BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II

MÔN:HÓA HỌC LỚP 11 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT

Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm Số câu hỏi theo các mức độ nhận thức
TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức tra, đánh giá Nhận Thông Vận dụng
Vận dụng
biết hiểu cao
Nhận biết:
 Định nghĩa hiđrocacbon no
 Công thức chung ankan hoặc anken
- Danh pháp ankin (không quá 3C).
ANKAN
ANKEN - ứng dụng của axetilen.
ANKADIEN Thông hiểu: 4 3
ANKIN - Tính toán lượng chất thông qua phản
ứng đốt cháy ankan (không quá 3C).
HDROCACBON
1  Phương pháp điều chế etilen trong
phòng thí nghiệm
- gọi tên của một số anken, ankin khi
biết CTCT (không quá 4C)
Nhận biết:
- công thức Toluen
- công thức của benzen
BENZEN VÀ
Thông hiểu:
ĐỒNG ĐẲNG
- Tính toán lượng chất khi cho tác dụng
2 1
với brom.
2 Nhận biết:
 Chất nào là ancol khi biết CTCT
 Công thức tổng quát của ankol no đơn
chức mạch hở
 Xác định chất có nhiệt độ sôi cao
nhất (ancol và hidrocacbon)
Thông hiểu:
- Danh pháp thay thế khi biết CTCT
ANCOL (không quá 4C).
3 2
- Tính toán lượng chất theo phản ứng
quen thuộc.
Nhận biết:
- ứng dụng của phenol
- CTPT của phenol
Thông hiểu:
 Phân biệt dung dịch phenol (với dung
PHENOL
dịch Brom).
- phenol tác dụng được với NaOH. 2 2

Nhận biết:
ANĐEHIT  CTTQ của anđehit no đơn chức mạch
hở
- Danh pháp thông thường của một số 3
anđehit đơn giản. ( không quá 2C) 2
- Một số ứng dụng chính của anđehit
(phản ứng tráng gương).
Thông hiểu:
 Hiện tượng phản ứng tráng gương
- Điều chế andehit từ ancol (không quá
 3C)

Nhận biết:
- Xác định tên thường của axit từ
CTCT (không quá 2C)
AXIT - ứng dụng của axit axit axetic
CACBOXYLIC Thông hiểu: 2 2
- Chất làm quì tím đổi màu.
- Tính toán lượng chất thông qua phản
DẪN XUẤT ứng quen thuộc (tác dụng với bazo).
HIDROCACBON

Tổng số câu
* Lưu ý:
- Với câu hỏi ở mức độ nhận biết và thông hiểu thì mỗi câu hỏi cần được ra ở một chỉ báo của mức độ kiến thức, kỹ năng
cần kiểm tra, đánh giá tương ứng (1 gạch đầu dòng thuộc mức độ đó).
- Giáo viên có thể ra 2 câu hỏi cho đề kiểm tra ở cấp độ vận dụng ở đơn vị kiến thức: anken, ankin, Ankol hoặc Andehit
hoặc axitcacboxylic hoặc tổng hợp
- Giáo viên có thể ra 2 câu hỏi cho đề kiểm tra ở cấp độ vận dụng cao ở đơn vị kiến thức: Ancol hoặc andehit
- Hai câu ở mức độ vận dụng và vận dụng cao không lấy trong cùng một đơn vị kiến thức để đảm bảo vùng kiến thức
kiểm tra được phủ rộng trên toàn bộ chương trình học.
 Vận dụng:
- Vận dụng1: Viết phương trình hoá học hoặc hoàn thành chuỗi phản ứng về mối liên quan của các
chất ankan – anken- ancol -andehit ( 4 phản ứng), (không quá 2C)
- Vận dụng 2: Bài toán về đốt cháy 1 chất: ankan hoặc anken, ankin ( cho đủ 2 yếu tố đủ để xác định
TCPT)
Vận dụng cao
- Vận dụng cao 1:: Bài toán về ankol
- Vận dụng cao 2: Bài toán andehit, axit cacboxylic