Karty Pracy Lektury kl2

SPIS KART PRACY DO PORADNIKA LEKTURY – SCENARIUSZE ZAJĘĆ
1. Karta pracy nr 1, O krakowskich psach i kleparskich kotach. Polskie miasta w baśniach i legendach,
Barbara Tylicka (Lektury – scenariusze zajęć, s. 5)
2. Karta pracy nr 2, Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim został poetą, Agnieszka Frączek
(Lektury – scenariusze zajęć, s. 10)
3. Karta pracy nr 3, Oto jest Kasia, Mira Jaworczakowa (Lektury – scenariusze zajęć, s. 15)
4. Karta pracy nr 3a, Oto jest Kasia, Mira Jaworczakowa (Lektury – scenariusze zajęć, s. 15)
5. Karta pracy nr 4, O psie, który jeździł koleją, Roman Pisarski (Lektury – scenariusze zajęć, s. 19)
6. Karta pracy nr 5, Dziewczynka z parku, Barbara Kosmowska (Lektury – scenariusze zajęć, s. 23)
7. Karta pracy nr 6, Wiersze dla dzieci, Julian Tuwim (Lektury – scenariusze zajęć, s. 26)
8. Karta pracy nr 7, Cukierku, ty łobuzie!, Waldemar Cichoń (Lektury – scenariusze zajęć, s. 30)
9. Karta pracy nr 8, Dzieci z Bullerbyn, Astrid Lindgren (Lektury – scenariusze zajęć, s. 34)
10. Karta pracy nr 9, Zaczarowana zagroda, Alina i Czesław Centkiewiczowie (Lektury – scenariusze zajęć, s. 39)
11. Karta pracy nr 10, Kto z was chciałby rozweselić pechowego nosorożca?, Leszek Kołakowski
(Lektury – scenariusze zajęć, s. 43)
12. Karta pracy nr 11, Asiunia, Joanna Papuzińska (Lektury – scenariusze zajęć, s. 47)
13. Karty pracy nr 12, Drzewo do samego nieba, Maria Terlikowska (Lektury – scenariusze zajęć, s. 51)
14. Karta pracy nr 13, Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek, Justyna Bednarek (Lektury –
scenariusze zajęć, s. 55)
15. Karta pracy nr 14, Kapelusz Pani Wrony, Danuta Parlak (Lektury – scenariusze zajęć, s. 59)
16. Karta pracy nr 15, Doktor Dolittle i jego zwierzęta, Hugh Lofting (Lektury – scenariusze zajęć, s. 65)
17. Karta pracy nr 16, Danuta Wawiłow dzieciom, Danuta Wawiłow (Lektury – scenariusze zajęć, s. 70)
18. Karta pracy nr 17, Karolcia, Maria Krüger (Lektury – scenariusze zajęć, s. 77)
19. Karta pracy nr 18, Wybrane baśnie, Hans Christian Andersen (Lektury – scenariusze zajęć, s. 81)
20. Karta pracy nr 19, Wiersze wybrane, Jan Brzechwa (Lektury – scenariusze zajęć, s. 87)
21. Karta pracy nr 20, Dziadek i niedźwiadek, Łukasz Wierzbicki (Lektury – scenariusze zajęć, s. 92)
22. Karta pracy nr 21, Sposób na Elfa, Marcin Pałasz (Lektury – scenariusze zajęć, s. 96)
23. Karta pracy nr 22, Detektyw Pozytywka, Grzegorz Kasdepke (Lektury – scenariusze zajęć, s. 101)
24. Karta pracy nr 23, Afryka Kazika, Łukasz Wierzbicki (Lektury – scenariusze zajęć, s. 108)
25. Karta pracy nr 24, Pamiętnik Czarnego Noska, Janina Porazińska (Lektury – scenariusze zajęć, s. 113)
O KRAKOWSKICH PSACH I KLEPARSKICH KOTACH
POLSKIE MIASTA W BAŚNIACH I LEGENDACH KARTA PRACY NR 1
BARBARA TYLICKA
KLASA 2
Te elementy możesz pokolorować, wyciąć i nakleić na okładkę swojej książki.
LEGENDY
Z BIEGIEM WISŁY
1
O KRAKOWSKICH PSACH I KLEPARSKICH KOTACH KARTA PRACY NR 1
KLASA 2
POLSKIE MIASTA W BAŚNIACH I LEGENDACH
BARBARA TYLICKA
1. Wytnij herby i nazwy polskich miast. Pokoloruj je i przyklej na kolorowych karteczkach. Następnie
umieść wszystko w kieszonce HERBY POLSKICH MIAST.
HERBY POLSKICH
MIAST
KRAKÓW WARSZAWA TORUŃ klej

GDAŃSK
2. Wykonaj książeczkę z cechami legendy. Wykorzystaj poniższe zdania. Wytnij ramkę wzdłuż
ciągłej linii, złóż wzdłuż przerywanej niczym wachlarz i wklej do lapbooka.
Cechy Legendy
Opowiada i tłumaczy historię jakiegoś miejsca lub wydarzenia.
Czas i miejsce są realne.
Pojawiają się postacie realne i fantastyczne.
Zazwyczaj autor jest nieznany.
Początkowo przekazywana ustnie, później spisana.
Herby – pl.wikipedia.org (domena publiczna)
2
KLASA 2
BARBARA TYLICKA
3. Wytnij wzdłuż ciągłej linii, złóż wzdłuż przerywanej, uzupełnij i wklej do lapbooka.
Jaki był smok

wawelski?
4. Znajdź i wykreśl wyrazy związane z Legendą o Syrence Warszawskiej. Wykreślankę włóż do lap-
booka. Może stworzysz podobną dla koleżanek i kolegów?
E D N T Q S Y S O B L S
F H O V L X C J N E N Y
B C G G X Z L X I K B R
Y J H I W L Q D O T L E
1. MIECZ
A F P N M J S R O G O N 2. KOBIETA RYBA
Z M U S I S B S Y R P K 3. RZEKA
4. TARCZA
K O B I E T A R Y B A
5. RYBAK
O T A R C Z A W H B O P 6. SYRENKA
B S X R Z E K A Q A T K 7. OGON
8. WARSZAWA
M N G D K W V R Z K C I
B C U B Y Q L S S P X I
W Y Y R Q G K Z E S M P
N T N P U A A A Q L U Z
P Z K T H D L W V N W Q
T Z O T E G D A T N R Y
5
KLASA 2
BARBARA TYLICKA
Legenda o Toruńskich piernikach

1. Wytnij wzdłuż ciągłej linii, złóż wzdłuż przerywanej, uzupełnij ważnymi wydarzeniami i wklej do
lapbooka. Na zewnętrznej stronie zapisuj nazwę wydarzenia, wewnątrz rysuj.
klej
Legenda o lwach z gdańskiego ratusza

2. Wytnij wzdłuż ciągłej linii, zagnij wzdłuż przerywanej i przyklej. Do środka włóż karteczki z infor-
macjami.
klej
klej
klej
7
KLASA 2
BARBARA TYLICKA
Legenda o Smoku Wawelskim

1. Wytnij kolejne kartki, opisz postacie, narysuj ich portrety i stwórz z nich książeczkę.
Galeria
Bohaterów
Legendy
9
KLASA 2
BARBARA TYLICKA
2. Wyszukaj na mapie Polski miasta, przez które przepływa Wisła. Uzupełnij ich nazwami krzyżówkę.
W
I
S
Ł
A
Podpowiedź: Puławy, Kraków, Warszawa, Gdańsk, Oświęcim
3. Wytnij wzdłuż ciągłej linii, złóż wzdłuż przerywanej, uzupełnij nazwy zwierząt i narysuj lub wklej
zdjęcia. Wklej do lapbooka.
BOBRY
Zwierzęta Wisły
klej
Autor: Sabina Piłat
11
RANY JULEK! O TYM, JAK
JULIAN TUWIM ZOSTAŁ POETĄ KARTA PRACY NR 2
AGNIESZKA FRĄCZEK KLASA 2
GADY
1. Wybierz cztery najciekawsze gady, które chcesz zapamiętać i narysuj je. Czy Julek trzymał je
w domu?
•
Uruchom wyobraźnię! Połącz dwa gady i stwórz nowego! Jak go nazwiesz?
1
RANY JULEK! O TYM, JAK KARTA PRACY NR 2
KLASA 2
JULIAN TUWIM ZOSTAŁ POETĄ
AGNIESZKA FRĄCZEK
KARTA EKSPERYMENTU
1. Dziura w dłoni.
Potrzebne materiały Wynik eksperymentu Jak mi się udało?
2. Wybuch wulkanu.
3. Kolorowy taniec.
2
OTO JEST KASIA KARTA PRACY NR 3
MIRA JAWORCZAKOWA KLASA 2
MIERZĘ SWOJE CIAŁO
1. Zmierz swoje ciało i zapisz wyniki we właściwych miejscach.
Obwód Twój
twojej wzrost
głowy
Obwód
twojego
brzucha
Twoja
dłoń
Twoja
noga
Twoja
stopa
1
JAKA BYŁA KASIA?

1. Wytnij i przyklej przymiotniki w odpowiednich miejscach. Spróbuj dopisać swoje.
Jak się zmieniła?
Jaka była na początku?

•
Odpowiedz na pytania.
Jaka była Kasia na początku książki?
Jak Kasia zachowywała się po zmianie?
miła samolubna smutna koleżeńska
zła odpowiedzialna grzeczna zazdrosna
2
Pomoc dla nauczyciela

Plan wydarzeń do wycięcia i przyklejenia na kartkach jako tytuły ilustracji.
Nowa dziewczynka w klasie Kasi – Antolka.
Wyjazd mamy do szpitala.
Narodziny Agnieszki i zazdrość Kasi.
Pierwsza zła ocena Kasi w szkole.
Pomoc Jurka w nauce.
Choroba Agnieszki. Strach Kasi o siostrę.
Powrót Agnieszki do zdrowia. Radość Kasi.
Zgodna zabawa Kasi z koleżankami.
3
OTO JEST KASIA KARTA PRACY NR 3A
MIRA JAWORCZAKOWA
KLASA 2
MIERZĘ SWOJE CIAŁO
1. Zmierz swoje ciało i zapisz wyniki we właściwych miejscach.
Obwód Twój
twojej wzrost
głowy
Obwód
twojego
brzucha
Twoja
dłoń
Twoja
noga
Twoja
stopa
1
JAKA BYŁA KASIA?

1. Wytnij i przyklej przymiotniki w odpowiednich miejscach. Spróbuj dopisać swoje.
Jak się zmieniła?
Jaka była na początku?

•
Odpowiedz na pytania.
Jaka była Kasia na początku książki?
Jak Kasia zachowywała się po zmianie?
miła samolubna smutna koleżeńska
zła odpowiedzialna grzeczna zazdrosna
2
Pomoc dla nauczyciela

Plan wydarzeń do wycięcia i przyklejenia na kartkach jako tytuły ilustracji.
Nowa dziewczynka w klasie Kasi – Antolka.
Wyjazd mamy do szpitala.
Narodziny Agnieszki i zazdrość Kasi.
Pierwsza zła ocena Kasi w szkole.
Pomoc Jurka w nauce.
Choroba Agnieszki. Strach Kasi o siostrę.
Powrót Agnieszki do zdrowia. Radość Kasi.
Zgodna zabawa Kasi z koleżankami.
3
O PSIE, KTÓRY JEŹDZIŁ KOLEJĄ KARTA PRACY NR 4
ROMAN PISARSKI KLASA 2
PODRÓŻE LAMPO
1. Przeczytaj tekst i wykonaj zadania.
Włochy to piękny i malowniczy kraj na południu Europy. Każdy, kto

spojrzy na mapę, znajdzie je od razu. Mają kształt ogromnego buta.
Roman Pisarski
O psie, który jeździł koleją
•
Oznacz na mapie kierunki świata: północ, południe, wschód i zachód.
•
Znajdź Włochy na mapie Europy.
•
Zaznacz kolorem granice tego państwa i pokoloruj jego obszar.
Mediolan
Turyn
Marittima
Rzym
Neapol
Reggio
Palermo
•
Uzupełnij zdanie nazwą właściwej miejscowości i je dokończ.
Lampo zawsze wracał do , ponieważ
1
O PSIE, KTÓRY JEŹDZIŁ KOLEJĄ KARTA PRACY NR 4
ROMAN PISARSKI KLASA 2
JAKI BYŁ LAMPO?
1. Wybierz właściwe wyrazy i zapisz je wokół rysunku.
mądry • szybki • zły • tchórzliwy • wierny • sprytny •
rozumny • głupi • powolny • leniwy • przyjacielski • groźny
• agresywny • pomysłowy • odważny
Autor: Beata Skrzypiec
2
DZIEWCZYNKA Z PARKU KARTA PRACY NR 5
BARBARA KOSMOWSKA
KLASA 2
METRYCZKA
1. Uzupełnij metryczkę książki.
autor:
tytuł:
ilustrator:
2. Uzupełnij zdania wyrazami z ramki we właściwej formie.
Główną bohaterką książki pt. „Dziewczynka z parku” jest .
Jest to opowieść o , i trudnych
po stracie bliskiej .
Andzia • smutek • żałoba • chwile • osoba
1
DZIEWCZYNKA Z PARKU KARTA PRACY NR 5
BARBARA KOSMOWSKA KLASA 2
3. Jak rozumiesz powiedzenie umieszczone w ramce? Napisz odpowiedź poniżej.
Czas goi rany.
4. Wykreśl litery Y oraz Z. Odczytaj wyraz i zapisz go w sercu. Poszukaj informacji na temat jego
znaczenia i postaraj się je zapamiętać. Możesz zapisać jego definicję.
YZEYZYMZYPZYYZAZTYYYZIZYZA
2
WIERSZE DLA DZIECI KARTA PRACY NR 6
JULIAN TUWIM KLASA 2
TUWIMOWO
1. Przeczytaj wiersz Kotek Juliana Tuwima. Przepisz wiersz tak, aby jego zapis wypełnił cały kontur
kota. Możesz wyciąć obrazek i przykleić go na kolorowej kartce. Powieś swoją pracę na klasowej
wystawie.
Julian Tuwim
Kotek
1
WIERSZE DLA DZIECI KARTA PRACY NR 6
JULIAN TUWIM KLASA 2
2. Odkoduj nazwy miejscowości związane z życiem Juliana Tuwima.
A D Ź E M K N O Z
L Ó R I P S Y W Ł
________________________
____________________________________________________
____________________________
•
Zakoduj tytuł wiersza Juliana Tuwima: WSPOMNIENIE.
2
CUKIERKU, TY ŁOBUZIE! KARTA PRACY NR 7
WALDEMAR CICHOŃ KLASA 2
KOCIE HARCE
1. Uzupełnij informacje dotyczące lektury.
TYTUŁ AUTOR
ILUSTRATOR GŁÓWNY BOHATER
2. Dokończ zdanie.
Książka Cukierku, ty łobuzie! opowiada o
1
CUKIERKU, TY ŁOBUZIE! KARTA PRACY NR 7
WALDEMAR CICHOŃ KLASA 2
3. Narysuj portret Cukierka. Opisz go korzystając ze wskazówek.
• Nadaj tytuł swojej wypowiedzi.

• Pamiętaj o trójdzielnej budowie opisu:
WSTĘP, ROZWINIĘCIE, ZAKOŃCZENIE.
Każdą część zaczynaj od akapitu.
• We wstępie przedstaw postać, którą
opisujesz (1–2 zdania).
• W rozwinięciu napisz jak wygląda, jak
się zachowuje Cukierek, jakie ma cechy
charakteru (przynajmniej 3 zdania).
• W zakończeniu wyraź swoje zdanie na
temat postaci (1–2 zdania).
Pamiętaj o tym, aby pisać starannie! Pisz
bezbłędnie! Pamiętaj o kropkach na końcu
zdania!
2
DZIECI Z BULLERBYN KARTA PRACY NR 8
ASTRID LINDGREN KLASA 2
W BULLERBYN ZAWSZE JEST WESOŁO
1. Uzupełnij metryczkę książki.
AUTOR
TYTUŁ
WYDAWNICTWO
2. Kto tutaj mieszka?
Zagroda Północna
Zagroda Środkowa
Zagroda Południowa
1
DZIECI Z BULLERBYN KARTA PRACY NR 8
KLASA 2
ASTRID LINDGREN
3. Z którym bohaterem Dzieci z Bullerbyn chciałbyś się zaprzyjaźnić? Narysuj portret ulubionego
bohatera. Uzasadnij swój wybór w kilku zdaniach.
2
ZACZAROWANA ZAGRODA KARTA PRACY NR 9
ALINA I CZESŁAW CENTKIEWICZOWIE
KLASA 2
KSIĄŻECZKA O PINGWINACH
1. Materiały, które widzisz poniżej wytnij, wykorzystasz je do tworzenia książeczki o pingwinach.
ZAGADKA
METRYCZKA KSIĄŻKI
Autorzy:
Tytuł:
ZACZAROWANA ZAGRODA
SPOTKANIE Z LEKTURĄ
ANTARKTYDA
Sporządź notatkę o Antarktydzie.

Wykorzystaj poniższe pytania.
Co to jest Antarktyda?
Gdzie się znajduje?
Czym jest pokryta?
Jaki panuje tam klimat i warunki
pogodowe?
Jakie żyją tam zwierzęta?
Jakie rośliny tam rosną?
Jakie są twoje wrażenia,
spostrzeżenia, opinie, wnioski?
1
ZACZAROWANA ZAGRODA KARTA PRACY NR 9
ALINA I CZESŁAW CENTKIEWICZOWIE KLASA 2
PUZZLE
Opis pingwina
1. Nadaj tytuł swojej wypowiedzi.

2. Wstęp: Napisz, co opisujesz i gdzie się to
znajduje (gdzie żyje).
3. Rozwinięcie:
• Do jakiej grupy zwierząt należą pingwiny?
• Jakie są wysokość i waga pingwina?
Czym jest pokryte jego ciało?
• Jakie jest jego ubarwienie (głowa, brzuch,
dziób)?
• W jaki sposób się porusza?
• Jak się rozmnaża?
• Czym się żywi?
4. Zakończenie: Twoja opinia (zdanie,
wrażenie) na temat pingwinów oraz
ich życia. Co o nich sądzisz?
2
KTO Z WAS CHCIAŁBY ROZWESELIĆ KARTA PRACY NR 10
PECHOWEGO NOSOROŻCA? KLASA 2
LESZEK KOŁAKOWSKI
HISTORIA NOSOROŻCA
1. Narysuj historię nosorożca.
Marzenie nosorożca. Pomoc wróbelka.
Spotkanie z samolotem. Skrzydła z prześcieradeł.
Nieudana próba skoku Smutek nosorożca.

i upadek do jeziora.
1
KTO Z WAS CHCIAŁBY ROZWESELIĆ KARTA PRACY NR 10
PECHOWEGO NOSOROŻCA? KLASA 2
LESZEK KOŁAKOWSKI
2. Wytnij części zdania i dopasuj je do siebie. Ułożone zdania naklej na kartkę. Dopisz brakujące
zakończenia zdań.
Był przestraszony, bo… wróbelek postanowił mu pomóc.
próbował latać, tak jak wróbel, ale

Był szczęśliwy, bo…
mu nie wychodziło.
bardzo się starał, ale nadal nie

Był zniechęcony, bo…
potrafił latać.
wróbelek przypiął mu swoje

Był smutny, bo…
skrzydełka.
Bardzo się cieszył, gdy… samolot głośno warczał.
wspinał się na skałę i wierzył, że

Był zadowolony, bo…
uda mu się polecieć.
Był wzruszony, bo…
Wstydził się, bo...
2
ASIUNIA KARTA PRACY NR 11
JOANNA PAPUZIŃSKA
KLASA 2
METRYCZKA LEKTURY
1. Zapisz najważniejsze informacje związane z lekturą. Narysuj bohaterkę opowieści. Wytnij i wklej
w odpowiedniej kolejności plan wydarzeń.
TYTUŁ: BOHATERKA:
AUTOR:
ILUSTRATOR:
MIEJSCE AKCJI:
PLAN WYDARZEŃ:
Asiunia mieszka w obcych domach. Asiunia jedzie do babci za miasto.
Niemcy wypędzają ludzi z domów. Nadchodzi wiosna. Tata wraca do domu.
Brakuje jedzenia. Ciocia Tygrys przynosi kaszę. Żołnierze zabierają mamę Asiuni.
1
ASIUNIA KARTA PRACY NR 11
JOANNA PAPUZIŃSKA KLASA 2
TWORZYMY GRĘ PLANSZOWĄ

1. Twoje karty do gry „Asiunia”. Ułóż i zapisz własne pytania oraz odpowiedzi na nie według wzoru.
Pytanie 1 Pytanie 2 Pytanie 3
O jakim powstaniu Z czego babcia gotowała W jakim mieście rozgrywa

opowiada książka kawę? się akcja książki?
„Asiunia”?
Odpowiedzi:
Odpowiedź 1 Odpowiedź 2 Odpowiedź 3
O powstaniu Z żołędzi. W Warszawie

warszawskim.
2
DRZEWO DO SAMEGO NIEBA KARTA PRACY NR 12
MARIA TERLIKOWSKA
KLASA 2
KARTA OBSERWATORA DRZEW
1. Znajdź w okolicy swojego domu lub szkoły drzewo, które chciałbyś zbadać. Zapisz lub narysuj jak
najwięcej informacji o tym drzewie. Możesz je dotknąć, objąć, obejrzeć przez lupę lub lornetkę.
Pamiętaj jednak, aby go nie zniszczyć!
Otocz pomoce, z których Nazwa

korzystasz.
Wielkość Kształt
Kora Liście
2. Wymień się kartą obserwacji z koleżanką lub kolegą z ławki. Na podstawie informacji z jej/jego karty wykonaj
ilustracje i opis drzewa.
shutterstock.com: książka (Dima Moroz), drzewo główne (Tomasz Mazon), drzewo pierwsze od
lewej (maziarz), drzewo środkowe (PHOTOCREO Michal Bednarek), drzewo pierwsze od prawej
strony (Agata Dorobek), lupa (Vitaly Korovin), ołówek (Vitaly Zorkin), notes (korkeng) 1
DRZEWO DO SAMEGO NIEBA KARTA PRACY NR 12
MARIA TERLIKOWSKA KLASA 2
3. Rozszyfruj kod, a dowiesz się, jak nazywa się jedno z najstarszych drzew w Polsce.
________________________________________ to jedno z najstarszych drzew w Polsce.
KOD
a ą b d e k r t
Wpiszcie nazwę drzewa w wyszukiwarkę internetową. Obejrzyjcie jego zdjęcia i spróbujcie

je narysować.
4. Kto mieszka w drzewie a kto na drzewie? Narysuj.
osy, pszczoły, sowa

kornik, wiewiórka, ptaki,
drzewo: shutterstock.com (svens)
2
NIESAMOWITE PRZYGODY
KARTA PRACY NR 13
DZIESIĘCIU SKARPETEK
JUSTYNA BEDNAREK KLASA 2
BAWIMY SIĘ W TEATR
1. Uzupełnij metryczkę książki. Wpisz imię i nazwisko autora, tytuł oraz imię i nazwisko ilustratora.
Tytuł:
Autor:
Ilustrator:
2. Przygotuj rolkę po papierze toaletowym, dziecięcą skarpetkę, wstążeczki, oczy samoprzylepne,

malutki pomponik na nos, klej. Utnij górną część skarpetki i wykonaj z niej czapeczkę. Możesz
skorzystać z pomysłów poniżej.
3. Zaproponuj kolegom zabawę w teatr, w którym zagrają wasze maskotki. Wymyślcie i zagrajcie
scenkę. Nadajcie jej tytuł.
Tytuł przedstawienia
1
NIESAMOWITE PRZYGODY KARTA PRACY NR 13
KLASA 2
DZIESIĘCIU SKARPETEK
JUSTYNA BEDNAREK
4. Uzupełnij sudoku.
5. Co będzie dalej?
Tosia ma 6 par skarpetek. Wiesza skarpetki pojedynczo według

następującej zasady: niebieska, czerwona, żółta, fioletowa, różowa,
znowu niebieska itd.
Ile skarpetek ma Tosia?

Jaka skarpetka wisi na siódmej pozycji?
Ile Tosia powiesi czerwonych skarpetek?
Jaka skarpetka wisi na końcu?
2
KAPELUSZ PANI WRONY KARTA PRACY NR 14
DANUTA PARLAK
KLASA 2
GDZIE ŻYJĄ ZWIERZĘTA
1. Popatrz uważnie na zwierzęta, pokoloruj je i dorysuj miejsce, które zamieszkują: łąkę, las lub
ogród.
•
Uzupełnij zdanie.
To jest . Mieszkają tu
1
DANUTA PARLAK KLASA 2
ogród.
•
Uzupełnij zdanie.
2
ogród.
•
Uzupełnij zdanie.
3
1. Napisz ogłoszenie o zgubionym kapeluszu.
OGŁOSZENIE
Wczoraj zaginął kapelusz
Pytania pomocnicze:
Jak wyglądał kapelusz?

Jakiego był koloru i jakiej wielkości?
Gdzie go zgubiono?
Jak skontaktować się z właścicielem?
4
DOKTOR DOLITTLE I JEGO ZWIERZĘTA KARTA PRACY NR 15
HUGH LOFTING
KLASA 2
PLAN WYDARZEŃ
1. Wymień najważniejsze zdarzenia z książki. Zapisz plan wydarzeń.
1. Praca w Anglii jako
2. Podróż do
3. Spotkanie z
4. Wyleczenie
5. Spotkanie z załogą
6. Bezpieczny powrót do
1
DOKTOR DOLITTLE I JEGO ZWIERZĘTA KARTA PRACY NR 15
HUGH LOFTING KLASA 2
SUDOKU O AFRYCE
1. Wytnij obrazki. Naklej je w odpowiednie miejsca, tak aby nie powtarzały się w pionie ani w poziomie.

2
DANUTA WAWIŁOW DZIECIOM KARTA PRACY NR 16
DANUTA WAWIŁOW
KLASA 2
ZIEMNIACZANY EKSPERYMENT
1. Uzupełnij kartę doświadczenia.
Potrzebne będą: Miejsce na rysunek
Przebieg doświadczenia
Wnioski
1
DANUTA WAWIŁOW DZIECIOM KARTA PRACY NR 16
DANUTA WAWIŁOW KLASA 2
2. Jaką drogę musi pokonać chłopiec, aby odczytać wyraz OSMOZA? Zakoduj trasę za pomocą
strzałek.
A M
Z O
Rozpocznij tak:
Idź w górę. Idź w lewo.

Idź w prawo. Idź w dół.

2
KAROLCIA KARTA PRACY NR 17
MARIA KRÜGER
KLASA 2
1. Narysuj portret Karolci. Napisz kilka zdań na jej temat.
1
KAROLCIA KARTA PRACY NR 17
MARIA KRÜGER KLASA 2
TRZY ŻYCZENIA
1. Wyobraź sobie, że masz błękitny koralik, który może spełnić trzy życzenia. Zapisz swoje życzenia.
Pamiętaj, aby ich spełnienie nie sprawiło nikomu przykrości.
Gdybym miał/miała błękitny koralik, to
2
WYBRANE BAŚNIE KARTA PRACY NR 18
HANS CHRISTIAN ANDERSEN KLASA 2
DOŚWIADCZENIA Z WODĄ
1. W kolumnie Składniki wypisz wszystkie rzeczy, których użyjesz w czasie doświadczenia, w polu Przebieg narysuj, co się wydarzyło. Uzupełnij
wnioski.
Doświadczenie Składniki Przebieg Wnioski
1. Te rzeczy pływają:
2.
3.
Co pływa, a co tonie? 4.
Te rzeczy toną:
5.
6.
7.
1.
2.
3.
Papierowy kwiatek 4.
5.
6.
7.
1
WYBRANE BAŚNIE KARTA PRACY NR 18
HANS CHRISTIAN ANDERSEN KLASA 2
CALINECZKA
Popatrz. Ta łupina ma długość 1 cala. Wyobraź sobie, jak wyglądała Calineczka.
Zmierz linijką, ile to centymetrów. Zapisz. Narysuj ją.
1 cal =
1. Poszukaj w swoim otoczeniu innych przedmiotów, które też mają długość około dwóch i pół cen-
tymetra, czyli jednego cala. Narysuj je. Czy twoi koledzy i koleżanki narysowali takie same przed-
mioty jak ty?
2
WIERSZE WYBRANE KARTA PRACY NR 19
JAN BRZECHWA KLASA 2
W KRAINIE WYOBRAŹNI
1. „Tydzień dzieci miał siedmioro: Niech się tutaj wszystkie zbiorą!.” Jak one wyglądały? Posłuchaj wiersza i wyobraź sobie kolejne dni tygodnia.
Narysuj je i podpisz.
Poniedziałek
1
WIERSZE WYBRANE KARTA PRACY NR 19
JAN BRZECHWA KLASA 2
2. Wykonaj zadanie zgodnie z instrukcją zamieszczoną pod tabelą.
A B C D E F G H I J K L
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Pokoloruj na żółto wskazane pola: A4, A5, A6, A7, A8, B4, B5, B6, B7, B8, C5, C6, C7, G3, G4, G5, G6, H1, H2, H3, H4, H5,
H6, H7, I2, I3, I4, I5, I6, I7, J2, J3, J4, J5, J6, J7, K2, K3, K4.
2
DZIADEK I NIEDŹWIADEK KARTA PRACY NR 20
ŁUKASZ WIERZBICKI
KLASA 2
MOJA KARTA LEKTURY
Tytuł:____________________________ Bohaterowie:
Autor: ___________________________ • ____________________________
Ilustrator: ________________________ • ____________________________
• ____________________________
• ____________________________
Najważniejsze wydarzenia:
• ____________________________
1. _____________________________
2. _____________________________
3. _____________________________
Miejsce wydarzeń:
4. _____________________________
___________________________________
5. _____________________________
___________________________________
___________________________________
Najciekawszy fragment: ___________________________________
_________________________________ ___________________________________
_________________________________
_________________________________ Moja opinia o książce:
_________________________________ _____________________________________
_________________________________ _____________________________________
_________________________________ _____________________________________
_________________________________ _____________________________________
_________________________________ _____________________________________
_________________________________ _____________________________________
1
DZIADEK I NIEDŹWIADEK KARTA PRACY NR 20
ŁUKASZ WIERZBICKI KLASA 2
1. Opisz swoje zwierzę lub zwierzę z książki Dziadek i niedźwiadek.
Opis.................................................................................................
POTRZEBNE SŁOWNICTWO: PORTRET
Wygląd:
ciało –
łapy –
łeb –
ogon –
Pożywienie:
Co lubi robić:

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2
SPOSÓB NA ELFA KARTA PRACY NR 21
MARCIN PAŁASZ
KLASA 2
Z PAMIĘTNIKA ELFA
1. Wyobraź sobie, że jesteś Elfem. Stwórz komiks z historią jednego dnia. Wypowiedzi psa umieszczaj
w dymkach.
Nigdy tego
nie zapomnę!
1
SPOSÓB NA ELFA KARTA PRACY NR 21
MARCIN PAŁASZ KLASA 2
OPIS PSA
1. Zapisz nazwy części ciała psa. Zastanów się, jakie słowa przydadzą się, aby opisać to zwierzę.
Uzupełnij tabelkę, dodaj swoje pomysły.
łapa pazury ucho ogon grzbiet głowa
OGON ŁAPY SIERŚĆ
• ______________________ • ______________________ • ______________________
• ______________________ • ______________________ • ______________________
• ______________________ • ______________________ • ______________________
krótkie puszysty silne lśniąca brązowa długi
•
W zeszycie wykonaj opis psa. Wykorzystaj zebrane słownictwo.
2
DETEKTYW POZYTYWKA KARTA PRACY NR 22
GRZEGORZ KASDEPKE
KLASA 2
KARTA OBSERWACJI
Co jest potrzebne? Przygotowanie:
• ____________________________
• ____________________________
• ____________________________
• ____________________________
Data Godzina Obserwacje
Wnioski:
1
DETEKTYW POZYTYWKA KARTA PRACY NR 22
GRZEGORZ KASDEPKE KLASA 2
1. Przeczytaj lub posłuchaj zagadek i na nie odpowiedz.
Staś spojrzał na zegar wiszący w klasie i powiedział:

Proszę pani, już druga. Powinniśmy iść na obiad. 11 12 1
10 2
Czy Staś ma rację?
9 3
8 4
7 6 5
Odpowiedź: _______________________________________________
Detektyw pracował przez dwie doby? Ile to godzin?
Odpowiedź: _______________________________________________
W środę detektyw Pozytywka powiedział dozorcy, że pojutrze zagadka będzie rozwiązana. W czwartek
dozorca czekał na wieści. Czy detektyw da mu odpowiedź?
Odpowiedź: _______________________________________________
Detektyw poświęcił na rozwiązywanie zagadki godzinę i pół. Ile minut detektyw rozwiązywał zagadkę?
Odpowiedź: _______________________________________________
Detektyw zapytał dziewczynki: Ile czasu spędziłyście dziś na dworze?

Kasia powiedziała: Ja pół godziny.
Ela dodała: A ja 30 minut.
Która z dziewczynek była dłużej na dworze?
Odpowiedź: _______________________________________________
2
AFRYKA KAZIKA KARTA PRACY NR 23
ŁUKASZ WIERZBICKI
KLASA 2
WIELKA AFRYKAŃSKA PODRÓŻ
1. Popatrz. Tak mogła wyglądać okładka jednej z gazet, do których pisał Kazimierz Nowak. Uzupełnij
brakujące elementy według własnego pomysłu. Możesz pisać i rysować.
TYGODNIK
NA SZEROKIM ŚWIECIE
nr 27 wyd. 25 kwietnia 1934 r.
Oko w oko z lwem!

Temat wydania!
Kazimierz Nowak
w Afryce!
Zwierzęta Afryki:
więcej na s. 8
czytaj na str .6
Kazimierz Nowak podróżował:
A Ty? Czym chciałbyś przemie-

rzyć Afrykę?
KONKURS
Opisz swoją przygodę!
szczegóły s. 16
1
AFRYKA KAZIKA KARTA PRACY NR 23
ŁUKASZ WIERZBICKI KLASA 2
AFRYKAŃSKIE RYTMY
1. Spróbuj zagrać te rytmy.
Duże koło to długie, mocne uderzenie, małe koło to krótkie, szybkie uderzenie.
2. Ułóż i zagraj własne rytmy.

Idzie wielka ulewa z głośnymi grzmotami i wichurą!
Powoli zbliża się zmęczony podróżnik z Polski.
Uwaga! Wybuchł wielki, straszny pożar!
Zapisz własną wiadomość i ułóż do niej rytm.

2
PAMIĘTNIK CZARNEGO NOSKA KARTA PRACY NR 24
JANINA PORAZIŃSKA KLASA 2
KLASOWA KSIĘGA OPOWIEŚCI
1. Narysuj portret klasowej maskotki. Napisz w jej imieniu krótki list do drugoklasistów, w którym
zachęcasz ich do tworzenia klasowej księgi opowieści.
Drodzy Drugoklasiści!
Wasz przyjaciel
1
PAMIĘTNIK CZARNEGO NOSKA KARTA PRACY NR 24
KLASA 2
JANINA PORAZIŃSKA
2. Ułóż jak najwięcej wyrazów z liter, składających się na imię Czarnego Noska. Zapisz je w kolejności
alfabetycznej.
CZARNY NOSEK
3. Korzystając z kodu, oblicz sumę podanych wyrazów i wyrażeń. Zapisz swoje przykłady i oblicz.
C Z A R N Y N O S E K
8 9 1 0 4 5 4 2 7 3 6
Wyraz Suma
KOS 6+2+7=
NOSEK
CZARNY NOSEK

Karty Pracy Lektury kl2

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Karty Pracy Lektury kl2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SPIS KART PRACY DO PORADNIKA LEKTURY – SCENARIUSZE ZAJĘĆ

KRAKÓW WARSZAWA TORUŃ klej

Opowiada i tłumaczy historię jakiegoś miejsca lub wydarzenia.

Czas i miejsce są realne.

Pojawiają się postacie realne i fantastyczne.

Zazwyczaj autor jest nieznany.

Początkowo przekazywana ustnie, później spisana.

Herby – pl.wikipedia.org (domena publiczna)

Jaki był smok

Legenda o Toruńskich piernikach

Legenda o lwach z gdańskiego ratusza

Legenda o Smoku Wawelskim

Podpowiedź: Puławy, Kraków, Warszawa, Gdańsk, Oświęcim

Autor: Sabina Piłat

Potrzebne materiały Wynik eksperymentu Jak mi się udało?

Potrzebne materiały Wynik eksperymentu Jak mi się udało?

Potrzebne materiały Wynik eksperymentu Jak mi się udało?

Autor: Sabina Piłat

JAKA BYŁA KASIA?

Jak się zmieniła?

Jaka była na początku?

Jak Kasia zachowywała się po zmianie?

miła samolubna smutna koleżeńska

zła odpowiedzialna grzeczna zazdrosna

Pomoc dla nauczyciela

Nowa dziewczynka w klasie Kasi – Antolka.

Wyjazd mamy do szpitala.

Narodziny Agnieszki i zazdrość Kasi.

Pierwsza zła ocena Kasi w szkole.

Pomoc Jurka w nauce.

Choroba Agnieszki. Strach Kasi o siostrę.

Powrót Agnieszki do zdrowia. Radość Kasi.

Zgodna zabawa Kasi z koleżankami.

Autor: Sabina Piłat

JAKA BYŁA KASIA?

Jak się zmieniła?

Jaka była na początku?

Jak Kasia zachowywała się po zmianie?

miła samolubna smutna koleżeńska

zła odpowiedzialna grzeczna zazdrosna

Pomoc dla nauczyciela

Nowa dziewczynka w klasie Kasi – Antolka.

Wyjazd mamy do szpitala.

Narodziny Agnieszki i zazdrość Kasi.

Pierwsza zła ocena Kasi w szkole.

Pomoc Jurka w nauce.

Choroba Agnieszki. Strach Kasi o siostrę.

Powrót Agnieszki do zdrowia. Radość Kasi.

Zgodna zabawa Kasi z koleżankami.

Autor: Sabina Piłat

1. Przeczytaj tekst i wykonaj zadania.

Włochy to piękny i malowniczy kraj na południu Europy. Każdy, kto

Lampo zawsze wracał do , ponieważ

JAKI BYŁ LAMPO?

1. Wybierz właściwe wyrazy i zapisz je wokół rysunku.

mądry • szybki • zły • tchórzliwy • wierny • sprytny •

rozumny • głupi • powolny • leniwy • przyjacielski • groźny

• agresywny • pomysłowy • odważny

Autor: Beata Skrzypiec

2. Uzupełnij zdania wyrazami z ramki we właściwej formie.

Główną bohaterką książki pt. „Dziewczynka z parku” jest .

Jest to opowieść o , i trudnych

Andzia • smutek • żałoba • chwile • osoba

Autor: _ • __

Ilustrator: • ____