Digital Arumi 21.20

Jenis Penilaian : #REF! Tema : #REF!
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN Subtema : #REF!

Kelas/Semester/TP. : VI / I / 2021/2022 Jumlah Soal : #REF!
Tanggal : Sunday, August 20, 2017 Jumlah Murid : #REF!
Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal
#REF! #REF! #REF! #REF! #REF!





Berdasarkan Keputusan Dirjen Pendidikan Islam No 5161 Tahun 2018
Permendikbud RI No. 37 Tahun 2018 dan KMA 183 Tahun 2019
A R U M I Digital
Aplikasi Raport Untuk Madrasah Ibtidaiyah
INPUT DATA INPUT NILAI OUTPUT NILAI
Madrasah Sikap Rekap Legger NA

Murid KKM Absen PH PTS PAS Raport PTS Saran Raport PAS
Revisi 2020
Berdasarkan Keputusan Dirjen Pendidikan Islam No 5161 Tahun 2018 Permendikbud

RI No. 37 Tahun 2018 dan KMA 183Tahun 2019 copyright @2020 by hamzah
Selamat Siang dan Selamat Berkarya, Semoga Berkah dan Sukses untuk Anda
btidaiyah
INSTRUMEN DAN PERANGKAT
DISTR. KD PETA KD KI-3 / KI-4

PDS Jurnal Prota
pyright @2020 by hamzah sangaji ( 085870112119 )
ukses untuk Anda

>>> Bacalah halaman ini sampai selesai dan pahami….
>>> Bacalah dulu Bismillahirrohmanirrokhim
Kemudian baca Allahumma Sholli 'ala Sayyidina Muhammad wa 'ala ali Sayyidina Muhammad
>>> Aplikasi ini dinamakan Aplikasi Raport Untuk Madrasah Ibtidaiyah Kurikulum 2013 disingkat ARUMI K-13
>>> Selanjutnya akan disebut dengan ARUMI
PETUNJUK TEKNIS ARUMI
1. ARUMI dikembangkan dengan menggunakan Windows 2007
2. ARUMI dapat digunakan mulai Windows 2007 ke atas
3. Bila Anda menggunakan 2 Laptop/PC atau lebih untuk menggunakan ARUMI ini maka pahami hal d bawah ini :
a. Laptop/PC ke-1 yang Anda gunakan adalah Windows 2007 maka bila akan pindah ke Laptop/PC ke-2 boleh Windows 2007 atau Windows 2010 dstya.
b. Laptop/PC ke-1 atau ke-2 yang Anda gunakan adalah Windows 2010 maka bila akan pindah ke Laptop/PC ke-3 boleh Windows 2010 atau Windows 2013 dstya. (tidak boleh ke Windows 2007 )
c. Intinya Laptop/PC yang Anda gunakan tak boleh turun grade ( dari 2010 ke 2007 atau dari 2013 ke 2010 atau ke 2007 ) karena akan menyebabkan ARUMI tak berjalan sesuai harapan
4. Lebih aman ARUMI digunakan dengan 1 Laptop/PC dan Laptop/PC disetting Indoenesia ( lebih singkron dengan penulisan tanggal, tak pengaruh pada hitungan nilai )
5. Bila Anda mengalami kerusakan ARUMI karena point nomor 3 di atas maka yang harus Anda lakukan adalah sebagai berikut :
a. Buka ARUMI yang rusak atau yang terakhir Anda gunakan
b. Simpan dengan merubah tipe file excelnya dengan cara Save As Excel 97-2003 Workbook dan beri nama baru
c. Kirim ARUMI yang sudah dirubah tipe file dan namanya ke email adisangaji@gmail.com
d. ARUMI yang sudah berubah tipe file kapasitasnya akan lebih besar dan kemungkinan harus via Google Drive untuk pengirimannya ( ada menu Otomatis di email Anda )
6. Sebelum ARUMI digunakan Lebih Baik File ARUMI ini dicopy dulu, dan file hasil copian nanti yang Anda gunakan untuk bekerja.
7. Tutup lebih dulu ARUMI ini kemudian masuk ke folder penyimpanan ARUMI, sorot atau block file ARUMI lalu Control+C kemudian Control+V setelah itu beri nama sesuai madrasah Anda
8. Anda masih punya ARUMI versi Aslinya atau Masternya, yang bisa Anda gunakan bila ada masalah atau Anda gunakan pada tahun pelajaran selanjutnya
9. Menu Analisis Penilaian dihilangkan pada ARUMI Semester 2 ini, untuk analisis bisa menggunakan aplikasi AKSAN
10. Ada Menu Raport PTS untuk madrasah yang biasa menggunakan Raport PTS ( di Juknis tak ada Raport PTS ), hingga format Raport PTS tak terstandar
11. ARUMI Semester 2 ada perbedaan pada Menu dan cara input nilai dibanding ARUMI Semester 1, semoga lebih memudahkan Anda. Semua Sheet sudah disetting di Printer Canon iP2770 dengan kertas F4 ( 215 mm X 330 mm ), Kec
Raport dengan kertas A4/Kwarto
PETUNJUK PENGISIAN ARUMI
>>> ARUMI memungkinkan memuat 50 nama siswa

>>> ARUMI didesain dan dikembangkan dengan berdasar pada :
a. Permen No. 37 Tahun 2018 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
b. KMA No. 183 Tahun 2019 Tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab Pada Madrasah
c. Panduan Teknis Penilaian Kurikulum 2013 di Madrasah Ibtidaiyah
yang diterbitkan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia
Dirjen Pendidikan Islam Direktorat Pendidikan Madrasah Tahun 2014
d. Permendikbud RI No 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan
e. Panduan Penilaian Untuk Sekolah Dasar
yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Revisi Tahun 2016
>>> Teknik dan Pengolahan Nilai sebagai berikut :
1. KI-1 Aspek Spiritual
a. Asumsi setiap siswa berprilaku Baik ( B )
b. Bila Menonjol Baik dinilai Sangat Baik ( SB )
c. Bila Menonjol Kurang Baik dinilai Perlu Pembinaan ( PB )
d. Laporan di raport dalam bentuk DESKRIPSI
2. KI-2 Aspek Sosial
a. Asumsi setiap siswa berprilaku Baik ( B )
b. Bila Menonjol Baik dinilai Sangat Baik ( SB )
c. Bila Menonjol Kurang Baik dinilai Perlu Pembinaan ( PB )
d. Laporan di raport dalam bentuk DESKRIPSI
3. KI-3 Aspek Pengetahuan
a. Menggunakan angka dengan rentang 0 - 100 dan Deskripsi
b. Penilaian Harian ( PH ) :
b.1 PH menggunakan 3 teknik yaitu Tes Tertulis, Lesan atau Penugasan
b.2 PH secara Tes Tertulis dilakukan minimal satu kali per satu tema
c. Penilaian Tengah Semester ( PTS ) :
c.1 PTS dilaksanakan setelah selesai separuh dari jumlah tema dalam 1 semester
atau 8 - 9 minggu efektif
c.2 PTS berbentuk Tes Tertulis
c.3 Jadwal PTS
MODEL 1 JADWAL PTS ( 1 TEMA DALAM 1 PAKET SOAL ) MODEL 2 JADWAL PTS ( 1 TEMA DALAM 2 PAKET SOAL )
Jam Semester I Semester II Semester I Semester II
Klas Klas Jam Ke-
Ke- Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 1 Hari 2 Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 1
1 Tema 1 Tema 2 Mapel Mulok Tema 5 Tema 6 1. PKn dan Indo Mapel Mulok
1, 2 dan 3 1, 2 dan 3 Tema 1 Tema 2 Tema 5
2 Mapel Agama Mapel Agama Mapel Mulok Mapel Agama Mapel Agama 2. MTK, SBdP, PJOK Mapel Mulok
1 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 6 Tema 7 1. PKn, Indo, IPA MTK
4, 5 dan 6 4, 5 dan 6 Tema 1 Tema 2 Tema 6
2 MTK PJOK Mapel Agama MTK PJOK 2. SBdP, IPS PJOK
d. Penilaian Akhir Semester ( PAS ) :

d.1 PAS dilaksanakan setelah selesai seluruh tema dalam 1 semester
d.2 PAS berbentuk Tes Tertulis
d.3 Jadwal PAS
MODEL 1 JADWAL PTS ( 1 TEMA DALAM 1 PAKET SOAL )
Jam Semester I Semester II
Klas
Ke- Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5 Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5
1 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Mapel Mulok Tema 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8 Mapel Mulok
1, 2 dan 3
2 Mapel Agama Mapel Agama Mapel Agama Mapel Agama Mapel Mulok Mapel Agama Mapel Agama Mapel Agama Mapel Agama Mapel Mulok
1 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8 Tema 9 Mapel Mulok
4, 5 dan 6
2 MTK PJOK Mapel Agama Mapel Agama Mapel Agama MTK PJOK Mapel Agama Mapel Agama Mapel Mulok
MODEL 2 JADWAL PTS ( 1 TEMA DALAM 2 PAKET SOAL )

Jam Semester I Semester II
Klas Jam Ke-
Ke- Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5 Hari 6 Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5 Hari 6
1 1. PKn dan Indo Mapel Mulok Mapel Mulok Mapel Mulok Mapel Mulok
1, 2 dan 3 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8
2 2. MTK, SBdP, PJOK Mapel Mulok Mapel Mulok Mapel Mulok Mapel Mulok
1 1. PKn, Indo, IPA MTK MTK Mapel Mulok
4, 5 dan 6 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8 Tema 9
2 2. SBdP, IPS PJOK PJOK Mapel Mulok
e. Nilai Akhir menggunakan MEAN ( rata-rata nilai ) masing-masing KD dari PH, PTS dan PAS
f. Rumus Nilai Akhir pada Raport adalah = NA= 2(PH)+(PTS)+(PAS) / 4
g. Laporan dalam raport dalam bentuk ANGKA (0-100), PREDIKAT dan DESKRIPSI
h. Deskripsi yang muncul di raport adalah deskripsi KD tertinggi dan KD terendah
4. KI-4 Aspek Ketrampilan
a. Menggunakan angka dengan rentang 0 - 100 dan Deskripsi
b. Penilaian Ketrampilan menggunakan 3 teknik yaitu Kinerja, Proyek atau Portofolio
c. satu KD bisa dinilai dengan salah satu dari 3 teknik atau lebih dari satu teknik
c.1 Nilai Proses menggunakan MAX ( Nilai Tertinggi ) bila menggunakan 1 teknik
c.2 Nilai Proses menggunakan MEAN ( Rata-rata Nilai ) bila menggunakan lebih dari 1 teknik
d. Nilai Akhir menggunakan MEAN ( rata-rata nilai ) dari semua KD
e. Laporan dalam raport dalam bentuk ANGKA (0-100), PREDIKAT dan DESKRIPSI
f. Deskripsi yang muncul di raport adalah deskripsi KD tertinggi dan KD terendah
5. KKM, Interval Angka dan Predikat pada KI-3 dan KI-4
Penjelasan tentang KKM silahkan KLIK DISINI
ARUMI bersifat PETER VERSION ( Personal, Temporer and Trial Version ) selain ARUMI, pengembang menyediakan juga :
( Hanya bisa digunakan secara perorangan pada 1 semester), ARKABOS ( Aplikasi RKAM dan SPJ BOS ) Untuk MI, MTs dan M
untuk bisa menggunakan secara penuh FULL VERSION Anda harus menghubungi pengembang ARUMI untuk mendapatkan PIN AKTIFASI ARSEDA ( Aplikasi Raport Untuk Sekolah Dasar ) Kurikulum 2013
ARUMI ini hanya bisa digunakan pada Semester I mulai Tahun Pelajaran 2017/2018 dan Tahun Pelajaran berikutnya ( NO EXPIRED ) AKSAN ( Aplikasi Kisi-kisi dan Analisis Ulangan ) Kurikulum 2013
Ke Menu Utama Aplikasi INGAT…

ARUMI didesain dan dikembangkan oleh Silahkan Klik Lingkaran Hitam di bawah TUTUP FILE INI
hamzah sangaji KEMUDIAN LAKUKAN COPY FILE
HP / WA. 085870112119 KLIK KE DAN GUNAKAN FILE HASIL COPIAN
adisangaji@gmail.com MENU UTAMA UNTUK DI EDIT SESUAI MADRASAH ANDA
guru SEHINGGA ANDA MASIH TETAP PUNYA
di MIS Wuled Tirto Kab. Pekalongan Jawa Tengah Kembali ke atas klik disini FILE MASTER SEMESTER 1 TAHUN BERIKUTNYA
Kembali ke atas klik disini
4 ( 215 mm X 330 mm ), Kecuali Sheet
Semester II
Hari 2 Hari 3
Mapel Mulok
Tema 6
Mapel Mulok
MTK
Tema 7
PJOK
BOS ) Untuk MI, MTs dan MA
olah Dasar ) Kurikulum 2013
s Ulangan ) Kurikulum 2013
N BERIKUTNYA
MENU UTAMA KEMBALI KE PETUNJUK
MANUAL KONVERSI KE ARD

Ada beberapa perbedaan teknis cara penilaian di ARUMI dan ARD, untuk itu bila ingin mengkoversi raport ARU
buka raport ARD buka menu Konfigurasi Bobot dan KKM lalu masukkan di kolom
1 Bobot Penilaian Pengetahuan
Bobot RPH Bobot PAS Total Bobot Kenapa harus diberi bobot 75:25 ? K
75 25 100 bila bobot tidak 75:25 maka nilai rap
bisa berbeda jauh.
2 Bobot Penilaian Ketrampilan

Bobot Praktek Bobot Portofolio Bobot Proyek Total Bobot
100 0 0 100
3 Kriteria Ketuntasan Minimal

Masukkan nilai KKM yang sama pada setiap mapel misal 75
Sangat Baik Baik Cukup
INTERVAL
KKM
A B C
75 8 91 - 100 83 `- 90 75
setelah 3 langkah diatas dilakukan pada ARD maka selanjutnya :
1 buka atau kembali ke beranda ARUMI dan klik menu NA ( lingkaran merah )
2 Setelah masuk pada menu NA ( Nilai Akhir = Nilai Akhir berasal dari rata-rata nilai Per KD pada PH, PTS dan
buka raport ARD klik menu Input Nilai Harian :
1 nilai KD PKn 3.2 di Arumi masukkan di kolom PH 1 pada ARD
2 nilai KD PKn 3.3 di Arumi masukkan di kolom PH 2 pada ARD
KD yang dilingkari merah itu masukkan pada PH pada ARD
3 Pada raport ARD tersedia kolom PH 1 - PH 8, maka untuk PKn seperti diatas cukup masukkan sampai PH 2
Contoh di atas kebetulan hanya ada 3 KD pada Mapel PKn, bila pada mapel Lain KD lebih banyak maka haru
misal B. Indonesia ada 5 KD, maka 4 KD yang KIRI masukkan di kolom PH 1 - PH 4 pada ARD dan KD ke -5 m
Intinya KD mapel yang paling KANAN masukkan sebagai Penilaian PAS di ARD
Abaikan tentang no KD di Arumi ( no KD tidak selalu mulai dari KD 3.1 ), pokok KD yang sebelah paling KIRI
buka raport ARD klik menu Input Nilai Akhir :
4 nilai KD PKn 3.4 di Arumi masukkan di kolom Penilaian PAS pada ARD ( ditandai kotak hitam )
5 Masukkan Deskripsi Raport pada Arumi masukkan pada kolom Penilaian Deskripsi pada ARD ( tanda kotak
Langkah di atas pada no 1 - 5 lakukan secara manual atau bila ingin copi ke ARD maka langkahnya sebagai b
1. buka excel baru lalu namai dengan file konversi arumi ke ard atau yang lain
2. kembali ke Arumi buka menu NA, silahkan blok mulai dari Kolom No ke kanan sampai kolom Deskripsi Ra
3. setelah di blok lalu dicopi
4. pastekan pada file excel baru sebelumnya tadi, bisa paste biasa atau paste special value
5. arahkan cursor/mouse pada kolom deskripsi hasil copian di file excel yang baru dibuat
lalu dicopi ( arahkan cursor/mouse pada kolom deskripsi lalu copi redaksinya pada Menu Bar di atas buk
Menu Bar berwarna putih letaknya di atas tulisan ABCD dstya, blok tulisan redaksi dimenu Bar tersebut l
Paste kan pada kolom Penilaian Deskripsi pada ARD
Penilaian Pengetahuan *) mengacu pada nilai PKN di atas

Penilaian RPH Penilaian PAS Penilaian
84 90
Faza Aditama Baik dalam Mengidenti
suku bangsa, sosial, dan budaya di In
Nilai Akhir Predikat Mengidentifikasi pelaksanaan kewajib
masyarakat dalam kehidupan sehari-h
86 B
6. bila deskripsi terlalu panjang bisa di edit dulu sebelum di copi ke ARD, edit deskripsi pada file excel yang
3 buka atau klik NA yang KI-4 ( Ketrampilan )
buka raport ARD klik menu Input Nilai Akhir :

1 nilai 98 ( ditandai kotak hitam di atas ) mapel PKn di atas adalah Rerata KI-4 di Arumi, masukkan pada Penil
2 Masukkan deskripsi raport di Arumi ke kolom Penilaian Deskripsi di ARD. Caranya copi dulu seperti pada Pe
Penilaian Ketrampilan :
Penilaian Praktik Penilaian Portofolio Penilaian Proyek Penilaian
98 0 0
Faza Aditama Sangat Baik dalam Men
karakteristik individu dan Sangat Baik
pada kolom Penilaian Portofolio dan Proyek input angka 0 / pelaksanaan kewajiban dan hak seba
kosongi
Demikian cara Konversi nilai dari ARUMI ke ARD

EMBALI KE PETUNJUK
SI KE ARD
n mengkoversi raport ARUMI ke ARD maka lakukan hal dibawah ini :
arus diberi bobot 75:25 ? Karena nilai NA di Arumi sudah diproses

t tidak 75:25 maka nilai raport di Arumi dan ARD kemungkinan
Kenapa harus diberi bobot 100:0:0 ?

Karena nilai Ketrampilan sebagian besar adalah Praktek
Cukup Perlu Bimbingan

C D
- 82 < 75
Per KD pada PH, PTS dan PAS/PAT dengan rumus (2PH+PTS+PAS/PAT) / 4

p masukkan sampai PH 2
KD lebih banyak maka harus disesuaikan lagi,
pada ARD dan KD ke -5 masukkan di kolom Penilaian PAS pada ARD
D yang sebelah paling KIRI masuk ke PH 1 di ARD dstya
otak hitam )
si pada ARD ( tanda kotak hijau di atas )
maka langkahnya sebagai berikut :
sampai kolom Deskripsi Raport dan ke bawah sampai murid terakhir
ada Menu Bar di atas bukan pada kolom redaksinya )

aksi dimenu Bar tersebut lalu copi
Penilaian Deskripsi
ama Baik dalam Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman
gsa, sosial, dan budaya di Indonesia dan Baik dalam
ntifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga
kat dalam kehidupan sehari-hari.
kripsi pada file excel yang baru bukan pada Arumi

umi, masukkan pada Penilaian Ketrampilan : Penilaian Praktik pada ARD
a copi dulu seperti pada Penilaian KI-3 Pengetahuan
Penilaian Deskripsi
ama Sangat Baik dalam Mengemukakan manfaat keberagaman

stik individu dan Sangat Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi
aan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat
INSTRUMEN PENILAIAN DIRI PESERTA DIDIK
Nama : NUGI SYAHPUTRA
Kelas : VI
Semester / TP. : I / 2021/2022
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN
Waktu Penilaian : Monday, March 12, 2018
Petunjuk: Berilah tanda centang (√) pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
No Pernyataan Ya Tidak
1 Saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas. V
Saya tidak mengganggu teman yang beragama lain ketika berdoa sesuai
2 V
agamanya.
3 Saya berani mengakui kesalahan saya. V
4 Saya menyelesaikan tugas-tugas tepat waktu V
5 Saya menghargai pendapat orang lain V
6 Saya mengembalikan barang yang saya pinjam. V
7 Saya meminta maaf jika saya melakukan kesalahan. V
8 Saya datang ke Madrasah tepat waktu. V
9 Saya mencium tangan orangtua sebelum berangkat Madrasah V
10 Saya mengucapkan salam ketika masuk rumah pulang dari Madrasah V
Ketr. :
Pernyataan disesuaikan dengan butir-butir sikap pada indikator yang dinilai. Pernyataan dapat diubah
sesuai dengan butir-butir sikap yang dinilai
Guru Kelas VI
RUNA ,S.PdI
NIP. 197112162005012002
INSTRUMEN PENILAIAN ANTAR TEMAN
Teman Yg Dinilai :
Kelas : VI
Semester / TP. : I / 2021/2022
Waktu Penilaian : Tuesday, March 20, 2018
Petunjuk: Berilah tanda centang (√) pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
No Pernyataan Ya Tidak
1 Teman saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas. V
Teman saya tidak mengganggu teman yang beragama lain ketika berdoa
2 V
sesuai agamanya.
3 Teman saya berani mengakui kesalahan saya. V
4 Teman saya menyelesaikan tugas-tugas tepat waktu V
5 Teman saya menghargai pendapat orang lain V
6 Teman saya mengembalikan barang yang saya pinjam. V
7 Teman saya meminta maaf jika saya melakukan kesalahan. V
8 Teman saya datang ke Madrasah tepat waktu. V
9 Teman saya mencium tangan orangtua sebelum berangkat Madrasah V
10 Saya mengucapkan salam ketika masuk rumah pulang dari Madrasah V
Ketr. :
Pernyataan disesuaikan dengan butir-butir sikap pada indikator yang dinilai. Pernyataan dapat diubah
sesuai dengan butir-butir sikap yang dinilai
Guru Kelas VI
RUNA ,S.PdI
NIP. 197112162005012002
JURNAL SIKAP SPIRITUAL ( KI-1 )
Butir Sikap :
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN Silahkan pilih klik panah
Kelas : VI putih kecil
Semester / TP. : I / 2021/2022
Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku
Mengajak teman untuk beribadah bersama di

Monday, July 22, 2019 1 Maya
masjid
Mengucapkan terima kasih atas bantuan

Monday, July 22, 2019 2 Jayadimas
teman
Tuesday, July 30, 2019 3 Farniatul Yunita Berdoa sambil bercanda
Friday, August 2, 2019 4 Farniatul Yunita Tidak menjawab salam dari guru
Butir Sikap :
Silahkan pilih klik panah
putih kecil

Butir Sikap :
putih kecil

Butir Sikap :
putih kecil

Butir Sikap :
putih kecil

JURNAL SIKAP SPIRITUAL ( KI-1 )
Butir Sikap : Predikat :
Silahkan pilih klik panah Silahkan pilih klik
putih kecil panah putih kecil
Butir Sikap Predikat Tindak Lanjut
Taat Beribadah Sangat Baik Memberikan pujian kepada siswa
Selalu Bersyukur Atas

Sangat Baik Memberikan pujian kepada siswa
Karunia Tuhan
Berdoa Sebelum Dan Perlu Memberikan nasehat dan contoh kepada

Sesudah Belajar Bimbingan siswa
Memberi Dan Menjawab Perlu Memberikan nasehat dan contoh kepada

Salam Bimbingan siswa



SIMPASAI, 19 December 2021
Guru Kelas VI
RUNA ,S.PdI
NIP197112162005012002
JURNAL SIKAP SOSIAL ( KI-2 )
Butir Sikap :
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN Silahkan pilih klik panah
Kelas : VI putih kecil
Semester / TP. : I / 2021/2022
Menemukan uang dan menyerahkan kepada

Monday, July 22, 2019 1 Maya
guru
Monday, July 22, 2019 2 Jayadimas Terlambat datang ke Madrasah
Berbicara dengan lancar dan lantang saat

Tuesday, July 30, 2019 3 Farniatul Yunita
presentasi
Friday, August 2, 2019 4 Zainul Hasiqin Menyelesaikan tugas tepat waktu

Butir Sikap :
putih kecil

Butir Sikap :
putih kecil

Butir Sikap :
putih kecil

Butir Sikap :
putih kecil

JURNAL SIKAP SOSIAL ( KI-2 )
Teliti Sangat Baik Memberikan pujian kepada siswa
Perlu Memberikan nasehat dan contoh kepada

Rasa Ingin Tahu
Bimbingan siswa
Mandiri Sangat Baik Memberikan pujian kepada siswa
Rasa Ingin Tahu Sangat Baik Memberikan pujian kepada siswa




Guru Kelas VI
RUNA ,S.PdI
NIP197112162005012002
MENU UTAMA
DATA MADRASAH DAN GURU KELA

Nama Madrasah :
Nomer Statistik Madrasah :
Alamat Madrasah :
Kelurahan :
Kecamatan :
Kabupaten :
Provinsi :
Website :
E-mail :
Kode Pos :
No Telpon / HP :
Kepala Madrasah :
NPK :
Nama Guru / Wali Kelas :

NIP :
Jenis Kelamin :
Guru Kelas :
Semester :
Tahun Pelajaran :
Tanggal Raport :
EDIT NAMA, KKM MATA PELAJARAN DAN NAMA GURU KLIK DISINI
DATA MADRASAH DAN GURU KELAS

MIS AL MUTHAHHIRIN
111252050005
TEUKU UMAR
SIMPASAI
WOJA
DOMPU
NUSA TENGGARA BARAT
www.misalmuthahhirin.com
mis almuthahhirin @yahoo.com.id
81216
081933282273
YAMIN, S.Pd.I
197702022009121002
RUNA ,S.PdI
197112162005012002
Perempuan
VI
I
2021/2022
19 Desember 2021
DATA INDUK MURID MIS AL MUTHAHHIRIN LAKI-LAKI PEREMPUAN JUMLAH
ISI DATA SECARA MANUAL ATAU COPY PASTE SPECIAL VALUE ( JANGAN COPY PASTE ) 5 3 8
JENIS ALAMAT NOMOR TELEPON
NO NO INDUK MURID NISN NAMA MURID
KELAMIN RUMAH RUMAH
1 1348 3119252522 NUGI SYAHPUTRA Laki-laki LINGKUNGAN RENDA, KELURAHAN SIMPASAI KEC.WOJA DOMPU
2 1353 3119695041 MAELATUL ADWIYAH Perempuan LINGKUNGAN RENDA, KELURAHAN SIMPASAI KEC.WOJA DOMPU
3 1360 3101814650 ALDIN Laki-laki LINGKUNGAN NCERA KELURAHAN SIMPSAI KEC,WOJA DOMPU
4 1361 3106791797 M.BINTANG PRATAMA Laki-laki LINGKUNGAN NCERA KELURAHAN SIMPSAI KEC,WOJA DOMPU
5 1363 3109547867 SULIS SETIAWATI Perempuan LINGKUNGAN NCERA KELURAHAN SIMPSAI KEC,WOJA DOMPU
6 1365 3100029672 MOH.ALFIN Laki-laki LINGKUNGAN RENDA, KELURAHAN SIMPASAI KEC.WOJA DOMPU
7 1370 3216781142 NABILA Perempuan LINGKUNGAN SIMPASAI KELURAHAN SIMPASAI KEC,WOJA DOMPU
8 1374 3106067530 ARGA Laki-laki LINGKUNGAN NCERA KELURAHAN SIMPSAI KEC,WOJA DOMPU
SEKOLAH ASAL KELAS PERTAMA MASUK TANGGAL PERTAMA STATUS DALAM AYAH
MASUK MENJADI TEMPAT, TANGGAL LAHIR ANAK KE -
TK / RA MENJADI MURID MURID KELUARGA NAMA PEKERJAAN
1 5 JULI 2016 Anak Kandung 3 dari 4 bersaudara Bagus PNS
4 17 Juli 2018 Pekalongan, 7 Nopember 2009 Anak Kandung 4 dari 4 bersaudara Slamet TNI
3
AYAH IBU
NOMOR TLP / HP NAMA
085870112119 Hajar
085870112119 Marni
DATA PRESTASI MURID MIS AL MUTHAHHIRIN
Isi Prestasi Siswa de
ISI DATA SECARA MANUAL ATAU COPY PASTE SPECIAL VALUE ( JANGAN COPY PASTE )
JENIS
KELAMIN Jenis Kegiatan
1 1348 3119252522 NUGI SYAHPUTRA Laki-laki Non Akademik
2 1353 3119695041 MAELATUL ADWIYAH Perempuan Akademik
3 1360 3101814650 ALDIN Laki-laki
4 1361 3106791797 M.BINTANG PRATAMA Laki-laki
5 1363 3109547867 SULIS SETIAWATI Perempuan
6 1365 3100029672 MOH.ALFIN Laki-laki
7 1370 3216781142 NABILA Perempuan
8 1374 3106067530 ARGA Laki-laki
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Isi Prestasi Siswa dengan Jenis Kegiatan Akademik dan Non Akademik ( Juknis Penilaian MI Kep. Dirjen Pendis No 5161 Tahun 2018 halaman paling ak
PRESTASI MURID
Keterangan Jenis Kegiatan Keterangan Jenis Kegiatan
Juara 1 Lari Tk. Kecamatan Non Akademik Juara Porsema Tk. Kabupaten Akademik
Juara 1 Lari Tk. Kecamatan Non Akademik Juara 1 Lari Tk. Kecamatan Non Akademik
irjen Pendis No 5161 Tahun 2018 halaman paling akhir )
PRESTASI MURID
Keterangan Jenis Kegiatan Keterangan
Juara Cerdas Cermat Akademik Juara 1 Kabupaten Pidato Bahasa Jawa
Juara 1 Lari Tk. Kecamatan Non Akademik Juara 1 Lari Tk. Kecamatan
DATA EKSTRAKURIKULER MURID MIS AL MUTHAHHIRIN Isi Kegiatan Ekstra dengan Predikat ( Sangat Baik, Baik, Cukup atau Kurang ) dan Deskripsi ( Juknis Penilaian MI Kep. Dirjen Pe
ISI DATA SECARA MANUAL ATAU COPY PASTE SPECIAL ( JANGAN COPY PASTE ) NAMA DAN JENIS KEGIATAN EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI MURID
JENIS PRAMUKA UKS DOKTER KECIL
KELAMIN Predikat Deskripsi Predikat Deskripsi Predikat
1 1348 3119252522 NUGI SYAHPUTRA Laki-laki Sangat Baik Giat dan Baik Baik Giat dan Baik Cukup
2 1353 3119695041 MAELATUL ADWIYAH Perempuan Sangat Baik Giat dan Baik Baik Giat dan Baik Cukup
3 1360 3101814650 ALDIN Laki-laki
4 1361 3106791797 M.BINTANG PRATAMA Laki-laki
5 1363 3109547867 SULIS SETIAWATI Perempuan
6 1365 3100029672 MOH.ALFIN Laki-laki
7 1370 3216781142 NABILA Perempuan
8 1374 3106067530 ARGA Laki-laki
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
si ( Juknis Penilaian MI Kep. Dirjen Pendis No 5161 Tahun 2018 halaman paling akhir )
UTI MURID NAMA DAN JENIS KEGIATAN EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI MURID NAMA DAN JENIS KEGIATAN EK
DOKTER KECIL SILAT PAGAR NUSA 1 SILAT PAGAR NUSA 2 SILAT PAGAR NUSA 3 SILAT PAGAR NUSA 4 SILAT PAGAR NUSA 5
Deskripsi Predikat Deskripsi Predikat Deskripsi Predikat Deskripsi Predikat Deskripsi Predikat Deskripsi
Giat dan Baik Kurang Giat dan Baik Sangat Baik Giat dan Baik Baik Giat dan Baik Cukup Giat dan Baik Kurang Giat dan Baik
Giat dan Baik Kurang Giat dan Baik Sangat Baik Giat dan Baik Baik Giat dan Baik Cukup Giat dan Baik Kurang Giat dan Baik
NAMA DAN JENIS KEGIATAN EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI MURID
SILAT PAGAR NUSA 6 SILAT PAGAR NUSA 7
Predikat Deskripsi Predikat Deskripsi
Sangat Baik Giat dan Baik Baik Giat dan Baik
Sangat Baik Giat dan Baik Baik Giat dan Baik

*) Untuk menentukan KKM Per Mata Pelajaran terlebih dulu harus menentukan KKM Per KD Per Mapel ( Silahkan Klik Kolom Merah diatas )
*) Nilai KKM Per KI Per Mapel digunakan sebagai Acuan Predikat Nilai Akhir masing-masing KI per Mapel di Raport
*) Nilai KKM Per KD Per Mapel digunakan sebagai Acuan Predikat Nilai KD Tertinggi dan Terendah per Mapel di Raport
*) Bila Nilai KKM berbeda maka Predikat A, B, C dan D juga berbeda Rentang/Interval Nilainya , Nilai KKM selalu berpredikat C ( juga sebagai dasar p
A= Sangat Baik C=
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL DAN NAMA GURU PENGAMPU
B= Baik D=
JENIS
KKM KKM KKM
MAPEL NO NAMA DAN KODE MATA PELAJARAN NAMA GURU PENGAMPU
MAPEL KI-3 KI-4
Kelompok A KKM : MI Menggunakan KKM Tunggal / KKM Satuan Pendidikan; 1 Nilai un
misal nilai KKM 75 di klas VI digunakan untuk semua mata pelajaran, ( Kep
1. Pendidikan Agama Islam halaman 17
a. Al Qur'an Hadits QH 70 70 70 HABIBAH ,S.PdI
b. Aqidah Akhlaq AA 71 70 71 RAUDHATUL JANNAH S.PdI
c. Fiqih FQ 70 70 70 HABIBAH ,S.PdI
d. Sejarah Kebudayaan Islam SKI 71 70 72 HABIBAH ,S.PdI
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 70 70 70 A.AZIS , S.PdI
3. Bahasa Indonesia INDO 70 70 70 RUNA ,S.PdI
4. Bahasa Arab ARAB 65 65 65 SRI WAHYUNINGSIH,S.Ag
5. Matematika MTK 65 65 65 RUNA ,S.PdI
6. Ilmu Pengetahuan Alam IPA 70 70 70 RUNA ,S.PdI
7. Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 70 70 70 A.AZIS , S.PdI
Kelompok B
1. Seni Budaya Dan Prakarya SBdP 70 70 70 RUNA ,S.PdI
2. Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan PJOK 70 71 70 HAMIDUN ADI PUTRA ,S.Pd
3. Muatan Lokal
a. Bahasa Daerah MBOJ 70 70 70 RUNA ,S.PdI
KKM SATUAN PENDIDIKAN 65

1 KKM SATUAN PENDIDIKAN V
er Mapel ( Silahkan Klik Kolom Merah diatas )
g KI per Mapel di Raport
erendah per Mapel di Raport
nya , Nilai KKM selalu berpredikat C ( juga sebagai dasar penentuan Nilai Interval )
Cukup
Perlu Bimbingan
NIP / NIK / NUPTK
NAMA GURU PENGAMPU
NIP = Guru PNS ; NPK / NUPTK = Guru Non PNS
akan KKM Tunggal / KKM Satuan Pendidikan; 1 Nilai untuk semua mata pelajaran dalam 1 tingkatan kelas;
di klas VI digunakan untuk semua mata pelajaran, ( Keputusan Dirjen Pendidikan Islam No 5161 Tahun 2018
HABIBAH ,S.PdI NUPTK 2563746647300023
RAUDHATUL JANNAH S.PdI NUPTK 6560756658300023
A.AZIS , S.PdI NUPTK 4349764665110043
RUNA ,S.PdI NIP 196908271996032002
SRI WAHYUNINGSIH,S.Ag NUPTK
RUNA ,S.PdI NIP 196908271996032002
RUNA ,S.PdI NIP 196908271996032002
A.AZIS , S.PdI NUPTK 4349764665110043
RUNA ,S.PdI NIP 197106261999011001
HAMIDUN ADI PUTRA ,S.Pd NUPTK -
RUNA ,S.PdI NIP 196908271996032002

MENU UTAMA KKM MAPEL KKM KD Kembali ke PETUNJUK
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

1. KKM SATUAN PENDIDIKAN / KKM TUNGGAL
KKM Satuan Pendidikan atau disebut juga KKM Tunggal yaitu Satu nilai KKM digunakan untuk semua mata pelajaran di madrasah
Untuk menentukan KKM Satuan Pendidikan maka terlebih dulu harus :
1 Menentukan nilai KKM Per KD Permapel
2 Menentukan nilai KKM Permapel
3 Mencari nilai KKM terendah dari semua mapel untuk digunakan sebagai KKM Satuan Pendidikan
Misal :
Setelah dianalisis maka ditentukan nilai KKM Satuan Pendidikan adalah 60
Maka Predikat CUKUP dimulai dari nilai 60 untuk semua mata pelajaran
dan untuk menentukan Predikat Lain : SANGAT BAIK(A), BAIK(B) DAN KURANG(D)
maka digunakan rumus sebagai berikut :
100 - KKM
Interval / Rentang Predikat Nilai Interval
3
100 - 60
Interval / Rentang Predikat
3
13,33
maka rentang nilai antar predikat adalah 13 atau 14
angka 3 adalah jumlah predikat selain D yaitu A, B dan C
simulasi ( silahkan ganti nilai KKM pada kolom PUTIH dibawah ini )
Perlu
NILAI KKM
INTERVAL

Bimbingan
A B C D
60 13 86 - 100 73 `- 85 60 - 72 < 60
65 12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
75 8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
PENTING DIPERHATIKAN :
1 Nilai KKM selalu berpredikat CUKUP
2 Bila memakai KKM Satuan Pendidian / KKM Tunggal maka nilai dan predikat semua mapel akan SAMA
misal : bila KKM 60 maka nilai 73 akan berpredikat BAIK / B pada SEMUA MAPEL
3 Kelebihan menggunakan KKM Satuan Pendidikan adalah memudahkan pengecekan nilai dan predikat mapel
4 Kelemahannya adalah mengabaikan Kompleksitas setiap KD Per Mapel
5 KKM Satuan Pendidikan digunakan melalui rapat bersama dewan guru dan kepala madrasah
2. KKM MATA PELAJARAN / KKM MAJEMUK

KKM Mata Pelajaran atau disebut KKM Majemuk adalah KKM yang digunakan per mata pelajaran.
Antar mata pelajaran bisa berbeda KKM nya tergantung nilai KD dari mata pelajaran tersebut.
Untuk menentukan KKM Mata Pelajaran maka terlebih dulu harus :
1 Menentukan nilai KKM Per KD Permapel
2 Menentukan nilai KKM Permapel
Misal :
1. KKM Mapel Matematika adalah 60
2. KKM Mapel Bahasa Indonesia adalah 70
maka predikat A, B, C dan D kedua mata pelajaran diatas akan berbeda.
Perlu
NILAI KKM
INTERVAL

Bimbingan Mapel
A B C D
60 13 86 - 100 73 `- 85 60 - 72 < 60 Matematika
70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70 B. Indonesia
dari tabel diatas terlihat :

1 Nilai 69 pada mapel Mapel B. Indonesia akan mendapat predikat D dan harus REMIDI
2 Nilai 69 pada mapel Mapel Matematika akan mendapat predikat C dan mencapai KKM
PENTING DIPERHATIKAN :
1 Nilai KKM selalu berpredikat CUKUP
2 Bila memakai KKM Mata Pelajaran / KKM Majemuk maka nilai dan predikat semua mapel akan bisa BERBEDA
misal : seperti contoh KKM Mapel Matematika dan B. Indonesia diatas
3 Kelebihan menggunakan KKM Mata Pelajaran adalah mengakomodasi Kompleksitas setiap KD Per Mapel
4 Kelemahannya adalah nilai predikat yang berbeda akan membingungkan guru dan wali murid
5 KKM Mata Pelajaran digunakan melalui rapat bersama dewan guru dan kepala madrasah
INI PENTING SEKALI :
Di dalam aplikasi ini sudah disediakan Form KKM Per Mata Pelajaran, bila menghendaki :
a. KKM Satuan Pendidikan maka isilah semua KD Per Mapel dengan nilai yang SAMA, misal 60 semua
b. KKM Mata Pelajaran maka isilah semua KD Per Mapel dengan nilai yang BERBEDA, disesuaikan dengan komponen KKM nya
KEMBALI KE ATAS KLIK DISINI

pelajaran di madrasah
komponen KKM nya
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) RUMUS KKM & I
Nama Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN Kelas / Semester : VI / I

Interval / R
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KWARGANEGARAAN Tahun Pelajaran : 2021/2022
KI-3 ( PENGETAHUAN ) Ni
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
PER KD
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari 70 70 70 70 C 70
Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta
3.2 70 70 70 70 C 70
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat 70 70 70 70 C 70
Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
3.4 70 70 70 70 C 70
dampaknya
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kwarganegaraan
4 KD 70 C 70
KI-4 ( KETRAMPILAN ) Ni
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
PER KD
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari 70 70 70 70 C 70
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga
4.2 70 70 70 70 C 70
masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi 70 70 70 70 C 70
Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
4.4 70 70 70 70 C 70
beserta dampaknya
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kwarganegaraan
4 KD 70 C 70
KKM Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kwarganegaraan 70 C 70
SIMPASAI, Juli 2
Mengetahui, Guru Pendidikan
Kepala Madrasah, Kelas VI
YAMIN, S.Pd.I A.AZIS , S.PdI

NPK. 197702022009121002 NUPTK. 4349764
RUMUS KKM & INTERVAL NILAI
100 - KKM Nilai

Interval / Rentang Predikat = Interval
3
Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
A.AZIS , S.PdI
NUPTK. 4349764665110043

Interval / R
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca 70 70 70 70 C 70
3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca 70 70 70 70 C 70
3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca 70 70 70 70 C 70
Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
3.4 70 70 70 70 C 70
mengapa, dan bagaimana
3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa 70 70 70 70 C 70
Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui
3.6 70 70 70 70 C 70
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya
3.7 70 70 70 70 C 70
berdasarkan membaca judulnya saja)
3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi 70 70 70 70 C 70
3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi 70 70 70 70 C 70
3.10 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi 70 70 70 70 C 70
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

10 KD 70 C 70
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
PER KD
as
KOMPETENSI DASAR
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
KKM
Daya
sitas
PREDIKAT
NILAI KKM
KKM
KOMPETENSI DASAR
PER KD
NILAI
KOMPETENSI DASAR
NILAI
0- 100 0- 100 0- 100
0- 100 0- 100 0- 100
Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancara
4.1 70 70 70 70 C 70
yang diperkuat oleh bukti
Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis,
4.2 70 70 70 70 C 70
dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
4.3 70 70 70 70 C 70
sebagai bentuk ungkapan diri
Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan
4.4 menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan 70 70 70 70 C 70
penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif
4.5 Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks puisi 70 70 70 70 C 70
Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar
4.6 70 70 70 70 C 70
riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya
Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul teks nonfiksi
4.7 70 70 70 70 C 70
secara lisan, tulis, dan visual
Menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diharapkan dengan informasi yang diperoleh
4.8 70 70 70 70 C 70
setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks
4.9 70 70 70 70 C 70
fiksi secara lisan, tulis, dan visual
Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman
4.10 70 70 70 70 C 70
pribadi secara lisan, tulis, dan visual
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

10 KD 70 C 70
KKM Mata Pelajaran Bahasa Indonesia 70 C 70
SIMPASAI, Juli 2
Mengetahui, Guru Bahasa Ind
YAMIN, S.Pd.I RUNA ,S.PdI

Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
NPK. 197702022009121002 NIP. 1969082719
100 - KKM Nilai

3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
INTERVAL
A B C D
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Bahasa Indonesia
RUNA ,S.PdI
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
NIP. 196908271996032002

Interval / R
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM Tahun Pelajaran : 2021/2022
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan 70 70 70 70 C 70
3.2 Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi 70 70 70 70 C 70
3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan 70 70 70 70 C 70
3.4 Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana 70 70 70 70 C 70
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari 70 70 70 70 C 70
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik 70 70 70 70 C 70
3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya 70 70 70 70 C 70
3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari 70 70 70 70 C 70
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

8 KD 70 C 70
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan 70 70 70 70 C 70
4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami 70 70 70 70 C 70
Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai
4.3 70 70 70 70 C 70
hasil penelusuran berbagai sumber
4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel 70 70 70 70 C 70
Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan
4.5 70 70 70 70 C 70
sehari-hari
Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan sumber
4.6 70 70 70 70 C 70
alternatif energi listrik
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.7 Membuat model sistem tata surya 70 70 70 70 C 70
4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari 70 70 70 70 C 70
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

8 KD 70 C 70
KKM Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam 70 C 70
SIMPASAI, Juli 2
Mengetahui, Guru Ilmu Penge

NPK. 197702022009121002 NIP. 1969082719
100 - KKM Nilai

3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Ilmu Pengetahuan Alam
RUNA ,S.PdI
NIP. 196908271996032002

Interval / R
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Tahun Pelajaran : 2021/2022
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah
3.1 70 70 70 70 C 70
ASEAN
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia 70 70 70 70 C 70
Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial,
3.3 70 70 70 70 C 70
budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya

3.4 70 70 70 70 C 70
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial

4 KD 70 C 70
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100

Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan
4.1 70 70 70 70 C 70
politik di wilayah ASEAN
Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
4.2 70 70 70 70 C 70
Indonesia
Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi,
4.3 70 70 70 70 C 70
politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan

4.4 70 70 70 70 C 70
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
4 KD 70 C 70
KKM Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial 70 C 70
SIMPASAI, Juli 2
Mengetahui, Guru Ilmu Penge

NPK. 197702022009121002 NUPTK. 4349764
100 - KKM Nilai

3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Ilmu Pengetahuan Sosial
A.AZIS , S.PdI
NUPTK. 4349764665110043

Interval / R
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA dan PRAKARYA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 memahami reklame 70 70 70 70 C 70
3.2 memahami interval nada 70 70 70 70 C 70
3.3 memahami penampilan tari kreasi daerah 70 70 70 70 C 70
3.4 memahami patung 70 70 70 70 C 70
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Prakarya
4 KD 70 C 70
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100

4.1 membuat reklame 70 70 70 70 C 70
4.2 memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik 70 70 70 70 C 70
4.3 menampilkan tari kreasi daerah 70 70 70 70 C 70
4.4 membuat patung 70 70 70 70 C 70
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Prakarya
4 KD 70 C 70
KKM Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Prakarya 70 C 70
SIMPASAI, Juli 2
Mengetahui, Guru Seni Buday

NPK. 197702022009121002 NIP. 1971062619
100 - KKM Nilai

3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Seni Budaya Dan Prakarya
RUNA ,S.PdI
NIP. 197106261999011001

Interval / R
Mata Pelajaran : MATEMATIKA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan ) 65 65 65 65 C 65
Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang
3.2 65 65 65 65 C 65
melibatkan bilangan bulat negatif
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan
3.3 65 65 65 65 C 65
dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi
3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring 65 65 65 65 C 65
3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran 65 65 65 65 C 65
3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola 65 65 65 65 C 65
Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas
3.7 65 65 65 65 C 65
permukaan dan volumenya
Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan
3.8 65 65 65 65 C 65
nilai mana yang paling tepat mewakili data
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Matematika

8 KD 65 C 65
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk
4.1 65 65 65 65 C 65
menyatakan situasi sehari-hari
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
4.2 65 65 65 65 C 65
pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah,
4.3 65 65 65 65 C 65
pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi
4.4 Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring 65 65 65 65 C 65
4.5 Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah 65 65 65 65 C 65
4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola 65 65 65 65 C 65
Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas
4.7 65 65 65 65 C 65
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean dari data tunggal dalam
4.8 65 65 65 65 C 65
penyelesaian masalah
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Matematika

8 KD 65 C 65
KKM Mata Pelajaran Matematika 65 C 65
SIMPASAI, Juli 2
Mengetahui, Guru Matematika

NPK. 197702022009121002 NIP. 1969082719
100 - KKM Nilai

3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Matematika
RUNA ,S.PdI
NIP. 196908271996032002

Interval / R
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN Tahun Pelajaran : 2021/2022
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
3.1 70 70 70 70 C 70
kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
3.2 70 70 70 70 C 70
kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang
3.3 70 70 70 70 C 70
baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk
3.4 70 70 70 70 C 70
membentuk gerak dasar seni beladiri**
Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara
3.5 sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan melakukan push up, 70 75 75 73 C 73
menghitung kelenturan tungkai)
Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

3.6 berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat 70 79 70 73 C 73
dan terkontrol dalam aktivitas senam
Memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan
3.7 70 70 70 70 C 70
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
3.8 Memahami keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri*** 70 70 70 70 C 70
3.9 Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi 70 70 70 70 C 70
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan
9 KD 71 C 71
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
4.1 70 70 70 70 C 70
dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.2 70 70 70 70 C 70
dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol
4.3 70 70 70 70 C 70
yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk
4.4 70 70 70 70 C 70
Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara
4.5 sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan melakukan push up, 70 70 70 70 C 70
Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

4.6 berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat 70 70 70 70 C 70
Mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan
4.7 70 70 70 70 C 70
lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
4.8 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri*** 70 70 75 72 C 72
4.9 Memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi 70 70 70 70 C 70
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan
9 KD 70 C 70
KKM Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan 70 C 70
SIMPASAI, Juli 2
Mengetahui, Guru Pendidikan
YAMIN, S.Pd.I HAMIDUN ADI P

NPK. 197702022009121002 NUPTK. -
100 - KKM Nilai

3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
9 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 < 73
9 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 < 73
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 71 - 79 < 71

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
9 90 - 100 81 `- 89 72 - 80 < 72
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan
HAMIDUN ADI PUTRA ,S.Pd

NUPTK. -

Interval / R
Mata Pelajaran : AL QURÀN HADITS Tahun Pelajaran : 2021/2022
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-'Alaq (96) 70 70 70 70 C 70
3.2 Menganalisis arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97) 70 70 70 70 C 70
3.3 Menerapkanarti
Memahami hukum bacaan
dan isi tafkhim,
kandungan tarqiq
hadis dan jawazul
tentang wajhain
keutamaan memberi menurut riwayat Bukhari 70 70 70 70 C 70
Muslim dari Abdullah Ibnu Umar : (....‫) اــليد اــلعليا خير مناـــليد اـــلسفلى‬
, ,-.
3.4 c11._, L.,1 c_',4. LI; ell .,s4.- :- 70 70 70 70 C 70
1::1;j1 i:ll 3 l.i cp.".0.j gC. t 'Ls%.L,
L;I:ell
KKM KI-3.1.:11j - " I 41 11., __;- ) Mata Pelajaran Al QurÀn Hadits
( PENGETAHUAN
4 KD ezt , J1 - 1, e4.,4(4 70 C 70
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 Mendemonstrasikan hafalan dan mengomunikasikan kandungan Q.S. al-'Alaq (96) 70 70 70 70 C 70
4.2 Mendemonstrasikan hafalan dan mengomunikasikan kandungan Q.S. al-Qadr (97) 70 70 70 70 C 70
4.3 Mempraktikkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain dalam membaca Al-Quran 70 70 70 70 C 70
Mendemonstrasikan hafalan dan mengomunikasikan isi kandungan hadis tentang keutamaan

4.4 70 70 70 70 C 70
memberi hadis riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah Ibnu Umar (....‫) اــليد اــلعليا خير مناـــليد اـــلسفلى‬
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Al QurÀn Hadits
4 KD 70 C 70
KKM Mata Pelajaran Al QurÀn Hadits 70 C 70
SIMPASAI, Juli 2
Mengetahui, Guru Al Qur'an H
YAMIN, S.Pd.I HABIBAH ,S.PdI

NPK. 197702022009121002 NUPTK. 2563746
100 - KKM Nilai

3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Al Qur'an Hadits
HABIBAH ,S.PdI
NUPTK. 2563746647300023

Interval / R
Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAK Tahun Pelajaran : 2021/2022
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 Memahami makna dan ketentuan Istighfaar 70 70 70 70 C 70
3.2 Memahami makna al- Ghaffaar dan al-Afuww 70 70 70 70 C 70
3.3 Menganalisis iman kepada Qada dan Qadar Allah Swt 70 70 70 70 C 70
3.4 Menerapkan sifat pemaaf, tanggung jawab, adil, dan bijaksana dalam kehidupan sehari-hari 70 70 70 70 C 70
3.5 Memahami makna dan implikasi sifat pemarah, fasik, dan pilih kasih serta cara menghindarinya 70 70 70 70 C 70
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Aqidah Akhlak

5 KD 70 C 70
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 Mengomunikasikan arti dan hikmah Istighfar 75 75 75 75 C 75
4.2 Menyajikan arti dan bukti sederhana al-Ghaffaar dan al-A’fuww 70 70 70 70 C 70
4.3 Menyajikan contoh Qada dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari 70 70 70 70 C 70
Mengomunikasikan pengalaman dalam menerapkan sifat pemaaf, tanggung jawab, adil, dan
4.4 70 70 70 70 C 70
bijaksana dalam kehidupan sehari-hari
4.5 Menyajikan contoh cara menghindari sifat pemarah, fasik, dan pilih kasih 70 70 70 70 C 70
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Aqidah Akhlak

5 KD 71 C 71
KKM Mata Pelajaran Aqidah Akhlak 71 C 71
SIMPASAI, Juli 2
Mengetahui, Guru Aqidah Akh
YAMIN, S.Pd.I RAUDHATUL JA

NPK. 197702022009121002 NUPTK. 6560756
100 - KKM Nilai

3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 91 - 100 81 `- 90 71 - 80 < 71
10 90 - 100 80 `- 89 71 - 79 < 71
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Aqidah Akhlaq
RAUDHATUL JANNAH S.PdI

NUPTK. 6560756658300023

Interval / R
Mata Pelajaran : FIQIH Tahun Pelajaran : 2021/2022
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 Menganalisis ketentuan makanan halal dan haram dikonsumsi 70 70 70 70 C 70
3.2 Menganalisis ketentuan minuman halal dan haram dikonsumsi 70 70 70 70 C 70
3.3 Menganalisis binatang yang halal dan haram dikonsumsi 70 70 70 70 C 70
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Fiqih

3 KD 70 C 70
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 Mengomunikasikan hasil analisis jenis makanan yang halal dan haram 70 70 70 70 C 70
4.2 Menyajikan klasifikasi minuman halal dan haram 70 70 70 70 C 70
4.3 Menyajikan klasifikasi binatang halal dan haram dikomsumsi 70 70 70 70 C 70
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Fiqih

3 KD 70 C 70
KKM Mata Pelajaran Fiqih 70 C 70
SIMPASAI, Juli 2
Mengetahui, Guru Fiqih

NPK. 197702022009121002 NUPTK. 2563746
100 - KKM Nilai

3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Fiqih
HABIBAH ,S.PdI
NUPTK. 2563746647300023

Interval / R
Mata Pelajaran : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM Tahun Pelajaran : 2021/2022
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
Menganalisis biografi Sunan Maulana Malik Ibrahim dan perannya dalam mengembangkan Islam di
3.1 70 70 70 70 C 70
Indonesia
3.2 Menganalisis biografi Sunan Ampel dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia 70 70 70 70 C 70
3.3 Menganalisis biografi Sunan Giri dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia 70 70 70 70 C 70
3.4 Menganalisis biografi Sunan Bonang dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia 70 70 70 70 C 70
3.5 Menganalisis biografi Sunan Drajat dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia 70 70 70 70 C 70
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam

5 KD 70 C 70
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100

Mengorganisasi kembali peran Sunan Maulana Malik Ibrahim dalam mengembangkan Islam di
4.1 75 75 75 75 C 75
Indonesia
4.2 Mengorganisasi kembali peran Sunan Ampel dalarn mengembangkan Islam di Indonesia 75 75 75 75 C 75
4.3 Mengorganisasi kembali peran Sunan Giri dalam mengembangkan Islam di Indonesia 70 70 70 70 C 70
4.4 Mengorganisasi kembali peran Sunan Bonang dalam mengembangkan Islam di Indonesia 70 70 70 70 C 70
4.5 Mengorganisasi kembali peran Sunan Drajat dalam mengembangkan Islam di Indonesia 70 70 70 70 C 70
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam

5 KD 72 C 72
KKM Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam 71 C 71
SIMPASAI, Juli 2
Mengetahui, Guru Sejarah Keb

NPK. 197702022009121002 NUPTK. 2563746
100 - KKM Nilai

3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
9 90 - 100 81 `- 89 72 - 80 < 72
10 91 - 100 81 `- 90 71 - 80 < 71
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Sejarah Kebudayaan Islam
HABIBAH ,S.PdI
NUPTK. 2563746647300023

Interval / R
Mata Pelajaran : BAHASA ARAB Tahun Pelajaran : 2021/2022
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana
3.1 terkait tema : ‫ اــلسـاعة‬yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang jam 65 65 65 65 C 65
(waktu)
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema :
3.2 65 65 65 65 C 65
‫ اــلسـاعة‬dengan memperhatikan struktur ‫اــلفعلاـــلمضـارـع وـفعلاــألمر‬
3.3 terkait tema : ‫ أحـباــللغـة اــلعـربـية‬yang melibatkan tindak tutur mengekspresikan rasa cinta terhadap 65 65 65 65 C 65
bahasa Arab
3.4 65 65 65 65 C 65
‫ أحـباــللغـة اــلعـربـية‬dengan memperhatikan struktur ‫اــلفعلاــلمضـارـع وـفعلاــألمر‬
3.5 65 65 65 65 C 65
terkait tema : ‫ـبـألنـشطة‬
‫ أح ا‬yang melibatkan tindak tutur perintah melakukan sesuatu
3.6 65 65 65 65 C 65
‫ـبـألنـشطة‬
‫ أح ا‬dengan memperhatikan struktur ‫اــلفعلاــلمضـارـع وـفعلاــألمر‬
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Bahasa Arab

6 KD 65 C 65
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait tema jam (waktu) secara
4.1 65 65 65 65 C 65
lisan
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫اــلسـاعة‬
4.2 65 65 65 65 C 65
secara lisan dan tulisan
4.3 Mendemonstrasikan tindak tutur mengekspresikan rasa cinta terhadap bahasa Arab secara lisan 65 65 65 65 C 65
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema :‫أحـباــللغـة‬
4.4 65 65 65 65 C 65
‫ اــلعـربـية‬dengan memperhatikan struktur secara lisan dan tulisan
4.5 Mendemonstrasikan tindak tutur perintah melakukan sesuatu 65 65 65 65 C 65
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema‫ـب‬
: ‫أح‬
4.6 65 65 65 65 C 65
‫ اـألنـشطة‬secara lisan dan tulisan
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Bahasa Arab
6 KD 65 C 65
KKM Mata Pelajaran Bahasa Arab 65 C 65
SIMPASAI, Juli 2
Mengetahui, Guru Bahasa Ara
YAMIN, S.Pd.I SRI WAHYUNING

NPK. 197702022009121002 NUPTK.
100 - KKM Nilai

3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Bahasa Arab
SRI WAHYUNINGSIH,S.Ag

Interval / R
Mata Pelajaran : BAHASA DAERAH Tahun Pelajaran : 2021/2022
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 Memahami teks deskripsi tentang peristiwa budaya 70 70 70 70 C 70
3.2 Memahami teks cerita MBOJO DOMPU “LA KASIPAHU” 70 70 70 70 C 70
3.3 Memahami teks cerita pengalaman yang mengesankan 70 70 70 70 C 70
3.4 Memahami tembang " O OBI MBOLO' 70 70 70 70 C 70
3.5 70 70 70 70 C 70
3.6 70 70 70 70 C 70
KKM Mata Pelajaran BAHASA DAERAH KI-3 ( PENGETAHUAN )

6 KD 70 C 70
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 Menyampaikan pendapat tentang peristiwa budaya 70 70 70 70 C 70
4.2 Menanggapi nilai-nilai luhur yang terdapat dalam cerita" LA KASIPAHU” 70 70 70 70 C 70
4.3 Menulis dan menyajikan teks cerita pengalaman yang mengesankan 70 70 70 70 C 70
4.4 Membaca dan menulis kalimat berhuruf Mbojo yang menggunakan pasangan 70 70 70 70 C 70
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.5
4.6
KKM Mata Pelajaran BAHASA DAERAH KI-4 ( KETRAMPILAN )

6 KD 70 C 70
KKM Mata Pelajaran BAHASA DAERAH 70 C 70
SIMPASAI, Juli 2
Mengetahui, Guru Bahasa Dae

NPK. 197702022009121002 NIP. 1969082719
100 - KKM Nilai

3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Bahasa Daerah
RUNA ,S.PdI
NIP. 196908271996032002

Interval / R
Mata Pelajaran : Tahun Pelajaran : 2021/2022
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 KD 3.1 INGGRIS
3.2 KD 3.2 INGGRIS
3.3 KD 3.3 INGGRIS
3.4 KD 3.4 INGGRIS
3.5 KD 3.5 INGGRIS
3.6 KD 3.6 INGGRIS
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran

6 KD
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 KD 4.1 INGGRIS
4.2 KD 4.2 INGGRIS
4.3 KD 4.3 INGGRIS
4.4 KD 4.4 INGGRIS
4.5 KD 4.5 INGGRIS
4.6 KD 4.6 INGGRIS
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran

6 KD
KKM Mata Pelajaran
SIMPASAI, Juli 2
Mengetahui, Guru
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
YAMIN, S.Pd.I 30-Dec

NPK. 197702022009121002 .
100 - KKM Nilai

3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
SIMPASAI, Juli 2021


Interval / R
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 KD 3.1 BTQ
3.2 KD 3.2 BTQ
3.3 KD 3.3 BTQ
3.4 KD 3.4 BTQ
3.5 KD 3.5 BTQ
3.6 KD 3.6 BTQ

6 KD
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 KD 4.1 BTQ
4.2 KD 4.2 BTQ
4.3 KD 4.3 BTQ
4.4 KD 4.4 BTQ
4.5 KD 4.5 BTQ
4.6 KD 4.6 BTQ

6 KD
KKM Mata Pelajaran
SIMPASAI, Juli 2
Mengetahui, Guru
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
YAMIN, S.Pd.I 0
NPK. 197702022009121002 .
100 - KKM Nilai

3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
SIMPASAI, Juli 2021


Interval / R
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 KD 3.1 KE-NU-AN
3.2 KD 3.2 KE-NU-AN
3.3 KD 3.3 KE-NU-AN
3.4 KD 3.4 KE-NU-AN
3.5 KD 3.5 KE-NU-AN
3.6 KD 3.6 KE-NU-AN

6 KD
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 KD 4.1 KE-NU-AN
4.2 KD 4.2 KE-NU-AN
4.3 KD 4.3 KE-NU-AN
4.4 KD 4.4 KE-NU-AN
4.5 KD 4.5 KE-NU-AN
4.6 KD 4.6 KE-NU-AN

6 KD
KKM Mata Pelajaran
SIMPASAI, Juli 2
Mengetahui, Guru
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
YAMIN, S.Pd.I 0
NPK. 197702022009121002 .
100 - KKM Nilai

3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
SIMPASAI, Juli 2021


Interval / R
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 KD 3.1 NAHWU
3.2 KD 3.2 NAHWU
3.3 KD 3.3 NAHWU
3.4 KD 3.4 NAHWU
3.5 KD 3.5 NAHWU
3.6 KD 3.6 NAHWU

6 KD
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 KD 4.1 NAHWU
4.2 KD 4.2 NAHWU
4.3 KD 4.3 NAHWU
4.4 KD 4.4 NAHWU
4.5 KD 4.5 NAHWU
4.6 KD 4.6 NAHWU

6 KD
KKM Mata Pelajaran
SIMPASAI, Juli 2
Mengetahui, Guru
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
YAMIN, S.Pd.I 0
NPK. 197702022009121002 .
100 - KKM Nilai

3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
SIMPASAI, Juli 2021


Interval / R
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 KD 3.1 SHOROF
3.2 KD 3.2 SHOROF
3.3 KD 3.3 SHOROF
3.4 KD 3.4 SHOROF
3.5 KD 3.5 SHOROF
3.6 KD 3.6 SHOROF
KKM Mata Pelajaran KI-3 ( PENGETAHUAN )

6 KD
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 KD 4.1 SHOROF
4.2 KD 4.2 SHOROF
4.3 KD 4.3 SHOROF
4.4 KD 4.4 SHOROF
4.5 KD 4.5 SHOROF
4.6 KD 4.6 SHOROF
KKM Mata Pelajaran KI-4 ( KETRAMPILAN )

6 KD
KKM Mata Pelajaran
SIMPASAI, Juli 2
Mengetahui, Guru
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
YAMIN, S.Pd.I 0
NPK. 197702022009121002 .
100 - KKM Nilai

3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
SIMPASAI, Juli 2021

A. PEMETAAN KI-3 TEMATIK PENGETAHUAN
Matematika dan PJOK tidak masuk dalam Tematik ( Permendikbud No 24 Tahun 2016 )
KI-3 PPKN B. INDONESIA IPA IPS SBDP KD DIGUNAKAN PADA
TEMA 1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.4 5 PH 1 PTS H-1 PAS H-1
TEMA 2 3.4 3.4 3.3 3.4 3.3 5 PH 2 PTS H-2 PAS H-2
TEMA 3 3.2 3.2 3.4 3.2 3.2 5 PH 3 PTS H-3 PAS H-3
TEMA 4 3.3 3.2 3.6 3.3 3.1 5 PH 4 PAS H-4
TEMA 5 3.3 3.6 3.5 3.3 3.1 5 PH 5 PAS H-5
TEMA 1 - 3 3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.4 3.1 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.2 3.3 3.4 15 REKAP PTS
TEMA 1 - 5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.6 3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4 21 REKAP PH DAN REKAP PAS
B. PEMETAAN KI-4 TEMATIK KETRAMPILAN
KI-4 PPKN B. INDONESIA IPA IPS SBDP KD DIGUNAKAN PADA

TEMA 1 4.1 4.1 4.1 4.1 4.4 5 PH T.1
TEMA 2 4.4 4.4 4.3 4.4 4.3 5 PH T.2
TEMA 3 4.2 4.2 4.4 4.2 4.2 5 PH T.3
TEMA 4 4.3 4.2 4.6 4.3 4.1 5 PH T.4
TEMA 5 4.3 4.6 4.5 4.3 4.1 5 PH T.5
TEMA 1 - 5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.4 4.6 4.1 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4 21 REKAP PH
Pemetaan KD di buku
guru Klas VI rev. 2018 PH PTS PAS PH PTS PAS
( tak masuk Tematik )
MATEMATIKA PJOK
KI-3 MATEMATIKA KD PJOK KD
TEMA 1 3.3 1 3.2 1
TEMA 2 3.3 1 3.3 1
TEMA 3 3.4 1 3.5 1
TEMA 4 3.6 3.7 2 3.4 1
TEMA 5 3.7 1 3.7 1
TEMA 1 - 3 3.3 3.4 2 3.2 3.3 3.5 3
TEMA 1 - 5 3.3 3.4 3.6 3.7 4 3.2 3.3 3.4 3.5 3.7 5
KI-4 MATEMATIKA KD PJOK KD

TEMA 1 4.3 1 4.2 1
TEMA 2 4.3 1 4.3 1
TEMA 3 4.4 1 4.5 1
TEMA 4 4.6 4.7 2 4.4 1
TEMA 5 4.7 1 4.7 1
TEMA 1 - 5 4.3 4.4 4.6 4.7 4 4.2 4.3 4.4 4.5 4.7 5
KI-3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
BAHASA INDONESIA
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca
Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca
Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa
Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja)
Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi
Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi
Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
PPKn
Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya
MATEMATIKA
Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan )
Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk
sesuai urutan operasi
Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring
Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran
Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya
Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data
SBdP
memahami reklame
memahami interval nada
memahami penampilan tari kreasi daerah
memahami patung
PENJASORKES
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional*
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga
tradisional
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**
Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi,
menghitung kemampuan melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)
Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam
Memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama
Memahami keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri***
Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi
ILMU PENGETAHUAN ALAM
Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi
Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik
Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya
Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN
Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN
Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
sejahtera
FIKIH
Menganalisis ketentuan makanan halal dan haram dikonsumsi
Menganalisis ketentuan minuman halal dan haram dikonsumsi
Menganalisis binatang yang halal dan haram dikonsumsi
AL QURÀN HADITS
Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-'Alaq (96)
Menganalisisartiartidan
Memahami danisiisikandungan
kandunganhadis
Q.S. tentang
al-Qadr keutamaan
(97) memberi menurut riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah Ibnu Umar : (....‫اـــليد اــلعليا‬
‫سفلى‬ ‫اــل‬ ‫يد‬‫ل‬‫مناــ‬ ‫خير‬ )
Menerapkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain
, ,-.
c11._, L.,1 c_',4. LI; ell .,s4.- :-
1::1;j1 i:ll 3 l.i cp.".0.j gC. t 'Ls%.L,
AQIDAH
L;I:ell AKHLAK
.1.:11j - " I 41 11., __;-
ezt , J1 - 1, e4.,4(4
Memahami makna dan ketentuan Istighfaar
Memahami makna al- Ghaffaar dan al-Afuww
Menganalisis iman kepada Qada dan Qadar Allah Swt
Menerapkan sifat pemaaf, tanggung jawab, adil, dan bijaksana dalam kehidupan sehari-hari
Memahami makna dan implikasi sifat pemarah, fasik, dan pilih kasih serta cara menghindarinya
BAHASA ARAB
Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ اــلسـاعة‬yang melibatkan
tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang jam (waktu)
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ اــلسـاعة‬dengan memperhatikan struktur‫اــلفعل‬
‫اــلمضـارـع وـفعلاــألمر‬
Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ أحـباــللغـة اــلعـربـية‬yang
melibatkan tindak tutur mengekspresikan rasa cinta terhadap bahasa Arab
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ أحـباــللغـة اــلعـربـية‬dengan memperhatikan
struktur ‫اــلفعلاــلمضـارـع وـفعلاــألمر‬
Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ـبـألنـشطة‬
‫ أح ا‬yang melibatkan
tindak tutur perintah melakukan sesuatu
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ـبـألنـشطة‬
‫ أح ا‬dengan memperhatikan struktur
‫اــلفعلاــلمضـارـع وـفعلاــألمر‬
SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
Menganalisis biografi Sunan Maulana Malik Ibrahim dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia
Menganalisis biografi Sunan Ampel dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia
Menganalisis biografi Sunan Giri dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia
Menganalisis biografi Sunan Bonang dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia
Menganalisis biografi Sunan Drajat dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia
BAHASA DAERAH Klik ke Nilai KKM Klik ke Nilai Akhir
Memahami teks deskripsi tentang peristiwa budaya
Memahami teks cerita MBOJO DOMPU “LA KASIPAHU”
Memahami teks cerita pengalaman yang mengesankan
Memahami tembang " O OBI MBOLO'
Klik ke Nilai KKM Klik ke Nilai Akhir

KD 3.1 INGGRIS
KD 3.2 INGGRIS
KD 3.3 INGGRIS
KD 3.4 INGGRIS
KD 3.5 INGGRIS
KD 3.6 INGGRIS
KD 3.1 BTQ
KD 3.2 BTQ
KD 3.3 BTQ
KD 3.4 BTQ
KD 3.5 BTQ
KD 3.6 BTQ
KD 3.1 KE-NU-AN
KD 3.2 KE-NU-AN
KD 3.3 KE-NU-AN
KD 3.4 KE-NU-AN
KD 3.5 KE-NU-AN
KD 3.6 KE-NU-AN
KD 3.1 NAHWU
KD 3.2 NAHWU
KD 3.3 NAHWU
KD 3.4 NAHWU
KD 3.5 NAHWU
KD 3.6 NAHWU
Klik ke Nilai Akhir
KD 3.1 SHOROF
KD 3.2 SHOROF
KD 3.3 SHOROF
KD 3.4 SHOROF
KD 3.5 SHOROF
KD 3.6 SHOROF
KI-4 BAHASA INDONESIA
4.1 Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti
Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata
4.2
baku dan kalimat efektif
4.3 Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri
Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
4.4
mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif
4.5 Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks puisi
Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk
4.6
pengisiannya
4.7 Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
Menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diharapkan dengan informasi yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi secara
4.8
lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
4.10 Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual
PPKn
4.1 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan
4.2
sehari-hari
4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi
4.4 Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya
MATEMATIKA
4.1 Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan
4.2
bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari
Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam
4.3
berbagai bentuk sesuai urutan operasi
4.4 Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring
4.5 Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah
4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
4.7 Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean dari data tunggal dalam penyelesaian masalah
SBdP
4.1 membuat reklame
4.2 memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik
4.3 menampilkan tari kreasi daerah
4.4 membuat patung
PENJASORKES
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan
4.1
bola besar sederhana dan atau tradisional*
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan
4.2
bola kecil sederhana dan atau tradisional*
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau
4.3
olahraga tradisional
4.4 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**
Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut
4.5
nadi, menghitung kemampuan melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)
Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
4.6
melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam
Mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)
4.7
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
4.8 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri***
4.9 Memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi
ILMU PENGETAHUAN ALAM
4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan
4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
4.3 Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber
4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel
4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
4.6 Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan sumber alternatif energi listrik
4.7 Membuat model sistem tata surya
4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN
4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan
4.3
pendidikan dalam lingkup ASEAN
Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
4.4
kehidupan kebangsaan yang sejahtera
FIKIH
4.1 Mengomunikasikan hasil analisis jenis makanan yang halal dan haram
4.2 Menyajikan klasifikasi minuman halal dan haram
4.3 Menyajikan klasifikasi binatang halal dan haram dikomsumsi
AL QURÀN HADITS
Mendemonstrasikan hafalan dan mengomunikasikan kandungan Q.S. al-'Alaq (96)
4.1
Mendemonstrasikan hafalan dan mengomunikasikan kandungan Q.S. al-Qadr (97)
4.2
4.3 Mempraktikkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain dalam membaca Al-Quran
Mendemonstrasikan hafalan dan mengomunikasikan isi kandungan hadis tentang keutamaan memberi hadis riwayat Bukhari Muslim dari
4.4
Abdullah Ibnu Umar (....‫) اـــليد اــلعليا خير مناــليد اــلسفلى‬
AQIDAH AKHLAK
4.1 Mengomunikasikan arti dan hikmah Istighfar
4.2 Menyajikan arti dan bukti sederhana al-Ghaffaar dan al-A’fuww
4.3 Menyajikan contoh Qada dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari
4.4 Mengomunikasikan pengalaman dalam menerapkan sifat pemaaf, tanggung jawab, adil, dan bijaksana dalam kehidupan sehari-hari
4.5 Menyajikan contoh cara menghindari sifat pemarah, fasik, dan pilih kasih
BAHASA ARAB
4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait tema jam (waktu) secara lisan
4.2 Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ اـــلسـاعة‬secara lisan dan tulisan
4.3 Mendemonstrasikan tindak tutur mengekspresikan rasa cinta terhadap bahasa Arab secara lisan
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema :‫ أحـباــللغـة اـــلعـربـية‬dengan memperhatikan struktur
4.4
secara lisan dan tulisan
4.5 Mendemonstrasikan tindak tutur perintah melakukan sesuatu
4.6 Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ـبـألنـشطة‬
‫ أح ا‬secara lisan dan tulisan
4.1 Mengorganisasi kembali peran Sunan Maulana Malik Ibrahim dalam mengembangkan Islam di Indonesia
4.2 Mengorganisasi kembali peran Sunan Ampel dalarn mengembangkan Islam di Indonesia
4.3 Mengorganisasi kembali peran Sunan Giri dalam mengembangkan Islam di Indonesia
4.4 Mengorganisasi kembali peran Sunan Bonang dalam mengembangkan Islam di Indonesia
4.5 Mengorganisasi kembali peran Sunan Drajat dalam mengembangkan Islam di Indonesia
BAHASA DAERAH Klik ke Nilai KKM Klik ke Nilai Akhir
4.1 Menyampaikan pendapat tentang peristiwa budaya
4.2 Menanggapi nilai-nilai luhur yang terdapat dalam cerita" LA KASIPAHU”
4.3 Menulis dan menyajikan teks cerita pengalaman yang mengesankan
4.4 Membaca dan menulis kalimat berhuruf Mbojo yang menggunakan pasangan
4.5
4.6
4.1 KD 4.1 INGGRIS
4.2 KD 4.2 INGGRIS
4.3 KD 4.3 INGGRIS
4.4 KD 4.4 INGGRIS
4.5 KD 4.5 INGGRIS
4.6 KD 4.6 INGGRIS
4.1 KD 4.1 BTQ
4.2 KD 4.2 BTQ
4.3 KD 4.3 BTQ
4.4 KD 4.4 BTQ
4.5 KD 4.5 BTQ
4.6 KD 4.6 BTQ
4.1 KD 4.1 KE-NU-AN
4.2 KD 4.2 KE-NU-AN
4.3 KD 4.3 KE-NU-AN
4.4 KD 4.4 KE-NU-AN
4.5 KD 4.5 KE-NU-AN
4.6 KD 4.6 KE-NU-AN
4.1 KD 4.1 NAHWU
4.2 KD 4.2 NAHWU
4.3 KD 4.3 NAHWU
4.4 KD 4.4 NAHWU
4.5 KD 4.5 NAHWU
4.6 KD 4.6 NAHWU
4.1 KD 4.1 SHOROF
4.2 KD 4.2 SHOROF
4.3 KD 4.3 SHOROF
4.4 KD 4.4 SHOROF
4.5 KD 4.5 SHOROF
4.6 KD 4.6 SHOROF
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN A SANGAT BAIK Sangat Baik dalam
Kelas : VI B BAIK Baik dalam
Semester : I C CUKUP Cukup dalam
Tahun Pelajaran : 2021/2022 D KURANG dan Perlu Bimbingan dalam
BERDOA SEBELUM
SELALU BERSYUKUR TOLERANSI DALAM MEMBERI DAN
TAAT BERIBADAH DAN SESUDAH
ATAS KARUNIA TUHAN BERIBADAH MENJAWAB SALA
NO NAMA L/P BELAJAR
A B C D A B C D A B C D A B C D A
1 NUGI SYAHPUTRA L V V V V
2 MAELATUL ADWIYAH P V V V V
3 ALDIN L V V V V
4 M.BINTANG PRATAMA L V V V V V
5 SULIS SETIAWATI P V V V V
BERDOA SEBELUM
NO NAMA L/P BELAJAR
6 MOH.ALFIN L V V V V
7 NABILA P V V V V
8 ARGA L V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
BERDOA SEBELUM
NO NAMA L/P BELAJAR
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
BERDOA SEBELUM
NO NAMA L/P BELAJAR
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
BERDOA SEBELUM
NO NAMA L/P BELAJAR
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
BERDOA SEBELUM
NO NAMA L/P BELAJAR
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
BERDOA SEBELUM
NO NAMA L/P BELAJAR
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
BERDOA SEBELUM
NO NAMA L/P BELAJAR
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
BERDOA SEBELUM
NO NAMA L/P BELAJAR
V V V V
V V V V
V V V V
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
Sangat Baik dalam PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL ( KI-1 )
Baik dalam
Redaksi Sikap A, B, C dan D lihat di Juknis Penilaian MI h. 56
Cukup dalam
poin 2 paling atas Kep. Dirjen Pendis No 5161 Tahun 2018
dan Perlu Bimbingan dalam
MEMBERI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA

MENJAWAB SALAM TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP SISWA *)
B C D DESKRIPSI DALAM RAPORT

Nugi Syahputra Sangat Baik dalam Taat Beribadah, Baik
dalam Selalu Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum
Dan Sesudah Belajar, dan Perlu Bimbingan dalam Toleransi
Dalam Beribadah, Memberi Dan Menjawab Salam ;
V
Maelatul Adwiyah Sangat Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Baik dalam Berdoa Sebelum
Dan Sesudah Belajar, Cukup dalam Toleransi Dalam
Beribadah, dan Perlu Bimbingan dalam Memberi Dan
V Menjawab Salam ;
Aldin Sangat Baik dalam Selalu Bersyukur Atas Karunia

Tuhan, Berdoa Sebelum Dan Sesudah Belajar, Toleransi
Dalam Beribadah, Baik dalam Taat Beribadah, dan Perlu
Bimbingan dalam Memberi Dan Menjawab Salam ;
V
M.Bintang Pratama Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum Dan

Sesudah Belajar, Memberi Dan Menjawab Salam, Baik dalam
Taat Beribadah, Selalu Bersyukur Atas Karunia Tuhan, dan
Perlu Bimbingan dalam Toleransi Dalam Beribadah,
Sulis Setiawati Baik dalam Taat Beribadah, Selalu Bersyukur

Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan Sesudah Belajar,
Toleransi Dalam Beribadah, Memberi Dan Menjawab Salam,
V

Moh.Alfin Baik dalam Taat Beribadah, Selalu Bersyukur Atas
Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan Sesudah Belajar,
Nabila Baik dalam Taat Beribadah, Selalu Bersyukur Atas

Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan Sesudah Belajar,
Arga Baik dalam Taat Beribadah, Selalu Bersyukur Atas

Karunia Tuhan, Cukup dalam Berdoa Sebelum Dan Sesudah
Belajar, dan Perlu Bimbingan dalam Toleransi Dalam
Beribadah, Memberi Dan Menjawab Salam ;
V
V
V
V
V
V
V
V

Guru Kelas VI
RUNA ,S.PdI
NIP. 197112162005012002
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN SB SANGAT BAIK Sangat Baik dalam
Kelas : VI B BAIK Baik dalam
Semester : I ( Dua ) C CUKUP Cukup dalam
Tahun Pelajaran 2021/2022 D KURANG dan Perlu bimbingan dalam
TELITI MANDIRI RASA INGIN TAHU KREATIFITAS TOLERANSI

NO NAMA L/P
1 NUGI SYAHPUTRA L V V V V
2 MAELATUL ADWIYAH P V V V V
3 ALDIN L V V V V
4 M.BINTANG PRATAMA L V V V V
5 SULIS SETIAWATI P V V V V
NO NAMA L/P
6 MOH.ALFIN L V V V V
7 NABILA P V V V V
8 ARGA L V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
NO NAMA L/P
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
NO NAMA L/P
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
NO NAMA L/P
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
NO NAMA L/P
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
NO NAMA L/P
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
NO NAMA L/P
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
V V V V
NO NAMA L/P
V V V V
V V V V
V V V V
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
Sangat Baik dalam PENILAIAN SIKAP SOSIAL ( KI-2 )
Baik dalam
Redaksi Sikap A, B, C dan D lihat di Juknis Penilaian MI h. 56
Cukup dalam
poin 2 paling atas Kep. Dirjen Pendis No 5161 Tahun 2018
dan Perlu bimbingan dalam
SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA

TOLERANSI KERJA SAMA
TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP SISWA *)
B C D A B C D DESKRIPSI DALAM RAPORT

Nugi Syahputra Sangat Baik dalam Teliti, Baik dalam Mandiri,
Cukup dalam Rasa Ingin Tahu, Kreatifitas, dan Perlu
bimbingan dalam Toleransi, Kerja Sama,
V V
Maelatul Adwiyah Sangat Baik dalam Teliti, Mandiri, Baik

dalam Rasa Ingin Tahu, Kreatifitas, dan Perlu bimbingan
dalam Toleransi, Kerja Sama,
V V
Aldin Sangat Baik dalam Mandiri, Rasa Ingin Tahu, Kreatifitas,

Baik dalam Teliti, dan Perlu bimbingan dalam Toleransi, Kerja
Sama,
V V
M.Bintang Pratama Sangat Baik dalam Mandiri, Rasa Ingin

Tahu, Baik dalam Kreatifitas, Kerja Sama, dan Perlu
bimbingan dalam Teliti, Toleransi,
V V
Sulis Setiawati Baik dalam Teliti, Mandiri, Rasa Ingin Tahu,

Kreatifitas, Toleransi, Kerja Sama,
V V

Moh.Alfin Baik dalam Teliti, Mandiri, Rasa Ingin Tahu,
Kreatifitas, Toleransi, Kerja Sama,
V V
Nabila Baik dalam Teliti, Mandiri, Rasa Ingin Tahu, Kreatifitas,

Toleransi, Kerja Sama,
V V
Arga Baik dalam Teliti, Mandiri, Rasa Ingin Tahu, Kreatifitas,

Toleransi, Kerja Sama,
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V

Guru Kelas VI
RUNA ,S.PdI
NIP. 197112162005012002
Input Nilai : ketik MANUAL
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) TEMATIK (Tulis) Wajib diisi; LS (Lisan

Kelas : VI
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP
PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P 3.1 3.1 3.1
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS
1 NUGI SYAHPUTRA L 75 79 77 77 76 78 79 78 75 78
2 MAELATUL ADWIYAH P 82 80 79 80 80 75 80 78 80 78
3 ALDIN L 78 80 76 78 77 75 79 77 79 78
4 M.BINTANG PRATAMA L 75 78 75 76 78 79 80 79 76 75
5 SULIS SETIAWATI P 85 80 79 81 79 77 79 78 79 80
6 MOH.ALFIN L 75 76 79 77 79 80 79 79 80 75
7 NABILA P 79 80 77 79 74 78 80 77 79 78
8 ARGA L 75 76 79 77 75 78 80 78 80 79
PPKn B. INDO IPA
Mengetahui,
Kepala Madrasah
PPKn B. INDO IPA
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Paste Spesial Value dilarang Copy Paste Biasa ; TL
(Tulis) Wajib diisi; LS (Lisan) dan TG (Tugas) Sesuaikan dg Teknis Test di masing2 Tema
SMS / TP. : I / 2021/2022

Tanggal : 15 DESEMBER 2021
Hari : 15 DESEMBER 2021
IPA IPS SBdP

3.1 3.1 3.4
TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2
75 76 76 75 77 76 76 75 79 77
80 79 80 79 78 79 80 80 79 80
78 78 78 79 78 78 75 79 78 77
80 77 75 77 78 77 75 80 79 78
80 80 85 79 80 81 76 80 79 78
79 78 75 77 76 76 78 80 79 79
75 77 80 79 78 79 75 75 80 77
75 78 75 76 74 75 78 75 75 76
IPA IPS SBdP
3.1 3.1 3.4
SIMPASAI, 15 DESEMBER 2021

Guru Kelas VI
IPA IPS SBdP
3.1 3.1 3.4
RUNA ,S.PdI
NIP. 197112162005012002

Kelas : VI
Tema : 2. PERSATUAN DALAM PERBEDAAN
PPKn B. INDO IPA

1 NUGI SYAHPUTRA L 76 70 77 74 75 80 76 77 75 78
3 ALDIN L 75 77 79 77 76 75 80 77 79 80
6 MOH.ALFIN L 70 75 77 74 80 76 79 78 80 75
7 NABILA P 80 78 79 79 80 79 80 80 80 76
8 ARGA L 70 75 77 74 78 76 80 78 80 78
PPKn B. INDO IPA
Mengetahui,
Kepala Madrasah
PPKn B. INDO IPA
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
SMS / TP. : I / 2021/2022

Tanggal : Friday, September 20, 2019
Hari : Friday
IPA IPS SBdP

3.3 3.4 3.3
76 76 70 75 76 74 80 78 100 86
79 80 78 77 79 78 82 80 78 80
75 78 75 78 77 77 80 79 79 79
75 78 75 70 76 74 75 80 75 77
77 78 79 80 79 79 80 80 78 79
79 78 75 76 70 74 80 79 78 79
75 77 78 79 80 79 79 80 75 78
78 79 70 76 77 74 79 75 80 78
IPA IPS SBdP
3.3 3.4 3.3
SIMPASAI, 20 September 2019

Guru Kelas VI
IPA IPS SBdP
3.3 3.4 3.3
RUNA ,S.PdI
NIP. 197112162005012002

Kelas : VI
Tema : 3. TOKOH DAN PENEMUAN
PPKn B. INDO IPA

1 NUGI SYAHPUTRA L 78 75 77 77 70 75 79 75 70 75
3 ALDIN L 75 77 79 77 70 76 79 75 70 75
6 MOH.ALFIN L 70 75 79 75 75 70 70 72 70 75
7 NABILA P 79 80 75 78 80 78 75 78 75 76
8 ARGA L 70 74 75 73 75 70 74 73 75 70
PPKn B. INDO IPA
Mengetahui,
Kepala Madrasah
PPKn B. INDO IPA
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
SMS / TP. : I / 2021/2022

Tanggal : 15 Desember 2021
Hari : 15 Desember 2021
IPA IPS SBdP

3.4 3.2 3.2
76 74 75 70 76 74 79 75 70 75
79 76 78 77 75 77 78 80 79 79
75 73 70 77 76 74 76 78 75 76
75 73 70 75 76 74 75 76 80 77
76 76 80 79 78 79 75 78 79 77
79 75 70 75 74 73 70 78 76 75
78 76 79 76 78 78 70 76 80 75
70 72 70 74 76 73 70 74 79 74
IPA IPS SBdP
3.4 3.2 3.2
SIMPASAI, 15 Desember 2021

Guru Kelas VI
IPA IPS SBdP
3.4 3.2 3.2
RUNA ,S.PdI
NIP. 197112162005012002

Kelas : VI
Tema : 4. GLOBALISASI
PPKn B. INDO IPA

1 NUGI SYAHPUTRA L 76 70 74 73 67 80 75 74 75 79
3 ALDIN L 75 78 76 76 75 78 75 76 75 78
6 MOH.ALFIN L 75 70 74 73 76 76 76 76 76 78
7 NABILA P 79 78 80 79 76 75 80 77 76 78
8 ARGA L 76 75 70 74 76 72 73 74 78 76
PPKn B. INDO IPA
Mengetahui,
Kepala Madrasah
PPKn B. INDO IPA
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
SMS / TP. : I / 2021/2022

Tanggal : Wednesday, November 20, 2019
Hari : Wednesday
IPA IPS SBdP

3.6 3.3 3.1
79 78 74 70 77 74 80 75 78 78
79 79 75 77 79 77 80 80 79 80
76 76 75 74 78 76 75 78 79 77
75 73 70 75 76 74 75 76 70 74
80 79 80 79 82 80 80 79 80 80
73 76 70 75 77 74 78 76 70 75
70 75 78 80 76 78 80 79 78 79
70 75 75 77 70 74 78 77 70 75
IPA IPS SBdP
3.6 3.3 3.1
SIMPASAI, 20 November 2019

Guru Kelas VI
IPA IPS SBdP
3.6 3.3 3.1
RUNA ,S.PdI
NIP. 197112162005012002

Kelas : VI
Tema : 5. WIRAUSAHA
PPKn B. INDO IPA

1 NUGI SYAHPUTRA L 75 76 70 74 75 75 79 76 78 79
3 ALDIN L 75 77 70 74 79 75 80 78 78 79
6 MOH.ALFIN L 70 75 77 74 75 76 70 74 76 78
7 NABILA P 76 75 74 75 78 80 70 76 75 74
8 ARGA L 70 74 79 74 70 70 79 73 76 79
PPKn B. INDO IPA
Mengetahui,
Kepala Madrasah
PPKn B. INDO IPA
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
SMS / TP. : I / 2021/2022

Tanggal : 15 Desember 2021
Hari : 15 Desember 2021
IPA IPS SBdP

3.5 3.3 3.1
78 78 75 74 70 73 80 76 100 85
79 78 78 75 77 77 80 78 70 76
75 77 77 70 74 74 78 75 79 77
70 75 75 70 70 72 78 70 70 73
75 72 80 79 77 79 80 80 79 80
78 77 70 75 74 73 75 76 79 77
79 76 79 75 74 76 80 78 79 79
72 76 70 74 70 71 75 76 78 76
IPA IPS SBdP
3.5 3.3 3.1

Guru Kelas VI
IPA IPS SBdP
3.5 3.3 3.1
RUNA ,S.PdI
NIP. 197112162005012002
REKAPITULASI PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) TEMATIK
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN SMS / TP. :
Kelas : VI Tanggal :
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP -5. WIRAUSAHA Hari :
PPKn BAHASA INDONESIA IPA

No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.6 3.1 3.3 3.4
1 NUGI SYAHPUTRA L 77 77 74 74 78 75 77 76 76 76 74
2 MAELATUL ADWIYAH P 80 77 78 78 78 78 80 78 79 80 76
3 ALDIN L 78 77 75 77 77 76 77 78 78 78 73
4 M.BINTANG PRATAMA L 76 74 74 74 79 75 77 74 77 78 73
5 SULIS SETIAWATI P 81 80 79 81 78 79 80 79 80 78 76
6 MOH.ALFIN L 77 75 74 74 79 74 78 74 78 78 75
7 NABILA P 79 78 77 79 77 78 80 76 77 77 76
8 ARGA L 77 73 74 74 78 74 78 73 78 79 72
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.6 3.1 3.3 3.4
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
I / 2021/2022
Thursday, December 5, 2019
Thursday
IPA IPS SBdP
3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4
78 78 76 74 74 74 82 75 86 77
78 79 79 77 77 78 78 79 80 80
77 76 78 74 75 77 77 76 79 77
75 73 77 74 73 74 74 77 77 78
72 79 81 79 80 79 80 77 79 78
77 76 76 73 74 74 76 75 79 79
76 75 79 78 77 79 79 75 78 77
76 75 75 73 73 74 76 74 78 76
IPA IPS SBdP
3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

Guru Kelas VI
RUNA ,S.PdI
NIP. 197112162005012002
Input Nilai : ketik MANUAL ato Co
PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS Value dilarang Copy Paste Biasa

Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP Hari :
PPKn B. INDO IPA IPS

No Nama Murid L/P
3.1 3.1 3.1 3.1
1 NUGI SYAHPUTRA L 75 77 75 70
2 MAELATUL ADWIYAH P 80 76 80 70
3 ALDIN L 76 70 74 75
4 M.BINTANG PRATAMA L 75 75 78 70
5 SULIS SETIAWATI P 78 76 75 76
6 MOH.ALFIN L 70 76 78 70
7 NABILA P 76 78 75 80
8 ARGA L 79 75 76 80
No Nama Murid L/P
3.1 3.1 3.1 3.1
SIMPASAI, 5 October 2019

Mengetahui, Guru Kelas VI
Kepala Madrasah

NPK. 197702022009121002 NIP. 197112162005012002
Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Paste Spesial
Value dilarang Copy Paste Biasa
I / 2021/2022
Saturday, October 5, 2019
Saturday
SBdP
3.4
76
80
75
73
80
72
77
74
SBdP
3.4
NIP. 197112162005012002

Tema : 2. PERSATUAN DALAM PERBEDAAN Hari :

No Nama Murid L/P
3.4 3.4 3.3 3.4
3 ALDIN L 76 76 80 78
6 MOH.ALFIN L 75 76 78 75
7 NABILA P 80 80 78 79
8 ARGA L 76 75 76 75
No Nama Murid L/P
3.4 3.4 3.3 3.4

Kepala Madrasah

NPK. 197702022009121002 NIP. 197112162005012002
I / 2021/2022
Sunday, October 6, 2019
Sunday
SBdP
3.3
77
80
78
76
75
76
78
78
SBdP
3.3
NIP. 197112162005012002

Tema : 3. TOKOH DAN PENEMUAN Hari :

No Nama Murid L/P
3.2 3.2 3.4 3.2
3 ALDIN L 77 75 78 76
6 MOH.ALFIN L 75 78 77 76
7 NABILA P 80 80 79 80
8 ARGA L 75 78 75 76
No Nama Murid L/P
3.2 3.2 3.4 3.2

Kepala Madrasah

NPK. 197702022009121002 NIP. 197112162005012002
I / 2021/2022
Monday, October 7, 2019
Monday
SBdP
3.2
78
80
79
75
80
77
79
77
SBdP
3.2
NIP. 197112162005012002
REKAPITULASI PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
Kelas : VI
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP - 3. TOKOH DAN PENEMUAN
PPKn B. INDONESIA IPA

No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.4 3.1 3.3 3.4
1 NUGI SYAHPUTRA L 75 76 75 77 75 78 75 75 75
2 MAELATUL ADWIYAH P 80 79 79 76 80 80 80 75 80
3 ALDIN L 76 77 76 70 75 76 74 80 78
4 M.BINTANG PRATAMA L 75 76 75 75 75 75 78 75 79
5 SULIS SETIAWATI P 78 85 85 76 80 80 75 80 79
6 MOH.ALFIN L 70 75 75 76 78 76 78 78 77
7 NABILA P 76 80 80 78 80 80 75 78 79
8 ARGA L 79 75 76 75 78 75 76 76 75
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.4 3.1 3.3 3.4
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
SMS / TP. : I / 2021/2022
Tanggal : Monday, October 7, 2019
Hari : Monday
IPS SBdP
3.1 3.2 3.4 3.2 3.3 3.4

70 77 76 78 77 76
70 85 80 80 80 80
75 76 78 79 78 75
70 77 76 75 76 73
76 80 80 80 75 80
70 76 75 77 76 72
80 80 79 79 78 77
80 76 75 77 78 74
IPS SBdP
3.1 3.2 3.4 3.2 3.3 3.4

Guru Kelas VI
RUNA ,S.PdI
NIP. 197112162005012002
PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS Value dilarang Copy Paste Biasa

Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP Hari :

No Nama Murid L/P
3.1 3.1 3.1 3.1
3 ALDIN L 80 79 75 76
6 MOH.ALFIN L 76 75 79 75
7 NABILA P 78 80 75 82
8 ARGA L 78 75 75 80
No Nama Murid L/P
3.1 3.1 3.1 3.1
SIMPASAI, 15 desember 2021

Kepala Madrasah

NPK. 197702022009121002 NIP. 197112162005012002
I / 2021/2022
15 desember 2021
15 desember 2021
SBdP
3.4
75
80
80
80
80
78
75
75
SBdP
3.4
SIMPASAI, 15 desember 2021
NIP. 197112162005012002

Tema : 2. PERSATUAN DALAM PERBEDAAN Hari :

No Nama Murid L/P
3.4 3.4 3.3 3.4
3 ALDIN L 78 78 76 76
6 MOH.ALFIN L 76 79 76 75
7 NABILA P 80 80 79 80
8 ARGA L 76 75 78 77
No Nama Murid L/P
3.4 3.4 3.3 3.4

Kepala Madrasah

NPK. 197702022009121002 NIP. 197112162005012002
I / 2021/2022
Tuesday, December 3, 2019
Tuesday
SBdP
3.3
75
80
80
78
80
79
80
78
SBdP
3.3
NIP. 197112162005012002

Tema : 3. TOKOH DAN PENEMUAN Hari :

No Nama Murid L/P
3.2 3.2 3.4 3.2
3 ALDIN L 78 75 78 76
6 MOH.ALFIN L 75 78 78 76
7 NABILA P 80 78 76 80
8 ARGA L 76 76 78 75
No Nama Murid L/P
3.2 3.2 3.4 3.2

Kepala Madrasah

NPK. 197702022009121002 NIP. 197112162005012002
I / 2021/2022
Wednesday, December 4, 2019
Wednesday
SBdP
3.2
75
80
78
78
80
80
78
75
SBdP
3.2
NIP. 197112162005012002

Tema : 4. GLOBALISASI Hari :

No Nama Murid L/P
3.3 3.2 3.6 3.3
3 ALDIN L 76 78 79 77
6 MOH.ALFIN L 75 78 76 76
7 NABILA P 80 79 80 79
8 ARGA L 78 78 79 76
No Nama Murid L/P
3.3 3.2 3.6 3.3

Kepala Madrasah

NPK. 197702022009121002 NIP. 197112162005012002
I / 2021/2022
Thursday
SBdP
3.1
80
80
80
80
80
80
80
80
SBdP
3.1
NIP. 197112162005012002

Tema : 5. WIRAUSAHA Hari :

No Nama Murid L/P
3.3 3.6 3.5 3.3
3 ALDIN L 78 75 76 79
6 MOH.ALFIN L 77 78 76 78
7 NABILA P 80 78 78 85
8 ARGA L 78 70 70 79
No Nama Murid L/P
3.3 3.6 3.5 3.3

Kepala Madrasah

NPK. 197702022009121002 NIP. 197112162005012002
I / 2021/2022
Friday, December 6, 2019
Friday
SBdP
3.1
80
80
78
79
80
76
78
76
SBdP
3.1
NIP. 197112162005012002
REKAPITULASI PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
Kelas : VI
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP - 5. WIRAUSAHA

No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.6 3.1 3.3 3.4
1 NUGI SYAHPUTRA L 76 76 76 76 78 78 78 78 75 60 78
3 ALDIN L 80 78 77 78 79 77 78 75 75 76 78
6 MOH.ALFIN L 76 75 76 76 75 78 79 78 79 76 78
7 NABILA P 78 80 80 80 80 79 80 78 75 79 76
8 ARGA L 78 76 78 76 75 77 75 70 75 78 78
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.6 3.1 3.3 3.4
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
SMS / TP. : I / 2021/2022
Tanggal : Saturday, December 7, 2019
Hari : Saturday
IPA IPS SBdP
3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4
78 78 80 78 78 77 80 75 75 75
80 80 79 80 85 80 80 80 80 80
76 79 76 76 78 76 79 78 80 80
73 76 70 75 77 76 80 78 78 80
78 80 78 80 80 85 80 80 80 80
76 76 75 76 77 75 78 80 79 78
78 80 82 80 82 80 79 78 80 75
70 79 80 75 78 77 78 75 78 75
IPA IPS SBdP
3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

Guru Kelas VI
RUNA ,S.PdI
NIP. 197112162005012002
Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Pa
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) TL (Tulis) Wajib diisi; LS (Lisan) dan TG (
KD Matematika dalam 1 tahun ada 8 KD
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN masing-masing, karena Matematika Klas V
Kelas / Mata Pelajaran : VI / MATEMATIKA
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2021/2022
KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA DALAM 1

No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL
1 NUGI SYAHPUTRA L 70 76 75 74 72 73 70 72 70 70 73 71 73 70 73 72 72
2 MAELATUL ADWIYAH P 78 80 78 79 75 76 71 74 70 80 70 73 76 80 80 79 80
3 ALDIN L 72 74 75 74 70 75 71 72 71 75 70 72 76 70 74 73 70
4 M.BINTANG PRATAMA L 70 70 74 71 70 75 78 74 71 70 71 71 70 73 74 72 73
5 SULIS SETIAWATI P 78 80 75 78 75 76 71 74 76 80 70 75 80 76 80 79 80
6 MOH.ALFIN L 71 72 75 73 70 75 75 73 71 74 76 74 76 73 70 73 76
7 NABILA P 75 79 75 76 78 75 75 76 78 75 79 77 76 75 76 76 79
8 ARGA L 72 76 74 74 75 73 70 73 76 70 75 74 70 75 75 73 76
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Paste Spesial Value dilarang Copy Paste Biasa ;
TL (Tulis) Wajib diisi; LS (Lisan) dan TG (Tugas) Sesuaikan dg Teknis Test di masing2 KD
KD Matematika dalam 1 tahun ada 8 KD. Untuk KD di semester 1 dan 2 sesuiaikan dengan buku pegangan
masing-masing, karena Matematika Klas VI sudah tidak termasuk Tematik.
KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA DALAM 1 TAHUN

3.5 3.6 3.7 3.8
LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2
76 79 76 70 75 74 73 76 75 75 75 78 79 70 76
78 79 79 80 78 76 78 80 78 76 78 80 78 79 79
76 75 74 73 76 74 74 78 75 75 76 78 75 76 76
75 76 75 76 74 70 73 76 74 73 74 76 70 74 73
80 75 78 70 75 80 75 80 78 76 78 80 78 79 79
78 75 76 75 74 75 75 76 78 75 76 70 78 78 75
74 75 76 76 75 78 76 76 75 80 77 76 77 80 78
75 74 75 70 70 75 72 75 74 73 74 76 78 75 76
3.5 3.6 3.7 3.8
LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2

Guru Matematika
Kelas VI
RUNA ,S.PdI
NIP. 196908271996032002
PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) PENGETAHUAN TULIS Input Nilai : disesuiakan dg KD yang sdah diajarkan &
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN Tanggal :

Kelas / Mata Pelajaran : VI / MATEMATIKA Hari :
Semester / TP. : I / 2021/2022
Teknik KD MATEMATIKA DALAM 1 TAHUN

No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
1 NUGI SYAHPUTRA L Tulis 74 76 75 80 73
2 MAELATUL ADWIYAH P Tulis 80 76 76 78 78
3 ALDIN L Tulis 75 74 75 75 74
4 M.BINTANG PRATAMA L Tulis 75 72 73 76 73
5 SULIS SETIAWATI P Tulis 76 75 75 76 75
6 MOH.ALFIN L Tulis 73 74 73 75 73
7 NABILA P Tulis 75 73 74 75 74
8 ARGA L Tulis 72 73 73 74 72
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

Kepala Madrasah Kelas VI

NPK. 197702022009121002 NIP. 196908271996032002
Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Paste Spesial Value dilarang Copy Paste Biasa ,
Input Nilai : disesuiakan dg KD yang sdah diajarkan & diujikan di PTS
Wednesday, October 16, 2019
Wednesday
KD MATEMATIKA DALAM 1 TAHUN

3.6 3.7 3.8
75 76 80
79 80 80
75 75 78
72 75 76
76 80 80
73 75 78
73 75 80
73 75 75
3.6 3.7 3.8

Guru Matematika
NIP. 196908271996032002
Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Paste Spesial Va
PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) PENGETAHUAN TULIS Nilai sesuaikan dengan KD yang sudah diajarkan di semes

Kelas / Mata Pelajaran : VI / MATEMATIKA Hari :
Semester / TP. : I / 2021/2022

No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
3 ALDIN L Tulis 78 78 78 78 79
7 NABILA P Tulis 78 80 78 79 79
8 ARGA L Tulis 76 80 76 78 78
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5


NPK. 197702022009121002 NIP. 196908271996032002
Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Paste Spesial Value dilarang Copy Paste Biasa, input
Nilai sesuaikan dengan KD yang sudah diajarkan di semester ini
Thursday

3.6 3.7 3.8
80 80 76
82 83 84
78 76 79
79 79 78
81 80 85
80 78 78
80 80 81
78 78 79
3.6 3.7 3.8

Guru Matematika
NIP. 196908271996032002
REKAPITULASI PENILAIAN KI-3 / PENGETAHUAN ( PH, PTS DAN PAS )
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7
1 NUGI SYAHPUTRA L 74 72 71 72 76 73 75 76 74 76 75 80 73 75 76
2 MAELATUL ADWIYAH P 79 74 73 79 79 78 78 79 80 76 76 78 78 79 80
3 ALDIN L 74 72 72 73 74 74 76 76 75 74 75 75 74 75 75
4 M.BINTANG PRATAMA L 71 74 71 72 75 73 74 73 75 72 73 76 73 72 75
5 SULIS SETIAWATI P 78 74 75 79 78 75 78 79 76 75 75 76 75 76 80
6 MOH.ALFIN L 73 73 74 73 76 75 76 75 73 74 73 75 73 73 75
7 NABILA P 76 76 77 76 76 76 77 78 75 73 74 75 74 73 75
8 ARGA L 74 73 74 73 75 72 74 76 72 73 73 74 72 73 75
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHIR SEMESTER
3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
80 76 78 70 70 78 80 80 76
80 80 80 80 80 80 82 83 84
78 78 78 78 78 79 78 76 79
76 78 76 70 78 78 79 79 78
80 79 80 78 80 80 81 80 85
78 76 80 78 79 78 80 78 78
80 78 80 78 79 79 80 80 81
75 76 80 76 78 78 78 78 79
3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8

Guru Matematika
Kelas VI
RUNA ,S.PdI
NIP. 196908271996032002
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN )
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / MATEMATIKA A
65 89 -
NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESKRIPSI RA
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 RATA2 PREDIKAT KET.
Nugi Syahputra Baik dalam Menjelaskan bangun rua
TUNTAS
Cukup
beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan
1 NUGI SYAHPUTRA L 75 75 72 74 76 75 77 77 75 C
dan melakukan operasi hitung campuran yang melib
desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operas
Maelatul Adwiyah Baik dalam Menjelaskan dan mem
TUNTAS
data tunggal untuk menentukan nilai mana yang pali
Baik
2 MAELATUL ADWIYAH P 80 76 76 79 79 79 80 81 79 B
Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, p
yang melibatkan bilangan bulat negatif.
Aldin Baik dalam Menjelaskan dan membandingkan
TUNTAS
Cukup
untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mew
3 ALDIN L 75 74 74 75 75 75 76 77 75 C
dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan,
bilangan bulat negatif.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menjelaskan bang
TUNTAS
Cukup
beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan
4 M.BINTANG PRATAMA L 74 74 71 75 75 74 76 75 74 C
dan melakukan operasi hitung campuran yang melib
desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operas
Sulis Setiawati Baik dalam Menjelaskan dan memba
TUNTAS
data tunggal untuk menentukan nilai mana yang pali
Baik
5 SULIS SETIAWATI P 78 76 76 79 78 77 79 81 78 B
Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, p
Moh.Alfin Baik dalam Menjelaskan dan membanding

TUNTAS
Cukup
6 MOH.ALFIN L 74 75 75 75 76 76 76 77 76 C tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling te

Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk mengg
Nabila Baik dalam Menjelaskan dan membandingkan

TUNTAS
Baik
7 NABILA P 76 76 77 77 76 76 77 79 77 B tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling te

Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk mengg
Arga Baik dalam Menjelaskan dan membandingkan

TUNTAS
Cukup
8 ARGA L 74 75 74 75 75 74 75 77 75 C untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mew

bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NPK. 197702022009121002 NIP. 196908271996032002
PREDIKAT
A B C D
100 77 `- 88 65 - 76 < 65
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Baik dalam Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari
beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya dan Cukup dalam Menjelaskan
dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau
desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi.
Maelatul Adwiyah Baik dalam Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari
data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data dan Cukup dalam
Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian
Aldin Baik dalam Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal
untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data dan Cukup dalam Menjelaskan
dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan
bilangan bulat negatif.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari
beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya dan Cukup dalam Menjelaskan
dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau
Sulis Setiawati Baik dalam Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari
data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data dan Cukup dalam
Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian
Moh.Alfin Baik dalam Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data
tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data dan Cukup dalam
Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan ).
Nabila Baik dalam Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data
tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data dan Cukup dalam
Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan ).
Arga Baik dalam Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal
untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data dan Cukup dalam Menjelaskan
bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan ).
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NIP. 196908271996032002
Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Pa
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) Input Nilai salah Satu ato lebih pada PT (
KD Matematika dalam 1 tahun ada 8 KD
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN masing-masing, karena Matematika Klas V

No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT
1 NUGI SYAHPUTRA L 74 76 73 74 78 72 70 73 75 70 74 73 75 76 80 77 76
2 MAELATUL ADWIYAH P 80 78 76 78 78 79 80 79 80 85 78 81 78 79 78 78 78
3 ALDIN L 76 70 73 73 78 76 75 76 75 76 75 75 75 75 76 75 78
4 M.BINTANG PRATAMA L 76 71 73 73 70 74 73 72 76 70 75 74 70 72 73 72 72
5 SULIS SETIAWATI P 80 78 78 79 80 78 79 79 78 80 76 78 80 78 79 79 76
6 MOH.ALFIN L 75 75 76 75 70 73 75 73 74 74 75 74 76 75 70 74 75
7 NABILA P 76 80 75 77 78 78 79 78 78 79 72 76 78 76 78 77 76
8 ARGA L 70 75 75 73 76 74 70 73 72 73 75 73 74 75 74 74 72
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
Input Nilai salah Satu ato lebih pada PT (Praktik), PD (Produk) dan PY (Proyek).
KD Matematika dalam 1 tahun ada 8 KD. Untuk KD di semester 1 dan 2 sesuiaikan dengan buku pegangan
masing-masing, karena Matematika Klas VI sudah tidak termasuk Tematik.

4.5 4.6 4.7 4.8
PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2
75 74 75 78 76 76 77 70 72 73 72 78 79 70 76
78 76 77 80 76 80 79 80 79 80 80 80 78 76 78
76 78 77 76 76 72 75 76 76 77 76 76 76 78 77
73 75 73 76 78 71 75 75 75 78 76 78 76 70 75
75 79 77 80 79 78 79 78 79 80 79 79 80 78 79
74 75 75 78 75 73 75 73 76 75 75 76 75 74 75
75 78 76 76 76 78 77 77 76 77 77 76 78 76 77
75 75 74 75 75 75 75 75 76 75 75 75 75 73 74
4.5 4.6 4.7 4.8
PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2

Guru Matematika
Kelas VI
RUNA ,S.PdI
NIP. 196908271996032002
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN )
Kelas / Mata Pelajaran : VI / MATEMATIKA A
65 89 -
NILAI RAPORT
Nugi Syahputra Baik dalam Mengidentifikasi titik pus
TUNTAS
Cukup
1 NUGI SYAHPUTRA L 74 73 73 77 75 77 72 76 75 C tembereng, dan juring dan Cukup dalam Mengidentif
gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas p
Maelatul Adwiyah Baik dalam Menyelesaikan masala
TUNTAS
yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau
Baik
2 MAELATUL ADWIYAH P 78 79 81 78 77 79 80 78 79 B
urutan operasi dan Baik dalam Menaksir keliling dan
untuk menyelesaikan masalah.
Aldin Baik dalam Menaksir keliling dan luas lingkaran
TUNTAS
Cukup
3 ALDIN L 73 76 75 75 77 75 76 77 76 C menyelesaikan masalah dan Cukup dalam Menggun
(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk men
M.Bintang Pratama Cukup dalam Mengidentifikasi b
TUNTAS
Cukup
dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan
4 M.BINTANG PRATAMA L 73 72 74 72 73 75 76 75 74 C
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan ope
dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat nega
Sulis Setiawati Baik dalam Menggunakan konsep bil
TUNTAS
Baik
5 SULIS SETIAWATI P 79 79 78 79 77 79 79 79 79 B mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan si
keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya un
Moh.Alfin Cukup dalam Menggunakan konsep bilang

TUNTAS
Cukup
garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari

6 MOH.ALFIN L 75 73 74 74 75 75 75 75 75 C
yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengu
melibatkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan s
Nabila Baik dalam Menyelesaikan masalah yang ber

pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melib
TUNTAS
Baik
7 NABILA P 77 78 76 77 76 77 77 77 77 B kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menyelesai

campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan
sesuai urutan operasi.
Arga Cukup dalam Mengidentifikasi prisma, tabung,

TUNTAS
Cukup
8 ARGA L 73 73 73 74 74 75 75 74 74 C Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termas

menyatakan situasi sehari-hari.
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NPK. 197702022009121002 NIP. 196908271996032002
PREDIKAT
A B C D
100 77 `- 88 65 - 76 < 65
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Baik dalam Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur,
tembereng, dan juring dan Cukup dalam Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan
gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya.
Maelatul Adwiyah Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran
yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai
urutan operasi dan Baik dalam Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya
untuk menyelesaikan masalah.
Aldin Baik dalam Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk
menyelesaikan masalah dan Cukup dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif
(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan
dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya dan Cukup dalam
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian,
dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari.
Sulis Setiawati Baik dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari dan Baik dalam Menaksir
keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah.
Moh.Alfin Cukup dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk mengggunakan
garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari dan Cukup dalam Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang
melibatkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari.
Nabila Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif dalam
kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk
sesuai urutan operasi.
Arga Cukup dalam Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola dan Cukup dalam
Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NIP. 196908271996032002
Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Paste
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) Wajib diisi; LS (Lisan) dan TG (Tugas) Sesua
tahun ada 9 KD. Untuk KD di semester 1 dan
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN karena PJOK Klas VI sudah tidak termasuk Tem
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN D

No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS
1 NUGI SYAHPUTRA L 78 78 76 77 75 75 73 74 73 75 74 74 78 76 76 77 75 75 72 74 70 71
2 MAELATUL ADWIYAH P 80 81 82 81 83 82 80 82 76 78 78 77 78 78 76 77 87 80 80 82 72 75
3 ALDIN L 78 78 76 77 75 75 80 77 80 76 75 77 71 72 71 71 70 71 70 70 72 72
4 M.BINTANG PRATAMA L 75 76 75 75 76 75 76 76 75 75 76 75 76 75 76 76 70 70 70 70 71 72
5 SULIS SETIAWATI P 80 78 78 79 79 80 81 80 76 78 76 77 75 76 78 76 80 85 78 81 72 71
6 MOH.ALFIN L 70 72 74 72 76 78 76 77 75 70 70 72 78 70 70 73 70 70 70 70 75 75
7 NABILA P 80 80 81 80 78 79 78 78 76 75 78 76 76 78 80 78 74 73 72 73 76 78
8 ARGA L 75 76 75 75 78 76 78 77 76 75 76 76 70 71 70 70 78 76 78 77 70 75
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Paste Spesial Value dilarang Copy Paste Biasa ; TL (Tulis)
Wajib diisi; LS (Lisan) dan TG (Tugas) Sesuaikan dg Teknis Test di masing2 KD. KD PJOK dalam 1
tahun ada 9 KD. Untuk KD di semester 1 dan 2 sesuiaikan dengan buku pegangan masing-masing,
karena PJOK Klas VI sudah tidak termasuk Tematik.
TENSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM 1 TAHUN

3.6 3.7 3.8 3.9
TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2
70 70 70 72 72 71 72 70 70 71 72 74 72 73
7o 74 80 75 78 78 80 80 80 80 76 78 75 76
72 72 70 72 71 71 72 72 70 71 73 72 72 72
73 72 70 71 70 70 72 71 72 72 73 72 70 72
72 72 76 72 78 75 75 75 75 75 71 72 70 71
76 75 70 70 70 70 71 71 71 71 73 74 70 72
80 78 76 72 75 74 70 73 70 71 78 76 78 77
70 72 80 81 80 80 70 71 70 70 80 81 80 80
3.6 3.7 3.8 3.9
TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2

Kelas VI

NUPTK. -
Input Nilai : disesuiakan dg KD yang sdah diajarkan &
PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) PENGETAHUAN TULIS Copy Paste Spesial Value dilarang Copy Paste Bia
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PJOK Hari :
Semester / TP. : I / 2021/2022
Teknik KD PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN D

No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
3 ALDIN L Tulis 80 78 79 80 78
7 NABILA P Tulis 80 80 82 80 79
8 ARGA L Tulis 76 78 76 80 78
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
Input Nilai : disesuiakan dg KD yang sdah diajarkan & diujikan di PTS, ketik MANUAL ato
Copy Paste Spesial Value dilarang Copy Paste Biasa
Saturday, October 26, 2019
Saturday
KD PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM 1 TAHUN

3.6 3.7 3.8 3.9
73 72 72 73
80 82 81 82
78 78 79 80
76 75 75 76
75 78 80 80
70 73 79 70
79 78 78 80
76 76 75 80
3.6 3.7 3.8 3.9

Kelas VI

NUPTK. -
Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Past
PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) PENGETAHUAN TULIS sesuaikan dengan KD yang sudah diajarkan

Kelas / Mata Pelajaran : VI / PEND. JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN Hari :
Semester / TP. : I / 2021/2022

No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
3 ALDIN L Tulis 78 76 75 76 78
7 NABILA P Tulis 78 80 78 76 76
8 ARGA L Tulis 78 76 78 76 72
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Paste Spesial Value dilarang Copy Paste Biasa, input Nilai
sesuaikan dengan KD yang sudah diajarkan di semester ini
RABU,15 DESEMBER 2021
RABU,15 DESEMBER 2021

3.6 3.7 3.8 3.9
75 78 76 70
80 75 76 78
76 75 78 76
76 75 76 76
80 76 75 75
72 70 75 78
75 76 78 78
73 72 70 71
3.6 3.7 3.8 3.9
SIMPASAI, RABU,15 DESEMBER 2021

Kelas VI

NUPTK. -
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PENDIDIKAN JASMANI OAHRAGA DAN KESEHATAN

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7
1 NUGI SYAHPUTRA L 77 74 74 77 74 70 71 71 73 73 72 73 72 73 73 72
2 MAELATUL ADWIYAH P 81 82 77 77 82 74 78 80 76 80 81 82 82 81 80 82
3 ALDIN L 77 77 77 71 70 72 71 71 72 80 78 79 80 78 78 78
4 M.BINTANG PRATAMA L 75 76 75 76 70 72 70 72 72 75 76 76 76 75 76 75
5 SULIS SETIAWATI P 79 80 77 76 81 72 75 75 71 80 78 78 80 78 75 78
6 MOH.ALFIN L 72 77 72 73 70 75 70 71 72 70 73 70 73 73 70 73
7 NABILA P 80 78 76 78 73 78 74 71 77 80 80 82 80 79 79 78
8 ARGA L 75 77 76 70 77 72 80 70 80 76 78 76 80 78 76 76
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
3.8 3.9 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9
72 73 75 80 76 78 76 75 78 76 70
81 82 78 80 75 76 78 80 75 76 78
79 80 78 76 75 76 78 76 75 78 76
75 76 75 75 76 75 76 76 75 76 76
80 80 78 78 80 76 79 80 76 75 75
79 70 700 72 70 72 71 72 70 75 78
78 80 78 80 78 76 76 75 76 78 78
75 80 78 76 78 76 72 73 72 70 71
3.8 3.9 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9

Kelas VI

NUPTK. -
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN A
71 90 -
NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 RATA2 PREDIKAT KET.
Nugi Syahputra Cukup dalam Memahami va

lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol y
TUNTAS
Cukup
1 NUGI SYAHPUTRA L 76 75 74 76 74 72 73 73 72 74 C atau tradisional* dan Cukup dalam Memaha
bergantung, keseimbangan, berpindah/lokom
mendarat) dengan konsisten, tepat dan terko
Maelatul Adwiyah Baik dalam Memahami va

TUNTAS
Cukup
2 MAELATUL ADWIYAH P 80 81 78 78 81 77 78 79 78 79 C atau tradisional* dan Cukup dalam Memaha
Aldin Cukup dalam Memahami variasi dan k

manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
TUNTAS
Cukup
3 ALDIN L 78 77 77 75 74 75 74 75 75 76 C dan Cukup dalam Memahami latihan kebuga
jasmani pribadi secara sederhana (contoh: m
melakukan push up, menghitung kelenturan
M.Bintang Pratama Cukup dalam Memaham

TUNTAS
4 M.BINTANG PRATAMA L 75 76 76 76 73 74 73 74 74 75 C Cukup atau tradisional* dan Cukup dalam Memaha
kebugaran jasmani pribadi secara sederhan
kemampuan melakukan push up, menghitun
Sulis Setiawati Baik dalam Memahami latiha

TUNTAS
Cukup
kebugaran jasmani pribadi secara sederhan

5 SULIS SETIAWATI P 79 79 78 77 80 75 76 76 74 77 C
kemampuan melakukan push up, menghitun
perlunya pemeliharaan kebersihan alat repro
Moh.Alfin Sangat Baik dalam Memahami va

Sangat Baik
TUNTAS

6 MOH.ALFIN L 229 75 71 73 71 73 71 74 73 90 A
atau tradisional* dan Cukup dalam Memaha
dan lempar dengan kontrol yang baik melalu
Nabila Baik dalam Memahami variasi dan ko

manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
TUNTAS
Cukup
7 NABILA P 80 79 78 78 75 78 76 75 78 77 C dan Cukup dalam Memahami latihan kebuga

melakukan push up, menghitung kelenturan
NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
TUNTAS
Cukup
Arga Cukup dalam Memahami perlunya pem
8 ARGA L 76 77 77 74 76 73 77 71 78 75 C
Memahami keterampilan salah satu gaya re
NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK

Mengetahui, Guru Pendidikan Jasmani Olah Raga
YAMIN, S.Pd.I HAMIDUN ADI PUTRA ,S.Pd

NPK. 197702022009121002 NUPTK. -
PREDIKAT
A B C D
100 80 `- 89 71 - 79 < 71
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan
atau tradisional* dan Cukup dalam Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam.
Maelatul Adwiyah Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan
atau tradisional* dan Cukup dalam Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu,
mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam.
Aldin Cukup dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*
dan Cukup dalam Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran
jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan
melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai).
M.Bintang Pratama Cukup dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
atau tradisional* dan Cukup dalam Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat
kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung
kemampuan melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai).
Sulis Setiawati Baik dalam Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat
kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung
kemampuan melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai) dan Cukup dalam Memahami
perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi.
Moh.Alfin Sangat Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
atau tradisional* dan Cukup dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat,
dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional.
Nabila Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*
dan Cukup dalam Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran
melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai).
DESKRIPSI RAPORT
Arga Cukup dalam Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi dan Cukup dalam
Memahami keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri***.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT


PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) Input Nilai salah Satu ato lebih pada PT (Prak
KD PJOK dalam 1 tahun ada 9 KD. Untuk KD
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN masing-masing, karena PJOK Klas VI sudah tid
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN

No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD
1 NUGI SYAHPUTRA L 70 75 73 73 73 74 74 74 70 71 75 72 74 73 73 73 75 73 73 74 76 76
2 MAELATUL ADWIYAH P 78 79 78 78 80 79 80 80 79 78 79 79 78 80 81 80 78 79 79 79 80 78
3 ALDIN L 77 76 75 76 76 77 77 77 76 76 77 76 76 77 75 76 76 75 75 75 76 76
4 M.BINTANG PRATAMA L 76 76 75 76 75 70 70 72 73 73 77 74 76 78 77 77 76 77 77 77 75 75
5 SULIS SETIAWATI P 78 79 79 79 80 78 78 79 78 78 78 78 79 73 80 77 78 78 79 78 77 79
6 MOH.ALFIN L 76 75 75 75 73 72 71 72 78 76 76 77 76 77 77 77 75 75 75 75 76 77
7 NABILA P 78 79 78 78 78 79 79 79 80 78 79 79 80 78 77 78 78 78 79 78 79 79
8 ARGA L 75 70 70 72 70 73 75 73 74 74 75 74 76 77 73 75 75 75 77 76 74 74
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
Input Nilai salah Satu ato lebih pada PT (Praktik), PD (Produk) dan PY (Proyek).
KD PJOK dalam 1 tahun ada 9 KD. Untuk KD di semester 1 dan 2 sesuiaikan dengan buku pegangan
masing-masing, karena PJOK Klas VI sudah tidak termasuk Tematik.

4.6 4.7 4.8 4.9
PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2
75 76 70 73 72 72 71 71 72 71 75 72 72 73
79 79 80 79 78 79 78 78 79 78 80 78 78 79
75 76 75 75 77 76 76 76 75 76 70 70 70 70
76 75 76 76 76 76 75 75 70 73 76 76 76 76
80 79 78 78 78 78 79 79 79 79 79 79 79 79
75 76 76 77 78 77 76 76 76 76 76 76 77 76
79 79 80 78 77 78 78 77 79 78 78 78 79 78
76 75 76 76 77 76 76 76 76 76 75 75 75 75
4.6 4.7 4.8 4.9
PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2

Kelas VI

NUPTK. -
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN A
70 90 -
NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
Nugi Syahputra Cukup dalam Mempraktikka
TUNTAS
Cukup
1 NUGI SYAHPUTRA L 73 74 72 73 74 76 72 71 73 73 C
Mempraktikkan keterampilan salah satu gay
Maelatul Adwiyah Baik dalam Mempraktikka

TUNTAS
Cukup
2 MAELATUL ADWIYAH P 78 80 79 80 79 79 79 78 79 79 C atau tradisional* dan Cukup dalam Memprak
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kont
dan atau tradisional*.
Aldin Cukup dalam Mempraktikkan variasi d
TUNTAS
Cukup
3 ALDIN L 76 77 76 76 75 76 76 76 70 75 C dan manipulatif dengan kontrol yang baik da
tradisional* dan Cukup dalam Memaparkan
M.Bintang Pratama Cukup dalam Memprak
TUNTAS
Cukup
non lokomotor, dan manipulatif untuk memb
4 M.BINTANG PRATAMA L 76 72 74 77 77 75 76 73 76 75 C
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak
dengan kontrol yang baik dalam permainan
Sulis Setiawati Cukup dalam Mempraktikkan

TUNTAS
Cukup

5 SULIS SETIAWATI P 79 79 78 77 78 79 78 79 79 78 C
atau tradisional* dan Cukup dalam Memprak
non lokomotor, dan manipulatif untuk memb
Moh.Alfin Cukup dalam Mempraktikkan varia

TUNTAS
Cukup
lempar dengan kontrol yang baik melalui per

6 MOH.ALFIN L 75 72 77 77 75 76 77 76 76 76 C
dalam Mempraktikkan variasi dan kombinas
dengan kontrol yang baik dalam permainan
Nabila Cukup dalam Mempraktikkan variasi

dan manipulatif dengan kontrol yang baik da
TUNTAS
Cukup
7 NABILA P 78 79 79 78 78 79 78 78 78 78 C tradisional* dan Cukup dalam Mempraktikka

atau tradisional*.
NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
Arga Cukup dalam Mempratikkan latihan ke

TUNTAS
Cukup
8 ARGA L 72 73 74 75 76 75 76 76 75 75 C melakukan push up, menghitung kelenturan
kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokom
permainan bola besar sederhana dan atau t
NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK

Mengetahui, Guru Pendidikan Jasmani Olah Raga
YAMIN, S.Pd.I HAMIDUN ADI PUTRA ,S.Pd

NPK. 197702022009121002 NUPTK. -
PREDIKAT
A B C D
100 80 `- 89 70 - 79 < 70
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu,
mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam dan Cukup dalam
Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri***.
Maelatul Adwiyah Baik dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
atau tradisional* dan Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional*.
Aldin Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,
dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional* dan Cukup dalam Memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non lokomotor, dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri** dan Cukup dalam
dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*.
Sulis Setiawati Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
atau tradisional* dan Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non lokomotor, dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**.
Moh.Alfin Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan
lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional dan Cukup
dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*.
Nabila Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,
dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional* dan Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
atau tradisional*.
DESKRIPSI RAPORT
Arga Cukup dalam Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran
melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai) dan Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT


Kelas / Mata Pelajaran : VI / BAHASA INDONESIA
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHIR SEMESTER

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.4 3.6 3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.4
1 NUGI SYAHPUTRA L 78 75 77 76 77 75 78 78 78 78
3 ALDIN L 77 76 77 78 70 75 76 79 77 78
6 MOH.ALFIN L 79 74 78 74 76 78 76 75 78 79
7 NABILA P 77 78 80 76 78 80 80 80 79 80
8 ARGA L 78 74 78 73 75 78 75 75 77 75
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.4 3.6 3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.4

Kepala Madrasah

NPK. 197702022009121002 NIP. 197112162005012002
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
3.6
78
80
75
75
80
78
78
70
3.6
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN KKM KI-3 PREDIKAT
Kelas / Mata Pelajaran : VI / BAHASA INDONESIA A B
70 90 - 100 80 `-
NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESKRIPSI RAPORT
3.1 3.2 3.4 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
Nugi Syahputra Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks lapor
TUNTAS
Cukup
1 NUGI SYAHPUTRA L 78 76 78 77 77 C yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam Menggali isi teks penjelasan (eks
didengar dan dibaca.
Maelatul Adwiyah Baik dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah me
TUNTAS
Cukup
2 MAELATUL ADWIYAH P 78 79 80 79 79 C di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dan Cukup dalam Menyimp
berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca.
Aldin Cukup dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunaka
TUNTAS
Cukup
3 ALDIN L 76 76 77 77 77 C kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dan Cukup dalam Menyimpulkan info
laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks la

TUNTAS
Cukup
4 M.BINTANG PRATAMA L 78 76 77 74 76 C pengamatan yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam Mencermati petunju
(pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar
Sulis Setiawati Baik dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yan
TUNTAS
Cukup
5 SULIS SETIAWATI P 78 80 80 79 79 C dan Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pen
dan dibaca.
Moh.Alfin Cukup dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggun
TUNTAS
Cukup
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dan Cukup dalam Mencermat
6 MOH.ALFIN L 77 76 78 75 77 C
formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos
dsb.).
Nabila Baik dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan
TUNTAS
Cukup
7 NABILA P 78 79 80 77 79 C kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dan Cukup dalam Mencermati petun
Arga Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pe

TUNTAS
Cukup
8 ARGA L 77 76 77 72 76 C didengar dan dibaca dan Cukup dalam Mencermati petunjuk dan isi teks form
anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Bahasa Indonesia

NPK. 197702022009121002 NIP. 196908271996032002
PREDIKAT
B C D
89 70 - 79 < 70
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang
didengar dan dibaca.
Maelatul Adwiyah Baik dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa,
di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dan Cukup dalam Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca.
Aldin Cukup dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana,
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dan Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks
laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam Mencermati petunjuk dan isi teks formulir
(pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.).
Sulis Setiawati Baik dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
dan Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar
dan dibaca.
Moh.Alfin Cukup dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dan Cukup dalam Mencermati petunjuk dan isi teks
formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup,
dsb.).
Nabila Baik dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana,
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dan Cukup dalam Mencermati petunjuk dan isi teks formulir
(pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.).
Arga Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang
didengar dan dibaca dan Cukup dalam Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu
anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.).
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI / I P A
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHIR SEMEST

No NAMA L/P
3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.3 3.4 3.1 3.3
1 NUGI SYAHPUTRA L 76 76 74 78 78 75 75 75 75 60
3 ALDIN L 78 78 73 77 76 74 80 78 75 76
6 MOH.ALFIN L 78 78 75 77 76 78 78 77 79 76
7 NABILA P 77 77 76 76 75 75 78 79 75 79
8 ARGA L 78 79 72 76 75 76 76 75 75 78
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHIR SEMEST
No NAMA L/P
3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.3 3.4 3.1 3.3

Kepala Madrasah

NPK. 197702022009121002 NIP. 197112162005012002
3.4 3.5 3.6

78 78 78
80 80 80
78 76 79
78 73 76
80 78 80
78 76 76
76 78 80
78 70 79
3.4 3.5 3.6

Kelas / Mata Pelajaran : VI / ILMU PENGETAHUAN ALAM A B
70 90 - 100 80
NILAI RAPORT
3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
TUNTAS
Cukup
Nugi Syahputra Cukup dalam Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam
1 NUGI SYAHPUTRA L 76 72 75 78 78 76 C
Cukup dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri deng
Maelatul Adwiyah Baik dalam Membandingkan cara perkembangbiakan
TUNTAS
Cukup
2 MAELATUL ADWIYAH P 80 79 78 79 79 79 C Cukup dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsiny
sederhana.
TUNTAS
Cukup
Aldin Cukup dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri
3 ALDIN L 76 78 76 77 77 77 C
Cukup dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan h
TUNTAS
Cukup
M.Bintang Pratama Cukup dalam Membandingkan cara perkembangbia

4 M.BINTANG PRATAMA L 78 78 76 74 74 76 C
Cukup dalam Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehar
TUNTAS
Cukup
Sulis Setiawati Baik dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesua

5 SULIS SETIAWATI P 78 80 78 74 79 78 C
dan Cukup dalam Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan s
TUNTAS
Cukup
Moh.Alfin Cukup dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbu

6 MOH.ALFIN L 78 78 76 77 76 77 C
dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam
TUNTAS
Cukup
Nabila Cukup dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan d

7 NABILA P 76 78 77 77 77 77 C
Cukup dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan h
TUNTAS
Cukup
Arga Cukup dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri

8 ARGA L 77 78 74 74 76 76 C
dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Ilmu Pengetahuan Alam

NPK. 197702022009121002 NIP. 196908271996032002
PREDIKAT
B C D
`- 89 70 - 79 < 70
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari dan
Cukup dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
Maelatul Adwiyah Baik dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan dan
Cukup dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik
sederhana.
Aldin Cukup dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan dan
Cukup dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan dan
Cukup dalam Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.
Sulis Setiawati Baik dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
dan Cukup dalam Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.
Moh.Alfin Cukup dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan dan Cukup
dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana.
Nabila Cukup dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan dan
Cukup dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.
Arga Cukup dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan dan Cukup
dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PPKn

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.3
1 NUGI SYAHPUTRA L 77 77 74 74 75 76 75 76 76 76
3 ALDIN L 78 77 75 77 76 77 76 80 78 77
6 MOH.ALFIN L 77 75 74 74 70 75 75 76 75 76
7 NABILA P 79 78 77 79 76 80 80 78 80 80
8 ARGA L 77 73 74 74 79 75 76 78 76 78
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.3

Kepala Madrasah

NPK. 197702022009121002 NIP. 197112162005012002
3.4
76
80
78
75
85
76
80
76
3.4
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PENDIDIKAN PANCASILA DAN KWARGANEGARAAN A B
70 90 - 100 80
NILAI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan
TUNTAS
Cukup
1 NUGI SYAHPUTRA L 76 77 75 75 76 C negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Me
budaya, dan ekonomi masyarakat.
TUNTAS
Maelatul Adwiyah Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dal
Baik
2 MAELATUL ADWIYAH P 80 80 79 79 80 B
Cukup dalam Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarak
TUNTAS
Cukup
Aldin Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdup
3 ALDIN L 78 77 76 77 77 C
dalam Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila

TUNTAS
Cukup
4 M.BINTANG PRATAMA L 76 75 75 75 75 C dan Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung ja
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
Sulis Setiawati Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tan
TUNTAS
Baik
5 SULIS SETIAWATI P 80 83 81 83 82 B negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Baik dalam Meng
Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.
TUNTAS
Cukup
Moh.Alfin Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam ke

6 MOH.ALFIN L 75 75 75 75 75 C
dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-ha
TUNTAS
Cukup
Nabila Baik dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan ber
7 NABILA P 78 79 78 80 79 C
dampaknya dan Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila da
Arga Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdup

TUNTAS
Cukup
8 ARGA L 78 74 75 75 76 C dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebaga
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

NPK. 197702022009121002 NUPTK. 4349764665110043
PREDIKAT
B C D
`- 89 70 - 79 < 70
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menelaah keberagaman sosial,
Maelatul Adwiyah Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari dan
Cukup dalam Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat.
Aldin Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari dan Cukup
dalam Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
dan Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
Sulis Setiawati Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.
Moh.Alfin Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari dan Cukup
dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.
Nabila Baik dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya dan Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.
Arga Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari dan Cukup
dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
REKAPITULASI PENILAIAN KI-3 / PENGETAHUAN ( PH, PTS DAN PAT )
Kelas / Mata Pelajaran : VI / SBdP

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3
1 NUGI SYAHPUTRA L 82 75 86 77 78 77 76 80 75 75
3 ALDIN L 77 76 79 77 79 78 75 79 78 80
6 MOH.ALFIN L 76 75 79 79 77 76 72 78 80 79
7 NABILA P 79 75 78 77 79 78 77 79 78 80
8 ARGA L 76 74 78 76 77 78 74 78 75 78
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3

Kepala Madrasah

NPK. 197702022009121002 NIP. 197112162005012002
3.4
75
80
80
80
80
78
75
75
3.4
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN KKM KI-3 PR
Kelas / Mata Pelajaran : VI / SENI BUDAYA dan PRAKARYA A
70 90 - 100
NILAI RAPORT
TUNTAS
Cukup
1 NUGI SYAHPUTRA L 81 76 81 76 79 C Nugi Syahputra Baik dalam memahami reklame dan Cukup dalam memahami
TUNTAS
Baik
2 MAELATUL ADWIYAH P 79 80 80 80 80 B Maelatul Adwiyah Baik dalam memahami interval nada dan Cukup dalam mem
TUNTAS
Cukup
3 ALDIN L 78 77 79 77 78 C Aldin Cukup dalam memahami penampilan tari kreasi daerah dan Cukup dalam
TUNTAS
Cukup
4 M.BINTANG PRATAMA L 76 77 77 77 77 C M.Bintang Pratama Cukup dalam memahami interval nada dan Cukup dalam
TUNTAS
Cukup
5 SULIS SETIAWATI P 80 79 78 79 79 C Sulis Setiawati Baik dalam memahami reklame dan Cukup dalam memahami p
TUNTAS
Cukup
6 MOH.ALFIN L 77 77 78 77 77 C Moh.Alfin Cukup dalam memahami penampilan tari kreasi daerah dan Cukup d
TUNTAS
Cukup
7 NABILA P 79 77 79 77 78 C Nabila Cukup dalam memahami reklame dan Cukup dalam memahami interva
TUNTAS
Cukup
8 ARGA L 77 75 78 75 76 C Arga Cukup dalam memahami penampilan tari kreasi daerah dan Cukup dalam
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Seni Budaya Dan Prakarya

NPK. 197702022009121002 NIP. 197106261999011001
PREDIKAT
B C D
80 `- 89 70 - 79 < 70
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Baik dalam memahami reklame dan Cukup dalam memahami interval nada.
Maelatul Adwiyah Baik dalam memahami interval nada dan Cukup dalam memahami reklame.
Aldin Cukup dalam memahami penampilan tari kreasi daerah dan Cukup dalam memahami interval nada.
M.Bintang Pratama Cukup dalam memahami interval nada dan Cukup dalam memahami reklame.
Sulis Setiawati Baik dalam memahami reklame dan Cukup dalam memahami penampilan tari kreasi daerah.
Moh.Alfin Cukup dalam memahami penampilan tari kreasi daerah dan Cukup dalam memahami reklame.
Nabila Cukup dalam memahami reklame dan Cukup dalam memahami interval nada.
Arga Cukup dalam memahami penampilan tari kreasi daerah dan Cukup dalam memahami interval nada.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI / I P S

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.3
1 NUGI SYAHPUTRA L 76 74 74 74 70 77 76 80 78 78
3 ALDIN L 78 74 75 77 75 76 78 76 76 78
6 MOH.ALFIN L 76 73 74 74 70 76 75 75 76 77
7 NABILA P 79 78 77 79 80 80 79 82 80 82
8 ARGA L 75 73 73 74 80 76 75 80 75 78
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.3

Kepala Madrasah

NPK. 197702022009121002 NIP. 197112162005012002
3.4
77
80
76
76
85
75
80
77
3.4
Kelas / Mata Pelajaran : VI / ILMU PENGETAHUAN SOSIAL A B
70 90 - 100 80 `- 89
NILAI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehi
TUNTAS
Cukup
1 NUGI SYAHPUTRA L 76 76 75 75 76 C ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis posisi dan
sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dala
Maelatul Adwiyah Baik dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam ra
TUNTAS
Cukup
2 MAELATUL ADWIYAH P 77 80 80 79 79 C Indonesia dan Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehid
ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
Aldin Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosi

TUNTAS
Cukup
3 ALDIN L 77 75 76 77 76 C di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya d
bangsa Indonesia.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dala

TUNTAS
Cukup
4 M.BINTANG PRATAMA L 74 75 74 75 75 C bangsa Indonesia dan Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis da
Sulis Setiawati Baik dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya

TUNTAS
Baik
5 SULIS SETIAWATI P 79 80 80 81 80 B kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejah
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonom
Moh.Alfin Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka

TUNTAS
Cukup
6 MOH.ALFIN L 74 75 75 75 75 C Indonesia dan Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehid
Nabila Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosia

TUNTAS
Cukup
7 NABILA P 80 79 79 79 79 C wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dala
bangsa Indonesia.
NILAI RAPORT
Arga Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosi
TUNTAS
Cukup
8 ARGA L 78 74 75 75 76 C di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya d
bangsa Indonesia.
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Ilmu Pengetahuan Sosial

NPK. 197702022009121002 NUPTK. 4349764665110043
PREDIKAT
C D
70 - 79 < 70
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja
sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
Maelatul Adwiyah Baik dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
Indonesia dan Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
Aldin Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik
di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi
bangsa Indonesia.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi
bangsa Indonesia dan Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
Sulis Setiawati Baik dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera dan Cukup dalam
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
Moh.Alfin Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
Indonesia dan Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
Nabila Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi
bangsa Indonesia.
DESKRIPSI RAPORT
Arga Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik
di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi
bangsa Indonesia.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Input Nilai : ketik M
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) TEMATIK Input Nilai salah Sat
Kelas : VI
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP
PPKn B. INDO IPA

PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD
1 NUGI SYAHPUTRA L 70 74 77 74 75 80 78 78 80 78
3 ALDIN L 70 75 77 74 76 75 74 75 78 79
6 MOH.ALFIN L 75 70 70 72 70 78 76 75 76 79
7 NABILA P 79 77 75 77 76 79 76 77 70 80
8 ARGA L 70 75 70 72 78 76 75 76 70 76
PPKn B. INDO IPA
Mengetahui,
Kepala Madrasah
PPKn B. INDO IPA
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
Input Nilai salah Satu ato lebih pada PT (Praktik), PD (Produk) dan PY (Proyek)
SMS / TP. : I / 2021/2022

Tanggal : Tuesday, August 20, 2019
Hari : Tuesday
IPA IPS SBdP

4.1 4.1 4.4
PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2
70 76 70 75 74 73 80 78 76 78
78 79 79 80 77 79 80 80 80 80
79 79 70 74 77 74 78 80 76 78
78 75 70 75 70 72 75 78 75 76
79 77 85 77 75 79 80 79 80 80
75 77 70 75 74 73 76 74 76 75
79 76 76 77 75 76 76 73 75 75
70 72 70 74 70 71 70 78 78 75
IPA IPS SBdP
4.1 4.1 4.4
SIMPASAI, 20 August 2019

Guru Kelas VI
IPA IPS SBdP
4.1 4.1 4.4
RUNA ,S.PdI
NIP. 197112162005012002
Kelas : VI
Tema : 2. PERSATUAN DALAM PERBEDAAN
PPKn B. INDO IPA

1 NUGI SYAHPUTRA L 74 70 75 73 70 70 78 73 72 78
3 ALDIN L 74 70 77 74 75 76 70 74 76 75
6 MOH.ALFIN L 70 76 70 72 75 75 70 73 70 75
7 NABILA P 75 77 80 77 80 75 78 78 75 78
8 ARGA L 70 74 75 73 75 70 73 73 70 78
PPKn B. INDO IPA
Mengetahui,
Kepala Madrasah
PPKn B. INDO IPA
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
SMS / TP. : I / 2021/2022

Tanggal : 15 DESEMSER 2021
Hari : 15 DESEMSER 2021
IPA IPS SBdP

4.3 4.4 4.3
74 75 70 76 74 73 70 70 79 73
80 75 76 70 77 74 79 80 80 80
76 76 77 70 75 74 73 74 78 75
70 72 70 75 74 73 70 75 78 74
79 79 85 79 75 80 78 79 79 79
70 72 70 74 75 73 74 78 76 76
79 77 79 80 77 79 75 78 75 76
79 76 70 75 74 73 73 72 75 73
IPA IPS SBdP
4.3 4.4 4.3
SIMPASAI, 15 DESEMSER 2021

Guru Kelas VI
IPA IPS SBdP
4.3 4.4 4.3
RUNA ,S.PdI
NIP. 197112162005012002
Kelas : VI
Tema : 3. TOKOH DAN PENEMUAN
PPKn B. INDO IPA

1 NUGI SYAHPUTRA L 70 79 72 74 79 79 79 79 80 79
3 ALDIN L 75 73 77 75 78 72 74 75 70 75
6 MOH.ALFIN L 70 75 72 72 70 74 78 74 78 76
7 NABILA P 79 80 80 80 73 73 70 72 79 79
8 ARGA L 70 75 72 72 70 72 76 73 70 72
PPKn B. INDO IPA
Mengetahui,
Kepala Madrasah
PPKn B. INDO IPA
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
SMS / TP. : I / 2021/2022

Tanggal : Sunday, October 20, 2019
Hari : Sunday
IPA IPS SBdP

4.4 4.2 4.2
78 79 75 70 70 72 72 70 75 72
80 79 75 80 76 77 78 80 79 79
74 73 72 79 79 77 71 76 71 73
76 75 74 75 70 73 70 74 75 73
76 77 76 79 80 78 80 76 80 79
70 75 73 72 75 73 72 74 70 72
78 79 73 75 75 74 79 76 80 78
75 72 76 75 79 77 74 79 70 74
IPA IPS SBdP
4.4 4.2 4.2

Guru Kelas VI
IPA IPS SBdP
4.4 4.2 4.2
RUNA ,S.PdI
NIP. 197112162005012002
Kelas : VI
Tema : 4. GLOBALISASI
PPKn B. INDO IPA

1 NUGI SYAHPUTRA L 70 75 72 72 76 80 70 75 75 79
3 ALDIN L 75 70 75 73 78 76 75 76 75 75
6 MOH.ALFIN L 70 72 70 71 76 75 78 76 74 75
7 NABILA P 85 77 79 80 80 79 79 79 78 76
8 ARGA L 70 73 72 72 76 78 70 75 70 75
PPKn B. INDO IPA
Mengetahui,
Kepala Madrasah
PPKn B. INDO IPA
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
SMS / TP. : I / 2021/2022

Tanggal : Wednesday, November 20, 2019
Hari : Wednesday
IPA IPS SBdP

4.6 4.3 4.1
76 77 70 72 73 72 78 79 72 76
80 79 76 77 80 78 80 80 70 77
72 74 75 70 73 73 76 78 80 78
74 74 70 72 73 72 78 75 75 76
78 79 80 85 80 82 80 78 78 79
78 76 75 70 72 72 76 78 70 75
80 78 80 79 80 80 75 78 74 76
76 74 70 73 70 71 70 74 79 74
IPA IPS SBdP
4.6 4.3 4.1
SIMPASAI, 20 November 2019

Guru Kelas VI
IPA IPS SBdP
4.6 4.3 4.1
RUNA ,S.PdI
NIP. 197112162005012002
Kelas : VI
Tema : 5. WIRAUSAHA
PPKn B. INDO IPA

1 NUGI SYAHPUTRA L 75 70 70 72 78 80 75 78 78 75
3 ALDIN L 70 75 73 73 70 78 79 76 78 75
6 MOH.ALFIN L 70 72 70 71 70 70 76 72 79 76
7 NABILA P 80 79 76 78 78 80 76 78 80 78
8 ARGA L 70 75 73 73 75 78 78 77 75 76
PPKn B. INDO IPA
Mengetahui,
Kepala Madrasah
PPKn B. INDO IPA
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
SMS / TP. : I / 2021/2022

Tanggal : Friday, December 20, 2019
Hari : Friday
IPA IPS SBdP

4.5 4.3 4.1
78 77 70 73 75 73 70 80 70 73
79 79 78 80 75 78 80 78 79 79
79 77 70 79 77 75 76 70 75 74
79 76 70 75 70 72 75 70 76 74
76 79 85 80 78 81 80 78 79 79
75 77 70 73 72 72 76 76 74 75
77 78 79 80 77 79 80 75 78 78
76 76 70 73 70 71 76 76 76 76
IPA IPS SBdP
4.5 4.3 4.1

Guru Kelas VI
IPA IPS SBdP
4.5 4.3 4.1
RUNA ,S.PdI
NIP. 197112162005012002
REKAPITULASI PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) TEMATIK
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP -5. WIRAUSAHA Hari :

No Nama Murid L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.4 4.6 4.1 4.3 4.4
1 NUGI SYAHPUTRA L 74 74 72 73 78 77 73 78 76 75 79
3 ALDIN L 74 75 73 74 75 76 74 76 79 76 73
6 MOH.ALFIN L 72 72 71 72 75 75 73 72 77 72 75
7 NABILA P 77 80 79 77 77 76 78 78 76 77 79
8 ARGA L 72 72 73 73 76 74 73 77 72 76 72
No Nama Murid L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.4 4.6 4.1 4.3 4.4
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
I / 2021/2022
Thursday
IPA IPS SBdP
4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4
77 77 73 72 73 73 75 72 73 78
79 79 79 77 78 74 78 79 80 80
77 74 74 77 74 74 76 73 75 78
76 74 72 73 72 73 75 73 74 76
79 79 79 78 82 80 79 79 79 80
77 76 73 73 72 73 75 72 76 75
78 78 76 74 80 79 77 78 76 75
76 74 71 77 71 73 75 74 73 75
IPA IPS SBdP
4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4

Guru Kelas VI
RUNA ,S.PdI
NIP. 197112162005012002
Kelas / Mata Pelajaran : VI / BAHASA INDONESIA A B
70 90 - 100 80 `-
NILAI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti dan Cukup dalam Me
TUNTAS
Cukup
1 NUGI SYAHPUTRA L 78 77 73 78 77 C penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan ko
efektif.
Maelatul Adwiyah Baik dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari
TUNTAS
Cukup
2 MAELATUL ADWIYAH P 80 78 77 76 78 C
sesuai petunjuk pengisiannya.
Aldin Cukup dalam Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan
secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalima
TUNTAS
Cukup
3 ALDIN L 75 76 74 76 75 C dalam Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana s
penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis
TUNTAS
Cukup
4 M.BINTANG PRATAMA L 77 75 74 74 75 C penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan
efektif.
Sulis Setiawati Cukup dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari te
TUNTAS
Cukup
5 SULIS SETIAWATI P 79 79 76 79 78 C penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan
efektif.
Moh.Alfin Cukup dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks la
TUNTAS
Cukup
atau wawancara yang diperkuat oleh bukti dan Cukup dalam Mengisi teks form
6 MOH.ALFIN L 75 75 73 72 74 C
anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) s
pengisiannya.
Nabila Cukup dalam Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara
dengan menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan baga
TUNTAS
Cukup
7 NABILA P 77 76 78 78 77 C memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif dan Cukup da
penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.
Arga Cukup dalam Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengirim
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya dan C
TUNTAS
Cukup
8 ARGA L 76 74 73 77 75 C Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperha
kosakata baku dan kalimat efektif.
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
Mengetahui, SIMPASAI, 19 December 2021

Kepala Madrasah Guru Bahasa Indonesia
Kelas VI

NPK. 197702022009121002 NIP. 196908271996032002
PREDIKAT
B C D
89 70 - 79 < 70
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti dan Cukup dalam Memaparkan informasi
penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di mana,
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat
efektif.
Maelatul Adwiyah Baik dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti dan Cukup dalam Mengisi teks formulir
(pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.)
sesuai petunjuk pengisiannya.
Aldin Cukup dalam Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah
secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dan Cukup
dalam Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan
penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
efektif.
Sulis Setiawati Cukup dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
efektif.
Moh.Alfin Cukup dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan
atau wawancara yang diperkuat oleh bukti dan Cukup dalam Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu
anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk
pengisiannya.
Nabila Cukup dalam Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual
dengan menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif dan Cukup dalam Menyajikan hasil
penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.
Arga Cukup dalam Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya dan Cukup dalam
Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan
kosakata baku dan kalimat efektif.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI / ILMU PENGETAHUAN ALAM A B
70 90 - 100 80
NILAI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Melakukan percobaan rangkaian listrik se
TUNTAS
Cukup
1 NUGI SYAHPUTRA L 76 75 79 77 77 77 C paralel dan Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup
lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.
Maelatul Adwiyah Cukup dalam Menyajikan karya tentang perkembanga
TUNTAS
Cukup
2 MAELATUL ADWIYAH P 79 75 79 79 79 78 C Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuai
sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.
TUNTAS
Cukup
Aldin Cukup dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tu
3 ALDIN L 79 76 73 77 74 76 C
Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paral
TUNTAS M.Bintang Pratama Cukup dalam Membuat laporan hasil percobaan ten
Cukup
4 M.BINTANG PRATAMA L 75 72 75 76 74 74 C penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menyajik
makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai hasil
Sulis Setiawati Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hi

TUNTAS
Cukup
5 SULIS SETIAWATI P 77 79 77 79 79 78 C lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber dan Cukup
tentang perkembangangbiakan tumbuhan.
Moh.Alfin Cukup dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiaka

TUNTAS
Cukup
6 MOH.ALFIN L 77 72 75 77 76 75 C dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri
TUNTAS
Cukup
Nabila Cukup dalam Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana

7 NABILA P 76 77 79 78 78 78 C
Cukup dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuh
Arga Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup meny
TUNTAS
Cukup
8 ARGA L 72 76 72 76 74 74 C lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber dan Cukup

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Ilmu Pengetahuan Alam

NPK. 197702022009121002 NIP. 196908271996032002
PREDIKAT
B C D
`- 89 70 - 79 < 70
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan
paralel dan Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.
Maelatul Adwiyah Cukup dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan dan
Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya,
Aldin Cukup dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan dan Cukup dalam
Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara
makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.
Sulis Setiawati Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber dan Cukup dalam Menyajikan karya
Moh.Alfin Cukup dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan dan Cukup
dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya,
Nabila Cukup dalam Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel dan
Cukup dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan.
Arga Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber dan Cukup dalam Menyajikan karya
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PENDIDIKAN PANCASILA DAN KWARGANEGARAAN A B
70 90 - 100 80
NILAI RAPORT
TUNTAS
Cukup
Nugi Syahputra Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai
1 NUGI SYAHPUTRA L 74 74 72 73 73 C
sehari-hari dan Cukup dalam Mengampanyekan manfaat keanekaragaman so
Maelatul Adwiyah Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nil
TUNTAS
Cukup
2 MAELATUL ADWIYAH P 77 76 77 77 77 C sehari-hari dan Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiba
sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
Aldin Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan t
TUNTAS
Cukup
3 ALDIN L 74 75 73 74 74 C masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dala
keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-

TUNTAS
Cukup
4 M.BINTANG PRATAMA L 73 72 72 73 73 C kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaa
jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehar
Sulis Setiawati Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pa

TUNTAS
Baik
5 SULIS SETIAWATI P 81 81 81 80 81 B sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan te
dan bernegara beserta dampaknya.
TUNTAS
Cukup
Moh.Alfin Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Panca

6 MOH.ALFIN L 72 72 71 72 72 C
hari dan Cukup dalam Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, bu
Nabila Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan ta
TUNTAS
Cukup
7 NABILA P 77 80 79 77 78 C masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dala
pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
TUNTAS
Cukup
Arga Cukup dalam Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, buday

8 ARGA L 72 72 73 73 73 C
dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidu
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

NPK. 197702022009121002 NUPTK. 4349764665110043
PREDIKAT
B C D
`- 89 70 - 79 < 70
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari dan Cukup dalam Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi.
Maelatul Adwiyah Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari dan Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab
sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
Aldin Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Mengampanyekan manfaat
keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung
jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
Sulis Setiawati Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
dan bernegara beserta dampaknya.
Moh.Alfin Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari dan Cukup dalam Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi.
Nabila Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menyajikan hasil analisis
pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Arga Cukup dalam Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi dan Cukup
dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN KKM KI-4 PRE
Kelas / Mata Pelajaran : VI / SENI BUDAYA dan PRAKARYA A
70 90 - 100
NILAI RAPORT
TUNTAS
Cukup
Nugi Syahputra Cukup dalam membuat patung dan Cukup dalam memainkan
musik.
TUNTAS
Cukup
2 MAELATUL ADWIYAH P 78 79 80 80 79 C Maelatul Adwiyah Baik dalam menampilkan tari kreasi daerah dan Cukup dala
TUNTAS
Cukup
3 ALDIN L 76 73 75 78 76 C Aldin Cukup dalam membuat patung dan Cukup dalam memainkan interval na
TUNTAS
Cukup
M.Bintang Pratama Cukup dalam membuat patung dan Cukup dalam memain
4 M.BINTANG PRATAMA L 75 73 74 76 75 C
alat musik.
TUNTAS
Cukup
5 SULIS SETIAWATI P 79 79 79 80 79 C Sulis Setiawati Baik dalam membuat patung dan Cukup dalam membuat rekla
TUNTAS
Cukup
Moh.Alfin Cukup dalam menampilkan tari kreasi daerah dan Cukup dalam mem
6 MOH.ALFIN L 75 72 76 75 75 C
dan alat musik.
TUNTAS
Cukup
7 NABILA P 77 78 76 75 77 C Nabila Cukup dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik dan
TUNTAS
Cukup
8 ARGA L 75 74 73 75 74 C Arga Cukup dalam membuat reklame dan Cukup dalam menampilkan tari krea
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Seni Budaya Dan Prakarya

NPK. 197702022009121002 NIP. 197106261999011001
PREDIKAT
B C D
80 `- 89 70 - 79 < 70
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam membuat patung dan Cukup dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat
musik.
Maelatul Adwiyah Baik dalam menampilkan tari kreasi daerah dan Cukup dalam membuat reklame.
Aldin Cukup dalam membuat patung dan Cukup dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik.
M.Bintang Pratama Cukup dalam membuat patung dan Cukup dalam memainkan interval nada melalui lagu dan
alat musik.
Sulis Setiawati Baik dalam membuat patung dan Cukup dalam membuat reklame.
Moh.Alfin Cukup dalam menampilkan tari kreasi daerah dan Cukup dalam memainkan interval nada melalui lagu
dan alat musik.
Nabila Cukup dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik dan Cukup dalam membuat patung.
Arga Cukup dalam membuat reklame dan Cukup dalam menampilkan tari kreasi daerah.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI / ILMU PENGETAHUAN SOSIAL A B
70 90 - 100 80 `- 89
NILAI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geogra
TUNTAS
Cukup
1 NUGI SYAHPUTRA L 73 72 73 73 73 C budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menyajikan
perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
Maelatul Adwiyah Cukup dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geog
TUNTAS
Cukup
budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menyajikan
2 MAELATUL ADWIYAH P 79 77 78 74 77 C
proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya m
kebangsaan yang sejahtera.
Aldin Cukup dalam Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial buda
TUNTAS
Cukup
3 ALDIN L 74 77 74 74 75 C modernisasi bangsa Indonesia dan Cukup dalam Menyajikan hasil identifikasi
kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menyajikan hasil analisis mengenai perubah

TUNTAS
Cukup
4 M.BINTANG PRATAMA L 72 73 72 73 73 C rangka modernisasi bangsa Indonesia dan Cukup dalam Menyajikan hasil iden
geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN
Sulis Setiawati Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran I
TUNTAS
di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam ling
Baik
5 SULIS SETIAWATI P 79 78 82 80 80 B
dalam Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam ran
Indonesia.
Moh.Alfin Cukup dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan

TUNTAS
Cukup
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menyajikan hasil ana
6 MOH.ALFIN L 73 73 72 73 73 C
peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, t
dalam lingkup ASEAN.
Nabila Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesi
TUNTAS
Cukup
bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingku
7 NABILA P 76 74 80 79 77 C
Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka m
Indonesia.
NILAI RAPORT
Arga Cukup dalam Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial buda
TUNTAS
Cukup
8 ARGA L 71 77 71 73 73 C modernisasi bangsa Indonesia dan Cukup dalam Menyajikan hasil identifikasi
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Ilmu Pengetahuan Sosial

NPK. 197702022009121002 NUPTK. 4349764665110043
PREDIKAT
C D
70 - 79 < 70
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menyajikan hasil analisis mengenai
perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
Maelatul Adwiyah Cukup dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menyajikan laporan tentang makna
proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.
Aldin Cukup dalam Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka
modernisasi bangsa Indonesia dan Cukup dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa Indonesia dan Cukup dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
Sulis Setiawati Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama
di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN dan Cukup
dalam Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
Indonesia.
Moh.Alfin Cukup dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan
peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN.
Nabila Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN dan Cukup dalam
Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
Indonesia.
DESKRIPSI RAPORT
Arga Cukup dalam Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka
modernisasi bangsa Indonesia dan Cukup dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN REKAP PENILAIAN TENGAH SEMESTER
Kelas : VI
ASPEK PENGETAHUAN
MBOJ
ARAB
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
MTK
QH
FQ
AA
IPA
IPS
SKI
L/P
No NAMA
KKM 70 70 70 70 70 70 65 65 70 70 70 71 70
1 NUGI SYAHPUTRA L 76 79 75 72 75 77 77 76 75 74 77 73 75
2 MAELATUL ADWIYAH P 81 82 80 82 79 79 82 78 78 78 80 81 79
3 ALDIN L 77 79 77 77 76 74 81 75 77 76 77 79 75
4 M.BINTANG PRATAMA L 77 78 77 77 75 75 78 74 77 74 75 76 76
5 SULIS SETIAWATI P 81 80 80 84 83 79 84 77 78 79 78 79 78
6 MOH.ALFIN L 77 78 78 77 73 77 81 74 78 74 75 72 77
7 NABILA P 75 79 79 81 79 79 81 75 77 80 78 80 79
8 ARGA L 77 79 76 78 77 76 79 73 76 77 76 77 77
MBOJ
ARAB
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
MTK
QH
FQ
AA
SKI
IPA
IPS
L/P
No NAMA
KKM 70 70 70 70 70 70 65 65 70 70 70 71 70
NILAI RATA-RATA 78 79 78 79 77 77 80 75 77 77 77 77 77
NILAI TERTINGGI 81 82 80 84 83 79 84 78 78 80 80 81 79
NILAI TERENDAH 75 78 75 72 73 74 77 73 75 74 75 72 75
JUMLAH SISWA < KKM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PROSENTASE SISWA TIDAK TUNTAS 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
JUMLAH SISWA ≥ KKM 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
PROSENTASE SISWA TUNTAS 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
JUMLAH SISWA SELURUHNYA 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
SIMPASAI, 26 March 2018

Kepala Madrasah
MBOJ
ARAB
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
MTK
QH
FQ
AA
SKI
IPA
IPS
L/P
No NAMA
KKM 70 70 70 70 70 70 65 65 70 70 70 71 70

NPK. 197702022009121002 NIP. 197112162005012002
REKAP PENILAIAN TENGAH SEMESTER
ASPEK PENGETAHUAN
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
RANKING
RERATA
JUMLAH
981 75 13 0 8
1,039 80 13 0 2
1,000 77 13 0 4
989 76 13 0 7
1,040 80 13 0 1
991 76 13 0 6
1,022 79 13 0 3
998 77 13 0 5
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
MAPEL TIDAK TUNTAS
MAPEL TUNTAS
RANKING
RERATA
JUMLAH
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
161 78
1,040 80
981 75
SIMPASAI, 26 March 2018 isi tanggal dari Raport PTS

bagian bawah
NIP. 197112162005012002
JUMLAH
RERATA
MAPEL TUNTAS
MAPEL TIDAK TUNTAS
RANKING
RAPORT PENILAIAN TENGAH SEMESTER PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : NUGI SYAHPUTRA Kelas : VI

NISN / NIS : 3119252522 / 1348 Semester : I ( SATU )
Nama Sekolah : MIS AL MUTHAHHIRIN Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alamat Sekolah : TEUKU UMAR Kelurahan SIMPASAI
Kecamatan WOJA Kabupaten DOMPU Provinsi NUSA TENGGARA BARAT
Pengetahuan
No Muatan Pelajaran
KKM Nilai Predikat Ketr.
Kelompok A
1. Pendidikan Agama Islam
a. Al Qur'an Hadits 70 76 C Cukup Tuntas
b. Aqidah Akhlaq 70 79 C Cukup Tuntas
c. Fiqih 70 75 C Cukup Tuntas
d. Sejarah Kebudayaan Islam 70 72 C Cukup Tuntas
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 70 75 C Cukup Tuntas
3. Bahasa Indonesia 70 Err:508 C Cukup Tuntas
4. Bahasa Arab 65 77 B Baik Tuntas
5. Matematika 65 76 C Cukup Tuntas
6. Ilmu Pengetahuan Alam 70 75 C Cukup Tuntas
7. Ilmu Pengetahuan Sosial 70 74 C Cukup Tuntas

Kelompok B
1. Seni Budaya Dan Prakarya 70 77 C Cukup Tuntas
2. Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 71 73 C Cukup Tuntas
3. Muatan Lokal
a. Bahasa Daerah 70 75 C Cukup Tuntas
Jumlah 981 Peringkat 8 Tuntas 13
Rata-rata 75 dari 8 murid Tidak Tuntas 0
Raport Penilaian Tengah Semester adalah Laporan Nilai Asli PTS murid bersangkutan
Tanggal Raport PTS K
Mengetahui, SIMPASAI, 26 Maret 2018 Format dd/mm/yyyy
Orang Tua / Wali Siswa Guru Kelas VI
Tama RUNA ,S.PdI

NIP. 197112162005012002
Mengetahui ,
Kepala Madrasah
Pengetahuan
No Muatan Pelajaran
KKM Nilai Predikat Ketr.
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN LEGGER PENILAIAN KI-3
Kelas : VI
ASPEK PENGETAHUAN
MBOJ
ARAB
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
MTK
QH
FQ
AA
IPA
IPS
SKI
L/P
No NAMA
KKM 70 70 70 70 70 70 65 65 70 70 70 71 70
1 NUGI SYAHPUTRA L 79 78 74 74 76 77 77 75 76 76 79 74 78
3 ALDIN L 76 79 76 76 77 77 80 75 77 76 78 76 76
6 MOH.ALFIN L 75 78 75 77 75 77 80 76 77 75 77 90 78
7 NABILA P 77 79 78 80 79 79 81 77 77 79 78 77 79
8 ARGA L 75 78 74 76 76 76 80 75 76 76 76 75 77
MBOJ
ARAB
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
MTK
QH
FQ
AA
SKI
IPA
IPS
L/P
No NAMA
KKM 70 70 70 70 70 70 65 65 70 70 70 71 70
NILAI RATA-RATA 78 79 76 77 78 78 80 76 77 77 78 78 78
NILAI TERTINGGI 82 82 79 81 82 79 82 79 79 80 80 90 80
NILAI TERENDAH 75 78 74 73 75 76 77 74 76 75 76 74 76
JUMLAH SISWA < KKM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
JUMLAH SISWA ≥ KKM 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8

Kepala Madrasah
MBOJ
ARAB
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
MTK
QH
FQ
AA
SKI
IPA
IPS
L/P
No NAMA
KKM 70 70 70 70 70 70 65 65 70 70 70 71 70

NPK. 197702022009121002 NIP. 197112162005012002
LEGGER PENILAIAN KI-3
ASPEK PENGETAHUAN
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
RANKING
RERATA
JUMLAH
993 76 13 0 6
1,037 80 13 0 1
999 77 13 0 5
987 76 13 0 8
1,035 80 13 0 2
1,010 78 13 0 4
1,020 78 13 0 3
990 76 13 0 7
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
MAPEL TIDAK TUNTAS
MAPEL TUNTAS
RANKING
RERATA
JUMLAH
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
161 78
1,037 80
987 76

NIP. 197112162005012002
JUMLAH
RERATA
MAPEL TUNTAS
MAPEL TIDAK TUNTAS
RANKING
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN LEGGER PENILAIAN KI-4
Kelas : VI
ASPEK KETRAMPILAN
MBOJ
ARAB
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
MTK
QH
FQ
AA
IPA
IPS
SKI
L/P
No NAMA
KKM 70 71 70 72 70 70 65 65 70 70 70 70 70
1 NUGI SYAHPUTRA L 76 78 74 73 73 77 78 75 77 73 75 73 80
3 ALDIN L 77 78 74 74 74 75 80 76 76 75 76 75
4 M.BINTANG PRATAMA L 75 77 73 74 73 75 80 74 74 73 75 75
5 SULIS SETIAWATI P 84 80 78 78 81 78 81 79 78 80 79 78
6 MOH.ALFIN L 718 77 74 74 72 74 79 75 75 73 75 76
7 NABILA P 79 79 75 78 78 77 80 77 78 77 77 78
8 ARGA L 77 77 74 74 73 75 79 74 74 73 74 75
MBOJ
ARAB
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
MTK
QH
FQ
AA
SKI
IPA
IPS
L/P
No NAMA
KKM 70 71 70 72 70 70 65 65 70 70 70 70 70
NILAI RATA-RATA 159 78 75 75 75 76 80 76 76 75 76 76 81
NILAI TERTINGGI 718 80 79 78 81 78 81 79 78 80 79 79 82
NILAI TERENDAH 75 77 73 73 72 74 78 74 74 73 74 73 80
JUMLAH SISWA < KKM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
JUMLAH SISWA ≥ KKM 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 2

Kepala Madrasah
MBOJ
ARAB
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
MTK
QH
FQ
AA
SKI
IPA
IPS
L/P
No NAMA
KKM 70 71 70 72 70 70 65 65 70 70 70 70 70

NPK. 197702022009121002 NIP. 197112162005012002
LEGGER PENILAIAN KI-4
ASPEK KETRAMPILAN
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
RANKING
RERATA
JUMLAH
982 76 13 0 3
1,028 79 13 0 2
910 76 12 0 6
898 75 12 0 8
954 80 12 0 4
1,542 129 12 0 1
933 78 12 0 5
899 75 12 0 7
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
MAPEL TIDAK TUNTAS
MAPEL TUNTAS
RANKING
RERATA
JUMLAH
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
163 84
1,542 129
898 75

NIP. 197112162005012002
JUMLAH
RERATA
MAPEL TUNTAS
MAPEL TIDAK TUNTAS
RANKING
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN LEGGER PENILAIAN KI-3 DAN KI-4
Kelas : VI
PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN
MBOJ
ARAB
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
MTK
QH
FQ
AA
IPA
IPS
SKI
L/P
No NAMA
KKM 70 71 70 71 70 70 65 65 70 70 70 70 70
1 NUGI SYAHPUTRA L 78 78 74 74 75 77 78 75 77 75 77 74 79
3 ALDIN L 77 79 75 75 76 76 80 76 77 76 77 76 76
6 MOH.ALFIN L 397 78 75 76 74 76 80 76 76 74 76 83 78
7 NABILA P 78 79 77 79 79 78 81 77 78 78 78 78 79
8 ARGA L 76 78 74 75 75 76 80 75 75 75 75 75 77
MBOJ
ARAB
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
MTK
QH
FQ
AA
SKI
IPA
IPS
L/P
No NAMA
KKM 70 71 70 71 70 70 65 65 70 70 70 70 70
NILAI RATA-RATA 118 79 76 77 77 77 80 76 77 76 77 77 78
NILAI TERTINGGI 397 81 79 80 82 79 82 79 79 80 80 83 81
NILAI TERENDAH 76 78 74 74 74 76 78 74 75 74 75 74 76
JUMLAH SISWA < KKM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
JUMLAH SISWA ≥ KKM 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8

Kepala Madrasah
MBOJ
ARAB
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
MTK
QH
FQ
AA
SKI
IPA
IPS
L/P
No NAMA
KKM 70 71 70 71 70 70 65 65 70 70 70 70 70

NPK. 197702022009121002 NIP. 197112162005012002
LEGGER PENILAIAN KI-3 DAN KI-4
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
RANKING
RERATA
JUMLAH
991 76 13 0 6
1,035 80 13 0 3
996 77 13 0 5
984 76 13 0 8
1,037 80 13 0 2
1,319 101 13 0 1
1,019 78 13 0 4
986 76 13 0 7
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
MAPEL TIDAK TUNTAS
MAPEL TUNTAS
RANKING
RERATA
JUMLAH
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
- 0 0
167 81
1,319 101
984 76

NIP. 197112162005012002
JUMLAH
RERATA
MAPEL TUNTAS
MAPEL TIDAK TUNTAS
RANKING
Sekolah : MIS AL MUTHAHHIRIN MODE 1 hanya KESIMPULAN
Kelas : VI KESIMPULAN AKHIR DAN SARAN GURU MODE 2 hanya SARAN GUR
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2021/2022 MODE 3 V KESIMPULAN dan S
SARAN-SARAN GURU
No NAMA L/P KESIMPULAN HASIL BELAJAR SISWA
Gunakan kalimat positif dan memot
NUGI SYAHPUTRA pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan dan
1 NUGI SYAHPUTRA L Ketrampilan 991 dengan rata-rata nilai 76 di bawah rata-rata kelas yakni 81 dan Pertahankan prestasi dan terus belajar.
mendapat ranking 6 dari 8 siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .
MAELATUL ADWIYAH pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan

2 MAELATUL ADWIYAH P dan Ketrampilan 1.035 dengan rata-rata nilai 80 di bawah rata-rata kelas yakni 81 Belajar yang lebih giat lagi
dan mendapat ranking 3 dari 8 siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .
ALDIN pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan dan Ketrampilan
3 ALDIN L 996 dengan rata-rata nilai 77 di bawah rata-rata kelas yakni 81 dan mendapat Belajar yang lebih giat lagi
ranking 5 dari 8 siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .
M.BINTANG PRATAMA pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai

Pengetahuan dan Ketrampilan 984 dengan rata-rata nilai 76 di bawah rata-rata kelas
4 M.BINTANG PRATAMA L Belajar yang lebih giat lagi
yakni 81 dan mendapat ranking 8 dari 8 siswa. Semua mata pelajaran sudah
tuntas .
SULIS SETIAWATI pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan dan
5 SULIS SETIAWATI P Ketrampilan 1.037 dengan rata-rata nilai 80 di bawah rata-rata kelas yakni 81 dan Belajar yang lebih giat lagi
MOH.ALFIN pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan dan

6 MOH.ALFIN L Ketrampilan 1.319 dengan rata-rata nilai 101 di atas rata-rata kelas yakni 81 dan Belajar yang lebih giat lagi
NABILA pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan dan

7 NABILA P Ketrampilan 1.019 dengan rata-rata nilai 78 di bawah rata-rata kelas yakni 81 dan Belajar yang lebih giat lagi
SARAN-SARAN GURU
ARGA pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan dan Ketrampilan
8 ARGA L 986 dengan rata-rata nilai 76 di bawah rata-rata kelas yakni 81 dan mendapat Belajar yang lebih giat lagi
ranking 7 dari 8 siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .
Belajar yang lebih giat lagi

SARAN-SARAN GURU

SARAN-SARAN GURU

SARAN-SARAN GURU

SARAN-SARAN GURU

SARAN-SARAN GURU

Kepala Sekolah

NPK. 197702022009121002 NIP. 197112162005012002
hanya KESIMPULAN yang tampil di SARAN RAPORT
hanya SARAN GURU yang tampil di SARAN RAPORT
KESIMPULAN dan SARAN tampil di SARAN RAPORT
SARAN-SARAN GURU
Gunakan kalimat positif dan memotivasi siswa
Pertahankan prestasi dan terus belajar.

SARAN-SARAN GURU

SARAN-SARAN GURU

SARAN-SARAN GURU

SARAN-SARAN GURU

SARAN-SARAN GURU

SARAN-SARAN GURU

PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) MAPEL AGAMA
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN SMS / TP. : I / 2021/2022
Kelas : VI Mata Pelajaran : AL QURÀN HADITS
PENILAIAN HARIAN PENGETAHU

No Nama Murid L/P 3.1 3.2
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2
1 NUGI SYAHPUTRA L 75 78 76 76 70 75 73 73
2 MAELATUL ADWIYAH P 80 80 79 80 77 80 79 79
3 ALDIN L 73 74 70 72 70 76 75 74
4 M.BINTANG PRATAMA L 70 75 70 72 76 72 70 73
5 SULIS SETIAWATI P 85 85 80 83 82 80 85 82
6 MOH.ALFIN L 70 74 70 71 70 74 75 7 72
7 NABILA P 78 76 80 78 75 72 70 72
8 ARGA L 70 74 70 71 76 70 73 73
SIMPASAI, 19 December
Mengetahui, Guru Al Qur'an Hadits

NPK. 197702022009121002 NUPTK. 25637466473000
Value dilarang Copy Paste Biasa ;
TL (Tulis) Wajib diisi; LS (Lisan) dan TG (Tugas)
I / 2021/2022 Sesuaikan dg Teknis Test di masing2 KD
AL QURÀN HADITS
PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN

3.3 3.4
74 76 74 75 75 78 74 76
78 76 75 76 80 83 80 81
75 76 78 76 73 73 75 74
75 78 78 77 73 76 75 75
87 84 83 85 85 87 48 73
74 72 75 74 77 76 76 76
77 75 74 75 77 78 76 77
78 78 74 77 70 73 74 72
3.3 3.4

HABIBAH ,S.PdI
3.3 3.4
NUPTK. 2563746647300023
Input Nilai : keti
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) MAPEL AGAMA Copy Paste Biasa ;
Sesuaikan dg Tekn
Kelas : VI Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAK

TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2
1 NUGI SYAHPUTRA L 78 77 77 77 78 79 77 78 78 78 78 78
2 MAELATUL ADWIYAH P 80 80 81 80 82 82 80 81 81 80 80 80
3 ALDIN L 79 79 78 79 75 75 76 75 78 77 77 77
6 MOH.ALFIN L 70 79 75 75 77 78 79 78 78 77 76 77
7 NABILA P 80 79 78 79 79 80 80 80 77 78 78 78
8 ARGA L 79 78 79 79 79 79 78 79 77 77 77 77
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Paste Spesial Value dilarang
Copy Paste Biasa ; TL (Tulis) Wajib diisi; LS (Lisan) dan TG (Tugas)
Sesuaikan dg Teknis Test di masing2 KD

3.4 3.5
79 78 77 78 75 75 75 75
80 81 81 81 80 79 80 80
78 79 78 78 77 78 79 78
79 77 79 78 78 78 78 78
81 80 79 80 78 79 79 79
78 77 76 77 77 78 78 78
80 80 79 80 79 80 79 79
78 76 76 77 75 76 77 76
3.4 3.5

Guru Aqidah Akhlaq
Kelas VI

3.4 3.5
NUPTK. 6560756658300023
Kelas : VI Mata Pelajaran :

TL LS TG RT2 TL LS TG
1 NUGI SYAHPUTRA L 70 72 72 71 70 72 72
2 MAELATUL ADWIYAH P 77 78 76 77 78 77 78
3 ALDIN L 75 75 76 75 75 70 70
4 M.BINTANG PRATAMA L 70 70 75 72 75 76 70
5 SULIS SETIAWATI P 77 75 77 76 78 78 76
6 MOH.ALFIN L 70 70 72 71 73 73 73
7 NABILA P 77 78 76 77 79 78 78
8 ARGA L 70 70 76 72 70 73 74
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
Value dilarang Copy Paste Biasa ;
I / 2021/2022 Sesuaikan dg Teknis Test di masing2 KD
FIQH

3.2 3.3
RT2 TL LS TG RT2
71 70 72 70 71
78 80 78 79 79
72 75 75 77 76
74 72 72 75 73
77 77 78 77 77
73 76 75 75 75
78 78 76 75 76
72 73 73 76 74
3.2 3.3
RT2 TL LS TG RT2

Guru Fiqih
Kelas VI
HABIBAH ,S.PdI
3.2 3.3
RT2 TL LS TG RT2
NUPTK. 2563746647300023
Kelas : VI Mata Pelajaran : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG
1 NUGI SYAHPUTRA L 76 70 74 73 75 75 76 75 70 76 70
3 ALDIN L 70 NPK. 197702022009121002

73 72 73 73 78 75 75 70 76
6 MOH.ALFIN L 70 72 72 71 77 76 75 76 70 76 77
7 NABILA P 78 78 79 78 78 78 77 78 76 77 77
8 ARGA L 70 70 74 71 74 73 73 73 70 70 73
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG

Mengetahui, Guru Sejarah Kebudayaan Islam

NPK. 197702022009121002 NUPTK. 2563746647300023
Spesial Value dilarang Copy Paste Biasa ;

3.3 3.4 3.5
RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2
72 74 75 73 74 70 76 76 74
79 77 77 78 77 80 80 78 79
74 76 76 73 75 70 70 73 71
74 75 75 70 73 73 73 74 73
78 78 76 77 77 79 78 79 79
74 77 76 77 77 78 77 76 77
77 78 77 78 78 79 79 78 79
71 74 74 73 74 74 77 76 76
3.3 3.4 3.5
RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2

NUPTK. 2563746647300023
I
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) MAPEL AGAMA S
T
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN SMS / TP. : I / 2021/2022 S
Kelas : VI Mata Pelajaran : BAHASA ARAB

No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL
1 NUGI SYAHPUTRA L 80 75 78 78 80 75 76 77 80 76 75 77 80
3 ALDIN L 80 70 80 77 80 85 81 82 83 80 75 79 80
6 MOH.ALFIN L 85 78 81 81 80 78 79 79 81 80 76 79 78
7 NABILA P 80 82 70 77 85 82 81 83 80 79 75 78 80
8 ARGA L 79 75 80 78 80 85 83 83 80 79 85 81 80
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4

Mengetahui, Guru Bahasa Arab
YAMIN, S.Pd.I SRI WAHYUNINGSIH,S.Ag

NPK. 197702022009121002 NUPTK.

3.4 3.5 3.6
LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2
75 76 77 85 75 78 79 79 70 75 75
81 70 77 85 82 76 81 80 78 82 80
81 78 80 81 78 75 78 85 70 75 77
78 75 78 83 82 78 81 80 81 70 77
83 81 81 82 81 78 80 78 80 79 79
79 80 79 80 81 78 80 79 76 80 78
78 79 79 80 78 75 78 80 85 84 83
85 70 78 80 83 70 78 80 85 84 83
3.4 3.5 3.6
PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) DAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) KI-3 PENGETAHUAN T
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN AL QURÀN HAIDTS
Kelas : VI Tanggal PTS Tuesday, October 1, 2019 Tanggal PAS
SMS / TP. : I / 2021/2022 Hari PTS Tuesday Hari PAS
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHIR SE

No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1
1 NUGI SYAHPUTRA L 80 70 76 78 90
2 MAELATUL ADWIYAH P 80 85 80 80 80
3 ALDIN L 75 80 76 78 78
4 M.BINTANG PRATAMA L 75 78 78 78 79
5 SULIS SETIAWATI P 80 78 80 85 85
6 MOH.ALFIN L 76 78 78 75 78
7 NABILA P 78 67 78 78 80
8 ARGA L 76 78 76 78 78
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHIR SE
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1
SIMPASAI, 1 October 2019 SIMPASAI, 1 December 2019

Mengetahui, Guru Al Qur'an Hadits Guru Al Qur'an Hadits
Kepala Madrasah Kelas VI Kelas VI
YAMIN, S.Pd.I HABIBAH ,S.PdI HABIBAH ,S.PdI

NPK. 197702022009121002 NUPTK. 2563746647300023 NUPTK. 2563746647300023
AN PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
AL QURÀN HAIDTS
Sunday, December 1, 2019
Sunday
3.2 3.3 3.4

80 100 80
85 85 80
80 79 79
80 75 76
80 85 80
75 79 76
79 80 76
76 75 75
3.2 3.3 3.4

HABIBAH ,S.PdI
NUPTK. 2563746647300023
Kelas : VI Tanggal PTS Tuesday, October 1, 2019
SMS / TP. : I / 2021/2022 Hari PTS Tuesday
PENILAIAN TENGAH SEMESTER

No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
3 ALDIN L 80 79 79 79 80
6 MOH.ALFIN L 78 78 78 79 79
7 NABILA P 79 80 79 79 79
8 ARGA L 79 78 78 79 79
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

Mengetahui, Guru Aqidah Akhlaq
YAMIN, S.Pd.I RAUDHATUL JANNAH S.PdI

NPK. 197702022009121002 NUPTK. 6560756658300023
AN AKHIR SEMESTER ( PAS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
AQIDAH AKHLAK
Tanggal PAS Sunday, December 1, 2019
Hari PAS Sunday
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

80 79 79 78 79
82 85 84 85 84
80 79 79 81 80
79 78 77 77 79
80 81 81 83 81
79 78 79 79 79
80 78 80 80 79
79 78 79 79 79
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

Guru Aqidah Akhlaq
Kelas VI

NUPTK. 6560756658300023
PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) DAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
Kelas : VI Tanggal PTS Tuesday, October 1, 2019
SMS / TP. : I / 2021/2022 Hari PTS Tuesday
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHIR

No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.1
3 ALDIN L 78 75 78 78
6 MOH.ALFIN L 78 78 78 79
7 NABILA P 79 80 79 80
8 ARGA L 76 78 75 77
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHIR
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.1
SIMPASAI, 1 October 2019 SIMPASAI, 15 Desember 2021

Mengetahui, Guru Fiqih Guru Fiqih
YAMIN, S.Pd.I HABIBAH ,S.PdI HABIBAH ,S.PdI

NPK. 197702022009121002 NUPTK. 2563746647300023 NUPTK. 2563746647300023
AIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
FIQIH
Tanggal PAS 15 Desember 2021
Hari PAS 15 Desember 2021
3.2 3.3
78 80
80 75
75 73
75 76
78 80
76 76
78 78
75 75
3.2 3.3
NUPTK. 2563746647300023
Kelas : VI Tanggal PTS Sunday, October 6, 2019
SMS / TP. : I / 2021/2022 Hari PTS Sunday

No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
3 ALDIN L 76 79 76 78 78
6 MOH.ALFIN L 76 75 77 77 78
7 NABILA P 80 80 80 83 80
8 ARGA L 77 78 79 77 78
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5


NPK. 197702022009121002 NUPTK. 2563746647300023
AN AKHIR SEMESTER ( PAS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
Tanggal PAS Monday, October 7, 2019
Hari PAS Monday
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

77 75 75 70 77
80 80 80 80 80
78 79 78 78 75
79 78 78 76 76
81 85 85 84 83
76 80 78 79 80
80 80 80 85 83
80 78 77 78 79
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

Kelas VI
HABIBAH ,S.PdI
NUPTK. 2563746647300023
PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) DAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) KI-3 PENGETAHUAN TUL
Kelas : VI Tanggal PTS Sunday, October 6, 2019
SMS / TP. : I / 2021/2022 Hari PTS Sunday

No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
1 NUGI SYAHPUTRA L 78 70 80 83 70 78
2 MAELATUL ADWIYAH P 80 87 79 84 81 79
3 ALDIN L 79 81 82 78 83 81
4 M.BINTANG PRATAMA L 80 87 79 76 74 73
5 SULIS SETIAWATI P 87 88 85 80 84 79
6 MOH.ALFIN L 86 83 84 78 79 76
7 NABILA P 82 87 82 78 80 79
8 ARGA L 78 80 86 75 78 79
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6


NPK. 197702022009121002 NUPTK.
HIR SEMESTER ( PAS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
BAHASA ARAB
Tanggal PAS Saturday, December 7, 2019
Hari PAS Saturday
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

80 75 82 76 80 77
85 82 80 76 75 80
80 81 79 85 76 76
85 82 80 81 79 78
80 82 88 86 79 84
80 78 75 79 82 81
80 87 83 81 78 79
85 83 80 82 78 81
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Guru Bahasa Arab
Kelas VI
NUPTK.
REKAPITULASI PENILAIAN KI-3 / PENGETAHUAN ( PH, PTS DAN PAS ) MAPEL AGAMA
Kelas / Mata Pelajaran : VI / AL QURÀN HADITS
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHIR SE

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1
1 NUGI SYAHPUTRA L 76 73 75 76 80 70 76 78 90
2 MAELATUL ADWIYAH P 80 79 76 81 80 85 80 80 80
3 ALDIN L 72 74 76 74 75 80 76 78 78
4 M.BINTANG PRATAMA L 72 73 77 75 75 78 78 78 79
5 SULIS SETIAWATI P 83 82 85 73 80 78 80 85 85
6 MOH.ALFIN L 71 72 74 76 76 78 78 75 78
7 NABILA P 78 72 75 77 78 67 78 78 80
8 ARGA L 71 73 77 72 76 78 76 78 78
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHIR SE
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1


NPK. 197702022009121002 NUPTK. 2563746647300023
3.2 3.3 3.4

80 100 80
85 85 80
80 79 79
80 75 76
80 85 80
75 79 76
79 80 76
76 75 75
3.2 3.3 3.4

HABIBAH ,S.PdI
NUPTK. 2563746647300023
Kelas / Mata Pelajaran : VI / AQIDAH AKHLAK

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
1 NUGI SYAHPUTRA L 77 78 78 78 75 79 78 79 78 79
3 ALDIN L 79 75 77 78 78 80 79 79 79 80
6 MOH.ALFIN L 75 78 77 77 78 78 78 78 79 79
7 NABILA P 79 80 78 80 79 79 80 79 79 79
8 ARGA L 79 79 77 77 76 79 78 78 79 79
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5


NPK. 197702022009121002 NUPTK. 6560756658300023
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

80 79 79 78 79
82 85 84 85 84
80 79 79 81 80
79 78 77 77 79
80 81 81 83 81
79 78 79 79 79
80 78 80 80 79
79 78 79 79 79
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

Kelas / Mata Pelajaran : VI / FIQIH

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.1 3.2 3.3 3.1 3.2
1 NUGI SYAHPUTRA L 71 71 71 80 70 76 78 78
3 ALDIN L 75 72 76 78 75 78 78 75
6 MOH.ALFIN L 71 73 75 78 78 78 79 76
7 NABILA P 77 78 76 79 80 79 80 78
8 ARGA L 72 72 74 76 78 75 77 75
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.1 3.2 3.3 3.1 3.2


NPK. 197702022009121002 NUPTK. 2563746647300023
3.3
80
75
73
76
80
76
78
75
3.3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHI

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.1
1 NUGI SYAHPUTRA L 73 75 72 74 74 60 70 75 77 76 77
3 ALDIN L 72 75 74 75 71 76 79 76 78 78 78
6 MOH.ALFIN L 71 76 74 77 77 76 75 77 77 78 76
7 NABILA P 78 78 77 78 79 80 80 80 83 80 80
8 ARGA L 71 73 71 74 76 77 78 79 77 78 80
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHI
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.1
SIMPASAI, 19 Decembe
Mengetahui, Guru Sejarah Kebudayaa

NPK. 197702022009121002 NUPTK. 2563746647300
3.2 3.3 3.4 3.5

75 75 70 77
80 80 80 80
79 78 78 75
78 78 76 76
85 85 84 83
80 78 79 80
80 80 85 83
78 77 78 79
3.2 3.3 3.4 3.5

HABIBAH ,S.PdI
NUPTK. 2563746647300023
Kelas / Mata Pelajaran : VI / BAHASA ARAB

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
1 NUGI SYAHPUTRA L 78 77 77 77 79 75 78 70 80 83 70
3 ALDIN L 77 82 79 80 78 77 79 81 82 78 83
6 MOH.ALFIN L 81 79 79 79 80 78 86 83 84 78 79
7 NABILA P 77 83 78 79 78 83 82 87 82 78 80
8 ARGA L 78 83 81 78 78 83 78 80 86 75 78
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

78 80 75 82 76 80 77
79 85 82 80 76 75 80
81 80 81 79 85 76 76
73 85 82 80 81 79 78
79 80 82 88 86 79 84
76 80 78 75 79 82 81
79 80 87 83 81 78 79
79 85 83 80 82 78 81
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Guru Bahasa Arab
Kelas VI
NUPTK.
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN ) MAPEL AGAMA
Kelas / Mata Pelajaran : VI / AL QURÀN HADITS
70
NILAI RAPORT
TUNTAS
Cukup
Nugi Syahputra Baik dalam Menerapkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jaw
kandungan Q.S. al-Qadr (97).
TUNTAS
Maelatul Adwiyah Baik dalam Menganalisis arti dan isi kandungan Q.S. al-Qad
Baik
tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain.
TUNTAS
Cukup
Aldin Cukup dalam Menganalisis arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97) dan
3 ALDIN L 74 77 77 76 76 C
al-'Alaq (96).
TUNTAS
Cukup
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menerapkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq
dan isi kandungan Q.S. al-'Alaq (96).
Sulis Setiawati Baik dalam Menerapkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jaw
TUNTAS
Baik
5 SULIS SETIAWATI P 83 81 84 78 82 B kandungan hadis tentang keutamaan memberi menurut riwayat Bukhari Muslim
).
TUNTAS
Cukup
Moh.Alfin Cukup dalam Menerapkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazu
6 MOH.ALFIN L 74 74 76 76 75 C
kandungan Q.S. al-'Alaq (96).
TUNTAS
Cukup
Nabila Cukup dalam Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-'Alaq (96) dan
7 NABILA P 79 73 77 77 77 C
al-Qadr (97).
TUNTAS
Cukup
Arga Cukup dalam Menerapkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul wa
8 ARGA L 74 75 76 74 75 C
kandungan Q.S. al-'Alaq (96).
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NPK. 197702022009121002 NUPTK. 2563746647300023
PREDIKAT
A B C D
90 - 100 80 - 89 70 - 79 < 0
DESKRIPSI RAPORT
gi Syahputra Baik dalam Menerapkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain dan Cukup dalam Menganalisis arti dan isi
dungan Q.S. al-Qadr (97).
elatul Adwiyah Baik dalam Menganalisis arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97) dan Cukup dalam Menerapkan hukum bacaan
him, tarqiq dan jawazul wajhain.
n Cukup dalam Menganalisis arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97) dan Cukup dalam Memahami arti dan isi kandungan Q.S.
Alaq (96).
Bintang Pratama Cukup dalam Menerapkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain dan Cukup dalam Memahami arti
isi kandungan Q.S. al-'Alaq (96).
s Setiawati Baik dalam Menerapkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain dan Cukup dalam Memahami arti dan isi
dungan hadis tentang keutamaan memberi menurut riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah Ibnu Umar : (....‫اــليد اــلعليا خير مناـــليد اـــلسفلى‬
h.Alfin Cukup dalam Menerapkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain dan Cukup dalam Memahami arti dan isi
dungan Q.S. al-'Alaq (96).
bila Cukup dalam Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-'Alaq (96) dan Cukup dalam Menganalisis arti dan isi kandungan Q.S.
Qadr (97).
a Cukup dalam Menerapkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain dan Cukup dalam Memahami arti dan isi
dungan Q.S. al-'Alaq (96).
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT

NUPTK. 2563746647300023
Kelas / Mata Pelajaran : VI / AQIDAH AKHLAK A B
70 90 - 100 80 -
NILAI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Menganalisis iman kepada Qada dan Qad
TUNTAS
Cukup
1 NUGI SYAHPUTRA L 78 78 79 78 77 78 C Cukup dalam Memahami makna dan implikasi sifat pemarah, fasik, dan
menghindarinya.
TUNTAS
Maelatul Adwiyah Baik dalam Memahami makna al- Ghaffaar dan al-Afu
Baik
2 MAELATUL ADWIYAH P 81 83 82 82 81 82 B
Memahami makna dan ketentuan Istighfaar.
TUNTAS
Cukup
Aldin Baik dalam Memahami makna dan ketentuan Istighfaar dan Cuku
3 ALDIN L 80 77 78 79 79 79 C
makna al- Ghaffaar dan al-Afuww.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Memahami makna dan implikasi sifat
TUNTAS
4 M.BINTANG PRATAMA L 78 78 77 78 79 78 C Cukup pilih kasih serta cara menghindarinya dan Cukup dalam Menganalisis im
Qadar Allah Swt.
TUNTAS
Sulis Setiawati Baik dalam Menerapkan sifat pemaaf, tanggung jawab, a

Baik
5 SULIS SETIAWATI P 79 80 80 81 80 80 B
dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Memahami makna dan
TUNTAS
Cukup
Moh.Alfin Cukup dalam Memahami makna dan implikasi sifat pemarah,

6 MOH.ALFIN L 77 78 78 78 79 78 C
serta cara menghindarinya dan Cukup dalam Memahami makna dan ke
TUNTAS
Cukup
Nabila Baik dalam Memahami makna al- Ghaffaar dan al-Afuww dan C
7 NABILA P 79 80 79 80 79 79 C
makna dan ketentuan Istighfaar.
TUNTAS
Cukup
Arga Cukup dalam Memahami makna dan ketentuan Istighfaar dan Cu

8 ARGA L 79 79 78 78 78 78 C
iman kepada Qada dan Qadar Allah Swt.
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NPK. 197702022009121002 NUPTK. 6560756658300023
PREDIKAT
B C D
89 70 - 79 < 70
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Menganalisis iman kepada Qada dan Qadar Allah Swt dan
Cukup dalam Memahami makna dan implikasi sifat pemarah, fasik, dan pilih kasih serta cara
menghindarinya.
Maelatul Adwiyah Baik dalam Memahami makna al- Ghaffaar dan al-Afuww dan Baik dalam
Memahami makna dan ketentuan Istighfaar.
Aldin Baik dalam Memahami makna dan ketentuan Istighfaar dan Cukup dalam Memahami
makna al- Ghaffaar dan al-Afuww.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Memahami makna dan implikasi sifat pemarah, fasik, dan
pilih kasih serta cara menghindarinya dan Cukup dalam Menganalisis iman kepada Qada dan
Qadar Allah Swt.
Sulis Setiawati Baik dalam Menerapkan sifat pemaaf, tanggung jawab, adil, dan bijaksana
dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Memahami makna dan ketentuan Istighfaar.
Moh.Alfin Cukup dalam Memahami makna dan implikasi sifat pemarah, fasik, dan pilih kasih
serta cara menghindarinya dan Cukup dalam Memahami makna dan ketentuan Istighfaar.
Nabila Baik dalam Memahami makna al- Ghaffaar dan al-Afuww dan Cukup dalam Memahami
makna dan ketentuan Istighfaar.
Arga Cukup dalam Memahami makna dan ketentuan Istighfaar dan Cukup dalam Menganalisis
iman kepada Qada dan Qadar Allah Swt.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI / FIQIH A B
70 90 - 100 80 -
NILAI RAPORT
3.1 3.2 3.3 RATA2 PREDIKAT KET.
TUNTAS
Cukup
Nugi Syahputra Cukup dalam Menganalisis ketentuan makanan halal dan haram diko
1 NUGI SYAHPUTRA L 75 73 75 74 C
dalam Menganalisis ketentuan minuman halal dan haram dikonsumsi.
TUNTAS
Cukup
Maelatul Adwiyah Cukup dalam Menganalisis ketentuan makanan halal dan haram d
2 MAELATUL ADWIYAH P 79 79 78 79 C
dalam Menganalisis binatang yang halal dan haram dikonsumsi.
TUNTAS
Cukup
Aldin Cukup dalam Menganalisis ketentuan makanan halal dan haram dikonsumsi d
3 ALDIN L 77 74 76 76 C
Menganalisis ketentuan minuman halal dan haram dikonsumsi.
TUNTAS
Cukup
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menganalisis ketentuan makanan halal dan haram
4 M.BINTANG PRATAMA L 75 75 75 75 C
dalam Menganalisis ketentuan makanan halal dan haram dikonsumsi.
TUNTAS
Cukup
Sulis Setiawati Cukup dalam Menganalisis binatang yang halal dan haram dikonsum
5 SULIS SETIAWATI P 78 78 79 78 C
Menganalisis ketentuan makanan halal dan haram dikonsumsi.
TUNTAS
Cukup
Moh.Alfin Cukup dalam Menganalisis binatang yang halal dan haram dikonsumsi da
6 MOH.ALFIN L 75 75 76 75 C
TUNTAS
Cukup
Nabila Cukup dalam Menganalisis ketentuan minuman halal dan haram dikonsumsi
7 NABILA P 78 79 77 78 C
Menganalisis binatang yang halal dan haram dikonsumsi.
TUNTAS
Cukup
Arga Cukup dalam Menganalisis binatang yang halal dan haram dikonsumsi dan Cu
8 ARGA L 74 74 75 74 C
ketentuan makanan halal dan haram dikonsumsi.
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NPK. 197702022009121002 NUPTK. 2563746647300023
PREDIKAT
B C D
89 70 - 79 < 70
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Menganalisis ketentuan makanan halal dan haram dikonsumsi dan Cukup
dalam Menganalisis ketentuan minuman halal dan haram dikonsumsi.
Maelatul Adwiyah Cukup dalam Menganalisis ketentuan makanan halal dan haram dikonsumsi dan Cukup
dalam Menganalisis binatang yang halal dan haram dikonsumsi.
Aldin Cukup dalam Menganalisis ketentuan makanan halal dan haram dikonsumsi dan Cukup dalam
Menganalisis ketentuan minuman halal dan haram dikonsumsi.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menganalisis ketentuan makanan halal dan haram dikonsumsi dan Cukup
dalam Menganalisis ketentuan makanan halal dan haram dikonsumsi.
Sulis Setiawati Cukup dalam Menganalisis binatang yang halal dan haram dikonsumsi dan Cukup dalam
Moh.Alfin Cukup dalam Menganalisis binatang yang halal dan haram dikonsumsi dan Cukup dalam
Nabila Cukup dalam Menganalisis ketentuan minuman halal dan haram dikonsumsi dan Cukup dalam
Menganalisis binatang yang halal dan haram dikonsumsi.
Arga Cukup dalam Menganalisis binatang yang halal dan haram dikonsumsi dan Cukup dalam Menganalisis
ketentuan makanan halal dan haram dikonsumsi.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI / SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM A B
70 90 - 100 80 -
NILAI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Menganalisis biografi Sunan Drajat dan p
TUNTAS
Cukup
1 NUGI SYAHPUTRA L 71 74 74 74 75 74 C mengembangkan Islam di Indonesia dan Cukup dalam Menganalisis bi
Malik Ibrahim dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia
Maelatul Adwiyah Baik dalam Menganalisis biografi Sunan Ampel dan p
TUNTAS
Baik
2 MAELATUL ADWIYAH P 79 80 80 80 80 80 B mengembangkan Islam di Indonesia dan Cukup dalam Menganalisis bi
Aldin Cukup dalam Menganalisis biografi Sunan Ampel dan perannya d
TUNTAS
Cukup
3 ALDIN L 75 77 76 77 74 76 C Islam di Indonesia dan Cukup dalam Menganalisis biografi Sunan Draja
mengembangkan Islam di Indonesia.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menganalisis biografi Sunan Ampel d
TUNTAS
4 M.BINTANG PRATAMA L 63 76 75 75 75 73 C Cukup mengembangkan Islam di Indonesia dan Perlu Bimbingan dalam Meng
Maulana Malik Ibrahim dan perannya dalam mengembangkan Islam di I
Sulis Setiawati Baik dalam Menganalisis biografi Sunan Giri dan perann
TUNTAS
Baik
5 SULIS SETIAWATI P 81 80 82 81 81 81 B mengembangkan Islam di Indonesia dan Baik dalam Menganalisis biog
perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia.
Moh.Alfin Cukup dalam Menganalisis biografi Sunan Bonang dan peran

TUNTAS
Cukup
6 MOH.ALFIN L 74 77 76 78 78 77 C mengembangkan Islam di Indonesia dan Cukup dalam Menganalisis bi

Nabila Baik dalam Menganalisis biografi Sunan Bonang dan perannya d

TUNTAS
Baik
7 NABILA P 79 79 79 81 80 80 B Islam di Indonesia dan Cukup dalam Menganalisis biografi Sunan Maul
Arga Cukup dalam Menganalisis biografi Sunan Drajat dan perannya da

TUNTAS
Cukup
8 ARGA L 75 76 75 76 77 76 C Islam di Indonesia dan Cukup dalam Menganalisis biografi Sunan Maul
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NPK. 197702022009121002 NUPTK. 2563746647300023
PREDIKAT
B C D
89 70 - 79 < 0
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Menganalisis biografi Sunan Drajat dan perannya dalam
mengembangkan Islam di Indonesia dan Cukup dalam Menganalisis biografi Sunan Maulana
Malik Ibrahim dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia.
Maelatul Adwiyah Baik dalam Menganalisis biografi Sunan Ampel dan perannya dalam
Aldin Cukup dalam Menganalisis biografi Sunan Ampel dan perannya dalam mengembangkan
Islam di Indonesia dan Cukup dalam Menganalisis biografi Sunan Drajat dan perannya dalam
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menganalisis biografi Sunan Ampel dan perannya dalam
mengembangkan Islam di Indonesia dan Perlu Bimbingan dalam Menganalisis biografi Sunan
Maulana Malik Ibrahim dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia.
Sulis Setiawati Baik dalam Menganalisis biografi Sunan Giri dan perannya dalam
mengembangkan Islam di Indonesia dan Baik dalam Menganalisis biografi Sunan Ampel dan
Moh.Alfin Cukup dalam Menganalisis biografi Sunan Bonang dan perannya dalam
Nabila Baik dalam Menganalisis biografi Sunan Bonang dan perannya dalam mengembangkan
Islam di Indonesia dan Cukup dalam Menganalisis biografi Sunan Maulana Malik Ibrahim dan
Arga Cukup dalam Menganalisis biografi Sunan Drajat dan perannya dalam mengembangkan
Islam di Indonesia dan Cukup dalam Menganalisis biografi Sunan Maulana Malik Ibrahim dan
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI / BAHASA ARAB A B
65 89 - 100 77 -
NILAI RAPORT
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
Nugi Syahputra Baik dalam Memahami fungsi sosial dan unsur k

dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ اــلسـاعة‬yan
TUNTAS
Baik
1 NUGI SYAHPUTRA L 79 75 79 78 77 76 77 B tutur memberi dan meminta informasi tentang jam (waktu) dan C
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari tek
terkait tema : ‫ اــلسـاعة‬dengan memperhatikan struktur ‫رـع وـفعلاــألمر‬
Maelatul Adwiyah Baik dalam Memahami fungsi sosial dan unsur

kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ـلسـاعة‬
TUNTAS
tutur memberi dan meminta informasi tentang jam (waktu) dan B
Baik
2 MAELATUL ADWIYAH P 82 81 79 79 80 80 80 B
fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dar
terkait tema : ‫ أحـباــللغـة اــلعـربـية‬yang melibatkan tindak tutur meng
terhadap bahasa Arab.
Aldin Baik dalam Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata da

sangat sederhana terkait tema : ‫ اــلسـاعة‬dengan memperhatikan s
TUNTAS
Baik
3 ALDIN L 78 82 80 81 79 78 80 B ‫ وـفعلاــألمر‬dan Baik dalam Memahami fungsi sosial dan unsur keb
tutur memberi dan meminta informasi tentang jam (waktu).
M.Bintang Pratama Baik dalam Menganalisis unsur kebahasaan

dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ اــلسـاعة‬dengan mempe
TUNTAS
Baik
4 M.BINTANG PRATAMA L 79 81 78 78 79 76 79 B ‫ اــلمضـارـع وـفعلاــألمر‬dan Cukup dalam Menganalisis unsur kebahas

makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ـبـألنـشطة‬‫ أح ا‬den
struktur ‫اــلفعلاــلمضـارـع وـفعلاــألمر‬.
Sulis Setiawati Baik dalam Menganalisis unsur kebahasaan (bun

teks sangat sederhana terkait tema : ‫ اــلسـاعة‬dengan memperhati
TUNTAS
Baik
5 SULIS SETIAWATI P 83 84 84 82 81 80 82 B ‫ اــلمضـارـع وـفعلاــألمر‬dan Baik dalam Menganalisis unsur kebahasaa

makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ـبـألنـشطة‬ ‫ أح ا‬den
Moh.Alfin Baik dalam Memahami fungsi sosial dan unsur kebaha

makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ اــلسـاعة‬yang m
TUNTAS
Baik
6 MOH.ALFIN L 82 80 79 79 80 78 80 B memberi dan meminta informasi tentang jam (waktu) dan Baik d
kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana
‫ اـألنـشطة‬dengan memperhatikan struktur ‫اــلفعلاــلمضـارـع وـفعلاــألمر‬.
Nabila Baik dalam Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata d

TUNTAS
Baik
7 NABILA P 79 85 80 79 79 81 81 B ‫ وـفعلاــألمر‬dan Baik dalam Memahami fungsi sosial dan unsur keb
Arga Baik dalam Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata da

TUNTAS
Baik
8 ARGA L 80 82 82 78 78 82 80 B ‫ وـفعلاــألمر‬dan Baik dalam Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi

teks sangat sederhana terkait tema : ‫ أحـباــللغـة اــلعـربـية‬dengan m
‫اــلفعلاــلمضـارـع وـفعلاــألمر‬.
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NPK. 197702022009121002 NUPTK.
PREDIKAT
B C D
88 65 - 76 < 65
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Baik dalam Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata
dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ اــلسـاعة‬yang melibatkan tindak
tutur memberi dan meminta informasi tentang jam (waktu) dan Cukup dalam
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana
terkait tema : ‫ اـــلسـاعة‬dengan memperhatikan struktur ‫اــلفعلاــلمضـارـع وـفعلاــألمر‬.
Maelatul Adwiyah Baik dalam Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi,
kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ اــلسـاعة‬yang melibatkan tindak
tutur memberi dan meminta informasi tentang jam (waktu) dan Baik dalam Memahami
fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana
terkait tema : ‫ أحـباــللغـة اــلعـربـية‬yang melibatkan tindak tutur mengekspresikan rasa cinta
terhadap bahasa Arab.
Aldin Baik dalam Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks
sangat sederhana terkait tema : ‫ اـــلسـاعة‬dengan memperhatikan struktur ‫اــلفعلاــلمضـارـع‬
‫ وـفعلاــألمر‬dan Baik dalam Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata
M.Bintang Pratama Baik dalam Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna)
dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ اــلسـاعة‬dengan memperhatikan struktur‫اــلفعل‬
‫ اــلمضـارـع وـفعلاــألمر‬dan Cukup dalam Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ـبـألنـشطة‬‫ أح ا‬dengan memperhatikan
struktur ‫اـــلفعلاــلمضـارـع وـفعلاــألمر‬.
Sulis Setiawati Baik dalam Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari
teks sangat sederhana terkait tema : ‫ اــلسـاعة‬dengan memperhatikan struktur‫اــلفعل‬
‫ اــلمضـارـع وـفعلاــألمر‬dan Baik dalam Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ـبـألنـشطة‬ ‫ أح ا‬dengan memperhatikan
struktur ‫اـــلفعلاــلمضـارـع وـفعلاــألمر‬.
Moh.Alfin Baik dalam Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ اــلسـاعة‬yang melibatkan tindak tutur
memberi dan meminta informasi tentang jam (waktu) dan Baik dalam Menganalisis unsur
kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema‫ـب‬ : ‫أح‬
‫ اـألنـشطة‬dengan memperhatikan struktur ‫اـــلفعلاـــلمضـارـع وـفعلاــألمر‬.
Nabila Baik dalam Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks
‫ وـفعلاــألمر‬dan Baik dalam Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata
Arga Baik dalam Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks
‫ وـفعلاــألمر‬dan Baik dalam Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari
teks sangat sederhana terkait tema : ‫ أحـباــللغـة اــلعـربـية‬dengan memperhatikan struktur
‫اــلفعلاــلمضـارـع وـفعلاــألمر‬.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) MAPEL AGAMA
Kelas : VI Mata Pelajaran : AL QURÀN HADITS
PENILAIAN HARIAN KETRAMPIL

PT PD PY RT2 PT PD PY RT2
1 NUGI SYAHPUTRA L 75 78 78 77 75 74 76 75
3 ALDIN L 76 74 74 75 76 76 76 76
6 MOH.ALFIN L 78 76 76 77 76 78 76 77
7 NABILA P 80 76 79 78 80 76 78 78
8 ARGA L 78 75 75 76 80 75 75 77
SIMPASAI, 19 December

NPK. 197702022009121002 NUPTK. 25637466473000
Spesial Value dilarang Copy Paste Biasa ; Input
Nilai salah Satu ato lebih pada PT (Praktik), PD
I / 2021/2022 (Produk) dan PY (Proyek)
AL QURÀN HADITS
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN

4.3 4.4
76 76 75 76 76 75 75 75
80 85 85 83 82 80 80 81
78 76 79 78 78 76 78 77
78 76 76 77 76 70 77 74
80 84 85 83 80 87 85 84
77 76 76 76 76 767 7079 2641
80 80 80 80 78 80 79 79
78 75 80 78 76 75 78 76
4.3 4.4

HABIBAH ,S.PdI
4.3 4.4
NUPTK. 2563746647300023
Input Nilai :
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) MAPEL AGAMA dilarang Copy
(Praktik), PD (
Kelas : VI Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAK

PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2
1 NUGI SYAHPUTRA L 78 78 78 78 79 77 78 78 78 78 77 78
2 MAELATUL ADWIYAH P 80 79 80 80 81 79 80 80 80 83 81 81
3 ALDIN L 79 78 77 78 77 77 75 76 78 80 79 79
6 MOH.ALFIN L 76 75 75 75 76 77 79 77 75 78 79 77
7 NABILA P 80 78 79 79 81 80 79 80 79 78 78 78
8 ARGA L 79 78 78 78 77 76 75 76 75 76 76 76
SIMPASAI, 19 Dec
Mengetahui, Guru Aqidah Akhla
YAMIN, S.Pd.I RAUDHATUL JAN

NPK. 197702022009121002 NUPTK. 65607566
Input Nilai : ketik MANUAL ato Copy Paste Spesial Value
dilarang Copy Paste Biasa ; Input Nilai salah Satu ato lebih pada PT
(Praktik), PD (Produk) dan PY (Proyek)

4.4 4.5
79 78 79 79 77 77 78 77
82 81 81 81 80 80 80 80
80 79 79 79 79 79 79 79
77 78 77 77 79 77 78 78
78 78 80 79 79 81 82 81
79 79 78 79 78 78 79 78
79 78 78 78 79 77 77 78
77 77 78 77 79 79 78 79
4.4 4.5

Guru Aqidah Akhlaq
Kelas VI

4.4 4.5
NUPTK. 6560756658300023

PT PD PY RT2 PT PD PY
1 NUGI SYAHPUTRA L 70 72 74 72 75 74 73
3 ALDIN L 72 73 73 73 75 74 74
6 MOH.ALFIN L 70 73 73 72 73 75 75
7 NABILA P 76 76 70 74 76 77 76
8 ARGA L 70 74 73 72 76 75 74
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
Spesial Value dilarang Copy Paste Biasa ; Input
Nilai salah Satu ato lebih pada PT (Praktik), PD
I / 2021/2022 (Produk) dan PY (Proyek)
FIQIH

4.2 4.3
RT2 PT PD PY RT2
74 76 75 77 76
79 79 79 78 79
74 70 77 76 74
75 75 70 74 73
78 79 79 78 79
74 75 75 76 75
76 75 78 75 76
75 78 76 70 75
4.2 4.3
RT2 PT PD PY RT2

Guru Fiqih
Kelas VI
HABIBAH ,S.PdI
4.2 4.3
RT2 PT PD PY RT2
NUPTK. 2563746647300023
Kelas : VI Mata Pelajaran : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY
1 NUGI SYAHPUTRA L 70 72 74 72 75 74 70 73 70 72 73
3 ALDIN L 70 70 75 72 74 74 77 75 76 76 75
6 MOH.ALFIN L 70 70 70 70 73 74 74 74 75 76 70
7 NABILA P 78 78 77 78 78 79 78 78 78 78 77
8 ARGA L 70 72 76 73 70 75 76 74 76 76 75
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY


NPK. 197702022009121002 NUPTK. 2563746647300023
Input Nilai salah Satu ato lebih pada PT (Praktik),
PD (Produk) dan PY (Proyek)

4.3 4.4 4.5
RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2
72 74 74 75 74 76 75 76 76
77 80 78 78 79 76 78 78 77
76 77 76 74 76 76 70 73 73
76 76 77 76 76 76 75 75 75
77 79 77 76 77 78 77 78 78
74 73 73 75 74 76 75 76 76
78 79 78 78 78 79 79 78 79
76 70 73 72 72 73 74 73 73
4.3 4.4 4.5
RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2

NUPTK. 2563746647300023
Kelas : VI Mata Pelajaran : BAHASA ARAB

No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT
1 NUGI SYAHPUTRA L 70 80 79 76 80 82 70 77 80 78 79 79 75
3 ALDIN L 80 79 82 80 80 78 84 81 83 80 78 80 80
6 MOH.ALFIN L 80 82 87 83 82 78 79 80 78 76 75 76 77
7 NABILA P 80 75 79 78 81 83 78 81 78 79 80 79 80
8 ARGA L 78 79 80 79 80 85 78 81 78 81 78 79 79
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4


NPK. 197702022009121002 NUPTK.
Input Nilai salah Satu ato lebih pada PT (Praktik),
PD (Produk) dan PY (Proyek)

4.4 4.5 4.6
PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2
78 80 78 75 80 78 78 80 78 75 78
85 78 81 81 82 78 80 75 80 82 79
78 82 80 78 80 78 79 80 82 81 81
83 82 82 78 80 83 80 78 75 80 78
78 80 79 80 82 81 81 80 83 82 82
76 70 74 80 78 79 79 78 79 80 79
83 78 80 80 75 85 80 83 79 87 83
86 75 80 78 80 75 78 80 78 75 78
4.4 4.5 4.6
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN ) MAPEL AGAMA
Kelas / Mata Pelajaran : VI /AL QURÀN HADITS
70
NILAI RAPORT
TUNTAS
Cukup
Nugi Syahputra Cukup dalam Mendemonstrasikan hafalan dan mengomunikas
Mendemonstrasikan hafalan dan mengomunikasikan kandungan Q.S. al-Qadr
Maelatul Adwiyah Baik dalam Mempraktikkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq da
TUNTAS
Baik
2 MAELATUL ADWIYAH P 82 82 83 81 82 B dalam Mendemonstrasikan hafalan dan mengomunikasikan isi kandungan had
Muslim dari Abdullah Ibnu Umar (....‫) اــليد اــلعليا خير مناـــليد اــلسفلى‬.
TUNTAS
Cukup
Aldin Cukup dalam Mempraktikkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul
3 ALDIN L 75 76 78 77 77 C
Mendemonstrasikan hafalan dan mengomunikasikan kandungan Q.S. al-'Alaq
TUNTAS
Cukup
M.Bintang Pratama Cukup dalam Mempraktikkan hukum bacaan tafkhim, tarq
Cukup dalam Mendemonstrasikan hafalan dan mengomunikasikan kandungan
TUNTAS
Sulis Setiawati Baik dalam Mendemonstrasikan hafalan dan mengomunikasika

Baik
5 SULIS SETIAWATI P 84 84 83 84 84 B
Mempraktikkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain dalam mem
Sangat Baik
Moh.Alfin Sangat Baik dalam Mendemonstrasikan hafalan dan mengomunikas

TUNTAS
6 MOH.ALFIN L 77 77 76 2641 718 A hadis riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah Ibnu Umar (....‫عليا خير مناـــليد اــلسفلى‬
bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain dalam membaca Al-Quran.
TUNTAS
Cukup
Nabila Baik dalam Mempraktikkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul w
7 NABILA P 78 78 80 79 79 C
TUNTAS
Cukup
Arga Cukup dalam Mempraktikkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul
8 ARGA L 76 77 78 76 77 C
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NPK. 197702022009121002 NUPTK. 2563746647300023
PREDIKAT
A B C D
90 - 100 80 - 89 70 - 79 < 70
DESKRIPSI RAPORT
gi Syahputra Cukup dalam Mendemonstrasikan hafalan dan mengomunikasikan kandungan Q.S. al-'Alaq (96) dan Cukup dalam
ndemonstrasikan hafalan dan mengomunikasikan kandungan Q.S. al-Qadr (97).
elatul Adwiyah Baik dalam Mempraktikkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain dalam membaca Al-Quran dan Baik
am Mendemonstrasikan hafalan dan mengomunikasikan isi kandungan hadis tentang keutamaan memberi hadis riwayat Bukhari
slim dari Abdullah Ibnu Umar (....‫) اــليد اــلعليا خير مناـــليد اـــلسفلى‬.
n Cukup dalam Mempraktikkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain dalam membaca Al-Quran dan Cukup dalam
ndemonstrasikan hafalan dan mengomunikasikan kandungan Q.S. al-'Alaq (96).
Bintang Pratama Cukup dalam Mempraktikkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain dalam membaca Al-Quran dan
kup dalam Mendemonstrasikan hafalan dan mengomunikasikan kandungan Q.S. al-'Alaq (96).
s Setiawati Baik dalam Mendemonstrasikan hafalan dan mengomunikasikan kandungan Q.S. al-'Alaq (96) dan Baik dalam
mpraktikkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain dalam membaca Al-Quran.
h.Alfin Sangat Baik dalam Mendemonstrasikan hafalan dan mengomunikasikan isi kandungan hadis tentang keutamaan memberi
is riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah Ibnu Umar (....‫ ) اــليد اــلعليا خير مناــليد اـــلسفلى‬dan Cukup dalam Mempraktikkan hukum
aan tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain dalam membaca Al-Quran.
bila Baik dalam Mempraktikkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain dalam membaca Al-Quran dan Cukup dalam
a Cukup dalam Mempraktikkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain dalam membaca Al-Quran dan Cukup dalam
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT

NUPTK. 2563746647300023
Kelas / Mata Pelajaran : VI / AQIDAH AKHLAK A B
71 91 - 100 81 -
NILAI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Mengomunikasikan pengalaman dalam m
TUNTAS
Cukup
1 NUGI SYAHPUTRA L 78 78 78 79 77 78 C tanggung jawab, adil, dan bijaksana dalam kehidupan sehari-hari dan C
contoh cara menghindari sifat pemarah, fasik, dan pilih kasih.
TUNTAS
Cukup
Maelatul Adwiyah Baik dalam Menyajikan contoh Qada dan Qadar dala
2 MAELATUL ADWIYAH P 80 80 81 81 80 80 C
dan Cukup dalam Mengomunikasikan arti dan hikmah Istighfar.
TUNTAS
Cukup
Aldin Cukup dalam Menyajikan contoh Qada dan Qadar dalam kehidupa
3 ALDIN L 78 76 79 79 79 78 C
Cukup dalam Menyajikan arti dan bukti sederhana al-Ghaffaar dan al-A’
TUNTAS
Cukup
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menyajikan contoh Qada dan Qadar
4 M.BINTANG PRATAMA L 77 76 78 77 78 77 C
hari dan Cukup dalam Menyajikan arti dan bukti sederhana al-Ghaffaar
TUNTAS
Cukup
Sulis Setiawati Baik dalam Menyajikan contoh cara menghindari sifat pe

5 SULIS SETIAWATI P 80 78 80 79 81 80 C
kasih dan Cukup dalam Menyajikan arti dan bukti sederhana al-Ghaffaa
Moh.Alfin Cukup dalam Mengomunikasikan pengalaman dalam menera

TUNTAS
Cukup
6 MOH.ALFIN L 75 77 77 79 78 77 C tanggung jawab, adil, dan bijaksana dalam kehidupan sehari-hari dan C
Mengomunikasikan arti dan hikmah Istighfar.
TUNTAS
Cukup
Nabila Cukup dalam Menyajikan arti dan bukti sederhana al-Ghaffaar da

7 NABILA P 79 80 78 78 78 79 C
dalam Menyajikan contoh Qada dan Qadar dalam kehidupan sehari-har
TUNTAS
Cukup
Arga Cukup dalam Menyajikan contoh cara menghindari sifat pemarah,

8 ARGA L 78 76 76 77 79 77 C
dan Cukup dalam Menyajikan arti dan bukti sederhana al-Ghaffaar dan
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NPK. 197702022009121002 NUPTK. 6560756658300023
PREDIKAT
B C D
90 71 - 80 < 71
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Mengomunikasikan pengalaman dalam menerapkan sifat pemaaf,
tanggung jawab, adil, dan bijaksana dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menyajikan
contoh cara menghindari sifat pemarah, fasik, dan pilih kasih.
Maelatul Adwiyah Baik dalam Menyajikan contoh Qada dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari
dan Cukup dalam Mengomunikasikan arti dan hikmah Istighfar.
Aldin Cukup dalam Menyajikan contoh Qada dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari dan
Cukup dalam Menyajikan arti dan bukti sederhana al-Ghaffaar dan al-A’fuww.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menyajikan contoh Qada dan Qadar dalam kehidupan sehari-
hari dan Cukup dalam Menyajikan arti dan bukti sederhana al-Ghaffaar dan al-A’fuww.
Sulis Setiawati Baik dalam Menyajikan contoh cara menghindari sifat pemarah, fasik, dan pilih
kasih dan Cukup dalam Menyajikan arti dan bukti sederhana al-Ghaffaar dan al-A’fuww.
Moh.Alfin Cukup dalam Mengomunikasikan pengalaman dalam menerapkan sifat pemaaf,

tanggung jawab, adil, dan bijaksana dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam
Mengomunikasikan arti dan hikmah Istighfar.
Nabila Cukup dalam Menyajikan arti dan bukti sederhana al-Ghaffaar dan al-A’fuww dan Cukup
dalam Menyajikan contoh Qada dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari.
Arga Cukup dalam Menyajikan contoh cara menghindari sifat pemarah, fasik, dan pilih kasih
dan Cukup dalam Menyajikan arti dan bukti sederhana al-Ghaffaar dan al-A’fuww.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI / FIQIH A B
70 90 - 100 80 -
NILAI RAPORT
TUNTAS
Cukup
Nugi Syahputra Cukup dalam Menyajikan klasifikasi binatang halal dan haram dikom
1 NUGI SYAHPUTRA L 72 74 76 74 C
dalam Mengomunikasikan hasil analisis jenis makanan yang halal dan haram.
TUNTAS
Cukup
Maelatul Adwiyah Cukup dalam Menyajikan klasifikasi minuman halal dan haram da
2 MAELATUL ADWIYAH P 78 79 79 79 C
Mengomunikasikan hasil analisis jenis makanan yang halal dan haram.
TUNTAS
Cukup
Aldin Cukup dalam Menyajikan klasifikasi minuman halal dan haram dan Cukup dala
3 ALDIN L 73 74 74 74 C
hasil analisis jenis makanan yang halal dan haram.
TUNTAS
Cukup
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menyajikan klasifikasi minuman halal dan haram d
4 M.BINTANG PRATAMA L 71 75 73 73 C
TUNTAS
Cukup
Sulis Setiawati Cukup dalam Menyajikan klasifikasi binatang halal dan haram dikoms
5 SULIS SETIAWATI P 77 78 79 78 C
TUNTAS
Cukup
Moh.Alfin Cukup dalam Menyajikan klasifikasi binatang halal dan haram dikomsumsi
6 MOH.ALFIN L 72 74 75 74 C
TUNTAS
Cukup
Nabila Cukup dalam Menyajikan klasifikasi minuman halal dan haram dan Cukup da
7 NABILA P 74 76 76 75 C
TUNTAS
Cukup
Arga Cukup dalam Menyajikan klasifikasi minuman halal dan haram dan Cukup dala
8 ARGA L 72 75 75 74 C
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NPK. 197702022009121002 NUPTK. 2563746647300023
PREDIKAT
B C D
89 70 - 79 < 70
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Menyajikan klasifikasi binatang halal dan haram dikomsumsi dan Cukup
dalam Mengomunikasikan hasil analisis jenis makanan yang halal dan haram.
Maelatul Adwiyah Cukup dalam Menyajikan klasifikasi minuman halal dan haram dan Cukup dalam
Aldin Cukup dalam Menyajikan klasifikasi minuman halal dan haram dan Cukup dalam Mengomunikasikan
M.Bintang Pratama Cukup dalam Menyajikan klasifikasi minuman halal dan haram dan Cukup dalam
Sulis Setiawati Cukup dalam Menyajikan klasifikasi binatang halal dan haram dikomsumsi dan Cukup dalam
Moh.Alfin Cukup dalam Menyajikan klasifikasi binatang halal dan haram dikomsumsi dan Cukup dalam
Nabila Cukup dalam Menyajikan klasifikasi minuman halal dan haram dan Cukup dalam Mengomunikasikan
Arga Cukup dalam Menyajikan klasifikasi minuman halal dan haram dan Cukup dalam Mengomunikasikan
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI / SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM A B
72 90 - 100 81 -
NILAI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan Dra
TUNTAS
Cukup
1 NUGI SYAHPUTRA L 72 73 72 74 76 73 C mengembangkan Islam di Indonesia dan Cukup dalam Mengorganisas
Maulana Malik Ibrahim dalam mengembangkan Islam di Indonesia.
Maelatul Adwiyah Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan B
TUNTAS
Cukup
2 MAELATUL ADWIYAH P 78 77 77 79 77 78 C mengembangkan Islam di Indonesia dan Cukup dalam Mengorganisas
Ampel dalarn mengembangkan Islam di Indonesia.
Aldin Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan Giri dalam me
TUNTAS
Cukup
3 ALDIN L 72 75 76 76 73 74 C Indonesia dan Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan Mau
dalam mengembangkan Islam di Indonesia.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan
TUNTAS
4 M.BINTANG PRATAMA L 72 72 76 76 75 74 C Cukup mengembangkan Islam di Indonesia dan Cukup dalam Mengorganisas
Sulis Setiawati Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan Mau

TUNTAS
Cukup
5 SULIS SETIAWATI P 78 78 77 77 78 78 C dalam mengembangkan Islam di Indonesia dan Cukup dalam Mengorg
Sunan Giri dalam mengembangkan Islam di Indonesia.
Moh.Alfin Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan Drajat da

TUNTAS
Cukup
6 MOH.ALFIN L 70 74 74 74 76 74 C Islam di Indonesia dan Perlu Bimbingan dalam Mengorganisasi kembal

Malik Ibrahim dalam mengembangkan Islam di Indonesia.
Nabila Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan Drajat dalam

TUNTAS
Cukup
7 NABILA P 78 78 78 78 79 78 C Islam di Indonesia dan Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Su

Ibrahim dalam mengembangkan Islam di Indonesia.
Arga Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan Giri dalam me

TUNTAS
Cukup
8 ARGA L 73 74 76 72 73 74 C Indonesia dan Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan Bon
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NPK. 197702022009121002 NUPTK. 2563746647300023
PREDIKAT
B C D
89 72 - 80 < 72
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan Drajat dalam
mengembangkan Islam di Indonesia dan Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan
Maelatul Adwiyah Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan Bonang dalam
Ampel dalarn mengembangkan Islam di Indonesia.
Aldin Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan Giri dalam mengembangkan Islam di
Indonesia dan Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan Maulana Malik Ibrahim
dalam mengembangkan Islam di Indonesia.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan Giri dalam
Sulis Setiawati Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan Maulana Malik Ibrahim
dalam mengembangkan Islam di Indonesia dan Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran
Sunan Giri dalam mengembangkan Islam di Indonesia.
Moh.Alfin Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan Drajat dalam mengembangkan
Islam di Indonesia dan Perlu Bimbingan dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan Maulana
Malik Ibrahim dalam mengembangkan Islam di Indonesia.
Nabila Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan Drajat dalam mengembangkan
Islam di Indonesia dan Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan Maulana Malik
Ibrahim dalam mengembangkan Islam di Indonesia.
Arga Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan Giri dalam mengembangkan Islam di
Indonesia dan Cukup dalam Mengorganisasi kembali peran Sunan Bonang dalam
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI / BAHASA ARAB A B
65 89 - 100 77 -
NILAI RAPORT
Nugi Syahputra Baik dalam Mendemonstrasikan tindak tutur men
TUNTAS
Baik
1 NUGI SYAHPUTRA L 76 77 79 78 78 78 78 B terhadap bahasa Arab secara lisan dan Cukup dalam Mendemo
memberi dan meminta informasi terkait tema jam (waktu) secara
Maelatul Adwiyah Baik dalam Mendemonstrasikan tindak tutur m
TUNTAS
Baik
2 MAELATUL ADWIYAH P 81 80 78 81 80 79 80 B informasi terkait tema jam (waktu) secara lisan dan Baik dalam M
tindak tutur mengekspresikan rasa cinta terhadap bahasa Arab s
Aldin Baik dalam Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna
TUNTAS
Baik
3 ALDIN L 80 81 80 80 79 81 80 B sederhana terkait tema : ‫ اــلسـاعة‬secara lisan dan tulisan dan Bai
Mendemonstrasikan tindak tutur perintah melakukan sesuatu.
M.Bintang Pratama Baik dalam Mendemonstrasikan tindak tutur

TUNTAS
cinta terhadap bahasa Arab secara lisan dan Baik dalam Menya
Baik
4 M.BINTANG PRATAMA L 81 78 82 82 80 78 80 B
kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫اــلسـاعة‬
tulisan.
Sulis Setiawati Baik dalam Mendemonstrasikan tindak tutur mem

TUNTAS
informasi terkait tema jam (waktu) secara lisan dan Baik dalam M
Baik
5 SULIS SETIAWATI P 83 80 80 79 81 82 81 B
bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema :‫ة‬
memperhatikan struktur secara lisan dan tulisan.
Moh.Alfin Baik dalam Mendemonstrasikan tindak tutur memberi d

TUNTAS
terkait tema jam (waktu) secara lisan dan Cukup dalam Menyajik
Baik
6 MOH.ALFIN L 83 80 76 74 79 79 79 B
kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema :‫اـــلعـربـية‬
Nabila Baik dalam Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makn
TUNTAS
sederhana terkait tema : ‫ـبـألنـشطة‬

‫ أح ا‬secara lisan dan tulisan dan
Baik
7 NABILA P 78 81 79 80 80 83 80 B
Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi
(waktu) secara lisan.
Arga Baik dalam Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna
TUNTAS
Baik
8 ARGA L 79 81 79 80 78 78 79 B sederhana terkait tema : ‫ اــلسـاعة‬secara lisan dan tulisan dan Bai
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NPK. 197702022009121002 NUPTK.
PREDIKAT
B C D
88 65 - 76 < 65
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Baik dalam Mendemonstrasikan tindak tutur mengekspresikan rasa cinta
terhadap bahasa Arab secara lisan dan Cukup dalam Mendemonstrasikan tindak tutur
memberi dan meminta informasi terkait tema jam (waktu) secara lisan.
Maelatul Adwiyah Baik dalam Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta
informasi terkait tema jam (waktu) secara lisan dan Baik dalam Mendemonstrasikan
tindak tutur mengekspresikan rasa cinta terhadap bahasa Arab secara lisan.
Aldin Baik dalam Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat
sederhana terkait tema : ‫ اــلسـاعة‬secara lisan dan tulisan dan Baik dalam
M.Bintang Pratama Baik dalam Mendemonstrasikan tindak tutur mengekspresikan rasa

cinta terhadap bahasa Arab secara lisan dan Baik dalam Menyajikan hasil analisis bunyi,
kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ اــلسـاعة‬secara lisan dan
tulisan.
Sulis Setiawati Baik dalam Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta
informasi terkait tema jam (waktu) secara lisan dan Baik dalam Menyajikan hasil analisis
bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema :‫ أحـباــللغـة اــلعـربـية‬dengan
Moh.Alfin Baik dalam Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi
terkait tema jam (waktu) secara lisan dan Cukup dalam Menyajikan hasil analisis bunyi,
kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema :‫ أحـباــللغـة اــلعـربـية‬dengan
Nabila Baik dalam Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat
sederhana terkait tema : ‫ـبـألنـشطة‬
‫ أح ا‬secara lisan dan tulisan dan Baik dalam
Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait tema jam
(waktu) secara lisan.
Arga Baik dalam Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat
sederhana terkait tema : ‫ اــلسـاعة‬secara lisan dan tulisan dan Baik dalam
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) MUATAN LOKAL
Kelas : VI Mata Pelajaran : BAHASA DAERAH
PENILAIAN HARIAN PENGETAHUA

No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
1 NUGI SYAHPUTRA L 85 85 70 70 80 80 75
3 ALDIN L
4 M.BINTANG PRATAMA L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
NPK. 197702022009121002
Copy Paste Biasa ;
TL (Tulis) Wajib diisi; LS (Lisan) dan TG (Tugas) Sesuaikan dg
Teknis Test di masing2 KD

3.4 3.5 3.6
100 88
70 80
3.4 3.5 3.6

Guru Bahasa Daerah
Kelas VI
RUNA ,S.PdI
3.4 3.5 3.6
NIP. 196908271996032002

No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
1 NUGI SYAHPUTRA L
2 MAELATUL ADWIYAH P
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
NPK. 197702022009121002
Copy Paste Biasa ;

3.4 3.5 3.6
3.4 3.5 3.6

Guru
Kelas VI
0
3.4 3.5 3.6
.

No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
NPK. 197702022009121002
Copy Paste Biasa ;

3.4 3.5 3.6
3.4 3.5 3.6

Guru
Kelas VI
0
3.4 3.5 3.6
.

No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
NPK. 197702022009121002
Copy Paste Biasa ;

3.4 3.5 3.6
3.4 3.5 3.6

Guru
Kelas VI
0
3.4 3.5 3.6
.

No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
NPK. 197702022009121002
Copy Paste Biasa ;

3.4 3.5 3.6
3.4 3.5 3.6

Guru
Kelas VI
0
3.4 3.5 3.6
.

No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
NPK. 197702022009121002
Copy Paste Biasa ;

3.4 3.5 3.6
3.4 3.5 3.6

Guru
Kelas VI
0
3.4 3.5 3.6
.
Kelas : VI Tanggal PTS Thursday, October 3, 2019
SMS / TP. : I / 2021/2022 Hari PTS Thursday
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILA

No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1
1 NUGI SYAHPUTRA L 78 70 70 76 76 77 80
3 ALDIN L 76 70 75 75 76 78 78
6 MOH.ALFIN L 76 75 78 79 76 78 78
7 NABILA P 78 80 78 79 76 80 80
8 ARGA L 78 76 76 77 78 75 78
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1

Mengetahui, Guru Bahasa Daerah Guru Bahasa Daerah
YAMIN, S.Pd.I RUNA ,S.PdI RUNA ,S.PdI

NPK. 197702022009121002 NIP. 196908271996032002 NIP. 196908271996032002
AKHIR SEMESTER ( PAS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
BAHASA DAERAH
Tanggal PAS Tuesday, December 3, 2019
Hari PAS Tuesday
3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

78 79 80 70
75 80 75 80
78 75 75 79
80 79 78 78
75 80 75 80
80 78 78 78
78 78 76 78
76 76 79 80
3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Guru Bahasa Daerah
RUNA ,S.PdI
NIP. 196908271996032002

No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1

Mengetahui, Guru Guru
YAMIN, S.Pd.I 0 0
NPK. 197702022009121002 . .

Hari PAS Tuesday
3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

3.2 3.3 3.4 3.5 3.6


No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1
SIMPASAI, 3 October 2019 SIMPASAI, 3 October 2019

YAMIN, S.Pd.I 0 0
NPK. 197702022009121002 . .
Tanggal PAS Thursday, October 3, 2019

Hari PAS Thursday
3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

3.2 3.3 3.4 3.5 3.6


No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1

YAMIN, S.Pd.I 0 0
NPK. 197702022009121002 . .

Hari PAS Tuesday
3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

3.2 3.3 3.4 3.5 3.6


No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1

YAMIN, S.Pd.I 0 0
NPK. 197702022009121002 . .

Hari PAS Tuesday
3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

3.2 3.3 3.4 3.5 3.6


No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1

YAMIN, S.Pd.I 0 0
NPK. 197702022009121002 . .

Hari PAS Tuesday
3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

REKAPITULASI PENILAIAN KI-3 / PENGETAHUAN ( PH, PTS DAN PAS ) MAPEL MULOK
Kelas / Mata Pelajaran : VI / BAHASA DAERAH

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
1 NUGI SYAHPUTRA L 85 70 80 88 78 70 70 76 76 77
3 ALDIN L 76 70 75 75 76 78
4 M.BINTANG PRATAMA L 76 76 76 74 78 78
5 SULIS SETIAWATI P 76 75 79 80 80 80
6 MOH.ALFIN L 76 75 78 79 76 78
7 NABILA P 78 80 78 79 76 80
8 ARGA L 78 76 76 77 78 75
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

80 78 79 80
80 75 80 75
78 78 75 75 79
79 80 79 78 78
80 75 80 75 80
78 80 78 78 78
80 78 78 76 78
78 76 76 79 80
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Guru Bahasa Daerah
Kelas VI
RUNA ,S.PdI
NIP. 196908271996032002
Kelas / Mata Pelajaran : VI /

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Guru
Kelas VI
0
.

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Guru
Kelas VI
0
.

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Guru
Kelas VI
0
.

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Guru
Kelas VI
0
.

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Guru
Kelas VI
0
.
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN ) MUATAN LOKAL
Kelas / Mata Pelajaran : VI / BAHASA DAERAH A B
70 90 - 100 80
NILAI RAPORT
TUNTAS
Cukup
Nugi Syahputra Baik dalam Memahami tembang " O OBI MBOLO
1 NUGI SYAHPUTRA L 82 72 77 83 76 77 78 C
Memahami teks cerita MBOJO DOMPU “LA KASIPAHU”.
TUNTAS
Maelatul Adwiyah Baik dalam Memahami teks cerita pengalaman
Baik
2 MAELATUL ADWIYAH P 75 84 85 78 78 79 80 B
Cukup dalam Memahami teks deskripsi tentang peristiwa budaya
TUNTAS
Cukup
Aldin Cukup dalam dan Cukup dalam Memahami teks cerita MB
3 ALDIN L 77 74 75 75 78 78 76 C
KASIPAHU”.
TUNTAS
Cukup
M.Bintang Pratama Cukup dalam Memahami teks deskripsi tenta

4 M.BINTANG PRATAMA L 78 78 78 76 78 78 78 C
Cukup dalam Memahami tembang " O OBI MBOLO'.
TUNTAS
Cukup
Sulis Setiawati Baik dalam Memahami teks cerita pengalaman ya

5 SULIS SETIAWATI P 78 75 80 78 80 80 79 C
dalam Memahami teks cerita MBOJO DOMPU “LA KASIPAHU”.
TUNTAS
Cukup
Moh.Alfin Cukup dalam Memahami tembang " O OBI MBOLO' da

6 MOH.ALFIN L 77 78 78 79 77 78 78 C
teks deskripsi tentang peristiwa budaya.
TUNTAS
Cukup
7 NABILA P 79 79 78 78 77 80 79 C Nabila Baik dalam dan Cukup dalam .

NILAI RAPORT
TUNTAS
Cukup
8 ARGA L 78 76 76 78 79 75 77 C Arga Cukup dalam dan Cukup dalam .
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Bahasa Daerah

NPK. 197702022009121002 NIP. 196908271996032002
PREDIKAT
B C D
`- 89 70 - 79 < 70
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Baik dalam Memahami tembang " O OBI MBOLO' dan Cukup dalam
Memahami teks cerita MBOJO DOMPU “LA KASIPAHU”.
Maelatul Adwiyah Baik dalam Memahami teks cerita pengalaman yang mengesankan dan
Cukup dalam Memahami teks deskripsi tentang peristiwa budaya.
Aldin Cukup dalam dan Cukup dalam Memahami teks cerita MBOJO DOMPU “LA
KASIPAHU”.
M.Bintang Pratama Cukup dalam Memahami teks deskripsi tentang peristiwa budaya dan
Cukup dalam Memahami tembang " O OBI MBOLO'.
Sulis Setiawati Baik dalam Memahami teks cerita pengalaman yang mengesankan dan Cukup
dalam Memahami teks cerita MBOJO DOMPU “LA KASIPAHU”.
Moh.Alfin Cukup dalam Memahami tembang " O OBI MBOLO' dan Cukup dalam Memahami
teks deskripsi tentang peristiwa budaya.
Nabila Baik dalam dan Cukup dalam .

DESKRIPSI RAPORT
Arga Cukup dalam dan Cukup dalam .

DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI / A B
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2021/2022 ### - 100 ###
NILAI RAPORT
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru
NILAI RAPORT
YAMIN, S.Pd.I ###

NPK. 197702022009121002 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru
NILAI RAPORT
YAMIN, S.Pd.I ###

NPK. 197702022009121002 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru
NILAI RAPORT
YAMIN, S.Pd.I ###

NPK. 197702022009121002 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru
NILAI RAPORT
YAMIN, S.Pd.I ###

NPK. 197702022009121002 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru
NILAI RAPORT
YAMIN, S.Pd.I ###

NPK. 197702022009121002 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) MUATAN LOKAL
Kelas : VI Mata Pelajaran : BAHASA DAERAH

No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
1 NUGI SYAHPUTRA L 80 60 70 80 80 100 100
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
NPK. 197702022009121002
Copy Paste Biasa ;
Input Nilai salah Satu ato lebih pada PT (Praktik), PD (Produk) dan PY
(Proyek)

4.4 4.5 4.6
70 70
100 100
4.4 4.5 4.6

Guru Bahasa Daerah
Kelas VI
RUNA ,S.PdI
4.4 4.5 4.6
NIP. 196908271996032002

No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
NPK. 197702022009121002
Copy Paste Biasa ;
(Proyek)

4.4 4.5 4.6
4.4 4.5 4.6

Guru
Kelas VI
0
4.4 4.5 4.6
.

No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
NPK. 197702022009121002
Copy Paste Biasa ;
(Proyek)

4.4 4.5 4.6
4.4 4.5 4.6

Guru
Kelas VI
0
4.4 4.5 4.6
.

No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
NPK. 197702022009121002
Copy Paste Biasa ;
(Proyek)

4.4 4.5 4.6
4.4 4.5 4.6

Guru
Kelas VI
0
4.4 4.5 4.6
.

No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
NPK. 197702022009121002
Copy Paste Biasa ;
(Proyek)

4.4 4.5 4.6
4.4 4.5 4.6

Guru
Kelas VI
0
4.4 4.5 4.6
.

No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
Mengetahui,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
NPK. 197702022009121002
Copy Paste Biasa ;
(Proyek)

4.4 4.5 4.6
4.4 4.5 4.6

Guru
Kelas VI
0
4.4 4.5 4.6
.
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN ) MUATAN LOKAL
Kelas / Mata Pelajaran : VI / BAHASA DAERAH A B
70 90 - 100 80
NILAI RAPORT
TUNTAS
Nugi Syahputra Sangat Baik dalam Menulis dan menyajikan teks
Baik
1 NUGI SYAHPUTRA L 70 80 100 70 80 B
mengesankan dan Cukup dalam Menyampaikan pendapat tentan
TUNTAS
Maelatul Adwiyah Sangat Baik dalam Membaca dan menulis kalim
Baik
menggunakan pasangan dan Cukup dalam Menyampaikan penda
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
NILAI RAPORT
8 ARGA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Kepala Madrasah Guru Bahasa Daerah
Kelas VI

NPK. 197702022009121002 NIP. 196908271996032002
PREDIKAT
B C D
`- 89 70 - 79 < 70
DESKRIPSI RAPORT
Nugi Syahputra Sangat Baik dalam Menulis dan menyajikan teks cerita pengalaman yang
mengesankan dan Cukup dalam Menyampaikan pendapat tentang peristiwa budaya.
Maelatul Adwiyah Sangat Baik dalam Membaca dan menulis kalimat berhuruf Mbojo yang
menggunakan pasangan dan Cukup dalam Menyampaikan pendapat tentang peristiwa budaya.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Kepala Madrasah Guru
Kelas VI
NILAI RAPORT
YAMIN, S.Pd.I ###
NPK. 197702022009121002 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Kelas VI
NILAI RAPORT
YAMIN, S.Pd.I ###
NPK. 197702022009121002 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Kelas VI
NILAI RAPORT
YAMIN, S.Pd.I ###
NPK. 197702022009121002 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Kelas VI
NILAI RAPORT
YAMIN, S.Pd.I ###
NPK. 197702022009121002 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
1 NUGI SYAHPUTRA L
3 ALDIN L
5 SULIS SETIAWATI P
6 MOH.ALFIN L
7 NABILA P
8 ARGA L
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Kelas VI
NILAI RAPORT
YAMIN, S.Pd.I ###
NPK. 197702022009121002 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Logo Kemenag Jangan
diganti, bila logo tak
muncul atau rusak,
silahkan klik Kanan pada
Logo lalu pilih Change
Picture lalu cari Logo
Kemenag Baru lalu Insert
LAPORAN HASIL BELAJAR

MADRASAH IBTIDAIYAH
(MI)
Ganti dengan Logo

Madrasah / Yayasan; Klik
Kanan pada Logo
Kemenag lalu cari Logo
Madrasah / Yayasan lalu
Insert
Nama Peserta Didik :

NUGI SYAHPUTRA
NIS :
1348
NISN :
3119252522
MIS AL MUTHAHHIRIN
KABUPATEN DOMPU
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
PETUNJUK PENGGUNAAN
Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan peserta didi
dalam kurun waktu tertentu. Rapor dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah yang bersangkutan. Berikut petunjuk pengisian rapor;
a. Identitas Madrasah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan MI
b. Keterangan tentang did Peserta didik diisi lengkap.
c. Rapor harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 cm x 4 cm).
d. Sikap spiritual dan sikap sosial diisi dengan predikat ( Sangat Baik, Baik, Cukup, atau Kurang ) dan dilengkap
dengan deskripsi berdasarkan rangkuman hasil penilaian sikap dari semua guru mata pelajaran, masukan
guru BK dan Guru kelas.
e. Deskripsi sikap spiritual dan sikap sosial ditulis menggunakan kalimat positif yang memotivasi untuk butir-butir
nilai sikap yang sangat balk dan/atau kurang baik.
f. Yang mengisi deskripsi sikap adalah Guru kelas.
g. Nilai KKM diisikan sesuai dengan nilai KKM satuan pendidikan
h. Kolom nilai pada pengetahuan dan keterampilan ditulis dalam bentuk bilangan bulat pada skala 0 - 100
i. Kolom predikat pada pengetahuan dan keterampilan diisi berdasarkan interval predikat.
j. Kolom deskripsi pada pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan singkat menggunakan kalimat positif
dan memotivasi.
k. Kolom predikat pada ekstrakurikuler diisi dengan Sangat Baik, Baik, Cukup, Kurang, yang kriterianya ditetapk
oleh satuan pendidikan. Kolom deskripsi diisi dengan penjelasan sikap dan kecakapan yang dicapai.
I. Kolom jenis kegiatan diisi dengan kegiatan yang diikuti oleh peserta didik dalam bidang akademik dan
non akademik pada kegiatan yang berkaitan dengan satuan pendidikan pada semester berjalan.
Contoh: Olimpiade Biologi, Paduan Suara, Paskibra, dll.
m. Kolom keterangan pada prestasi diisi dengan tingkat wilayah. Contoh: Juara II Tingkat Kabupaten,
Juara I Tingkat Provinsi, Anggota Pasukan Pengibar Bendera tingkat Nasional.
n. Ketidakhadiran diisi dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin, dan/atau
tanpa keterangan selama satu semester.
o. Catatan wall kelas diisi dengan saran-saran bagi peserta didik dan orang tua untuk diperhatikan.
p. Tanggapan orang tua/wali diisi dengan komentar orang tua/wall atas pencapaian hasil belajar peserta didik.
LAPORAN HASIL BELAJAR

MADRASAH IBTIDAIYAH
(MI)
Nama Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN

NSM : 111252050005
Alamat Madrasah : TEUKU UMAR Kelurahan SIMPASAI
No Telpon : 081933282273
Kode Pos : 81216
Desa / Kelurahan : SIMPASAI
Kecamatan : WOJA
Kota / Kabupaten : DOMPU
Provinsi : NUSA TENGGARA BARAT
Website : www.misalmuthahhirin.com
E-mail : mis almuthahhirin @yahoo.com.id
IDENTITAS PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik : NUGI SYAHPUTRA

2. NIS : 1348
3. NISN : 3119252522
4. Tempat, Tanggal Lahir : -
5. Jenis Kelamin : Laki-laki
6. Agama : Islam
7. Status dalam Keluarga : Anak Kandung
8. Anak Ke - : 3 dari 4 bersaudara
9. Alamat : LINGKUNGAN RENDA, KELURAHAN SIMPASAI KEC.WOJA
DOMPU
10. Nomor Telepon Rumah : -
11. Sekolah Asal ( TK/RA ) : -
12. Diterima di Madrasah ini
a. Kelas : 1
b. Tanggal : 5 JULI 2016
13. Orang Tua
a. Nama Ayah : Bagus
b. Pekerjaan : PNS
c. Nomor Telepon / HP : 085870112119
d. Alamat : LINGKUNGAN RENDA, KELURAHAN SIMPASAI KEC.WOJA
DOMPU
e. Nama Ibu : Hajar
f. Pekerjaan : Mengurus Rumah Tangga
g. Nomor Telepon / HP : 085870118888
h. Alamat : LINGKUNGAN RENDA, KELURAHAN SIMPASAI KEC.WOJA
DOMPU
14. Wali Peserta Didik
a. Nama Wali : Tama
b. Pekerjaan : Guru PNS
c. Nomor Telepon / HP : 085870117777
d. Alamat : Desa Ngalian No 200 RT 02 RW 01 Kec. Tirto Kab. Pekalongan
Prov. Jawa Tengah
Pas Foto
SIMPASAI, 5 JULI 2016 Tanggal Pertama
menjadi murid di MI,
Kepala Madrasah bukan tanggal
penerimaan raport.
Pas Foto Edit dari Data Murid
3x4
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
Nama : NUGI SYAHPUTRA Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN
NIS : 1348 Kelas / Semester : VI / I ( SATU )
NISN : 3119252522 Tahun Pelajaran : 2021/2022
CAPAIAN HASIL BELAJAR

Predikat Sikap : Predikat yang muncul di raport adalah Predikat yang paling banyak atao sering muncul pada penilaian
A. SIKAP sikap ( Modus ) dengan bentuk Predikat Sangat Baik (A), Baik (B), Cukup (C) atau D (Kurang) -- Juknis Penilaian MI h. 14
1. Sikap Spiritual Kep. Dirjen Pendis No 5161 Tahun 2018
Predikat Deskripsi
Nugi Syahputra Sangat Baik dalam Taat Beribadah, Baik dalam Selalu Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Berdoa
Baik Sebelum Dan Sesudah Belajar, dan Perlu Bimbingan dalam Toleransi Dalam Beribadah, Memberi Dan Menjawab
Salam ;
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Cukup Err:508
B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

Kriteria Ketuntasan Minimal : 65
Mata Pengetahun Ketrampilan

No
Pelajaran Nilai Predikat Nilai Predikat
Kelompok A
a. Al Qur'an Hadits Err:508 C 76 C
b. Aqidah Akhlaq 78 C 78 C
c. Fiqih 74 C Err:508 C
d. Sejarah Kebudayaan Islam 74 C 73 C
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 76 C Err:508 C
3. Bahasa Indonesia Err:508 C 77 C
4. Bahasa Arab 77 B 78 B
5. Matematika 75 C 75 C
6. Ilmu Pengetahuan Alam 76 C Err:508 C
7. Ilmu Pengetahuan Sosial 76 C Err:508 C
Kelompok B
1. Seni Budaya Dan Prakarya 79 C 75 C
2. Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan Err:508 C 73 C
3. Muatan Lokal
a. Bahasa Daerah 78 C 80 B
Jumlah 993 Tuntas : 13 982 Tuntas : 13

Rata-rata 76 Tidak Tuntas : 0 76 Tidak Tuntas : 0
Tabel Predikat
KKM Interval Predikat
D C B A
65 12
0 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100
C. DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN
No Mata Pelajaran Pengetahuan Ketrampilan
Kelompok A
Nugi Syahputra Cukup dalam Mendemonstrasikan

hafalan dan mengomunikasikan kandungan Q.S.
a. Al Qur'an Hadits Err:508 al-'Alaq (96) dan Cukup dalam Mendemonstrasikan
hafalan dan mengomunikasikan kandungan Q.S. al-
Qadr (97).
Nugi Syahputra Cukup dalam Mengomunikasikan

Nugi Syahputra Cukup dalam Menganalisis iman kepada
pengalaman dalam menerapkan sifat pemaaf,
Qada dan Qadar Allah Swt dan Cukup dalam Memahami
b. Aqidah Akhlaq tanggung jawab, adil, dan bijaksana dalam kehidupan
makna dan implikasi sifat pemarah, fasik, dan pilih kasih
sehari-hari dan Cukup dalam Menyajikan contoh cara
serta cara menghindarinya.
menghindari sifat pemarah, fasik, dan pilih kasih.
Nugi Syahputra Cukup dalam Menganalisis ketentuan

makanan halal dan haram dikonsumsi dan Cukup dalam
c. Fiqih Err:508
Menganalisis ketentuan minuman halal dan haram
dikonsumsi.
Nugi Syahputra Cukup dalam Menganalisis biografi Nugi Syahputra Cukup dalam Mengorganisasi
Sunan Drajat dan perannya dalam mengembangkan kembali peran Sunan Drajat dalam mengembangkan
d. Sejarah Kebudayaan Islam Islam di Indonesia dan Cukup dalam Menganalisis Islam di Indonesia dan Cukup dalam Mengorganisasi
biografi Sunan Maulana Malik Ibrahim dan perannya kembali peran Sunan Maulana Malik Ibrahim dalam
dalam mengembangkan Islam di Indonesia. mengembangkan Islam di Indonesia.
Nugi Syahputra Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan

kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
Pendidikan Pancasila dan
2. negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari Err:508
Kewarganegaraan
dan Cukup dalam Menelaah keberagaman sosial,
Nugi Syahputra Cukup dalam Menyajikan simpulan

secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh
bukti dan Cukup dalam Memaparkan informasi
3. Bahasa Indonesia Err:508 penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan
visual dengan menggunakan aspek: apa, di mana,
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan
kalimat efektif.
Nugi Syahputra Baik dalam Memahami fungsi sosial dan

unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks Nugi Syahputra Baik dalam Mendemonstrasikan
sangat sederhana terkait tema : ‫ اــلسـاعة‬yang melibatkan tindak tutur mengekspresikan rasa cinta terhadap
tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang jam bahasa Arab secara lisan dan Cukup dalam
4. Bahasa Arab
(waktu) dan Cukup dalam Menganalisis unsur Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan
kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat meminta informasi terkait tema jam (waktu) secara
sederhana terkait tema : ‫ اــلسـاعة‬dengan memperhatikan lisan.
Nugi Syahputra Baik dalam Menjelaskan bangun ruang

Nugi Syahputra Baik dalam Mengidentifikasi titik
yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang,
pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng,
serta luas permukaan dan volumenya dan Cukup dalam
5. Matematika dan juring dan Cukup dalam Mengidentifikasi bangun
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran
ruang yang merupakan gabungan dari beberapa
yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau
bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya.
C. DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN
No Mata Pelajaran Pengetahuan Ketrampilan
Nugi Syahputra Cukup dalam Mengidentifikasi sifat-sifat

magnet dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam
6. Ilmu Pengetahuan Alam Err:508
Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri
dengan lingkungan.
Nugi Syahputra Cukup dalam Mengidentifikasi

karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam
7. Ilmu Pengetahuan Sosial Err:508
Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja
sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya,
teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
Kelompok B
Nugi Syahputra Cukup dalam membuat patung dan

Nugi Syahputra Baik dalam memahami reklame dan
1. Seni Budaya Dan Prakarya Cukup dalam memainkan interval nada melalui lagu
Cukup dalam memahami interval nada.
dan alat musik.
Nugi Syahputra Cukup dalam Mempraktikkan

rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor,
Pendidikan Jasmani Olah tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
2. Err:508
Raga dan Kesehatan dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas
senam dan Cukup dalam Mempraktikkan
keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar
penyelamatan diri***.
3. Muatan Lokal
Nugi Syahputra Sangat Baik dalam Menulis dan

Nugi Syahputra Baik dalam Memahami tembang " O OBI
menyajikan teks cerita pengalaman yang
a. Bahasa Daerah MBOLO' dan Cukup dalam Memahami teks cerita
mengesankan dan Cukup dalam Menyampaikan
MBOJO DOMPU “LA KASIPAHU”.
pendapat tentang peristiwa budaya.
D. Ekstrakurikuler
No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Deskripsi

1 Pramuka Sangat Baik Giat dan Baik
2 Uks Baik Giat dan Baik
3 Dokter Kecil Cukup Giat dan Baik
4 Silat Pagar Nusa 1 Kurang Giat dan Baik
5 Silat Pagar Nusa 2 Sangat Baik Giat dan Baik
6 Silat Pagar Nusa 3 Baik Giat dan Baik
7 Silat Pagar Nusa 4 Cukup Giat dan Baik
8 Silat Pagar Nusa 5 Kurang Giat dan Baik
9 Silat Pagar Nusa 6 Sangat Baik Giat dan Baik
10 Silat Pagar Nusa 7 Baik Giat dan Baik
E. Prestasi
No Jenis Kegiatan Keterangan

1 Non Akademik Juara 1 Lari Tk. Kecamatan
2 Non Akademik Juara Porsema Tk. Kabupaten
3 Akademik Juara Cerdas Cermat
4 Akademik Juara 1 Kabupaten Pidato Bahasa Jawa
F. Ketidakhadiran
Sakit : 4 Hari
Izin : 3 Hari
Tanpa Keterangan : 2 Hari
Jumlah : 9 Hari
G. Catatan Wali Kelas
NUGI SYAHPUTRA pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan dan Ketrampilan 991 dengan rata-rata nilai 76 di bawah rata-rata kelas
yakni 81 dan mendapat ranking 6 dari 8 siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas . Pertahankan prestasi dan terus belajar.
H. Tanggapan Orang Tua / Wali Murid
anak saya sulit bila belajar matmatika

Orang Tua / Wali Siswa Guru Kelas VI
Tama RUNA ,S.PdI

NIP. 197112162005012002
Mengetahui ,
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
KETERANGAN PINDAH MADRASAH / SEKOLAH

NIS : 1348
NISN : 3119252522
KELUAR
Kelas Tanda Tangan Kepala dan Stempel Madrasah Serta
Tanggal Sebab-sebab Keluar atau Atas Permintaan ( Tertulis )
Ditinggalkan Tanda Tangan Orang Tua/Wali
..........................................., .........................................
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
Orang Tua / Wali
Tama
..........................................., .........................................
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
Orang Tua / Wali
Tama
..........................................., .........................................
Kepala Madrasah
YAMIN, S.Pd.I
NPK. 197702022009121002
Orang Tua / Wali
Tama
KETERANGAN PINDAH MADRASAH / SEKOLAH

NIS : 1348
NISN : 3119252522
NO MASUK
1. Nama Peserta Didik : NUGI SYAHPUTRA …………….., …………………….
2. NIS / NISN : 1348 / 3119252522 Kepala Madrasah/Sekolah
3. Nama MI / SD :
4. Masuk di MI / SD :
5. a. Tanggal : NIP.
b. Tahun Pelajaran :
3. Nama MI / SD :
3. Nama MI / SD :
Kelas / Semester : VI / I DAFTAR KETIDAKHADIRAN MURID
Tahun Pelajaran : 2021/2022
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER

No NIS Nama L/P
S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML S I
1 1348 NUGI SYAHPUTRA L 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1
2 1353 MAELATUL ADWIYAH P 1 1 1 1 1 1 0 1
3 1360 ALDIN L 0 1 1 0 1 1
4 1361 M.BINTANG PRATAMA L 1 1 0 1 1 0 1
5 1363 SULIS SETIAWATI P 1 1 1 1 0 0
6 1365 MOH.ALFIN L 1 1 0 1 1 0
7 1370 NABILA P 0 1 1 1 1 0
8 1374 ARGA L 0 2 2 0 2 2
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER
No NIS Nama L/P
S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML S I
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Jumlah 3 1 1 5 3 1 3 7 1 3 2 6 0 2 2 4 0 3
SIMPASAI, 19 Decembe
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Madrasah

NIP.197702022009121002 NIP. 19711216200501
NOPEMBER DESEMBER TOTAL
A JML S I A JML S I A JML
1 1 2 3 4 3 2 9
1 1 1 0 5 0 5
0 1 1 1 1 1 3
1 0 0 1 2 3
1 1 0 1 0 2 3
0 2 2 3 1 0 4
1 1 0 1 0 2 3
0 0 0 0 4 4
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
NOPEMBER DESEMBER TOTAL
A JML S I A JML S I A JML
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
2 5 3 1 3 7 10 11 13 34

Guru Kelas VI
RUNA ,S.PdI
NIP. 197112162005012002
Kelas / Semester : VI / I DAFTAR PENGAMBILAN / PENERIMAAN RAPO
Nama Orang Tua / Wali Pengambil R

No NIS Nama Siswa L/P
Ayah Ibu Nama
1 1348 NUGI SYAHPUTRA L Bagus Hajar
2 1353 MAELATUL ADWIYAH P Slamet Marni
3 1360 ALDIN L
4 1361 M.BINTANG PRATAMA L
5 1363 SULIS SETIAWATI P
6 1365 MOH.ALFIN L
7 1370 NABILA P
8 1374 ARGA L
Ayah Ibu Nama
Mengetahui
Kepala Madrasah
Ayah Ibu Nama
YAMIN, S.Pd.I
NIP.197702022009121002
DAFTAR PENGAMBILAN / PENERIMAAN RAPORT SEMESTER 1
Pengambil Raport
Hubungan dengan Siswa Tanda Tangan
Pengambil Raport

Guru Kelas VI
Pengambil Raport
RUNA ,S.PdI
NIP. 197112162005012002
MENU UTAMA RAPORT MENU UTAMA RAPORT
Aplikasi ini bersifat PETER VERSION ( Personal, Temporer and Trial Version ) Setelah Anda transfer silahkan kirim foto bukti transfer via WA ke nomor
( Hanya bisa digunakan per lembaga ) 085870112119
Untuk bisa menggunakan aplikasi secara FULL VERSION ( muncul deskripsi dan bisa di cetak )
Silahkan Transfer ke BCA no rekening 3560906497 a.n. Mohammad Hamzah Setelah Anda konfirmasi SMS maka akan mendapat balasan
sejumlah Rp. 100.000,- untuk klas 3 dan atau klas 6 per lembaga. SMS berisi Kode Aktifasi PIN ARUMI dengan contoh format :
Kemudian SMS atau WA ke nomor 085870112119 dg format :
nama Kepala MI # nama MI # No NSM # Kab/Kota # ARUMI 61.19 # 100.234 # 23/07/2019 3RM1M1
Contoh SMS :
Slamet, S.Pd.I # MI Salafiyah Wuled # 111233260088 # Pekalongan # ARUMI 61.19 # 100.234 # 23/07/2019 BERISI 6 KARAKTER GABUNGAN HURUF DAN ATAU ANGKA
nama Kepala : Nama Kepala MI tempat Anda mengajar > PIN hanya untuk KELAS 3 dan 6
nama MI : Nama MI tempat Anda mengajar > PIN hanya untuk SEMESTER 1
( nama MI yang dikirim via SMS / WA HARUS SAMA dengan nama MI yang diinput di Aplikasi ini ) > PIN hanya untuk TP. 2017/2018 dsty ( NO EXPIRED ) Alhamdulillah, Aktifasi
No NSM : Nomor Statistik Madrasah Anda ( 12 digit ) > PIN hanya untuk MIS AL MUTHAHHIRIN PIN Sukses
Kab/Kota : Lokasi Kab/Kota SD tempat Anda mengajar > PIN hanya untuk NSM. 111252050005
ARUMI 61.19 : Kode Aplikasi ini > Masukkan Kode Aktifasi PIN pada Kolom HITAM
100,234 : Jumlah nominal uang yang harus Anda Transfer
100 artinya uang sejumlah 100.000,- ( seratus ribu rupiah )
7/23/2019
234 artinya 3 digit terakhir nomor HP Anda yang digunakan untuk SMS
contoh ; nomor hp Anda 081570115234 maka yang harus ditansfer 100.234
: tanggal Anda transfer
N EZDGDJ 5 Raport sudah bisa
dicetak
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN LEGGER PENILAIAN KI-3 DAN KI-4
Kelas : VI
8
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
MBOJ
ARAB
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
RANKING
MTK
RERATA
QH
JUMLAH
FQ
AA
IPA
IPS
SKI
L/P
No NAMA
KKM 70 71 70 71 70 70 65 65 70 70 70 70 70
1 NUGI SYAHPUTRA L 78 78 74 74 75 77 78 75 77 75 77 74 79 991 76 13 0 6
2 MAELATUL ADWIYAH P 82 81 79 79 79 79 80 79 79 78 80 79 81 1035 80 13 0 3
3 ALDIN L 77 79 75 75 76 76 80 76 77 76 77 76 76 996 77 13 0 5
4 M.BINTANG PRATAMA L 76 78 74 74 74 76 80 74 75 74 76 75 78 984 76 13 0 8
5 SULIS SETIAWATI P 83 80 78 80 82 79 82 79 78 80 79 78 79 1037 80 13 0 2
6 MOH.ALFIN L 397 78 75 76 74 76 80 76 76 74 76 83 78 1319 101 13 0 1
7 NABILA P 78 79 77 79 79 78 81 77 78 78 78 78 79 1019 78 13 0 4
8 ARGA L 76 78 74 75 75 76 80 75 75 75 75 75 77 986 76 13 0 7
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
MAPEL TIDAK TUNTAS
MAPEL TUNTAS
MBOJ
ARAB
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
RANKING
MTK
RERATA
QH
JUMLAH
FQ
AA
SKI
IPA
IPS
L/P
No NAMA
KKM 70 71 70 71 70 70 65 65 70 70 70 70 70
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
MAPEL TIDAK TUNTAS
MAPEL TUNTAS
MBOJ
ARAB
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
RANKING
MTK
RERATA
QH
JUMLAH
FQ
AA
SKI
IPA
IPS
L/P
No NAMA
KKM 70 71 70 71 70 70 65 65 70 70 70 70 70
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
NILAI RATA-RATA 118 79 76 77 77 77 80 76 77 76 77 77 78 167 81 81 0 0
NILAI TERTINGGI 397 81 79 80 82 79 82 79 79 80 80 83 81 1319 101 0 0 0
NILAI TERENDAH 76 78 74 74 74 76 78 74 75 74 75 74 76 984 76 0 0 0
JUMLAH SISWA < KKM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PROSENTASE SISWA TIDAK TUNTAS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
JUMLAH SISWA ≥ KKM 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 0 0 0 0 0
PROSENTASE SISWA TUNTAS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0
JUMLAH SISWA SELURUHNYA 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 0 0 0 0 0
Mengetahui, 44549
Kepala Madrasah Guru Kelas VI

NPK. 197702022009121002 NIP. 197112162005012002
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA ) TEMATIK
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN Muatan Pelajaran
Kelas : VI
SEMESTER I
Alokasi
Ketr.
No Tema Subtema Waktu No Tema
( ME ) ( JP )
1 Selamatkan 1 Tumbuhan Sahabatku 1 23 6 Menuju
Makhluk Hidup 2 Hewan Sahabatku 1 23 Masyarakat
3 Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan 1 23 Sehat
Jumlah Minggu Efektif 3 69
2 Persatuan 1 Rukun dalam Perbedaan 1 23 7 Kepemimpinan
dalam 2 Bekerja Sama Mencapai Tujuan 1 23
Perbedaan 3 Bersatu Kita Teguh 1 23
3 Tokoh dan 1 Penemu yang Mengubah Dunia 1 23 8 Bumiku
Penemuan 2 Penemuan dan Manfaatnya 1 23
3 Ayo, Menjadi Penemu 1 23
4 Globalisasi 1 Globalisasi di Sekitarku 1 23 9 Menjelajah
2 Globalisasi dan Manfaatnya 1 23 Angkasa Luar
3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air 1 23
5 Wirausaha 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan 1 23
2 Usaha di Sekitarku 1 23
3 Ayo, Belajar Berwirausaha 1 23
Jumlah Minggu Efektif Semester I 15 345 Jumlah Minggu Efektif Semester II
Mengetahui,
Kepala Madrasah,
Err:508
NPK. 197702022009121002
AM TAHUNAN ( PROTA ) TEMATIK
: PPKn = 5 JP IPA = 3 JP
Bahasa Indonesia = 7 JP IPS = 3 JP
SBdP = 5 JP Jml = 23 JP
SEMESTER II
Alokasi
Ketr.
Subtema Waktu
( ME ) ( JP )
1 Lingkungan Sehat, Masyarakat 1 23
2 Masyarakat Sehat, Nagara 1 23
3 Membangun Masyarakat Sehat 1 23
1 Kepemimpinan di sekitarku 1 23
2 Pemimpin Idolaku 1 23
3 Ayo Memimpin 1 23
1 Perbedaan Waktu dan 1 23
2 Bumuku dan Musimnya 1 23
3 Bumi, Matahari, dan Bulan 1 23
1 Keteraturan yang menakjubkan 1 23
2 Benda Angkasa luar dan Rahasianya 1 23
3 Tokoh Penjelajah Angkasa 1 23

Jumlah Minggu Efektif Semester II 12 276
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Kelas VI
Err:508
NIP. 197112162005012002
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Kelas : VI
Matematika sudah lepas dari Tematik ( Permendikbud No. 24 Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 (
No Materi KI-3 ( PENGETAHUAN ) KI-4 ( KETRAMPILAN )
Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk

1 Bilangan Bulat 3.1 4.1
menggunakan garis bilangan )
Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan,

Operasi
2 3.2 pengurangan, perkalian, dan pembagian yang 4.2
Bilangan Bulat
melibatkan bilangan bulat negatif
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran

Operasi Hitung
3 3.3 yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau 4.3
Campuran
desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi
Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali

4 Lingkaran 3.4 4.4
busur, tembereng, dan juring
Lingkaran 3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran 4.5
Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan

5 Bangun Ruang 3.6 4.6
bola
Menjelaskan bangun ruang yang merupakan

Gabungan
6 3.7 gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas 4.7
Bangun Ruang
Menjelaskan dan membandingkan modus, median,

7 Penyajian Data 3.8 dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai 4.8
mana yang paling tepat mewakili data
Jumlah Minggu Efektif Semester I

Jumlah Minggu Efektif Semester II
Jumlah Minggu Efektif 1 Tahun
Mengetahui,
Kepala Madrasah,
Err:508
NPK. 197702022009121002
Mata Pelajaran : MATEMATIKA JP/Minggu
Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai buku lain )
6
Alokasi Waktu Ketr.

KI-4 ( KETRAMPILAN ) SEMESTER
( ME ) ( JP )
Menggunakan konsep bilangan bulat negatif

(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk II 4 24
menyatakan situasi sehari-hari
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
II 4 24
pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
dalam kehidupan sehari-hari
Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi

hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah,
I 4 24
pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk
sesuai urutan operasi
Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur,

I 4 24
tali busur, tembereng, dan juring
Menaksir keliling dan luas lingkaran serta

II 4 24
menggunakannya untuk menyelesaikan masalah
Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan

I 4 24
bola
Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan

gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas I 4 24
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

modus, median, dan mean dari data tunggal dalam II 4 24
penyelesaian masalah
16 96
Alokasi Waktu Ketr.
( ME ) ( JP )
16 96
32 192
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Matematika
Kelas VI
RUNA ,S.PdI
NIP. 196908271996032002
Kelas : VI
PJOK sudah lepas dari Tematik ( Permendikbud No. 24 Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa b
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar

Sepakbola, Bola lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
1 3.1 4.1
Voli, Basket kontrol yang baik dalam permainan bola besar

lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
2 Kasti, Rounders 3.2 4.2
kontrol yang baik dalam permainan bola kecil
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan,

Lompat Jauh
3 3.3 lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik 4.3
dan Lempar
melalui permainan dan atau olahraga tradisional

4 Kuda-kuda 3.4 lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk 4.4
Memahami latihan kebugaran jasmani dan

Daya Tahan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara
5 Jantung dan 3.5 sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, 4.5
Paru-paru menghitung kemampuan melakukan push up,
Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan

(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
6 Melompat 3.6 berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, 4.6
melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat
Memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak

dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan
7 Langkah Kaki 3.7 4.7
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama
Renang Gaya Memahami keterampilan salah satu gaya renang dan

8 3.8 4.8
Dada dasar-dasar penyelamatan diri***
Penyakit Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat

9 3.9 4.9
Menular reproduksi
Jumlah Minggu Efektif Semester I
Jumlah Minggu Efektif Semester II
Jumlah Minggu Efektif 1 Tahun
Mengetahui,
Kepala Madrasah,
Err:508
NPK. 197702022009121002
Mata Pelajaran : PJOK JP/Minggu
2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai buku lain )
4
Alokasi Waktu Ketr.

( ME ) ( JP )
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar

II 3 12
kontrol yang baik dalam permainan bola besar

I 2 8
kontrol yang baik dalam permainan bola kecil

jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang I 3 12
baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional

lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk I 3 12
Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan

pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara
sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, I 4 16
menghitung kemampuan melakukan push up,
Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan

(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, II 3 12
melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat
Alokasi Waktu Ketr.
( ME ) ( JP )
Mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi

gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan
I 4 16
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama
Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang

II 5 20
dan dasar-dasar penyelamatan diri***
Memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat

II 5 20
reproduksi
16 64
16 64
32 128
SIMPASAI, Juli 2021

Kelas VI

NUPTK. -
Silahkan Edit
PROGRAM SEMESTER ( PROMES ) TEMATIK Tanggal isi dg
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN Muatan Pelajaran PPKn : 5
Kelas : VI Bahasa Indonesia : 7
Semester / TP. : I / 2021/2022 SBdP : 5
Juli Agustus September

Pembelaj Alokasi
No Tema Subtema
aran Ke - Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1 Selamatkan 1 Tumbuhan Sahabatku 1 4 P
Makhluk Hidup 2 4 T
3 4 S
23
4 4
5 3 P
6 4 T
2 Hewan Sahabatku 1 4 S
2 4
3 4 P
23
4 4 T
5 3 S
6 4
3 Ayo, Selamatkan Hewan dan 1 4 P
Tumbuhan 2 4 T
3 4 S
23
4 4
5 3 P
6 + PH 4 T
2 Persatuan dalam 1 Rukun dalam Perbedaan 1 4 S
Perbedaan 2 4
3 4 P
23
4 4 T
5 3 S
6 4
2 Bekerja Sama Mencapai Tujuan 1 4 P
2 4 T
3 4 S
23
4 4
5 3 P
6 4 T
3 Bersatu Kita Teguh 1 4 S
2 4
3 4 P
23
4 4 T
5 3 S
6 + PH 4
3 Tokoh dan 1 Penemu yang Mengubah Dunia 1 4 P
Penemuan 2 4 T
23
Silahkan Edit

Pembelaj Alokasi
No TokohTema
dan Subtema
aran Ke - Waktu
Penemuan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3 4 S
23
4 4
5 3 P
6 4 T
2 Penemuan dan Manfaatnya 1 4 S
2 4
3 4 P
23
4 4 T
5 3 S
6 4
3 Ayo, Menjadi Penemu 1 4 P
2 4 T
3 4 S
23
4 4
5 3 P
6 + PH 4 T
4 Globalisasi 1 Globalisasi di Sekitarku 1 S
2
3 P
23
4 T
5 S
6
2 Globalisasi dan Manfaatnya 1 P
2 T
3 S
23
4
5 P
6 T
3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air 1 S
2
3 P
23
4 T
5 S
6 + PH
5 Wirausaha 1 Kerja Keras Berbuah 1 P
Kesuksesan 2 T
3 S
23
4
Silahkan Edit

Pembelaj Alokasi
No Tema Subtema
aran Ke - Waktu
23 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
5 P
6 T
2 Usaha di Sekitarku 1 S
2
3 P
23
4 T
5 S
6
3 Ayo, Belajar Berwirausaha 1 P
2 T
3 S
23
4
5
6 + PH
Jumlah Jam Pelajaran Semester I 345 345 Jam Pelajaran
Penilaian Tengah Semester ( PTS ) V
Penilaian Akhir Semester ( PAS )
Remidi dan Pengayaan / Olah Nilai Raport
Libur Semester I
Mengetahui,
Kepala Madrasah,
Err:508
NPK. 197702022009121002
Silahkan Edit tanggal bila perlu, sesuaikan dg kondisi masing-masing lembaga
PROMES ) TEMATIK Tanggal isi dg Format : dd/mm/yyyy misal 16/07/2018
PTS dilaksanakan
JP IPA : 3 JP Formasi Jadwal Harian setelah Tema 3 selesai
JP IPS : 3 JP 4 JP x 5 hari dan 3 JP x 1 hari
JP Jml : 23 JP misal : 4, 4, 4, 4, 4, 3 1
September Oktober Nopember Desember Pilih 1 atau 2 Untuk
Keterangan Munculkan Tanggal
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pada Keterangan
P P P R L L 16-Jul-19 Tuesday
T A A E I I 17-Jul-19 Wednesday
S S S M B B 18-Jul-19 Thursday
I U U 20-Jul-19 Saturday
P P P D R R 21-Jul-19 Sunday
T A A I 22-Jul-19 Monday
S S S S S 23-Jul-19 Tuesday
P E E 24-Jul-19 Wednesday
P P P E M M 25-Jul-19 Thursday
T A A N E E 27-Jul-19 Saturday
S S S G S S 28-Jul-19 Sunday
A T T 29-Jul-19 Monday
P P P Y E E 30-Jul-19 Tuesday
T A A A R R 31-Jul-19 Wednesday
S S S A 01-Aug-19 Thursday
N II II 03-Aug-19 Saturday
P P P 04-Aug-19 Sunday
T A A O L L 05-Aug-19 Monday
S S S L I I 06-Aug-19 Tuesday
A B B 07-Aug-19 Wednesday
P P P H U U 08-Aug-19 Thursday
T A A R R 10-Aug-19 Saturday
S S S N 11-Aug-19 Sunday
I S S 12-Aug-19 Monday
P P P L E E 13-Aug-19 Tuesday
T A A A M M 14-Aug-19 Wednesday
S S S I E E 15-Aug-19 Thursday
S S 17-Aug-19 Saturday
P P P R T T 18-Aug-19 Sunday
T A A A E E 19-Aug-19 Monday
S S S P R R 20-Aug-19 Tuesday
O 21-Aug-19 Wednesday
P P P R II II 22-Aug-19 Thursday
T A A T 24-Aug-19 Saturday
S S S 25-Aug-19 Sunday
R L L 26-Aug-19 Monday
P P P E I I 27-Aug-19 Tuesday
T A A M B B 28-Aug-19 Wednesday
PTS dilaksanakan
JP Jml : 23 JP misal : 4, 4, 4, 4, 4, 3 1
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pada Keterangan
S S S I U U 29-Aug-19 Thursday
D R R 31-Aug-19 Saturday
P P P I 01-Sep-19 Sunday
T A A S S 02-Sep-19 Monday
S S S P E E 03-Sep-19 Tuesday
E M M 04-Sep-19 Wednesday
P P P N E E 05-Sep-19 Thursday
T A A G S S 07-Sep-19 Saturday
S S S A T T 08-Sep-19 Sunday
Y E E 09-Sep-19 Monday
P P P A R R 10-Sep-19 Tuesday
T A A A 11-Sep-19 Wednesday
S S S N II II 12-Sep-19 Thursday
14-Sep-19 Saturday
P P P O 15-Sep-19 Sunday
T A A L L L 16-Sep-19 Monday
S 4 S S A I I 01-Oct-19 Tuesday
4 H B B 02-Oct-19 Wednesday
P 4 P P U U 03-Oct-19 Thursday
T 4 A A N R R 05-Oct-19 Saturday
S 3 S S I 06-Oct-19 Sunday
4 L S S 07-Oct-19 Monday
P 4 P P A E E 08-Oct-19 Tuesday
T 4 A A I M M 09-Oct-19 Wednesday
S 4 S S E E 10-Oct-19 Thursday
4 R S S 12-Oct-19 Saturday
P 3 P P A T T 13-Oct-19 Sunday
T 4 A A P E E 14-Oct-19 Monday
S 4 S S O R R 15-Oct-19 Tuesday
4 R 16-Oct-19 Wednesday
P 4 P P T II II 17-Oct-19 Thursday
T 4 A A 19-Oct-19 Saturday
S 3 S S O L L 20-Oct-19 Sunday
4 L I I 21-Oct-19 Monday
P 4 P P A B B 22-Oct-19 Tuesday
T 4 A A H U U 23-Oct-19 Wednesday
S 4 S S R R 24-Oct-19 Thursday
4 N 26-Oct-19 Saturday
PTS dilaksanakan
JP Jml : 23 JP misal : 4, 4, 4, 4, 4, 3 1
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pada Keterangan
P 3 P P I S S 27-Oct-19 Sunday
T 4 A A L E E 28-Oct-19 Monday
S 4 S S A M M 29-Oct-19 Tuesday
4 I E E 30-Oct-19 Wednesday
P 4 P P S S 31-Oct-19 Thursday
T 4 A A R T T 02-Nov-19 Saturday
S 4 S S A E E 03-Nov-19 Sunday
3 P R R 04-Nov-19 Monday
P 4 P P O 05-Nov-19 Tuesday
T 4 A A R II II 06-Nov-19 Wednesday
S 4 S S T 07-Nov-19 Thursday
4 09-Nov-19 Saturday
3 10-Nov-19 Sunday
4 11-Nov-19 Monday
345 Jam Pelajaran
V V
V
V V
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Kelas VI
Err:508
NIP. 197112162005012002
PROGRAM SEMESTER ( PROMES )
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas : VI Semester / TP. : I / 2021/2022
Matematika sudah lepas dari Tematik ( Permendikbud No. 24 Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai

Alokasi
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Menggunakan konsep
Menjelaskan bilangan bilangan bulat negatif
bulat negatif (termasuk (termasuk mengggunakan
Bilangan Bulat 3.1 4.1 0
menggunakan garis garis bilangan) untuk
bilangan ) menyatakan situasi
sehari-hari
Menyelesaikan masalah
Menjelaskan dan
yang berkaitan dengan
melakukan operasi
operasi penjumlahan,
penjumlahan,
Operasi Bilangan pengurangan, perkalian,
3.2 pengurangan, perkalian, 4.2 0
Bulat dan pembagian yang
dan pembagian yang
melibatkan bilangan bulat
melibatkan bilangan bulat
negatif dalam kehidupan
negatif
sehari-hari
Menjelaskan dan Menyelesaikan masalah
melakukan operasi hitung yang berkaitan operasi
campuran yang hitung campuran yang
Operasi Hitung melibatkan bilangan melibatkan bilangan
1 3.3 4.3 24 6 6 6 6
Campuran cacah, pecahan dan/atau cacah, pecahan dan/atau
desimal dalam berbagai desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan bentuk sesuai urutan
operasi operasi
Menjelaskan titik pusat, Mengidentifikasi titik

jari-jari, diameter, busur, pusat, jari-jari, diameter,
2 Lingkaran 3.4 4.4 24 6 6 6 6
tali busur, tembereng, dan busur, tali busur,
juring tembereng, dan juring
Menaksir keliling dan luas

Menjelaskan taksiran lingkaran serta
Lingkaran 3.5 4.5 0
keliling dan luas lingkaran menggunakannya untuk
menyelesaikan masalah
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Matematika sudah lepas dari Tematik ( Permendikbud No. 24 Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai

Alokasi
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Membandingkan prisma, Mengidentifikasi prisma,

3 Bangun Ruang 3.6 tabung, limas, kerucut, 4.6 tabung, limas, kerucut, 24
dan bola dan bola
Menjelaskan bangun Mengidentifikasi bangun

ruang yang merupakan ruang yang merupakan
Gabungan gabungan dari beberapa gabungan dari beberapa
4 3.7 4.7 24
Bangun Ruang bangun ruang, serta luas bangun ruang, serta luas
permukaan dan permukaan dan
volumenya volumenya
Menjelaskan dan
Menyelesaikan masalah
membandingkan modus,
yang berkaitan dengan
median, dan mean dari
modus, median, dan
Penyajian Data 3.8 data tunggal untuk 4.8 0
mean dari data tunggal
menentukan nilai mana
dalam penyelesaian
yang paling tepat mewakili
masalah
data
Jumlah Jam Pelajaran Semester I 96 96 Jam

Penilaian Tengah Semester ( PTS )
Remidi dan Pengayaan
Libur Semester I
Mengetahui,
Kepala Madrasah,
Err:508
NPK. 197702022009121002
RAM SEMESTER ( PROMES )
MATEMATIKA
I / 2021/2022
ru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai buku lain )
September Oktober Nopember Desember

Keterangan
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
P P P P R L L
T T A A M I I
S S S S D B B
MATEMATIKA
I / 2021/2022
ru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai buku lain )

Keterangan
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 6 P P 6 6 A P I U U
T T 6 6 6 6 S S R R
S S
96 Jam Pelajaran
V V
V V
V
V V
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Matematika
Kelas VI
RUNA ,S.PdI
NIP. 196908271996032002
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN Mata Pelajaran : PENDIDIKAN JAS
Mata Pelajaran PJOK sudah lepas dari Tematik ( Permendikbud No. 24 Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila

Alokasi
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Memahami variasi dan Mempraktikkan variasi

kombinasi gerak dasar dan kombinasi gerak
lokomotor, non-lokomotor, dasar lokomotor, non-
Permainan dan dan manipulatif dengan lokomotor, dan manipulatif
3.1 4.1 0
Olahraga kontrol yang baik dalam dengan kontrol yang baik
permainan bola besar dalam permainan bola
sederhana dan atau besar sederhana dan atau
tradisional* tradisional*

lokomotor, non-lokomotor, dasar lokomotor, non-
Permainan dan dan manipulatif dengan lokomotor, dan manipulatif
1 3.2 4.2 8 4 4
Olahraga kontrol yang baik dalam dengan kontrol yang baik
permainan bola kecil dalam permainan bola
sederhana dan atau kecil sederhana dan atau
tradisional* tradisional*

jalan, lari, lompat, dan dasar jalan, lari, lompat,
Permainan dan
2 3.3 lempar dengan kontrol 4.3 dan lempar dengan 12 4 4 4
Olahraga
yang baik melalui kontrol yang baik melalui
permainan dan atau permainan dan atau
olahraga tradisional olahraga tradisional

Alokasi
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1

Permainan dan lokomotor, non lokomotor, dasar lokomotor, non
3 3.4 4.4 12 4 4 4
Olahraga dan manipulatif untuk lokomotor, dan manipulatif
membentuk gerak dasar untuk membentuk gerak
seni beladiri** dasar seni beladiri**
Memahami latihan Mempratikkan latihan

kebugaran jasmani dan kebugaran jasmani dan
pengukuran tingkat pengukuran tingkat
kebugaran jasmani pribadi kebugaran jasmani pribadi
Kebugaran secara sederhana secara sederhana
4 3.5 4.5 16 4
Jasmani (contoh: menghitung (contoh: menghitung
denyut nadi, menghitung denyut nadi, menghitung
kemampuan melakukan kemampuan melakukan
push up, menghitung push up, menghitung
kelenturan tungkai) kelenturan tungkai)
Memahami rangkaian tiga Mempraktikkan rangkaian

pola gerak dominan tiga pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung, (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, berpindah/lokomotor,
Senam 3.6 4.6 0
tolakan, putaran, ayunan, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) melayang, dan mendarat)
dengan konsisten, tepat dengan konsisten, tepat
dan terkontrol dalam dan terkontrol dalam
aktivitas senam aktivitas senam

Alokasi
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Mempraktikkan
Memahami penggunaan
penggunaan variasi dan
variasi dan kombinasi
kombinasi gerak dasar
gerak dasar rangkaian
rangkaian langkah dan
langkah dan ayunan
5 Gerak Ritmik 3.7 4.7 ayunan lengan mengikuti 16
lengan mengikuti irama
irama (ketukan)
(ketukan) tanpa/dengan
tanpa/dengan musik
musik dalam aktivitas
dalam aktivitas gerak
gerak berirama
berirama
Mempraktikkan
Memahami keterampilan
keterampilan salah satu
salah satu gaya renang
Aktivitas Air 3.8 4.8 gaya renang dan dasar- 0
dan dasar-dasar
dasar penyelamatan
penyelamatan diri***
diri***
Memahami perlunya Memaparkan perlunya

Kesehatan
3.9 pemeliharaan kebersihan 4.9 pemeliharaan kebersihan 0
Reproduksi
alat reproduksi alat reproduksi
Jumlah Jam Pelajaran Semester I 64 64 Jam

Penilaian Tengah Semester ( PTS )
Remidi dan Pengayaan
Libur Semester I
Mengetahui,
Kepala Madrasah,
Err:508
NPK. 197702022009121002
PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN
I / 2021/2022
r Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai buku lain )

Keterangan
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
P P P P R L L
T T A A M I I
I / 2021/2022

Keterangan
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
S S S S D B B
4 4 P P 4 S S I U U
T T
I / 2021/2022

Keterangan
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
S S 4 4 4 4
64 Jam Pelajaran
V V
V V
V
V V V
SIMPASAI, Juli 2021

Kelas VI
NUPTK. -
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER SUBTEMA DAN PE
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN Subtema 1
Kelas / Semester / TP. : VI / I / 2021/2022 Subtema 2
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP Subtema 3
SUBTEMA 1
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR Pembelajaran Ke -
1 2
1 PPKn 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari V
Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara
PPKn 3.2
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
PPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara

PPKn 3.4
beserta dampaknya
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan
2 Bahasa Indonesia 3.1 V
dibaca
Bahasa Indonesia 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
Bahasa Indonesia 3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca
Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
Bahasa Indonesia 3.4
siapa, mengapa, dan bagaimana
Bahasa Indonesia 3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa
Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang
melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
SUBTEMA 1
1 2
Bahasa Indonesia 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi
Bahasa Indonesia 3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi
Bahasa Indonesia 3.10 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
Ilmu Pengetahuan
3 3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan V
Alam
Ilmu Pengetahuan Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
3.2
Alam reproduksi
Ilmu Pengetahuan
3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
Alam
Ilmu Pengetahuan Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik
3.4
Alam sederhana
Ilmu Pengetahuan
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari
Alam
Ilmu Pengetahuan
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik
Alam
Ilmu Pengetahuan
3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya
Alam
Ilmu Pengetahuan Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan
3.8
Alam gerhana matahari
SUBTEMA 1
1 2
Ilmu Pengetahuan Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
4 3.1 V
Sosial wilayah ASEAN
Ilmu Pengetahuan
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Sosial
Ilmu Pengetahuan Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,
3.3
Sosial sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
Ilmu Pengetahuan Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan
3.4
Sosial upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
Seni Budaya dan

3.1 memahami reklame
Prakarya
Seni Budaya dan

3.2 memahami interval nada
Prakarya
Seni Budaya dan

3.3 memahami penampilan tari kreasi daerah
Prakarya
Seni Budaya dan

5 3.4 memahami patung V
Prakarya
Jumlah Kompetensi Dasar Per Pembelajaran / Per Hari 3 2

Ada 5 KD di Tema 1
Jumlah Kompetensi Dasar Per SubTema / Per Minggu 13
Mengetahui,
Kepala Madrasah,
Err:508
NPK. 197702022009121002
GETAHUAN ( KI-3) PER SUBTEMA DAN PER PEMBELAJARAN
Subtema 1 : 1. Tumbuhan Sahabatku Pembelajaran :
Subtema 2 : 2. Hewan Sahabatku
Subtema 3 : 3. Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan
1-6
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V V 9
V V V V V V V V V V V 12
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 6
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 6
V V V V V 6
2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 39
13 13 13 39
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Kelas VI
Err:508
NIP. 197112162005012002
Tema : 2. PERSATUAN DALAM PERBEDAAN Subtema 3
SUBTEMA 1
1 2
PPKn 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
PPKn 3.2

1 PPKn 3.4 V
beserta dampaknya
dibaca
SUBTEMA 1
1 2
Ilmu Pengetahuan
3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
Alam
3.2
Alam reproduksi
Ilmu Pengetahuan
3 3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan V
Alam
3.4
Alam sederhana
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.8
SUBTEMA 1
1 2
3.1
Ilmu Pengetahuan
Sosial
3.3
4 3.4 V
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

5 3.3 memahami penampilan tari kreasi daerah V
Prakarya
Seni Budaya dan

3.4 memahami patung
Prakarya

Ada 5 KD di Tema 2
Mengetahui,
Kepala Madrasah,
Err:508
NPK. 197702022009121002
Subtema 1 : 1. Rukun dalam Perbedaan Pembelajaran :
Subtema 2 : 2. Bekerja Sama Mencapai Tujuan
Subtema 3 : 3. Bersatu Kita Teguh
1-6
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V V 9
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 6
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 6
V V V V V 6
2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 39
13 13 13 39
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Kelas VI
Err:508
NIP. 197112162005012002
Tema : 3. TOKOH DAN PENEMUAN Subtema 3
SUBTEMA 1
1 2
1 PPKn 3.2 V

PPKn 3.4
beserta dampaknya
dibaca
2 Bahasa Indonesia 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca V
SUBTEMA 1
1 2
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.2
Alam reproduksi
Ilmu Pengetahuan
Alam
3 3.4 V
Alam sederhana
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.8
SUBTEMA 1
1 2
3.1
Ilmu Pengetahuan
4 3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia V
Sosial
3.3
3.4
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

5 3.2 memahami interval nada V
Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

3.4 memahami patung
Prakarya

Ada 5 KD di Tema 3
Mengetahui,
Kepala Madrasah,
Err:508
NPK. 197702022009121002
Subtema 1 1. Penemu yang Mengubah Dunia Pembelajaran :
Subtema 2 2. Penemuan dan Manfaatnya
Subtema 3 3. Ayo, Menjadi Penemu
1-6
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V V 9
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 6
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 6
V V V V V 6
2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 39
13 13 13 39
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Kelas VI
Err:508
NIP. 197112162005012002
Tema : 4. GLOBALISASI Subtema 3
SUBTEMA 1
1 2
PPKn 3.2
1 PPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat V

PPKn 3.4
beserta dampaknya
dibaca
2 Bahasa Indonesia 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca V
SUBTEMA 1
1 2
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.2
Alam reproduksi
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.4
Alam sederhana
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
3 3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik V
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.8
SUBTEMA 1
1 2
3.1
Ilmu Pengetahuan
Sosial
4 3.3 V
3.4
Seni Budaya dan

5 3.1 memahami reklame V
Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

3.4 memahami patung
Prakarya

Ada 5 KD di Tema 4
Mengetahui,
Kepala Madrasah,
Err:508
NPK. 197702022009121002
Subtema 1 1. Globalisasi di Sekitarku Pembelajaran :
Subtema 2 2. Globalisasi dan Manfaatnya
Subtema 3 3. Globalisasi dan Cinta Tanah Air
1-6
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V V 9
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 6
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 6
V V V V V 6
2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 39
13 13 13 39
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Kelas VI
Err:508
NIP. 197112162005012002
Tema : 5. WIRAUSAHA Subtema 3
SUBTEMA 1
1 2
PPKn 3.2
1 PPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat V

PPKn 3.4
beserta dampaknya
dibaca
SUBTEMA 1
1 2
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.2
Alam reproduksi
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.4
Alam sederhana
Ilmu Pengetahuan
3 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari V
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.8
SUBTEMA 1
1 2
3.1
Ilmu Pengetahuan
Sosial
4 3.3 V
3.4
Seni Budaya dan

5 3.1 memahami reklame V
Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

3.4 memahami patung
Prakarya

Ada 5 KD di Tema 5
Mengetahui,
Kepala Madrasah,
Err:508
NPK. 197702022009121002
Subtema 1 1. Kerja Keras Berbuah Kesuksesan Pembelajaran :
Subtema 2 2. Usaha di Sekitarku
Subtema 3 3. Ayo, Belajar Berwirausaha
1-6
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V V 9
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 6
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 6
V V V V V 6
2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 39
13 13 13 39
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Kelas VI
Err:508
NIP. 197112162005012002
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER TEMA DAN PER
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN Tema 1
Kelas : VI Tema 2
Semester / TP. : I / 2021/2022 Tema 3
TEMA 1
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR Subtema
1
1 PPKn 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari V
2 PPKn 3.2
3 PPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat

4 PPKn 3.4
beserta dampaknya
dibaca
6 Bahasa Indonesia 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
7 Bahasa Indonesia 3.4
TEMA 1
1
Ilmu Pengetahuan
9 3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan V
Alam
3.2
Alam reproduksi
Ilmu Pengetahuan
10 3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
Alam
11 3.4
Alam sederhana
Ilmu Pengetahuan
12 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari
Alam
Ilmu Pengetahuan
13 3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.8
TEMA 1
1
14 3.1 V
Ilmu Pengetahuan
15 3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Sosial
16 3.3
17 3.4
Seni Budaya dan

18 3.1 memahami reklame
Prakarya
Seni Budaya dan

19 3.2 memahami interval nada
Prakarya
Seni Budaya dan

20 3.3 memahami penampilan tari kreasi daerah
Prakarya
Seni Budaya dan

21 3.4 memahami patung V
Prakarya
Jumlah Kompetensi Dasar Per Subtema / Per Minggu 5

Ada 21 KD di Tema 1 - 5
Jumlah Kompetensi Dasar Per Tema 15
Mengetahui,
Kepala Madrasah,
Err:508
NPK. 197702022009121002
R PENGETAHUAN ( KI-3) PER TEMA DAN PER SUBTEMA
Tema 1 SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP Tema 4 GLOBALISASI
Tema 2 PERSATUAN DALAM PERBEDAAN Tema 5 WIRAUSAHA
Tema 3 TOKOH DAN PENEMUAN
TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 Jml

Subtema Subtema Subtema Subtema Subtema
KD
2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
V V 3
V V V 3
V V V V V V 6
V V V 3
V V 3
V V V V V V 6
V V V 3
V V V 3
KD
2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
V V 3
V V V 3
V V V 3
V V V 3
V V V 3
0
KD
2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
V V 3
V V V 3
V V V V V V 6
V V V 3
V V V V V V 6
V V V 3
V V V 3
V V 3
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 75
15 15 15 15 15 75
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Kelas VI
Err:508
NIP. 197112162005012002
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KETRAMPILAN ( KI-4) PER SUBTEMA DAN PE
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP Subtema 3
SUBTEMA 1
1 2
1 PPKn 4.1 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari V
PPKn 4.2
PPKn 4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi
Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
PPKn 4.4
bernegara beserta dampaknya
Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau
wawancara yang diperkuat oleh bukti
Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri
Bahasa Indonesia 4.4 menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif
Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks
puisi
Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor
pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya
SUBTEMA 1
1 2
Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul teks

nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis
dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan
pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual
Ilmu Pengetahuan
3 4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan V
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya,
4.3
Alam sebagai hasil penelusuran berbagai sumber
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam
4.5
Alam kehidupan sehari-hari
Ilmu Pengetahuan Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan
4.6
Alam sumber alternatif energi listrik
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
SUBTEMA 1
1 2
Ilmu Pengetahuan Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
4 4.1 V
Sosial ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN
Ilmu Pengetahuan Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi
4.2
Sosial bangsa Indonesia
Ilmu Pengetahuan Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
4.3
Sosial ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
Ilmu Pengetahuan Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
4.4
Sosial kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
Seni Budaya dan

4.1 membuat reklame
Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

5 4.4 membuat patung V
Prakarya

Ada 5 KD di Tema 1
Mengetahui,
Kepala Madrasah,
Err:508
NPK. 197702022009121002
RAMPILAN ( KI-4) PER SUBTEMA DAN PER PEMBELAJARAN
Subtema 1 : 1. Tumbuhan Sahabatku Pembelajaran :
Subtema 2 : 2. Hewan Sahabatku
Subtema 3 : 3. Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan
1-6
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V V 9
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 6
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 6
V V V V V 6
2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 39
13 13 13 39
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Kelas VI
Err:508
NIP. 197112162005012002
Tema : 2. PERSATUAN DALAM PERBEDAAN Subtema 3
SUBTEMA 1
1 2
PPKn 4.1 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
PPKn 4.2
1 PPKn 4.4 V
2 Bahasa Indonesia 4.4 menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta V
puisi
SUBTEMA 1
1 2

Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
3 4.3 V
Ilmu Pengetahuan
Alam
4.5
4.6
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
SUBTEMA 1
1 2
4.1
4.2
4.3
4 4.4 V
Seni Budaya dan

4.1 membuat reklame
Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

5 4.3 menampilkan tari kreasi daerah V
Prakarya
Seni Budaya dan

4.4 membuat patung
Prakarya

Ada 5 KD di Tema 2
Mengetahui,
Kepala Madrasah,
Err:508
NPK. 197702022009121002
Subtema 1 : 1. Rukun dalam Perbedaan Pembelajaran :
Subtema 2 : 2. Bekerja Sama Mencapai Tujuan
Subtema 3 : 3. Bersatu Kita Teguh
1-6
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V V 9
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 6
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 6
V V V V V 6
2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 39
13 13 13 39
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Kelas VI
Err:508
NIP. 197112162005012002
Tema : 3. TOKOH DAN PENEMUAN Subtema 3
SUBTEMA 1
1 2
1 PPKn 4.2 V
PPKn 4.4
puisi
SUBTEMA 1
1 2

Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
4.3
Ilmu Pengetahuan
3 4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel V
Alam
4.5
4.6
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
SUBTEMA 1
1 2
4.1
4 4.2 V
4.3
4.4
Seni Budaya dan

4.1 membuat reklame
Prakarya
Seni Budaya dan

5 4.2 memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik V
Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

4.4 membuat patung
Prakarya

Ada 5 KD di Tema 3
Mengetahui,
Kepala Madrasah,
Err:508
NPK. 197702022009121002
Subtema 1 1. Penemu yang Mengubah Dunia Pembelajaran :
Subtema 2 2. Penemuan dan Manfaatnya
Subtema 3 3. Ayo, Menjadi Penemu
1-6
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V V 9
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 6
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 6
V V V V V 6
2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 39
13 13 13 39
SIMPASAI, Juli2021
Guru Kelas VI
Err:508
NIP. 197112162005012002
Tema : 4. GLOBALISASI Subtema 3
SUBTEMA 1
1 2
PPKn 4.2
1 PPKn 4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi V
PPKn 4.4
puisi
SUBTEMA 1
1 2

Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
4.3
Ilmu Pengetahuan
Alam
4.5
3 4.6 V
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
SUBTEMA 1
1 2
4.1
4.2
4 4.3 V
4.4
Seni Budaya dan

5 4.1 membuat reklame V
Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

4.4 membuat patung
Prakarya

Ada 5 KD di Tema 4
Mengetahui,
Kepala Madrasah,
Err:508
NPK. 197702022009121002
Subtema 1 1. Globalisasi di Sekitarku Pembelajaran :
Subtema 2 2. Globalisasi dan Manfaatnya
Subtema 3 3. Globalisasi dan Cinta Tanah Air
1-6
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V V 9
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 6
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 6
V V V V V 6
2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 39
13 13 13 39
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Kelas VI
Err:508
NIP. 197112162005012002
Tema : 5. WIRAUSAHA Subtema 3
SUBTEMA 1
1 2
PPKn 4.2
1 PPKn 4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi V
PPKn 4.4
puisi
SUBTEMA 1
1 2

Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
4.3
Ilmu Pengetahuan
Alam
3 4.5 V
4.6
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
SUBTEMA 1
1 2
4.1
4.2
4 4.3 V
4.4
Seni Budaya dan

5 4.1 membuat reklame V
Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

4.4 membuat patung
Prakarya

Ada 5 KD di Tema 5
Mengetahui,
Kepala Madrasah,
Err:508
NPK. 197702022009121002
Subtema 1 1. Kerja Keras Berbuah Kesuksesan Pembelajaran :
Subtema 2 2. Usaha di Sekitarku
Subtema 3 3. Ayo, Belajar Berwirausaha
1-6
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V V 9
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 6
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 6
V V V V V 6
2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 39
13 13 13 39
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Kelas VI
Err:508
NIP. 197112162005012002
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KETRAMPILAN ( KI-4) PER TEMA DAN PER
Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN Tema 1
Kelas : VI Tema 2
Semester / TP. : I / 2021/2022 Tema 3
TEMA 1
1
1 PPKn 4.1 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari V
2 PPKn 4.2
3 PPKn 4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi
4 PPKn 4.4
7 Bahasa Indonesia 4.4 menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
puisi
TEMA 1
1

Ilmu Pengetahuan
9 4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan V
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
10 4.3
Ilmu Pengetahuan
11 4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel
Alam
12 4.5
13 4.6
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
TEMA 1
1
14 4.1 V
15 4.2
16 4.3
17 4.4
Seni Budaya dan

18 4.1 membuat reklame
Prakarya
Seni Budaya dan

19 4.2 memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik
Prakarya
Seni Budaya dan

20 4.3 menampilkan tari kreasi daerah
Prakarya
Seni Budaya dan

21 4.4 membuat patung V
Prakarya
Jumlah Kompetensi Dasar Per Subtema / Per Minggu 5

Ada 21 KD di Tema 1 - 5
Jumlah Kompetensi Dasar Per Tema 15
Mengetahui,
Kepala Madrasah,
Err:508
NPK. 197702022009121002
AR KETRAMPILAN ( KI-4) PER TEMA DAN PER SUBTEMA
Tema 1 SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP Tema 4 GLOBALISASI
Tema 2 PERSATUAN DALAM PERBEDAAN Tema 5 WIRAUSAHA
Tema 3 TOKOH DAN PENEMUAN

KD
2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
V V 3
V V V 3
V V V V V V 6
V V V 3
V V 3
V V V V V V 6
V V V 3
V V V 3
KD
2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
V V 3
V V V 3
V V V 3
V V V 3
V V V 3
0
KD
2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
V V 3
V V V 3
V V V V V V 6
V V V 3
V V V V V V 6
V V V 3
V V V 3
V V 3
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 75
15 15 15 15 15 75
SIMPASAI, Juli 2021

Guru Kelas VI
Err:508
NIP. 197112162005012002
SALINAN LAMPIRAN
KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
NOMOR 339/P/2017
TENTANG
PENETAPAN BUKU TEKS PELAJARAN PENDIDIKAN DASAR KURIKULUM 2013
UNTUK MATA PELAJARAN MATEMATIKA DAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN
JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS V
I. BUKU TEKS PELAJARAN MATEMATIKA
No. Judul Buku Nama Penulis Nama Penerbit

1. Matematika Kelas V Henni Rita Bunga Bina Media Perintis, PT
Untuk SD/MI Kelas V Tamba. Beslion Purba
2. Buku Siswa Matematika Mirna Indrianti, Irma Intan Pariwara, PT
Untuk Kelas V SD/MI Indriani, Niki Aktania Renjani
3. Buku Siswa Matematika 5 Suparmin, Kurniawati, Mediatama, CV
Untuk Kelas V SD/MI Saàdah Nuraini
4. Matematika 5 Atmini Dhoruri Quadra Inti Solusi, PT
Untuk SD/MI Kelas V
5. Buku Siswa Matematika Kelas V Dicky Setiawan Sarana Pancakarya Nusa, PT
Untuk Kelas V SD/MI
6. Buku Siswa Mari Belajar Matematika 5 Dewi Nuharini, Sulis Usaha Makmur, CV
Pendidikan Matematika Priyanto
Untuk Kelas V SD/MI
7. Ayo Belajar Menalar Suah Sembiring, Yrama Widya, CV
Matematika 5 Ghany Akhmad
untuk Siswa SD/MI Kelas V
II. BUKU PANDUAN GURU MATEMATIKA

1. Buku Guru Matematika Kelas V Henni Rita Bunga Bina Media Perintis, PT
Untuk SD/MI Kelas V Tamba. Beslion Purba
2. Buku Guru Matematika Mirna Indrianti, Irma Intan Pariwara, PT
Untuk Kelas V SD/MI Indriani, Niki Aktania Renjani
3. Buku Guru Matematika 5 Suparmin, Kurniawati, Mediatama, CV
Untuk Kelas V SD/MI Saàdah Nuraini
4. Buku Guru Matematika 5 Atmini Dhoruri Quadra Inti Solusi, PT
Untuk SD/MI Kelas V
5. Buku Guru Matematika Kelas V Dicky Setiawan Sarana Pancakarya Nusa, PT
Untuk Kelas V SD/MI
6. Buku Guru Mari Belajar Matematika 5 Dewi Nuharini, Sulis Usaha Makmur, CV
Pendidikan Matematika Priyanto
Untuk Kelas V SD/MI
7. Ayo Belajar Menalar Suah Sembiring, Yrama Widya, CV
Matematika 5 Ghany Akhmad
III. BUKU TEKS PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN

1. Buku Siswa Pendidikan Jasmani, Aji Arifin, Agung Budi Mediatama, CV
Olahraga dan Kesehatan 5 Raharjo
Untuk SD/MI Kelas V
2. Pendidikan Jasmani, Olahraga Mujiono, Betari Dwi Putra Nugraha
dan Kesehatan 5 Zoelviawatie, Sentosa, PT
untuk Siswa SD/MI Kelas V Kurniawati
3. Buku Siswa Pendidikan Jasmani, Joko Supriyanto Tiga Serangkai
Olahraga dan Kesehatan 5 Pustaka Mandiri
Untuk Kelas V SD/MI PT
4. Penjas Orkes 5 Khairul Hadziq, Yrama Widya, CV
Pendidikan Jasmani, Olahraga Anwar Musadad
dan Kesehatan
IV. BUKU PANDUAN GURU PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN

1. Buku Guru Pendidikan Jasmani, Aji Arifin, Agung Budi Mediatama, CV
Olahraga dan Kesehatan 5 Raharjo
Untuk SD/MI Kelas V
2. Buku Guru Pendidikan Jasmani, Mujiono, Betari Dwi Putra Nugraha
Olahraga dan Kesehatan 5 Zoelviawatie, Sentosa, PT
untuk Siswa SD/MI Kelas V Kurniawati
3. Buku Guru Pendidikan Jasmani, Joko Supriyanto Tiga Serangkai
Olahraga dan Kesehatan 5 Pustaka Mandiri
Untuk Kelas V SD/MI PT
4. Buku Guru Pendidikan Jasmani Khairul Hadziq, Yrama Widya, CV
Olahraga dan Kesehatan 5 Anwar Musadad
MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
REPUBLIK INDONESIA,
TTD.
MUHAJIR EFENDY
Salinan sesuai dengan aslinya,

Kepala Biro Hukum dan Organisasi
Dian Wahyuni
NIP. 196210221988032001

Digital Arumi 21.20

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Digital Arumi 21.20

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Jenis Penilaian : #REF! Tema : #REF!

Madrasah : MIS AL MUTHAHHIRIN Subtema : #REF!

Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal

#REF! #REF! #REF! #REF! #REF!

Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal

#REF! #REF! #REF! #REF! #REF!

Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal

#REF! #REF! #REF! #REF! #REF!

Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal

#REF! #REF! #REF! #REF! #REF!

Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal

#REF! #REF! #REF! #REF! #REF!

INPUT DATA INPUT NILAI OUTPUT NILAI

Madrasah Sikap Rekap Legger NA

Berdasarkan Keputusan Dirjen Pendidikan Islam No 5161 Tahun 2018 Permendikbud

INSTRUMEN DAN PERANGKAT

DISTR. KD PETA KD KI-3 / KI-4

pyright @2020 by hamzah sangaji ( 085870112119 )

ukses untuk Anda

PETUNJUK PENGISIAN ARUMI

>>> ARUMI memungkinkan memuat 50 nama siswa

d. Penilaian Akhir Semester ( PAS ) :

MODEL 2 JADWAL PTS ( 1 TEMA DALAM 2 PAKET SOAL )

5. KKM, Interval Angka dan Predikat pada KI-3 dan KI-4

Penjelasan tentang KKM silahkan KLIK DISINI

Ke Menu Utama Aplikasi INGAT…

MANUAL KONVERSI KE ARD

2 Bobot Penilaian Ketrampilan

3 Kriteria Ketuntasan Minimal

setelah 3 langkah diatas dilakukan pada ARD maka selanjutnya :

Penilaian Pengetahuan *) mengacu pada nilai PKN di atas

buka raport ARD klik menu Input Nilai Akhir :

Demikian cara Konversi nilai dari ARUMI ke ARD

arus diberi bobot 75:25 ? Karena nilai NA di Arumi sudah diproses

Kenapa harus diberi bobot 100:0:0 ?

Cukup Perlu Bimbingan

Per KD pada PH, PTS dan PAS/PAT dengan rumus (2PH+PTS+PAS/PAT) / 4

D yang sebelah paling KIRI masuk ke PH 1 di ARD dstya

sampai kolom Deskripsi Raport dan ke bawah sampai murid terakhir

ada Menu Bar di atas bukan pada kolom redaksinya )

kripsi pada file excel yang baru bukan pada Arumi

ama Sangat Baik dalam Mengemukakan manfaat keberagaman

1 Saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas. V

3 Saya berani mengakui kesalahan saya. V

4 Saya menyelesaikan tugas-tugas tepat waktu V

5 Saya menghargai pendapat orang lain V

6 Saya mengembalikan barang yang saya pinjam. V

7 Saya meminta maaf jika saya melakukan kesalahan. V

8 Saya datang ke Madrasah tepat waktu. V

9 Saya mencium tangan orangtua sebelum berangkat Madrasah V

10 Saya mengucapkan salam ketika masuk rumah pulang dari Madrasah V

1 Teman saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas. V

3 Teman saya berani mengakui kesalahan saya. V

4 Teman saya menyelesaikan tugas-tugas tepat waktu V

5 Teman saya menghargai pendapat orang lain V

6 Teman saya mengembalikan barang yang saya pinjam. V

7 Teman saya meminta maaf jika saya melakukan kesalahan. V

8 Teman saya datang ke Madrasah tepat waktu. V

9 Teman saya mencium tangan orangtua sebelum berangkat Madrasah V

10 Saya mengucapkan salam ketika masuk rumah pulang dari Madrasah V

Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku

Mengajak teman untuk beribadah bersama di

Mengucapkan terima kasih atas bantuan

Tuesday, July 30, 2019 3 Farniatul Yunita Berdoa sambil bercanda