Müzik Bölümü Ders İçerikleri - 1811290827425416

1.SINIF 1.
DÖNEM
MZK101 Solfej Dikte Teori-I (2-2) 5

Bu derste temel müzik teorisi kurallarının yanı sıra müziği doğru okuyabilme, işitebilme
ve yazabilme becerileri ile ilgili öğretme-öğrenme etkinlikleri yapılır. Yüzyüze eğitim
şeklinde sürdürülen bu derste piyano ve yazı tahtası eşliğinde öğrencilerin sesleri doğru
bir şekilde ayırt etmesi ve işlemesi istenir.
Ders Kitabı:
Danhauser Lavignac Lemoine,Lavignac (Volume:I-A), Porte Müzik Eğitim Merkezi:
2017
Yardımcı Ders Kitapları:

 Beaucamp Albert, Le Solfege Contemporain (Volume. I), GerardBillaudot: 2013
 Ettore Pozzoli, Pozzoli (Volume. I), Ricordi, 2007
 Jean-Marc Allerme, Solfege Preparatoire I, Billaudot: 2000
 Simone Petit, Dictees Musicales (Volume. I), Leduc, 1951
 Çeşitli Yazarlar, Dictees Musicales (Volume.I), G.Billaudot: 1990
 Fernand Fontaine, Traite Pratique Du Rythme Mesure, Editions Henry Lemoine: 1955
 Fernand Fontaine, Ritim ve Zaman Duygusunun Temelleri, Portemem Yayınevi:2012
 Anne-Marie Mangeot, Exercices D’intonation (Volume.I), Max Eschig: 1941
 Philippe Verkaeren, Le Cahier De Lecture:1999
 Muammer Sun, Solfej 1, Sun Yayınevi: 2011
 Ali Sevgi - Erdal Tuğcular, Halk Ezgileriyle Solfej, Müzik Eğitimi Yayınları: 2013
MZK103 Yardımcı Piyano-I (2-0) 2
Bu derste öğrencilerin çoksesli bir enstrüman olan piyanoyu tanıması ve amaçlarına
uygun olarak bu enstrümanı kullanması sağlanır.
Ders Kitabı:
Carl Charles Czerny, Czerny Op. 599,Porte Müzik Eğitim Yayınları: 2010
 Ferdinand Beyer, Beyer Op.101 Piyano, Klasik Metotlar Serisi, Portemem: 2009
 Yavuz Durak, Burkard Piyano Metodu, Müzik Eğitimi Yayınları: 2018
MZK105 Bireysel Çalgı Eğitimi-I (2-2)5

Bu derste aşağıda kodları ile birlikte verilen müzik aletlerini tanıma, icra tekniklerini
öğrenme ve gerekli kuralları ile çalabilme üzerine temel beceriler kazandırılır. Yüzyüze
birebir eğitim şeklinde sürdürülen bu derslerde bir müzik aleti kullanılır.
MZK105-1 Keman
Türk müziği ve diğer müziklerin tavır ve üslup eğitiminin verilmesi ve geleneksel
saz çalım tekniğinin geliştirilmesi. Öğrencilerin kemanı doğru tutabilme, yayı
kavrama, akort yapabilmesi, telleri tanıması ve ezgi çalabilmesi hedeflenmektedir.
Ders Kitabı:
Ömer Can, Keman Eğitimi-I, Kendi Yayını: 2014
 Türk Sanat Müziği Saz Eserleri Kitabı 1 T.R.T TSM Repertuvarı
 Hakan Çuhadar, Keman için 32 Melodik Etüt, Müzik Eğitimi Yayınları: 2014
MZK105-2 Viyolonsel
Viyolonseli gerekli kuralları ile tanıyıp, doğru tutuş, pozisyon, akort yapabilme,
telleri tanıma ve müzik aletini kavrayabilmesi. Türk Müziği ve diğer müziklerin
tavır ve üslup eğitiminin verilmesi ve geleneksel saz çalım tekniğinin
geliştirilmesi. Sağ ve sol el koordinasyonunu sağlamak, ritim duygusunun
geliştirilmesi ile ezgi çalabilme becerisini kazandırmak hedeflenmektedir.
Ders Kitabı:
Sıtkı Bahadır Tutu, Türk Müziğinde Viyolonsel Eğitimi,
Şölen Dikener, Çello Warm-Up!, Müzik Eğitimi Yayınları: 2010
 Eric Siblin, Bach Cello SuitPablo Casals and the Search for a Baroque
Masterpiecees, Grove/Atlantic, Inc: 2011
 Otakar Sevcik, Sevcik Cello Studies: Changes of Position and Preparatory
Scale Studies Op.8, BosworthMusic Sales Ltd: 2003
 Rick Mooney, Position Pieces for Cello, Suzuki Method International: 1997
 Suzuki Cello School, Vol 1 : Cello Part,Alfred Publishing Co Inc.U.S.: 2011
MZK105-3 Bağlama
Bağlamada tavır özelliklerini icra ederek seri ve tavırlı bir çalım tekniğine
ulaşmak.Tezene ve parmak uyumunu sağlamak, tavırsal çalım tekniklerini icra
etmek, notada deşifre çalma yetisi kazanmak dersin hedefleri arasındadır
1
Ders Kitabı:
Kalender Cemalettin, Bağlama Eğimi: Düzenler ve Tavırlar, Arkadaş Yay.: 2015
 Arif Sağ, Erdal Erzincan, Bağlama Metodu (2 Cilt), Pan Yayıncılık: 2017
 Ali Kazım Akdağ, Bağlama Metodu-I, Pan Yayıncılık:2016
MZK105-4 Şan
Bu derste verilen bir eseri doğru okuyabilme becerilerine yönelik temel bilgiler
verilir.
Ders Kitabı:
 Nicola Vaccai, Metodo Pratico Di Canto, Ricordi: 1990
 Alessandro Parisotti, 30 Arie Antiche - Volume 1 Vocal Collection Series,
Ricordi: 2013
 Gül Sabar, Sesimiz Eğitimi ve Korunması, Pan Yayıncılık: 2018

 Hans Joachim Moser, Classics of the German Lied Vol. 1, Edition Peters:2018
MZK105-5 Türk Halk Müziği Yorumculuğu
Bu derste öğretilen bir türkünün doğru teknik ve tavırla icra edilmesine yönelik
temel bilgiler verilir.
Ders Kitabı:
TRT, Thm Seçmeler-1, TRT arşivinden seçme notalı sözlü 318 eser: 2017

 TRT, Notaları İle Türk Halk Müziği Oyunlu Türküler-1: 2016
 Melih Duygulu, Türk Halk Müziği Sözlüğü, Pan Yayıncılık, 2014
MZK105-6 Tanbur
Bu derste öğrenciler, Türk Müziği Makamlarının Tanburda Nasıl çalınacağı

hususunda bilgilendirilir.Tanburu doğru tutuş, perdelerin yerlerini öğrenme
hedefler arasındadır.
Ders Kitabı:
 Sadun Aksüt, Tanbur Metodu
 Emin Akan, Tanbur Metodu

TRT, Tsm Repertuvarı: 2016
2
MZK105-7 Gitar
Bu derste gitarı tanımayı, perdeleri tanımayı ve perdelere karşılık gelen notaları
öğrenir.
Ders Kitabı:
Mesut Uğurel, Gitar Birinci Seviye için, Bemol Müzik Yayınları: 2009
 Royal Academy Guitar Series Repertuare and Studies Album 6
 Emilio Pujol "Escuela razonada de la guitarra, vol 1"
 Frank Koones Series:The Renaissance Vihuela&Guitar in Sixteenth-Century
Spain
MZK108-8 Tar
Bu derste, Tarı tanımak, sesleri doğru yerlerinde basmak, basit müzik eserlerini
icra edebilmek hedeflenmektedir.
Ders Kitabı:
Hossein Alizadeh, Tar and Setar Teaching Method (Basic)
Yardımcı Ders Kitabı:
Azeri Tar sheet music book. Mugham music, etudes and more! Learn Azerbaijan
tar!
MZK105-9 Ud
Ud sazını gerekli kurallarıyla çalabilir, Ud hakkında genel bilgilere sahip olur,
Udun tutuşunu ve mızrap vuruşlarını öğrenir, Ud daki re, sol seslerini öğrenir. Ud
daki kolonlar hakkında bilgi edinilir.
Ders Kitabı:
Torun, Mutlu, Ud Metodu-Gelenekle Geleceğe, İstanbul: Çağlar Yayınları: 1993
Özkan, İsmail Hakkı. 1984. Türk Musikisi Nazariyatı ve Usulleri-Kudüm
Velveleleri, İstanbul: Ötüken yayınları
MZK105-10 Kaval
Bu dersin amaçları arasında, kaval çalgısını tanımak, gerekli kurallar çerçevesinde
icra edebilmek, Türk halk müziği ezgilerini yorumlayabilmek için doğru nefes
tekniklerini kullanabilmek yer almaktadır.
Ders Kitabı:
Fedai Tekşahin, Dilsiz Kaval Metodu, Bemol Müzik Yayınları: 2011

 TRT Türk Halk Müziği Repertuvarı
3
MZK105-11 Ney
Bu derste ney çalgısını doğru tutabilir, ellerin ve dudakların konumunu doğru
ayarlayabilir. Nefes tekniklerini bilir, basit sesleri uzun ritmik değerler ile
çıkartabilir.
Ders Kitabı:
Süleyman Ergüner, Ney “Metod”, Erguner Muzik: 2002
 Neyzen Ahmet Kaya, Ney Metodu, Kitabevi: 2017
 Lings, Martin, Tasavvuf Nedir? Nefes Yayıncılık: 2017
 TRT Türk Sanat Müziği Repertuvarı
MZK105-12 Kanun
Bu derste kanun çalgısını icra ededilmek için, doğru duruşa sahip olabilme, ellerin
konumlandırabilme, parmak koordinasyonunu sağlayabilme yer almaktadır.
Ders Kitabı:
Halil Karaduman, Kanun Metodu, Alfa Yayıncılık: 2012
 Ümit Mutlu, Kanun Metodu, Ermat Yayınları: 1998
 Gültekin Aydoğdu, Tahir Aydoğdu, Kanun Metodu, Yurtrenkleri Yayınevi:
2004
 ÖzdemirHafızoğlu, Kanun Egzersizleri ve Eğitimi, Gündüz Ofset: 2009
 TRT Türk Sanat Müziği Repertuvarı
MZK105-13 Viyola
Bu derste, viyola çalgısını doğru tutabilme, telleri tanıyabilme, teller üzerinde el
becerilerini kontrol edebilme, yayı doğru bir şekilde kavrayabilme verilmektedir.
Ders Kitabı:
Ömer Can, Viyola Eğitimi I, Evrensel Müzik Evi Yayınları: 2000
 Ayfer Tanrıverdi, Viyola Metodu I, İş Bilen Yayınları: 2013
 Fr. Hermann, F.Mazas Etudes pour violon op.36, Leipzig St. Peters.: 1882
MZK105-14 Kontrbas
Bu derste, kontrbasın yapısı, tuşe tekniği, sağ-sol el koordinasyonu, tellerin
isimleri ve tuşedeki notaların yerleri ile çalgı tutuşu ve yay tutuşu ile ilgili bilgiler
verilmektedir.
Dersin Kitabı:
L. Sımandl, New Method for Double Bass, Carl Fischer Inc.: 1964
Michael Moore, A Method for the String Bass, Melodic Playing in the Thumb
Positions, Compact Disc: 2017
4
MZK105-15 Klasik Kemençe
Bu derste, klasik kemençe tutuş tekniği, Türk müziği makamları ve çalgı üzerinde
doğru bir şekilde icra teknikleri öğretilmektedir.
Dersin Kitabı:
Beril Çakmakoğlu, Mehmet Yalgın, Kemençe Metodu I, Kendi yayını, İzmir:
2006
Hasan Esen, Klasik Kemençe metodu, Eyüp Musıki Vakfı: 2006
MZK105-16 Vurmalı Çalgılar
Bu derste, vurmalı çalgı türleri ve icra teknikleri öğretilmektedir.
Ders Kitabı:
Ney Rosauro, Ten Beginning Studies for Multiple Percussion, Educational Series:
2000
 Bret William Dietz, Reflex-Studies for the Intermediate Multi-Percussionist, C.
Alan Publications:
 James A. Coffin, The Performing Percussionist: Book 1, C.L. Barnhouse
Company:1967
MZK105-17 Flüt
Bu derste, flüt üzerinde üfleme teknikleri, doğru tutuş ve dudak pozisyonu ile
artikülasyon, atak çalışmaları, teknik problemlere yönelik etüt çalışmalarına yer
verilmiştir. Doğru bir teknikle flüt çalma yetisinin kazandırılması ve verilen etüt
ve eserlerin, doğru bir teknikle seslendirilebilmesi işlenecektir.
Dersin Kitabı:
Gülşen Tatu, Flüt Metodu, Pan Yayıncılık: 2006
Ece Karşal, Flüt Metodu Başlangıç Seviyesi, Pan Yayıncılık: 2015
MZK105-18 Klarnet
Bu derste, klarnet üfleme teknikleri, parmakların doğru kullanımı, kamış değişimi
hakkında bilgi verilmektedir.
Dersin Kitabı:
 Levent Gökçedağ, Türk Müziği Sol Klarnet Metodu I-Başlangıç Seviyesi,
Ozan Yayıncılık: 2016
 Carl Baermann, Baermann Method for Clarinet op.63, Vol.1, Schott:2015
Serkan Çağrı, Sol Klarnet Eğitimi I, Bemol Müzik Yayınları:2010
5
MZK105-19 Piyano
Bu derste, piyano üzerinde notaların yerlerini öğrenir. Sağ el alıştırmaları ve sol el
alıştırmaları ile el-kol korrdinasyonunu sağlanır.
Dersin Kitabı:
Gül Çimen, Nevhiz Ercan, Piyano Albümü, Arkadaş Yayınları: 2006
 Selmin Tufan, Enver Tufan, Piyano Metodu I, Yazarın kendi yayını
 Carl Charles Czerny, Czerny Op. 599, Porte Müzik Eğitim Yayınları: 2010
MZK105-20 Aşık Sanatı

Bu derste Aşıklık geleneği ve aşık edebiyatı,aşıklıkgeleneğinin kökeni ve
oluşumu,Anadoluda aşıklık geleneği aşıklık geleneğinde aşıkların yetişmesi,usta
çırak ilşkisi.Aşık edebiyatında şiir türleri.
Ders Kitabı:
Erman Artun(2008).Aşıklık Geleneği ve Aşık Edebiyatı.
Saim Sakaoğlu(2014).Aşık Edebiyatı Araştırmaları.
MZK105-21 Kabak Kemane

Bu dersin amacı öğrencilerin; Geleneksel Türk Halk Müziği’nin her alanında,
kabak kemaneyi, bilgi ve beceriyle donatılmış bir şekilde icra edebilmelerini
sağlamaktır.
Ders Kitabı:
Salih Urhan (2014).Kabak Kemane Metodu. Pan Yayıncılık.
TRT Türk Halk Müziği Repertuvarı.
MZK107 Bireysel Ses Eğitimi-I (2-0)4
Bu derste, ses eğitimi ile ilgili temel kavram ve beceriler uygulamalı olarak
kazandırılmaktadır.
Dersin Kitabı:
Gülşen Şimşek, Şan için Piyano Destekli Albüm, Müzik Eğitimi Yayınları
Saip Egüz, Toplu Ses Eğitimi-I,Evrensel Müzik
MZK109 Genel Müzik Tarihi-I (2-0)4
Müziğin gelişim sürecini, genel siyasal tarih ve sanat tarihine paralel olarak aktarmak ve
çeşitli müzik türlerinin tarihi gelişimlerinin incelenmesi.
Ders Kitabı:
Hoppin, Richard H., Medieval Music Norton, ISBN 0-393-09090-6
Atlas, Allan W., “Renaissance Music
6
 Belknap Harvard, The New Harvard Dictionary of Music, ISBN 0-674-61525-5
 Wade-Matthews, Max, The World Encyclopedia of Musical Instruments, Lorenz
Books, ISBN 0-7548-0570-0
 Aktüze, İrkin, Ansiklopedik Müzik Sözlüğü, Pan, ISBN 975-8434-39-X
 Gerald Abraham, The Concise Oxford History of Music
 Ahmet Say – Müzik Tarihi, Müzik Ansiklopedisi Yayınları
 İlhan Mimaroğlu – Müzik Tarihi, Varlık Yayınları
 Evin İlyasoğlu – Zaman İçinde Müzik, Yapı Kredi Yayınları.
OZ101 Türk Dili-I (2-0) 2

Dünya dilleri hakkında bilgi verilmesi ve özel olarak Türk dilinin kurallarının
bildirilmesi.
Ders Kitabı:
Türkçenin Grameri, Türk Dili Bilgisi.
Yardımcı Ders Kitapları
Türk Dili-1 (Şaban SÖZBİLİCİ).
OZ103 Atatürk İlkeleri ve İnk.Tarihi-I (2-0) 2

Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşuna paralel olarak Türk toplumunu çağdaş ulus-
devletler seviyesinde değerlendirip, ulus-devleti tanımlayan değerler sistemi içinde sui
generis özellikler taşıyan Türk Devrimi tecrübesini (Kronolojik bir hatta: Türk emperyal
geçmişinin klasik ve klasik sonrası, geç 18. yüzyıl ve 19. yüzyıl, 1908 Devrimi, 1914-
1918, 1918-1922 ve 1923-60 kesitlerinin ele alınması), modern Türk ulus-devletinin,
devlet ve toplumsal yeniden yapılanması çerçevesinde ele alınıp bütüncül olarak Türk
siyasî ve toplumsal sisteminin değişmesinin aşamaları, Bu çeşitli seviyelerde ve çeşitli
boyutlarıyla biçimlenen ve hayata geçirilen siyasî, toplumsal, ekonomik ve kültürel
değişme olgusunun (transformation) iç ve dış siyasî olaylarının analizi, tüm aktörlerinin
düşünce ve faaliyetlerinin analizi, Bu tarihsel süreçlerin (modern Türkiye Cumhuriyeti
devletinin kuruluşu süreçleri) günümüz çağdaş Türk toplumunun ve siyasetinin
problemlerinin çözümünde de referans ve karşılaştırma alanı olarak değerlendirilmesi,
Türk toplumsal ve siyasî değişiminin tarihsel dinamizmi üzerine düşünmenin önemini
bu içerikte kavranması.
Ders Kitabı:
Kılınçkaya Derviş (ed) Atatürk ve Türkiye Cumhuriyeti Tarihi. Siyasal Kitabevi,
Ankara: 2004.
 Ahmad Feroz, Modern Türkiye’nin Oluşumu, İstanbul, 1995. Atatürk’ün Söylev ve
Demeçleri, 3 cilt, Ankara: 1981.
 Atatürk’ün Tamim Telgraf ve Beyannameleri, 4 cilt, Ankara, 1964.
 Bayur Yusuf Hikmet, Türk İnkılâp Tarihi, 10 cilt, Ankara: 1991.
 Berkes Niyazi, Türkiye’de Çağdaşlaşma, Ankara, 1978.
 Karpat Kemal, H.,Türk Demokrasi Tarihi, İstanbul: 1967.
OZ121 İngilizce-I (2-0) 3
7
1- Kendini tanitma ve alfabe / Introductions and Spelling 2- Tekil ve cogul isimler /
Singular and Plural 3- Sayilar ve yer sorma / Numbers and asking location 4-
Selamlasma ve aitlik bildiren isimler /saying hello and goodbye and possesives 5-
Ulkeler ve milliyetler / Countries and nationalities 6- Isim cumleleri /Asking and
answering questions with” to be” 7- Kendini tanitabilme / Giving personal information
Saatler ve gunler / Talking about days and times 8- Ara sinav / Mid-term exam 9-
Gunluk islerini anlatabilme / Everyday life Genis Zaman: cumleler/ present Simple:
statements 10- Bir kisinin gunluk rutinini okuma ve bir gununu yazabilme / Read and
write 11- Cevap verebilme ve bos zaman aktiviteleri / Responding and free-time
activities 12- Genis zaman: sorular ve sevip sevmediklerini sorma / Present Simple:
questions and Likes -dislikes 13- Yiyecek-icecek siparis etme ve aile bireyleri /
Ordering food and drink and family members 14- Sahip oldugu seylerden konusma ve
ailesi hakkinda yazma / have got/has got and writing about my family 15- Teklif
edebilme ve cevaplama / Suggestions 16- Final sinavi /Final exam
Ders Kitabı:
Oxford Dictionary.
 Stretch 1 Student’s book Oxford Yayınları.
 Stretch 1 workbook Oxford Yayınları.
EF107 Temel Bilgi Teknolojileri (3-0)3

Bu ders ile öğrencilerin bilgisayar bilgisi ile ilgili temelini oluşturmak, mesleki
hayatlarında kullanacakları bilgi teknolojileri araçlarında uygulama becerisi geliştirmek,
güncel donanım, yazılımlar ile temel bilgisayar bilgilerini pekiştirmektir.Bilgisayarın
tarihçesi, donanım, yazılım, işletim sistemleri, internet, internet tarama programları,
haber grupları, web tabanlı uygulamalar, kelime işlemciler, hesap tabloları, sunu
hazırlama.
Ders Kitabı:
Hakan Aydın, Mehmet Emin Mutlu ve Diğ.,Temel Bilgi Teknolojileri -I, Anadolu Üniv.
Yayınları: 2015
 İrfan Macit, Temel Bilgi Teknolojileri Kullarınımı, Ders Notları, 2005
 KSU Eğitim yönetim sistemi Enformatik bölümü ders notları eys.ksu.edu.tr
8
1.SINIF 2.DÖNEM
MZK102 Solfej Dikte Teori- II (2-2) 5

Bu derste müzik teorisi kurallarının yanı sıra müziği doğru okuyabilme, işitebilme ve
yazabilme becerileri hakkında bilgiler verilir. Yüzyüze eğitim şeklinde sürdürülen bu
derste piyano ve yazı tahtası eşliğinde sesleri doğru bir şekilde ayırt etmesi ve işlemesi
istenir.
Ders Kitabı:
Danhauser Lavignac Lemoine,Lavignac (Volume:I-A), Porte Müzik Eğitim Merkezi:
2017
 Philippe Verkaeren, Le Cahier De Lecture, 1999
 Muammer Sun, Solfej 1, Sun Yayınevi, 2011
MZK104 Yardımcı Piyano-II (2-0) 2

uygun olarak bu enstrümanı kullanması sağlanır.Öğrencinin teknik ve müzikal
gelişimine uygun repertuvar verilir.
Ders Kitabı:
Carl Charles Czerny, Czerny Op. 599,Porte Müzik Eğitim Yayınları: 2010
MZK106 Bireysel Çalgı Eğitimi-II (2-2) 5
MZK106-1 Keman
Dersi alan öğrencilerin eğitim süreci boyunca icra ettiği sazı tanıması,teknik
bilgiler edinmesi,akort yapabilmeyi öğrenme, etüt ve kısa deşifre eser çalabilme,
kendi kendini geliştirme çalışmaları yapabilecek seviyeye gelme. Bu dersin
sonunda öğrenci; temel keman eğitimini bitirmiş olup bir sonraki dönemde
9
kemanda pozisyon kullanma eğitimine hazır olur sazında kendini ifade edebilir
farklı ve zorluk derecesi artan etüt ve eserler çalabilir.
Ders Kitabı:
Hakan Çuhadar, Keman için 32 Melodik Etüt, Müzik Eğitimi Yayınları, 2014
 Ömer Can, Keman Eğitimi-I, Kendi Yayını: 2014
 Şeyda Çilden, Yılmaz Şendurur, Keman için Piyano Eşlikli Albüm
 Hazar Alapınar, Keman için Teknik Çalışmalar, Müzik Eğitimi Yay.: 2013
MZK106-2 Viyolonsel
Viyolonsel sazını gerekli kurallarıyla çalabilme ve viyolonsel hakkında genel
bilgilere sahip olabilir. Viyolonseli tutmasını ve oturma pozisyonunu öğrenir. Boş
tel notalarının (do, sol, re, la) notalarının çellodaki yerini öğrenir ve 1. pozisyon
egzerleri çalar.
Ders Kitabı:
Sıtkı Bahadır Tutu, Türk Müziğinde Viyolensel Eğitimi,
Dotzauer Klıngenberg,Methode Du Jeune Violoncelliste
 Otakar Sevcik, Sevcik Cello Studies : Changes of Position and Preparatory
 Suzuki Cello School, Vol 1 : Cello Part,Alfred Publishing Co Inc.,U.S.: 2011
MZK106-3 Bağlama
Bağlama’da tavır özelliklerini icra ederek seri ve tavırlı bir çalım tekniğine
etmek, notada deşifre çalma yetisi kazanmak dersin hedefleri arasındadır. Bu
dersin sonunda, tezene ve parmak uyumunu sağlar. tavırsal çalım tekniklerini icra
eder. Notada deşifre çalma yetisi kazanır. Etütleri seri ve sağlam bir şekilde icra
eder
Ders Kitabı:
MZK106-4 Şan
verilir.
10
Ders Kitabı:
Ricordi: 2013


Ders Kitabı:

MZK106-6 Tanbur
hususunda bilgilendirilir. Tanbur enstrümanını doğru tutuş, perdelerin yerlerini
öğrenme hedefler arasındadır. Bu dersin sonunda, Buselik, Rast, Uşşak Bayati,
Hüseyni, Muhayyer, Kürdi, Muhayyer-Kürdi Makamlarındaki eserleri çalabilir
hale gelinir.
Ders Kitabı:

 TRT, Tsm Repertuvarı
MZK106-7 Gitar
kendi kendini geliştirme çalışmaları yapabilecek seviyeye gelme
Ders Kitabı:
 Mesut Uğurel, Gitar Birinci Seviye için, Bemol Müzik Yayınları: 2009

Spain
 Fernando SOR etüdleri
11
MZK106-8 Tar
Ders Kitabı:
tar!
MZK106-9 Ud
Udun tutuşunu ve mızrap vuruşlarını öğrenir, Ud üzerinde sesleri öğrenir. Ud
üzerinde kolonlar hakkında bilgi edilir.Bu dersin sonunda öğrenci;3 telde dizi
çalışmaları yapabilir. Müfredatta belirtilen makamları ud da seslendire bilir.
Ders Kitabı:
 Özkan, İsmail Hakkı. 1984. Türk Musikisi Nazariyatı ve Usulleri-Kudüm
 Mutlu Torun Çağlar, Ud Metodu, Torun Çağlar Yayınları
MZK106-10 Kaval
Ders Kitabı:
 TRT THM Repertuvarı
MZK106-11 Ney
ayarlayabilir. Nefes tekniklerini bilir, basit sesleri uzun ritmik öğeler ile
çıkartabilir.
Ders Kitabı:
 Temel Hakkı Karahasan, Ney Metodu,
 Lings, Martin, Tasavvuf Nedir?, Nefes Yayıncılık: 2017
12
MZK106-12 Kanun
Kanun sazını çalabilmek için temel eğitimi almak(Oturuş, tutuşmızrap ve yüzük
kullanımı,sazı tanıma,sazdan ses çıkarma vb saza ilişkin temel bilgi, kavram,
uygulama ve becerileri kazandırmaktır.
Ders Kitabı:
2004
MZK106-13 Viyola
Bu dersin sonunda öğrenci; viyolada 1. ve 2. pozisyon ezgi ve etütleri icra
edebilir.
Ders Kitabı:
Ömer Can, Viyola Eğitimi II, Evrensel Müzik Evi Yayınları: 2000
MZK106-14 Kontrbas
verilmektedir.
Ders Kitabı:
doğru bir şekilde icra teknikleri öğretilmektedir.Bu dersin sonunda
öğrenci;Buselik, Rast, Uşşak, Bayati, Hüseyni, Muhayyer, Kürdi ve
Muhayyerkürdî 4!lü ve 5’lilerini yapabilir. Belirtilen makamlardaki eserleri icra
edebilir. Klasik kemençe sazındaki ses dengesini kuruyor olup, Akort yapmayı
öğrenebilir.
Ders Kitabı:
2006
13
 Hasan Esen, Klasik Kemençe metodu, Eyüp Musıki Vakfı: 2006
 Türk Müziği Nota Arşivi
Ders Kitabı:
2000
Alan Publications:
Company:1967
MZK106-17 Flüt
Dersin Kitabı:
MZK106-18 Klarnet
Dersin Kitabı:
Levent Gökçedağ, Türk Müziği Sol Klarnet Metodu I-Başlangıç Seviyesi, Ozan
Yayıncılık: 2016
MZK106-19 Piyano
alıştırmaları ile el-kol korrdinasyonunu sağlar.
Dersin Kitabı:
Yalçın İman, Piyano Metodu, Arkadaş Yayıncılık: 2014
14
Bu derste Aşıklık geleneği ve aşık edebiyatı, aşıklık geleneğinin kökeni ve
Ders Kitabı:
Prof.Dr.Saim Sakaoğlu(2014).Aşık Edebiyatı Araştırmaları.

sağlamaktır.
Ders Kitabı:
MZK108Bireysel Ses Eğitimi-II (2-0) 4
Bu derste, ses eğitimi ile ilgili temel kavram ve beceriler uygulamalı olarak
kazandırılmaktadır.
Dersin Kitabı:
 Gül Sabar, Sesimiz Eğitimi ve Korunması
 Gülşen Şimşek, Şan için Piyano Destekli Albüm, Müzik Eğitimi Yayınları
Saip Egüz, Toplu Ses Eğitimi-I”,Evrensel Müzik
MZK110 Genel Müzik Tarihi-II (2-0)4

Müziğin gelişim sürecini, genel siyasal tarih ve sanat tarihine paralel olarak aktarılması
ve çeşitli müzik türlerinin tarihi gelişimlerinin incelenmesi.
Dersin Kitabı:
 Hoppin, Richard H., Medieval Music, Norton, ISBN 0-393-09090-6
 Ahmet Say, Müzik Tarihi, Müzik Ansiklopedisi Yayınları
 Randel, Don Michael (ed.), “The New Harvard Dictionary of Music” Belknap
Harvard, ISBN 0-674-61525-5
 Machlis, Joseph, “ The Enjoyment of Music” , Norton, ISBN 0-393-95297-5
 Aktüze, İrkin, “Ansiklopedik Müzik Sözlüğü”, Pan, ISBN 975-8434-39-X
OZ102 Türk Dili-II (2-0) 2
15
Öğrencilerin duygu ve düşünce kullanımını dil ekseninde zenginleştirmek; ana dil
sevgisi ve bilinci hususunda farkındalık oluşturmak.
Ders Kitabı:
Yazım Kılavuzu.
 Üniversitelerde Türk Dili ve Kompozisyon.
 Türkiye Türkçesinde Yazım Bilgisi.
 Türk Dili-2 (Şaban SÖZBİLİCİ).
OZ104 Atatürk İlkeleri ve İnk. Tarihi-II (2-0) 2

Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşuna paralel olarak Türk toplumunu çağdaş ulus-
devletler seviyesinde değerlendirip, ulus-devleti tanımlayan değerler sistemi içinde sui
generis özellikler taşıyan Türk Devrimi tecrübesini (Kronolojik bir hatta: Türk emperyal
geçmişinin klasik ve klasik sonrası, geç 18. yüzyıl ve 19. yüzyıl, 1908 Devrimi, 1914-
1918, 1918-1922 ve 1923-60 kesitlerinin ele alınması), modern Türk ulus-devletinin,
devlet ve toplumsal yeniden yapılanması çerçevesinde ele alınıp bütüncül olarak Türk
siyasî ve toplumsal sisteminin değişmesinin aşamaları, Bu çeşitli seviyelerde ve çeşitli
boyutlarıyla biçimlenen ve hayata geçirilen siyasî, toplumsal, ekonomik ve kültürel
değişme olgusunun (transformation) iç ve dış siyasî olaylarının analizi, tüm aktörlerinin
düşünce ve faaliyetlerinin analizi, Bu tarihsel süreçlerin (modern Türkiye Cumhuriyeti
devletinin kuruluşu süreçleri) günümüz çağdaş Türk toplumunun ve siyasetinin
problemlerinin çözümünde de referans ve karşılaştırma alanı olarak değerlendirilmesi,
Türk toplumsal ve siyasî değişiminin tarihsel dinamizmi üzerine düşünmenin önemini
bu içerikte kavranması.
Ders Kitabı:
Kılınçkaya Derviş (ed) Atatürk ve Türkiye Cumhuriyeti Tarihi. Siyasal Kitabevi,
Ankara: 2004.
 Ahmad Feroz, Modern Türkiye’nin Oluşumu, İstanbul, 1995. Atatürk’ün Söylev ve
Demeçleri, 3 cilt, Ankara: 1981.
 Atatürk’ün Tamim Telgraf ve Beyannameleri, 4 cilt, Ankara, 1964.
 Bayur Yusuf Hikmet, Türk İnkılâp Tarihi, 10 Cilt, Ankara: 1991.
 Berkes Niyazi, Türkiye’de Çağdaşlaşma, Ankara: 1978.
 Karpat Kemal, H., Türk Demokrasi Tarihi, İstanbul: 1967.
OZ122 İngilizce-II (2-0) 3

1- Mevcut donemdeki ders iceriginden bahsetme ve onceki doneme yonelik geribildirim
ve tekrar / Introduction 2- Yasanilan yer ve cevredeki yerlerden bahsetme, ve var olan
ya da olmayan seyleri there is / there are kalibini kullanarak anlatma / Places and using
there is / there are 3- Yer-yon bildiren eklerin kullanim bilgisi, bir yer tarif etme ve yer-
yon sorma yada tarif etme / Asking for direction and giving direction 4- Gerekli kelime
kaliplarini kullanarak bir evi tanitabilme / Describing a house 5- Konusma aninda
gerceklesen eylemlerden yada aktivitelerden bahsetme ve ideal bir odayi tanitabilme /
16
The present continous tense and talking about activities at the time of speech 6-
Aylardan, gunlerden, tarihlerden bahsetme ve tarih sorma-tarih verme / Days/ months
and dates, asking for dates 7- Yeteneklerden, olasiliklardan bahsetme ve izin isteme-
verme / Abilities, possibilities, can/ can’t/ asking for and giving permission 8- Ara sinav
/ Mid- term Exam 9- “can” kalibinin kullanimini gozden gecirme ve randevulasma / A
review on the structure of “can” and making appointment 10- Ricada bulunma ve
meslek ve gorevlerden bahsetme / Making request/ jobs and occupations 11- Genis
zaman ve simdiki zamanin kullanimini gozden gecirme ve konusma aninda yapilan
aktiviteleri genellikle yapilan aktivitelerle karsilastirma / A review on the simple present
tense and present continous tense, comparing two tenses 12- Genis zaman ve simdiki
zamanin kullanimi ile ilgili tekrar yapma ve gerekli yapilari kullanarak problemlerden
bahsedebilme / A review on the use of simple present tense and present continous tense/
talking about problems 13- Kisilerin gittikleri yerlerden ve deneyimlerinden
bahsetmesi / Talking about places they see and experiences 14- Gecmiste var olan
durumlardan gecmis zamanla ilgili kaliplari kullanarak bahsetme ve bir seyin ne kadar
iyi oldugunu bu kaliplar ile aktarabilme / The simple past tense, talking about past and
past events 15- Organizasyon duzenleme ve gerekli yapilari bu duzenlemelerde
kullanabilme / Making arrangements 16- Final sinavi / Final exam.
Ders Kitabı:
Oxford Dictionary.
 Modern Diller öğretim görevlilerince hazırlanan materyal www.dictionary.com
 Strecth-1 (Öğrenci Kitabı), Oxford Yayınevi Strecth-1(Çalışma Kitabı), Oxford
Yayınevi
EF110 Enformatik ve Bilgisayar Programları

Fonksiyonel Programlama dilinde görülen bilgilerin pekiştirilmesi ve bir nesne
yönelimli görsel programlama dilinin öğrenilmesi.Görsel nesne yönelimli bir dil ile
arayüz ve uygulama geliştirme.
Dersin Kitabı:
Prof. Dr. Mithat Uysal, Microsoft Visual C++ .Net, , Beta Basım Yayım , 2003
 Öğr. Gör. Bilgehan Gürünlü Ders Notları
 Öğr. Gör. Levent Terlemez, Bilgisayar Programlama, Ders Notları
17
2. SINIF 1.DÖNEM
MZK201 Solfej Dikte Teori- III (2-2) 5

istenir.
Ders Kitabı:
Danhauser Lavignac Lemoine,Lavignac (Volume:II-A), Porte Müzik Eğitim Merkezi:
2017
MZK203 Geleneksel Türk Halk Müziği-I (2-0)3

Bu derste, Geleneksel Türk Halk Müziği tarihi, yapısal bilgi, halk müziği eserleri
hakkındaki konular ile birlikte yöre ve ayak kavramları da işlenir.
Ders Kitabı:
H. Zeki Büyükyıldız, Türk Halk Müziği, Ulusal Türk Müziği, Arı Sanat Yayınevi:2015
TRT, Türk Halk Müziği No. 1-150 Türkü Notası, TRT Müzik Dairesi Başkanlığı
Yayınları
MZK205 Yardımcı Piyano-III (2-0) 2

uygun olarak bu enstrümanı kullanması sağlanır. Öğrencinin teknik ve müzikal
Ders Kitabı:
 Selçuk Bilgin, Çocuklar ve Gençler için Piyano Parçaları, Evrensel Müzik Evi, 2014
18
 Betül Esra Gülsoy, Gençler İçin Piyano Parçaları, Müzik Eğitimi Yay.:2011
MZK207 Bireysel Çalgı Eğitimi-III (2-2) 5
MZK207-1 Keman
kemanda 2. ve 3. pozisyonu kullanma eğitimine hazır olur sazında kendini ifade
edebilir farklı ve zorluk derecesi artan etüt ve eserler çalabilir.
Ders Kitabı:
 Ömer Can, Keman Eğitimi-II, Kendi Yayını: 2014
 Suzuki, Suzuki Keman Okulu III, Porte Müzik Eğitimi Yayınları
 Hakan Çuhadar, Keman için 32 Melodik Etüt, Müzik Eğitimi Yayınları, 2014
MZK207-2 Viyolonsel
tel notalarının (do, sol, re, la) notalarının çellodaki yerini öğrenir ve 2. ve.3.
pozisyonda eser ve egzersizleri icra eder.
Ders Kitabı:
 Sıtkı Bahadır Tutu, Türk Müziğinde Viyolonsel Eğitimi,
 Dotzauer Klingenberg, Methode Du Jeune Violoncelliste
MZK207-3 Bağlama
19
eder
Ders Kitabı:
 TRT THM Repertuvarı
MZK207-4 Şan
verilir.
Ders Kitabı:
Ricordi: 2013

Ders Kitabı:

MZK207-6 Tanbur
Bu derste öğrenciler, Türk Müziği Makamları’nın tanburda nasıl çalınacağı
hususunda bilgilendirilir. Tanburu doğru tutuş, perdelerin yerlerini öğrenme
hedefler arasındadır. Bu dersin sonunda, Basit Makamlardaki eserleri çalabilir
hale gelinir.
Ders Kitabı:
20
 TRT, Tsm Repertuvarı
MZK207-7 Gitar
Ders Kitabı:
Spain
MZK207-8 Tar
Ders Kitabı:
tar!
MZK207-9 Ud
Udun tutuşunu ve mızrap vuruşlarını öğrenir, Ud daki re, sol seslerini öğrenir. Ud
daki kolonlar hakkında bilgi edilir.Bu dersin sonunda öğrenci;3 telde dizi
Ders Kitabı:
MZK207-10 Kaval
Ders Kitabı:
21
MZK207-11 Ney
çıkartabilir.
Ders Kitabı:
MZK207-12 Kanun
kullanımı,sazı tanıma,sazdan ses çıkarma vb saza ilişkin temel bilgi, kavram,
uygulama ve becerileri kazandırmaktır.
Ders Kitabı:
2004
MZK207-13 Viyola
edebilir.
Ders Kitabı:
MZK207-14 Kontrbas
verilmektedir.
Dersin Kitabı:
22
doğru bir şekilde icra teknikleri öğretilmektedir.Bu dersin sonunda öğrenci; basit
makamlardaki eserleri icra edebilir. Klasik kemençe sazındaki ses dengesini
kuruyor olup, akort yapmayı öğrenebilir.
Dersin Kitabı:
2006
Ders Kitabı:
2000
Alan Publications:
Company:1967
MZK207-17 Flüt
Dersin Kitabı:
MZK207-18 Klarnet
Dersin Kitabı:
Yayıncılık: 2016
23
MZK207-19 Piyano
Dersin Kitabı:

Ders Kitabı:
Prof.Dr.Saim Sakaoğlu(2014).Aşık Edebiyatı Araştırmaları.

sağlamaktır.
Ders Kitabı:
MZK209Sanat Tarihi I (2-0) 4

Bu derste fakültenin tüm bölümlerine sanatın anlamı, içeriği, mimariden küçük el
sanatlarına tüm dalları örnekler ışığında kronolojik olarak anlatılır. Yüzyüze eğitim
şeklinde sürdürülen bu derste görsel malzeme kullanılır.
Ders Kitabı:
S. K. Yetkin, L'Ancienne Peinture Turque,Paris: 1970.
 A. Turani, Dünya Sanat Tarihi,İstanbul: 1999.
 E.H.Gombrich, Sanatın Öyküsü, İstanbul: 1999.
 O. Aslanapa, Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul: 2003.
24
MZK211 Müzik Toplulukları-I (2-0)3
Bu derste, öğrenci diğermüzisyenlerle birlikte beraber müzik yapabilme becerisinin
geliştirilmesi, farklı enstrümanlarla ve müzik türleriyle tanışması ve repertuar
kazanması amaçlanmaktadır.Belirlenen enstrümanların sayısı ve çeşidi doğrultusunda
eserler seçilerek, çeşitli yerlerde performans sergilenmesi, icra tekniklerini geliştirmesi
hedeflenir.
Ders Kitabı:
 Nazmi Özalp, TRT Türk Musikisi Beste Formları
 Corelli, Vİvaldi, Vitali, Haydn, Mozart, Beethoven, Debussy, Prokofiev’in, oda
müziği için sonatları ya da piyanolu parçaları,
 The Real Book, Fake Book, The New Real Book, Latin Real Book, 557 Jazz Standarts
 Abdülkaadir Töre- Alirıza Şengel, İlâhiler
 Arif Sağ,Erdal Erzincan,Bağlama Metodu, Pan yayıncılık.
 Selçuk Bilgin, Ali Gürsan Saraç ve Erdal Tuğcular, Orkestra Albümü I, Esin
Basımevi: 2011
 Islâmbol Geleneğinde Sivil Merasimler ve Doğumdan Ölüme Musiki
 Rahmi Kalaycıoğlu, Türk Musikisi Bestekârları Külliyatı
 TRT Türk Sanat Müziği Seçme Eserleri I. ve II. Ciltler
 TRT Halk Müziği Nota Arşivi
MZK213 Koro-I (2-0)3
Öğrenciye temel vokal ve koral teknikler kazandırmak. Değişik müzik stilleri hakkında
bilgi verip, öğrencinin deşifre okumasını geliştirmek.Böylelikle; müziğin çeşitli tür ve
dönemlerine ait eserleri toplu halde söyleyerek şarkı söyleme becerisini
kazandırılacaktır.
Dersin Kitabı:
 Suna Çevik, Koro Albümü I, Yurtrenkleri Yayınevi: 2000
 Muammer Sun, Gençlik Koroları İçin Koro Dağarcığı, Sun Yayınları: 2005
 Atınç, Ermanlar, Türk Müziğinde Koro, Ege Üniversitesi Yayınları: 1992
 Suna Çevik, Koro Eğitimi ve Yönetimi, Müzik Eğitimi Yayınları: 2015
 Adnan Atalay, Polifonik Korolar İçin 10 Parça, Müzik Eğitimi Yayınları: 2010
OZ221 İngilizce-III (2-0) 3
1.Tanisma / Introduction 2.Okul hayati, di’li gecmis zaman, duzenli duzensiz fiiller /
School life, past simple, regular-irregular verbs 3.Okuma-yazma: okul gunleri, -y son
eki, iyi haberden soz etmek / Read & write: schooldays, -y endings, talking about good
news 4.Vucudun bolumleri, okunmadan gecilen harfler, di’li gecmiste soru ve cevap /
Parts of the body, silent letters, past simple(question and answer) 5.Tip isaretleri,
kazalardan soz etmek, ilac satinalmak, “How often” / Medical signs, talking about
accidents, buying medicine, how often 6.Seyahat kelimeleri, “go + edat” / Travel
vocabulary, go + preposition 7.“Going to”: duz cumle, soru ve kisa cevaplar / Going to:
statements, questions and short answers 8.Ara sinav / Mid-term exam 9.Uzucu
olaylardan soz etme; yiyecek ve icecekler / Talking about sad events, food and drink
10.Sayilabilen ve sayilamayan isimler / Countable and uncountable nouns 11.Yiyecek
25
ve icecekleri tanimlama, miktarlar, yemek siparis etme / Describing what you eat and
drink, quantities, ordering a meal 12.Kiyafetler, cogul kelimeler, /s/ ve /z/ telaffuzlari /
Clothes, plural words, pronunciation /s/ and /z/ 13.sifatarin siralanisi, insanlarin
kiyafetlerini tanimlama / Adjective order, describing people’s clothes 14.Gelecek icin
planlar / Plans for the future 15.Tekrar / Review 16.Final sinavi / Final Exam
Ders Kitabı:
Oxford Dictionary.
 Modern Diller öğretim görevlilerince hazırlanan materyal www.dictionary.com.
 Stretch 2 Student’s book Oxford Yayınları.
 Stretch 2 workbook Oxford Yayınları.
MZK215 Sahne Düzeni-I (2-0) 2

Bu derste, bir etkinlikte yer alırken sahnenin nasıl kullanılacağı, verilecek etkinliğe
uygun repertuvar oluşturma, repertuvara uygun kostüm seçimi, sahneye çıkış ve düzen
ile ilgili bilgiler verilmektedir. Ulusal ve uluslararası etkinlikler takip edilerek, sahne
düzeni ve vizyon güncellenmesi hedeflenmektedir. Derste ayrıca kronolojik olarak
sahne kullanımı da incelenecektir.
Dersin Kitabı:
Özdemir Nutku, Sahne Bilgisi, Kabalcı Yayınevi: 2014
 Esen Özman, Sahne Tozu, Mitos Boyut Yayınları: 2005
 Janet Esposito, Sahne Işıkları Altında, Elips Yayınları: 2010
MZK217 Estetik ve Sanat-I (2-0) 2
Bu derste öğrenciye estetik, sanat, sanat felsefesi, estetik ve sanat felsefesi ayırımı gibi
konular anlatılır. Estetik alanıyla ilgili temel kavram, terim ve bilgiler hakkında genel
bilgiler verilir. Estetik-sanat ve moda ilişkisi ve etkileşimi giysi tasarım örnekleri
üzerinden incelenir ve yorumlanır.
Ders Kitabı:
 İ. Tunalı, Estetik, Remzi Kitabevi, İstanbul: 2007.
 P. D. Bolla, Sanat ve Estetik, Çev: Kubilay Koş, Ayrıntı Yayınları, İstanbul: 2012.
 Antmen, 20. Yüzyılda Batı Sanatında Akımlar, Sel Yayıncılık, İstanbul: 2008.
 Sanat Kültür Antika Dergisi, İstanbul: (1998-1999).
MZK219 Film Müzikleri (2-0) 2

Bu derste dünya film tarihinde yer alan filmler ve onların müzikleri işlenecektir. Filmler
kronolojik çerçevede sergilenecek, müzikleri filmlerin içerisinde analiz edilecektir.
Öğrenciler ayrıca; müzikleri formal, sanatsal anlamda inceleyecek, dönem filmlerinde
müzikleri araştıracaktır.
Ders Kitabı:
 Mustafa Yazıcıoğlu, Film Müziği Teknikleri, Gece Kitaplığı: 2016
 Sergei Eisenstein, Film Duyumu, Agora Kitaplığı: 2014
26
David Thomson, Bir Film Nasıl İzlenir, Alfa Yayıncılık: 2018
27
2.SINIF 2.DÖNEM
MZK202 Solfej Dikte Teori-IV (2-2) 5

istenir.
Ders Kitabı:
Danhauser Lavignac Lemoine,Lavignac (Volume:II-A), Porte Müzik Eğitim Merkezi:
2017
MZK204 Geleneksel Türk Halk Müziği-II (2-0)3
Bu derste, Geleneksel Türk Halk Müziği tarihi, yapısal bilgi, halk müziği eserleri
hakkındaki konular işlenir.Türk halk kültürü ve müziği ilişkisinin önemi ile Türk Halk
Müziği terimleri, geleneksel icra şekilleri, derleme araştırmaları, analiz yöntemleri,
analizçalışmalarıanlatılacaktır.
Ders Kitabı:
 H. Zeki Büyükyıldız, Türk Halk Müziği, Ulusal Türk Müziği, Arı Sanat
Yayınevi:2015
 İ.T.Ü.T.M.D.K. Türk Halk Musikisi Bilgileri Ders Notları – Öğr. Gör. Süleyman
Şenel (1997 – 1998)
 Mehmet Avni Özbek, Folklor ve Türkülerimiz
 TRT, Türk Halk Müziği No. 1-150 Türkü Notası, TRT Müzik Dairesi Başkanlığı
Yayınları
 Muzaffer Sarısözen, Türk Halk Musikisi Usulleri
MZK206 Yardımcı Piyano-IV (2-0) 2

uygun olarak bu enstrümanı kullanması sağlanır. Öğrencinin teknik ve müzikal
28
Ders Kitabı:
 Selçuk Bilgin, Çocuklar ve Gençler için Piyano Parçaları, Evrensel Müzik Evi, 2014
 Betül Esra Gülsoy, Gençler İçin Piyano Parçaları, Müzik Eğitimi Yay.:2011
MZK208 Bireysel Çalgı Eğitimi-IV (2-2) 5
MZK208-1 Keman
kemanda 2. ve 3. pozisyonu kullanma eğitimine hazır olur sazında kendini ifade
edebilir farklı ve zorluk derecesi artan etüt ve eserler çalabilir.
Ders Kitabı:
Hakan Çuhadar, Keman için 32 Melodik Etüt, Müzik Eğitimi Yayınları,
2014
Suzuki, Suzuki Keman Okulu III, Porte Müzik Eğitimi Yayınları
 Ömer Can, Keman Eğitimi-II, Kendi Yayını: 2014
MZK208-2 Viyolonsel
tel notalarının (do, sol, re, la) notalarının çellodaki yerini öğrenir ve 3. ve.4.
pozisyonda eser ve egzersizleri icra eder.
Ders Kitabı:
 Sıtkı Bahadır Tutu, Türk Müziğinde Viyolensel Eğitimi,
 Dotzauer Klıngenberg, Methode Du Jeune Violoncelliste
29
MZK208-3 Bağlama
eder
Ders Kitabı:
 TRT THM Reperuvarı
MZK208-4 Şan
verilir.
Ders Kitabı:
Ricordi: 2013

Ders Kitabı:

MZK208-6 Tanbur
30
hususunda bilgilendirilir.Tanbur enstrümanını doğru tutuş, perdelerin yerlerini
öğrenme hedefler arasındadır. Bu dersin sonunda, Basit makamlardaki eserleri
çalabilir hale gelinir.
Ders Kitabı:

 TRT, Tsm Müziği : 2016
MZK208-7 Gitar
Ders Kitabı:
Spain
MZK208-8 Tar
Ders Kitabı:
tar!
MZK208-9 Ud
Udun tutuşunu ve mızrap vuruşlarını öğrenir, Ud üzerindeki sesleriöğrenir. Ud
daki kolonlar hakkında bilgi edilir.Bu dersin sonunda öğrenci;3 telde dizi
Ders Kitabı:
31
MZK208-10 Kaval
Ders Kitabı:
MZK208-11 Ney
çıkartabilir.
Ders Kitabı:
MZK208-12 Kanun
kullanımı,sazı tanıma,sazdan ses çıkarma vb. saza ilişkin temel bilgi, kavram,
uygulama ve basit makamlarda eser ve etüt çalma becerisi kazandırmaktır.
Ders Kitabı:
2004
MZK208-13 Viyola
edebilir.
32
Ders Kitabı:
MZK208-14 Kontrbas
verilmektedir.
Dersin Kitabı:
doğru bir şekilde icra teknikleri öğretilmektedir.Bu dersin sonunda öğrenci; basit
makamlardaki eserleri icra edebilir. Klasik kemençe sazındaki ses dengesini
kuruyor olup, Akort yapmayı öğrenebilir.
Dersin Kitabı:
2006

Bu derste, vurmalı saz türleri ve icra teknikleri öğretilmektedir.
Ders Kitabı:
2000
Alan Publications:
Company:1967
MZK208-17 Flüt
33
Dersin Kitabı:
MZK208-18 Klarnet
Dersin Kitabı:
Yayıncılık: 2016
MZK208-19 Piyano
Dersin Kitabı:

Ders Kitabı:

sağlamaktır.
Ders Kitabı:
Salih Urhan (2014).Kabak Kemane Metodu.Pan Yayıncılık.
34
MZK210Sanat Tarihi II (2-0) 4
Bu derste fakültenin tüm bölümlerine sanatın anlamı, içeriği, mimariden küçük el
sanatlarına tüm dalları örnekler ışığında kronolojik olarak anlatılır. Yüzyüze eğitim
şeklinde sürdürülen bu derste görsel malzeme kullanılır.
Ders Kitabı:
S. K. Yetkin, L'Ancienne Peinture Turque,Paris: 1970.

 A. Turani, Dünya Sanat Tarihi, İstanbul 1999.
 E.H.Gombrich, Sanatın Öyküsü, İstanbul: 1999.
 O. Aslanapa, Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul: 2003.
 Tarakçıoğlu. I., Tekstil Terbiyesi ve Makinaları Cilt-II . Uludağ üniversitesi yayınları..
İzmir: 1983.
 Bayduz,N. Boyama Teknolojisi. Marmara Üni. Yayınları İstanbul: 1999.
 W.D. Schindler and P.J. Hauser, Chemical Finishing of Textiles, Woodhead
Publishing Limited, UK: 2004.
MZK212 Müzik Toplulukları- II (2-0) 3

Bu derste, öğrenci diğermüzisyenlerle birlikte beraber müzik yapabilme becerisinin
geliştirilmesi, farklı çalgılarla ve müzik türleriyle tanışması ve repertuar kazanması
amaçlanmaktadır.Belirlenen enstrümanların sayısı ve çeşidi doğrultusunda eserler
seçilerek, çeşitli yerlerde performans sergilenmesi, icra tekniklerini geliştirmesi
hedeflenir.
Ders Kitabı:
 Selçuk Bilgin, Ali Gürsan Saraç, Erdal Tuğcular, Orkestra Albümü I, Esin Basımevi:
2011
MZK214 Koro-II (2-0)3
Öğrenciye temel vokal ve koral teknikler kazandırmak. Değişik müzik stilleri hakkında
bilgi verip, öğrencinin deşifre okumasını geliştirmek.Böylelikle; müziğin çeşitli tür ve
35
dönemlerine ait eserleri toplu halde söyleyerek şarkı söyleme becerisini
kazandırılacaktır.
Dersin Kitabı:
 Suna Çevik, Koro Albümü I, Yurtrenkleri Yayınevi: 2000
 Muammer Sun, Gençlik Koroları İçin Koro Dağarcığı, Sun Yayınları: 2005
 Atınç, Ermanlar, Türk Müziğinde Koro, Ege Üniversitesi Yayınları: 1992
 Suna Çevik, Koro Eğitimi ve Yönetimi, Müzik Eğitimi Yayınları: 2015
 Adnan Atalay, Polifonik Korolar İçin 10 Parça, Müzik Eğitimi Yayınları: 2010
OZ222 İngilizce IV (2-0) 3

1.Tanisma / Introduction 2.Okul hayati, di’li gecmis zaman, duzenli duzensiz fiiller /
School life, past simple, regular-irregular verbs 3.Okuma-yazma: okul gunleri, -y son
eki, iyi haberden soz etmek / Read & write: schooldays, -y endings, talking about good
news 4.Vucudun bolumleri, okunmadan gecilen harfler, di’li gecmiste soru ve cevap /
Parts of the body, silent letters, past simple(question and answer) 5.Tip isaretleri,
kazalardan soz etmek, ilac satinalmak, “How often” / Medical signs, talking about
accidents, buying medicine, how often 6.Seyahat kelimeleri, “go + edat” / Travel
vocabulary, go + preposition 7.“Going to”: duz cumle, soru ve kisa cevaplar / Going to:
statements, questions and short answers 8.Ara sinav / Mid-term exam 9.Uzucu
olaylardan soz etme; yiyecek ve icecekler / Talking about sad events, food and drink
10.Sayilabilen ve sayilamayan isimler / Countable and uncountable nouns 11.Yiyecek
ve icecekleri tanimlama, miktarlar, yemek siparis etme / Describing what you eat and
drink, quantities, ordering a meal 12.Kiyafetler, cogul kelimeler, /s/ ve /z/ telaffuzlari /
Clothes, plural words, pronunciation /s/ and /z/ 13.Sifatarin siralanisi, insanlarin
kiyafetlerini tanimlama / Adjective order, describing people’s clothes 14.Gelecek icin
planlar / Plans for the future 15.Tekrar / Review 16. Final sinavi / Final Exam
Ders Kitabı:
Strecth-2 (Öğrenci Kitabı), Oxford Yayınevi Strecth.
 Çalışma Kitabı, Oxford Yayınevi.
 www.oxfordlearn.com
MZK216 Sanat Sosyolojisi (2-0) 2

Derste sanat ve sosyoloji ilişkisi ele alınmaktadır. Bu amaçla, farklı sanat disiplinlerinde
üretilen eserlerin sosyo-kültürel temelleri irdelenecektir. Sanat nedir? Kültür nedir?
Sanat ve toplum arasındaki ilişki biçimleri nelerdir? vb. sorular ele alınacaktır.
Dersin Kitabı:
Dücane Cündioğlu, Sanat ve Felsefe, Kapı Yayınları: 2016
 Erwin Panofsky, Gotik Mimarlık ve Skolastik Felsefe Ortaçağ’da Sanat, Felsefe ve
Din Arasındaki Benzerliklerin İncelenmesi, Kabalcı Yayınları: 2014
 Bob Avakian, Kültür, Sanat, Bilim ve Felsefe Üzerine, Yordam Kitap:2011
36
MZK218 Sahne Düzeni -II (2-0) 2
Bu derste, bir etkinlikte yer alırken sahnenin nasıl kullanılacağı, verilecek etkinliğe
uygun repertuvar oluşturma, repertuvara uygun kostüm seçimi, sahneye çıkış ve düzen
ile ilgili bilgiler verilmektedir. Ulusal ve uluslararası etkinlikler takip edilerek, sahne
düzeni ve vizyon güncellenmesi hedeflenmektedir. Derste ayrıca kronolojik olarak
sahne kullanımı da incelenecektir.
Dersin Kitabı:
Özdemir Nutku, Sahne Bilgisi, Kabalcı Yayınevi: 2014
 Esen Özman, Sahne Tozu, Mitos Boyut Yayınları: 2005
 Janet Esposito, Sahne Işıkları Altında, Elips Yayınları: 2010
MZK220 Estetik ve Sanat -II (2-0) 2
Bu derste öğrenciye estetik, sanat, sanat felsefesi, estetik ve sanat felsefesi ayırımı gibi
konular anlatılır. Estetik alanıyla ilgili temel kavram, terim ve bilgiler hakkında genel
bilgiler verilir. Estetik-sanat ve moda ilişkisi ve etkileşimi giysi tasarım örnekleri
üzerinden incelenir ve yorumlanır.
Ders Kitabı:
 İ. Tunalı, Estetik, Remzi Kitabevi, İstanbul: 2007.
 P. D. Bolla, Sanat ve Estetik, Çev: Kubilay Koş, Ayrıntı Yayınları, İstanbul: 2012.
 Antmen, 20. Yüzyılda Batı Sanatında Akımlar, Sel Yayıncılık, İstanbul: 2008.
P Sanat Kültür Antika Dergisi, İstanbul: (1998-1999).
37
3.SINIF 1.DÖNEM
MZK301 Türk Müziği Solfej ve Nazariyatı-I (2-2) 4

Bu derste Türk Müziği’nde kullanılan dörtlü ve beşlilerden başlayarak basit makamların
nazariyatlarının öğrenciye öğretilmesi amaçlanmıştır. Öğrenciye bu makamlarda
bestelenmiş eser ve etütlerin solfej ve deşifre yetisinin kazandırılması hedeflenmektedir.
Ders Kitabı:
 Ahmet Hatipoğlu (1982). Türk Müziği Solfej Metodu.
 İsmail Hakkı Özkan, Türk Müziği Solfej ve Nazariyatı, Kudüm Velveleleri, Ötüken
Neşriyat: 1984
Alper Demir (2007). Türk Müziği Solfej ve Nazariyatı-1.
MZK303 Yardımcı Piyano-V (2-0) 2
Yardımcı Piyano-V dersinde, dizi, kadans ve arpej çalışmaları, pedal çalışmaları
yapılacaktır. Bunun yanı sıra parmak, bilek ve önkol staccatolar için örnek çalışmalar,
öğrenilen teknik davranışları içeren, değişik kaynaklardan etütler, Barok ve Klasik
dönem süslemeleri eserler üzerinde uygulamalar yapılacaktır.
Ders Kitabı:
Ferdinand Beyer (2017). Piyano Metodu Op. 101. Bemol Müzik Yayınları, İzmir.
Gül Çimen ve Nevhiz Ercan (2017). Piyano Albümü. Arkadaş Yayınları, İstanbul.
MZK305 Bireysel Çalgı Eğitimi-V
MZK305-1 Keman (2-2) 5
Bu derste 1 ve 3. konumlarda keman çalabilme, 1. ve 3. konumlar arasında geçiş
yapabilme ve çeşitli yay tekniklerini doğru biçimde uygulayabilme
hedeflenmektedir.
Ders Kitabı:
 Hans Sitt. 100 Studies, Book 2, op. 32.
 Ömer Can, Keman Eğitimi II, Kendi Yayını:2014
 Henry Schradieck. Complete Scale Studies.
38
MZK305-2 Viyolonsel (2-2) 5
hedeflenmektedir.
Ders Kitabı:
Sıtkı Bahadır Tutu. Türk Müziğinde Viyolonsel Eğitimi.
Dotzauer Klingenberg. Methode Du Jeune Violoncelliste.
MZK305-3 Bağlama (2-2) 5
Bu derste çeşitli yöre tavırlarının öğretilmesi amaçlanmıştır. Bu yörelerle ilgili
repertuvarın oluşturulması da bu dersin amaçlarından biridir.
Ders Kitabı:
Gazi Erdener Kaya. Bağlama Metodu.
MZK305-4 Şan (2-2) 5
Bu derste öğrencinin, şan teknik ve yöntemleri aracılığıyla ulusal ve uluslararası
şan literatürüne ait eserleri müzikal ve teknik açıdan yorumlama becerisi
kazanması amaçlanmıştır. Bu sebeple dersin içeriğinde hem ulusal hem de
uluslararası şan eserleri bulunmakta ve bu eserlerin doğru biçimde icra edilmesine
odaklanılmaktadır.
Ders Kitabı:
Giuseppe Concone. 50 Leçons de chant, Op.9.
Nicola Vaccai. Metodo Pratico De Canto.
MZK305-5 Türk Halk Müziği Yorumculuğu (2-2) 5
Bu derste çeşitli yörelere ait Türk Halk Müziği eserlerinin yöre özelliklerine göre
seslendirilmesine yönelik çalışmalar yapılmaktadır.
Ders Kitabı:
Gül Sabar. Sesimiz, Eğitimi ve Korunması.
39
MZK305-6 Tanbur (2-2) 5
Bu ders, basit, bileşik ve şed makamlarda bestelenmiş eserlerin tanbur ile
çalınmasına yönelik çalışmaları içermektedir. Ayrıca, mızrap kullanımına yönelik
teknik becerilerin geliştirilmesi için de çalışmalar bulunmaktadır.
Ders Kitabı:
 Sadun Aksüt. Tanbur Metodu.
 Emin Akan. Tanbur Metodu.
TRT Türk Sanat Müziği Repertuvarı.
MZK305-7 Gitar (2-2) 5
Bu derste gitarda 7. ve 9. pozisyonların kullanımı ile birlikte, tremolo, flageolet
gibi tekniklerin geliştirilmesine yönelik çalışmalar yapılmaktadır. Ulusal ve
uluslararası gitar eserlerinin repertuvara kazandırılması dersin en önemli
amaçlarından biridir.
Ders Kitabı:
Hal Leonard. Guitar Method 2.
William C. Stahl. New Guitar Method.
MZK305-8 Tar (2-2) 5
Bu derste tarda pozisyonların kullanımı ve sağ el tekniğine yönelik çalışmalar
yapılarak teknik becerilerin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Ders, bu amaca
yönelik ulusal ve uluslararası müzik edebiyatından seçme eserleri içermektedir.
Ders Kitabı:
Ekrəm Məmmədli (2005).Tar Üçün Etüdlər -2, Tebriz.
Ekrem Memmedli (2005). Tar Üçün Qamma ve Arpedciolar, Tebriz.
MZK305-9 Ud (2-2) 5
Bu derste, dügah ve saba perdeleri üzerindeki pozisyon değişikliklerine yönelik
çalışmalar yapılmaktadır. Bu dersin içeriğinde longa ve sirto gibi formlarda
yazılmış olan eserlerin icrası ve sağ el tekniğinin geliştirilmesine yönelik
çalışmalar da bulunmaktadır.
Ders Kitabı:
Onur Akdoğu (1992). Ud Metodu 2 Anadolu Matbaacılık, İzmir.
Mutlu Torun (1996). Ud Metodu Çağlar Musıki Yayınları İstanbul.
40
MZK305-10 Kaval (2-2) 5
Bu derste, üfleme tekniklerinden düz üfleme tekniğinin kazandırılması ve nefes
çevirme becerisinin kazandırılmasına yönelik etüt ve eserler çalışılacaktır. Ayrıca
bu ders, sağ ve sol el parmaklarının teknik açıdan geliştirilmesine yönelik
çalışmaları içermektedir.
Ders Kitabı:
Fedai Tekşahin (2011). Dilsiz Kaval Metodu. Nilmer Ofset, İzmir.
MZK305-11 Ney(2-2) 5
Bu derste, Acemaşiran, Sultaniyegah, Ferahfeza ve Hicazkar makamlarında
eserlerin icrasına yönelik çalışmalar bulunmaktadır. Üflemede tavır ve üslup
becerisinin geliştirilmesi hedeflenmektedir.
Ders Kitabı:
Süleyman Erguner (2002). “Ney” Metod. Erguner Müzik, İstanbul.
MZK305-12 Kanun (2-2) 5
Bu derste, Türk Müziği makamlarından olan, basit, bileşik ve şed makamlardaki
eserlerin icrasına yönelik çalışmalar bulunmaktadır. İcrada tavır ve üslup
becerisinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Kanunda sağ ve sol el tekniklerinin
geliştirilmesine yönelik etütlere yer verilmektedir.
Ders Kitabı:
Halil Karaduman (2012). Kanun Metodu. Alfa Yayınları, İstanbul.
MZK305-13 Viyola (2-2) 5
Bu derste, öğrenciyi, teknik ve müzikal olarak ulusal ve uluslararası orkestra, oda
müziği gruplarında çalabilecek, solo dinletiler yapabilecek düzeye getirmek için
teknik çalışmalar yapılmaktadır. Ulusal ve uluslararası viyola eserlerinin çalımı
gerçekleştirilecektir.
Ders Kitabı:
Ayfer Tanrıverdi (2013). Viyola Metodu. İş Bilen Yayınları, İstanbul.
Enrico Polo (1927). Scales for Viola. Ricordi Editions, Milan.
41
MZK305-14 Kontrbas (2-2) 5
Bu derste, teknik bilgi ve becerileri yeni bir konumda (pus konumunda) kalıcı ve
geçişli olarak uygulamalar yer almaktadır. Farklı konumlarda geçişli olarak
çalmayı pekiştirici çalışmalar, vibratonun geliştirilmesine yönelik sol el
çalışmaları, spiccato yay tekniği, farklı konumları kapsayan değişik tonlardaki
dizileri değişik yay teknikleri ile çalma, teknik ve müzikal becerileri kapsayan
uygun ulusal ve evrensel eserlere yönelik uygulamalar bulunmaktadır.
Ders Kitabı:
Franz Simandl (1904). New Method for the Double Bass. Carl Fisher, New York.
Mollenhauer, Eduard (1898). The Imperial Method for the Double-Bass. The John
Church Co. Cincinnati.
MZK305-15 Klasik Kemençe (2-2) 5
Bu derste, basit, bileşik ve şed makamlarda bestelenmiş olan eserler icra
edilmektedir. Taksim kavramı üzerinde durularak kemençe sazına özgü çarpma
tekniği öğrenilecektir.
Ders Kitabı:
Beril Çakmakoğlu ve Mehmet Yalgın (2006). Kemençe Metodu. Anka Kitabevi,
Konya.
MZK305-16 Vurmalı Çalgılar (2-2) 5
Bu derste öğrencinin düzeye uygun vurmalı çalgılar ile ilgili eser ve etüt
çalınmasına yönelik çalışmalar yapılarak, müziksel çözümlemelerin ve çalma
tekniklerinin uygulanmasına yönelik çalışmalar yapılmaktadır.
Ders Kitabı:
Craig Lauritsen (1994). Progressive Drum Method, Australia,
Peter Erskine (1998).The Drum Perspective, U.S.A.
MZK305-17 Flüt (2-2) 5
Bu derste, değişik müzik formlarında yazılmış eserlerin uygun tekniklerle icrasına
yönelik çalışmalar bulunmaktadır. Ayrıca dil tekniklerini içeren uygulamalar
yapılmaktadır. Öğrenilen tekniklerin ulusal ve uluslararası flüt eserleri üzerinde
uygulamaları da dersin içeriğinde yer almaktadır.
Ders Kitabı:
42
Taffanel, Paul (1923). Complete Flute MethodAlphonse Leduc, Paris.
Mustafa Arı (2013). Yan Flüt Metodu. Yurt Renkleri, Ankara.
MZK305-18 Klarnet (2-2) 5
Bu derste klarnet için yazılmış ulusal ve uluslararası eserlerin çalımına yer
verilmektedir. Düzeye uygun üfleme tekniklerine ilişkin etütler yardımıyla
öğrencinin üfleme becerileri arttırılmaktadır.
Ders Kitabı:
Carl Baermann (2015). Baermann Method for Clarinet Op. 63 Volume 2. Schott.
Richard Williams ve Jeff King (1999). Clarinet Full Range Fingering and Trill
Chart. Kjos.
MZK305-19 Piyano (2-2) 5
Bu derste piyano için yazılmış olan Klasik ve Romantik dönem eserlerinin dönem
özelliklerine uygun icrasına yönelik çalışmalarla birlikte, öğrencinin düzeyine
uygun etütler yoluyla teknik becerilerin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.
Ders Kitabı:
Gül Çimen ve Nevhiz Ercan (2006). Piyano Albümü. Arkadaş Yayınları, 2.Baskı,
Ankara.
Carl Czerny (2013). Op.599. Porte Müzik Eğitim Yayınları, İstanbul.
Ders Kitabı:

sağlamaktır.
Ders Kitabı:
43
MZK307 Türk Müziği Tarihi I (2-0) 3
Bu derste Türk Müziği Tarihi, başlangıç evresinden itibaren dönemleri, dönem
özellikleri, bestecileri ve Türk Müziği’nin gelişimi detaylı olarak ele alınmaktadır. Türk
Müziği’nde kullanılan çalgıların bu müziğe nasıl girdiği ve icra özellikleri ile ilgili
bilgiler de bu ders kapsamındadır.
Ders Kitabı:
Ahmet Şahin Ak (2007). Türk Musikisi Tarihi Akçağ Yayınları, Ankara.
Ahmet Say (1995). Müzik Tarihi. Müzik Ansiklopedisi Yayınları, Ankara.
MZK309 Armoni-I (2-0) 4
Bu ders, temel durumda, dört sesli, majör-minör akor bağlantılarını (plagal, otantik, tam
kadans) ve bu bağlantılarla piyanoda eşlik modellerini oluşturma ve uygun eserlerin
armonik analizini içermektedir.
Ders Kitabı:
Server Acim ve Turan Sağer (2014). Müzik Öğrencileri İçin Temel Armoni Bilgileri.
Gece Kitaplığı, Ankara.
Nurhan Cangal (2014). Armoni. Arkadaş Yayıncılık, Ankara.
MZK311 Müzik Toplulukları-III (2-0) 4
Bu derste, orkestra ile ilgili, Çağdaş Türk Müziği ve evrensel müzik eserlerinden
örnekler çalışılarak, tek başına ve grup içinde sorumluluk alma, disiplinli çalışma
alışkanlığı kazanma gibi becerilerin edinilmesine yönelik çalışmalar yapılmaktadır.
Ders Kitabı:
Selçuk Bilgin, Ali Gürsan Saraç ve Erdal Tuğcular (2011). Orkestra Albümü 2, Esin
Basımevi, Muğla.
Çağdaş Türk Müziği ve evrensel müzik edebiyatından seçilen düzenlemeler, oda müziği
ve orkestra eserleri.
MZK313 Koro-III (2-0) 4
Bu derste, ses soluk- söz bağlantılı alıştırmalar yoluyla koroda anlaşılır ve bağdaşık
konuşma becerisi kazandıran çalışmalar yapılmaktadır. Ayrıca ders, ileri düzeyde toplu
ses eğitimi uygulamalarını içermektedir.
Ders Kitabı:
Salih Aydoğan (2017). Koro Şarkı ve Türküleri. Arkadaş Yayınları, Ankara.
44
MZK315 Deşifraj-I (2-0) 2
Eserlerin deşifresinin yapılması ve müzikal olarak yorumlanması amaçlanmaktadır.
Belli başlı dönemlere ait repertuvarların deşifresi yapılmaktadır.
Ders Kitabı:
Türk ve Batı Müziği’ne ait eserler.
 TRT Türk Sanat Müziği Repertuvarı.
 TRT Türk Halk Müziği Repertuvarı.
MZK317 Müzik Yazılımları-I (2-0) 2
Bu ders, müzik yazma ve yapımında kullanılan bilgisayar programlarının ve işlevlerinin
tanıtılmasını içermektedir. Ayrıca bilgisayar ve ses kayıt teknolojisinin kuramsal olarak
genelde tarihsel gelişim süreci ve temel çalışma prensipleri bilgilerini de içermektedir.
Ders Kitabı:
Ufuk Önen (2016). Ses Kayıt ve Müzik Teknolojileri. Çitlembik Yayınları, İstanbul.
Abdurrahman Tarikci (2015). Müzik Teknolojisine Giriş. Müzik Eğitimi Yayınları,
Ankara.
MZK319 Dini Musiki-I (2-0) 2
Türk Din Musıkisi’nin tarihi ve nazariyatı üzerinde durulmaktadır. Ders, cami ve tekke
müziğinin özellikleri ve formları ile ilgili bilgileri içermektedir.
Ders Kitabı:
Ahmet Hakkı Turabi (Editör) (2017). Türk Din Musikisi El Kitabı. Grafiker Yayınları,
Ankara.
 Erdoğan Ateş (2017). Türk Din Musikisi. Rağbet Yayınları, Ankara.
 Bayram Erdoğan, Türk Din Musikisi Dersleri, Ankara Üniv. İlahiyat Fak. Yayınaları:
2010
MZK321 Türk Halk Müziği Repertuvarı-I (2-0) 2
Çeşitli yörelere ait Türk Halk Müziği eserlerinin icra edildiği bu derste, öğrencinin bu
eserleri, yöre özelliklerine uygun biçimde seslendirme becerisine sahip olması ve Türk
Halk Müziği ile ilgili zengin bir repertuvara sahip olması amaçlanmaktadır.
Ders Kitabı:
45
TRT Türk Halk Müziği Sözlü Eserler Antolojisi.
MZK323 Mesleki İngilizce-I (2-0) 2
Bu derste, müzik terimleri, müzik teorisi, ses ve çalgı hakkında İngilizce bilgiler
verilerek, öğrencinin alanla ilgili uluslararası literatürü takip edebilme ve yapılmış
uluslararası çalışmalardan faydalanabilme becerisinin gelişmesi sağlanmaktadır.
Ders Kitabı:
Tim Rutherford-Johnson, Michael Kennedy ve Joyce BourneOxford (2018). Dictionary
of Music. Oxford University Press, England.
Richard Taruskin (2005). Music. Oxford University Press.
46
3.SINIF 2.DÖNEM
MZK302 Türk Müziği Solfej ve Nazariyatı-II (2-2) 4
Bu derste Türk Müziği’nde kullanılan bileşik ve şed makamların nazariyatlarının
öğrenciye öğretilmesi amaçlanmıştır. Öğrenciye bu makamlarda bestelenmiş eser ve
etütlerin solfej ve deşifre yetisinin kazandırılması hedeflenmektedir.
Ders Kitabı:
Ahmet Hatipoğlu. Türk Müziği Solfej Metodu.
Alper Demir. Türk Müziği Solfej ve Nazariyatı-2.
MZK304 Yardımcı Piyano-VI (2-0) 2
Yardımcı Piyano-VI dersinde, dizi, kadans ve arpej çalışmaları, pedal çalışmalarının
yanında ileri düzey teknikler için örnek çalışmalar yapılmaktadır. Öğrenilen teknik
davranışları içeren, değişik kaynaklardan etütler, Barok, Klasik ve Romantik dönem
süslemeleri eserler üzerinde uygulamalar yapılacaktır.
Ders Kitabı:
Ferdinand Beyer. Piyano Metodu.
Gül Çimen ve Nevhiz Ercan. Piyano Albümü.
MZK306 Bireysel Çalgı Eğitimi -VI
MZK306-1 Keman (2-2) 5
hedeflenmektedir.
Ders Kitabı:
Henry Schradieck. Complete Scale Studies.
MZK306-2 Viyolonsel(2-2) 5
hedeflenmektedir.
Ders Kitabı:
47
Bu derste Ankara tavrının öğretilmesi amaçlanmıştır. Bu yöre ile ilgili
Ders Kitabı:
MZK306-4 Şan (2-2) 5
Ders Kitabı:
MZK306-5 Türk Halk Müziği Yorumculuğu(2-2) 5
Ders Kitabı:
Gül Sabar (2008). Sesimiz, Eğitimi ve Korunması. Pan Yayıncılık, Ankara.
MZK306-6 Tanbur (2-2) 5
Bu ders, Türk Müziği makamlarından bileşik ve şed makamlarda yazılmış olan
eserlerin tanbur ile çalınmasına yönelik çalışmaları içermektedir. Ayrıca, mızrap
kullanımına yönelik ileri teknik becerilerin geliştirilmesi için de çalışmalar
bulunmaktadır.
Ders Kitabı:
48
MZK306-7 Gitar (2-2) 5
Bu derste gitarda ileri pozisyonların kullanımı ile birlikte, teknik becerilerin
geliştirilmesine yönelik çalışmalar yapılmaktadır. Ulusal ve uluslararası gitar
eserlerinin repertuvara kazandırılması dersin en önemli amaçlarından biridir.
Ders Kitabı:
MZK306-8 Tar (2-2) 5
Bu derste tarda ileri pozisyonların kullanımı ve sağ el tekniğine yönelik çalışmalar
Ders Kitabı:
MZK306-9 Ud (2-2) 5
Bu derste, bütün pozisyon değişikliklerine yönelik çalışmalar yapılmaktadır. Bu
dersin içeriğinde oyun havası ve köçekçe gibi formlarda yazılmış olan eserlerin
icrası ve sağ el tekniğinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar bulunmaktadır.
Ders Kitabı:
MZK306-10 Kaval (2-2) 5
Bu derste, öğrenciye üfleme tekniklerinin kazandırılmasına yönelik etüt ve eserler
icra edilir. Ayrıca bu ders, sağ ve sol el parmaklarının teknik açıdan
geliştirilmesine yönelik çalışmaları içermektedir.
Ders Kitabı:
49
MZK306-11 Ney (2-2) 5
Bu derste, basit, bileşik ve şed makamlarda yazılmış olan eserlerin icrasına
yönelik çalışmalar bulunmaktadır. Üflemede tavır ve üslup becerisinin
geliştirilmesi hedeflenmektedir.
Ders Kitabı:
MZK306-12 Kanun (2-2) 5
Bu derste, Türk Müziği makamlarından olan Zirgüleli Suzinak, Suzidil ve
Şeddiaraban makamlarında eserlerin icrasına yönelik çalışmalar bulunmaktadır.
İcrada tavır ve üslup becerisinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Kanunda sağ ve
sol el tekniklerinin geliştirilmesine yönelik etütlere yer verilmektedir.
Ders Kitabı:
MZK306-13 Viyola (2-2) 5
Ders Kitabı:
Değişik yay teknikleri ve farklı konumları kapsayan değişik tonlardaki dizileri
farklı yay biçimleri ile çalma ve teknik ve müzikal becerileri kapsayan uygun
ulusal ve evrensel eserlere yönelik uygulamalar bulunmaktadır.
Ders Kitabı:
50
Bu derste, basit, bileşik ve şed makamlarda bestelenmiş eserler icra edilmektedir.
Longa, sirto ve köçekçe kavramı üzerinde durulmaktadır.
Ders Kitabı:
Konya.
çalınmasına yönelik çalışmalar yapılarak, çeşitli çalma tekniklerinin
uygulanmasına yönelik çalışmalar yapılmaktadır.
Ders Kitabı:
MZK306-17 Flüt(2-2) 5
Değişik müzik formlarında yazılmış eserlerin uygun tekniklerle icrasına yönelik
çalışmalar bulunmaktadır. Ayrıca çeşitli dil tekniklerini içeren uygulamalar yine
bu ders içerisinde yapılmaktadır. Öğrenilen tekniklerin ulusal ve uluslararası flüt
eserleri üzerinde uygulamaları dersin içeriğinde yer almaktadır.
Ders Kitabı:
MZK306-18 Klarnet(2-2) 5
Ders Kitabı:
Chart. Kjos.
51
MZK306-19 Piyano (2-2) 5
Bu derste piyano için yazılmış olan Klasik, Romantik ve Çağdaş dönem
eserlerinin dönem özelliklerine uygun icrasına yönelik çalışmalarla birlikte,
öğrencinin düzeyine uygun etütler yoluyla teknik becerilerin geliştirilmesi
amaçlanmaktadır.
Ders Kitabı:
Ankara.
MZK306-20 Aşık Sanatı (2-2) 5
Ders Kitabı:

sağlamaktır.
Ders Kitabı:
MZK308 Türk Müziği Tarihi-II (2-0) 3

Bu derste Türk Müziği Tarihi, başlangıç evresinden itibaren dönemleri, dönem
özellikleri, bestecileri ve Türk Müziği’nin gelişimi detaylı olarak ele alınmaktadır. Türk
Müziği’nde kullanılan çalgıların bu müziğe nasıl girdiği ve icra özellikleri ile ilgili
bilgiler de bu ders kapsamındadır.
Ders Kitabı:
Ahmet Şahin Ak (2007). Türk Musikisi Tarihi Akçağ Yayınları, Ankara.
Ahmet Say (1995). Müzik Tarihi. Müzik Ansiklopedisi Yayınları, Ankara.
52
MZK310 Armoni-II (2-0) 4
Bu ders, temel durumda D7’li ve D9’lu akor bağlanışları ile yan dereceler kırık ve
genişletilmiş kadans bağlantıları, marş armoni, verilen bas ve soprano partilerini çok
seslendirme tekniklerini içermektedir.
Ders Kitabı:
MZK312 Müzik Toplulukları-IV (2-0) 4
Ders Kitabı:
 Selçuk Bilgin, Ali Gürsan Saraç, Erdal Tuğcular, Orkestra Albümü I, Esin Basımevi:
2011
MZK314 Koro-IV (2-0) 4
Ders Kitabı:
53
MZK316 Deşifraj-II (2-0) 2
Belli başlı dönemlere ait repertuvarların deşifresi yapılmaktadır. Ayrıca belirlenen
eserlerin nota edisyonları üzerinde incelemeler de yapılmaktadır.
Ders Kitabı:
 TRT Türk Sanat Müziği Repertuvarı.
 TRT Türk Halk Müziği Repertuvarı.
MZK318 Dini Musiki-II (2-0) 2
Türk Din Musıkisi eserlerinin icrası yapılmaktadır. Bu derste, cami ve tekke müziği
dahil olmak üzere dini musiki repertuvarı oluşturulması sağlanmaktadır.
Ders Kitabı:
Ahmet Hakkı Turabi (Editör) (2017). Türk Din Musikisi El Kitabı. Grafiker Yayınları,
Ankara.
 Erdoğan Ateş (2017). Türk Din Musikisi. Rağbet Yayınları, Ankara.
 Bayram Erdoğan, Türk Din Musikisi Dersleri, Ankara Üniv. İlahiyat Fak. Yayınaları:
2010
MZK320 Müzik Yazılımları-II (2-0) 2

Bu ders, müzik yazmada ve yapımında kullanılan bilgisayar programları ile
uygulamaları içermektedir. Uygulama ürünleri üzerinde çalışılarak kayıt teknolojisinden
faydalanma becerisi kazanılmasına yönelik çalışmalar yapılmaktadır.
Ders Kitabı:
Ufuk Önen (2016). Ses Kayıt ve Müzik Teknolojileri. Çitlembik Yayınları, İstanbul.
Abdurrahman Tarikci (2015). Müzik Teknolojisine Giriş. Müzik Eğitimi Yayınları,
Ankara.
MZK322 Türk Halk Müziği Repertuvarı-II (2-0) 2
Çeşitli yörelere ait Türk Halk Müziği eserlerinin icra edildiği bu derste, öğrencinin bu
eserleri, yöre özelliklerine uygun biçimde seslendirme becerisine sahip olması ve Türk
Halk Müziği ile ilgili zengin bir repertuvara sahip olması amaçlanmaktadır.
Ders Kitabı:
TRT Türk Halk Müziği Sözlü Eserler Antolojisi.
54
MZK324 Mesleki İngilizce-II (2-0) 2
Bu derste, müzik terimleri, müzik teorisi, ses ve çalgı hakkında İngilizce bilgiler
verilerek, öğrencinin alanla ilgili uluslararası literatürü takip edebilme ve yapılmış
uluslararası çalışmalardan faydalanabilme becerisinin gelişmesi sağlanmaktadır.
Ders Kitabı:
Tim Rutherford-Johnson, Michael Kennedy ve Joyce BourneOxford (2018). Dictionary
of Music. Oxford University Press, England.
Richard Taruskin (2005). Music. Oxford University Press.
55
4.SINIF 1.DÖNEM
MZK401 Form Bilgisi-I (2-0) 5
Bu derste öğrencinin, müzik formlarının yapıtaşlarını kavrayabilmesi, formlar hakkında
bilgi sahibi olabilmesi, teksesli ve çoksesli müzik eserlerini biçimsel yapısını analiz
edebilmesi ve dinlenen bir müziğin biçimsel yapısını belirleyebilmesine yönelik
çalışmalar yapılır.
Ders Kitabı:
Nurhan Cangal (2017).Müzik Formları. Arkadaş Yayınları, Ankara.
Andre Hodeir (2016). Müzikte Türler ve Biçimler. Pan Yayıncılık, Ankara.
MZK403 Armoni-III (2-0) 4
Bu ders dikey çokseslendirme, yatay çokseslendirme, eser çözümleme konularını
kapsayan ve müziksel işitme okuma ve yazma konuları ile birlikte yürütülen, bireyleri
yaratıcılığa yönlendirmesi açısından önemli bir ders olup, öğrencilere dikey ve yatay
çokseslendirmeyi, yazılmış sanat eserlerini çözümlemeyi, besteleme bilgi, beceri ve
yeteneğini geliştirmeyi amaçlamaktadır
Ders Kitabı:
MZK405 Bireysel Çalgı Eğitimi-VII (2-2)5
MZK405-1 Keman (2-2) 5
Bu derste 1 4. ve 5. konumlarda keman çalabilme, 1. 4. ve 5. konumlar arasında
geçiş yapabilme ve çeşitli yay tekniklerini doğru biçimde uygulayabilme
hedeflenmektedir.
Ders Kitabı:
 Ömer Can, Keman Eğitimi II, Kendi Yayını:2014
 Henry Schradieck. Complete Scale Studies.
56
MZK405-2 Viyolonsel (2-2) 5
Bu derste 1. 4. ve 5. konumlarda keman çalabilme, 1. 4. ve 5. konumlar arasında
geçiş yapabilme ve çeşitli yay tekniklerini doğru biçimde uygulayabilme
hedeflenmektedir.
Ders Kitabı:
Bu derste çeşitli yöre tavırlarının öğretilmesi amaçlanmıştır. Bu yörelerle ilgili
Ders Kitabı:
MZK405-4 Şan (2-2) 5
Ders Kitabı:
MZK405-5 Türk Halk Müziği Yorumculuğu (2-2) 5
Ders Kitabı:
Gül Sabar. Sesimiz, Eğitimi ve Korunması.
57
MZK405-6 Tanbur (2-2) 5
Bu ders, basit, bileşik ve şed makamlarda bestelenmiş eserlerin tanbur ile
çalınmasına yönelik çalışmaları içermektedir. Ayrıca, mızrap kullanımına yönelik
teknik becerilerin geliştirilmesi için de çalışmalar bulunmaktadır.
Ders Kitabı:
MZK405-7 Gitar (2-2) 5
Bu derste gitarda bütün pozisyonların kullanımı ile birliktedeğişik tekniklerin
Ders Kitabı:
MZK405-8 Tar (2-2) 5
Bu derste tarda pozisyonların kullanımı ve sağ el ve sol el tekniğine yönelik
çalışmalar yapılarak teknik becerilerin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Ders, bu
amaca yönelik ulusal ve uluslararası müzik edebiyatından seçme eserleri
içermektedir.
Ders Kitabı:
MZK405-9 Ud (2-2) 5
dersin içeriğinde değişik formlarda yazılmış olan eserlerin icrası ve sağ el
tekniğinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar da bulunmaktadır.
Ders Kitabı:
58
MZK405-10 Kaval (2-2) 5
Bu derste, bütün üfleme tekniklerininkazandırılmasına yönelik etüt ve eserler
çalışılacaktır. Ayrıca bu ders, sağ ve sol el parmaklarının teknik açıdan
Ders Kitabı:
MZK405-11 Ney(2-2) 5
Bu derste, bileşik ve şed makamlarda eserlerin icrasına yönelik çalışmalar
bulunmaktadır. Üflemede tavır ve üslup becerisinin geliştirilmesi
hedeflenmektedir.
Ders Kitabı:
MZK405-12 Kanun (2-2) 5
Bu derste, Türk Müziği makamlarından olan, basit, bileşik ve şed makamlardaki
eserlerin icrasına yönelik çalışmalar bulunmaktadır. İcrada tavır ve üslup
becerisinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Kanunda sağ ve sol el tekniklerinin
geliştirilmesine yönelik etütlere yer verilmektedir.
Ders Kitabı:
MZK405-13 Viyola (2-2) 5
Ders Kitabı:
59
Bu derste, teknik bilgi ve becerileri değişik konumlarda kalıcı ve geçişli olarak
uygulamalar yer almaktadır. Farklı konumlarda geçişli olarak çalmayı pekiştirici
çalışmalar, vibratonun geliştirilmesine yönelik sol el çalışmaları, spiccato yay
tekniği, farklı konumları kapsayan değişik tonlardaki dizileri değişik yay
teknikleri ile çalma, teknik ve müzikal becerileri kapsayan uygun ulusal ve
evrensel eserlere yönelik uygulamalar bulunmaktadır.
Ders Kitabı:
Bu derste, basit, bileşik ve şed makamlarda bestelenmiş olan eserler icra
edilmektedir. Taksim kavramı üzerinde durularak kemençe sazına özgü çarpma
tekniği öğrenilecektir.
Ders Kitabı:
Konya.
çalınmasına yönelik çalışmalar yapılarak, müziksel çözümlemelerin ve çalma
tekniklerinin uygulanmasına yönelik çalışmalar yapılmaktadır.
Ders Kitabı:
MZK405-17 Flüt (2-2) 5
Bu derste, değişik müzik formlarında yazılmış eserlerin uygun tekniklerle icrasına
yönelik çalışmalar bulunmaktadır. Ayrıca ileri düzey dil tekniklerini içeren
uygulamalar yapılmaktadır. Öğrenilen tekniklerin ulusal ve uluslararası flüt
eserleri üzerinde uygulamaları da dersin içeriğinde yer almaktadır.
Ders Kitabı:
60
MZK405-18 Klarnet (2-2) 5
Ders Kitabı:
Chart. Kjos.
MZK405-19 Piyano (2-2) 5
Bu derste piyano için yazılmış olan Klasik ve Romantik ve Çağdaş dönem
amaçlanmaktadır.
Ders Kitabı:
Ankara.
Ders Kitabı:

sağlamaktır.
Ders Kitabı:
61
MZK407 Müzikte Araştırma Yöntemleri-I (2-0)4
Öğrencilerin araştırma yöntem ve teknikleri hakkında temel teorik bilgiler edinmesi ve
bu bilgileri uygulamaya aktarabilmesi amaçlanmaktadır.
Bilim ve temel kavramlar (olgu, bilgi, mutlak, doğru, yanlış, evrensel bilgi v.b.), bilim
tarihine ilişkin temel bilgiler, bilimsel araştırmanın yapısı, bilimsel yöntemler ve bu
yöntemlere ilişkin farklı görüşler, problem, araştırma modeli, evren ve örneklem,
verilerin toplanması ve veri toplama yöntemleri (nicel ve nitel veri toplama teknikleri),
verilerin kaydedilmesi, analizi, yorumlanması ve raporlaştırılması.
Ders Kitabı:
Büyüköztürk, Ş. v.d. (2016). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi
Yayıncılık.
Erkuş. A. (2017). Davranış Bilimleri İçin Bilimsel Araştırma Süreci. Ankara: Seçkin
Yayıncılık.
Yardımcı Kaynaklar:
Sönmez V. & Alacapınar F. G. (2017). Örneklendirilmiş Bilimsel Araştırma
Yöntemleri. Ankara: Anı Yayıncılık.
MZK409 Müzik Toplulukları-V (2-0) 4
Ders Kitabı:
Basımevi, Muğla.
MZK411 Koro-V (2-0) 4
Ders Kitabı:
62
MZK413 Deşifraj-III (2-0)2
eserlerin nota edisyon
Ders Kitabı:
TRT Türk Halk Müziği Repertuvarı.ları üzerinde incelemeler de yapılmaktadır.
MZK415 Kontrpuan-I (2-0) 2
yeteneğini geliştirmeyi amaçlar.
Ders Kitabı:
Marcelli Dupre. Kontrpuan.Bemol Müzik Yayınları
Gökçe Altay. Kontrpuan. Müzik Eğtimi Yayınları
MZK417 Besteleme Teknikleri(2-0)2
Müziksel yaratıcılığın geliştirilmesi, ses ve çalgı için yeni eserler üretme, tonal ve
modal besteleme yöntemleri ile tek sesli okul müziklerini çok seslendirme teknikleri.
Ders Kitabı:
Cangal, N. Müzik Formları, Arkadaş Yayınları, Ankara, 2004.
Sağer, T., Albuz, A. Eğitim Müziği Besteleme Teknikleri,
Maya Akademi, Ankara, 2008.
MZK419 Türk Sanat Müziği Repertuvarı-I (2-0) 2
Ders KBaşlangıcından itibaren Türk Sanat Müziğinin tarihsel olarak gelişimini
öğrenciye aktarmak. Türk Sanat Müziğinin önde gelen bestekârlarının hayatlarının
incelenmesi. Türk Sanat Müziğindeki repertuar ve geleneksel üslûp şekilleri, repertuar
ve üslûp arasındaki ilişki ve Rast, Bûselik, Kürdi, Muhayyer gibi basit makamlarla
beraber eserlerde sıklıkla rastlanan başlıca küçük usullerin “nim sofyan, sofyan,
düyek”öğretilmesi. Türk Sanat Müziği eserlerinin icrası için Ses Eğitimi, nüans ve ses
kullanım şekillerinin eser icrasında uygulanmasına yönelik çalışmalar.
63
Ders Kitabı:
Türk Sanat Müziği Sözlü Eserler Repertuarı (Alfabetik)TRT Müzik Dairesi Başkanlığı
Yayınları, 1995Yayın Yeri: Ankara
TRT Türk Sanat Müziği Repertuarı
MZK421 Müzik Kültürü-I (2-0) 2
İnsanın ve kültürün tanımı, kapsamı ve evrimi; Müzik kültürünün tanımı, kapsamı,
temelleri, boyutları ve diğer kültürlerle ilişkileri; Müziğin tanımı, kökeni, doğuşu-
oluşumu ve evrimi; Müzik teriminin kökeni, oluşumu-gelişimi ve Türkçeleşimi;
Müziğin işlevleri; Müzik katmanları, türleri, çeşitleri ve eserleri; Müzikte ses
kaynakları, sesin oluşumu ve özellikleri.
Ders Kitabı:
Ahmet Say Müzik tarihi/ Cavidan selanik- Müzik Sanatının Tarihsel Serüveni/ Curt
Sachs- Kısa Dünya Müzik tarihi
Alaattin Canbay ve Zeki Nacakçı. Müzik Kültürü. Pegem Akademi, 2017.
Server Tanilli. Uygarlık Tarihi/Ali Uçan- Türk Müzik kültürü
64
4.SINIF 2.DÖNEM
MZK402 Form Bilgisi-II(2-0)5

Katlı şarkı formunun öğeleri, trio ve benzer terimler, birinci parçanın form yapısı, trio
bölmesinin form yapısı, katlı şarkı formunun genişletilmesi, rondo formunun öğeleri,
rondo teması, ana tema, yan tema, köprü geçişleri, küçük rondo, büyük rondo.
Ders Kitabı:
Nurhan Cangal (2017).Müzik Formları. Arkadaş Yayınları, Ankara.
Andre Hodeir (2016). Müzikte Türler ve Biçimler. Pan Yayıncılık, Ankara.
MZK404 Armoni-IV(2-0)4
yeteneğini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Ders Kitabı:
MZK406 Bireysel Çalgı Eğitimi-VIII (2-2) 5
MZK406-1 Keman (2-2) 5
Bu derste bütün konumlarda keman çalabilme, konumlar arasında geçiş yapabilme
ve çeşitli yay tekniklerini doğru biçimde uygulayabilme hedeflenmektedir.
Ders Kitabı:
Henry Schradieck. Complete Scale Studies.
MZK406-2 Viyolonsel(2-2) 5
Bu derste bütün konumlarda keman çalabilme, konumlar arasında geçiş yapabilme
ve çeşitli yay tekniklerini doğru biçimde uygulayabilme hedeflenmektedir.
65
Ders Kitabı:
Bu derste Ankara tavrının öğretilmesi amaçlanmıştır. Bu yöre ile ilgili
Ders Kitabı:
MZK406-4 Şan (2-2) 5
Ders Kitabı:
MZK406-5 Türk Halk Müziği Yorumculuğu(2-2) 5
Ders Kitabı:
Gül Sabar (2008). Sesimiz, Eğitimi ve Korunması. Pan Yayıncılık, Ankara.
MZK406-6 Tanbur (2-2) 5
Bu ders, Türk Müziği makamlarından bileşik ve şed makamlarda yazılmış olan
eserlerin tanbur ile çalınmasına yönelik çalışmaları içermektedir. Ayrıca, mızrap
kullanımına yönelik ileri teknik becerilerin geliştirilmesi için de çalışmalar
bulunmaktadır.
66
Ders Kitabı:
MZK406-7 Gitar (2-2) 5
Bu derste gitarda ileri pozisyonların kullanımı ile birlikte, teknik becerilerin
Ders Kitabı:
MZK406-8 Tar (2-2) 5
Bu derste tarda ileri pozisyonların kullanımı ve sağ el tekniğine yönelik çalışmalar
Ders Kitabı:
MZK406-9 Ud (2-2) 5
dersin içeriğinde oyun havası ve köçekçe gibi formlarda yazılmış olan eserlerin
icrası ve sağ el tekniğinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar bulunmaktadır.
Ders Kitabı:
MZK406-10 Kaval (2-2) 5
Bu derste, öğrenciye üfleme tekniklerinin kazandırılmasına yönelik etüt ve eserler
icra edilir. Ayrıca bu ders, sağ ve sol el parmaklarının teknik açıdan
67
Ders Kitabı:
MZK406-11 Ney (2-2) 5
Bu derste, basit, bileşik ve şed makamlarda yazılmış olan eserlerin icrasına
yönelik çalışmalar bulunmaktadır. Üflemede tavır ve üslup becerisinin
geliştirilmesi hedeflenmektedir.
Ders Kitabı:
MZK406-12 Kanun (2-2) 5
Bu derste, Türk Müziği makamlarından olan Zirgüleli Suzinak, Suzidil ve
Şeddiaraban makamlarında eserlerin icrasına yönelik çalışmalar bulunmaktadır.
İcrada tavır ve üslup becerisinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Kanunda sağ ve
sol el tekniklerinin geliştirilmesine yönelik etütlere yer verilmektedir.
Ders Kitabı:
MZK406-13 Viyola (2-2) 5
Ders Kitabı:
Değişik yay teknikleri ve farklı konumları kapsayan değişik tonlardaki dizileri
farklı yay biçimleri ile çalma ve teknik ve müzikal becerileri kapsayan uygun
ulusal ve evrensel eserlere yönelik uygulamalar bulunmaktadır.
68
Ders Kitabı:
Bu derste, basit, bileşik ve şed makamlarda bestelenmiş eserler icra edilmektedir.
Longa, sirto ve köçekçe kavramı üzerinde durulmaktadır.
Ders Kitabı:
Konya.
çalınmasına yönelik çalışmalar yapılarak, çeşitli çalma tekniklerinin
uygulanmasına yönelik çalışmalar yapılmaktadır.
Ders Kitabı:
MZK406-17 Flüt(2-2) 5
Değişik müzik formlarında yazılmış eserlerin uygun tekniklerle icrasına yönelik
çalışmalar bulunmaktadır. Ayrıca çeşitli dil tekniklerini içeren uygulamalar yine
bu ders içerisinde yapılmaktadır. Öğrenilen tekniklerin ulusal ve uluslararası flüt
eserleri üzerinde uygulamaları dersin içeriğinde yer almaktadır.
Ders Kitabı:
MZK406-18 Klarnet(2-2) 5
69
Ders Kitabı:
Chart. Kjos.
MZK406-19 Piyano (2-2) 5
Bu derste piyano için yazılmış olan Klasik, Romantik ve Çağdaş dönem
amaçlanmaktadır.
Ders Kitabı:
Ankara.
MZK406-20 Aşık Sanatı (2-2) 5
Ders Kitabı:

sağlamaktır.
Ders Kitabı:
MZK408 Müzikte Araştırma Yöntemleri-II(2-0)4
Bu dersin amacı; bilim ve bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerinin anlaşılarak,
araştırmaları değerlendirebilme ve araştırma projeleri ortaya koyabilme yeterliliğini
geliştirmeyi sağlayabilmektir.
Ders Kitabı:
70
Şener Büyüköztürk Pegem Akademi Yayıncılık
Sönmez V. ve Alacapınar F. G. (2017). Örneklendirilmiş Bilimsel Araştırma
Yöntemleri. Ankara: Anı Yayıncılık.
MZK410 Müzik Toplulukları-VI(2-0)4
Ders Kitabı:
Basımevi, Muğla.
MZK412 Koro-VI(2-0)4
Ders Kitabı:
MZK414 Deşifraj IV (2-0)2
eserlerin nota edisyon
Ders Kitabı:
TRT Türk Halk Müziği Repertuvarı.ları üzerinde incelemeler de yapılmaktadır.
71
MZK416 Kontrpuan-II (2-0)2
yeteneğini geliştirmeyi amaçlar.
Ders Kitabı:
Marcelli Dupre Bemol Müzik Yayınları
Gökçe Altay Müzik Eğtimi Yayınları
MZK418 Müzik Öğretim Yöntemleri (2-0)2
Müzik öğretiminde kullanılan yöntem ve teknikler, müzik öğretimine özgü özel öğretim
yöntemleri bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Ders Kitabı:
İlhan Özgül. Müzik Eğitimi ve Öğretimi.
Mustafa Hilmi Bulut. Müzik Özel Öğretim Yöntemleri. Gece Kitağlığı, Ankara, 2017.
MZK420 Türk Sanat Müziği Repertuvarı-II (2-0)2
Türk Sanat Müziğinin önde gelen bestekârlarının hayatlarının incelenmesi. Türk Sanat
Müziğindeki repertuar ve geleneksel üslûp şekilleri, repertuar ve üslûp arasındaki ilişki
ve Rast, Bûselik, Kürdi, Muhayyer gibi basit makamlarla beraber eserlerde sıklıkla
rastlanan başlıca küçük usullerin “nim sofyan, sofyan, düyek” öğretilmesi. Türk Sanat
Müziği eserlerinin icrası için Ses Eğitimi, nüans ve ses kullanım şekillerinin eser
icrasında uygulanmasına yönelik çalışmalar.
Ders Kitabı:
Türk Sanat Müziği Sözlü Eserler Repertuarı (Alfabetik) TRT Müzik Dairesi Başkanlığı
Yayınları, 1995Yayın Yeri: Ankara
TRT Türk Sanat Müziği Repertuvarı
MZK422 Müzik Kültürü-II (2-0) 2
İnsanın ve kültürün tanımı, kapsamı ve evrimi; Müzik kültürünün tanımı, kapsamı,
temelleri, boyutları ve diğer kültürlerle ilişkileri; Müziğin tanımı, kökeni, doğuşu-
oluşumu ve evrimi; Müzik teriminin kökeni, oluşumu-gelişimi ve Türkçeleşimi;
Müziğin işlevleri; Müzik katmanları, türleri, çeşitleri ve eserleri; Müzikte ses
kaynakları, sesin oluşumu ve özellikleri.
72
Ders Kitabı:
Ahmet Say- Müzik tarihi/ Cavidan selanik- Müzik Sanatının Tarihsel Serüveni/ Curt
Sachs- Kısa Dünya Müzik tarihi
Edip Günay- Müzik Sosyolojisi, Sosyolojiden Müzik Kültürüne Bir Bakış
Server Tanilli- Uygarlık Tarihi/Ali Uçan- Türk Müzik kültürü
73
74

Müzik Bölümü Ders İçerikleri - 1811290827425416

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Müzik Bölümü Ders İçerikleri - 1811290827425416

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

1.SINIF 1.

MZK101 Solfej Dikte Teori-I (2-2) 5

Yardımcı Ders Kitapları:

MZK105 Bireysel Çalgı Eğitimi-I (2-2)5

Yardımcı Ders Kitapları:

 Gül Sabar, Sesimiz Eğitimi ve Korunması, Pan Yayıncılık: 2018

MZK105-5 Türk Halk Müziği Yorumculuğu

Yardımcı Ders Kitapları:

Bu derste öğrenciler, Türk Müziği Makamlarının Tanburda Nasıl çalınacağı

Yardımcı Ders Kitapları:

Yardımcı Ders Kitapları:

MZK105-20 Aşık Sanatı

MZK105-21 Kabak Kemane

OZ101 Türk Dili-I (2-0) 2

OZ103 Atatürk İlkeleri ve İnk.Tarihi-I (2-0) 2

OZ121 İngilizce-I (2-0) 3

EF107 Temel Bilgi Teknolojileri (3-0)3

MZK102 Solfej Dikte Teori- II (2-2) 5

MZK104 Yardımcı Piyano-II (2-0) 2

Yardımcı Ders Kitapları:

MZK106-5 Türk Halk Müziği Yorumculuğu

Yardımcı Ders Kitapları:

Yardımcı Ders Kitapları:

Yardımcı Ders Kitapları:

MZK106-21 Kabak Kemane

MZK110 Genel Müzik Tarihi-II (2-0)4

OZ104 Atatürk İlkeleri ve İnk. Tarihi-II (2-0) 2

OZ122 İngilizce-II (2-0) 3

EF110 Enformatik ve Bilgisayar Programları

MZK201 Solfej Dikte Teori- III (2-2) 5

MZK203 Geleneksel Türk Halk Müziği-I (2-0)3

MZK205 Yardımcı Piyano-III (2-0) 2

Yardımcı Ders Kitapları:

 Gül Sabar, Sesimiz Eğitimi ve Korunması, Pan Yayıncılık: 2018

MZK207-5 Türk Halk Müziği Yorumculuğu

Yardımcı Ders Kitapları:

MZK207-20 Aşık Sanatı

MZK207-21 Kabak Kemane

MZK209Sanat Tarihi I (2-0) 4

MZK215 Sahne Düzeni-I (2-0) 2

MZK219 Film Müzikleri (2-0) 2

MZK202 Solfej Dikte Teori-IV (2-2) 5

MZK206 Yardımcı Piyano-IV (2-0) 2

Yardımcı Ders Kitapları:

MZK208-5 Türk Halk Müziği Yorumculuğu

Yardımcı Ders Kitapları:

Bu derste öğrenciler, Türk Müziği Makamlarının Tanburda Nasıl çalınacağı

Yardımcı Ders Kitapları:

Yardımcı Ders Kitapları:

 Melih Duygulu, Türk Halk Müziği Sözlüğü, Pan Yayıncılık, 2014

MZK208-16 Vurmalı Çalgılar

MZK208-20 Aşık Sanatı

MZK208-21 Kabak Kemane

Yardımcı Ders Kitapları:

MZK212 Müzik Toplulukları- II (2-0) 3

OZ222 İngilizce IV (2-0) 3

MZK216 Sanat Sosyolojisi (2-0) 2

MZK301 Türk Müziği Solfej ve Nazariyatı-I (2-2) 4

MZK305-21 Kabak Kemane

MZK306-21 Kabak Kemane

MZK308 Türk Müziği Tarihi-II (2-0) 3

MZK320 Müzik Yazılımları-II (2-0) 2

MZK405-21 Kabak Kemane