601231 198210 1 018 .
Nilai
Interval
Perlu
Bimbingan
80
80
80
80
80
80
80
Perlu
Bimbingan
80
80
80
Perlu
Bimbingan
80
80
80
80
80

Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
3.1 KD 3.1 BTQ 75 75 75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
3.2 KD 3.2 BTQ - `- -
3.3 KD 3.3 BTQ - `- -
3.4 KD 3.4 BTQ - `- -
3.5 KD 3.5 BTQ - `- -
3.6 KD 3.6 BTQ - `- -
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran

6 KD 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 <
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Perlu
Intake
Daya
as
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
4.1 KD 4.1 BTQ 70 70 70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 <
4.2 KD 4.2 BTQ - `- -
4.3 KD 4.3 BTQ - `- -

Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
4.4 KD 4.4 BTQ - `- -
4.5 KD 4.5 BTQ - `- -
4.6 KD 4.6 BTQ - `- -
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran

6 KD 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 <
Sekip, Juli 2019

Mengetahui, Guru
H. MASWADI , S.Pd 0
NIP. 19601231 198210 1 018 .
Nilai
Interval
Perlu
Bimbingan
75
75
Perlu
Bimbingan
70
Perlu
Bimbingan
70
73

Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
3.1 KD 3.1 KE-NU-AN 60 60 60 60 C 60 13 87 - 100 73 `- 86 60 - 72 <
3.2 KD 3.2 KE-NU-AN - `- -
3.3 KD 3.3 KE-NU-AN - `- -
3.4 KD 3.4 KE-NU-AN - `- -
3.5 KD 3.5 KE-NU-AN - `- -
3.6 KD 3.6 KE-NU-AN - `- -

6 KD 60 C 60 13 87 - 100 73 `- 86 60 - 72 <
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Perlu
Intake
Daya
as
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
4.1 KD 4.1 KE-NU-AN 65 65 65 65 C 65 12 88 - 100 77 `- 87 65 - 76 <
4.2 KD 4.2 KE-NU-AN - `- -
4.3 KD 4.3 KE-NU-AN - `- -

Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
4.4 KD 4.4 KE-NU-AN - `- -
4.5 KD 4.5 KE-NU-AN - `- -
4.6 KD 4.6 KE-NU-AN - `- -

6 KD 65 C 65 12 88 - 100 77 `- 87 65 - 76 <
Sekip, Juli 2019

Mengetahui, Guru
H. MASWADI , S.Pd 0
NIP. 19601231 198210 1 018 .
Nilai
Interval
Perlu
Bimbingan
60
60
Perlu
Bimbingan
65
Perlu
Bimbingan
65
63

Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
3.1 KD 3.1 NAHWU 73 73 73 73 C 73 9 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 <
3.2 KD 3.2 NAHWU - `- -
3.3 KD 3.3 NAHWU - `- -
3.4 KD 3.4 NAHWU - `- -
3.5 KD 3.5 NAHWU - `- -
3.6 KD 3.6 NAHWU - `- -

6 KD 73 C 73 9 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 <
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Perlu
Intake
Daya
as
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
4.1 KD 4.1 NAHWU 71 71 71 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 <
4.2 KD 4.2 NAHWU - `- -
4.3 KD 4.3 NAHWU - `- -

Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
4.4 KD 4.4 NAHWU - `- -
4.5 KD 4.5 NAHWU - `- -
4.6 KD 4.6 NAHWU - `- -

6 KD 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 <
Sekip, Juli 2019

Mengetahui, Guru
H. MASWADI , S.Pd 0
NIP. 19601231 198210 1 018 .
Nilai
Interval
Perlu
Bimbingan
73
73
Perlu
Bimbingan
71
Perlu
Bimbingan
71
72

Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
3.1 KD 3.1 SHOROF 72 72 72 72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 <
3.2 KD 3.2 SHOROF - `- -
3.3 KD 3.3 SHOROF - `- -
3.4 KD 3.4 SHOROF - `- -
3.5 KD 3.5 SHOROF - `- -
3.6 KD 3.6 SHOROF - `- -
KKM Mata Pelajaran KI-3 ( PENGETAHUAN )

6 KD 72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 <
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Perlu
Intake
Daya
as
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
4.1 KD 4.1 SHOROF 74 74 74 74 C 74 9 91 - 100 83 `- 90 74 - 82 <
4.2 KD 4.2 SHOROF - `- -
4.3 KD 4.3 SHOROF - `- -

Komplek
Dukung
Perlu
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
INTERVAL
Daya
sitas
0- 100 0- 100 0- 100 A B C D
4.4 KD 4.4 SHOROF - `- -
4.5 KD 4.5 SHOROF - `- -
4.6 KD 4.6 SHOROF - `- -
KKM Mata Pelajaran KI-4 ( KETRAMPILAN )

6 KD 74 C 74 9 91 - 100 83 `- 90 74 - 82 <
Sekip, Juli 2019

Mengetahui, Guru
H. MASWADI , S.Pd 0
NIP. 19601231 198210 1 018 .
Nilai
Interval
Perlu
Bimbingan
72
72
Perlu
Bimbingan
74
Perlu
Bimbingan
74
73
Pemetaan KD di buku
guru Klas VI rev.
A. PEMETAAN KI-3 TEMATIK PENGETAHUAN PH PTS PAS PH
2018 ( tak masuk
Tematik )
Matematika dan PJOK tidak masuk dalam Tematik ( Permendikbud No 24 Tahun 2016 ) MATEMATIKA PJOK
KI-3 PPKN B. INDONESIA IPA IPS SBDP KD DIGUNAKAN PADA KI-3 MATEMATIKA KD PJOK
TEMA 1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.4 5 PH 1 PTS H-1 PAS H-1 TEMA 1 3.3 1 3.2
TEMA 4 3.3 3.2 3.6 3.3 3.1 5 PH 4 PAS H-4 TEMA 4 3.6 3.7 2 3.4
TEMA 5 3.3 3.6 3.5 3.3 3.1 5 PH 5 PAS H-5 TEMA 5 3.7 1 3.7
TEMA 1 - 3 3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.4 3.1 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.2 3.3 3.4 15 REKAP PTS TEMA 1 - 3 3.3 3.4 2 3.2 3.3
TEMA 1 - 5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.6 3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4 21 REKAP PH DAN REKAP PAS TEMA 1 - 5 3.3 3.4 3.6 3.7 4 3.2 3.3
B. PEMETAAN KI-4 TEMATIK KETRAMPILAN
KI-4 PPKN B. INDONESIA IPA IPS SBDP KD DIGUNAKAN PADA KI-4 MATEMATIKA KD PJOK
TEMA 1 4.1 4.1 4.1 4.1 4.4 5 PH T.1 TEMA 1 4.3 1 4.2
TEMA 2 4.4 4.4 4.3 4.4 4.3 5 PH T.2 TEMA 2 4.3 1 4.3
TEMA 3 4.2 4.2 4.4 4.2 4.2 5 PH T.3 TEMA 3 4.4 1 4.5
TEMA 4 4.3 4.2 4.6 4.3 4.1 5 PH T.4 TEMA 4 4.6 4.7 2 4.4
TEMA 5 4.3 4.6 4.5 4.3 4.1 5 PH T.5 TEMA 5 4.7 1 4.7
TEMA 1 - 5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.4 4.6 4.1 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4 21 REKAP PH TEMA 1 - 5 4.3 4.4 4.6 4.7 4 4.2 4.3
PTS PAS
PJOK
PJOK KD
1
1
1
1
1
3.5 3
3.4 3.5 3.7 5
PJOK KD
1
1
1
1
1
4.4 4.5 4.7 5
KI-3 BAHASA INDONESIA
3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca
3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca
3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
3.7 Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja)
3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi
3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi
3.10 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
PPKn
3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
3.4 Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya
MATEMATIKA
3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan )
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai
3.3
urutan operasi
3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring
3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran
3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
3.7 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya
3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data
SBdP
3.1 memahami reklame
3.2 memahami interval nada
3.3 memahami penampilan tari kreasi daerah
3.4 memahami patung
PENJASORKES
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
3.1
sederhana dan atau tradisional*
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil
3.2
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga
3.3
tradisional
3.4 Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**
Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi,
3.5
menghitung kemampuan melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)
Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang,
3.6
dan mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam
Memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik
3.7
dalam aktivitas gerak berirama
3.8 Memahami keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri***
3.9 Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi
ILMU PENGETAHUAN ALAM
3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
3.2 Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi
3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
3.4 Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik
3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya
3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
3.3
ASEAN
Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
3.4
sejahtera
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
3.1 memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
3.2 memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi
3.3 memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
3.4 memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
3.5 memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga
3.6 memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kafirun
3.7 memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam
3.8 memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
3.9 memahami kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.
3.10 memahami kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
3.11 memahami kisah keteladanan Nabi Isa a.s.
3.12 memahami kisah Nabi Muhammad saw.
3.13 memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
3.14 memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
3.1 memahami makna ibadah yang berkenan kepada Allah
3.2 memahami pentingnya menjalin hubungan akrab dengan Allah sebagai wujud ibadah
3.3 menganalisis makna melayani sesama sebagai ibadah yang berkenan kepada Allah
3.4 memahami seluruh hidupnya sebagai ibadah sejati kepada Allah
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
3.1 memahami diri sebagai warga negara Indonesia yang beraneka ragam sebagai anugerah Allah
3.2 memahami diri sebagai bagian warga dunia dan melibatkan diri dalam berbagai keprihatinan umat manusia
3.3 memahami karya keselamatan Allah yang disampaikan melalui para nabi
3.4 memahami karya keselamatan Allah melalui kata-kata, tindakan, dan pribadi Yesus Kristus
3.5 memahami tugas dan sifat gereja
3.6 memahami karya-karya pelayanan gereja sebagai perwujudan karya keselamatan Allah
3.7 memahami ajaran gereja tentang hati nurani dalam menghadapi tantangan zaman
PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI
3.1 memahami isi pokok Bhagavadgita sebagai tuntunan hidup
3.2 memahami ajaran Panca Sraddha sebagai dasar meningkatkan keyakinan
3.3 memahami ajaran Tattvam Asi dalam cerita Itihasa
3.4 memahami ajaran Sad Ripu sebagai perilaku yang harus dihindari dalam kehidupan sehari-hari
3.5 memahami ajaran Tri Rna sebagai hutang yang dibawa sejak lahir
PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI
3.1 memahami keajaiban-keajaiban saat Petapa Gotama mencapai Penerangan Sempurna
3.2 memahami Sepuluh Kesempurnaan (Dasa Paramita) dan kisah perumpamaan populer tentang perilaku bijaksana
3.3 memahami cara meditasi pernafasan dan cinta kasih
3.4 memahami tujuan akhir umat Buddha
PENDIDIKAN AGAMA KAHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI
3.1 memahami karunia pemberian Tian dan karunia pemberian manusia
3.2 memahami perilaku Yan Hui yang harus diteladani
3.3 memahami hikmah dari hukum-hukum yang ada di alam semesta
3.4 memahami perjuangan Matakin dalam memulihkan hak-hak sipil umat Khonghucu
3.5 memahami nilai-nilai keteladanan Minshun
3.6 menjelaskan nilai-nilai kebajikan dalam kisah perjalanan Zhisheng Kongzi sebagai Tianzhi Muduo
Klik ke Nilai KKM Klik ke Nilai Akhir
Menggali informasi dari teks laporan investigasi tentang permainan tradisional daerah bali (mapalalian)dengan bantuan guru dan teman dalam
3.1
bahasa Bali lisan dan tulis dengan menggunakan aksara Bali
Menguraikan isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah tentang drama pendek secara mandiri dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Bali
3.2
secara lisan dan tulis
Menguraikan isi teks pidato persuasif tentang cinta terhadap budaya Bali dan sistem pemerintahan serta layanan masyarakat daerah dengan
3.3
bantuan guru dan teman dalam bahasa Bali lisan dan tulis
Menggali informasi dari teks cerita fiksi yang mendukungsejarah kebudayaan Bali sebagai asset budayadalam hubungannya dengan negara
3.4
tetangga dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Balilisan dan tulis
3.5
3.6
BUDAYA MELAYU RIAU Klik ke Nilai KKM Klik ke Nilai Akhir
3.1 KD 3.1 INGGRIS
3.2 KD 3.2 INGGRIS
3.3 KD 3.3 INGGRIS
3.4 KD 3.4 INGGRIS
3.5 KD 3.5 INGGRIS
3.6 KD 3.6 INGGRIS
3.1 KD 3.1 BTQ
3.2 KD 3.2 BTQ
3.3 KD 3.3 BTQ
3.4 KD 3.4 BTQ
3.5 KD 3.5 BTQ
3.6 KD 3.6 BTQ
3.1 KD 3.1 KE-NU-AN
3.2 KD 3.2 KE-NU-AN
3.3 KD 3.3 KE-NU-AN
3.4 KD 3.4 KE-NU-AN
3.5 KD 3.5 KE-NU-AN
3.6 KD 3.6 KE-NU-AN
3.1 KD 3.1 NAHWU
3.2 KD 3.2 NAHWU
3.3 KD 3.3 NAHWU
3.4 KD 3.4 NAHWU
3.5 KD 3.5 NAHWU
3.6 KD 3.6 NAHWU
3.1 KD 3.1 SHOROF
3.2 KD 3.2 SHOROF
3.3 KD 3.3 SHOROF
3.4 KD 3.4 SHOROF
3.5 KD 3.5 SHOROF
3.6 KD 3.6 SHOROF
KI-4 BAHASA INDONESIA
4.1 Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti
Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku
4.2
dan kalimat efektif
4.3 Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri
Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
4.4
dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif
4.5 Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks puisi
4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya
4.7 Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
Menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diharapkan dengan informasi yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis,
4.8
dan visual
4.9 Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
4.10 Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual
PPKn
4.1 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-
4.2
hari
4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi
4.4 Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya
MATEMATIKA
4.1 Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat
4.2
negatif dalam kehidupan sehari-hari
Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
4.3
bentuk sesuai urutan operasi
4.4 Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring
4.5 Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah
4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
4.7 Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean dari data tunggal dalam penyelesaian masalah
SBdP
4.1 membuat reklame
4.2 memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik
4.3 menampilkan tari kreasi daerah
4.4 membuat patung
PENJASORKES
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
4.1
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil
4.2
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga
4.3
tradisional
4.4 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**
Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi,
4.5
menghitung kemampuan melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)
Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
4.6
melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam
Mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan
4.7
musik dalam aktivitas gerak berirama
4.8 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri***
4.9 Memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi
ILMU PENGETAHUAN ALAM
4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan
4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
4.3 Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber
4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel
4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
4.6 Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan sumber alternatif energi listrik
4.7 Membuat model sistem tata surya
4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN
4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan
4.3
dalam lingkup ASEAN
Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan
4.4
kebangsaan yang sejahtera
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
4.1 membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar
4.2 membaca al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dengan jelas dan benar
4.3 menunjukkan contoh hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
4.4 menunjukkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
4.5 mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga
4.6 menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kafirun
4.7 menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam
4.8 menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
4.9 menceritakan kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.
4.10 menceritakan kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
4.11 menceritakan kisah keteladanan Nabi Isa a.s.
4.12 menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
4.13 menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
4.14 menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
4.1 menyajikan contoh ibadah yang berkenan kepada Allah
4.2 mempraktikkan kesetiaan beribadah, berdoa, dan membaca Alkitab
4.3 mendemonstrasikan berbagai bentuk pelayanan terhadap sesama sebagai ibadah yang sejati kepada Allah
4.4 membuat proyek yang melibatkan seluruh hidupnya sebagai ibadah yang sejati kepada Allah
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
melakukan aktivitas (misalnya menceritakan/menuliskan refleksi/puisi) mengenai rasa bangga yang dimiliki sebagai warga negara Indonesia yang
4.1
beranekaragam
4.2 melakukan aktivitas (misalnya membuat slogan/motto/menggambar/puisi) yang melukiskan suasana keprihatinan sebagai warga dunia
4.3 melakukan aktivitas (misalnya menuliskan refleksi/puisi/bermain peran) tentang karya keselamatan Allah yang diwartakan para nabi
4.4 melakukan aktifitas (menuliskan refleksi/puisi, dan sebagainya) tentang karya keselamatan Allah dalam diri Yesus Kristus
4.5 melakukan aktifitas (misalnya membuat rangkuman/merencanakan kegiatan) yang berkaitan dengan tugas dan sifat gereja
melakukan aktifitas (misalnya membuat rangkuman/merencanakan kegiatan/mewawancarai tokoh gereja) yang berkaitan dengan tugas pelayanan
4.6
gereja
melakukan aktivitas (misalnya menuliskan refleksi/membuat kliping/membuat slogan/merumuskan doa) berkaitan dengan ajaran gereja tentang hati
4.7
nurani
PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI
4.1 menyajikan dengan cara melantunkan sloka-sloka dalam Bhagavadgita
4.2 menyajikan contoh Panca Sraddha dalam kehidupan
4.3 menyajikan cerita Tattvam Asi yang tertuang dalam Itihasa
4.4 menyajikan contoh perilaku Sad Ripu yang harus dikendalikan
4.5 menerapkan ajaran Tri Rna dalam kehidupan sehari-hari
PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI
4.1 menyajikan pengetahuan faktual tentang keajaiban-keajaiban saat Petapa Gotama mencapai Penerangan Sempurna
4.2 menyajikan pengetahuan konseptual tentang Sepuluh Kesempurnaan (Dasa Paramita) dan kisah perumpamaan populer tentang perilaku bijaksana
4.3 mempraktikkan meditasi pernapasan dan cinta kasih

4.4 menyajikan pengetahuan konseptual tentang tujuan akhir umat Buddha
PENDIDIKAN AGAMA KAHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI
4.1 menceritakan contoh-contoh karunia Tian dan karunia pemberian manusia yang diterima oleh keluarga
4.2 menceritakan contoh kisah keteladanan hidup seperti Yanhui
4.3 membuat visualisasi ayat yang berhubungan dengan alam semesta (ayat telah ditentukan)
4.4 menuliskan arti lambang Matakin dan makna yang terkandung di dalamnya
4.5 menceritakan pengalaman pribadi yang sesuai dengan keteladanan Minshun
4.6 menuliskan hal-hal dalam kisah perjalanan Zhisheng Kongzi yang paling berkesan
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan investigasi tentang ciri khusus permainan tradisional daerah bali (mapalalian) dalam bahasa
Bali lisan dan tulis dengan menggunakan aksara Bali
4.2 Menyajikan teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah tentang drama pendek secara mandiri dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Bali secara
lisan dan tulis
Menyampaikan teks Pidato persuasif tentang cinta terhadap budaya Bali dan sistem pemerintahan serta layanan masyarakat daerah dengan
4.3 bantuan guru dan teman dalam bahasa Bali lisan dan tulis
4.4 Mengolah dan menyajikan teks cerita fiksi yang mendukung sejarah Kebudayaan Bali sebagai asset Budaya dalam hubungannya dengan negara
tetangga dengan bantuan guru dan teman dalam Bahasa Bali lisan dan tulis
4.5
4.6
BUDAYA MELAYU RIAU Klik ke Nilai KKM Klik ke Nilai Akhir
Klik ke Nilai Akhir
4.1 KD 4.1 INGGRIS
4.2 KD 4.2 INGGRIS
4.3 KD 4.3 INGGRIS
4.4 KD 4.4 INGGRIS
4.5 KD 4.5 INGGRIS
4.6 KD 4.6 INGGRIS
4.1 KD 4.1 BTQ
4.2 KD 4.2 BTQ
4.3 KD 4.3 BTQ
4.4 KD 4.4 BTQ
4.5 KD 4.5 BTQ
4.6 KD 4.6 BTQ
4.1 KD 4.1 KE-NU-AN
4.2 KD 4.2 KE-NU-AN
4.3 KD 4.3 KE-NU-AN
4.4 KD 4.4 KE-NU-AN
4.5 KD 4.5 KE-NU-AN
4.6 KD 4.6 KE-NU-AN
4.1 KD 4.1 NAHWU
4.2 KD 4.2 NAHWU
4.3 KD 4.3 NAHWU
4.4 KD 4.4 NAHWU
4.5 KD 4.5 NAHWU
4.6 KD 4.6 NAHWU
4.1 KD 4.1 SHOROF
4.2 KD 4.2 SHOROF
4.3 KD 4.3 SHOROF
4.4 KD 4.4 SHOROF
4.5 KD 4.5 SHOROF
4.6 KD 4.6 SHOROF
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru SB SANGAT BAIK Sangat Baik dalam
Kelas : VI A B BAIK Baik dalam PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL ( KI-1 )
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2019 /2020 PB PERLU BIMBINGAN Perlu Bimbingan dalam
SELALU BERDOA
TOLERANSI MEMBERI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
TAAT BERSYUKUR SEBELUM DAN
DALAM MENJAWAB TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
BERIBADAH ATAS KARUNIA SESUDAH
NO NAMA L/P BERIBADAH SALAM BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)
TUHAN BELAJAR
SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

AMIN HAMIDI Sangat Baik dalam Memberi Dan Menjawab
Salam, Baik dalam Selalu Bersyukur Atas Karunia Tuhan,
Berdoa Sebelum Dan Sesudah Belajar, Perlu Bimbingan
dalam Taat Beribadah, Toleransi Dalam Beribadah,
1 AMIN HAMIDI P V V V V V
APRILLIA MAHARANI Sangat Baik dalam Taat Beribadah,

Selalu Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Memberi Dan
Menjawab Salam, Baik dalam Berdoa Sebelum Dan Sesudah
Belajar, Toleransi Dalam Beribadah,
2 APRILLIA MAHARANI L V V V V V
AULIA RAHMA Sangat Baik dalam Selalu Bersyukur Atas

Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan Sesudah Belajar,
Toleransi Dalam Beribadah, Baik dalam Taat Beribadah,
Perlu Bimbingan dalam Memberi Dan Menjawab Salam ;
3 AULIA RAHMA L V V V V V
SELALU BERDOA
TUHAN BELAJAR

DARVESH ZEHNI. Y Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum
Dan Sesudah Belajar, Memberi Dan Menjawab Salam, Baik
dalam Taat Beribadah, Selalu Bersyukur Atas Karunia
Tuhan, Perlu Bimbingan dalam Toleransi Dalam Beribadah,
4 DARVESH ZEHNI. Y P V V V V V
DEFRA PRATAMA PUTRA Baik dalam Taat Beribadah,

Selalu Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan
Sesudah Belajar, Toleransi Dalam Beribadah, Memberi Dan
Menjawab Salam,
5 DEFRA PRATAMA PUTRA L V V V V V
DHEA RAHMADHANI Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan
Menjawab Salam,
6 DHEA RAHMADHANI L V V V V V
FACHRI DWI PUTRA RAMADHAN Baik dalam Taat

Beribadah, Selalu Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Berdoa
Sebelum Dan Sesudah Belajar, Toleransi Dalam Beribadah,
Memberi Dan Menjawab Salam,
7 FACHRI DWI PUTRA RAMADHAN L V V V V V
SELALU BERDOA
TUHAN BELAJAR

FITRA RAMADHAN Baik dalam Taat Beribadah, Selalu
Menjawab Salam,
8 FITRA RAMADHAN P V V V V V
HAMIDAH ZAHRA Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Menjawab Salam,
9 HAMIDAH ZAHRA L V V V V V
HARKA SAFARAZ Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Menjawab Salam,
10 HARKA SAFARAZ L V V V V V
JULIA JOCELIN ENGRASIA Baik dalam Taat Beribadah,

Menjawab Salam,
11 JULIA JOCELIN ENGRASIA P V V V V V
SELALU BERDOA
TUHAN BELAJAR

KHAIRUL RAHMAN Baik dalam Taat Beribadah, Selalu
Menjawab Salam,
12 KHAIRUL RAHMAN L V V V V V
M. FADLI FIRMANSYAH Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Menjawab Salam,
13 M. FADLI FIRMANSYAH P V V V V V
M. RIZKY YUDHA PRATAMA Baik dalam Taat Beribadah,

Menjawab Salam,
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P V V V V V
MEILA DWI SUGITA Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Menjawab Salam,
15 MEILA DWI SUGITA L V V V V V
SELALU BERDOA
TUHAN BELAJAR

MELANI APRILIA Baik dalam Taat Beribadah, Selalu
Menjawab Salam,
16 MELANI APRILIA P V V V V V
MICHAYLA FERLITA ALEZER TEL Baik dalam Taat

17 MICHAYLA FERLITA ALEZER TEL P V V V V V
NAILA RAHMA DANI Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Menjawab Salam,
18 NAILA RAHMA DANI L V V V V V
PUTRA ROSA MIFAERY BATE'E Baik dalam Taat

19 PUTRA ROSA MIFAERY BATE'E P V V V V V
SELALU BERDOA
TUHAN BELAJAR

R. M. AIDIL FITRA Baik dalam Taat Beribadah, Selalu
Menjawab Salam,
20 R. M. AIDIL FITRA L V V V V V
RATU NOVCANTIKA Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Menjawab Salam,
21 RATU NOVCANTIKA P V V V V V
REKA SUKMA DEWI Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Menjawab Salam,
22 REKA SUKMA DEWI V V V V V
RISKI OKTAVIANO Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Menjawab Salam,
23 RISKI OKTAVIANO L V V V V V
SELALU BERDOA
TUHAN BELAJAR

SHIREEN AZALEA SABRINA Baik dalam Taat Beribadah,
Menjawab Salam,
24 SHIREEN AZALEA SABRINA L V V V V V
T. ARYON AROMATIOLI Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Menjawab Salam,
25 T. ARYON AROMATIOLI P V V V V V
YUDHA PRAWIRA Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Menjawab Salam,
26 YUDHA PRAWIRA L V V V V V
ZASKIA RAMADHANI Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Menjawab Salam,
27 ZASKIA RAMADHANI L V V V V V
SELALU BERDOA
TUHAN BELAJAR
V V V V V
V V V V V
V V V V V
V V V V V
SELALU BERDOA
TUHAN BELAJAR
V V V V V
V V V V V
V V V V V
V V V V V
SELALU BERDOA
TUHAN BELAJAR
V V V V V
V V V V V
V V V V V
V V V V V
SELALU BERDOA
TUHAN BELAJAR
V V V V V
V V V V V
V V V V V
V V V V V
SELALU BERDOA
TUHAN BELAJAR
V V V V V
V V V V V
V V V V V
V V V V V
SELALU BERDOA
TUHAN BELAJAR
V V V V V
V V V V V
V V V V V

Mengetahui, Guru Kelas VI A
Kepala Sekolah
H. MASWADI , S.Pd Sutriningsih, S.Pd

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru SB SANGAT BAIK Sangat Baik dalam
Kelas : VI A B BAIK Baik dalam
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2019 /2020 PB PERLU BIMBINGAN Perlu Bimbingan dalam
PEDULI DAN
CERMAT DAN GIGIH DAN KERJASAMA
MANDIRI KREATIF TANGGUNG
TELITI PERCAYA DIRI DAN TOLERANSI
NO NAMA L/P JAWAB
SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB
1 AMIN HAMIDI P V V V V V V
2 APRILLIA MAHARANI L V V V V V V
3 AULIA RAHMA L V V V V V V
PEDULI DAN
NO NAMA L/P JAWAB
4 DARVESH ZEHNI. Y P V V V V V V
5 DEFRA PRATAMA PUTRA L V V V V V V
6 DHEA RAHMADHANI L V V V V V V
7 FACHRI DWI PUTRA RAMADHAN L V V V V V V

PEDULI DAN
NO NAMA L/P JAWAB
8 FITRA RAMADHAN P V V V V V V
9 HAMIDAH ZAHRA L V V V V V V
10 HARKA SAFARAZ L V V V V V V
11 JULIA JOCELIN ENGRASIA P V V V V V V

PEDULI DAN
NO NAMA L/P JAWAB
12 KHAIRUL RAHMAN L V V V V V V
13 M. FADLI FIRMANSYAH P V V V V V V
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P V V V V V V
15 MEILA DWI SUGITA L V V V V V V

PEDULI DAN
NO NAMA L/P JAWAB
16 MELANI APRILIA P V V V V V V
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER TEL P V V V V V V
18 NAILA RAHMA DANI L V V V V V V
19 PUTRA ROSA MIFAERY BATE'E P V V V V V V

PEDULI DAN
NO NAMA L/P JAWAB
20 R. M. AIDIL FITRA L V V V V V V
21 RATU NOVCANTIKA P V V V V V V
22 REKA SUKMA DEWI V V V V V V
23 RISKI OKTAVIANO L V V V V V V
PEDULI DAN
NO NAMA L/P JAWAB
24 SHIREEN AZALEA SABRINA L V V V V V V
25 T. ARYON AROMATIOLI P V V V V V V
26 YUDHA PRAWIRA L V V V V V V
27 ZASKIA RAMADHANI L V V V V V V
PEDULI DAN
NO NAMA L/P JAWAB
V V V V V V
V V V V V V
V V V V V V
V V V V V V
PEDULI DAN
NO NAMA L/P JAWAB
V V V V V V
V V V V V V
V V V V V V
V V V V V V
PEDULI DAN
NO NAMA L/P JAWAB
V V V V V V
V V V V V V
V V V V V V
V V V V V V
PEDULI DAN
NO NAMA L/P JAWAB
V V V V V V
V V V V V V
V V V V V V
V V V V V V
PEDULI DAN
NO NAMA L/P JAWAB
V V V V V V
V V V V V V
V V V V V V
V V V V V V
PEDULI DAN
NO NAMA L/P JAWAB
V V V V V V
V V V V V V
V V V V V V

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
PENILAIAN SIKAP SOSIAL ( KI-2 )
SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA

TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)
DESKRIPSI DALAM RAPORT

AMIN HAMIDI Sangat Baik dalam Cermat Dan Teliti, Peduli
Dan Tanggung Jawab, Baik dalam Gigih Dan Percaya Diri,
Mandiri, Perlu Bimbingan dalam Kreatif, Kerjasama Dan
Toleransi,
APRILLIA MAHARANI Sangat Baik dalam Cermat Dan Teliti,

Gigih Dan Percaya Diri, Baik dalam Mandiri, Kreatif,
Kerjasama Dan Toleransi, Peduli Dan Tanggung Jawab,
AULIA RAHMA Sangat Baik dalam Gigih Dan Percaya Diri,

Mandiri, Kreatif, Baik dalam Cermat Dan Teliti, Perlu
Bimbingan dalam Kerjasama Dan Toleransi, Peduli Dan
Tanggung Jawab,

DARVESH ZEHNI. Y Sangat Baik dalam Gigih Dan Percaya
Diri, Mandiri, Baik dalam Kreatif, Peduli Dan Tanggung
Jawab, Perlu Bimbingan dalam Cermat Dan Teliti, Kerjasama
Dan Toleransi,
DEFRA PRATAMA PUTRA Baik dalam Cermat Dan Teliti,

Gigih Dan Percaya Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama Dan
Toleransi, Peduli Dan Tanggung Jawab,
DHEA RAHMADHANI Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih

Dan Percaya Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama Dan Toleransi,
Peduli Dan Tanggung Jawab,
FACHRI DWI PUTRA RAMADHAN Baik dalam Cermat Dan

Teliti, Gigih Dan Percaya Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama
Dan Toleransi, Peduli Dan Tanggung Jawab,

FITRA RAMADHAN Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan
Percaya Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama Dan Toleransi,
HAMIDAH ZAHRA Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan

HARKA SAFARAZ Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan

JULIA JOCELIN ENGRASIA Baik dalam Cermat Dan Teliti,


KHAIRUL RAHMAN Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan
M. FADLI FIRMANSYAH Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih

M. RIZKY YUDHA PRATAMA Baik dalam Cermat Dan Teliti,

MEILA DWI SUGITA Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih


MELANI APRILIA Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan
MICHAYLA FERLITA ALEZER TEL Baik dalam Cermat Dan

NAILA RAHMA DANI Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih

PUTRA ROSA MIFAERY BATE'E Baik dalam Cermat Dan


R. M. AIDIL FITRA Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan
RATU NOVCANTIKA Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih

REKA SUKMA DEWI Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih

RISKI OKTAVIANO Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan


SHIREEN AZALEA SABRINA Baik dalam Cermat Dan Teliti,
T. ARYON AROMATIOLI Baik dalam Cermat Dan Teliti,

YUDHA PRAWIRA Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan

ZASKIA RAMADHANI Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih







Guru Kelas VI A
Sutriningsih, S.Pd
NIP. 19650202 198410 2 001
Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Paste Spesial Value dilarang Copy Pa
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) TEMATIK (Tulis) Wajib diisi; LS (Lisan) dan TG (Tugas) Sesuaikan dg Teknis Test di ma
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru SMS / TP. : I / 2019 /2020

Kelas : VI A Tanggal : Monday, August 20, 2018
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP Hari : Monday
PPKn B. INDO IPA IPS
No Nama Murid L/P 3.1 3.1 3.1 3.1
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2
1 AMIN HAMIDI P 80 80 90 83 100 90 80 90 90 90 100 93 85 80 90 85
2 APRILLIA MAHARANI L 78 80 80 79 80 80 80 80 78 78 80 79 78 80 85 81
3 AULIA RAHMA L 90 90 78 86 80 85 100 88 78 78 90 82 80 85 90 85
4 DARVESH ZEHNI. Y P 78 80 80 79 85 90 80 85 80 80 90 83 78 80 80 79
5 DEFRA PRATAMA PUTRA L 90 90 85 88 100 100 80 93 100 85 80 88 90 90 85 88
6 DHEA RAHMADHANI L 80 80 90 83 90 80 80 83 85 78 80 81 80 90 78 83
7 FACHRI DWI PUTRA RAMADH L 78 80 78 79 78 78 80 79 80 78 80 79 78 80 80 79
8 FITRA RAMADHAN P 80 78 80 79 80 78 80 79 78 80 80 79 78 80 80 79
9 HAMIDAH ZAHRA L 80 80 80 80 80 78 90 83 80 80 78 79 80 80 78 79
10 HARKA SAFARAZ L 100 90 80 90 100 100 100 100 100 100 100 100 100 90 80 90
11 JULIA JOCELIN ENGRASIA P 100 100 90 97 100 90 100 97 100 100 100 100 100 100 100 100
12 KHAIRUL RAHMAN L 78 90 80 83 85 80 85 83 88 80 85 84 78 80 85 81
13 M. FADLI FIRMANSYAH P 78 80 78 79 78 78 80 79 80 78 80 79 78 78 80 79
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P 80 90 100 90 80 85 78 81 90 85 85 87 80 90 85 85
15 MEILA DWI SUGITA L 85 80 90 85 100 90 90 93 100 100 100 100 90 100 100 97
16 MELANI APRILIA P 90 90 78 86 90 78 80 83 100 85 85 90 90 85 80 85
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER T P 100 80 80 87 100 76 80 85 100 80 85 88 85 85 90 87

No Nama Murid L/P 3.1 3.1 3.1 3.1
18 NAILA RAHMA DANI L 78 90 85 84 100 90 80 90 85 85 90 87 85 80 90 85
19 PUTRA ROSA MIFAERY BATE' P 100 80 90 90 100 90 100 97 100 100 90 97 100 100 100 100
20 R. M. AIDIL FITRA L 78 80 80 79 80 78 78 79 80 80 78 79 78 80 85 81
21 RATU NOVCANTIKA P 85 100 100 95 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
22 REKA SUKMA DEWI 78 78 85 80 100 90 90 93 100 90 78 89 100 80 85 88
23 RISKI OKTAVIANO L 80 80 80 80 90 80 78 83 85 90 86 87 85 85 80 83
24 SHIREEN AZALEA SABRINA L 100 78 78 85 90 80 88 86 85 85 85 85 100 80 80 87
25 T. ARYON AROMATIOLI P 78 80 90 83 100 90 78 89 100 85 90 92 100 85 85 90
26 YUDHA PRAWIRA L 78 80 78 79 80 78 80 79 80 80 80 80 78 80 80 79
27 ZASKIA RAMADHANI L 86 100 78 88 90 90 100 93 85 85 90 87 85 90 90 88

No Nama Murid L/P 3.1 3.1 3.1 3.1
Sekip, 20 August 2018

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Paste Spesial Value dilarang Copy Paste Biasa ; TL
(Tulis) Wajib diisi; LS (Lisan) dan TG (Tugas) Sesuaikan dg Teknis Test di masing2 Tema
I / 2019 /2020
Monday, August 20, 2018
Monday
SBdP
3.4
TL LS TG RT2
SBdP
3.4
TL LS TG RT2
SBdP
3.4
TL LS TG RT2

Kelas : VI A Tanggal : Thursday, September 20, 2018
Tema : 2. PERSATUAN DALAM PERBEDAAN Hari : Thursday
No Nama Murid L/P 3.4 3.4 3.3 3.4
1 AMIN HAMIDI P 90 90 100 93 100 100 78 93 85 95 100 93 90 90 100 93
3 AULIA RAHMA L 90 90 80 87 90 85 78 84 90 80 85 85 90 80 80 83
4 DARVESH ZEHNI. Y P 80 90 90 87 78 85 78 80 85 80 95 87 80 80 78 79
5 DEFRA PRATAMA PUTRA L 90 100 100 97 100 100 80 93 100 100 85 95 90 100 100 97
6 DHEA RAHMADHANI L 90 85 80 85 76 85 78 80 90 85 90 88 90 90 86 89
7 FACHRI DWI PUTRA RAMADH L 80 90 80 83 76 100 80 85 85 80 78 81 90 76 80 82
8 FITRA RAMADHAN P 78 80 85 81 80 80 80 80 78 78 80 79 78 78 78 78
9 HAMIDAH ZAHRA L 85 80 90 85 80 85 100 88 80 76 90 82 85 85 85 85
10 HARKA SAFARAZ L 100 100 100 100 90 85 100 92 100 100 100 100 100 90 100 97
11 JULIA JOCELIN ENGRASIA P 100 100 90 97 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
12 KHAIRUL RAHMAN L 90 85 85 87 80 85 85 83 90 100 95 95 80 90 90 87
13 M. FADLI FIRMANSYAH P 80 80 78 79 80 76 80 79 80 80 80 80 78 78 76 77
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P 80 85 85 83 80 85 78 81 90 90 100 93 80 85 85 83
15 MEILA DWI SUGITA L 100 100 90 97 100 100 85 95 100 100 100 100 100 100 100 100
16 MELANI APRILIA P 90 85 90 88 78 100 85 88 100 100 100 100 90 78 80 83
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER T P 80 85 90 85 78 100 85 88 80 85 100 88 100 80 80 87

No Nama Murid L/P 3.4 3.4 3.3 3.4
18 NAILA RAHMA DANI L 85 85 90 87 100 100 80 93 85 85 100 90 100 90 85 92
19 PUTRA ROSA MIFAERY BATE' P 100 100 90 97 100 85 100 95 90 100 100 97 90 100 100 97
20 R. M. AIDIL FITRA L 78 78 80 79 78 80 80 79 80 90 80 83 80 80 80 80
21 RATU NOVCANTIKA P 90 100 100 97 100 100 100 100 100 100 100 100 90 100 100 97
22 REKA SUKMA DEWI 90 80 100 90 100 100 90 97 85 90 85 87 95 85 80 87
23 RISKI OKTAVIANO L 100 80 85 88 80 90 80 83 90 85 90 88 90 84 90 88
24 SHIREEN AZALEA SABRINA L 80 100 76 85 90 80 90 87 90 80 100 90 85 85 90 87
25 T. ARYON AROMATIOLI P 100 100 76 92 80 85 90 85 85 85 90 87 90 90 95 92
26 YUDHA PRAWIRA L 80 85 78 81 80 78 78 79 78 80 80 79 80 80 78 79
27 ZASKIA RAMADHANI L 85 100 90 92 80 85 100 88 85 100 100 95 95 85 95 92

No Nama Murid L/P 3.4 3.4 3.3 3.4
Sekip, 20 September 2018

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
I / 2019 /2020
Thursday, September 20, 2018
Thursday
SBdP
3.3
TL LS TG RT2
SBdP
3.3
TL LS TG RT2
SBdP
3.3
TL LS TG RT2

Kelas : VI A Tanggal : Saturday, October 20, 2018
Tema : 3. TOKOH DAN PENEMUAN Hari : Saturday
No Nama Murid L/P 3.2 3.2 3.4 3.2
1 AMIN HAMIDI P 30 30
2 APRILLIA MAHARANI L 60 60
3 AULIA RAHMA L 90 90
4 DARVESH ZEHNI. Y P 80 80
5 DEFRA PRATAMA PUTRA L 80 80
6 DHEA RAHMADHANI L 70 70
7 FACHRI DWI PUTRA RAMADH L 80 80
8 FITRA RAMADHAN P 80 80
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L 100 100
11 JULIA JOCELIN ENGRASIA P
12 KHAIRUL RAHMAN L 80 80
13 M. FADLI FIRMANSYAH P 80 80
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P 40 40
15 MEILA DWI SUGITA L 100 100
16 MELANI APRILIA P 100 100
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER T P 30 30

No Nama Murid L/P 3.2 3.2 3.4 3.2
18 NAILA RAHMA DANI L 40 40
19 PUTRA ROSA MIFAERY BATE' P
20 R. M. AIDIL FITRA L
21 RATU NOVCANTIKA P
22 REKA SUKMA DEWI
23 RISKI OKTAVIANO L
24 SHIREEN AZALEA SABRINA L
25 T. ARYON AROMATIOLI P
26 YUDHA PRAWIRA L
27 ZASKIA RAMADHANI L
No Nama Murid L/P 3.2 3.2 3.4 3.2
Sekip, 20 October 2018

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
I / 2019 /2020
Saturday, October 20, 2018
Saturday
SBdP
3.2
TL LS TG RT2
SBdP
3.2
TL LS TG RT2
SBdP
3.2
TL LS TG RT2

Kelas : VI A Tanggal : Tuesday, November 20, 2018
Tema : 4. GLOBALISASI Hari : Tuesday
No Nama Murid L/P 3.3 3.2 3.6 3.3
1 AMIN HAMIDI P
2 APRILLIA MAHARANI L
3 AULIA RAHMA L
4 DARVESH ZEHNI. Y P
5 DEFRA PRATAMA PUTRA L
6 DHEA RAHMADHANI L
7 FACHRI DWI PUTRA RAMADH L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L 80 80
13 M. FADLI FIRMANSYAH P 40 40
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P 100 100
15 MEILA DWI SUGITA L 100 100
16 MELANI APRILIA P 100 100
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER T P 40 40

No Nama Murid L/P 3.3 3.2 3.6 3.3
18 NAILA RAHMA DANI L 100 100
19 PUTRA ROSA MIFAERY BATE' P 90 90
20 R. M. AIDIL FITRA L 60 60
21 RATU NOVCANTIKA P 90 90
22 REKA SUKMA DEWI 100 100
23 RISKI OKTAVIANO L 80 80
24 SHIREEN AZALEA SABRINA L 70 70
25 T. ARYON AROMATIOLI P 60 60
26 YUDHA PRAWIRA L 80 80
27 ZASKIA RAMADHANI L 100 100
80 80
No Nama Murid L/P 3.3 3.2 3.6 3.3
Sekip, 20 November 2018

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
I / 2019 /2020
Tuesday, November 20, 2018
Tuesday
SBdP
3.1
TL LS TG RT2
SBdP
3.1
TL LS TG RT2
SBdP
3.1
TL LS TG RT2

Kelas : VI A Tanggal : Thursday, December 20, 2018
Tema : 5. WIRAUSAHA Hari : Thursday
No Nama Murid L/P 3.3 3.6 3.5 3.3
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
13 M. FADLI FIRMANSYAH P
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P
15 MEILA DWI SUGITA L
16 MELANI APRILIA P
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER T P

No Nama Murid L/P 3.3 3.6 3.5 3.3
18 NAILA RAHMA DANI L
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
No Nama Murid L/P 3.3 3.6 3.5 3.3

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
I / 2019 /2020
Thursday, December 20, 2018
Thursday
SBdP
3.1
TL LS TG RT2
SBdP
3.1
TL LS TG RT2
SBdP
3.1
TL LS TG RT2
REKAPITULASI PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) TEMATIK
Kelas : VI A Tanggal : Wednesday, December 5, 2018
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP -5. WIRAUSAHA Hari : Wednesday
PPKn BAHASA INDONESIA IPA IPS

No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.6 3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4
1 AMIN HAMIDI P 83 93 90 93 93 93 30 85 93
2 APRILLIA MAHARANI L 79 80 80 78 79 85 60 81 80
3 AULIA RAHMA L 86 87 88 84 82 85 90 85 83
4 DARVESH ZEHNI. Y P 79 87 85 80 83 87 80 79 79
5 DEFRA PRATAMA PUTRA L 88 97 93 93 88 95 80 88 97
6 DHEA RAHMADHANI L 83 85 83 80 81 88 70 83 89
7 FACHRI DWI PUTRA RAMADHA L 79 83 79 85 79 81 80 79 82
8 FITRA RAMADHAN P 79 81 79 80 79 79 80 79 78
9 HAMIDAH ZAHRA L 80 85 83 88 79 82 79 85
10 HARKA SAFARAZ L 90 100 100 92 100 100 100 90 97
11 JULIA JOCELIN ENGRASIA P 97 97 97 100 100 100 100 100
12 KHAIRUL RAHMAN L 83 87 83 83 84 95 80 80 81 87
13 M. FADLI FIRMANSYAH P 79 79 79 79 79 80 80 40 79 77
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P 90 83 81 81 87 93 40 100 85 83
15 MEILA DWI SUGITA L 85 97 93 95 100 100 100 100 97 100
16 MELANI APRILIA P 86 88 83 88 90 100 100 100 85 83
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER T P 87 85 85 88 88 88 30 40 87 87
18 NAILA RAHMA DANI L 84 87 90 93 87 90 40 100 85 92
19 PUTRA ROSA MIFAERY BATE'E P 90 97 97 95 97 97 90 100 97

No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.6 3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4
20 R. M. AIDIL FITRA L 79 79 79 79 79 83 60 81 80
21 RATU NOVCANTIKA P 95 97 100 100 100 100 90 100 97
22 REKA SUKMA DEWI 80 90 93 97 89 87 100 88 87
23 RISKI OKTAVIANO L 80 88 83 83 87 88 80 83 88
24 SHIREEN AZALEA SABRINA L 85 85 86 87 85 90 70 87 87
25 T. ARYON AROMATIOLI P 83 92 89 85 92 87 60 90 92
26 YUDHA PRAWIRA L 79 81 79 79 80 79 80 79 79
27 ZASKIA RAMADHANI L 88 92 93 88 87 95 100 88 92
80
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.6 3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
I / 2019 /2020
Wednesday, December 5, 2018
Wednesday
SBdP
3.1 3.2 3.3 3.4

SBdP
3.1 3.2 3.3 3.4

SBdP
3.1 3.2 3.3 3.4

Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Paste Spesial
PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS Value dilarang Copy Paste Biasa

Kelas : VI A Tanggal : Monday, March 5, 2018
PPKn B. INDO IPA IPS SBdP

No Nama Murid L/P
3.1 3.1 3.1 3.1 3.4
1 AMIN HAMIDI P 74 100 75 80 80
2 APRILLIA MAHARANI L 75 75 69 78 85
3 AULIA RAHMA L 75 75 68 78 86
4 DARVESH ZEHNI. Y P 85 80 75 75 84
5 DEFRA PRATAMA PUTRA L 100 85 80 95 85
6 DHEA RAHMADHANI L 100 100 78 78 80
7 FACHRI DWI PUTRA RAMADH L 78 74 78 68 83
8 FITRA RAMADHAN P 80 78 84 76 85
9 HAMIDAH ZAHRA L 75 75 85 78 80
10 HARKA SAFARAZ L 100 80 90 95 86
11 JULIA JOCELIN ENGRASIA P 85 80 75 80 88
12 KHAIRUL RAHMAN L 90 75 75 80 85
13 M. FADLI FIRMANSYAH P 78 78 78 75 74
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P 80 76 80 75 80
15 MEILA DWI SUGITA L 95 95 90 80 84
16 MELANI APRILIA P 85 80 80 85 82
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER T P 80 78 94 78 83
18 NAILA RAHMA DANI L 100 100 65 65 80
19 PUTRA ROSA MIFAERY BATE' P 100 80 90 80 85
20 R. M. AIDIL FITRA L 88 100 75 74 80
21 RATU NOVCANTIKA P 100 100 100 95 86
No Nama Murid L/P
3.1 3.1 3.1 3.1 3.4
22 REKA SUKMA DEWI 100 80 75 68 84
23 RISKI OKTAVIANO L 68 100 68 78 83
24 SHIREEN AZALEA SABRINA L 85 75 74 78 80
25 T. ARYON AROMATIOLI P 75 80 85 80 80
26 YUDHA PRAWIRA L 75 75 76 78 78
27 ZASKIA RAMADHANI L 85 80 75 85 80
No Nama Murid L/P
3.1 3.1 3.1 3.1 3.4
Sekip, 5 March 2018

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001

Kelas : VI A Tanggal : Tuesday, March 6, 2018
Tema : 2. PERSATUAN DALAM PERBEDAAN Hari : Tuesday

No Nama Murid L/P
3.4 3.4 3.3 3.4 3.3
1 AMIN HAMIDI P 80 75 68 75 78
3 AULIA RAHMA L 75 75 75 80 78
10 HARKA SAFARAZ L 100 100 89 88 86
20 R. M. AIDIL FITRA L 80 75 76 78 78
No Nama Murid L/P
3.4 3.4 3.3 3.4 3.3
22 REKA SUKMA DEWI 80 100 75 89 78
26 YUDHA PRAWIRA L 75 75 78 78 75
No Nama Murid L/P
3.4 3.4 3.3 3.4 3.3
Sekip, 6 March 2018

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001

Kelas : VI A Tanggal : Wednesday, March 7, 2018
Tema : 3. TOKOH DAN PENEMUAN Hari : Wednesday

No Nama Murid L/P
3.2 3.2 3.4 3.2 3.2
1 AMIN HAMIDI P 90 85 87 85 78
3 AULIA RAHMA L 85 80 90 80 75
10 HARKA SAFARAZ L 100 87 80 85 78
20 R. M. AIDIL FITRA L 78 76 76 75 76
No Nama Murid L/P
3.2 3.2 3.4 3.2 3.2
22 REKA SUKMA DEWI 68 78 90 84 78
26 YUDHA PRAWIRA L 78 75 75 77 75
No Nama Murid L/P
3.2 3.2 3.4 3.2 3.2
Sekip, 7 March 2018

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
REKAPITULASI PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
Kelas : VI A Tanggal : Sunday, March 4, 2018
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP - 3. TOKOH DAN PENEMUAN Hari : Sunday
PPKn B. INDONESIA IPA IPS SBdP

No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.4 3.1 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.2 3.3
1 AMIN HAMIDI P 74 90 80 100 85 75 75 68 87 80 85 75 78 78
2 APRILLIA MAHARANI L 75 84 75 75 92 100 69 75 78 78 78 80 75 80
3 AULIA RAHMA L 75 85 75 75 80 75 68 75 90 78 80 80 75 78
4 DARVESH ZEHNI. Y P 85 80 80 80 78 75 75 75 76 75 76 80 75 78
5 DEFRA PRATAMA PUTRA L 100 100 80 85 87 100 80 75 85 95 90 75 80 78
6 DHEA RAHMADHANI L 100 80 75 100 78 75 78 78 80 78 78 78 78 80
7 FACHRI DWI PUTRA RAMADH L 78 80 75 74 75 75 78 78 78 68 80 78 75 78
8 FITRA RAMADHAN P 80 75 75 78 80 75 84 75 75 76 75 80 78 78
9 HAMIDAH ZAHRA L 75 84 75 75 75 78 85 80 75 78 78 80 75 78
10 HARKA SAFARAZ L 100 100 100 80 87 100 90 89 80 95 85 88 78 86
11 JULIA JOCELIN ENGRASIA P 85 95 89 80 100 78 75 80 78 80 75 85 75 80
12 KHAIRUL RAHMAN L 90 84 80 75 78 80 75 85 80 80 78 80 75 78
13 M. FADLI FIRMANSYAH P 78 78 80 78 78 80 78 75 76 75 75 76 75 78
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P 80 75 78 76 78 75 80 80 75 75 75 78 78 78
15 MEILA DWI SUGITA L 95 85 80 95 94 100 90 85 84 80 88 80 80 84
16 MELANI APRILIA P 85 78 80 80 84 100 80 78 76 85 79 78 78 78
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER T P 80 76 78 78 75 76 94 80 80 78 78 74 78 77
18 NAILA RAHMA DANI L 100 86 80 100 78 100 65 75 83 65 83 75 78 80
19 PUTRA ROSA MIFAERY BATE' P 100 78 95 80 84 100 90 100 93 80 96 75 75 78
20 R. M. AIDIL FITRA L 88 78 80 100 76 75 75 76 76 74 75 78 76 78
21 RATU NOVCANTIKA P 100 96 88 100 88 86 100 100 94 95 100 80 83 85
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.4 3.1 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.2 3.3
22 REKA SUKMA DEWI 100 68 80 80 78 100 75 75 90 68 84 89 78 78
23 RISKI OKTAVIANO L 68 89 85 100 83 80 68 85 78 78 84 75 75 75
24 SHIREEN AZALEA SABRINA L 85 82 80 75 78 100 74 67 78 78 80 73 75 75
25 T. ARYON AROMATIOLI P 75 78 85 80 80 79 85 83 78 80 78 75 80 76
26 YUDHA PRAWIRA L 75 78 75 75 75 75 76 78 75 78 77 78 75 75
27 ZASKIA RAMADHANI L 85 80 80 80 79 100 75 80 80 85 78 75 78 78
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.4 3.1 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.2 3.3
Sekip, 4 March 2018

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
I / 2019 /2020
Sunday, March 4, 2018
Sunday
SBdP
3.4
80
85
86
84
85
80
83
85
80
86
88
85
74
80
84
82
83
80
85
80
86
SBdP
3.4
84
83
80
80
78
80
SBdP
3.4
PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS Value dilarang Copy Paste Biasa


No Nama Murid L/P
3.1 3.1 3.1 3.1 3.4
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P
No Nama Murid L/P
3.1 3.1 3.1 3.1 3.4
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
No Nama Murid L/P
3.1 3.1 3.1 3.1 3.4
Sekip, 5 March 2018

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001

Tema : 2. PERSATUAN DALAM PERBEDAAN Hari : Monday

No Nama Murid L/P
3.4 3.4 3.3 3.4 3.3
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P
No Nama Murid L/P
3.4 3.4 3.3 3.4 3.3
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
No Nama Murid L/P
3.4 3.4 3.3 3.4 3.3
Sekip, 5 March 2018

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001

Tema : 3. TOKOH DAN PENEMUAN Hari : Monday

No Nama Murid L/P
3.2 3.2 3.4 3.2 3.2
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P
No Nama Murid L/P
3.2 3.2 3.4 3.2 3.2
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
No Nama Murid L/P
3.2 3.2 3.4 3.2 3.2
Sekip, 5 March 2018

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001

Tema : 4. GLOBALISASI Hari : Monday

No Nama Murid L/P
3.3 3.2 3.6 3.3 3.1
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P
No Nama Murid L/P
3.3 3.2 3.6 3.3 3.1
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
No Nama Murid L/P
3.3 3.2 3.6 3.3 3.1
Sekip, 5 March 2018

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001

Tema : 5. WIRAUSAHA Hari : Monday

No Nama Murid L/P
3.3 3.6 3.5 3.3 3.1
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P
No Nama Murid L/P
3.3 3.6 3.5 3.3 3.1
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
No Nama Murid L/P
3.3 3.6 3.5 3.3 3.1
Sekip, 5 March 2018

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
REKAPITULASI PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
Kelas : VI A Tanggal : Saturday, June 16, 2018
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP - 5. WIRAUSAHA Hari : Saturday
PPKn B. INDONESIA IPA IPS

No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.6 3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
7 FACHRI DWI PUTRA RAMADHA L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P
19 PUTRA ROSA MIFAERY BATE'E P
22 REKA SUKMA DEWI
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.6 3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4
26 YUDHA PRAWIRA L
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.6 3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4
Sekip, 16 June 2018

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
I / 2019 /2020
Saturday, June 16, 2018
Saturday
SBdP
3.1 3.2 3.3 3.4

SBdP
3.1 3.2 3.3 3.4

Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Paste Spesial Value dilarang Copy Paste Biasa ;
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) TL (Tulis) Wajib diisi; LS (Lisan) dan TG (Tugas) Sesuaikan dg Teknis Test di masing2 KD
KD Matematika dalam 1 tahun ada 8 KD. Untuk KD di semester 1 dan 2 sesuiaikan dengan bu
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru masing-masing, karena Matematika Klas VI sudah tidak termasuk Tematik.
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / MATEMATIKA
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2019 /2020
KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA DALAM 1 TAHUN

No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7

Kepala Sekolah Kelas VI A

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
TL (Tulis) Wajib diisi; LS (Lisan) dan TG (Tugas) Sesuaikan dg Teknis Test di masing2 KD
KD Matematika dalam 1 tahun ada 8 KD. Untuk KD di semester 1 dan 2 sesuiaikan dengan buku pegangan
masing-masing, karena Matematika Klas VI sudah tidak termasuk Tematik.

3.7 3.8
TG RT2 TL LS TG RT2
3.7 3.8
TG RT2 TL LS TG RT2
3.7 3.8
TG RT2 TL LS TG RT2
Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Paste Spesial Value dilarang Copy Paste Biasa ,
PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) PENGETAHUAN TULIS Input Nilai : disesuiakan dg KD yang sdah diajarkan & diujikan di PTS
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Tanggal : Friday, March 16, 2018

Kelas / Mata Pelajaran : VI A / MATEMATIKA Hari : Friday
Semester / TP. : I / 2019 /2020
Teknik KD MATEMATIKA DALAM 1 TAHUN

No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
1 AMIN HAMIDI P Tulis
2 APRILLIA MAHARANI L Tulis
3 AULIA RAHMA L Tulis
4 DARVESH ZEHNI. Y P Tulis
5 DEFRA PRATAMA PUTRA L Tulis
6 DHEA RAHMADHANI L Tulis
7 FACHRI DWI PUTRA RAMA L Tulis
8 FITRA RAMADHAN P Tulis
9 HAMIDAH ZAHRA L Tulis
10 HARKA SAFARAZ L Tulis
11 JULIA JOCELIN ENGRASIA P Tulis
12 KHAIRUL RAHMAN L Tulis
13 M. FADLI FIRMANSYAH P Tulis
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P Tulis
15 MEILA DWI SUGITA L Tulis
16 MELANI APRILIA P Tulis
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER P Tulis
18 NAILA RAHMA DANI L Tulis
19 PUTRA ROSA MIFAERY BAT P Tulis
20 R. M. AIDIL FITRA L Tulis
21 RATU NOVCANTIKA P Tulis
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
22 REKA SUKMA DEWI Tulis
23 RISKI OKTAVIANO L Tulis
24 SHIREEN AZALEA SABRINA L Tulis
25 T. ARYON AROMATIOLI P Tulis
26 YUDHA PRAWIRA L Tulis
27 ZASKIA RAMADHANI L Tulis
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
Sekip, 16 March 2018


NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Paste Spesial Value
PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) PENGETAHUAN TULIS dilarang Copy Paste Biasa
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Tanggal : Friday, March 16, 2018

Kelas / Mata Pelajaran : VI A / MATEMATIKA Hari : Friday
Semester / TP. : I / 2019 /2020

No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
Sekip, 16 March 2018


NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
REKAPITULASI PENILAIAN KI-3 / PENGETAHUAN ( PH, PTS DAN PAS )
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHIR SEMESTER

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6


NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
3.7 3.8
3.7 3.8
3.7 3.8
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN )
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru KKM KI-3 PREDIKAT
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / MATEMATIKA A B C D
75 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 < 75
NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESKRIPSI RAPORT
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 RATA2 PREDIKAT KET.
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
7 FACHRI DWI PUTRA RAMAD L

NILAI RAPORT
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L

NILAI RAPORT
16 MELANI APRILIA P
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER P
19 PUTRA ROSA MIFAERY BAT P
22 REKA SUKMA DEWI
NILAI RAPORT
26 YUDHA PRAWIRA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) Input Nilai salah Satu ato lebih pada PT (Praktik), PD (Produk) dan PY (Proyek).
KD Matematika dalam 1 tahun ada 8 KD. Untuk KD di semester 1 dan 2 sesuiaikan dengan bu
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru masing-masing, karena Matematika Klas VI sudah tidak termasuk Tematik.

No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7


NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
Input Nilai salah Satu ato lebih pada PT (Praktik), PD (Produk) dan PY (Proyek).
KD Matematika dalam 1 tahun ada 8 KD. Untuk KD di semester 1 dan 2 sesuiaikan dengan buku pegangan
masing-masing, karena Matematika Klas VI sudah tidak termasuk Tematik.

4.7 4.8
PY RT2 PT PD PY RT2
4.7 4.8
PY RT2 PT PD PY RT2
4.7 4.8
PY RT2 PT PD PY RT2
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN )
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / MATEMATIKA A B C D
75 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 < 75
NILAI RAPORT
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L

NILAI RAPORT
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L

NILAI RAPORT
16 MELANI APRILIA P
22 REKA SUKMA DEWI
NILAI RAPORT
26 YUDHA PRAWIRA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Paste Spesial Value dilarang Copy Paste Biasa ; TL (Tulis)
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) Wajib diisi; LS (Lisan) dan TG (Tugas) Sesuaikan dg Teknis Test di masing2 KD. KD PJOK dalam 1
tahun ada 9 KD. Untuk KD di semester 1 dan 2 sesuiaikan dengan buku pegangan masing-masing,
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru karena PJOK Klas VI sudah tidak termasuk Tematik.
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM 1 TAHUN
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9


NIP. 19601231 198210 1 018 .
Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Paste Spesial Value dilarang Copy Paste Biasa ; TL (Tulis)
Wajib diisi; LS (Lisan) dan TG (Tugas) Sesuaikan dg Teknis Test di masing2 KD. KD PJOK dalam 1
tahun ada 9 KD. Untuk KD di semester 1 dan 2 sesuiaikan dengan buku pegangan masing-masing,
karena PJOK Klas VI sudah tidak termasuk Tematik.
TENSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM 1 TAHUN

3.9
LS TG RT2
3.9
LS TG RT2
3.9
LS TG RT2
Guru Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

Input Nilai : disesuiakan dg KD yang sdah diajarkan & diujikan di PTS, ketik MANUAL ato
PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) PENGETAHUAN TULIS Copy Paste Spesial Value dilarang Copy Paste Biasa
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Tanggal : Tuesday, September 26, 2017

Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PJOK Hari : Tuesday
Semester / TP. : I / 2019 /2020
Teknik KD PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM 1 TAHUN

No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8


NIP. 19601231 198210 1 018 .
Input Nilai : disesuiakan dg KD yang sdah diajarkan & diujikan di PTS, ketik MANUAL ato
Copy Paste Spesial Value dilarang Copy Paste Biasa
KD PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM 1 TAHUN

3.9
3.9
3.9

PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) PENGETAHUAN TULIS Value dilarang Copy Paste Biasa
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Tanggal : Tuesday, September 26, 2017

Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PEND. JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN Hari : Tuesday
Semester / TP. : I / 2019 /2020

No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
1 AMIN HAMIDI P Tulis 80 80 80 75 70
2 APRILLIA MAHARANI L Tulis 80 75 75 60 70
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8


NIP. 19601231 198210 1 018 .
Value dilarang Copy Paste Biasa

3.9
3.9
3.9

Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PJOK

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
1 AMIN HAMIDI P 80 80 80 75
2 APRILLIA MAHARANI L 80 75 75 60
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6


NIP. 19601231 198210 1 018 .
3.7 3.8 3.9
70
70
3.7 3.8 3.9

3.7 3.8 3.9

Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN A B C D
80 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
NILAI RAPORT
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 RATA2 PREDIKAT KET.
Amin Hamidi Cukup dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan
atau tradisional* dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*dan Perlu
1 AMIN HAMIDI P 80 80 80 75 70 77 D
Bimbingan dalam Memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah
dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama.
Aprillia Maharani Cukup dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
2 APRILLIA MAHARANI L 80 75 75 60 70 72 D
Bimbingan dalam Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran
jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan
melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai) untuk mencapai berat badan ideal.
3 AULIA RAHMA L

NILAI RAPORT
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
NILAI RAPORT
12 KHAIRUL RAHMAN L

NILAI RAPORT
16 MELANI APRILIA P
NILAI RAPORT
22 REKA SUKMA DEWI
NILAI RAPORT
26 YUDHA PRAWIRA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

NILAI RAPORT

NIP. 19601231 198210 1 018 .
PREDIKAT
D
80
DESKRIPSI RAPORT
Amin Hamidi Cukup dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
Bimbingan dalam Memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah
dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama.
Aprillia Maharani Cukup dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
Bimbingan dalam Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran
jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan
melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai) untuk mencapai berat badan ideal.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) Input Nilai salah Satu ato lebih pada PT (Praktik), PD (Produk) dan PY (Proyek).
KD PJOK dalam 1 tahun ada 9 KD. Untuk KD di semester 1 dan 2 sesuiaikan dengan buku pegangan
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru masing-masing, karena PJOK Klas VI sudah tidak termasuk Tematik.
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9


NIP. 19601231 198210 1 018 .
Input Nilai salah Satu ato lebih pada PT (Praktik), PD (Produk) dan PY (Proyek).
KD PJOK dalam 1 tahun ada 9 KD. Untuk KD di semester 1 dan 2 sesuiaikan dengan buku pegangan
masing-masing, karena PJOK Klas VI sudah tidak termasuk Tematik.

4.9
PD PY RT2
4.9
PD PY RT2
4.9
PD PY RT2

Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN A B C D
80 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 <
NILAI RAPORT
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L

NILAI RAPORT
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
NILAI RAPORT
12 KHAIRUL RAHMAN L

NILAI RAPORT
16 MELANI APRILIA P
NILAI RAPORT
22 REKA SUKMA DEWI
NILAI RAPORT
26 YUDHA PRAWIRA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

NILAI RAPORT

NIP. 19601231 198210 1 018 .
PREDIKAT
D
80
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / BAHASA INDONESIA

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.4 3.6 3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.4 3.6
1 AMIN HAMIDI P 90 93 100 85 75
3 AULIA RAHMA L 88 84 75 80 75
10 HARKA SAFARAZ L 100 92 80 87 100
20 R. M. AIDIL FITRA L 79 79 100 76 75
22 REKA SUKMA DEWI 93 97 80 78 100
26 YUDHA PRAWIRA L 79 79 75 75 75
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.4 3.6 3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.4 3.6

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / BAHASA INDONESIA A B C D
76 92 - 100 84 `- 91 76 - 83 < 76
NILAI RAPORT
3.1 3.2 3.4 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
Amin Hamidi Sangat Baik dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil
TUNTAS
Baik
1 AMIN HAMIDI P 93 85 87 88 B pengamatan yang didengar dan dibaca dan Baik dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi)
ilmiah yang didengar dan dibaca.
Aprillia Maharani Sangat Baik dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar
TUNTAS
Baik
2 APRILLIA MAHARANI L 78 92 85 85 B dan dibaca dan Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
yang didengar dan dibaca.
Aulia Rahma Baik dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang
TUNTAS
Cukup
3 AULIA RAHMA L 84 80 81 82 C didengar dan dibaca dan Cukup dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang
didengar dan dibaca.
Darvesh Zehni. Y Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
TUNTAS
Cukup
4 DARVESH ZEHNI. Y P 83 78 78 80 C yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang
Defra Pratama Putra Sangat Baik dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan
TUNTAS
Baik
5 DEFRA PRATAMA PUTRA L 90 87 95 91 B aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dan Baik dalam Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca.
Dhea Rahmadhani Baik dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
TUNTAS
Cukup
6 DHEA RAHMADHANI L 89 78 78 82 C yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang
Fachri Dwi Putra Ramadhan Cukup dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah
TUNTAS
Cukup
7 FACHRI DWI PUTRA RAMAD L 77 75 82 78 C menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dan Perlu Bimbingan
dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca.
NILAI RAPORT
Fitra Ramadhan Cukup dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan
TUNTAS
Cukup
8 FITRA RAMADHAN P 79 80 78 79 C dibaca dan Cukup dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
Hamidah Zahra Baik dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa,
TUNTAS
Cukup
9 HAMIDAH ZAHRA L 80 75 85 80 C di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dan Perlu Bimbingan dalam Menggali isi teks
Sangat Baik
Harka Safaraz Sangat Baik dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan
TUNTAS
10 HARKA SAFARAZ L 93 87 95 92 A aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dan Baik dalam Menggali isi teks
Sangat Baik
Julia Jocelin Engrasia Sangat Baik dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang
TUNTAS
11 JULIA JOCELIN ENGRASIA P 91 100 93 95 A didengar dan dibaca dan Baik dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan dibaca.
Khairul Rahman Cukup dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek:
TUNTAS
Cukup
12 KHAIRUL RAHMAN L 80 78 82 80 C apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dan Cukup dalam Menggali isi teks
M. Fadli Firmansyah Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil
TUNTAS
Cukup
13 M. FADLI FIRMANSYAH P 79 78 79 79 C pengamatan yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi)
M. Rizky Yudha Pratama Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil
TUNTAS
Cukup
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P 79 78 79 79 C pengamatan yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi)
Sangat Baik
Meila Dwi Sugita Sangat Baik dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan
TUNTAS
15 MEILA DWI SUGITA L 94 94 97 95 A aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dan Sangat Baik dalam
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca.
NILAI RAPORT
Melani Aprilia Sangat Baik dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek:
TUNTAS
Baik
16 MELANI APRILIA P 82 84 92 86 B apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dan Cukup dalam Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca.
Michayla Ferlita Alezer Tel Baik dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan
TUNTAS
Cukup
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER P 83 75 84 81 C aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dan Perlu Bimbingan dalam Menggali
isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca.
Naila Rahma Dani Sangat Baik dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan
TUNTAS
Baik
18 NAILA RAHMA DANI L 93 78 95 89 B aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dan Cukup dalam Menggali isi teks
Putra Rosa Mifaery Bate'E Sangat Baik dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah
TUNTAS
Baik
19 PUTRA ROSA MIFAERY BAT P 91 84 97 91 B menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dan Baik dalam
Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca.
R. M. Aidil Fitra Baik dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
TUNTAS
Cukup
20 R. M. AIDIL FITRA L 86 76 78 80 C yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang
Sangat Baik
Ratu Novcantika Sangat Baik dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil
TUNTAS
21 RATU NOVCANTIKA P 100 88 95 94 A pengamatan yang didengar dan dibaca dan Baik dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi)
Reka Sukma Dewi Sangat Baik dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan
TUNTAS
Baik
22 REKA SUKMA DEWI 89 78 98 88 B aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dan Cukup dalam Menggali isi teks
Riski Oktaviano Baik dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
TUNTAS
Baik
23 RISKI OKTAVIANO L 89 83 82 85 B yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
NILAI RAPORT
Shireen Azalea Sabrina Baik dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan
TUNTAS
Baik
24 SHIREEN AZALEA SABRINA L 82 78 91 84 B aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dan Cukup dalam Menggali isi teks
T. Aryon Aromatioli Baik dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
TUNTAS
Cukup
25 T. ARYON AROMATIOLI P 86 80 83 83 C yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang
Yudha Prawira Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
TUNTAS
Cukup
26 YUDHA PRAWIRA L 78 75 78 77 C yang didengar dan dibaca dan Perlu Bimbingan dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi)
Zaskia Ramadhani Sangat Baik dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan
TUNTAS
Baik
27 ZASKIA RAMADHANI L 89 79 92 87 B aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dan Cukup dalam Menggali isi teks
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Bahasa Indonesia

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / I P A

No NAMA L/P
3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.3 3.4 3.1 3.3 3.4 3.5 3.6
1 AMIN HAMIDI P 93 93 30 75 68 87
2 APRILLIA MAHARANI L 79 85 60 69 75 78
3 AULIA RAHMA L 82 85 90 68 75 90
4 DARVESH ZEHNI. Y P 83 87 80 75 75 76
5 DEFRA PRATAMA PUTRA L 88 95 80 80 75 85
6 DHEA RAHMADHANI L 81 88 70 78 78 80
7 FACHRI DWI PUTRA RAMADH L 79 81 80 78 78 78
8 FITRA RAMADHAN P 79 79 80 84 75 75
10 HARKA SAFARAZ L 100 100 100 90 89 80
12 KHAIRUL RAHMAN L 84 95 80 80 75 85 80
13 M. FADLI FIRMANSYAH P 79 80 80 40 78 75 76
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P 87 93 40 100 80 80 75
15 MEILA DWI SUGITA L 100 100 100 100 90 85 84
16 MELANI APRILIA P 90 100 100 100 80 78 76
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER T P 88 88 30 40 94 80 80
18 NAILA RAHMA DANI L 87 90 40 100 65 75 83
19 PUTRA ROSA MIFAERY BATE' P 97 97 90 90 100 93
20 R. M. AIDIL FITRA L 79 83 60 75 76 76
21 RATU NOVCANTIKA P 100 100 90 100 100 94
22 REKA SUKMA DEWI 89 87 100 75 75 90
23 RISKI OKTAVIANO L 87 88 80 68 85 78
24 SHIREEN AZALEA SABRINA L 85 90 70 74 67 78
25 T. ARYON AROMATIOLI P 92 87 60 85 83 78
26 YUDHA PRAWIRA L 80 79 80 76 78 75
27 ZASKIA RAMADHANI L 87 95 100 75 80 80
No NAMA L/P
3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.3 3.4 3.1 3.3 3.4 3.5 3.6
80

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / ILMU PENGETAHUAN ALAM A B C D
75 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 < 75
NILAI RAPORT
3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
Amin Hamidi Baik dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan dan Perlu
1 AMIN HAMIDI P 87 85 49 74 D Bimbingan dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik
sederhana.
Aprillia Maharani Cukup dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
TUNTAS
Cukup
2 APRILLIA MAHARANI L 76 82 66 75 C lingkungan dan Perlu Bimbingan dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya
dalam rangkaian listrik sederhana.
Aulia Rahma Baik dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam
TUNTAS
Baik
3 AULIA RAHMA L 77 82 90 83 B rangkaian listrik sederhana dan Cukup dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan
dan hewan.
Darvesh Zehni. Y Baik dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
TUNTAS
Cukup
4 DARVESH ZEHNI. Y P 80 83 79 81 C lingkungan dan Cukup dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam
rangkaian listrik sederhana.
Defra Pratama Putra Baik dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
TUNTAS
Baik
5 DEFRA PRATAMA PUTRA L 85 88 82 85 B lingkungan dan Cukup dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam
Dhea Rahmadhani Baik dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
TUNTAS
Cukup
6 DHEA RAHMADHANI L 80 85 73 79 C lingkungan dan Perlu Bimbingan dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya
NILAI RAPORT
Fachri Dwi Putra Ramadhan Cukup dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri
TUNTAS
Cukup
7 FACHRI DWI PUTRA RAMAD L 79 80 79 79 C dengan lingkungan dan Cukup dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan
hewan.
TUNTAS
Cukup
Fitra Ramadhan Cukup dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan dan
8 FITRA RAMADHAN P 81 78 78 79 C
Cukup dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
Hamidah Zahra Cukup dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan dan
TUNTAS
Cukup
9 HAMIDAH ZAHRA L 81 81 75 79 C Cukup dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik
sederhana.
Sangat Baik
Harka Safaraz Sangat Baik dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
TUNTAS
10 HARKA SAFARAZ L 97 96 93 95 A dan Sangat Baik dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian
listrik sederhana.
Julia Jocelin Engrasia Sangat Baik dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri
TUNTAS
Baik
11 JULIA JOCELIN ENGRASIA P 92 93 78 88 B dengan lingkungan dan Cukup dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya
Khairul Rahman Sangat Baik dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
TUNTAS
Baik
12 KHAIRUL RAHMAN L 81 92 80 80 83 B lingkungan dan Cukup dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
M. Fadli Firmansyah Cukup dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
13 M. FADLI FIRMANSYAH P 79 78 79 40 69 D dan Perlu Bimbingan dalam Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi
listrik.
NILAI RAPORT
M. Rizky Yudha Pratama Sangat Baik dalam Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan
TUNTAS
Cukup
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P 85 89 52 100 82 C menghemat energi listrik dan Perlu Bimbingan dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik
dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana.
Sangat Baik
Meila Dwi Sugita Sangat Baik dalam Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat
TUNTAS
15 MEILA DWI SUGITA L 97 95 95 100 97 A energi listrik dan Sangat Baik dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungan.
Sangat Baik
TUNTAS
Melani Aprilia Sangat Baik dalam Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat
16 MELANI APRILIA P 87 93 92 100 93 A
energi listrik dan Baik dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
Michayla Ferlita Alezer Tel Baik dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER P 90 85 47 40 66 D hewan dan Perlu Bimbingan dalam Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat
energi listrik.
Naila Rahma Dani Sangat Baik dalam Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan
TUNTAS
Cukup
18 NAILA RAHMA DANI L 80 85 54 100 80 C menghemat energi listrik dan Perlu Bimbingan dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik
dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana.
Sangat Baik
Putra Rosa Mifaery Bate'E Sangat Baik dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri
TUNTAS
19 PUTRA ROSA MIFAERY BAT P 95 98 93 90 94 A dengan lingkungan dan Baik dalam Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat
energi listrik.
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
R. M. Aidil Fitra Cukup dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
20 R. M. AIDIL FITRA L 78 81 76 60 74 D lingkungan dan Perlu Bimbingan dalam Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan
menghemat energi listrik.
NILAI RAPORT
Sangat Baik
TUNTAS
Ratu Novcantika Sangat Baik dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
21 RATU NOVCANTIKA P 100 100 94 90 96 A
dan Baik dalam Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik.
Reka Sukma Dewi Sangat Baik dalam Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan
TUNTAS
Baik
22 REKA SUKMA DEWI 84 83 90 100 89 B menghemat energi listrik dan Baik dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri
dengan lingkungan.
Riski Oktaviano Baik dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
TUNTAS
Cukup
23 RISKI OKTAVIANO L 81 87 78 80 82 C dan Cukup dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik
sederhana.
Shireen Azalea Sabrina Cukup dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
TUNTAS
Cukup
24 SHIREEN AZALEA SABRINA L 81 82 78 70 78 C lingkungan dan Perlu Bimbingan dalam Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan
menghemat energi listrik.
T. Aryon Aromatioli Baik dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan dan
TUNTAS
Cukup
25 T. ARYON AROMATIOLI P 90 86 78 60 79 C Perlu Bimbingan dalam Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi
listrik.
Yudha Prawira Cukup dalam Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi
TUNTAS
Cukup
26 YUDHA PRAWIRA L 79 79 75 80 78 C listrik dan Cukup dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian
listrik sederhana.
Zaskia Ramadhani Sangat Baik dalam Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan
TUNTAS
Baik
27 ZASKIA RAMADHANI L 83 90 80 100 88 B menghemat energi listrik dan Cukup dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan
fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana.
NILAI RAPORT
TUNTAS
Cukup
Cukup dalam Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik dan
80 80 C
Cukup dalam Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik.
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PPKn

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4
1 AMIN HAMIDI P 83 93 74 90 80
3 AULIA RAHMA L 86 87 75 85 75
10 HARKA SAFARAZ L 90 100 100 100 100
20 R. M. AIDIL FITRA L 79 79 88 78 80
22 REKA SUKMA DEWI 80 90 100 68 80
26 YUDHA PRAWIRA L 79 81 75 78 75
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PENDIDIKAN PANCASILA DAN KWARGANEGARAAN A B C D
75 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 < 75
NILAI RAPORT
Amin Hamidi Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
TUNTAS
Baik
1 AMIN HAMIDI P 80 90 89 86 B negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-
nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.
Aprillia Maharani Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
TUNTAS
Cukup
2 APRILLIA MAHARANI L 78 84 78 80 C warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menganalisis penerapan
nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.
Aulia Rahma Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
TUNTAS
Baik
3 AULIA RAHMA L 82 85 83 83 B negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-
TUNTAS Darvesh Zehni. Y Baik dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
Cukup
4 DARVESH ZEHNI. Y P 81 80 85 82 C bernegara beserta dampaknya dan Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
Sangat Baik
Defra Pratama Putra Sangat Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab
TUNTAS
5 DEFRA PRATAMA PUTRA L 92 100 91 94 A sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Baik dalam Menelaah
persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.
Dhea Rahmadhani Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
TUNTAS
Baik
6 DHEA RAHMADHANI L 89 80 82 84 B dan Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
NILAI RAPORT
Fachri Dwi Putra Ramadhan Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab
TUNTAS
Cukup
7 FACHRI DWI PUTRA RAMAD L 79 80 80 80 C sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menganalisis
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.
Fitra Ramadhan Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
TUNTAS
Cukup
8 FITRA RAMADHAN P 79 75 79 78 C dan Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara
Hamidah Zahra Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
TUNTAS
Cukup
9 HAMIDAH ZAHRA L 78 84 82 81 C negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-
Sangat Baik
Harka Safaraz Sangat Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
TUNTAS
10 HARKA SAFARAZ L 93 100 100 98 A warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Sangat Baik dalam Menganalisis
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.
Sangat Baik
TUNTAS Julia Jocelin Engrasia Sangat Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab
11 JULIA JOCELIN ENGRASIA P 93 95 94 94 A sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Sangat Baik dalam
Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.
Khairul Rahman Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari dan
TUNTAS
Baik
12 KHAIRUL RAHMAN L 85 84 85 85 B Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
M. Fadli Firmansyah Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-
TUNTAS
Cukup
13 M. FADLI FIRMANSYAH P 79 78 79 79 C hari dan Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
NILAI RAPORT
M. Rizky Yudha Pratama Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-
TUNTAS
Cukup
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P 87 75 81 81 C hari dan Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
Meila Dwi Sugita Baik dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
TUNTAS
Baik
15 MEILA DWI SUGITA L 88 85 91 88 B bernegara beserta dampaknya dan Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung
Melani Aprilia Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari dan
TUNTAS
Baik
16 MELANI APRILIA P 86 78 85 83 B Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara
Michayla Ferlita Alezer Tel Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan
TUNTAS
Cukup
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER P 85 76 83 81 C sehari-hari dan Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
TUNTAS Naila Rahma Dani Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
Baik
18 NAILA RAHMA DANI L 89 86 85 87 B dan Baik dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya.
Putra Rosa Mifaery Bate'E Sangat Baik dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
TUNTAS
Baik
19 PUTRA ROSA MIFAERY BAT P 93 78 96 89 B berbangsa dan bernegara beserta dampaknya dan Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
R. M. Aidil Fitra Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari dan
TUNTAS
Cukup
20 R. M. AIDIL FITRA L 82 78 79 80 C Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara
NILAI RAPORT
Sangat Baik
Ratu Novcantika Sangat Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-
TUNTAS
21 RATU NOVCANTIKA P 97 96 94 96 A hari dan Sangat Baik dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara beserta dampaknya.
Reka Sukma Dewi Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
TUNTAS
Cukup
22 REKA SUKMA DEWI 87 68 87 81 C dan Perlu Bimbingan dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
Riski Oktaviano Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
TUNTAS
Baik
23 RISKI OKTAVIANO L 76 89 87 84 B negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-
Shireen Azalea Sabrina Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-
TUNTAS
Baik
24 SHIREEN AZALEA SABRINA L 85 82 83 83 B hari dan Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
TUNTAS T. Aryon Aromatioli Baik dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
Baik
25 T. ARYON AROMATIOLI P 80 78 90 83 B bernegara beserta dampaknya dan Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung
Yudha Prawira Cukup dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
TUNTAS
Cukup
26 YUDHA PRAWIRA L 78 78 79 78 C bernegara beserta dampaknya dan Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam
kehdupan sehari-hari.
Zaskia Ramadhani Baik dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
TUNTAS
Baik
27 ZASKIA RAMADHANI L 87 80 88 85 B bernegara beserta dampaknya dan Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
REKAPITULASI PENILAIAN KI-3 / PENGETAHUAN ( PH, PTS DAN PAT )
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / SBdP

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4
1 AMIN HAMIDI P 78 78 80
2 APRILLIA MAHARANI L 75 80 85
3 AULIA RAHMA L 75 78 86
4 DARVESH ZEHNI. Y P 75 78 84
5 DEFRA PRATAMA PUTRA L 80 78 85
6 DHEA RAHMADHANI L 78 80 80
7 FACHRI DWI PUTRA RAMADH L 75 78 83
8 FITRA RAMADHAN P 78 78 85
9 HAMIDAH ZAHRA L 75 78 80
10 HARKA SAFARAZ L 78 86 86
11 JULIA JOCELIN ENGRASIA P 75 80 88
12 KHAIRUL RAHMAN L 75 78 85
13 M. FADLI FIRMANSYAH P 75 78 74
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P 78 78 80
15 MEILA DWI SUGITA L 80 84 84
16 MELANI APRILIA P 78 78 82
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER T P 78 77 83
18 NAILA RAHMA DANI L 78 80 80
19 PUTRA ROSA MIFAERY BATE' P 75 78 85
20 R. M. AIDIL FITRA L 76 78 80
21 RATU NOVCANTIKA P 83 85 86
22 REKA SUKMA DEWI 78 78 84
23 RISKI OKTAVIANO L 75 75 83
24 SHIREEN AZALEA SABRINA L 75 75 80
25 T. ARYON AROMATIOLI P 80 76 80
26 YUDHA PRAWIRA L 75 75 78
27 ZASKIA RAMADHANI L 78 78 80
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / SENI BUDAYA dan PRAKARYA A B C D
80 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 < 80
NILAI RAPORT
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
1 AMIN HAMIDI P 78 78 80 79 D Amin Hamidi Cukup dalam memahami patung dan Perlu Bimbingan dalam memahami interval nada.
TUNTAS
Cukup
2 APRILLIA MAHARANI L 75 80 85 80 C Aprillia Maharani Cukup dalam memahami patung dan Perlu Bimbingan dalam memahami interval nada.
TUNTAS
Cukup
3 AULIA RAHMA L 75 78 86 80 C Aulia Rahma Cukup dalam memahami patung dan Perlu Bimbingan dalam memahami interval nada.
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
4 DARVESH ZEHNI. Y P 75 78 84 79 D Darvesh Zehni. Y Cukup dalam memahami patung dan Perlu Bimbingan dalam memahami interval nada.
TUNTAS
Cukup
Defra Pratama Putra Cukup dalam memahami patung dan Perlu Bimbingan dalam memahami penampilan tari
5 DEFRA PRATAMA PUTRA L 80 78 85 81 C
kreasi daerah.
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
Dhea Rahmadhani Cukup dalam memahami penampilan tari kreasi daerah dan Perlu Bimbingan dalam memahami
6 DHEA RAHMADHANI L 78 80 80 79 D
interval nada.
NILAI RAPORT
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
Fachri Dwi Putra Ramadhan Cukup dalam memahami patung dan Perlu Bimbingan dalam memahami interval
7 FACHRI DWI PUTRA RAMAD L 75 78 83 79 D
nada.
TUNTAS
Cukup
8 FITRA RAMADHAN P 78 78 85 80 C Fitra Ramadhan Cukup dalam memahami patung dan Perlu Bimbingan dalam memahami interval nada.
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
9 HAMIDAH ZAHRA L 75 78 80 78 D Hamidah Zahra Cukup dalam memahami patung dan Perlu Bimbingan dalam memahami interval nada.
TUNTAS
Cukup
Harka Safaraz Cukup dalam memahami penampilan tari kreasi daerah dan Perlu Bimbingan dalam memahami
10 HARKA SAFARAZ L 78 86 86 83 C
interval nada.
TUNTAS
Cukup
11 JULIA JOCELIN ENGRASIA P 75 80 88 81 C Julia Jocelin Engrasia Baik dalam memahami patung dan Perlu Bimbingan dalam memahami interval nada.
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
12 KHAIRUL RAHMAN L 75 78 85 79 D Khairul Rahman Cukup dalam memahami patung dan Perlu Bimbingan dalam memahami interval nada.
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
M. Fadli Firmansyah Perlu Bimbingan dalam memahami penampilan tari kreasi daerah dan Perlu Bimbingan dalam
13 M. FADLI FIRMANSYAH P 75 78 74 76 D
memahami patung.
NILAI RAPORT
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P 78 78 80 79 D M. Rizky Yudha Pratama Cukup dalam memahami patung dan Perlu Bimbingan dalam memahami interval nada.
TUNTAS
Cukup
Meila Dwi Sugita Cukup dalam memahami penampilan tari kreasi daerah dan Cukup dalam memahami interval
15 MEILA DWI SUGITA L 80 84 84 83 C
nada.
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
16 MELANI APRILIA P 78 78 82 79 D Melani Aprilia Cukup dalam memahami patung dan Perlu Bimbingan dalam memahami interval nada.
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
Michayla Ferlita Alezer Tel Cukup dalam memahami patung dan Perlu Bimbingan dalam memahami penampilan
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER P 78 77 83 79 D
tari kreasi daerah.
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
Naila Rahma Dani Cukup dalam memahami penampilan tari kreasi daerah dan Perlu Bimbingan dalam memahami
18 NAILA RAHMA DANI L 78 80 80 79 D
interval nada.
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
19 PUTRA ROSA MIFAERY BAT P 75 78 85 79 D Putra Rosa Mifaery Bate'E Cukup dalam memahami patung dan Perlu Bimbingan dalam memahami interval nada.
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
20 R. M. AIDIL FITRA L 76 78 80 78 D R. M. Aidil Fitra Cukup dalam memahami patung dan Perlu Bimbingan dalam memahami interval nada.
NILAI RAPORT
TUNTAS
Cukup
21 RATU NOVCANTIKA P 83 85 86 85 C Ratu Novcantika Cukup dalam memahami patung dan Cukup dalam memahami interval nada.
TUNTAS
Cukup
22 REKA SUKMA DEWI 78 78 84 80 C Reka Sukma Dewi Cukup dalam memahami patung dan Perlu Bimbingan dalam memahami interval nada.
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
23 RISKI OKTAVIANO L 75 75 83 78 D Riski Oktaviano Cukup dalam memahami patung dan Perlu Bimbingan dalam memahami interval nada.
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
24 SHIREEN AZALEA SABRINA L 75 75 80 77 D Shireen Azalea Sabrina Cukup dalam memahami patung dan Perlu Bimbingan dalam memahami interval nada.
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
T. Aryon Aromatioli Cukup dalam memahami interval nada dan Perlu Bimbingan dalam memahami penampilan tari
25 T. ARYON AROMATIOLI P 80 76 80 79 D
kreasi daerah.
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
26 YUDHA PRAWIRA L 75 75 78 76 D Yudha Prawira Perlu Bimbingan dalam memahami patung dan Perlu Bimbingan dalam memahami interval nada.
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
27 ZASKIA RAMADHANI L 78 78 80 79 D Zaskia Ramadhani Cukup dalam memahami patung dan Perlu Bimbingan dalam memahami interval nada.
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / I P S

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4
1 AMIN HAMIDI P 85 93 80 85 75
3 AULIA RAHMA L 85 83 78 80 80
10 HARKA SAFARAZ L 90 97 95 85 88
20 R. M. AIDIL FITRA L 81 80 74 75 78
22 REKA SUKMA DEWI 88 87 68 84 89
26 YUDHA PRAWIRA L 79 79 78 77 78
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / ILMU PENGETAHUAN SOSIAL A B C D
75 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 < 75
NILAI RAPORT
Amin Hamidi Baik dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
TUNTAS
Baik
1 AMIN HAMIDI P 83 85 87 85 B kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera dan Baik dalam
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
Aprillia Maharani Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
TUNTAS
Cukup
2 APRILLIA MAHARANI L 80 78 80 79 C ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa Indonesia.
Aulia Rahma Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi,
TUNTAS
Cukup
3 AULIA RAHMA L 83 80 82 82 C politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka
modernisasi bangsa Indonesia.
Darvesh Zehni. Y Cukup dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
TUNTAS
Cukup
4 DARVESH ZEHNI. Y P 78 76 79 78 C kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera dan Cukup dalam
Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
Defra Pratama Putra Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
TUNTAS
Baik
5 DEFRA PRATAMA PUTRA L 90 90 90 90 B ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
NILAI RAPORT
Dhea Rahmadhani Baik dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
TUNTAS
Cukup
6 DHEA RAHMADHANI L 81 78 85 81 C kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera dan Cukup dalam
Fachri Dwi Putra Ramadhan Cukup dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya
TUNTAS
Cukup
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
7 FACHRI DWI PUTRA RAMAD L 75 80 81 79 C
dan Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik
di wilayah ASEAN.
Fitra Ramadhan Cukup dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
TUNTAS
Cukup
8 FITRA RAMADHAN P 78 75 79 77 C kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera dan Cukup dalam
Hamidah Zahra Baik dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
TUNTAS
Cukup
9 HAMIDAH ZAHRA L 79 78 83 80 C kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera dan Cukup dalam
Harka Safaraz Sangat Baik dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
TUNTAS
Baik
10 HARKA SAFARAZ L 92 85 94 90 B kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera dan Baik dalam
NILAI RAPORT
Julia Jocelin Engrasia Sangat Baik dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya
TUNTAS
Baik
11 JULIA JOCELIN ENGRASIA P 93 75 95 88 B mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
Khairul Rahman Baik dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
TUNTAS
Cukup
12 KHAIRUL RAHMAN L 81 78 85 81 C kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera dan Cukup dalam
M. Fadli Firmansyah Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
TUNTAS
Cukup
13 M. FADLI FIRMANSYAH P 78 75 77 77 C ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
M. Rizky Yudha Pratama Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
TUNTAS
Cukup
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P 82 75 81 79 C budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya
dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
Meila Dwi Sugita Sangat Baik dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya
TUNTAS
Baik
15 MEILA DWI SUGITA L 91 88 93 91 B mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
dan Baik dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
NILAI RAPORT
Melani Aprilia Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi,
TUNTAS
Cukup
16 MELANI APRILIA P 85 79 81 82 C politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka
modernisasi bangsa Indonesia.
Michayla Ferlita Alezer Tel Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
TUNTAS
Cukup
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER P 84 78 83 82 C budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya
Naila Rahma Dani Baik dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
TUNTAS
Cukup
18 NAILA RAHMA DANI L 78 83 86 82 C kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera dan Cukup dalam
Sangat Baik
Putra Rosa Mifaery Bate'E Sangat Baik dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka
19 PUTRA ROSA MIFAERY BAT P 93 96 90 93 A TUNTAS modernisasi bangsa Indonesia dan Baik dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
R. M. Aidil Fitra Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
TUNTAS
Cukup
20 R. M. AIDIL FITRA L 79 75 79 78 C ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
NILAI RAPORT
Sangat Baik
Ratu Novcantika Sangat Baik dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi
TUNTAS
21 RATU NOVCANTIKA P 98 100 91 96 A bangsa Indonesia dan Baik dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
Reka Sukma Dewi Baik dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
TUNTAS
Baik
22 REKA SUKMA DEWI 81 84 88 84 B kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera dan Cukup dalam
Riski Oktaviano Baik dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
TUNTAS
Baik
23 RISKI OKTAVIANO L 81 84 84 83 B Indonesia dan Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
Shireen Azalea Sabrina Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
TUNTAS
Cukup
24 SHIREEN AZALEA SABRINA L 84 80 82 82 C budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya
T. Aryon Aromatioli Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
TUNTAS
Baik
25 T. ARYON AROMATIOLI P 87 78 86 84 B ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
NILAI RAPORT
Yudha Prawira Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
TUNTAS
Cukup
26 YUDHA PRAWIRA L 79 77 79 78 C ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
Zaskia Ramadhani Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
TUNTAS
Baik
27 ZASKIA RAMADHANI L 87 78 86 84 B ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

NILAI RAPORT

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Paste Spesial Value dilarang C
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) TEMATIK Input Nilai salah Satu ato lebih pada PT (Praktik), PD (Produk) dan PY

Kelas : VI A Tanggal : Monday, August 20, 2018
No Nama Murid L/P 4.1 4.1 4.1 4.1
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

No Nama Murid L/P 4.1 4.1 4.1 4.1
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
No Nama Murid L/P 4.1 4.1 4.1 4.1
Sekip, 20 August 2018

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
Input Nilai salah Satu ato lebih pada PT (Praktik), PD (Produk) dan PY (Proyek)
I / 2019 /2020
Monday, August 20, 2018
Monday
SBdP
4.4
PT PD PY RT2
SBdP
4.4
PT PD PY RT2
SBdP
4.4
PT PD PY RT2

Kelas : VI A Tanggal : Thursday, September 20, 2018
Tema : 2. PERSATUAN DALAM PERBEDAAN Hari : Thursday
No Nama Murid L/P 4.4 4.4 4.3 4.4
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

No Nama Murid L/P 4.4 4.4 4.3 4.4
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
No Nama Murid L/P 4.4 4.4 4.3 4.4

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
I / 2019 /2020
Thursday, September 20, 2018
Thursday
SBdP
4.3
PT PD PY RT2
SBdP
4.3
PT PD PY RT2
SBdP
4.3
PT PD PY RT2

Kelas : VI A Tanggal : Saturday, October 20, 2018
Tema : 3. TOKOH DAN PENEMUAN Hari : Saturday
No Nama Murid L/P 4.2 4.2 4.4 4.2
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

No Nama Murid L/P 4.2 4.2 4.4 4.2
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
No Nama Murid L/P 4.2 4.2 4.4 4.2
Sekip, 20 October 2018

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
I / 2019 /2020
Saturday, October 20, 2018
Saturday
SBdP
4.2
PT PD PY RT2
SBdP
4.2
PT PD PY RT2
SBdP
4.2
PT PD PY RT2

Kelas : VI A Tanggal : Tuesday, November 20, 2018
Tema : 4. GLOBALISASI Hari : Tuesday
No Nama Murid L/P 4.3 4.2 4.6 4.3
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

No Nama Murid L/P 4.3 4.2 4.6 4.3
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
No Nama Murid L/P 4.3 4.2 4.6 4.3
Sekip, 20 November 2018

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
I / 2019 /2020
Tuesday, November 20, 2018
Tuesday
SBdP
4.1
PT PD PY RT2
SBdP
4.1
PT PD PY RT2
SBdP
4.1
PT PD PY RT2

Kelas : VI A Tanggal : Thursday, December 20, 2018
Tema : 5. WIRAUSAHA Hari : Thursday
No Nama Murid L/P 4.3 4.6 4.5 4.3
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

No Nama Murid L/P 4.3 4.6 4.5 4.3
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
No Nama Murid L/P 4.3 4.6 4.5 4.3

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
I / 2019 /2020
Thursday, December 20, 2018
Thursday
SBdP
4.1
PT PD PY RT2
SBdP
4.1
PT PD PY RT2
SBdP
4.1
PT PD PY RT2
REKAPITULASI PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) TEMATIK
Kelas : VI A Tanggal : Wednesday, December 5, 2018
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP -5. WIRAUSAHA Hari : Wednesday

No Nama Murid L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.4 4.6 4.1 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

No Nama Murid L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.4 4.6 4.1 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
No Nama Murid L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.4 4.6 4.1 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
I / 2019 /2020
Wednesday, December 5, 2018
Wednesday
SBdP
4.1 4.2 4.3 4.4

SBdP
4.1 4.2 4.3 4.4

SBdP
4.1 4.2 4.3 4.4

Kelas / Mata Pelajaran : VI A / BAHASA INDONESIA A B C D
76 92 - 100 84 `- 91 76 - 83 < 76
NILAI RAPORT
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L

NILAI RAPORT
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L

NILAI RAPORT
16 MELANI APRILIA P
22 REKA SUKMA DEWI
NILAI RAPORT
26 YUDHA PRAWIRA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
Mengetahui, Sekip, 17 December 2019

Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia
Kelas VI A

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / ILMU PENGETAHUAN ALAM A B C D
75 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 < 75
NILAI RAPORT
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
NILAI RAPORT
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
NILAI RAPORT
16 MELANI APRILIA P
NILAI RAPORT
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PENDIDIKAN PANCASILA DAN KWARGANEGARAAN A B C D
75 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 < 75
NILAI RAPORT
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
NILAI RAPORT
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
NILAI RAPORT
16 MELANI APRILIA P
NILAI RAPORT
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / SENI BUDAYA dan PRAKARYA A B C D
80 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 < 80
NILAI RAPORT
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
NILAI RAPORT
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
NILAI RAPORT
16 MELANI APRILIA P
NILAI RAPORT
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / ILMU PENGETAHUAN SOSIAL A B C D
75 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 < 75
NILAI RAPORT
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L

NILAI RAPORT
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
NILAI RAPORT
12 KHAIRUL RAHMAN L

NILAI RAPORT
16 MELANI APRILIA P
NILAI RAPORT
22 REKA SUKMA DEWI
NILAI RAPORT
26 YUDHA PRAWIRA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

NILAI RAPORT

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru REKAP PENILAIAN TENGAH SEMESTER
Kelas : VI A
ASPEK PENGETAHUAN
PEND. AGAMA
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
RANKING
BMR
MTK
RERATA
JUMLAH
IPA
IPS
L/P AGAMA
No NAMA
KKM 75 76 75 75 75 80 80 80 80 75 60 73 72
1 AMIN HAMIDI P Islam 80 81 87 77 80 79 83 83 83 83 816 82 9 1 1
2 APRILLIA MAHARANI L Islam 78 89 74 79 80 80 80 80 80 720 80 8 1 2
3 AULIA RAHMA L Islam 78 77 78 79 80 392 78 5 0 20
4 DARVESH ZEHNI. Y P Islam 82 78 75 77 79 391 78 4 1 21
5 DEFRA PRATAMA PUTRA L Islam 93 91 80 87 81 432 86 5 0 7
6 DHEA RAHMADHANI L Islam 85 84 79 78 79 405 81 4 1 12
7 FACHRI DWI PUTRA RAMADHAN L Islam 78 75 78 75 79 385 77 3 2 25
8 FITRA RAMADHAN P Islam 77 78 78 77 80 390 78 5 0 23
9 HAMIDAH ZAHRA L Islam 78 76 80 79 78 391 78 4 1 22
10 HARKA SAFARAZ L Islam 100 89 86 89 83 447 89 5 0 4
11 JULIA JOCELIN ENGRASIA P Islam 90 86 78 80 81 415 83 5 0 8
12 KHAIRUL RAHMAN L Islam 85 78 80 79 79 401 80 4 1 15
13 M. FADLI FIRMANSYAH P Kristen 79 79 76 75 76 385 77 4 1 26
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P Islam 78 76 78 76 79 387 77 4 1 24
15 MEILA DWI SUGITA L Kristen 87 96 86 83 83 435 87 5 0 6
16 MELANI APRILIA P Islam 81 88 78 81 79 407 81 4 1 11
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER TEL P Islam 78 76 85 77 79 395 79 4 1 18
18 NAILA RAHMA DANI L Islam 89 93 74 74 79 409 82 2 3 9
19 PUTRA ROSA MIFAERY BATE'E P Islam 91 88 94 84 79 436 87 4 1 5
20 R. M. AIDIL FITRA L Islam 82 84 76 76 78 396 79 4 1 17

PEND. AGAMA
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
RANKING
BMR
MTK
RERATA
JUMLAH
IPA
IPS
L/P AGAMA
No NAMA
KKM 75 76 75 75 75 80 80 80 80 75 60 73 72
21 RATU NOVCANTIKA P Islam 95 91 98 92 85 461 92 5 0 3
22 REKA SUKMA DEWI Islam 83 86 80 80 80 409 82 5 0 10
23 RISKI OKTAVIANO L Islam 81 88 77 79 78 403 81 4 1 14
24 SHIREEN AZALEA SABRINA L Islam 82 84 73 77 77 393 79 3 2 19
25 T. ARYON AROMATIOLI P Islam 79 80 82 78 79 398 80 4 1 16
26 YUDHA PRAWIRA L Islam 76 75 76 78 76 381 76 3 2 27
27 ZASKIA RAMADHANI L Islam 82 86 78 79 79 404 81 4 1 13
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
PEND. AGAMA
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
RANKING
BMR
MTK
RERATA
JUMLAH
IPA
IPS
L/P AGAMA
No NAMA
KKM 75 76 75 75 75 80 80 80 80 75 60 73 72
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
NILAI RATA-RATA 80 83 84 80 80 79 82 82 82 82 234 81

NILAI TERTINGGI 80 100 96 98 92 85 83 83 83 83 816 92
NILAI TERENDAH 80 76 75 73 74 76 80 80 80 80 381 76
JUMLAH SISWA < KKM 0 0 2 0 3 1 18 0 0
PROSENTASE SISWA TIDAK TUNTAS 0% 0% 7% 11% 4% 67%
JUMLAH SISWA ≥ KKM 49 27 25 0 24 26 9 0 0
PROSENTASE SISWA TUNTAS 100% 100% 93% 89% 96% 33%
JUMLAH SISWA SELURUHNYA 49 27 27 0 27 27 27 0 0

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
RAPORT PENILAIAN TENGAH SEMESTER PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : AMIN HAMIDI Kelas : VI A

NISN / NIS : 0083888356 / 3868 Semester : I ( SATU )
Nama Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Tahun Pelajaran : 2019 /2020
Alamat Sekolah : JL. HANGTUAH . KOMP ASRAMA PHB Desa Sekip
Islam Kecamatan Lima Puluh Kabupaten Pekanbaru Provinsi RIAU
Pengetahuan
No Muatan Pelajaran
KKM Nilai Predikat Ketr.
1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 80 80 C Cukup Tuntas
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 75 81 C Cukup Tuntas
3. Bahasa Indonesia 76 Err:520 Err:520 Err:520 Err:520
4. Matematika 75
5. Ilmu Pengetahuan Alam 75 77 C Cukup Tuntas
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 75 80 C Cukup Tuntas
7. Seni Budaya Dan Prakarya 80 79 D Perlu Bimbingan Tidak Tuntas
8. Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 80
9. Muatan Lokal
80
b. Budaya Melayu Riau 80
75 83 C Cukup Tuntas
60 83 B Baik Tuntas
73 83 B Baik Tuntas
72 83 B Baik Tuntas
Jumlah 816 Peringkat 1 Tuntas 8
Rata-rata 82 dari 27 siswa Tidak Tuntas 1
Raport Penilaian Tengah Semester adalah Laporan Nilai Asli PTS siswa bersangkutan
Tanggal Raport PTS Keti

Mengetahui, Sekip, Wednesday, October 3, 2018 Format dd/mm/yyyy
Orang Tua / Wali Siswa Guru Kelas VI A
- Sutriningsih, S.Pd
NIP. 19650202 198410 2 001
Mengetahui ,
Kepala Sekolah
H. MASWADI , S.Pd
NIP. 19601231 198210 1 018
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru LEGGER PENILAIAN KI-3
Kelas : VI A
ASPEK PENGETAHUAN
PEND. AGAMA
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
RANKING
BMR
MTK
RERATA
JUMLAH
IPA
IPS
L/P AGAMA
No NAMA
KKM 75 76 75 75 75 80 80 80 80 75 60 73 72
1 AMIN HAMIDI P Islam 80 86 88 74 85 79 77 86 86 86 86 913 83 8 3 1
2 APRILLIA MAHARANI L Islam 80 85 75 79 80 72 74 74 74 74 767 77 8 2 2

PEND. AGAMA
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
RANKING
BMR
MTK
RERATA
JUMLAH
IPA
IPS
L/P AGAMA
No NAMA
KKM 75 76 75 75 75 80 80 80 80 75 60 73 72
80 80 80 1 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
PEND. AGAMA
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
RANKING
BMR
MTK
RERATA
JUMLAH
IPA
IPS
L/P AGAMA
No NAMA
KKM 75 76 75 75 75 80 80 80 80 75 60 73 72
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
NILAI RATA-RATA 80 85 85 82 83 79 75 80 80 80 80 243 83

NILAI TERTINGGI 80 98 95 97 96 85 77 86 86 86 86 913 93
NILAI TERENDAH 80 78 77 66 77 76 72 74 74 74 74 80 76
JUMLAH SISWA < KKM 0 0 0 0 4 0 18 2 0
PROSENTASE SISWA TIDAK TUNTAS 0% 0% 0% 14% 0% 67% 100%
JUMLAH SISWA ≥ KKM 49 27 27 0 24 27 9 0 0
PROSENTASE SISWA TUNTAS 100% 100% 100% 86% 100% 33% 0%

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru LEGGER PENILAIAN KI-4
Kelas : VI A
ASPEK KETRAMPILAN
PEND. AGAMA
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
RANKING
BMR
MTK
RERATA
JUMLAH
IPA
IPS
L/P AGAMA
No NAMA
KKM 75 76 75 75 75 80 80 80 80 70 65 71 74
1 AMIN HAMIDI P Islam 100 85 85 85 85 85 525 88 6 0 1
2 APRILLIA MAHARANI L Islam 75 75 75 75 75 375 75 4 1 2
3 AULIA RAHMA L Islam - 0 0 3
4 DARVESH ZEHNI. Y P Islam - 0 0 4
5 DEFRA PRATAMA PUTRA L Islam - 0 0 5
6 DHEA RAHMADHANI L Islam - 0 0 6
7 FACHRI DWI PUTRA RAMADHAN L Islam - 0 0 7
8 FITRA RAMADHAN P Islam - 0 0 8
9 HAMIDAH ZAHRA L Islam - 0 0 9
10 HARKA SAFARAZ L Islam - 0 0 10
11 JULIA JOCELIN ENGRASIA P Islam - 0 0 11
12 KHAIRUL RAHMAN L Islam - 0 0 12
13 M. FADLI FIRMANSYAH P Kristen - 0 0 13
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P Islam - 0 0 14
15 MEILA DWI SUGITA L Kristen - 0 0 15
16 MELANI APRILIA P Islam - 0 0 16
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER TEL P Islam - 0 0 17
18 NAILA RAHMA DANI L Islam - 0 0 18
19 PUTRA ROSA MIFAERY BATE'E P Islam - 0 0 19
20 R. M. AIDIL FITRA L Islam - 0 0 20

PEND. AGAMA
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
RANKING
BMR
MTK
RERATA
JUMLAH
IPA
IPS
L/P AGAMA
No NAMA
KKM 75 76 75 75 75 80 80 80 80 70 65 71 74
21 RATU NOVCANTIKA P Islam - 0 0 21
22 REKA SUKMA DEWI Islam - 0 0 22
23 RISKI OKTAVIANO L Islam - 0 0 23
24 SHIREEN AZALEA SABRINA L Islam - 0 0 24
25 T. ARYON AROMATIOLI P Islam - 0 0 25
26 YUDHA PRAWIRA L Islam - 0 0 26
27 ZASKIA RAMADHANI L Islam - 0 0 27
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
PEND. AGAMA
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
RANKING
BMR
MTK
RERATA
JUMLAH
IPA
IPS
L/P AGAMA
No NAMA
KKM 75 76 75 75 75 80 80 80 80 70 65 71 74
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
NILAI RATA-RATA 100 80 80 80 80 80 18 81

NILAI TERTINGGI 100 85 85 85 85 85 525 88
NILAI TERENDAH 100 75 75 75 75 75 375 75
JUMLAH SISWA < KKM 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PROSENTASE SISWA TIDAK TUNTAS 0%
JUMLAH SISWA ≥ KKM 49 0 0 0 0 0 0 0 0
PROSENTASE SISWA TUNTAS 100%

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru LEGGER PENILAIAN KI-3 DAN KI-4
Kelas : VI A
PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN
PEND. AGAMA
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
RANKING
BMR
MTK
RERATA
JUMLAH
IPA
IPS
L/P AGAMA
No NAMA
KKM 75 76 75 75 75 80 80 80 80 73 63 72 73
1 AMIN HAMIDI P Islam 90 86 88 74 85 79 77 85 86 86 86 86 1,008 84 9 3 1
2 APRILLIA MAHARANI L Islam 80 85 75 79 80 72 75 75 75 75 75 846 77 9 2 2

PEND. AGAMA
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
RANKING
BMR
MTK
RERATA
JUMLAH
IPA
IPS
L/P AGAMA
No NAMA
KKM 75 76 75 75 75 80 80 80 80 73 63 72 73
80 80 80 1 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
PEND. AGAMA
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
RANKING
BMR
MTK
RERATA
JUMLAH
IPA
IPS
L/P AGAMA
No NAMA
KKM 75 76 75 75 75 80 80 80 80 73 63 72 73
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
NILAI RATA-RATA 90 85 85 82 83 79 75 80 81 81 81 81 247 84

NILAI TERTINGGI 90 98 95 97 96 85 77 85 86 86 86 86 1,008 94
NILAI TERENDAH 90 78 77 66 77 76 72 75 75 75 75 75 80 76
JUMLAH SISWA < KKM 0 0 0 0 4 0 18 2 0
PROSENTASE SISWA TIDAK TUNTAS 0% 0% 0% 14% 0% 67% 100%
JUMLAH SISWA ≥ KKM 49 27 27 0 24 27 9 0 0
PROSENTASE SISWA TUNTAS 100% 100% 100% 86% 100% 33% 0%

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru MODE 1 hanya KESIMPULAN yang tampil di SARAN RAPORT
KESIMPULAN AKHIR DAN SARAN
Kelas : VI A MODE 2 hanya SARAN GURU yang tampil di SARAN RAPORT
GURU
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2019 /2020 MODE 3 V KESIMPULAN dan SARAN tampil di SARAN RAPORT
SARAN-SARAN GURU
No NAMA L/P KESIMPULAN HASIL BELAJAR SISWA
Silahkan tulis di kolom ini, gunakan kalimat positif dan memotivasi siswa
AMIN HAMIDI pada semester ini memperoleh jumlah nilai 1008 dengan rata-rata
nilai 84 sama dengan rata-rata kelas yakni 84 dan mendapat ranking 1 dari 27
1 AMIN HAMIDI P siswa. Ananda masih perlu bimbingan pada 3 mata pelajaran yang belum tuntas Pertahankan prestasi dan terus belajar.
yakni Ilmu Pengetahuan Alam , Seni Budaya Dan Prakarya , Pendidikan Jasmani
Olah Raga dan Kesehatan , .
APRILLIA MAHARANI pada semester ini memperoleh jumlah nilai 846 dengan
rata-rata nilai 77 di bawah rata-rata kelas yakni 84 dan mendapat ranking 2 dari 27
2 APRILLIA MAHARANI L Belajar yang lebih giat lagi
siswa. Ananda masih perlu bimbingan pada 2 mata pelajaran yang belum tuntas
yakni Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan , .
AULIA RAHMA pada semester ini memperoleh jumlah nilai 410 dengan rata-rata
3 AULIA RAHMA L nilai 82 di bawah rata-rata kelas yakni 84 dan mendapat ranking 14 dari 27 siswa.
Semua mata pelajaran sudah tuntas .
DARVESH ZEHNI. Y pada semester ini memperoleh jumlah nilai 400 dengan rata-
rata nilai 80 di bawah rata-rata kelas yakni 84 dan mendapat ranking 19 dari 27
yakni Seni Budaya Dan Prakarya , .
DEFRA PRATAMA PUTRA pada semester ini memperoleh jumlah nilai 441 dengan
5 DEFRA PRATAMA PUTRA L rata-rata nilai 89 di atas rata-rata kelas yakni 84 dan mendapat ranking 8 dari 27
siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .
SARAN-SARAN GURU
DHEA RAHMADHANI pada semester ini memperoleh jumlah nilai 405 dengan rata-
6 DHEA RAHMADHANI L
FACHRI DWI PUTRA RAMADHAN pada semester ini memperoleh jumlah nilai 395
dengan rata-rata nilai 79 di bawah rata-rata kelas yakni 84 dan mendapat ranking
7 FACHRI DWI PUTRA RAMADHAN L
22 dari 27 siswa. Ananda masih perlu bimbingan pada 1 mata pelajaran yang
belum tuntas yakni Seni Budaya Dan Prakarya , .
FITRA RAMADHAN pada semester ini memperoleh jumlah nilai 393 dengan rata-
8 FITRA RAMADHAN P rata nilai 79 di bawah rata-rata kelas yakni 84 dan mendapat ranking 23 dari 27
siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .
HAMIDAH ZAHRA pada semester ini memperoleh jumlah nilai 398 dengan rata-
9 HAMIDAH ZAHRA L
HARKA SAFARAZ pada semester ini memperoleh jumlah nilai 458 dengan rata-
10 HARKA SAFARAZ L rata nilai 92 di atas rata-rata kelas yakni 84 dan mendapat ranking 4 dari 27 siswa.
JULIA JOCELIN ENGRASIA pada semester ini memperoleh jumlah nilai 446
11 JULIA JOCELIN ENGRASIA P dengan rata-rata nilai 90 di atas rata-rata kelas yakni 84 dan mendapat ranking 6
dari 27 siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .
SARAN-SARAN GURU
KHAIRUL RAHMAN pada semester ini memperoleh jumlah nilai 408 dengan rata-
12 KHAIRUL RAHMAN L
M. FADLI FIRMANSYAH pada semester ini memperoleh jumlah nilai 380 dengan
rata-rata nilai 76 di bawah rata-rata kelas yakni 84 dan mendapat ranking 27 dari
27 siswa. Ananda masih perlu bimbingan pada 2 mata pelajaran yang belum
tuntas yakni Ilmu Pengetahuan Alam , Seni Budaya Dan Prakarya , .
M. RIZKY YUDHA PRATAMA pada semester ini memperoleh jumlah nilai 400
MEILA DWI SUGITA pada semester ini memperoleh jumlah nilai 454 dengan rata-
15 MEILA DWI SUGITA L rata nilai 91 di atas rata-rata kelas yakni 84 dan mendapat ranking 5 dari 27 siswa.
MELANI APRILIA pada semester ini memperoleh jumlah nilai 423 dengan rata-rata
nilai 85 di atas rata-rata kelas yakni 84 dan mendapat ranking 9 dari 27 siswa.
16 MELANI APRILIA P
Ananda masih perlu bimbingan pada 1 mata pelajaran yang belum tuntas yakni
Seni Budaya Dan Prakarya , .
MICHAYLA FERLITA ALEZER TEL pada semester ini memperoleh jumlah nilai 389
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER TEL P
belum tuntas yakni Ilmu Pengetahuan Alam , Seni Budaya Dan Prakarya , .
SARAN-SARAN GURU
NAILA RAHMA DANI pada semester ini memperoleh jumlah nilai 417 dengan rata-
rata nilai 84 sama dengan rata-rata kelas yakni 84 dan mendapat ranking 12 dari
tuntas yakni Seni Budaya Dan Prakarya , .
PUTRA ROSA MIFAERY BATE'E pada semester ini memperoleh jumlah nilai 446
dengan rata-rata nilai 90 di atas rata-rata kelas yakni 84 dan mendapat ranking 7
dari 27 siswa. Ananda masih perlu bimbingan pada 1 mata pelajaran yang belum
R. M. AIDIL FITRA pada semester ini memperoleh jumlah nilai 390 dengan rata-
yakni Ilmu Pengetahuan Alam , Seni Budaya Dan Prakarya , .
RATU NOVCANTIKA pada semester ini memperoleh jumlah nilai 467 dengan rata-
21 RATU NOVCANTIKA P rata nilai 94 di atas rata-rata kelas yakni 84 dan mendapat ranking 3 dari 27 siswa.
REKA SUKMA DEWI pada semester ini memperoleh jumlah nilai 422 dengan rata-
22 REKA SUKMA DEWI rata nilai 85 di atas rata-rata kelas yakni 84 dan mendapat ranking 11 dari 27 siswa.
RISKI OKTAVIANO pada semester ini memperoleh jumlah nilai 412 dengan rata-
SARAN-SARAN GURU
SHIREEN AZALEA SABRINA pada semester ini memperoleh jumlah nilai 404
T. ARYON AROMATIOLI pada semester ini memperoleh jumlah nilai 408 dengan
rata-rata nilai 82 di bawah rata-rata kelas yakni 84 dan mendapat ranking 16 dari
YUDHA PRAWIRA pada semester ini memperoleh jumlah nilai 387 dengan rata-
26 YUDHA PRAWIRA L
ZASKIA RAMADHANI pada semester ini memperoleh jumlah nilai 423 dengan rata-
rata nilai 85 di atas rata-rata kelas yakni 84 dan mendapat ranking 10 dari 27 siswa.
Ananda masih perlu bimbingan pada 1 mata pelajaran yang belum tuntas yakni
Seni Budaya Dan Prakarya , .
SARAN-SARAN GURU
SARAN-SARAN GURU
SARAN-SARAN GURU
SARAN-SARAN GURU

Kepala Sekolah

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
Input Nilai HANYA pada KD yan
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) , PTS DAN PAS MAPEL AGAMA Sesuai Semester
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Semester

: VI A Input Nilai pada Penilaian Harian adalah rata-rata dari
Kelas Tahun Pelajaran
Teknik Penilaian Tulis, Lisan dan Tugas atau Nilai Tulis
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Saja Siswa Islam
PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN ( Tulis, Lisan dan Tugas ) PTS PENGETAHUAN ( Tulis ) PAS PENGETAHUA
No Nama Murid BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 BAB 1 BAB 2
3.1 3.3 3.2 3.7 3.12 3.13 3.1 3.3 3.2 3.7 3.12 3.13 3.1 3.3
1 AMIN HAMIDI 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
2 APRILLIA MAHARANI
3 AULIA RAHMA
4 DARVESH ZEHNI. Y
5 DEFRA PRATAMA PUTRA
6 DHEA RAHMADHANI
7 FACHRI DWI PUTRA RAMADHAN
8 FITRA RAMADHAN
9 HAMIDAH ZAHRA
10 HARKA SAFARAZ
11 JULIA JOCELIN ENGRASIA
12 KHAIRUL RAHMAN
13 M. RIZKY YUDHA PRATAMA
14 MELANI APRILIA
15 MICHAYLA FERLITA ALEZER TEL
16 NAILA RAHMA DANI
17 PUTRA ROSA MIFAERY BATE'E

Input Nilai pada Penilaian Harian adalah rata-rata dari
Saja
3.1 3.3 3.2 3.7 3.12 3.13 3.1 3.3 3.2 3.7 3.12 3.13 3.1 3.3
18 R. M. AIDIL FITRA
19 RATU NOVCANTIKA
20 REKA SUKMA DEWI
21 RISKI OKTAVIANO
22 SHIREEN AZALEA SABRINA
23 T. ARYON AROMATIOLI
24 YUDHA PRAWIRA
25 ZASKIA RAMADHANI
Saja
3.1 3.3 3.2 3.7 3.12 3.13 3.1 3.3 3.2 3.7 3.12 3.13 3.1 3.3

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Islam dan

NIP. 19601231 198210 1 018 .
Input Nilai HANYA pada KD yang sudah diajarkan /
Sesuai Semester
: I
: 2019 /2020
: 25 anak
PAS PENGETAHUAN ( Tulis )

BAB 3 BAB 4 BAB 5
3.2 3.7 3.12 3.13
80 80 80 80
BAB 3 BAB 4 BAB 5
3.2 3.7 3.12 3.13
BAB 3 BAB 4 BAB 5
3.2 3.7 3.12 3.13

Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
input Nilai HANYA pada KD yang su
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Semester :

Kelas : VI A Input Nilai pada Penilaian Harian adalah rata-rata dari Tahun Pelajaran :
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI Saja Siswa Kristen :
PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PEN
No Nama Murid ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis ) ( Tulis )
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2
1 M. FADLI FIRMANSYAH
2 MEILA DWI SUGITA

Saja
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2
Saja
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Kristen dan Bud

NIP. 19601231 198210 1 018 .
input Nilai HANYA pada KD yang sudah diajarkan /
Sesuai Semester
I
2019 /2020
2 anak
PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN

( Tulis )
3.3 3.4
( Tulis )
3.3 3.4
( Tulis )
3.3 3.4
Guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti

Input Nilai HANYA pada KD yang sudah di
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Semester : I

Kelas : VI A Tahun Pelajaran : 2019 /2020
Input Nilai pada Penilaian Harian adalah rata-rata dari Teknik
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI Penilaian Tulis, Lisan dan Tugas atau Nilai Tulis Saja Siswa Katolik : 0 anak
PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGET
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Penilaian Tulis, Lisan dan Tugas atau Nilai Tulis Saja
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekert
H. MASWADI , S.Pd ###

NIP. 19601231 198210 1 018 .
Sesuai Semester
2019 /2020

( Tulis )
3.6 3.7
( Tulis )
3.6 3.7
( Tulis )
3.6 3.7
Guru Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti


Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI Saja Siswa Hindu
PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTE
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.1 3.2
Saja
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.1 3.2
Saja
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.1 3.2

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Hindu da

NIP. 19601231 198210 1 018 .
Sesuai Semester
: I
: 2019 /2020
: 0 anak

( Tulis )
3.3 3.4 3.5
( Tulis )
3.3 3.4 3.5
( Tulis )
3.3 3.4 3.5

Guru Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Input Nilai HANYA pada KD yang su
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) , PTS DAN PAS MAPEL AGAMA diajarkan / Sesuai Semester

Kelas : VI A Input Nilai pada Penilaian Harian adalah rata-rata dari Tahun Pelajaran :
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI Saja Siswa Buddha :
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2
Saja
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2
Saja
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Buddha dan Bu

NIP. 19601231 198210 1 018 .
Input Nilai HANYA pada KD yang sudah
diajarkan / Sesuai Semester
I
2019 /2020
0 anak

( Tulis )
3.3 3.4
( Tulis )
3.3 3.4
( Tulis )
3.3 3.4
Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti


Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI Saja Siswa Khonghucu
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2
75 75 75 80 75 100 80 75 75
Saja
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2
Saja
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Khonghu
H. MASWADI , S.Pd 0
NIP. 19601231 198210 1 018 .
Sesuai Semester
: I
: 2019 /2020
: 0 anak

( Tulis )
3.3 3.4 3.5 3.6
75 75 75 75
( Tulis )
3.3 3.4 3.5 3.6
( Tulis )
3.3 3.4 3.5 3.6

Guru Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
No NAMA AGAMA NILAI PTS
islam2 1 AMIN HAMIDI Islam 80 1

islam2 2 APRILLIA MAHARANI Islam 2
islam2 3 AULIA RAHMA Islam 3
islam2 4 DARVESH ZEHNI. Y Islam 4
islam2 5 DEFRA PRATAMA PUTRA Islam 5
islam2 6 DHEA RAHMADHANI Islam 6
islam2 7 FACHRI DWI PUTRA RAMADHAN Islam 7
islam2 8 FITRA RAMADHAN Islam 8
islam2 9 HAMIDAH ZAHRA Islam 9
islam2 10 HARKA SAFARAZ Islam 10
islam2 11 JULIA JOCELIN ENGRASIA Islam 11
islam2 12 KHAIRUL RAHMAN Islam 12
kristen2 13 M. FADLI FIRMANSYAH Kristen 13
islam2 14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA Islam 14
kristen2 15 MEILA DWI SUGITA Kristen 15
islam2 16 MELANI APRILIA Islam 16
islam2 17 MICHAYLA FERLITA ALEZER TEL Islam 17
islam2 18 NAILA RAHMA DANI Islam 18
islam2 19 PUTRA ROSA MIFAERY BATE'E Islam 19
islam2 20 R. M. AIDIL FITRA Islam 20
islam2 21 RATU NOVCANTIKA Islam 21
islam2 22 REKA SUKMA DEWI Islam 22
islam2 23 RISKI OKTAVIANO Islam 23
islam2 24 SHIREEN AZALEA SABRINA Islam 24
islam2 25 T. ARYON AROMATIOLI Islam 25
islam2 26 YUDHA PRAWIRA Islam 26
islam2 27 ZASKIA RAMADHANI Islam 27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PEND. AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI A B C
80 93 - 100 87 - 92 80 - 86
NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIPSI RAPORT
3.1 3.3 3.2 3.7 3.12 3.13 RATA2 PREDIKAT KET.
Amin Hamidi Cukup dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
TUNTAS
Cukup
1 AMIN HAMIDI 80 80 80 80 80 80 80 C dengan benar dan Cukup dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar.
2 APRILLIA MAHARANI
3 AULIA RAHMA
4 DARVESH ZEHNI. Y
6 DHEA RAHMADHANI

NILAI RAPORT
8 FITRA RAMADHAN
9 HAMIDAH ZAHRA
10 HARKA SAFARAZ
12 KHAIRUL RAHMAN
14 MELANI APRILIA

NILAI RAPORT
16 NAILA RAHMA DANI
19 RATU NOVCANTIKA
20 REKA SUKMA DEWI
21 RISKI OKTAVIANO
NILAI RAPORT
24 YUDHA PRAWIRA
25 ZASKIA RAMADHANI
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19601231 198210 1 018 .
PREDIKAT
D
< 0
DESKRIPSI RAPORT
Amin Hamidi Cukup dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar dan Cukup dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PEND. AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI A B C D
### ### - 100 ### - ### ### - ### < ###
NILAI RAPORT
2 MEILA DWI SUGITA

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19601231 198210 1 018 .
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PEND. AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI A B C D
### ### - 100 ### - ### ### - ### < ###
NILAI RAPORT
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 RATA2 PREDIKAT KET.
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19601231 198210 1 018 .
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PEND. AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI A B C D
### ### - 100 ### - ### ### - ### < 0
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19601231 198210 1 018 .
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PEND. AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI A B C D
### ### - 100 ### - ### ### - ### < ###
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19601231 198210 1 018 .
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PEND. AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI A B C D
### ### - 100 ### - ### ### - ### < ###
NILAI RAPORT
#VALUE!
#VALUE!
76 75 88 76 75 75 78 ###
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19601231 198210 1 018 .
REKAPITULASI NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN ) MAPEL AGAMA
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru ISLAM KRISTEN KATOLIK HINDU BUDDHA KHONGHUCU
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PEND. AGAMA DAN BUDI PEKERTI KKM KI-3
80 #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!
NILAI RAPORT
No NAMA AGAMA DESKRIPSI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
TUNTAS
Cukup
Amin Hamidi Cukup dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar dan
1 AMIN HAMIDI Islam 80 C
Cukup dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar.
2 APRILLIA MAHARANI Islam
3 AULIA RAHMA Islam
4 DARVESH ZEHNI. Y Islam
5 DEFRA PRATAMA PUTRA Islam
6 DHEA RAHMADHANI Islam

NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
7 FACHRI DWI PUTRA RAMADHAN Islam
8 FITRA RAMADHAN Islam
9 HAMIDAH ZAHRA Islam
10 HARKA SAFARAZ Islam
11 JULIA JOCELIN ENGRASIA Islam
12 KHAIRUL RAHMAN Islam
13 M. FADLI FIRMANSYAH Kristen

NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA Islam
15 MEILA DWI SUGITA Kristen
16 MELANI APRILIA Islam
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER TEL Islam
18 NAILA RAHMA DANI Islam
19 PUTRA ROSA MIFAERY BATE'E Islam
20 R. M. AIDIL FITRA Islam

NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
21 RATU NOVCANTIKA Islam
22 REKA SUKMA DEWI Islam
23 RISKI OKTAVIANO Islam
24 SHIREEN AZALEA SABRINA Islam
25 T. ARYON AROMATIOLI Islam
26 YUDHA PRAWIRA Islam
27 ZASKIA RAMADHANI Islam

NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.

Mengetahui, Guru

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) MAPEL AGAMA Sesuai Semester

Kelas : VI A Tahun Pelajaran
Input Nilai pada salah satu ato lebih pada
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Kolom Praktik / Produk / Proyek Siswa Islam
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN ( Praktik ) PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN ( Produk ) PENILAIAN HARIAN KETRA
4.1 4.3 4.2 4.7 4.12 4.13 4.1 4.3 4.2 4.7 4.12 4.13 4.1 4.3
1 AMIN HAMIDI
2 APRILLIA MAHARANI
3 AULIA RAHMA
4 DARVESH ZEHNI. Y
6 DHEA RAHMADHANI
8 FITRA RAMADHAN
9 HAMIDAH ZAHRA
10 HARKA SAFARAZ
12 KHAIRUL RAHMAN
14 MELANI APRILIA
16 NAILA RAHMA DANI

Kolom Praktik / Produk / Proyek
4.1 4.3 4.2 4.7 4.12 4.13 4.1 4.3 4.2 4.7 4.12 4.13 4.1 4.3
19 RATU NOVCANTIKA
20 REKA SUKMA DEWI
21 RISKI OKTAVIANO
24 YUDHA PRAWIRA
25 ZASKIA RAMADHANI
4.1 4.3 4.2 4.7 4.12 4.13 4.1 4.3 4.2 4.7 4.12 4.13 4.1 4.3

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Islam dan

NIP. 19601231 198210 1 018 .
Sesuai Semester
: I
: 2019 /2020
: 25 anak
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN ( Proyek )

BAB 3 BAB 4 BAB 5
4.2 4.7 4.12 4.13
100
BAB 3 BAB 4 BAB 5
4.2 4.7 4.12 4.13
BAB 3 BAB 4 BAB 5
4.2 4.7 4.12 4.13

Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
input Nilai HANYA pada KD yang su

Kelas : VI A Tahun Pelajar :
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI Kolom Praktik / Produk / Proyek Siswa Kristen :
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAM

No Nama Murid ( Praktik ) ( Produk ) ( Proyek )
4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2
2 MEILA DWI SUGITA


4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2

4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Kristen dan Bud

NIP. 19601231 198210 1 018 .
input Nilai HANYA pada KD yang sudah diajarkan /
Sesuai Semester
I
2019 /2020
2 anak
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN

( Proyek )
4.3 4.4
( Proyek )
4.3 4.4
( Proyek )
4.3 4.4
Guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti

Input Nilai HANYA pada KD yang sudah di
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Semester : I

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI Kolom Praktik / Produk / Proyek Siswa Katolik : 0 anak
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILA

No Nama Murid ( Praktik ) ( Produk ) ( Proyek)
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
85 80 80 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekert

NIP. 19601231 198210 1 018 .
Sesuai Semester
2019 /2020

( Proyek)
4.6 4.7
75 75
( Proyek)
4.6 4.7
( Proyek)
4.6 4.7
Guru Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti


Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI Kolom Praktik / Produk / Proyek Siswa Hindu
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KE

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.1 4.2

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.1 4.2

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.1 4.2

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Hindu da

NIP. 19601231 198210 1 018 .
Sesuai Semester
: I
: 2019 /2020
: 0 anak

( Proyek )
4.3 4.4 4.5
( Proyek )
4.3 4.4 4.5
( Proyek )
4.3 4.4 4.5

Guru Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Input Nilai HANYA pada KD yang su
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) MAPEL AGAMA diajarkan / Sesuai Semester

Kelas : VI A Tahun Pelajaran :
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI Kolom Praktik / Produk / Proyek Siswa Buddha :

4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2
80 70 80 90 80 70 80

4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2

4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Buddha dan Bu

NIP. 19601231 198210 1 018 .
Input Nilai HANYA pada KD yang sudah
diajarkan / Sesuai Semester
I
2019 /2020
0 anak

( Proyek )
4.3 4.4
80
( Proyek )
4.3 4.4
( Proyek )
4.3 4.4
Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti


Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI Kolom Praktik / Produk / Proyek Siswa Khonghucu

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2
75 75 75 75 100 80 75 75 75

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Khonghu
H. MASWADI , S.Pd 0
NIP. 19601231 198210 1 018 .
Sesuai Semester
: I
: 2019 /2020
: 0 anak

( Proyek )
4.3 4.4 4.5 4.6
75 75 75 75
( Proyek )
4.3 4.4 4.5 4.6
( Proyek )
4.3 4.4 4.5 4.6

Guru Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PEND. AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI A B C
80 93 - 100 87 - 92 80 - 86
NILAI RAPORT
Sangat Baik
TUNTAS
Amin Hamidi Sangat Baik dalam menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw. dan Sangat
1 AMIN HAMIDI 100 100 A
Baik dalam menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw..
2 APRILLIA MAHARANI
3 AULIA RAHMA
4 DARVESH ZEHNI. Y
6 DHEA RAHMADHANI

NILAI RAPORT
8 FITRA RAMADHAN
9 HAMIDAH ZAHRA
10 HARKA SAFARAZ
12 KHAIRUL RAHMAN
14 MELANI APRILIA

NILAI RAPORT
16 NAILA RAHMA DANI
19 RATU NOVCANTIKA
20 REKA SUKMA DEWI
21 RISKI OKTAVIANO
NILAI RAPORT
24 YUDHA PRAWIRA
25 ZASKIA RAMADHANI
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19601231 198210 1 018 .
PREDIKAT
D
< 80
DESKRIPSI RAPORT
Amin Hamidi Sangat Baik dalam menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw. dan Sangat
Baik dalam menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw..
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PEND. AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI A B C D
### ### - 100 ### - ### ### - ### < ###
NILAI RAPORT
2 MEILA DWI SUGITA

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19601231 198210 1 018 .
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PEND. AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI A B C D
### ### - 100 ### - ### ### - ### < ###
NILAI RAPORT
#VALUE!
#VALUE!
78 78 75 77 75 75 75 76 ###
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19601231 198210 1 018 .
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PEND. AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI A B C D
70 90 - 100 80 - 89 70 - 79 < 70
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19601231 198210 1 018 .
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PEND. AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI A B C D
### ### - 100 ### - ### ### - ### < ###
NILAI RAPORT
#VALUE!
#VALUE!
80 80 70 80 78 ###
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19601231 198210 1 018 .
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PEND. AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI A B C D
### ### - 100 ### - ### ### - ### < ###
NILAI RAPORT
#VALUE!
#VALUE!
75 75 88 77 75 75 78 ###
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19601231 198210 1 018 .
REKAPITULASI NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN ) MAPEL AGAMA
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru ISLAM KRISTEN KATOLIK HINDU BUDDHA KHONGHUCU
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / PEND. AGAMA DAN BUDI PEKERTI KKM KI-4
80 #VALUE! #VALUE! 70 #VALUE! #VALUE!
NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
Sangat Baik
TUNTAS
Amin Hamidi Sangat Baik dalam menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw. dan Sangat Baik dalam
1 AMIN HAMIDI Islam 100 A
menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw..
2 APRILLIA MAHARANI Islam
3 AULIA RAHMA Islam
4 DARVESH ZEHNI. Y Islam
5 DEFRA PRATAMA PUTRA Islam
6 DHEA RAHMADHANI Islam

NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
7 FACHRI DWI PUTRA RAMADHAN Islam
8 FITRA RAMADHAN Islam
9 HAMIDAH ZAHRA Islam
10 HARKA SAFARAZ Islam
11 JULIA JOCELIN ENGRASIA Islam
12 KHAIRUL RAHMAN Islam
13 M. FADLI FIRMANSYAH Kristen

NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA Islam
15 MEILA DWI SUGITA Kristen
16 MELANI APRILIA Islam
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER TEL Islam
18 NAILA RAHMA DANI Islam
19 PUTRA ROSA MIFAERY BATE'E Islam
20 R. M. AIDIL FITRA Islam

NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
21 RATU NOVCANTIKA Islam
22 REKA SUKMA DEWI Islam
23 RISKI OKTAVIANO Islam
24 SHIREEN AZALEA SABRINA Islam
25 T. ARYON AROMATIOLI Islam
26 YUDHA PRAWIRA Islam
27 ZASKIA RAMADHANI Islam

NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.

Mengetahui, Guru

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Pas
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) , PTS DAN PAS MAPEL MULOK Value dilarang Copy Paste Biasa ;
Input Nilai pada Penilaian Harian adalah rat
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru SMS / TP. : I / 2019 /2020 Penilaian Tulis, Lisan dan Tugas atau Nilai T
Kelas : VI A Mata Pelajaran :
PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PE
No Nama Murid L/P ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis ) ( Tulis )
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3

Mengetahui, Guru

NIP. 19601231 198210 1 018 .
Value dilarang Copy Paste Biasa ;

( Tulis )
3.4 3.5 3.6
( Tulis )
3.4 3.5 3.6
( Tulis )
3.4 3.5 3.6
Kelas : VI A Mata Pelajaran : BUDAYA MELAYU RIAU
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3


NIP. 19601231 198210 1 018 .

( Tulis )
3.4 3.5 3.6
( Tulis )
3.4 3.5 3.6
( Tulis )
3.4 3.5 3.6
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3
1 AMIN HAMIDI P 85 85 85 80 75 100
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3

Mengetahui, Guru
H. MASWADI , S.Pd 0
NIP. 19601231 198210 1 018 .

( Tulis )
3.4 3.5 3.6
85
70
( Tulis )
3.4 3.5 3.6
( Tulis )
3.4 3.5 3.6
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3
1 AMIN HAMIDI P 85 85 85 80 75 100
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3

Mengetahui, Guru
H. MASWADI , S.Pd 0
NIP. 19601231 198210 1 018 .

( Tulis )
3.4 3.5 3.6
85
70
( Tulis )
3.4 3.5 3.6
( Tulis )
3.4 3.5 3.6
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3
1 AMIN HAMIDI P 85 85 85 80 75 100
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3

Mengetahui, Guru
H. MASWADI , S.Pd 0
NIP. 19601231 198210 1 018 .

( Tulis )
3.4 3.5 3.6
85
70
( Tulis )
3.4 3.5 3.6
( Tulis )
3.4 3.5 3.6
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3
1 AMIN HAMIDI P 85 85 85 80 75 100
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3

Mengetahui, Guru
H. MASWADI , S.Pd 0
NIP. 19601231 198210 1 018 .

( Tulis )
3.4 3.5 3.6
85
70
( Tulis )
3.4 3.5 3.6
( Tulis )
3.4 3.5 3.6
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN ) MUATAN LOKAL
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / A B C D
80 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 < 80
NILAI RAPORT
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L

NILAI RAPORT
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
NILAI RAPORT
12 KHAIRUL RAHMAN L

NILAI RAPORT
16 MELANI APRILIA P
NILAI RAPORT
22 REKA SUKMA DEWI
NILAI RAPORT
26 YUDHA PRAWIRA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru
NILAI RAPORT

NIP. 19601231 198210 1 018 .
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / BUDAYA MELAYU RIAU A B C D
80 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 < 80
NILAI RAPORT
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
NILAI RAPORT
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

NILAI RAPORT
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19601231 198210 1 018 .
75 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 < 75
NILAI RAPORT
TUNTAS
Baik
1 AMIN HAMIDI P 82 85 90 85 86 B Amin Hamidi Baik dalam KD 3.3 BTQ dan Cukup dalam KD 3.1 BTQ.
TIDAK TUNTAS
Perlu Bimbingan
2 APRILLIA MAHARANI L 77 70 80 70 74 D Aprillia Maharani Cukup dalam KD 3.3 BTQ dan Perlu Bimbingan dalam KD 3.2 BTQ.
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
NILAI RAPORT
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

NILAI RAPORT
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru

NIP. 19601231 198210 1 018 .
60 87 - 100 73 `- 86 60 - 72 < 60
NILAI RAPORT
TUNTAS
Baik
1 AMIN HAMIDI P 82 85 90 85 86 B Amin Hamidi Sangat Baik dalam KD 3.3 KE-NU-AN dan Baik dalam KD 3.1 KE-NU-AN.
TUNTAS
Baik
2 APRILLIA MAHARANI L 77 70 80 70 74 B Aprillia Maharani Baik dalam KD 3.3 KE-NU-AN dan Cukup dalam KD 3.2 KE-NU-AN.
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
NILAI RAPORT
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

NILAI RAPORT
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru

NIP. 19601231 198210 1 018 .
73 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 < 73
NILAI RAPORT
TUNTAS
Baik
1 AMIN HAMIDI P 82 85 90 85 86 B Amin Hamidi Baik dalam KD 3.3 NAHWU dan Baik dalam KD 3.1 NAHWU.
TUNTAS
Cukup
2 APRILLIA MAHARANI L 77 70 80 70 74 C Aprillia Maharani Cukup dalam KD 3.3 NAHWU dan Perlu Bimbingan dalam KD 3.2 NAHWU.
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
NILAI RAPORT
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

NILAI RAPORT
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru

NIP. 19601231 198210 1 018 .
72 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72
NILAI RAPORT
TUNTAS
Baik
1 AMIN HAMIDI P 82 85 90 85 86 B Amin Hamidi Baik dalam KD 3.3 SHOROF dan Baik dalam KD 3.1 SHOROF.
TUNTAS
Cukup
Aprillia Maharani Cukup dalam KD 3.3 SHOROF dan Perlu Bimbingan dalam KD 3.2
2 APRILLIA MAHARANI L 77 70 80 70 74 C
SHOROF.
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
NILAI RAPORT
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

NILAI RAPORT
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru

NIP. 19601231 198210 1 018 .
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) MAPEL MULOK Value dilarang Copy Paste Biasa ;
Input Nilai pada salah satu ato lebih pada K
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru SMS / TP. : I / 2019 /2020 Produk / Proyek

No Nama Murid L/P ( Praktik ) ( Produk ) ( Proyek )
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3
1 AMIN HAMIDI P 85 85 85 80 75 100
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3

Mengetahui, Guru

NIP. 19601231 198210 1 018 .
Input Nilai pada salah satu ato lebih pada Kolom Praktik /
Produk / Proyek

( Proyek )
4.4 4.5 4.6
85
70
( Proyek )
4.4 4.5 4.6
( Proyek )
4.4 4.5 4.6
Kelas : VI A Mata Pelajaran : BUDAYA MELAYU RIAU

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3


NIP. 19601231 198210 1 018 .
Produk / Proyek

( Proyek )
4.4 4.5 4.6
( Proyek )
4.4 4.5 4.6
( Proyek )
4.4 4.5 4.6

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3
1 AMIN HAMIDI P 85 85 85 80 75 100
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3

Mengetahui, Guru
H. MASWADI , S.Pd 0
NIP. 19601231 198210 1 018 .
Produk / Proyek

( Proyek )
4.4 4.5 4.6
85
70
( Proyek )
4.4 4.5 4.6
( Proyek )
4.4 4.5 4.6

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3
1 AMIN HAMIDI P 85 85 85 80 75 100
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3

Mengetahui, Guru
H. MASWADI , S.Pd 0
NIP. 19601231 198210 1 018 .
Produk / Proyek

( Proyek )
4.4 4.5 4.6
85
70
( Proyek )
4.4 4.5 4.6
( Proyek )
4.4 4.5 4.6

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3
1 AMIN HAMIDI P 85 85 85 80 75 100
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3

Mengetahui, Guru
H. MASWADI , S.Pd 0
NIP. 19601231 198210 1 018 .
Produk / Proyek

( Proyek )
4.4 4.5 4.6
85
70
( Proyek )
4.4 4.5 4.6
( Proyek )
4.4 4.5 4.6

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3
1 AMIN HAMIDI P 85 85 85 80 75 100
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3

Mengetahui, Guru
H. MASWADI , S.Pd 0
NIP. 19601231 198210 1 018 .
Produk / Proyek

( Proyek )
4.4 4.5 4.6
85
70
( Proyek )
4.4 4.5 4.6
( Proyek )
4.4 4.5 4.6
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN ) MUATAN LOKAL
80 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 < 80
NILAI RAPORT
Amin Hamidi Baik dalam Menyampaikan teks Pidato persuasif tentang cinta terhadap budaya
Bali dan sistem pemerintahan serta layanan masyarakat daerah dengan bantuan guru dan
TUNTAS
Cukup
teman dalam bahasa Bali lisan dan tulis
1 AMIN HAMIDI P 80 85 90 85 85 C
dan Cukup dalam Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan investigasi tentang ciri
khusus permainan tradisional daerah bali (mapalalian) dalam bahasa Bali lisan dan tulis
dengan menggunakan aksara Bali.
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
Aprillia Maharani Cukup dalam Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan
investigasi tentang ciri khusus permainan tradisional daerah bali (mapalalian) dalam bahasa
2 APRILLIA MAHARANI L 80 70 80 70 75 D Bali lisan dan tulis dengan menggunakan aksara Bali dan Perlu Bimbingan dalam Menyajikan
teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah tentang drama pendek secara mandiri dengan bantuan
guru dan teman dalam bahasa Bali secara lisan dan tulis.
3 AULIA RAHMA L

NILAI RAPORT
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
NILAI RAPORT
12 KHAIRUL RAHMAN L

NILAI RAPORT
16 MELANI APRILIA P
NILAI RAPORT
22 REKA SUKMA DEWI
NILAI RAPORT
26 YUDHA PRAWIRA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Kepala Sekolah Guru
Kelas VI A
NILAI RAPORT

NIP. 19601231 198210 1 018 .
Kelas / Mata Pelajaran : VI A / BUDAYA MELAYU RIAU A B C D
80 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 < 80
NILAI RAPORT
1 AMIN HAMIDI P
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
NILAI RAPORT
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

NILAI RAPORT
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Kepala Sekolah Guru Budaya Melayu Riau
Kelas VI A

NIP. 19601231 198210 1 018 .
70 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
NILAI RAPORT
TUNTAS
Baik
1 AMIN HAMIDI P 80 85 90 85 85 B Amin Hamidi Sangat Baik dalam KD 4.3 BTQ dan Baik dalam KD 4.1 BTQ.
TUNTAS
Cukup
2 APRILLIA MAHARANI L 80 70 80 70 75 C Aprillia Maharani Baik dalam KD 4.1 BTQ dan Cukup dalam KD 4.2 BTQ.
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
NILAI RAPORT
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

NILAI RAPORT
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Kepala Sekolah Guru
Kelas VI A

NIP. 19601231 198210 1 018 .
65 88 - 100 77 `- 87 65 - 76 < 65
NILAI RAPORT
TUNTAS
Baik
1 AMIN HAMIDI P 80 85 90 85 85 B Amin Hamidi Sangat Baik dalam KD 4.3 KE-NU-AN dan Baik dalam KD 4.1 KE-NU-AN.
TUNTAS
Cukup
2 APRILLIA MAHARANI L 80 70 80 70 75 C Aprillia Maharani Baik dalam KD 4.1 KE-NU-AN dan Cukup dalam KD 4.2 KE-NU-AN.
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
NILAI RAPORT
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

NILAI RAPORT
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Kepala Sekolah Guru
Kelas VI A

NIP. 19601231 198210 1 018 .
71 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71
NILAI RAPORT
TUNTAS
Baik
1 AMIN HAMIDI P 80 85 90 85 85 B Amin Hamidi Sangat Baik dalam KD 4.3 NAHWU dan Cukup dalam KD 4.1 NAHWU.
TUNTAS
Cukup
2 APRILLIA MAHARANI L 80 70 80 70 75 C Aprillia Maharani Cukup dalam KD 4.1 NAHWU dan Perlu Bimbingan dalam KD 4.2 NAHWU.
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
NILAI RAPORT
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

NILAI RAPORT
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Kepala Sekolah Guru
Kelas VI A

NIP. 19601231 198210 1 018 .
74 91 - 100 83 `- 90 74 - 82 < 74
NILAI RAPORT
TUNTAS
Baik
1 AMIN HAMIDI P 80 85 90 85 85 B Amin Hamidi Baik dalam KD 4.3 SHOROF dan Cukup dalam KD 4.1 SHOROF.
TUNTAS
Cukup
Aprillia Maharani Cukup dalam KD 4.1 SHOROF dan Perlu Bimbingan dalam KD 4.2
2 APRILLIA MAHARANI L 80 70 80 70 75 C
SHOROF.
3 AULIA RAHMA L
6 DHEA RAHMADHANI L
8 FITRA RAMADHAN P
NILAI RAPORT
9 HAMIDAH ZAHRA L
10 HARKA SAFARAZ L
12 KHAIRUL RAHMAN L
16 MELANI APRILIA P

NILAI RAPORT
22 REKA SUKMA DEWI
26 YUDHA PRAWIRA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Kepala Sekolah Guru
Kelas VI A

NIP. 19601231 198210 1 018 .
Ganti / Perbaiki LOGO :
Klik Kanan pada Logo lalu Pilih
Change Picture, cari Logo yang
dikehendaki lalu Insert
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Peserta Didik :

AMIN HAMIDI
NISN / NIS :
0083888356 / 3868
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
PETUNJUK PENGGUNAAN
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan ketrampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan deskripsi
pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan / atau deskripsi ;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : SANGAT BAIK
B : BAIK
C : CUKUP
D : PERLU BIMBINGAN
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian
KD tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta
didik. Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang
dikuasai dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang
diperoleh dari suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian
untuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang
tua/wali terutama untu, hal-hal yang tidak didapatkan dari Sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang
dilakukan pendidik;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan
guru, bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20 Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)

NPSN : 10404247
Alamat Madrasah : JL. HANGTUAH . KOMP ASRAMA PHB Desa Sekip
No Telpon : -
Kode Pos : -
Kelurahan/Desa : Sekip
Kecamatan : Lima Puluh
Kota / Kabupaten : Pekanbaru
Provinsi : RIAU
Website : -
E-mail : -
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : AMIN HAMIDI

NISN / NIS : 0083888356 / 3868
Tempat, Tanggal Lahir : -
Jenis Kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Pendidikan Sebelumnya : -
Alamat Peserta Didik : Rejosari
Nama Orang Tua
1). Ayah : -
2). Ibu : -
Pekerjaan Orang Tua
1). Ayah : -
2). Ibu : -
Alamat Orang Tua
1). Jalan : Jl. Sepakat
2). Kelurahan / Desa : Rejosari
3). Kecamatan : Kec. Tenayan Raya
4). Kabupaten/Kota : Pekanbaru
5). Provinsi : Riau
Wali Peserta Didik
1). Nama : -
2). Pekerjaan : -
3). Alamat : -
4). Pendidikan : -
Sekip, 30 December 1899ini adalah tanggal Pertama

Anak jadi murid di SD, bukan
Kepala Sekolah tanggal penerimaan raport,
Editnya dari data Murid Kolom
Tanggal Pertama Jadi
Pas Foto Murid
3x4
H. MASWADI , S.Pd
NIP. 19601231 198210 1 018
Pas Foto
3x4
Ganti Foto :
Klik Kanan pada Foto, Pilih Change Picture Lalu
Insert
Hilangkan Foto :
Klik Kanan pada Foto, Pilih Cut Lalu Foto akan hilang.
Foto ditempeldengan lem
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : AMIN HAMIDI Kelas : VI A

NISN / NIS : 0083888356 / 3868 Semester : I ( SATU )
Nama Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Tahun Pelajaran : 2019 /2020
Alamat Sekolah : JL. HANGTUAH . KOMP ASRAMA PHB Desa Sekip
Islam Kecamatan Lima Puluh Kabupaten Pekanbaru Provinsi RIAU
A. SIKAP
DESKRIPSI
AMIN HAMIDI Sangat Baik dalam Memberi Dan Menjawab Salam, Baik dalam Selalu Bersyukur
1. Sikap Spiritual Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan Sesudah Belajar, Perlu Bimbingan dalam Taat
Beribadah, Toleransi Dalam Beribadah,
2. Sikap Sosial
B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

#DIV/0!
Muatan Pengetahuan Ketrampilan

No
Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi KKM Nilai Predikat Deskripsi
Amin Hamidi Sangat Baik dalam

menceritakan kisah keteladanan
Pendidikan Agama sahabat-sahabat Nabi Muhammad
1. Islam dan Budi 80 ### C Err:520 80 100 A saw. dan Sangat Baik dalam
Pekerti menceritakan kisah keteladanan
sahabat-sahabat Nabi Muhammad
saw..
Amin Hamidi Baik dalam

Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung jawab
Pendidikan
sebagai warga negara beserta ### Err:520
2. Pancasila dan 75 86 B 75
dampaknya dalam kehidupan sehari-
Kewarganegaraan
hari dan Cukup dalam Menganalisis
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam
kehdupan sehari-hari.
#DIV/0!

No
3. Bahasa Indonesia 76 ### B Err:520 76
4. Matematika 75 75

Membandingkan cara
perkembangbiakan tumbuhan dan
Ilmu Pengetahuan ### Err:520
5. 75 74 D hewan dan Perlu Bimbingan dalam 75
Alam
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan fungsinya
#DIV/0!

No
Amin Hamidi Baik dalam Memahami

makna proklamasi kemerdekaan,
upaya mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya
Ilmu Pengetahuan mengembangkan kehidupan ### Err:520
6. 75 85 B 75
Sosial kebangsaan yang sejahtera dan Baik
dalam Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah
ASEAN.
Amin Hamidi Cukup dalam

Seni Budaya Dan memahami patung dan Perlu
7. 80 79 D 80
Prakarya Bimbingan dalam memahami interval
nada.
Pendidikan
8. Jasmani Olah Raga 80 ### D Err:520 80
dan Kesehatan
9. Muatan Lokal
#DIV/0!

No

Menyampaikan teks Pidato persuasif
tentang cinta terhadap budaya Bali
dan sistem pemerintahan serta
layanan masyarakat daerah dengan
bantuan guru dan teman dalam
bahasa Bali lisan dan tulis
80 80 85 C
dan Cukup dalam Mengamati,
mengolah, dan menyajikan teks
laporan investigasi tentang ciri
khusus permainan tradisional daerah
bali (mapalalian) dalam bahasa Bali
lisan dan tulis dengan menggunakan
aksara Bali.
b. Budaya Melayu
80 80
Riau
Amin Hamidi Baik dalam KD 3.3 BTQ Amin Hamidi Sangat Baik dalam KD
75 86 B 70 85 B
dan Cukup dalam KD 3.1 BTQ. 4.3 BTQ dan Baik dalam KD 4.1 BTQ.
Amin Hamidi Sangat Baik dalam KD Amin Hamidi Sangat Baik dalam KD
60 86 B 3.3 KE-NU-AN dan Baik dalam KD 65 85 B 4.3 KE-NU-AN dan Baik dalam KD
3.1 KE-NU-AN. 4.1 KE-NU-AN.
#DIV/0!

No
Amin Hamidi Baik dalam KD 3.3 Amin Hamidi Sangat Baik dalam KD
73 86 B NAHWU dan Baik dalam KD 3.1 71 85 B 4.3 NAHWU dan Cukup dalam KD
NAHWU. 4.1 NAHWU.
Amin Hamidi Baik dalam KD 3.3 Amin Hamidi Baik dalam KD 4.3
72 86 B SHOROF dan Baik dalam KD 3.1 74 85 B SHOROF dan Cukup dalam KD 4.1
SHOROF. SHOROF.
C. Ekstrakurikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan

PRAMUKA
DOKTER KECIL
KALIGRAFI
TARTIL QUR`AN
DRUM BAND
REBANA
KOMPUTER
FUTSAL
BULU TANGKIS
SILAT PAGAR NUSA
Saran-saran :
D. Saran-saran berisi kesimpulan hasil belajar siswa dan saran guru, untuk alternatif tampilan klik Pilihan Saran pada kolom warna kuning
AMIN HAMIDI pada semester ini memperoleh jumlah nilai 1008 dengan rata-rata nilai 84 sama dengan rata-rata kelas yakni 84 dan mendapat ranking
1 dari 27 siswa. Ananda masih perlu bimbingan pada 3 mata pelajaran yang belum tuntas yakni Ilmu Pengetahuan Alam , Seni Budaya Dan
Prakarya , Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan , . Pertahankan prestasi dan terus belajar.
E. Perkembangan Fisik / Kesehatan
Semester
No Aspek Yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan 160 cm cm
2. Berat Badan 60 kg kg
F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan

1. Pendengaran Kurang mendengar bila duduk di belakang
2. Penglihatan Normal
3. Gigi Banyak yang ompong
4. Lainnya Pakaian kurang rapi
G. Catatan Prestasi
Keterangan
No Jenis Prestasi
Semester 1 Semester 2
1.
2.
Ketidakhadiran
Sakit : 0 Hari
Izin : 0 Hari
Tanpa Keterangan : 0 Hari
Jumlah : 0 Hari
Mengetahui : Sekip, 17 December 2019 ini tanggal penerimaan raport,

editnya dari Data Madrasah ba
Orang Tua / Wali Siswa Guru Kelas VI A bawah
NIP. 19650202 198410 2 001
Mengetahui ,
Kepala Sekolah
H. MASWADI , S.Pd
NIP. 19601231 198210 1 018
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH / MADRASAH
KELUAR
Tanda Tangan Kepala dan Stempel Sekolah Serta Tanda

Tanggal Kelas Ditinggalkan Alasan
Tangan Orang Tua/Wali
……………………………..
Kepala Sekolah
H. MASWADI , S.Pd
NIP. 19601231 198210 1 018
Orang Tua / Wali
……………………………..
Kepala Sekolah
H. MASWADI , S.Pd
NIP. 19601231 198210 1 018
Orang Tua / Wali
……………………………..
Kepala Sekolah
H. MASWADI , S.Pd
NIP. 19601231 198210 1 018
Orang Tua / Wali

-
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH / MADRASAH
MASUK
No Identitas Peserta Didik
1. Nama Siswa : AMIN HAMIDI …………….., …………………….

2. NISN / NIS : 0083888356 / 3868 Kepala Sekolah/Madrasah
3. Nama MI / SD :
4. Masuk :
5. a. Tanggal :
b. Di Kelas :
c. Semester : NIP.
d. Tahun Pelajaran :

3. Nama MI / SD :
4. Masuk :
5. a. Tanggal :
b. Di Kelas :
c. Semester : NIP.

3. Nama MI / SD :
4. Masuk :
5. a. Tanggal :
b. Di Kelas :
c. Semester : NIP.
Mengetahui : ………………………
Orang Tua / Wali Siswa Guru Kelas VI A
NIP. 19650202 198410 2 001
Mengetahui ,
Kepala Sekolah
H. MASWADI , S.Pd
NIP. 19601231 198210 1 018
Kelas / Semester : VI A / I DAFTAR KETIDAKHADIRAN MURID
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER TOTAL

No NIS Nama L/P
S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML
1 3868 AMIN HAMIDI P 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2 4221 APRILLIA MAHARANI L 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1
3 3867 AULIA RAHMA L 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 4159 DARVESH ZEHNI. Y P 1 1 0 1 1 2 0 0 0 2 0 1 3
5 3870 DEFRA PRATAMA PUTRA L 3 3 0 0 1 1 0 0 1 3 0 4
6 3871 DHEA RAHMADHANI L 2 2 2 1 3 0 0 0 0 2 1 2 5
7 3873 FACHRI DWI PUTRA RAMADHAN L 0 1 1 1 1 2 0 0 0 1 0 2 3
8 3874 FITRA RAMADHAN P 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 2 2
9 4280 HAMIDAH ZAHRA L 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1
10 3876 HARKA SAFARAZ L 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
11 3877 JULIA JOCELIN ENGRASIA P 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 2 2
12 3878 KHAIRUL RAHMAN L 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1
13 3882 M. FADLI FIRMANSYAH P 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
14 3880 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P 4 4 0 0 0 0 0 4 0 0 4
15 3881 MEILA DWI SUGITA L 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
16 4279 MELANI APRILIA P 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 2
17 3884 MICHAYLA FERLITA ALEZER TEL P 1 1 1 1 2 1 1 0 0 0 0 1 3 4
18 3885 NAILA RAHMA DANI L 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
19 3887 PUTRA ROSA MIFAERY BATE'E P 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 2 3
20 3891 R. M. AIDIL FITRA L 3 3 0 0 0 0 0 3 0 0 3
21 3889 RATU NOVCANTIKA P 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 2 2
22 3888 REKA SUKMA DEWI 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
23 4227 RISKI OKTAVIANO L 1 1 0 0 1 1 0 0 2 0 0 2
24 3893 SHIREEN AZALEA SABRINA L 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
25 3894 T. ARYON AROMATIOLI P 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1
26 4080 YUDHA PRAWIRA L 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
27 4079 ZASKIA RAMADHANI L 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER TOTAL
No NIS Nama L/P
S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah 10 4 8 22 2 3 6 11 2 0 6 8 3 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 17 7 20 44

Mengetahui Guru Kelas VI A
Kepala Sekolah

NIP.19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
Kelas / Semester : VI A / I DAFTAR PENGAMBILAN / PENERIMAAN RAPORT SEMESTER 1
Nama Orang Tua / Wali Pengambil Raport

No NIS Nama Siswa L/P
Ayah Ibu Nama Hubungan dengan Siswa Tanda Tangan
1 3868 AMIN HAMIDI P
2 4221 APRILLIA MAHARANI L
3 3867 AULIA RAHMA L
4 4159 DARVESH ZEHNI. Y P
5 3870 DEFRA PRATAMA PUTRA L
6 3871 DHEA RAHMADHANI L
7 3873 FACHRI DWI PUTRA RAMADHAN L
8 3874 FITRA RAMADHAN P
9 4280 HAMIDAH ZAHRA L
10 3876 HARKA SAFARAZ L
11 3877 JULIA JOCELIN ENGRASIA P
12 3878 KHAIRUL RAHMAN L
13 3882 M. FADLI FIRMANSYAH P
14 3880 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P
15 3881 MEILA DWI SUGITA L
16 4279 MELANI APRILIA P
17 3884 MICHAYLA FERLITA ALEZER TEL P

18 3885 NAILA RAHMA DANI L
19 3887 PUTRA ROSA MIFAERY BATE'E P
20 3891 R. M. AIDIL FITRA L
21 3889 RATU NOVCANTIKA P
22 3888 REKA SUKMA DEWI
23 4227 RISKI OKTAVIANO L
24 3893 SHIREEN AZALEA SABRINA L
25 3894 T. ARYON AROMATIOLI P
26 4080 YUDHA PRAWIRA L
27 4079 ZASKIA RAMADHANI L


Mengetahui Guru Kelas VI A
Kepala Sekolah

NIP.19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
MENU UTAMA RAPORT MENU UTAMA RAPORT
Aplikasi ini bersifat PETER VERSION ( Personal, Temporer and Trial Version ) Setelah Anda transfer silahkan kirim foto bukti transfer via WA ke nomor
( Hanya bisa digunakan per lembaga ) 085870112119
Untuk bisa menggunakan aplikasi secara FULL VERSION ( muncul deskripsi dan bisa di cetak )
Silahkan Transfer ke BCA no rekening 3560906497 a.n. Mohammad Hamzah Setelah Anda konfirmasi SMS maka akan mendapat balasan
sejumlah Rp. 100.000,- per lembaga. Kemudian SMS ke nomor 085870112119 dg format : SMS berisi Kode Aktifasi PIN ARSEDA dengan contoh format :
nama Kepala MI # nama SD # No NPSN # Kab/Kota # ARSEDA 61.18 # 100.234 # 23/07/2018 3RM1M1
Contoh SMS :
Slamet, S.Pd.I # SD NEGERI KAUMAN # 20323810 # Pekalongan # ARSEDA 61.18 # 100.234 # 23/07/2018 BERISI 6 KARAKTER GABUNGAN HURUF DAN ATAU ANGKA
nama Kepala : Nama Kepala SD tempat Anda mengajar > PIN hanya untuk KELAS 3 dan 6
nama SD : Nama SD tempat Anda mengajar > PIN hanya untuk SEMESTER 1
( nama SD yang dikirim via SMS / WA HARUS SAMA dengan nama SD yang diinput di Aplikasi ini ) > PIN hanya untuk TP. 2017/2018 dsty ( NO EXPIRED )
No NPSN : Nomor Pokok Statistik Sekolah Anda ( 8 digit ) > PIN hanya untuk SD Negeri 74 Pekanbaru Err:520
Kab/Kota : Lokasi Kab/Kota SD tempat Anda mengajar > PIN hanya untuk NPSN. 10404247
ARSEDA 61.18 : Kode Aplikasi ini > Masukkan Kode Aktifasi PIN pada Kolom HITAM
100,234 : Jumlah nominal uang yang harus Anda Transfer
100 artinya uang sejumlah 100.000,- ( seratus ribu rupiah )
7/23/2018
234 artinya 3 digit terakhir nomor HP Anda yang digunakan untuk SMS
contoh ; nomor hp Anda 081570115234 maka yang harus ditansfer 100.234
: tanggal Anda transfer
u NZU5Q6 7 Err:520
Madrasah : SD Negeri 74 Pekanbaru LEGGER PENILAIAN KI-3 DAN KI-4
Kelas : VI A
PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN
27 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
PEND. AGAMA
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
PJOK
PPKn
SBdP
INDO
RANKING
BMR
MTK
RERATA
JUMLAH
IPA
IPS
L/P
No NAMA
KKM 0 75 76 75 75 75 80 80 80 80 73 63 72 73
1 AMIN HAMIDI P 90 86 88 74 85 79 77 85 86 86 86 86 1008 84 9 3 1
3 AULIA RAHMA L 83 82 83 82 80 410 82 5 0 14
4 DARVESH ZEHNI. Y P 82 80 81 78 79 400 80 4 1 19
5 DEFRA PRATAMA PUTRA L 94 91 85 90 81 441 89 5 0 8
6 DHEA RAHMADHANI L 84 82 79 81 79 405 81 4 1 17
7 FACHRI DWI PUTRA RAMADHAN L 80 78 79 79 79 395 79 4 1 22
8 FITRA RAMADHAN P 78 79 79 77 80 393 79 5 0 23
9 HAMIDAH ZAHRA L 81 80 79 80 78 398 80 4 1 21
10 HARKA SAFARAZ L 98 92 95 90 83 458 92 5 0 4
11 JULIA JOCELIN ENGRASIA P 94 95 88 88 81 446 90 5 0 6
12 KHAIRUL RAHMAN L 85 80 83 81 79 408 82 4 1 15
13 M. FADLI FIRMANSYAH P 79 79 69 77 76 380 76 3 2 27
14 M. RIZKY YUDHA PRATAMA P 81 79 82 79 79 400 80 4 1 20
15 MEILA DWI SUGITA L 88 95 97 91 83 454 91 5 0 5
16 MELANI APRILIA P 83 86 93 82 79 423 85 4 1 9
17 MICHAYLA FERLITA ALEZER TEL P 81 81 66 82 79 389 78 3 2 25
18 NAILA RAHMA DANI L 87 89 80 82 79 417 84 4 1 12
19 PUTRA ROSA MIFAERY BATE'E P 89 91 94 93 79 446 90 4 1 7
20 R. M. AIDIL FITRA L 80 80 74 78 78 390 78 3 2 24

PEND. AGAMA
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
PJOK
PPKn
SBdP
INDO
RANKING
BMR
MTK
RERATA
JUMLAH
IPA
IPS
L/P
No NAMA
KKM 0 75 76 75 75 75 80 80 80 80 73 63 72 73
21 RATU NOVCANTIKA P 96 94 96 96 85 467 94 5 0 3
22 REKA SUKMA DEWI 81 88 89 84 80 422 85 5 0 11
23 RISKI OKTAVIANO L 84 85 82 83 78 412 83 4 1 13
24 SHIREEN AZALEA SABRINA L 83 84 78 82 77 404 81 4 1 18
25 T. ARYON AROMATIOLI P 83 83 79 84 79 408 82 4 1 16
26 YUDHA PRAWIRA L 78 77 78 78 76 387 78 4 1 26
27 ZASKIA RAMADHANI L 85 87 88 84 79 423 85 4 1 10
0 80 80 80 1 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
PEND. AGAMA
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
PJOK
PPKn
SBdP
INDO
RANKING
BMR
MTK
RERATA
JUMLAH
IPA
IPS
L/P
No NAMA
KKM 0 75 76 75 75 75 80 80 80 80 73 63 72 73
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
NILAI RATA-RATA 90 85 85 82 83 79 75 80 81 81 81 81 247 84 84 0 0
NILAI TERTINGGI 90 98 95 97 96 85 77 85 86 86 86 86 1008 94 0 0 0
NILAI TERENDAH 90 78 77 66 77 76 72 75 75 75 75 75 80 76 0 0 0
JUMLAH SISWA < KKM 0 0 0 0 4 0 18 2 0 0 0 0 0 0
PROSENTASE SISWA TIDAK TUNTAS 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0
JUMLAH SISWA ≥ KKM 49 27 27 0 24 27 9 0 0 0 0 0 0 0
PROSENTASE SISWA TUNTAS 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0
JUMLAH SISWA SELURUHNYA 49 27 27 0 28 27 27 2 0 0 0 0 0 0
Mengetahui, 43816
Kepala Madrasah Guru Kelas VI A

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA ) TEMATIK
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Muatan Pelajaran :
Kelas : VI A
SEMESTER I SEMESTER II
Alokasi
Ketr.
No Tema Subtema Waktu No Tema Subtema
( ME ) ( JP )
1 Selamatkan 1 Tumbuhan Sahabatku 1 23 6 Menuju 1
Makhluk Hidup 2 Hewan Sahabatku 1 23 Masyarakat 2
3 Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan 1 23 Sehat 3
Jumlah Minggu Efektif 3 69
2 Persatuan 1 Rukun dalam Perbedaan 1 23 7 Kepemimpinan 1
dalam 2 Bekerja Sama Mencapai Tujuan 1 23 2
Perbedaan 3 Bersatu Kita Teguh 1 23 3
3 Tokoh dan 1 Penemu yang Mengubah Dunia 1 23 8 Bumiku 1
Penemuan 2 Penemuan dan Manfaatnya 1 23 2
3 Ayo, Menjadi Penemu 1 23 3
4 Globalisasi 1 Globalisasi di Sekitarku 1 23 9 Menjelajah 1
2 Globalisasi dan Manfaatnya 1 23 Angkasa Luar 2
3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air 1 23 3
5 Wirausaha 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan 1 23
2 Usaha di Sekitarku 1 23
3 Ayo, Belajar Berwirausaha 1 23
Jumlah Minggu Efektif Semester I 15 345 Jumlah Minggu Efektif Semester II
Sekip, Juli 2019

Kepala Sekolah,
### ###
NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA ) TEMATIK
PPKn = 5 JP IPA = 3 JP
Bahasa Indonesia = 7 JP IPS = 3 JP
SBdP = 5 JP Jml = 23 JP
SEMESTER II
Alokasi
Ketr.
Subtema Waktu
( ME ) ( JP )
Lingkungan Sehat, Masyarakat 1 23
Masyarakat Sehat, Nagara 1 23
Membangun Masyarakat Sehat 1 23
Kepemimpinan di sekitarku 1 23
Pemimpin Idolaku 1 23
Ayo Memimpin 1 23
Perbedaan Waktu dan 1 23
Bumuku dan Musimnya 1 23
Bumi, Matahari, dan Bulan 1 23
Keteraturan yang menakjubkan 1 23
Benda Angkasa luar dan Rahasianya 1 23
Tokoh Penjelajah Angkasa 1 23

Jumlah Minggu Efektif Semester II 12 276
Sekip, Juli 2019

Guru Kelas VI A
NIP. 19650202 198410 2 001

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Matematika sudah lepas dari Tematik ( Permendikbud No. 24 Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai buku lain )
Alokasi Waktu
No Materi KI-3 ( PENGETAHUAN ) KI-4 ( KETRAMPILAN ) SEMESTER
( ME )
Menggunakan konsep bilangan bulat negatif

Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk
1 Bilangan Bulat 3.1 4.1 (termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk II 4
menggunakan garis bilangan )
menyatakan situasi sehari-hari
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan,
Operasi operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
2 3.2 pengurangan, perkalian, dan pembagian yang 4.2 II 4
Bilangan Bulat pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
melibatkan bilangan bulat negatif
dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi
Operasi Hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah,
3 3.3 4.3 I 4
Campuran dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk
urutan operasi sesuai urutan operasi
Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur,
4 Lingkaran 3.4 4.4 I 4
busur, tembereng, dan juring tali busur, tembereng, dan juring
Menaksir keliling dan luas lingkaran serta

Lingkaran 3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran 4.5 II 4
menggunakannya untuk menyelesaikan masalah
Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan
5 Bangun Ruang 3.6 4.6 I 4
bola bola
Alokasi Waktu
( ME )
Menjelaskan bangun ruang yang merupakan Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan
Gabungan
6 3.7 gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas 4.7 gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas I 4
Bangun Ruang
permukaan dan volumenya permukaan dan volumenya
Menjelaskan dan membandingkan modus, median, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
7 Penyajian Data 3.8 dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai 4.8 modus, median, dan mean dari data tunggal dalam II 2
mana yang paling tepat mewakili data penyelesaian masalah
Jumlah Minggu Efektif Semester I 16
Jumlah Minggu Efektif Semester II 14
Jumlah Minggu Efektif 1 Tahun 30
Sekip, Juli 2019

### Yosi Salfiana Sari , S.Pd

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
JP/Minggu
Ketr.
( JP )
24
24
24
24
24
24
Ketr.
( JP )
24
12
96
84
180
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Mata Pelajaran : PJOK
PJOK sudah lepas dari Tematik ( Permendikbud No. 24 Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai buku lain )
Alokasi Waktu
( ME )
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar
Permainan dan lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
1 3.1 4.1 II 3
Olahraga kontrol yang baik dalam permainan bola besar kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* sederhana dan atau tradisional*
Permainan dan lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
2 3.2 4.2 I 2
Olahraga kontrol yang baik dalam permainan bola kecil kontrol yang baik dalam permainan bola kecil
sederhana dan atau tradisional* sederhana dan atau tradisional*
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar

Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan,
Permainan dan jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang
3 3.3 lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik 4.3 I 2
Olahraga baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional
melalui permainan dan atau olahraga tradisional
Permainan dan
4 3.4 lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk 4.4 lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk I 3
Olahraga
membentuk gerak dasar seni beladiri** membentuk gerak dasar seni beladiri**
Alokasi Waktu
( ME )
Memahami latihan kebugaran jasmani dan Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan
pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi
Kebugaran
5 3.5 secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, 4.5 secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, I 3
Jasmani
menghitung kemampuan melakukan push up, menghitung kemampuan melakukan push up,
menghitung kelenturan tungkai) menghitung kelenturan tungkai)
Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung, keseimbangan, (bertumpu, bergantung, keseimbangan,
6 Senam 3.6 berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, 4.6 berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, II 2
melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat
dan terkontrol dalam aktivitas senam dan terkontrol dalam aktivitas senam
Memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak Mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi
dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan
7 Gerak Ritmik 3.7 4.7 I 6
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak berirama dalam aktivitas gerak berirama
Memahami keterampilan salah satu gaya renang Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang
8 Aktivitas Air 3.8 4.8 II 5
dan dasar-dasar penyelamatan diri*** dan dasar-dasar penyelamatan diri***
Kesehatan Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat Memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat
9 3.9 4.9 II 4
Reproduksi reproduksi reproduksi
Jumlah Minggu Efektif Semester I 16
Jumlah Minggu Efektif Semester II 14

Alokasi Waktu
( ME )
Jumlah Minggu Efektif 1 Tahun 30
Sekip, Juli 2019

### Yendri Fikri, S.Pd

NIP. 19601231 198210 1 018 .
JP/Minggu
Ketr.
( JP )
12
12
Ketr.
( JP )
12
24
20
16
64
56
Ketr.
( JP )
120
Silahkan Edit tanggal bila perlu, sesuaikan dg kondisi masing-m
PROGRAM SEMESTER ( PROMES ) TEMATIK Tanggal isi dg Format : dd/mm/yyyy misal 16/07/2018
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Muatan Pelajaran PPKn : 5 JP IPA : 3 JP Formasi Jadwal Hari
Kelas : VI A Bahasa Indonesia : 7 JP IPS : 3 JP 4 JP x 5 hari dan 3 J
Semester / TP. : I / 2019 /2020 SBdP : 5 JP Jml : 23 JP misal : 4, 4, 4, 4, 4, 3
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Pembelaj Alokasi
No Tema Subtema
aran Ke - Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
1 Selamatkan 1 Tumbuhan Sahabatku 1 4 P P P P
Makhluk Hidup 2 4 T T A A
3 4 S S S S
23
4 4
5 3 P P P P
6 4 T T A A
2 Hewan Sahabatku 1 4 S S S S
2 4
3 4 P P P P
23
4 4 T T A A
5 3 S S S S
6 4
3 Ayo, Selamatkan Hewan dan 1 4 P P P P
Tumbuhan 2 4 T T A A
3 4 S S S S
23
4 4
5 3 P P P P
6 + PH 4 T T A A
2 Persatuan 1 Rukun dalam Perbedaan 1 4 S S S S
dalam 2 4
Perbedaan
3 4 P P P P
23
4 4 T T A A
5 3 S S S S
6 4
2 Bekerja Sama Mencapai 1 4 P P P P
Tujuan
23

Pembelaj Alokasi
No Tema Subtema
aran Ke - Waktu
Bekerja Sama Mencapai 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
Tujuan 2 4 T T A A
3 4 S S S S
23
4 4
5 3 P P P P
6 4 T T A A
3 Bersatu Kita Teguh 1 4 S S S S
2 4
3 4 P P P P
23
4 4 T T A A
5 3 S S S S
6 + PH 4
3 Tokoh dan 1 Penemu yang Mengubah 1 4 P P P P
Penemuan Dunia 2 4 T T A A
3 4 S S S S
23
4 4
5 3 P P P P
6 4 T T A A
2 Penemuan dan Manfaatnya 1 4 S S S S
2 4
3 4 P P P P
23
4 4 T T A A
5 3 S S S S
6 4
3 Ayo, Menjadi Penemu 1 4 P P P P
2 4 T T A A
23

Pembelaj Alokasi
No Tema Subtema
aran Ke - Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
3 4 S S S S
23
4 4
5 3 P P P P
6 + PH 4 T T A A
4 Globalisasi 1 Globalisasi di Sekitarku 1 S S 4 S S
2 4
3 P P 4 P P
23
4 T T 4 A A
5 S S 3 S S
6 4
2 Globalisasi dan Manfaatnya 1 P P 4 P P
2 T T 4 A A
3 S S 4 S S
23
4 4
5 P P 3 P P
6 T T 4 A A
3 Globalisasi dan Cinta Tanah 1 S S 4 S S
Air 2 4
3 P P 4 P P
23
4 T T 4 A A
5 S S 3 S S
6 + PH 4
5 Wirausaha 1 Kerja Keras Berbuah 1 P P 4 P P
Kesuksesan 2 T T 4 A A
3 S S 4 S S
23
Wirausaha Kerja Keras Berbuah Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kesuksesan Pembelaj Alokasi
No Tema Subtema
aran Ke - Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
23
4 4
5 P P 3 P P
6 T T 4 A A
2 Usaha di Sekitarku 1 S S 4 S S
2 4
3 P P 4 P P
23
4 T T 4 A A
5 S S 4 S S
6 3
3 Ayo, Belajar Berwirausaha 1 P P 4 P P
2 T T 4 A A
3 S S 4 S S
23
4 4
5 3
6 + PH 4
Jumlah Jam Pelajaran Semester I 345 345 Jam Pelajaran
Penilaian Tengah Semester ( PTS ) V V V

Penilaian Akhir Semester ( PAS )
Remidi dan Pengayaan / Olah Nilai Raport
Libur Semester I
Sekip, Juli 2019

Kepala Sekolah,

Pembelaj Alokasi
No Tema Subtema
aran Ke - Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
### ###
NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
Silahkan Edit tanggal bila perlu, sesuaikan dg kondisi masing-masing lembaga
PROMES ) TEMATIK Tanggal isi dg Format : dd/mm/yyyy misal 16/07/2018 PTS dilaksanakan
Formasi Jadwal Harian setelah Tema 3
selesai
4 JP x 5 hari dan 3 JP x 1 hari
misal : 4, 4, 4, 4, 4, 3 1
Desember Pilih 1 atau 2 Untuk
Keterangan Munculkan Tanggal
3 4 5 pada Keterangan
R L L 16-Jul-18 Monday
E I I 17-Jul-18 Tuesday
M B B 18-Jul-18 Wednesday
I U U 19-Jul-18 Thursday
D R R 20-Jul-18 Friday
I 21-Jul-18 Saturday
S S 23-Jul-18 Monday
P E E 24-Jul-18 Tuesday
E M M 25-Jul-18 Wednesday
N E E 26-Jul-18 Thursday
G S S 27-Jul-18 Friday
A T T 28-Jul-18 Saturday
Y E E 30-Jul-18 Monday
A R R 31-Jul-18 Tuesday
A 1-Aug-18 Wednesday
N II II 2-Aug-18 Thursday
3-Aug-18 Friday
O L L 4-Aug-18 Saturday
L I I 6-Aug-18 Monday
A B B 7-Aug-18 Tuesday
H U U 8-Aug-18 Wednesday
R R 9-Aug-18 Thursday
N 10-Aug-18 Friday
I S S 11-Aug-18 Saturday
L E E 13-Aug-18 Monday
selesai
misal : 4, 4, 4, 4, 4, 3 1
A M M 14-Aug-18 Tuesday
I E E 15-Aug-18 Wednesday
S S 16-Aug-18 Thursday
R T T 17-Aug-18 Friday
A E E 18-Aug-18 Saturday
P R R 20-Aug-18 Monday
O 21-Aug-18 Tuesday
R II II 22-Aug-18 Wednesday
T 23-Aug-18 Thursday
24-Aug-18 Friday
R L L 25-Aug-18 Saturday
E I I 27-Aug-18 Monday
M B B 28-Aug-18 Tuesday
I U U 29-Aug-18 Wednesday
D R R 30-Aug-18 Thursday
I 31-Aug-18 Friday
S S 1-Sep-18 Saturday
P E E 3-Sep-18 Monday
E M M 4-Sep-18 Tuesday
N E E 5-Sep-18 Wednesday
G S S 6-Sep-18 Thursday
A T T 7-Sep-18 Friday
Y E E 8-Sep-18 Saturday
A R R 10-Sep-18 Monday
A 11-Sep-18 Tuesday
selesai
misal : 4, 4, 4, 4, 4, 3 1
N II II 12-Sep-18 Wednesday
13-Sep-18 Thursday
O 14-Sep-18 Friday
L L L 15-Sep-18 Saturday
A I I 1-Oct-18 Monday
H B B 2-Oct-18 Tuesday
U U 3-Oct-18 Wednesday
N R R 4-Oct-18 Thursday
I 5-Oct-18 Friday
L S S 6-Oct-18 Saturday
A E E 8-Oct-18 Monday
I M M 9-Oct-18 Tuesday
E E 10-Oct-18 Wednesday
R S S 11-Oct-18 Thursday
A T T 12-Oct-18 Friday
P E E 13-Oct-18 Saturday
O R R 15-Oct-18 Monday
R 16-Oct-18 Tuesday
T II II 17-Oct-18 Wednesday
18-Oct-18 Thursday
O L L 19-Oct-18 Friday
L I I 20-Oct-18 Saturday
A B B 22-Oct-18 Monday
H U U 23-Oct-18 Tuesday
R R 24-Oct-18 Wednesday
selesai
misal : 4, 4, 4, 4, 4, 3 1
N 25-Oct-18 Thursday
I S S 26-Oct-18 Friday
L E E 27-Oct-18 Saturday
A M M 29-Oct-18 Monday
I E E 30-Oct-18 Tuesday
S S 31-Oct-18 Wednesday
R T T 1-Nov-18 Thursday
A E E 2-Nov-18 Friday
P R R 3-Nov-18 Saturday
O 5-Nov-18 Monday
R II II 6-Nov-18 Tuesday
T 7-Nov-18 Wednesday
8-Nov-18 Thursday
9-Nov-18 Friday
10-Nov-18 Saturday
345 Jam Pelajaran
V
V V
PROGRAM SEMESTER ( PROMES )
Kelas : VI A Semester / TP. : I / 2019 /2020
Juli Agustus September Oktober Nopember

Alokasi
No Materi KI-3 ( PENGETAHUAN ) KI-4 ( KETRAMPILAN )
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menggunakan konsep
bilangan bulat negatif
Menjelaskan bilangan
(termasuk
bulat negatif (termasuk
Bilangan Bulat 3.1 4.1 mengggunakan garis 0
menggunakan garis
bilangan) untuk
bilangan )
menyatakan situasi
sehari-hari
Menyelesaikan masalah
Menjelaskan dan
yang berkaitan dengan
melakukan operasi
operasi penjumlahan,
penjumlahan,
Operasi pengurangan, perkalian,
3.2 pengurangan, perkalian, 4.2 0
Bilangan Bulat dan pembagian yang
dan pembagian yang
melibatkan bilangan
melibatkan bilangan
bulat negatif dalam
bulat negatif
kehidupan sehari-hari
Menjelaskan dan Menyelesaikan masalah
melakukan operasi yang berkaitan operasi
hitung campuran yang hitung campuran yang
Operasi Hitung melibatkan bilangan melibatkan bilangan 6 6 6 6
1 3.3 4.3 24
Campuran cacah, pecahan cacah, pecahan
dan/atau desimal dalam dan/atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai berbagai bentuk sesuai
urutan operasi urutan operasi
Menjelaskan titik pusat, Mengidentifikasi titik

jari-jari, diameter, busur, pusat, jari-jari, diameter, 6 6 6 6
2 Lingkaran 3.4 4.4 24
tali busur, tembereng, busur, tali busur,
dan juring tembereng, dan juring

Alokasi
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menaksir keliling dan

Menjelaskan taksiran
luas lingkaran serta
Lingkaran 3.5 keliling dan luas 4.5 0
menggunakannya untuk
lingkaran
menyelesaikan masalah
Membandingkan prisma, Mengidentifikasi prisma,

3 Bangun Ruang 3.6 tabung, limas, kerucut, 4.6 tabung, limas, kerucut, 24 6 6 6 6
dan bola dan bola
Menjelaskan bangun Mengidentifikasi bangun

ruang yang merupakan ruang yang merupakan
Gabungan gabungan dari beberapa gabungan dari beberapa 6 6 6 6
4 3.7 4.7 24
Bangun Ruang bangun ruang, serta luas bangun ruang, serta luas
permukaan dan permukaan dan
volumenya volumenya

Alokasi
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menjelaskan dan
Menyelesaikan masalah
membandingkan modus,
yang berkaitan dengan
median, dan mean dari
modus, median, dan
Penyajian Data 3.8 data tunggal untuk 4.8 0
mean dari data tunggal
menentukan nilai mana
dalam penyelesaian
yang paling tepat
masalah
mewakili data
Penilaian Tengah Semester ( PTS ) V

Remidi dan Pengayaan
Libur Semester I
Sekip, Juli 2019

### Yosi Salfiana Sari , S.Pd

NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19770930 2005 2 009
RAM SEMESTER ( PROMES )
Desember
Keterangan
1 2 3 4 5
Desember
Keterangan
1 2 3 4 5
Desember
Keterangan
1 2 3 4 5
96 Jam Pelajaran
V V
V
V V
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Mata Pelajaran : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN
Mata Pelajaran PJOK sudah lepas dari Tematik ( Permendikbud No. 24 Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai buku lain )

Alokasi
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Memahami variasi dan Mempraktikkan variasi

kombinasi gerak dasar dan kombinasi gerak
lokomotor, non- dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan lokomotor, dan
Permainan dan
3.1 manipulatif dengan 4.1 manipulatif dengan 0
Olahraga
kontrol yang baik dalam kontrol yang baik dalam
permainan bola besar permainan bola besar
sederhana dan atau sederhana dan atau
tradisional* tradisional*

lokomotor, non- dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan lokomotor, dan
Permainan dan 4 4
1 3.2 manipulatif dengan 4.2 manipulatif dengan 8
Olahraga
kontrol yang baik dalam kontrol yang baik dalam
permainan bola kecil permainan bola kecil
sederhana dan atau sederhana dan atau
tradisional* tradisional*

Alokasi
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

jalan, lari, lompat, dan dasar jalan, lari, lompat,
Permainan dan 4 4
2 3.3 lempar dengan kontrol 4.3 dan lempar dengan 8
Olahraga
yang baik melalui kontrol yang baik melalui
permainan dan atau permainan dan atau
olahraga tradisional olahraga tradisional

lokomotor, non dasar lokomotor, non
Permainan dan 4 4 4
3 3.4 lokomotor, dan 4.4 lokomotor, dan 12
Olahraga
manipulatif untuk manipulatif untuk
membentuk gerak dasar membentuk gerak dasar
seni beladiri** seni beladiri**

Alokasi
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Memahami latihan Mempratikkan latihan

kebugaran jasmani dan kebugaran jasmani dan
pengukuran tingkat pengukuran tingkat
kebugaran jasmani kebugaran jasmani
pribadi secara pribadi secara
Kebugaran 4 4 4
4 3.5 sederhana (contoh: 4.5 sederhana (contoh: 12
Jasmani
menghitung denyut nadi, menghitung denyut nadi,
menghitung kemampuan menghitung kemampuan
melakukan push up, melakukan push up,
menghitung kelenturan menghitung kelenturan
tungkai) tungkai)
Mempraktikkan
Memahami rangkaian
rangkaian tiga pola
tiga pola gerak dominan
gerak dominan
(bertumpu, bergantung,
(bertumpu, bergantung,
keseimbangan,
keseimbangan,
berpindah/lokomotor,
berpindah/lokomotor,
Senam 3.6 tolakan, putaran, 4.6 0
tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan
ayunan, melayang, dan
mendarat) dengan
mendarat) dengan
konsisten, tepat dan
konsisten, tepat dan
terkontrol dalam aktivitas
terkontrol dalam aktivitas
senam
senam

Alokasi
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mempraktikkan
Memahami penggunaan
penggunaan variasi dan
variasi dan kombinasi
kombinasi gerak dasar
gerak dasar rangkaian
rangkaian langkah dan
langkah dan ayunan 4 4 4 4 4 4
5 Gerak Ritmik 3.7 4.7 ayunan lengan mengikuti 24
lengan mengikuti irama
irama (ketukan)
(ketukan) tanpa/dengan
tanpa/dengan musik
musik dalam aktivitas
dalam aktivitas gerak
gerak berirama
berirama
Mempraktikkan
Memahami keterampilan
keterampilan salah satu
salah satu gaya renang
Aktivitas Air 3.8 4.8 gaya renang dan dasar- 0
dan dasar-dasar
dasar penyelamatan
penyelamatan diri***
diri***
Memahami perlunya Memaparkan perlunya

Kesehatan pemeliharaan pemeliharaan
3.9 4.9 0
Reproduksi kebersihan alat kebersihan alat
reproduksi reproduksi

Penilaian Tengah Semester ( PTS ) V
Remidi dan Pengayaan
Libur Semester I

Alokasi
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sekip, Juli 2019
Mengetahui, Guru Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehata
### Yendri Fikri, S.Pd

NIP. 19601231 198210 1 018 .
PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN
Desember
Keterangan
1 2 3 4 5
Desember
Keterangan
1 2 3 4 5
Desember
Keterangan
1 2 3 4 5
Desember
Keterangan
1 2 3 4 5
64 Jam Pelajaran
V V
V
V V V
Desember
Keterangan
1 2 3 4 5

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER SUBTEMA DAN PER PEMBELAJARAN
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Subtema 1 : 1. Tumbuhan Sahabatku
Kelas / Semester / TP. : VI A / I / 2019 /2020 Subtema 2 : 2. Hewan Sahabatku
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP Subtema 3 : 3. Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
1 PPKn 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari V V V V V V
Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara
PPKn 3.2
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
PPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara

PPKn 3.4
beserta dampaknya
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan V V V V V V V V
2 Bahasa Indonesia 3.1
dibaca
Bahasa Indonesia 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
Bahasa Indonesia 3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana,
Bahasa Indonesia 3.4
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Bahasa Indonesia 3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa
Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang
melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
Bahasa Indonesia 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi
Bahasa Indonesia 3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi
Bahasa Indonesia 3.10 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
Ilmu Pengetahuan V V V V
3 3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
Alam
Ilmu Pengetahuan Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
3.2
Alam reproduksi
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik
3.4
Alam sederhana
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan
3.8
Alam gerhana matahari
Ilmu Pengetahuan Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di V V V V
4 3.1
Sosial wilayah ASEAN
Ilmu Pengetahuan
Sosial
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Ilmu Pengetahuan Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,
3.3
Sosial sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
Ilmu Pengetahuan Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan,

3.4
Sosial dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan V V V V

5 3.4 memahami patung
Prakarya
Jumlah Kompetensi Dasar Per Pembelajaran / Per Hari 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2

Ada 5 KD di Tema 1
Jumlah Kompetensi Dasar Per SubTema / Per Minggu 13 13
Sekip, Juli 2019

Kepala Sekolah,
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Err:520 ###
NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
GETAHUAN ( KI-3) PER SUBTEMA DAN PER PEMBELAJARAN
Pembelajaran :
3. Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan

1-6
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V V 9
V V V V 12
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V 6
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V 6
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V 6
3 2 2 2 2 2 39
13 39
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Subtema 1 : 1. Rukun dalam Perbedaan
Kelas / Semester / TP. : VI A / I / 2019 /2020 Subtema 2 : 2. Bekerja Sama Mencapai Tujuan
Tema : 2. PERSATUAN DALAM PERBEDAAN Subtema 3 : 3. Bersatu Kita Teguh
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
PPKn 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
PPKn 3.2
Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara V V V V V V

1 PPKn 3.4
beserta dampaknya
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan
dibaca
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, V V V V V V V V
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.2
Alam reproduksi
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
3 3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
Alam
3.4
Alam sederhana
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.8
Ilmu Pengetahuan Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
3.1
Ilmu Pengetahuan
Sosial
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
3.3
Ilmu Pengetahuan Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, V V V V

4 3.4
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya

5 3.3 memahami penampilan tari kreasi daerah
Prakarya
Seni Budaya dan

3.4 memahami patung
Prakarya

Ada 5 KD di Tema 2
Sekip, Juli 2019

Kepala Sekolah,
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Err:520 ###
NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
1. Rukun dalam Perbedaan Pembelajaran :
2. Bekerja Sama Mencapai Tujuan
3. Bersatu Kita Teguh
1-6
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V V 9
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V V V 12
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V 6
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V 6
V V 6
3 2 2 2 2 2 39
13 39
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Subtema 1 1. Penemu yang Mengubah Dunia
Kelas / Semester / TP. : VI A / I / 2019 /2020 Subtema 2 2. Penemuan dan Manfaatnya
Tema : 3. TOKOH DAN PENEMUAN Subtema 3 3. Ayo, Menjadi Penemu
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara V V V V V V
1 PPKn 3.2

PPKn 3.4
beserta dampaknya
dibaca
2 Bahasa Indonesia 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca V V V V V V V V
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.2
Alam reproduksi
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik V V V V
3 3.4
Alam sederhana
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.8
3.1
4 3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Sosial
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
3.3

3.4
Seni Budaya dan

Prakarya

5 3.2 memahami interval nada
Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

3.4 memahami patung
Prakarya

Ada 5 KD di Tema 3
Sekip, Juli 2019

Kepala Sekolah,
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Err:520 ###
NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
Pembelajaran :
1-6
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V V 9
V V V V 12
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V 6
V V 6
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V 6
3 2 2 2 2 2 39
13 39
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Subtema 1 1. Globalisasi di Sekitarku
Kelas / Semester / TP. : VI A / I / 2019 /2020 Subtema 2 2. Globalisasi dan Manfaatnya
Tema : 4. GLOBALISASI Subtema 3 3. Globalisasi dan Cinta Tanah Air
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
PPKn 3.2
1 PPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat V V V V V V

PPKn 3.4
beserta dampaknya
dibaca
2 Bahasa Indonesia 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca V V V V V V V V
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.2
Alam reproduksi
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.4
Alam sederhana
Ilmu Pengetahuan
Alam
3 3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.8
3.1
Ilmu Pengetahuan
Sosial
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Ilmu Pengetahuan Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, V V V V
4 3.3

3.4

5 3.1 memahami reklame
Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

3.4 memahami patung
Prakarya

Ada 5 KD di Tema 4
Sekip, Juli 2019

Kepala Sekolah,
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Err:520 ###
NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
1. Globalisasi di Sekitarku Pembelajaran :
2. Globalisasi dan Manfaatnya
3. Globalisasi dan Cinta Tanah Air
1-6
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V V 9
V V V V 12
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V 6
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V 6
V V 6
3 2 2 2 2 2 39
13 39
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Subtema 1 1. Kerja Keras Berbuah Kesuksesan
Kelas / Semester / TP. : VI A / I / 2019 /2020 Subtema 2 2. Usaha di Sekitarku
Tema : 5. WIRAUSAHA Subtema 3 3. Ayo, Belajar Berwirausaha
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
PPKn 3.2
1 PPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat V V V V V V

PPKn 3.4
beserta dampaknya
dibaca
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang V V V V V V V V
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.2
Alam reproduksi
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.4
Alam sederhana
3 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.8
3.1
Ilmu Pengetahuan
Sosial
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Ilmu Pengetahuan Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, V V V V
4 3.3

3.4

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

3.4 memahami patung
Prakarya

Ada 5 KD di Tema 5
Sekip, Juli 2019

Kepala Sekolah,
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Err:520 ###
NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
Pembelajaran :
1-6
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V V 9
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V V V 12
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V 6
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V 6
V V 6
3 2 2 2 2 2 39
13 39
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER TEMA DAN PER SUBTEMA
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Tema 1 SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP Tema 4
Kelas : VI A Tema 2 PERSATUAN DALAM PERBEDAAN Tema 5
Semester / TP. : I / 2019 /2020 Tema 3 TOKOH DAN PENEMUAN
TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4

NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR Subtema Subtema Subtema Subtema
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
1 PPKn 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari V V V
Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara V V V
2 PPKn 3.2
3 PPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat V V
Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara V V V

4 PPKn 3.4
beserta dampaknya
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan V V V
dibaca
6 Bahasa Indonesia 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca V V V V V
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, V V V
Ilmu Pengetahuan V V V
9 3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
Alam
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
3.2
Alam reproduksi
10 3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
Alam
Ilmu Pengetahuan Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik V V V
11 3.4
Alam sederhana
Ilmu Pengetahuan
12 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari
Alam
Ilmu Pengetahuan V V
13 3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.8
Ilmu Pengetahuan Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di V V V
14 3.1
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
15 3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Sosial
Ilmu Pengetahuan Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, V V
16 3.3
Ilmu Pengetahuan Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, V V V

17 3.4
Seni Budaya dan V V

Prakarya
Seni Budaya dan V V V

19 3.2 memahami interval nada
Prakarya

20 3.3 memahami penampilan tari kreasi daerah
Prakarya

21 3.4 memahami patung
Prakarya
Jumlah Kompetensi Dasar Per Subtema / Per Minggu 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

Ada 21 KD di Tema 1 - 5
Jumlah Kompetensi Dasar Per Tema 15 15 15 15
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
Sekip, Juli 2019
Kepala Sekolah,
Err:520 ###
NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
R PENGETAHUAN ( KI-3) PER TEMA DAN PER SUBTEMA
Tema 4 GLOBALISASI
Tema 5 WIRAUSAHA
TEMA 4 TEMA 5 Jml

Subtema Subtema
KD
3 1 2 3
V V V V 6
V 6
TEMA 4 TEMA 5 Jml
Subtema Subtema
KD
3 1 2 3
V V V 3
3
TEMA 4 TEMA 5 Jml
Subtema Subtema
KD
3 1 2 3
V V V 3
V 3
3
TEMA 4 TEMA 5 Jml
Subtema Subtema
KD
3 1 2 3
V V V V 6
V V V V 6
5 5 5 5 75
15 15 75
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KETRAMPILAN ( KI-4) PER SUBTEMA DAN PER PEMBELAJARAN
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Subtema 1 : 1. Tumbuhan Sahabatku
Kelas / Semester / TP. : VI A / I / 2019 /2020 Subtema 2 : 2. Hewan Sahabatku
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP Subtema 3 : 3. Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
1 PPKn 4.1 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari V V V V V V
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai
PPKn 4.2
warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
PPKn 4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi
Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
PPKn 4.4
bernegara beserta dampaknya
Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau V V V V V V V V
wawancara yang diperkuat oleh bukti
Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Bahasa Indonesia 4.4 menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif
Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks
puisi
Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor
pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya
Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul teks

nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis
dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan
pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual
3 4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Ilmu Pengetahuan Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
4.3
Alam lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam
4.5
Alam kehidupan sehari-hari
Ilmu Pengetahuan Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan
4.6
Alam sumber alternatif energi listrik
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, V V V V
4 4.1
Sosial ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN
Ilmu Pengetahuan Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi
4.2
Sosial bangsa Indonesia
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di
Ilmu Pengetahuan
4.3 bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
Sosial
Ilmu Pengetahuan Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
4.4
Sosial kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
Seni Budaya dan

4.1 membuat reklame
Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya

5 4.4 membuat patung
Prakarya

Ada 5 KD di Tema 1
Sekip, Juli 2019

Kepala Sekolah,
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Err:520 ###
NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
RAMPILAN ( KI-4) PER SUBTEMA DAN PER PEMBELAJARAN
Pembelajaran :
3. Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan

1-6
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V V 9
V V V V 12
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V 6
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V 6
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V 6
3 2 2 2 2 2 39
13 39
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Subtema 1 : 1. Rukun dalam Perbedaan
Kelas / Semester / TP. : VI A / I / 2019 /2020 Subtema 2 : 2. Bekerja Sama Mencapai Tujuan
Tema : 2. PERSATUAN DALAM PERBEDAAN Subtema 3 : 3. Bersatu Kita Teguh
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
PPKn 4.1 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
PPKn 4.2
Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan V V V V V V
1 PPKn 4.4
Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
2 Bahasa Indonesia 4.4 menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta V V V V V V V V
puisi

Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Ilmu Pengetahuan Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan V V V V
3 4.3
Ilmu Pengetahuan
Alam
4.5
4.6
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
4.1
4.2
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Ilmu Pengetahuan
Sosial
Ilmu Pengetahuan Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan V V V V
4 4.4
Seni Budaya dan

4.1 membuat reklame
Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya

5 4.3 menampilkan tari kreasi daerah
Prakarya
Seni Budaya dan

4.4 membuat patung
Prakarya

Ada 5 KD di Tema 2
Sekip, Juli 2019

Kepala Sekolah,
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Err:520 ###
NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
1. Rukun dalam Perbedaan Pembelajaran :
2. Bekerja Sama Mencapai Tujuan
3. Bersatu Kita Teguh
1-6
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V V 9
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V V V 12
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V 6
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V 6
V V 6
3 2 2 2 2 2 39
13 39
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Subtema 1 1. Penemu yang Mengubah Dunia
Kelas / Semester / TP. : VI A / I / 2019 /2020 Subtema 2 2. Penemuan dan Manfaatnya
Tema : 3. TOKOH DAN PENEMUAN Subtema 3 3. Ayo, Menjadi Penemu
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai V V V V V V
1 PPKn 4.2
PPKn 4.4
Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara V V V V V V V V
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
puisi

Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
4.3
3 4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel
Alam
4.5
4.6
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
4.1
Ilmu Pengetahuan Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi V V V V
4 4.2
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Ilmu Pengetahuan
Sosial
4.4
Seni Budaya dan

4.1 membuat reklame
Prakarya

5 4.2 memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik
Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

4.4 membuat patung
Prakarya

Ada 5 KD di Tema 3
Sekip, Juli2019
Kepala Sekolah,
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Err:520 ###
NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
Pembelajaran :
1-6
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V V 9
V V V V 12
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V 6
V V 6
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V 6
3 2 2 2 2 2 39
13 39
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Subtema 1 1. Globalisasi di Sekitarku
Kelas / Semester / TP. : VI A / I / 2019 /2020 Subtema 2 2. Globalisasi dan Manfaatnya
Tema : 4. GLOBALISASI Subtema 3 3. Globalisasi dan Cinta Tanah Air
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
PPKn 4.2
1 PPKn 4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi V V V V V V
PPKn 4.4
Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara V V V V V V V V
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
puisi

Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
4.3
Ilmu Pengetahuan
Alam
4.5
Ilmu Pengetahuan Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan V V V V
3 4.6
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
4.1
4.2
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Ilmu Pengetahuan
4 4.3 bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN V V V V
Sosial
4.4

5 4.1 membuat reklame
Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

4.4 membuat patung
Prakarya

Ada 5 KD di Tema 4
Sekip, Juli 2019

Kepala Sekolah,
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Err:520 ###
NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
1. Globalisasi di Sekitarku Pembelajaran :
2. Globalisasi dan Manfaatnya
3. Globalisasi dan Cinta Tanah Air
1-6
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V V 9
V V V V 12
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V 6
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V 6
V V 6
3 2 2 2 2 2 39
13 39
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Subtema 1 1. Kerja Keras Berbuah Kesuksesan
Kelas / Semester / TP. : VI A / I / 2019 /2020 Subtema 2 2. Usaha di Sekitarku
Tema : 5. WIRAUSAHA Subtema 3 3. Ayo, Belajar Berwirausaha
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
PPKn 4.2
1 PPKn 4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi V V V V V V
PPKn 4.4
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
puisi
Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor V V V V V V V V

Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
4.3
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam V V V V
3 4.5
4.6
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
4.1
4.2
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Ilmu Pengetahuan
4 4.3 bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN V V V V
Sosial
4.4

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

4.4 membuat patung
Prakarya

Ada 5 KD di Tema 5
Sekip, Juli 2019

Kepala Sekolah,
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Err:520 ###
NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
Pembelajaran :
1-6
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V V 9
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V V V 12
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V 6
0
SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6
V V 6
V V 6
3 2 2 2 2 2 39
13 39
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KETRAMPILAN ( KI-4) PER TEMA DAN PER SUBTEMA
Sekolah : SD Negeri 74 Pekanbaru Tema 1 SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP Tema 4
Kelas : VI A Tema 2 PERSATUAN DALAM PERBEDAAN Tema 5
Semester / TP. : I / 2019 /2020 Tema 3 TOKOH DAN PENEMUAN

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
1 PPKn 4.1 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari V V V
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai V V V
2 PPKn 4.2
3 PPKn 4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi V V
Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan V V V
4 PPKn 4.4
Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau V V V
Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara V V V V V
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
7 Bahasa Indonesia 4.4 menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta V V V
puisi

9 4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan
Alam
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan V V V
10 4.3
11 4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel
Alam
12 4.5
Ilmu Pengetahuan Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan V V
13 4.6
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, V V V
14 4.1
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
Ilmu Pengetahuan Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi V V V
15 4.2
Ilmu Pengetahuan V V
16 4.3 bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
Sosial
Ilmu Pengetahuan Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan V V V
17 4.4
Seni Budaya dan V V

Prakarya

19 4.2 memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik
Prakarya

20 4.3 menampilkan tari kreasi daerah
Prakarya

21 4.4 membuat patung
Prakarya
Jumlah Kompetensi Dasar Per Subtema / Per Minggu 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

Ada 21 KD di Tema 1 - 5
Jumlah Kompetensi Dasar Per Tema 15 15 15 15
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
Sekip, Juli 2019
Kepala Sekolah,
Err:520 ###
NIP. 19601231 198210 1 018 NIP. 19650202 198410 2 001
AR KETRAMPILAN ( KI-4) PER TEMA DAN PER SUBTEMA
Tema 4 GLOBALISASI
Tema 5 WIRAUSAHA
TEMA 4 TEMA 5 Jml

Subtema Subtema
KD
3 1 2 3
V V V V 6
V 6
TEMA 4 TEMA 5 Jml
Subtema Subtema
KD
3 1 2 3
V V V 3
3
TEMA 4 TEMA 5 Jml
Subtema Subtema
KD
3 1 2 3
V V V 3
V 3
3
TEMA 4 TEMA 5 Jml
Subtema Subtema
KD
3 1 2 3
V V V V 6
V V V V 6
5 5 5 5 75
15 15 75

APLIKASI RAPORT 6 A 2019 Ningsih

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

APLIKASI RAPORT 6 A 2019 Ningsih

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Jenis Penilaian : #REF! Tema : #REF!

Madrasah : SD Negeri 74 Pekanbaru Subtema : #REF!

Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal

#REF! #REF! #REF! #REF! #REF!

Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal

#REF! #REF! #REF! #REF! #REF!

Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal

#REF! #REF! #REF! #REF! #REF!

Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal

#REF! #REF! #REF! #REF! #REF!

Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal

#REF! #REF! #REF! #REF! #REF!

Berdasarkan Permendikbud 24/2016 dan Juknis Penilaian SD/MI 2016

Sekolah Sikap Rekap Legger NA DISTR. KD PETA KD KI-3 / KI-4

Sutriningsih, S.Pd Monday , 1 April 2019

Saatnya Anda Istirahat, Lanjut Besok Lagi

PETUNJUK PENGISIAN ARSEDA

>>> ARSEDA memungkinkan memuat 50 nama siswa

>>> Teknik dan Pengolahan Nilai sebagai berikut :

d. Penilaian Akhir Semester ( PAS ) :

MODEL 2 JADWAL PTS ( 1 TEMA DALAM 2 PAKET SOAL )

5. KKM, Interval Angka dan Predikat pada KI-3 dan KI-4

Penjelasan tentang KKM silahkan KLIK DISINI

Menuju Beranda Menu Utama Aplikasi INGAT…

tetap seperti sebelumnya

1 Saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas. V

3 Saya berani mengakui kesalahan saya. V

4 Saya menyelesaikan tugas-tugas tepat waktu V

5 Saya menghargai pendapat orang lain V

6 Saya mengembalikan barang yang saya pinjam. V

7 Saya meminta maaf jika saya melakukan kesalahan. V

8 Saya datang ke sekolah tepat waktu. V

9 Saya mencium tangan orangtua sebelum berangkat sekolah V

10 Saya mengucapkan salam ketika masuk rumah pulang dari sekolah V

1 Teman saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas. V

3 Teman saya berani mengakui kesalahan saya. V

4 Teman saya menyelesaikan tugas-tugas tepat waktu V

5 Teman saya menghargai pendapat orang lain V

6 Teman saya mengembalikan barang yang saya pinjam. V

7 Teman saya meminta maaf jika saya melakukan kesalahan. V

8 Teman saya datang ke sekolah tepat waktu. V

9 Teman saya mencium tangan orangtua sebelum berangkat sekolah V

10 Saya mengucapkan salam ketika masuk rumah pulang dari sekolah V

Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Predikat

Mengajak teman untuk beribadah bersama

Mengucapkan terima kasih atas bantuan Selalu Bersyukur Atas

Berdoa Sebelum Dan Perlu

Memberi Dan Menjawab Perlu

Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Predikat

Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Predikat

Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Predikat

Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Predikat

Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Predikat

Sekip, 17 December 2019

Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Predikat

Memberikan pujian kepada siswa

Memberikan pujian kepada siswa

Memberikan nasehat dan contoh kepada

Memberikan nasehat dan contoh kepada

Sekip, 17 December 2019

Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Predikat

Menemukan uang dan menyerahkan kepada

Berbicara dengan lancar dan lantang saat