《宣州谢朓（tiǎo）楼饯别校书叔云》是唐代诗人李白在宣城与李云相遇并同登谢朓楼

时创作的一首送别诗。此诗并不直言离别，而是抒发诗人自己怀才不遇的激烈愤懑，灌注了慷慨
豪迈的情怀，表达了对黑暗社会的强烈不满和对光明世界的执著追求。诗虽极写烦忧苦闷，却并
不阴郁低沉。全诗语言明朗朴素，音调激越高昂，如歌如诉，强烈的思想情感起伏涨。

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

白话译文
昨天的日子渐渐离我远去，已经不可能挽留；
今天的日子扰乱了我的心，充满了无限烦忧。
长风吹过了几万里送来秋雁，对此可以开怀畅饮酣醉高楼。
校书您的文章颇具建安风骨，又有我的诗如谢朓秀朗清发。
我们都是心怀逸兴壮思飞动，想登上九天去摘取一轮明月。
拔刀断水水却更加汹涌奔流，举杯消愁愁情上却更加忧愁。
人生在世上不能够称心如意，不如明天披头散发驾舟漂流。

这首诗约作于安史之乱前不久的天宝十二载（753 年）。李白于天宝元年（742 年）怀着

远大的政治理想来到长安，任职于翰林院。天宝三载（744 年），因被谗言击中而离开朝廷，内
心十分愤慨地重新开始了漫游生活。大约是在天宝十二载（753 年）的秋天，李白来到宣州，客
居宣州不久，他的一位故人李云至此，很快又要离开，李白陪他登谢朓楼，设宴送行。这首诗是
在李云行至宣城与李白相遇并同登谢朓楼时，李白为之饯行而作。

赏析
这是一首饯别抒怀诗。在诗中，诗人感怀万端，既满怀豪情逸兴，又时时掩抑不住郁闷与
不平，感情回复跌宕，一波三折，表达了自己遗世高蹈的豪迈情怀。
此诗发端既不写楼，更不叙别，而是陡起壁立，直抒郁结。“昨日之日”与“今日之日”，
是指许许多多个弃我而去的“昨日”和接踵而至的“今日”，也就是说，每一天都深感日月不居，
时光难驻，心烦意乱，忧愤郁悒。这里既蕴含了“功业莫从就，岁光屡奔迫”的精神苦闷，也融
铸着诗人对污浊的政治现实的感受。这是对他长期以来政治遭遇和政治感受的概括，反映出天宝
以来朝政的愈趋腐败和李白个人遭遇的愈趋困窘。理想与现实的尖锐矛盾引起了的强烈精神苦闷，
诗人郁结之深、忧愤之烈、心绪之乱，以及一触即发、发则不可抑止的感情状态。
三、四两句突作转折：而对着寥廓明净的秋空，遥望万里长风吹送鸿雁的壮美景色，不由
得激起酣饮高楼的豪情逸兴。这展现出一幅壮阔明朗的万里秋空画图，也展示出诗人豪迈阔大的
胸襟。从极端苦闷忽然转到朗爽壮阔的境界，仿佛变化无端，不可思议。因为李白素怀远大的理
想抱负，又长期为黑暗污浊的环境所压抑，所以时刻都向往着广大的可以自由驰骋的空间。目接
“长风万里送秋雁”之境，诗人不觉精神为之一爽，烦忧为之一扫，感到一种心、境契合的舒畅，
“酣饮高楼”的豪情逸兴也就油然而生了。

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 五、六两句承高楼饯别分写主客双方。这里用“蓬莱文章”借指李云的文章。上句赞美李
云的文章风格刚健，具有“建安风骨”。下句则以“小谢”（即谢朓）自指，说自己的诗像谢朓
那样，具有清新秀发的风格。李白非常推崇谢朓，这里自比小谢，正流露出对自己才能的自信。
七、八两句就“酣高楼”进一步说彼此都怀有豪情逸兴、雄心壮志，酒酣兴发，更是飘然
欲飞，想登上青天揽取明月。前面方写晴昼秋空，这里却说到“明月”，可见后者当非实景，说
明这是诗人酒酣兴发时的豪语。上天揽月的飞动健举形象写出了诗人对高洁理想境界的向往追求，
把面对“长风万里送秋雁”的境界所激起的昂扬情绪推向最高潮，仿佛现实中一切黑暗污浊都已
一扫而光，心头的一切烦忧都已丢到了九霄云外。
然而诗人的精神尽管可以在幻想中遨游驰骋，身体却始终被羁束在污浊的现实之中。现实
中并不存在“长风万里送秋雁”这种可以自由飞翔的天地。因此，当他从幻想中回到现实里，就
更强烈地感到了理想与现实的矛盾不可调和，更加重了内心的烦忧苦闷。“抽刀断水水更流，举
杯消愁愁更愁”，正是在这种情况下出现的。谢朓楼前，就是终年长流的宛溪水，不尽的流水与
无穷的烦忧之间本就极易产生联想，因而诗人很自然地由排遣烦忧的强烈愿望中引发出“抽刀断
水”的意念。尽管内心的苦闷无法排遣，但“抽刀断水”却生动地显示出诗人力图摆脱精神苦闷
的要求，这就和沉溺于苦闷而不能自拔者有明显区别。
“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”李白的进步理想与黑暗现实的矛盾，在当时历史
条件下，是无法解决的，因此，他总是陷于“不称意”的苦闷中，而且只能找到“散发弄扁舟”
这样一条摆脱苦闷的出路。
李白的可贵之处在于，尽管他精神上经受着苦闷的重压，但并没有因此放弃对进步理想的
追求。诗中仍然贯注豪迈慷慨的情怀。因此，整首诗给人的感觉不是阴郁绝望，而是忧愤苦闷中
显现出豪迈雄放的气概。这说明诗人既不屈服于环境的压抑，也不屈服于内心的重压。

1. 诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：___________。（1 分）
2. 《宣州谢眺楼饯别校书叔云》是一首送别诗。写送别情景的诗句是______。（2 分）
3. 简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。（4 分）
4. “弃我者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧”写出了诗人怎样的心境？（2 分）
5. 说说“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的表达了什么？（3 分）
6. 最能表现诗人对高洁理想境界的向往追求以及豪迈乐观的情怀的诗句是哪两句？（2 分）
7. 诗人用“抽刀断水”比喻_______,使人更强烈地感受到了诗人_______的矛盾不可调和，内
心更加_______的心情。（3 分）
8. 在此诗中，诗中诗人的心理变化历程是什么？（2 分）
愁苦烦忧→_______→_______