‫املراجعة املركزه‬

‫فيزياء السادس العلمي االحيائي‬

‫‪0202‬‬

‫اعداد االستاذ‬

‫عبد الصاحب كريدي‬

‫‪facebook.com/phizya‬‬
‫‪telegram.me/kradi‬‬

‫‪33 –0‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫الفصل االول‬
‫س ‪ -‬عند مضاعفة مقدار فرق الجهد الكهربائي بين صفيحتي متسعة ذات سعة ثابتة وضح ماذا يحصل لمقدار كل‬
‫‪ - 2‬الطاقة المختزنة في مجالها الكهربائي‬ ‫من ‪- 1 :‬الشحنة المختزنة في اي من صفيحتيها‬
‫ج ‪ - 1 :‬بموجب العالقة ( 𝑉∆ ∝ 𝑄 ) وبثبوت السعة وحيث ان 𝑉∆ زادت للضعف فان مقدار الشحنة ‪Q‬‬
‫‪ - 2‬بموجب العالقة ‪ PEelectric = ½ C(∆𝑉)2‬وبثبوت‬ ‫ستزداد للضعف ايضا ً بثبوت السعه ‪.‬‬
‫السعة فان مضاعفة فرق الجهد سيزيد طاقة المتسعة الى اربعة امثالها ‪.‬‬
‫س ‪ -‬متسعة مشحونه ‪ ,‬فرق الجهد بين صفيحتيها عال جدا ( وهي مفصولة عن المصدر ) تكون مثل هذه المتسعه‬
‫ولمدة زمنية طويلة خطرة عند لمس صفيحتيها باليد مباشرة ‪ .‬ماتفسيرك لذلك ؟‬
‫ج ‪ :‬خطورتها تكمن في تفريغ شحنتها الكبيره خالل اليد ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ما العوامل التي تعتمد عليها سعة المتسعة ذات اللوحين المتوازيين؟وماهي العالقة الرياضية الخاصة بها ؟‬
‫ج ‪ -1 :‬نوع المادة العازله حيث تزداد السعة بادخال مادة عازلة كهربائيا بين لوحيها بدل الهواء ‪.‬‬
‫‪𝐶∝ A‬‬ ‫‪ -2‬المساحة المتقابلة للصفيحتين وتتناسب معها طرديا‬
‫‪𝐶 ∝ 1/d‬‬ ‫‪ -3‬البعد بين اللوحين وتتناسب معها عكسيا ‪.‬‬
‫‪∈ A‬‬
‫‪𝐶𝑘 = k o‬‬ ‫العالقة الرياضية ‪:‬‬
‫‪d‬‬

‫مالحظة مهمة ‪ :‬قد يكون السؤال عن تأثري تغري احد العوامل على مقدار سعة املتسعة فيكون اجلواب كما موضح امام كل عامل ‪.‬‬
‫س ‪ -‬مانوع الربط في المتسعات المؤلفة للمتسعة ذات الصفائح الدوارة ؟ وضح ذلك ‪.‬‬
‫( او ) هل المتسعات المؤلفة للمتسعة ذات الصفائح الدواره مربوطة على التوازي ام على التوالي؟ وضح ذلك‪.‬‬
‫ج ‪ :‬الربط على التوازي ‪ .‬النها تحتوي مجموعتين من االلواح وعندما يراد شحنها تربط احدى المجموعتين باحد‬
‫قطبي البطارية والمجموعة االخرى بالقطب االخر ‪ .‬وهذه هي ميزة الربط على التوازي ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ارسم مخططا لدائرة كهربائية مع التاشير على اجزائها توضح فيها ‪:‬‬
‫ج ‪ :‬شكل ‪ 22‬ص ‪ 31‬مع االهتمام بمكان وضع المفتاح‬ ‫‪ – 1‬عملية شحن المتسعة‬
‫‪ – 2‬عملية تفريغ المتسعة ج ‪ :‬شكل ‪ 22‬ص ‪ 32‬مع االهتمام بمكان وضع المفتاح‬
‫‪ – 3‬عملية شحن وتفريغ المتسعة ج ‪ :‬الشكلين السابقين‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬يقل مقدار فرق الجهد بين صفيحتي المتسعة المشحونة والمفصولة عن المصدر عند ادخال مادة عازلة‬
‫بين صفيحتها ( كالماء النقي ) بدل الهواء ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬عند ادخال العازل يتولد مجال كهربائي داخل العازل يعاكس المجال الخارجي فيقل المجال الكهربائي المحصل‬
‫𝑉∆‬ ‫𝑉∆‬ ‫𝐸‬
‫= 𝑘𝑉∆ ‪.‬‬ ‫= 𝐸 وبثبوت البعد بين الصفيحتين فان‬ ‫بمقدار 𝑘 ‪ ,‬اي ان = 𝑘𝐸 ‪ .‬وبما ان‬
‫𝑘‬ ‫𝑑‬ ‫𝑘‬
‫س ‪ -‬اذكر فائدتين عمليتين تتحققان من ادخال مادة عازلة كهربائيا بين صفيحتي المتسعة بدل الهواء ‪.‬‬
‫ج ‪ – 1 :‬زيادة سعة المتسعه ‪.‬‬
‫‪ – 2‬منع االنهيار المبكر للعازل عند تسليط فرق جهد كبير بين صفيحتيها ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالعامل الذي يتغير في المتسعة الموضوعه في االجهزة التالية ‪ :‬وضح ذلك ‪.‬‬
‫‪ - 1‬لوحة المفاتيح في جهاز الحاسوب اثناء استخدامها ‪.‬‬
‫‪ – 3‬المتسعة متغيرة السعة ذات الصفائح الدوارة ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬الالقطة الصوتية ‪.‬‬
‫ج ‪ - 1 :‬البعد بين الصفيحتين ‪ ,‬توضع متسعة تحت كل مفتاح حيث يقل البعد عند الضغط على المفتاح فتزداد سعة‬
‫المتسعة الموضوعة تحته فتتعرف الدوائر االلكترونية الخارجية على ذلك المفتاح ‪.‬‬
‫‪ – 2‬البعد بين الصفيحتين ‪ ,‬حيث تكون احدى صفيحتيها صلبة واالخرى مرنة وفرق الجهد بينها ثابت فتهتز‬
‫الصفيحة المرنة نتيجة الموجات الصوتية ويتغير مقدار سعة المتسعة تبعا لتغير البعد فتتحول الذبذبات الميكانيكية‬
‫الى كهربائية وبالتردد نفسه ‪.‬‬
‫‪ – 3‬المساحة السطحية المتقابلة ‪.‬تتالف من مجموعتين من الصفائح احداها ثابتة واالخرى متحركة وتكون المتسعات‬
‫مكافئة لمجموعة من المتسعات المتوازية وتتغير سعتها اثناء الدوران ‪.‬وتستعمل في دوائر التنغيم في المياع سابقا‪.‬‬
‫س ‪ -‬هل من الضروري تحديد اقصى مقدار لفرق الجهد تعمل عنده المتسعة ؟ ولماذا ( علل ذلك ) ؟‬
‫ج ‪ :‬نعم ‪ .‬لمنع االنهيار المبكر للعازل نتيجة لعبور الشرارة الكهربائية خالله فتتفرغ المتسعة وتتلف ‪.‬‬
‫س ‪ -‬مامصدر الطاقة الكهربائية المجهزة للجهاز الطبي المستعمل لتوليد الصدمة الكهربائية ؟‬
‫س ‪ -‬مامصدر الطاقة الكهربائية المجهزة للمصباح الومضي الذي يستخدم في الة التصوير ؟‬
‫ج ‪ :‬الطاقة الكهربائية المختزنة في المتسعة المشحونه الموضوعة في الجهاز ‪.‬‬

‫‪33 –1‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫س ‪ -‬ماالغرض من ربط المتسعات على التوازي ؟‬
‫ج ‪ :‬لزيادة السعة المكافئه للمجموعه اليمكن ان توفره المتسعة الواحدة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالغرض من ربط المتسعات على التوالي ؟‬
‫والمكانية وضع فرق جهد كهربائي بمقدار اكبر على طرفي المجموعه قد ال تتحمله متسعة واحدة‬
‫س ‪ -‬ما التفسير الفيزيائي الزدياد مقدار السعة المكافئه لمجموعة المتسعات المربوطه على التوازي ؟‬
‫ج ‪ :‬بسبب الزيادة الحاصلة في المساحة السطحية المتقابلة لمجموعة المتوازية ‪.‬‬
‫حيث ان 𝐴 ∝ 𝐶 بثبوت العوامل االخرى ‪ .‬فتزداد سعة المجموعة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ما التفسير الفيزيائي لنقصان مقدار السعة المكافئه لمجموعة المتسعات المربوطه على التوالي ؟‬
‫‪1‬‬
‫ج ‪ :‬الزيادة الحاصلة في البعد بين صفيحتي المجموعة المتوالية ‪.‬حيث ان ∝ 𝐶 لذا تقل السعة المكافئة للمجموعة‪.‬‬
‫𝑑‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬الشحنة الكلية في مجموعة المتسعات المربوطة على التوالي يساوي مقدار الشحنة المختزنة في اي‬
‫من صفيحتي كل متسعة ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬الن جهد الصفيحتين الوسطيتين متساوي فهو سطح تساوي جهد فتظهر شحنتين متساويتين بالمقدار ومختلفتين‬
‫بالنوع بطريقة الحث ‪.‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬تعد المتسعة مفتاحا مفتوحا في دائرة التيار المستمر ؟‬
‫ج ‪ :‬عند شحن المتسعة بكامل شحنتها يتساوى فرق الجهد على طرفيها مع فرق جهد البطارية مماا يجعال فارق الجهاد‬
‫على طرفي المقاومة يساوي صفرا وعندئذ يكون التيار يساوي صفرا ‪ ,‬فتعد المتسعة مفتاحا مفتوحا‪.‬‬
‫س ‪ -‬علل ماياتي ‪ :‬يتوهج المصباح المربوط في دائرة شحن المتسعة ( اوتفريغ المتسعة ) لحظيا ثم ينطفيء ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬بسبب مرور تياار ا لشاحن الاذي يتالشاى الاى الصافر بسارعة عناد اكتماال عملياة الشاحن ( او تياار التفرياغ الاذي‬
‫يتالشى الى الصفر عند اكتمال عملية التفريغ ) ‪.‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬يقل مقدار المجال الكهربائي بين صفيحتي المتسعة عند ادخال مادة عازلة بين صفيحتيها ؟‬
‫ج ‪ :‬بسبب توليد جال كهربائي داخل العازل يعاكس المجال الكهربائي بين الصفيحتين فيقل المجال الكهربائي‬
‫المحصل بنسبة ثابت العزل 𝑘‪𝐸𝑘 = 𝐸/‬‬
‫س ‪ -‬متسعة مشحونة ومفصولة عن المصدر ادخل بين لوحيها مادة عازلة كهربائيا بدل الهواء ‪ .‬ماتأثير ذلك على‬
‫‪ – 3‬فرق الجهد بين الصفيحتين‬ ‫‪ – 2‬السعة‬ ‫‪ – 1‬الشحنة‬ ‫كل من (مع ذكر السبب ) ‪:‬‬
‫‪ – 5‬الطاقة المختزنة في مجالها الكهربائي‬ ‫‪ – 4‬المجال الكهربائي بين الصفيحتين‬
‫ج ‪ – 1 :‬شحنتها ثابته النها مفصولة عن المصدر ‪.‬‬
‫‪ – 2‬سعتها تزداد بسبب ادخال العازل بموجب العالقة 𝐶𝑘 = 𝑘𝐶‬
‫𝑉∆‬
‫= 𝑘𝑉∆‬ ‫‪ – 3‬فرق الجهد يقل بموجب العالقة‬
‫𝑘‬
‫‪ – 4‬المجال الكهربائي يقل بموجب العالقة 𝑘‪𝐸𝑘 = 𝐸/‬‬
‫‪ – 5‬الطاقة تعطى بالعالقة 𝐶‪ 𝑃𝐸 = ½ 𝑄2 /‬وبثبوت الشحنة وزيادة السعة ستقل الطاقة بنسبة 𝑘‬
‫𝐸𝑃‬
‫= 𝑘𝐸𝑃‬ ‫اي ان‬
‫𝑘‬
‫س ‪ -‬متسعة موصولة بالمصدر وضع عازل بين لوحيها بدل الهواء ما تأثير ذلك على كل من ؟ ولماذا ؟‪:‬‬
‫‪ -3‬فرق الجهد‬ ‫‪ -2‬الشحن‬ ‫‪ -1‬السعة‬
‫‪ -5‬الطاقة المختزنة في المجال الكهربائي بين صفيحتيها‬ ‫‪ -4‬المجال الكهربائي‬
‫ج ‪ -1 :‬تزداد السعة الن 𝐶𝑘 = 𝑘𝐶‪.‬‬
‫‪ -2‬تزداد الشحنة لزيادة السعة وثبوت فرق جهد المصدر ‪ V‬بموجب العالقة 𝑉∆ 𝐶 = 𝑄‬
‫‪ -3‬فرق الجهد ثابت لثبوت فرق جهد المصدر‪. V‬‬
‫‪ -4‬بما ان المجال الكهربائي )‪ (E‬يعطى بالعالقة ) 𝑑‪ ( 𝐸 = 𝑉/‬وبثبوت كل من ‪ V‬و ‪d‬‬
‫لذا يكون المجال الكهربائي ثابت ‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ -5‬بما ان الطاقة المختزنة تعطى بالعالقة ) 𝑉∆ 𝐶½ = 𝐸𝑃 (‬
‫وبثبوت فرق الجهد تزداد الطاقة بنسبة 𝑘 بزيادة السعة اي ان 𝐸𝑃 𝑘 = 𝑘𝐸𝑃‬
‫( مالحظة ‪ :‬في السؤالين السابقين عندما تجد مقدارا معينا لـ 𝒌 فاننا نضعه في العالقات اعاله )‬
‫س‪ -‬متسعة مشحونة ومفصولة عن المصدر قربت صفيحتيها من بعضهما ما تأثير ذلك على كل من؟ ولماذا ؟‪:‬‬
‫‪ -4‬الطاقة المختزنة في المجال الكهربائي بين صفيحتيها‪.‬‬ ‫‪ -3‬فرق الجهد‬ ‫‪ -2‬الشحنة‬ ‫‪ -1‬السعة‬
‫ج ‪ -1 :‬تزداد السعة بموجب العالقة ‪ . C  1/d‬بثبوت العوامل االخرى ‪.‬‬
‫‪ -2‬الشحنة ثابتة النها مفصولة عن المصدر ‪.‬‬
‫‪ -3‬فرق الجهد 𝑉‪ ‬يقل بثبوت الشحنة بموجب العالقة ( 𝑉‪( 𝐶 = 𝑄/‬‬

‫‪33 –2‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫‪1 𝑄2‬‬
‫= 𝐸𝑃 ) وبثبوت الشحنة وزيادة السعة تقل الطاقة ‪.‬‬ ‫‪ -4‬بموجب العالقة (‬
‫𝐶 ‪2‬‬
‫‪ – 3‬سعة المتسعة‬ ‫‪ - 2‬الفاراد‬ ‫س – مالمقصود بكل مما ياتي ‪ – 1 :‬المتسعة‬
‫ج ‪ :‬المتسعه ‪ :‬جهازيستعمل لتخزين الشحنات الكهربائيه والطاقة الكهربائيه يتكون من زوج او اكثر من الصفائح‬
‫الموصلة بينهما عازل ‪.‬‬
‫الفاراد ‪ :‬سعة متسعة تختزن شحنة مقدارها واحد كولوم وفرق الجهد بين طرفيها واحد فولط ‪.‬‬
‫سعة المتسعه ‪ :‬نسبة الشحنة المختزنه في اي من صفيحتي المتسعه الى مقدار فرق الجهد بين الصفيحتين ‪.‬‬
‫𝑉‪) 𝐹 = 𝐶𝑜𝑙/‬‬ ‫( وتقاس بالفاراد‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬ال يمكن االستمرار في اضافة شحنات لموصل كروي منفرد معزول ؟‬
‫ج ‪ :‬عند زيادة الشحنة الكهربائية يزداد جهد الموصل( ‪ ( V‬وبالتالي سيزداد فرق الجهد الكهربائي بينه وبين اي‬
‫جسم آخر ( الهواء مثالً ) فيزداد بذلك المجال الكهربائي وبالتالي قد يصل الى الحد الذي يحصل عنده التفريغ‬
‫الكهربائي ‪.‬‬
‫س ‪ -‬كم هو صافي الشحنة على صفيحتي المتسعة المشحونة ‪ .‬ولماذا ؟‬
‫ج ‪ :‬ان صافي الشحنة يساوي صفر ‪ .‬والسبب الن كال الصفيحتين تحمالن شحنتين متساويتين مقداراً ومختلفتين نوعاً‪.‬‬
‫س ‪ -‬مانوع المجال الكهربائي بين صفيحتي متسعة مشحونه ؟‬
‫ج ‪ :‬مجاال كهربائ يا منتظما عند اهمال عدم انتظام الخطوط في الحافات اذا كان البعد بين الصفيحتين صغيرا جدا‬
‫بالمقارنة مع ابعاد الصفيحتين ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهي صفات العوازل القطبيه ‪:‬‬
‫ج ‪ – 1 :‬تمتلك جزيئاته عزوما كهربائيه ثنائية القطب (دايبوالت) دائميه ‪.‬‬
‫‪ – 2‬التباعد بين مركزي شحنتيها الموجبة والسالبه ثابته ‪.‬‬
‫‪ – 3‬مثل الماء النقي ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهي صفات العوازل غير القطبيه ؟‬
‫ج ‪ - 1 :‬تمتلك عزوما ثنائيى القطب مؤقته بالحث بوجود المجال الكهربائي الخارجي ‪.‬‬
‫‪ - 2‬التباعد بين مركزي شحنتيها الموجبة والسالبه غير ثابت ‪. .‬‬
‫‪ - 3‬مثل الزجاج والبولي ثيلين ‪.‬‬
‫مالحظة مهمة ‪ :‬اذا كان السؤال (مالفرق بني العوازل القطبية وغري القطبية) فيكون اجلواب هو مميزات كال منهما ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماسبب تولد المجال الكهربائي داخل العازل القطبي الموضوع بين صفيحتي المتسعة المشحونه ؟‬
‫( او ) ماتأثير المجال الكهربائي المنتظم على العازل القطبي ؟‬
‫ج ‪ :‬تصطف دايبوالت المادة العازلة بموازات المجال الكهربائي فيتولد مجاال كهربائيا داخل العازل يعاكس المجال‬
‫االصلي واقل منه ويؤدي الى نقصان المجال المحصل بنسبة ثابت العزل ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ما سبب تولد المجال الكهربائي داخل العازل غير القطبي الموضوع بين صفيحتي المتسعة المشحونه ؟‬
‫( او ) ماتاثير المجال الكهربائي المنتظم على العازل غير القطبي ؟‬
‫يعمل على ازاحة مركزي الشحنتين الموجبة والسالبة فتكتسب جزيئاته بصورة مؤقته وبطريقة الحث عزم كهربائي‬
‫ثنائي القطب ( دايبوالت ) وتصطف هذه الدايبوالت المؤقته بموازات المجال الكهربائي وظهورالشحنتان‬
‫السطحيتان على وجهي العازل ويكون العازل مستقطبا ويتولد مجال كهربائي يعاكس المجال الخارجي واصغر‬
‫منه وبذلك يقل المجال المحصل بنسبة ثابت العزل ‪.‬‬
‫مالحظه ‪ :‬ان اجلوابني اعاله ممكن ان يكون جوابا لسؤال حول الفرق بني نوعي العازل من حيث سبب توليد اجملال الكهربائي داخل كل منهما ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماذا يمكن ان تستنتج من تجربة فراداي في المتسعات ؟‬
‫ج ‪ :‬ان ادخال مادة عازلة كهربائيا بين صفيحتي المتسعة المشحونه والمفصولة عن البطارية ( المصدر ) يتسبب في‬
‫انقاص فرق الجهد الكهربائي بين اللوحين وبالتالي زيادة سعتها بثبوت مقدار الشحنه ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماذا يحصل لمقدار المجال الكهربائي بين صفيحتي المتسعة عند ادخال مادة عازلة بين صفيحتيها ؟ ولماذا ؟‬
‫ج ‪ :‬يقل المجال الكهربائي بمقدار نبة ثابت العزل الكهربائي للعازل ‪ .‬وذلك بسبب تولد مجال كهربائي داخل العازل‬
‫𝑑𝐸 ‪𝐸𝑘 = 𝐸 −‬‬ ‫يعاكس المجال الخارجي واقل منه فيكون المجال المحصل ‪:‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬تزداد سعة المتسعة المشحونة والمفصولة عن المصدر عند ادخال مادة عازلة بين صفيحتيها بدل الهواء ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬بسبب نقصان المجال الكهربائي بين لوحيها بنسبة ثابت العزل والذي يسبب نقصان فرق الجهد بين الصفيحتين‬
‫بنسبة ثابت العزل ونتيجة لنقصان فرق الجهد بين الصفيحتين تزداد سعة المتسعة طبقا للعالقة 𝑉‪𝐶 = 𝑄/‬‬
‫عند ثبوت الشحنة‪.‬‬

‫‪33 –3‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
‫س ‪ -‬ماهي العالقة بين الشحنة المختزنة على احدى صفيحتي المتسعة وفرق الجهد بين صفيحتيها ؟ وضحها بيانيا‬
‫‪ .‬وماذا تمثل المساحة تحت المنحني ؟‬
‫ج ‪ :‬العالقة طردية او خطية ‪ .‬المخطط البياني ص ‪ . 25‬والمساحة تحت المنجني تمثل طاقة المتسعة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬مامصدر الطاقة المختزنة بين صفيحتي متسعة ؟ وماهو شكلها ؟ واين تختزن ؟‬
‫ج ‪ :‬مصدرها ‪ ,‬الشغل المبذول على نقل شحنة من مكان الى اخر ‪ .‬شكلها ‪ ,‬طاقة كامنة كهربائية ‪.‬‬
‫وتختزن ‪ ,‬في المجال الكهربائي بين الصفيحتين ‪.‬‬
‫س ‪ -‬مالمقصود بثابت العزل الكهربائي ؟ وماهي وحداته ؟ وعالم يعتمد ؟‬
‫ج ‪ :‬هو النسبة بين سعة المتسعه بوجود العازل وسعتها بوجود الفراغ او الهواء‪ .‬وهو خالي من الوحدات ‪ .‬ويعتمد‬
‫على نوع المادة العازلة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماذا يقصد بقوة العزل الكهربائي ؟ وما هي وحداته ؟ وعالم يعتمد ؟‬
‫ج ‪ :‬هو اقصى مقدار للمجال الكهربائي ممكن ان تتحمله المادة العازلة قبل حصول االنهيار الكهربائي للمادة العازلة‬
‫وتعد قوة العزل الكهربائي لمادة بانها مقياس لقابليتها في الصمود امام فرق الجهد الكهربائي المسلط عليها وتقاس‬
‫بـوحدة ( 𝑚‪ . ) 𝑣𝑜𝑙𝑡/‬ويعتمد على نوع المادة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬عالم يعتمد مقدار الطاقة المختزنة في المجال الكهربائي بين صفيحتي المتسعة ؟‬
‫ج ‪ :‬على مقدار الشحنة المختزنة في اي من صفيحتي المتسعة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود بالمتسعة االلكتروليتية ؟‬
‫ج ‪ :‬متسعة تتالف من صفيحتين احداهما من االلمنيوم واالخرى من عجينة الكتروليتيه وتتولد المادة العازلة من‬
‫التفاعل بين االلكتروليت وااللمنيوم وتلف الصفائح بشكل اسطواني ‪.‬‬
‫س ‪ -‬لماذا توضع عالمة على طرفي المتسعة االلكتروليتية؟‬
‫ج ‪ :‬لكي يدل على اقطابها لغرض ربطها في الدائرة الكهربائية بقطبية صحيحة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماطريقة ربط مجموعة من المتسعات ؟‬
‫‪ - 1‬لكي تحصل على سعة مكافئة كبيرة المقدار يمكن بوساطتها تخزين شحنة كهربائية كبيرة المقدار وبفرق‬
‫جهد واطيء‪ ,‬واليمكن الحصول على ذلك بأستعمال متسعة واحدة ‪.‬‬
‫‪ - 2‬لكي يكون باالمكان وضع فرق جهد كبير على طرفي المجموعة قد ال تتحمله المتسعة المنفردة ‪.‬‬
‫ج ‪ - 1 :‬تربط مجموعة المتسعات على التوازي مع بعضها فتزداد السعة المكافئة ( ‪ ) Ceq‬للمجموعة على وفق‬
‫العالقه ‪Ceq = C1 + C2 + C3‬‬
‫‪ - 2‬تربط مجموعة المتسعات على التوالي مع بعضها فيكون مقدار فرق الجهد الكلي للمجموعة اكبر من مقدار‬
‫فرق جهد اي متسعة منفردة الن ‪ ∆Vtotal = ∆V1 + ∆V2 + ∆V3‬وبهذا فان ‪ ∆VT > ∆V1‬وان‬
‫‪ ∆VT > ∆V2‬وان ‪∆VT > ∆V3‬‬
‫س ‪ -‬كيف تتولد المادة العازلة في المتسعة االلكتروليتيه ؟‬
‫ج ‪ :‬نتيجة التفاعل الكيميائي بين االلمنيوم وااللكتروليت ‪.‬‬
‫س ‪ -‬وضح بيانيا كيف يتغير تيار شحن ( او تفريغ ) المتسعة مع الزمن ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬يتناقص مقدار تيار الشحن بسرعة الى الصفر عند اكتمال الشحن كما في الرسم البياني‬
‫س ‪ -‬بماذا تمتاز كال من المتسعات التالية واين تستعمل ‪:‬‬
‫‪ - 1‬المتسعة ذات الورق المشمع ‪ - 2 .‬المتسعة ذات الصفائح الدوارة ‪ - 3 .‬المتسعة االلكتروليتيه ‪.‬‬
‫ج ‪ -1 :‬تمتاز بصغر حجمها وكبر مساحة صفائحها ‪ .‬وتستعمل في العديد من االجهزة الكهربائية ‪.‬‬
‫‪ - 2‬تتكون من مجموعتين احداها ثابتة واالخرى يمكنها الدوران حول محور ثابت لتكون مجموعة من المتسعات‬
‫المربوطة على التوازي وتتغير سعتها اثناء الدوران وتستعمل في الغالب في دائرة التنغيم في الالسلكي والمذياع‬
‫سابقا ‪.‬‬
‫‪ – 3‬تمتاز بتحملها فرق جهد عالي وتوضع عالمة للداللة على قطبيتها وربطها في الدائرة بشكل صحيح ‪.‬‬
‫س ‪ -‬مالفائدة العملية من وجود المتسعة في االجهزة التالية ‪ – 1 :‬المصباح الومضي ‪ – 2 .‬الالقطة الصوتيه ‪.‬‬
‫‪ – 4‬لوحة المفاتيح‬ ‫‪ – 3‬جهاز تحفيز وتنظيم حركة عضالت القلب ‪.‬‬
‫ج ‪ – 1 :‬تجهز المصباح بطاقة تكفي لتوهجه بصورة مفاجئة بضوء ساطع اثناء تفريغها من شحنتها ‪.‬‬
‫‪ – 2‬تحويل الذبذبات الميكانيكيه الى كهربائية بالتردد نفسه ‪.‬‬
‫‪ – 3‬تفريغ طاقة المتسعة الموجودة في الجهاز في جسم المريض وبفترة زمنية قصيرة ‪.‬‬
‫‪ – 4‬التعرف على المفتاح المضغوط من خالل تغيير البعد بين صفيحتي المتسعة الموضوعة تحت كل حرف ‪.‬‬

‫‪33 –4‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫قوانين الفصل االول‬
‫‪Q‬‬
‫قانون المتسعة‬ ‫=‪C‬‬
‫‪∆V‬‬
‫‪E‬‬
‫العالقة بين المجال الكهربائي بوجود العازل والمجال الكهربائي بوجود الهواء‬ ‫= ‪Ek‬‬
‫‪k‬‬
‫وتستخدم فقط للمتسعة المفردة والمشحونه والمفصولة عن المصدر‬
‫‪ΔV‬‬
‫العالقة بين فرق الجهد على طرفي المتسعة بوجود العازل وفرق جهدها بوجود الهواء ‪.‬‬ ‫= ‪ΔVk‬‬
‫‪k‬‬
‫وتستخدم فقط للمتسعة المفردة والمشحونه والمفصولة عن المصدر ‪.‬‬
‫‪ΔV‬‬
‫العالقة بين المجال الكهربائي وفرق الجهد والبعد بين لوحي المتسعه‬ ‫=‪E‬‬
‫‪d‬‬
‫العالقة بين سعة المتسعة بوجود الهواء وسعتها بوجود المادة العازلة‬ ‫‪Ck = k C‬‬
‫‪∈ A‬‬
‫العالقة بين سعة المتسعة وعواملها عندما يكون العازل هواء‬ ‫‪C= o‬‬
‫‪d‬‬
‫‪∈o A‬‬
‫العالقة بين سعة المتسعه وعواملها بوجود مادة عازلة‬ ‫‪𝐶𝑘 = k‬‬
‫‪d‬‬
‫ربط المتسعات على التوازي ‪ :‬يتم حساب السعة المكافئة وفرق الجهد الكلي والشحنة الكلية من خالل ‪:‬‬
‫‪1 ) 𝛥𝑉1 = 𝛥𝑉2 = 𝛥𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = ΔV‬‬
‫‪2 ) 𝑄𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑄1 + 𝑄2‬‬
‫‪3 ) 𝐶𝑒𝑞 = 𝐶1 + 𝐶2‬‬
‫‪4 ) 𝑄 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝐶𝑒𝑞 × 𝛥𝑉 , Q = C × ΔV‬‬
‫ربط المتسعات على التوالي ‪ :‬يتم حساب السعة المكافئة وفرق الجهد الكلي والشحنة الكلية من خالل ‪:‬‬
‫‪1 ) 𝑄𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑄1 = 𝑄2‬‬
‫‪2 ) ΔV𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = ΔV1 + ΔV2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‪3‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬
‫‪Ceq‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪C2‬‬
‫حساب الطاقة المختزنه في المتسعه ‪:‬‬
‫‪1 ) PEelectric = ½ ΔV × Q‬‬
‫‪2 ) PEelectric = ½ C (𝛥𝑉 )2‬‬
‫‪Q2‬‬
‫½ = ‪3 ) PEelectric‬‬
‫‪C‬‬
‫لحساب قدرة متسعه عند تفريغها فان‬
‫‪PEelectric‬‬
‫=‪P‬‬
‫)‪t(s‬‬
‫مالحظة مهمه ‪:‬‬
‫يتم ربط المتسعة في دائرة تحتوي مقاومة او اكثر وبطارية بطريقتين ‪:‬‬
‫‪ – 1‬ان تربط المتسعه على التوازي مع مقاومة ‪ ,‬عندها‬
‫‪∆Vbattery‬‬ ‫‪∆Vbattery‬‬
‫حيث ان ‪ R‬هنا للمقاومة المربوطة مع المتسعة على التوازي‬ ‫=‪I‬‬ ‫وان‬ ‫=‪I‬‬
‫‪R‬‬ ‫𝑙𝑎𝑡𝑜𝑡‪R‬‬
‫‪Q‬‬
‫= ‪ C‬حسب المجهول في السؤال‬ ‫وبالتالي فيمكن استخدام القانون‬ ‫‪∆VR = ∆Vc‬‬
‫‪∆V‬‬
‫‪ – 2‬ان تربط المتسعة على التوالي مع المقاومة في الدائرة ‪.‬‬
‫‪∆Vbattery‬‬
‫=‪I‬‬ ‫فلحساب تيار الشحن ( اي لحظة غلق المفتاح ) فان‬
‫𝑙𝑎𝑡𝑜𝑡‪R‬‬
‫ويكون تيار الدائرة صفرا‬ ‫‪∆Vbattery = ∆Vc‬‬ ‫وبعد برهة من الزمن تشحن المتسعه بكامل شحنتها وعندها‬
‫‪Q‬‬
‫= ‪ C‬حسب المطلوب في السؤال ‪.‬‬ ‫ونستخدم قانون المتسعة‬
‫‪∆V‬‬
‫كما ونستخدم احد قوانين الطاقة في الطريقتين لحساب طاقة المتسعة ‪.‬‬

‫( يوجد درس للموضوع على صفحة الفيس وقناتي على التلكرام واليوتيوب )‬

‫‪33 –5‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫الفصل الثاني‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬يتوهج مصباح النيون المربوط على التوازي مع ملف بضوء ساطع لبرهة قصيرة من الزمن لحظة فتح‬
‫المفتاح على الرغم من فصل البطارية عن الدائرة ‪ ,‬وال يتوهج عند اغالق الدائرة ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬عند لحظة فتح المفتاح تتولد فولطية كبيره على طرفي الملف نتيجة التالشاي الساريع للتياار ويعمال الملاف عنادها‬
‫كمصدر للقوة الدافعة الكهربائيه يجهز المصباح بفولطيه تكفي لتوهجه ‪ .‬وال يتوهج المصباح عند غلق المفتاح الن‬
‫الفولطياة الموضااوعه علااى طرفيااه غيار كا فيااة لتوهجااه ‪ ,‬حيااث ان زمان نمااو التيااار يكااون كبيارا فتتولااد قااوة دافعااة‬
‫كهربائية صغيره غير كافية لتوهج المصباح ‪.‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬اذا تغير تيار كهربائي منساب في احد ملفين متجاورين يتولد تيار محتث في الملف االخر ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬بسبب ظاهرة الحث المتبادل بين ملفين متجاورين ‪.‬‬
‫س‪ -‬كيف يمكن حساب القوة الدافعة الكهربائيه المحتثه المتولدة على طرفي ملف يدور في مجال مغناطيسي منتظم؟‬
‫( او ) في ملف يدور في مجال مغناطيسي منتظم ‪ ,‬اشتق العالقة )𝐭𝛚(𝐧𝐢𝐬 𝐦‪ℇ = ℇ‬‬
‫ج ‪ :‬عند دوران ملف مساحة لفته الواحده ‪ A‬بسرعة زاوية منتظمه مقدارها ‪ ω‬داخل مجال مغناطيسي 𝐵‪ Φ‬وكثافته‬
‫منتظمه ومقدارها ‪ B‬فان الفيض الذي يخترق اللفة الواحدة عند اية لحظة زمنيه يعطى‬
‫𝜃𝑠𝑜𝑐 𝐴 𝐵 = ‪ΦB‬‬
‫)𝑡𝜔(𝑠𝑜𝑐 𝐴 𝐵 = ‪ΦB‬‬ ‫وعندما تكون السرعة منتظمه فان‬
‫وبموجب قانون فراداي في الحث الكهرومغناطيسي فان‬
‫‪∆ ΦB‬‬ ‫) ‪∆(AB cosθ‬‬ ‫})‪∆{BA cos(ωt‬‬
‫‪ℰind = − N‬‬ ‫‪=− N‬‬ ‫‪= −N‬‬
‫‪∆t‬‬ ‫‪∆t‬‬ ‫‪∆t‬‬
‫ان التغير عند دوران الملف يحصل في الزاويه لثبوت كل من الفيض والمساحه ‪ .‬لذا فأن ‪:‬‬
‫})‪∆ {cos(ωt‬‬
‫‪ℰ𝑖𝑛𝑑 = −NBA‬‬
‫‪∆t‬‬
‫})‪∆ {cos(ωt‬‬
‫و بموجب العالقه الرياضيه )‪= −ωsin(ωt‬‬
‫‪∆t‬‬
‫)‪ℰind = NBAω sin(ωt‬‬ ‫اي ان‬
‫‪π‬‬
‫= ‪ωt‬‬ ‫‪ ℇm = NBAω‬ويمثل ذروة الفولطيه عندما تكون الزاويه‬ ‫وحيث ان‬
‫‪2‬‬
‫ان الفولطية االنية ( اللحظية ) لملف يدور في مجال مغناطيسي منتظم تتمثل بالعالقة‬
‫( وهي دالة جيبية )‬ ‫)‪ℇ = ℇm sin(ωt‬‬
‫س ‪ -‬ماذا يحصل عند دوران ملف داخل مجال مغناطيسي منتظم بسرعة زاوية منتظمة ؟‬
‫ج ‪ :‬فولطية محتثة متناوبة جيبية الموجه ‪.‬‬
‫س ‪ -‬كيف يمكن الحصول على فولطية محتث جيبية الموجة ؟‬
‫ج ‪ :‬بتدوير ملف داخل مجال مغناطيسي منتظم بسرعة زاوية منتظمة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬متى تكون الفولطية االنية والناتجة من دوران ملف بسررعة منتظمرة وفري مجرال مغناطيسري منرتظم ( فولطيرة‬
‫‪ – 2‬صفرا‬ ‫‪ – 1‬قيمتها العظمى‬ ‫متناوبة ) في ‪:‬‬
‫𝜋‪𝜋 3‬‬
‫ج ‪ – 1 :‬عندما تكون زاوية الطور ‪ – 2 𝑤𝑡 = , ,5𝜋/2‬عندما تكون زاوية الطور 𝜋‪𝑤𝑡 = 0 , 𝜋 ,2‬‬
‫‪2 2‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود بالمجاالت الكهربائية غير المستقره ؟‬
‫ج ‪ :‬مجاالت كهربائية محتثة تنشأ بوساطة التغيرات الحاصلة في المجال المغناطيسي ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود بالمجاالت الكهربائية المستقرة ؟‬
‫ج ‪ :‬مجاالت كهربائية تتولد نتيجة للشحنات الكهربائية المستفرة كالمجال بين صفيحتي متسعة مشحونه ‪.‬‬
‫مالحظة مهمه ‪ :‬اذا كان السؤال ماالفرق بني اجملاالت الكهربائية املستقرة وغري املستقرة تكتب تعريف كال منهما ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالكميات الفيزيائية التي تقاس بالوحدات االتية ‪:‬‬
‫ج ‪ : 𝑾𝒆𝒃𝒆𝒓 - 1 :‬الفيض المغناطيسي ‪.‬‬
‫‪ : 𝑾𝒆𝒃𝒆𝒓\𝒎𝟐 - 2‬كثافة الفيض المغناطيسي‪.‬‬
‫‪ :‬المعدل الزمني لتغير الفيض المغناطيسي‪.‬‬ ‫‪𝑾𝒆𝒃𝒆𝒓/𝒔 - 3‬‬
‫‪ : 𝑻𝒆𝒔𝒍𝒍𝒂 - 4‬كثافة الفيض المغناطيسي‪.‬‬
‫‪ : 𝑯𝒆𝒏𝒓𝒚 - 5‬معامل الحث الذاتي او معامل الحث المتبادل‪.‬‬

‫‪33 –6‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫س ‪ -‬ماهو مبدأ عمل كل من االجهزة التالية ؟ وضح عمل كل منها ‪.‬‬
‫‪ – 2‬القيثار الكهربائي‬ ‫‪ – 1‬بطاقة االئتمان‬
‫ج ‪ :‬الحث الكهرومغناطيسي ‪ ( .‬طريقة العمل في السؤال الالحق )‬
‫س ‪ -‬اذكر بعض التطبيقات العملية لظاهرة الحث الكهرومغناطيسي ووضح واحدا منها ‪.‬‬
‫‪ – 2‬القيثار الكهربائي‬ ‫‪ – 1‬بطاقة االئتمان‬
‫ج ‪ - 1 :‬عند تحريك بطاقة االئتمان الممغنطة امام ملف سلكي يستحث تيار كهربائي ثم يضخم هذا التيار ويحول الى‬
‫نبضات للفولطية تحتوي المعلومات (وفقا ً لظاهرة الحث الكهرومغناطيسي)‪.‬‬
‫‪ – 2‬عند اهتزاز اوتار القيثار المعدنية تتمغنط بتاثير ملفات سلكية تحتوي بداخلها ساقا مغناطيسية ‪ ,‬وتوضاع هاذه‬
‫الملفات في مواضع مختلفة تحت االوتار ‪ ,‬وعند اهتزاز االوتار يستحث تيار كهربائي متناوب بتردد يساوي تاردد‬
‫الوتر ثم يوصل بمضخم ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهي الظاهرة التي تستثمر ( او ماهو مبدأ عمل ) جهاز التحفيز المغناطيسي خالل الدماغ ؟ وضح ذلك ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬ظاهرة الحث المتبادل ‪ .‬حيث يسلط تيار متغير مع الزمن على دماغ المريض فيتولد مجال مغناطيساي متغيار ماع‬
‫الزمن من هذا الملف يخترق دماغ المريض مولدا قوة دافعة كهربائية محتثة فيه فتولد تياارا محتثاا تشاول الادوائر‬
‫الكهربائية في الدماغ وبهذه الطرية يتم معالجة بعض االمراض النفسية مثل الكآبة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬وضح كيف يمكنك عمليا معرفة فيما اذا كان مجال مغناطيسي ام مجال كهربائي موجود في حيز معين؟‬
‫ج ‪ :‬بقذف شحنة كهربائية داخل المجال ‪ ,‬فاذا انحرفت باتجاه موازي للمجال فان المجال كهربائي ‪ ...‬وان اتخذت‬
‫الشحنة مسارا دائريا فالمجال مغناطيسي ‪ .‬واذا لم تتأثر فالمجال مغناطيسي ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ما تأثير المجال الكهربائي على جسيم مشحون يتحرك خالله ؟‬
‫( او ) ماذا يحصل لجسيم مشحون عند دخوله مجاال كهربائيا ؟‬
‫ج ‪ :‬اذا تحرك جسيم مشحون بشحنة موجبه ( ‪ ) + q‬باتجاه عمودي على خطوط مجاال كهرباائي فاناه سايتأثر بقاوة‬
‫مواز لخطوط المجال الكهربائي بموجب العالقه ‪:‬‬ ‫ٍ‬ ‫بمستو‬
‫ٍ‬ ‫⃗⃗⃗⃗ )‬
‫كهربائية ( ‪FE‬‬
‫( ‪ ⃗E‬متجه المجال الكهربائي )‬ ‫‪⃗FB = q ⃗E‬‬
‫س ‪ -‬ما تأثير المجال المغناطيسي على حركة جسيم مشحون داخل المجال ؟‬
‫( او ) ماذا يحصل لجسيم مشحون عند دخوله مجاال مغناطيسيا ؟‬
‫ج ‪ :‬اذا تحرك جسيم مشحون ( ‪ ) + q‬داخل مجال مغناطيسي بسرعة ( ‪ ) v‬باتجاه عمودي على خطوط مجال‬
‫⃗⃗⃗⃗ ) بمستوى عمودي على ذلك الفيض‬ ‫‪ ) B‬فسيتأثر بقوة مغناطيسيه ( ‪FB‬‬ ‫مغناطيسي منتظم كثافة فيضه ( ⃗‬
‫وسينحرف الجسيم عن مساره االصلي ويتخذ مسارا دائريا وذلك الن القوة المغناطيسية تؤثر باتجاه عمودي على‬
‫ويحدد اتجاهها بموجب‬ ‫‪⃗FB = q ( v‬‬ ‫‪⃗ ×B‬‬ ‫متجه السرعة ‪ .‬ان هذه القوة تحسب بالعالقة االتجاهية ) ⃗‬
‫قاعدة اليد اليمنى‪.‬‬
‫س ‪ -‬هل يتولد تيار كهربائي في ملف يتصل به أميتر في الحاالت التالية؟ وضح ذلك ( او كيف تفسر ذلك ) ؟‬
‫‪ - 1‬اذا كان بالقرب من ساق مغناطيسي ساكن‪.‬‬
‫‪ - 2‬اذا دفع المغناطيس نحو جوف الملف بحيث يواجه الملف القطب الشمالي‪.‬‬
‫‪ - 3‬لو ابعدت الساق المغناطيسية من جوف الملف وقطبها الشمالي مواجه له‪.‬‬
‫ج ‪ -1 :‬اليتولد تيار محتث وتكون قراءة االميتر صفرا‪ .‬الن الفيض المغناطيســـــي ‪ B‬الذي يخترق الملف ال يتغير‬
‫مع الزمن وذلك لعدم توافر الحركة النسبية بين المغناطيس والملف لذا ال ينساب تيار في الدائرة ‪.‬‬
‫‪ – 2‬عند اقتراب المغناطيس وقطبه الشمالي يواجه جوف الملف وبموازاة محوره سيشير االميتر الى انسياب تيار‬
‫في الدائرة ويكون باتجاه معين ‪ .‬وذلك لحصول تزايد في مقدار الفيض المغناطيسي ‪ B‬الذي يخترق الملف اثناء‬
‫اقتراب المغناطيس من الملف ‪.‬‬
‫‪ – 3‬عند ابتعاد المغناطيس بالسرعة نفسها وقطبه الشمالي يواجه جوف الملف وبموازاة محوره سيشير االميتر‬
‫الـــــــــى انسياب تيار في الدائرة ( ويكون باتجاه معاكس لحالة االقتراب )‪ .‬وذلك لحصول تناقص في مقدار‬
‫الفيض المغناطيسي ‪ B‬الذي يخترق الملف اثناء ابتعاد المغناطيس من الملف ‪.‬‬
‫س ‪ -‬هل تتأثر ساق مغناطيسية باي قوة عند تقريبها نحو مركز حلقة مفتوحة ؟ ولماذا ؟‬
‫ج ‪ :‬كال التتأثر ‪ .‬وذلك لعدم انسياب تيار محتث في الحلقة ‪ .‬لعدم انسياب تيار محتث في الحلقة المفتوحة وبالتالي‬
‫اليتولد مجال مغناطيسي وقوة مغناطيسية تعرقل الحركه ‪ ( .‬على الرغم من تولد قوة دافعة كهربائية محتثة )‬
‫س ‪ -‬ما المقصود بقوة لورنز ؟ واين تستثمر ؟‬
‫ج ‪ :‬محصلة القوتين الكهربائيه والمغناطيسيه المؤثرتين على جسيم مشحون يتحرك باتجاه عمودي على فيض‬
‫كهربائي منتظم وفيض مغناطيسي منتظم في ان واحد ومتعامدان مع بعضهما ‪ .‬وتستثمر في بعض التطبيقات‬
‫العمليه ومن امثلتها انبوبة االشعة الكاثوديه للتحكم في مسار الحزمة االلكترونية الساقطه على الشاشه ‪.‬‬

‫‪33 –7‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
‫س ‪ -‬ما العامل االساسي ( الذي اكتشفه فراداي ) الالزم توفره لتوليد القوة الدافعة الكهربائية المحتثة ) ‪ ) ℇind‬؟‬
‫ج ‪ :‬هو حصول تغير في الفيض المغناطيسي ( 𝐵‪ )‬لوحدة الزمن الذي يخترق حلقة موصلة او ملف سلكي‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهو استنتاج فراداي في الحث الكهرومغناطيسي ؟‬
‫( او ) هل يمكن للمجال المغناطيسي ان يولد تيارا محتثا في حلقة مقفلة ؟ وضح ذلك ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬يتولد تيار محتث في دائرة كهربائيه مقفله ( مثل ملف سلكي او حلقة موصله ) فقط عندما يحصل تغير في الفيض‬
‫‪ΔΦ‬‬ ‫‪B‬‬
‫) ‪.‬‬ ‫المغناطيسي الذي يخترق تلك الدائره لوحدة الزمن (‬
‫‪∆t‬‬
‫س ‪ -‬كيف يمكن للتيار المحتث ان يولد مجاال مغناطيسيا محتثا يعاكس بتأثيره للمسبب الذي ولده ؟‬
‫ج ‪ :‬كل تيار يمر في سلك او ملف يولد مجاال مغناطيسيا حسب اكتشاف اورستد وهنا يتولد مجال مغناطيسي محتث‬
‫يعاكس بتأثيره للمسبب الذي ولده بموجب قانون لنز ‪.‬‬
‫س ‪ -‬كيف يمكن تعيين اتجاه التيار المحتث لملف او حلقة مغلقة يخترقها مجال مغناطيسي ؟‬
‫ج ‪ :‬من خالل استخدام قاعدة الكف اليمنى ‪.‬‬
‫س ‪ -‬اذكر قانون فراداي في الحث الكهرومغناطيسي ؟ وماهي صيغته الرياضية ؟‬
‫ج ‪ :‬مقدار القوة الدافعة الكهربائيه المحتثه في حلقة موصله يتناسب طرديا مع المعدل الزمني للتغير في الفيض‬
‫‪∆ ΦB‬‬
‫‪ℰind = −‬‬ ‫الصيغة الرياضية‬ ‫المغناطيسي الذي يخترق الحلقه ‪.‬‬
‫‪∆t‬‬
‫س ‪ -‬ماسبب وجود االشارة السالبة في قانون فراداي في الحث الكهرومغناطيسي ؟‬
‫ج ‪ :‬لتحديد قطبية القوة الدافعة الكهربائية المحتثة وباالعتماد على قانون لنز ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود بالقوة الدافعة الكهربائية الحركية ؟‬
‫ج ‪ :‬حالة خاصة من الحث الكهرومغناطيسي وهي توليد قوة دافعة كهربائية محتثة على طرفي ساق موصلة نتيجة‬
‫لحركتها عموديا على مجال مغناطيسي منتظم ‪.‬‬
‫س ‪ -‬مالمقصود بالقوة الدافعة الكهربائية المحتثة ؟‬
‫ج ‪ :‬قوة دافعة كهربائية تتولد في حلقة او ملف نتيجة لتغير الفيض المغناطيسي المغناطيسي الذي يخترقها لوحدة‬
‫الزمن ‪.‬‬
‫س ‪ -‬مالمقصود بالتيار المحتث ‪.‬؟‬
‫ج ‪ :‬التيار المنساب في دائرة مغلقة والناتج عن قوة دافعة كهربائية محتثه ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهي العوامل التي تعتمد عليها القوة الدافعة الكهربائيه الحركيه ( 𝐥𝐚𝐧𝐨𝐢𝐭𝐨𝐦𝓔 ) ؟‬
‫( او ) ماهي العوامل التي يعتمد عليها مقدار فرق الجهد ( او القوة الدافعة الكهربائية المحتثة ) المتولد على طرفي‬
‫ساق يتحرك عموديا على مجال مغناطيسي منتظم ؟‬
‫‪ – 3‬سرعة حركته في المجال ‪.‬‬ ‫‪ – 2‬طول الساق‬ ‫ج ‪ – 1 :‬كثافة الفيض المغناطيسي‬
‫( باالعتماد على العالقة ‪) ℰmotional = νBℓ‬‬
‫س ‪ -‬مالذي يحدد قطبية القوة الدافعة الكهربائية ؟‬
‫( او ) ماالذي يحدد اتجاه التيار المحتث في دائرة كهربائية مغلقة ؟‬
‫ج ‪ :‬يعتمد على الفيض المغناطيسي فيما اذا كان متزايدا او متناقصا ( متناميا او متالشيا )‪.‬‬
‫س ‪ -‬اذكر قانون لنز ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬التيار المحتث في دائرة كهربائية مقفله يمتلك اتجاها بحيث ان مجاله المغناطيسي المحتث يكون معاكسا بتأثيره‬
‫للتغير في الفيض المغناطيسي الذي ولد هذا التيار ‪.‬‬
‫س ‪ -‬مالفائدة العمليه من قانون لنز ؟‬
‫ج ‪ – 1 :‬تعيين اتجاه التيار المحتث في دائرة كهربائيه مقفله ‪.‬‬
‫‪ – 2‬يعد تطبيقا لقانون حفظ الطاقة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬يعد قانون لنز تطبيقا من تطبيقات قانون حفظ الطاقة ؟‬
‫ج ‪ :‬عند تحريك ساق مغناطيسية على حلقة اقترابا او ابتعادا لتوليد تيار محتث البد من إنجاز شغل ميكانيكي ويتحول‬
‫هذا الشغل الى نوع اخر من الطاقة في الحمل ( عندما تكون الحلقة مربوطة بحمل ) ‪.‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬اليتولد تيار محتث في حلقة مغلقة عندما ( يكون متجه مساحتها عموديا على ) ( تكون موازية )‬
‫لفيض مغناطيسي متغير مع الزمن ‪.‬‬
‫‪∆B‬‬
‫‪ ℰind = −NA‬فال تتولد فولطية محتثه الن ‪θ = 90 o‬‬ ‫ج ‪ :‬بموجب العالقة ‪cosθ‬‬
‫‪∆t‬‬
‫وان ‪ . cos 90 = 0‬وبهذا يكون التيار صفرا ‪.‬‬

‫‪33 –8‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫س ‪ -‬ماهو مصدر ا لطاقة الكهربائيه المتولده من التيار المحتث الناتج من حركة موصل في مجال مغناطيسي منتظم؟‬
‫ج ‪ :‬الشغل الذي تبذله القوة المحركه للساق للتغلب على القوة المغناطيسيه المؤثرة في الساق ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهي ( اذكر ) العالقة الرياضية لحساب الفولطيرة فري دائررة تيرار مسرتمر تحتروي ملفرا وبطاريرة ومفتاحرا فري‬
‫‪ – 2‬عند انسياب تيار متناقص في الملف ‪.‬‬ ‫الحاالت التاليه ‪ – 1 :‬عند انسياب تيار متزايد في الملف ‪.‬‬
‫‪Vapplid + ℰind = Iinst . R‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪Vapplid − ℰind = Iinst . R‬‬ ‫ج‪-1 :‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود بمعامل الحث الذاتي لملف ؟‬
‫ج ‪ :‬نسبة القوة الدافعة الكهربائية المحتثة المتولدة على طرفي ملف الى المعدل الزمني للتغيار فاي التياار المنسااب فاي‬
‫الملف نفسه ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود بالحث الذاتي ؟‬
‫ج ‪ :‬ظاهرة توليد قوة دافعة كهربائية محتثة في ملف نتيجة لتغير التيار المار في الملف نفسه ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ما المقصود بالهنري ؟‬
‫ج ‪ :‬الهنري هو معامل الحث الذاتي لملف اذا تغير التيار فيه بمعدل ( 𝑠‪ ) 1 𝐴/‬تتولد قوة دافعة كهربائية محتثة على‬
‫طرفيه مقدارها واحد فولط ‪.‬‬
‫س ‪ -‬عالم يعتمد مقدار معامل الحث الذاتي (‪ ) L‬لملف ؟‬
‫‪ -2‬حجم الملف‬ ‫ج‪ -1 :‬عدد لفات الملف‬
‫‪ - 4‬النفوذية المغناطيسية لمادة القلب ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬الشكل الهندسي للملف‬
‫س ‪ -‬عالم يعتمد مقدار الطاقة المختزنة في المجال المغناطيسي في الملف ؟‬
‫ج ‪ :‬على مقدار التيار المنساب في الملف ‪.‬‬
‫س ‪ -‬لماذا يزداد معامل الحث الذاتي لملف عند ادخال قلب من الحديد المطاوع في الملف بدال من الهواء ؟‬
‫ج ‪ :‬ان ادخال قلب من الحديد المطاوع في جوف الملف بدال من الهواء يتسبب في ازدياد كثافة الفيض المغناطيسي‬
‫على الملف ‪.‬‬
‫س ‪ -‬وضح بيانيا التغيرالزمني للتيار في دائرة تحتوي على‬
‫ملف مربوط الى مصدر مستمر للفولطيه عند غلق الدائرة‬
‫وعند فتحها ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬من الرسم المجاور نالحظ ان زمن تالشي التيار من مقاداره‬
‫الثابت الى الصفر ( عند فتح الدائره ) اصغر مان زمان تنامياه‬
‫من الصفر الى مقداره الثابت ( عند غلق الدائره ) ‪.‬‬
‫س ‪ -‬لماذا يكون زمن تالشي التيار في دائرة الملف المربوط الى مصدر فولطيه مستمره اصغر من زمن تناميه؟‬
‫ج ‪ :‬بسبب ظهور فجوة هوائية بين جزئي المفتاح يجعل من مقاومة الدائرة مقداراً كبيراً جدا ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهي العوامل التي يعتمد عليها معامل الحث المتبادل بين ملفين في الهواء ؟‬
‫‪ – 3‬الفاصله بين الملفين ‪.‬‬ ‫‪ – 2‬وضعية الملفين‬ ‫ج ‪ – 1 :‬ثوابت الملفين ( ‪) L1 , L2‬‬
‫س ‪ -‬ماهي العوامل التي يعتمد عليها معامل الحث المتبادل بين ملفين في حالة وجود قلب مغلق من الحديد ؟‬
‫( او ) ماهي العوامل التي يعتمد عليها معامل الحث المتبادل بين ملفين بينهما ترابط مغناطيسي تام ؟‬
‫ج ‪ :‬ثوابت الملفين ( ‪ ) L1 , L2‬بموجب العالقة ‪𝑀 = √𝐿1 𝐿2‬‬
‫س ‪ -‬ماالغرض من ( او ماالفائدة العملية من ) ‪:‬‬
‫‪ – 1‬استعمال قلب من الحديد المطاوع مغلق بين ملفين متجاورين ‪.‬‬
‫‪ – 2‬استعمال قلب من الحديد المطاوع في الملفات بدل الهواء ‪.‬‬
‫ج ‪ – 1 :‬للحصول على اقتران مغناطيسي تام بين الملفين ويزداد بذلك معامل الحث المتبادل بين الملفين ‪.‬‬
‫‪ – 2‬لزيادة النفوذية المغناطيسية للملف وزيادة معامل الحث الذاتي للملف ‪.‬‬
‫مالحظة مهمه جدا ‪ :‬معامل احلث الذاتي ‪ L‬ومعامل احلث املتبادل 𝑀 اليعتمدان على املعدل الزمين لتغري التيار‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالذي يسبب توليد التيار المحتث المنساب في حلقة مغلقة عندما يخترقها مجال مغناطيسي متغير ؟ وضح ذلك‪.‬‬
‫( او ) ماالقوى التي تسبب حركة الشحنات المولدة لتيار المحتث في حلقة مغلقة يخترقها مجال مغناطيسي متغير ؟‬
‫ج ‪ :‬المجال الكهربائي المحتث ‪ .‬حيث يؤثر هذا المجال في الشحنات باتجاهات مماسية دائما يسبب بحركة الشحنات‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماذا يحصل عند تحريك بطاقة االئتمان امام الملف السلكي ؟ ( او ماهي طريقة عملها )‬
‫ج ‪ :‬يستحث تيار كهربائي ثم يضخم هذا التيار ويحول الى نبضات للفولطية تحتوي المعلومات ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماذا يحصل عند اهتزاز وتر القيثار الكهربائي ؟‬
‫ج ‪ :‬تتمغمط االوتار بالحث وعند اهتزازها يستحث تيار كهربائي متناوب تردده يساوي تردد الوتر ‪ .‬ويضخم هذا‬
‫التيار ‪.‬‬

‫‪33 –9‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫قوانين الفصل الثاني‬
‫العالقة بين المجال الكهربائي والقوة الكهربائية المؤثرة في شحنه ساكنه او متحركه ‪.‬‬ ‫‪⃗FE = q ⃗E‬‬
‫‪ FB = qvB sin θ‬العالقة بين القوة المغناطيسية والمجال المغناطيسي لشحنة متحركة‬
‫مالحظات مهمه لحل مسائل الفصل الثاني‬
‫‪ - 1‬اذا وجد في السؤال سحبت ساق ( او ساق يتحرك بسرعة ) فتضع قانون‬
‫‪ℰmotional = νBℓ‬‬
‫‪ℰmotional‬‬ ‫‪υBℓ‬‬
‫=‪I‬‬ ‫=‬ ‫حساب التيار ( وهو قانون اوم )‬
‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪Fpull = ΙℓB‬‬ ‫ولحساب القوة الساحبه للساق‬
‫‪Pdissipated = I 2 R‬‬ ‫ولحساب القدرة الضائعة او المتبددة‬
‫مالحظة مهمه جدا ‪ :‬يف حساب القدرة املتبددة ميكن فقط استخدام القانون ( 𝐑 𝟐 𝐈 = 𝐝𝐞𝐭𝐚𝐩𝐢𝐬𝐬𝐢𝐝𝐏 ) وهو االسهل حلساب القدرة‬

‫الضائعه‪ .‬اما باقي القوانني فنستعملها لالشتقاق الرياضي املتعلق باملوضوع ‪.‬‬
‫( سواء مطلوبا او معطى في السؤال ) فـ ‪:‬‬ ‫‪ - 2‬اذا كان في السؤال الفيض المغناطيسي 𝐁𝚽‬
‫اوال ‪ :‬اذا كان في السؤال مساحة وزاوية فالقانون هو ‪ΦB = B A cos θ‬‬
‫ثانيا ‪ :‬اذا كان في القانون تيار وعدد لفات فهو ‪ N ΦB = LI‬وهنا يكون ‪ ΦB‬هو الفيض الذي يخترق اللفة‬
‫الواحدة ( ويستخدم فقط عندما يمر تيار من مصدر خارجي في ملف )‬
‫‪ - 3‬اذا وجدت في السؤال كثافة فيض المغناطيسي مع وجود تغير او تالشى او نمو في الفيض فتضع القانون‬
‫‪∆B‬‬
‫‪ℰind = −NA‬‬ ‫‪cosθ‬‬
‫‪∆t‬‬
‫‪∆B‬‬
‫هو المعدل الزمني لتغير كثافة الفيض ويكون موجبا عند التنامي وسالبا عند التناقص‬ ‫حيث ان‬
‫‪∆t‬‬
‫‪ - 4‬اذا وجدت في السؤال حلقة سحبت ( او كبست ) بقوة وتغيرت مساحتها فتضع قانون‬
‫‪∆A‬‬
‫‪ N = 1 ( ℰind = −NB‬للحلقة )‬ ‫‪cosθ‬‬
‫‪∆t‬‬
‫‪∆A‬‬
‫هو المعدل الزمني لتغير المساحة ويكون موجبا عند التنامي وسالبا عند التناقص‬ ‫حيث ان‬
‫‪∆t‬‬
‫‪ - 5‬اذا وجدت في السؤال ملفا تغير التيار فيه دون وجود كلمة بطارية (او فولطية موضوعه ) فتضع قانون‬
‫‪∆I‬‬
‫( ال يمكن ان تستخرج قيمة ‪ L‬سالبة اذا كانت مطلوبه)‬ ‫‪ℰind = −L‬‬
‫‪∆t‬‬
‫‪ - 6‬لو وجدت كلمة ملف مع وجود بطارية وفرق جهدها موجود في السؤال (او مطلوب ) فتضع القانون‬
‫( وهي تعود للملف االبتدائي عند وجود ملفين في السؤال)‬ ‫‪Vapp = ℰind + Iinst . R‬‬
‫‪∆I‬‬
‫‪Vapp = L‬‬ ‫‪+ Iinst . R‬‬ ‫او بالصيغة التالية‬
‫‪∆t‬‬
‫مع مالحظة مايلي ‪:‬‬
‫‪∆I‬‬
‫‪Vapp = L‬‬ ‫لحظة غلق الدائره ( المفتاح) ‪ .‬وعندها فان‬ ‫اوال ‪Iinst = 0 :‬‬
‫‪∆t‬‬
‫‪∆I‬‬
‫) فيكون‬ ‫ثانيا ‪ ℰind = 0 :‬عندما يصل التيار الى المقدار الثابت الن (‪= 0‬‬
‫‪∆t‬‬
‫‪V‬‬
‫( وهو قانون اوم‪ .‬وفيه ‪ V‬هو فرق جهد في الدائرة و‬ ‫=‪) I‬‬ ‫)‬ ‫او‬ ‫‪Vapp = Iconst . R‬‬
‫‪R‬‬
‫‪ ,‬وان ‪ Iconst‬يمثل التيار الثابت للدائرة ‪.‬‬ ‫‪ R‬مجموع مقاومات الدائره )‬
‫ثالثا ‪ :‬عند ازدياد التيار اآلني ليصل الى ( ‪ ) X %‬من مقداره الثابت فان‬
‫‪X‬‬
‫( ‪ 𝑋 %‬مثال ‪ %00‬او ‪) %20‬‬ ‫‪Vapp = ℰind +‬‬ ‫‪Vapplid‬‬
‫‪100‬‬
‫‪∆I‬‬ ‫‪X‬‬
‫‪Vapp = L‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Vapplid‬‬ ‫او‬
‫‪∆t‬‬ ‫‪100‬‬
‫رابعا ‪ :‬عندما يصل مقدار الفولطية المحتثة في الملف (‪ ) 𝑋 %‬من فولطية المصدر فان‬
‫‪X‬‬ ‫‪∆I‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪Vapplid = −L‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪∆t‬‬

‫‪33 –10‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫‪ - 7‬اي سؤال تجد فيه الطاقة المختزنة في الملف ( سواء معلومة او مطلوبه ) فتضع قانون ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫ويتم حساب اي عنصر مجهول في المعادلة بمعرفة عنصرين منها‬ ‫‪PE = LI2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ – 9‬ان وجود مقدارا الفولطية المجهزة ومقدارا للمقاومة في السؤال فهذا يعني ان حسب التيار الثابت في الدائرة امرا‬
‫‪Vapp‬‬
‫= ‪Iconst‬‬ ‫مهما فيها من خالل القانون‬
‫‪R‬‬
‫‪ – 11‬اي وجود لكلمة الملف الثانوي فتضع قانون ‪ ( :‬وهي المعادلة الوحيدة التي تعود للملف الثانوي )‬
‫‪∆I1‬‬ ‫‪∆I1‬‬
‫من الفقره ‪7‬‬ ‫حيث يتم الحصول على‬ ‫‪ℰind(2) = −M‬‬
‫‪∆t‬‬ ‫‪∆t‬‬
‫‪ – 11‬اذا وجدت في السؤال ملفان بينهما اقتران ( او ترابط ) مغناطيسي تام او عبارة ( ملفان متجاوران بينهما قلب‬
‫مغلق من الحديد ) فهذا يعني انك على االغلب تحتاج العالقة التالية ‪:‬‬
‫وعندها ستحتاج الى قوانين الفقرة ‪ 6‬ايضا‬ ‫‪M = √L1 L2‬‬

‫الفصل الثالث‬
‫س ‪ -‬لماذا يفضل استعمال التيار المتناوب في الدوائر الكهربائية في الدول ؟‬
‫‪ – 2‬امكانيااة تطبيااق قااانون فااراداي فااي الحااث‬ ‫ج ‪ – 1 :‬لسااهولة نقلااه الااى مسااافات بعياادة باقاال الخسااائر ‪.‬‬
‫الكهرومغناطيسي مما يمكننا من استعمال المحولة في رفع الفولطية او خفضها ‪.‬‬
‫س ‪ -‬كيف ترسل الفولطيه عند نقلها في شبكات التوزيع ؟ ولماذا ؟‬
‫‪2‬‬
‫ج ‪ :‬ترسل بفولطيه عاليه وتيار واطيء ‪ .‬وذلك لتقليل خسائر القدره في االساالك الناقلاه ( ‪ ) I R‬والتاي تظهار بشاكل‬
‫حراره ‪.‬‬
‫س ‪ -‬اثبت ان رادة الحث ورادة السعة تقاس باالوم ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬رادة الحث ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪Volt .sec‬‬ ‫‪Volt‬‬
‫( = ‪XL = 2πf L = Hz . Henery‬‬ ‫()‬ ‫=)‬ ‫) ‪= ohm(Ω‬‬
‫‪sec‬‬ ‫‪Ampere‬‬ ‫‪Ampere‬‬
‫رادة السعة ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪sec .Volt‬‬ ‫‪Volt‬‬
‫= ‪XC‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫‪Coulomb‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫)‪= ohm(Ω‬‬
‫‪2πfC‬‬ ‫‪Hz.Farad‬‬ ‫(‬ ‫()‬ ‫)‬ ‫‪Ampere. sec‬‬ ‫‪Ampere‬‬
‫‪sec‬‬ ‫‪Volt‬‬
‫س ‪ -‬كيف تتغير رادة الحث مع تغير تردد التيار ؟ وضح مع الرسم ‪.‬‬
‫( شكل ‪ 14‬ص ‪) 55‬‬ ‫𝑓 ∝ 𝐿𝑋‬ ‫ج ‪ :‬العالقة طردية‬
‫س – كيف تتغير ردة الحث مع تغير معامل الحث الذاتي ؟ وضح مع الرسم ‪.‬‬
‫( شكل ‪ 11‬ص ‪) 51‬‬ ‫𝐿 ∝ 𝐿𝑋‬ ‫ج ‪ :‬العالقة طردية‬
‫س ‪ -‬كيف تتغير رادة السعة مع تغير تردد فولطية المصدر ؟ وضح ذلك بيانيا ‪.‬‬
‫( شكل ‪ 22‬ص ‪) 29‬‬ ‫𝑓‪𝑋𝐶 ∝ 1/‬‬ ‫ج ‪ :‬العالقة عكسية‬
‫س – كيف تتغير رادة السعة مع تغير سعة المتسعة ؟ وضح ذلك بيانيا ‪.‬‬
‫( شكل ‪ 24‬ص ‪)21‬‬ ‫𝐶‪𝑋𝐶 ∝ 1/‬‬ ‫ج ‪ :‬العالقة عكسية‬
‫س ‪ -‬دائرة تيار متناوب تحتروي مقاومرة صررف و محرث صررف ومتسرعة ذات سرعة صررف ( 𝐂 ‪ ) 𝐑 − 𝐋 −‬علرى‬
‫التوالي مع بعضرها وربطرت مجموعتهمرا مرع مصردر للفولطيرة المتناوبرة ‪ .‬ماالعالقرة برين متجره الطرور للفولطيرة‬
‫الكلية ومتجه الطور للتيار في الحاالت اآلتية ‪:‬‬
‫‪ – 1‬رادة الحث تساوي رادة السعة 𝐂 𝐗 = 𝐋 𝐗‬
‫‪ – 2‬رادة الحث اكبر من رادة السعة 𝐂 𝐗 > 𝐋 𝐗‬
‫‪ – 3‬رادة الحث اصغر من رادة السعة 𝐂 𝐗 < 𝐋 𝐗‬
‫ج ‪ – 1 :‬المتجهان يكونان بطور واحد ‪ .‬وهي حالة الرنين الكهربائي ‪.‬‬
‫‪ – 2‬متجه الطور للفولطية الكلية يتقدم على متجه الطور للتيار ‪ .‬وتكون الدائرة بخواص حثية ‪.‬‬
‫‪ – 3‬متجه الطور للفولطية الكلية يتأخر على متجه الطور للتيار ‪ .‬وتكون الدائرة بخواص سعوية ‪.‬‬
‫س ‪ -‬دائرة تيار متناوب تحتروي مقاومرة صررف و محرث صررف ومتسرعة ذات سرعة صررف ( 𝐂 ‪ ) 𝐑 − 𝐋 −‬علرى‬
‫التوالي مع بعضها وربطت مجموعتهما مع مصدر للفولطية المتناوبة ‪ .‬وضح كيف يتغير كل من المقاومة ورادة‬
‫الحث ورادة السعة اذا تضاعف التردد الزاوي للمصدر ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬المقاومة ال تتغير بتردد المصدر النها التعتمد على التردد ‪.‬‬

‫‪33 –11‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫رادة الحث 𝜔 ∝ 𝐿𝑋 ( بثبوت معامل الحث الذاتي ) لذا ستضاعف الرادة بمضاعفة التردد ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫رادة السعة ∝ 𝐶𝑋 ( بثبوت السعة ) لذا فان مضاعفة التردد سيجعل قيمة الرادة نصف ماكانت عليه ‪.‬‬
‫𝜔‬
‫س ‪ -‬عالم يعتمد مقدار كل مما يلي في دائرة تيار متناوب متوالية الربط تحتوي على مقاومة صرف ومحث صررف‬
‫ومتسعة ذات سعة صرف )‪: (R – L – C‬‬
‫‪ - 3‬عامل النوعية ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬عامل القدرة ‪.‬‬ ‫‪ - 1‬الممانعة الكلية ‪.‬‬
‫‪ -d‬التردد ‪.‬‬ ‫‪ -c‬معامل الحث الذاتي‬ ‫‪ -b‬سعة المتسعة‬ ‫‪ -a‬المقاومة‬ ‫ج ‪-1 :‬‬
‫‪ - 2‬قياس الزاوية بين متجه الطور للفولطية الكلية ومتجه الطورالتيار ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يعتمد على النسبة بين مقداري التردد الزاوي الرنيني ‪ ωr‬ونطاق التردد الزاوي ‪. ∆ω‬‬
‫س ‪ -‬ما الذي تمثله كرل مرن االجرزاء الموجبرة واالجرزاء السرالبة فري منحنري القردرة االنيرة فري دائررة تيرار متنراوب‬
‫‪ - 2‬متسعة ذات سعة صرف ‪.‬‬ ‫‪ - 1‬محث صرف ‪.‬‬ ‫تحتوي‪:‬‬
‫ج ‪ - 1 :‬االجزاء الموجبة تمثل مقدار القدرة المختزنة في المجال المغناطيسي للمحاث عناد انتقالهاا مان المصادر الاى‬
‫المحث ‪ .‬اما االجزاء السالبة فتمثل مقدار القدرة المعادة الى للمصدر ‪.‬‬
‫‪ - 2‬االجاازاء الموجبااة تمثاال مقاادار القاادرة المختزنااه فااي المجااال الكهربااائي للمتسااعه عنااد انتقالهااا ماان المصاادر الااى‬
‫المتسعة ( شحن المتسعه ) ‪ .‬اما السالبة فتمثل القدرة المعادة كاملة من المتسعة الى المصدر(تفريغ المتسعة)‪.‬‬
‫س ‪ -‬ما ذا يعني ان القدرة في المقاومة الصرف موجبة دائما في دوائر التيار المتناوب؟ ولماذا تكون موجبة دائما؟‬
‫( او ) ماذا يعني ان منحني القدره للمقاومة الصرف في دوائر التيار المتناوب موجب دائما ؟ ولماذا‬
‫ج ‪ :‬ان المنحني الموجب للقدرة تعني ان القدرة تستهلك باجمعها في المقاوماة بشاكل حاراره ‪ .‬وهاي موجباة دائماا الن‬
‫كال من الفولطية والتيار عبر المقاومة الصرف تتغيران بنفس الطور ‪.‬‬
‫س – ماهي خواص منحني القدرة في كل من ‪:‬‬
‫‪ – 3‬متسعة صرف ‪.‬‬ ‫‪ – 2‬محث صرف‬ ‫‪ – 1‬مقاومة صرف‬
‫‪ – b‬ترددها ضعف تردد التيار والفولطية للمصدر‬ ‫ج ‪ – 1 :‬المقاومة الصرف ‪ – a :‬دالة جيب تمام‬
‫‪ – d‬متوسط القدرة تساوي نصف المقدار االعظم للقدرة ‪.‬‬ ‫‪ – c‬مقاديرها موجبة دائما ‪.‬‬
‫‪ – b‬ترددهااا ضااعف تااردد المصاادر ‪ – c‬يحتااوي علااى مقااادير‬ ‫‪ – 2‬المحررث الصرررف ‪ – a :‬دالااة جيبيااة ‪.‬‬
‫‪ - d‬معدلها لدورة واحدة او عدد صحيح من الدورات يساوي صفرا‪.‬‬ ‫موجبة واخرى سالبة ‪.‬‬
‫‪ – 3‬المتسعة الصرف ‪ :‬نفس خواص منحني القدرة للمحث الصرف ‪.‬‬
‫مالحظة مهمه ‪ :‬اذا ورد يف السؤال الفرق بني منحين القدرة بني أي من احملث واملتسعة واملقاومة فتكتب خواص منحين القدرة لكل منهما ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالفرق بين المقاومة والرادة السعوية والرادة الحثية من حيث تأثيرها في فرق الطرور برين الفولطيرة والتيرار‬
‫في دائرة التيار المتناوب ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬المقاومة ‪ :‬التؤثر على فرق الطور بين الفولطية والتيار حيث يكونان بطور واحد ‪. Φ = 0‬‬
‫‪π‬‬
‫المحث ‪ :‬تتقدم فيها الفولطية على التيار بزاوية فرق طور ‪ Φ‬تساوي‬
‫‪2‬‬
‫‪π‬‬
‫المتسعة ‪ :‬يتقدم فيها التيار على الفولطية بزاوية فرق طور ‪ Φ‬تساوي‬
‫‪2‬‬
‫س ‪ -‬لماذا يفضرل اسرتعمال محرث صررف فري الرتحكم بتيرار التفريرغ فري مصرباح الفلورسرينت وال تسرتعمل المقاومرة‬
‫الصرف ؟‬
‫ج ‪ :‬ألن المحث اليستهلك قدرة في حين ان المقاومة تعمل عل تبديد القدرة على هيئة حرارة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬القدرة المتبددة من تيار متناوب له مقدار اعظم التساوي القدرة التي ينتجها تيرار مسرتمر يمتلرك نفرس‬
‫المقدار ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬الن التيار المتناوب يتغير دوريا مع الزمن بين 𝑥𝑎𝑚𝐼 الموجب والسالب فهو اليساوي مقداره االعظم دائما وانماا‬
‫عند لحظة معينه في حين ان التيار المستمر مقداره ثابت ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماذا يحصل للقدرة المستهلكة في ملف عند زيادة تردد المصدر بثبوت الفولطية ؟‬
‫ج ‪ :‬ستزداد رادة الحث بزيادة التردد وفق العالقة ‪ XL = 2πf L‬وبذلك تزداد ممانعة الدائرة فيقل التيار المنساب فاي‬
‫الدائرة 𝑍‪ 𝐼 = 𝑉/‬بثبوت فرق الجهد ‪ ,‬فتقل القدرة المستهلكة في الدائرة (في المقاومة ) 𝑅 ‪𝑃 = 𝐼𝑅2 .‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬القدرة المتوسطة في المحث الصرف لدورة كاملة او عدد صحيح من الدورات تساوي صفرا ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬عنااد تغياار التيااار ماان الصاافر الااى مقااداره االعظاام تنتقاال الطاقااة ماان المصاادر الااى المحااث وتخاازن بهيئااة مجااال‬
‫مغناطيسي وهو ما يمثله الجزء الموجب من منحني القدرة ثم تعاد جميع هذه الطاقة الاى المصادر عناد تغيار التياار‬
‫من مقداره االعظم الى الصفر وهو مايمثله الجزء السالب من المنحني فهو ال يبدد القدرة ‪.‬‬

‫‪33 –12‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫س ‪ -‬علل ‪ :‬المحث الصرف ال يستهلك القدرة ورادة الحث التعد مقاومة اومية وال تخضع لقانون جول ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬الن المحث الصرف ال يستهلك القدرة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬القدرة المتوسطة في المتسعة الصرف لدورة كاملة او عدد صحيح من الدورات تساوي صفرا ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬الن المتسعة تشحن من المصدر خالل الربع االول من الدورة ثم تتفرغ خالل الربع الثااني مان الادوره ثام تشاحن‬
‫بشحنة معاكسة وتتفرغ خالل الربعين الثالث والرابع ‪.‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬المتسعة الصرف ال تبدد القدرة في دائرة التيار المتناوب ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬الن دائرتها خالية من المقاومة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهي مميزات دائرة رنين التوالي الكهربائية ؟‬
‫‪𝑉𝐿 = 𝑉𝐶 - 3‬‬ ‫‪𝑋𝐿 = 𝑋𝐶 - 2‬‬ ‫ج ‪ - 1 :‬ترددها يساوي التردد الزاوي الرنيني‬
‫‪ - 5‬زاوية فرق الطور ‪Φ = 0‬‬ ‫‪ - 4‬خواصها اومية صرف ( 𝑅 = 𝑍 )‬
‫‪ - 2‬القدرة الحقيقية = القدرة الظاهرية‬ ‫‪ - 1‬عامل القدرة = ‪1 = 𝑐𝑜𝑐 Φ‬‬
‫‪ - 5‬التيار في الدائرة بقيمتها العظمى والممانعة باقل مقدار‪.‬‬
‫س ‪ -‬ما مقدار عامل القدرة في دائرة تيار متناوب ( مع ذكر السبب ) ‪ ,‬اذا كان الحمل فيها يتألف من ‪:‬‬
‫‪ – 3‬متسعة ذات سعة صرف ‪.‬‬ ‫‪ – 2‬محث صرف ‪.‬‬ ‫‪ – 1‬مقاومة صرف ‪.‬‬
‫‪ – 4‬ملف ومتسعة والدائرة متوالية الربط ليست في حالة رنين ‪.‬‬
‫‪ Pf = cos 0 = 1‬الن متجه الطور للفولطية ومتجه الطور للتيار يكونان بطور واحد ‪.‬‬ ‫ج‪-1 :‬‬
‫‪°‬‬
‫‪ Pf = cos 90 = 0 - 2‬الن متجه الطور للفولطية يتقدم على متجه الطور للتيار بزاوية ( ‪) 90‬‬
‫‪ Pf = cos 90 = 0 - 3‬الن متجه الطور للتيار يتقدم على متجه الطور للفولطية بزوية ( ‪) 90°‬‬
‫الن )‪ , (90° >  > 0‬يكون )‪)0 < Pf <1‬‬ ‫‪-4‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود برادة الحث ؟ وعالم تعتمد ؟ وماهي وحداتها ؟‬
‫ج ‪ :‬المعاكسة التي يبديها المحث في دائرة التيار المتناوب ضد التغير بالتيار ‪.‬‬
‫وتعتمد على التردد ومعامل الحث الذاتي للملف بموجب العالقة ‪ . XL = 2πf L‬ويقاس بوحدة االوم ‪. Ω‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود برادة السعة ؟ وعالم تعتمد ؟ وماهي وحداتها ؟‬
‫ج ‪ :‬المعاكسة التي تبديها المتسعة في دائرة التيار المتناوب ضد التغير بالفولطية ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪ . XC‬وتقاس بوحدة االوم ‪Ω‬‬ ‫وتعتمد على التردد وسعة المتسعة بموجب العالقة‬
‫‪2πfC‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود بعامل القدرة ؟ وماهي وحداته ؟ وماهي العوامل التي يعتمد عليها ؟‬
‫ج ‪ :‬النسبة بين القدرة الحقيقية الى القدرة الظاهرية ‪ .‬وهو خالي من الوحادات ‪ .‬ويعتماد علاى زاوياة فارق الطاور باين‬
‫الفولطية الكلية والتيار الكلي ‪ ( .‬او يعتمد على مقدار كال من القدرة الحقيقية والقدرة الظاهرية ) ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود بعامل النوعية ؟ وماهي العوامل التي يعتمد عليها ؟ وماهي وحداته ؟‬
‫ج ‪ :‬النسبة بين التردد الزاوي الرنيني الى نطاق التردد الزاوي ‪ .‬ويعتمد على مقدار كال من ‪ - 1‬مقاومة الدائرة‬
‫‪1‬‬ ‫𝐿‬
‫‪ - 3‬سعة المتسعة بموجب العالقة ( √ = ‪) Qf‬‬ ‫‪ - 2‬معامل الحث الذاتي للملف‬
‫𝑅‬ ‫𝐶‬
‫‪. )Q f = ωr /∆ω‬‬ ‫( او يعتمد على النسبة بين التردد الزاوي الرنيني ونطاق التردد الزاوي بموجب العالقة‬
‫وهو خالي من الوحدات ‪.‬‬
‫𝟏‬ ‫𝐋‬
‫س ‪ -‬اثبت ان √ = 𝐟𝐐‬
‫𝐑‬ ‫𝐂‬
‫𝜔∆‪𝑄𝑓 = 𝜔𝑟 /‬‬ ‫ج ‪ :‬من تعريف عامل النوعية فان‬
‫𝐿‪𝜔𝑟 = 1/√𝐿𝐶 , ∆𝜔 = 𝑅/‬‬
‫𝐶𝐿√‪1/‬‬ ‫𝟏‬ ‫𝐋‬
‫= 𝑓𝑄 ∴‬ ‫⟹‬ ‫𝐂√ 𝐑 = 𝐟𝐐 ∴‬
‫𝐿‪𝑅/‬‬
‫س ‪ -‬ما المقصود بالمقدار المؤثر للتيار المتناوب ؟‬
‫ج ‪ :‬مقدار التيار المتناوب المساوي للتيار المستمر الذي لو انساب خالل مقاومه معينه فانه يولد التأثير الحراري نفسه‬
‫الذي يولده التيار المتناوب المنساب خالل المقاومة نفسها والفترة الزمنية نفسها ‪.‬‬
‫س ‪ -‬دائررة تيرار متنراوب تحترروي مقاومرة صررف ومحرث صرررف ومتسرعة ذات سرعة صرررف ( 𝐂 ‪) 𝐑 − 𝐋 −‬علررى‬
‫التوالي مع بعضها وربطت مجموعتهما مع المصردر للفولطيرة المتناوبرة ‪ .‬وكانرت هرذه الردائرة فري حالرة رنرين ‪.‬‬
‫وضح ماهي خصائص هذه الدائرة وما عالقة الطور بين المتجه الطوري لفولطيرة والمتجره الطروري للتيرار ‪ ,‬اذا‬
‫كان ترددها الزاوي ‪:‬‬
‫‪ -1‬اكبر من التردد الزاوي الرنيني ‪ -2 .‬اصغر من التردد الزاوي الرنيني ‪ - 3 .‬يساوي التردد الزاوي الرنيني‬

‫‪33 –13‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
‫ج ‪ - 1 :‬اذاكان ) 𝐫𝛚 > ‪ (‬سيكون ( 𝐶𝑋 > 𝐿𝑋 ) وان زاوية فرق الطور ‪ ‬موجبة تقع في الربع االول‬
‫والفولطية متقدمة على التيار والخصائص حثية ‪ .‬حيث تزداد ردة الحث بزيادة التردد وتقل رادة السعة ‪.‬‬
‫‪ - 2‬اذا كان ( 𝐫𝛚 < ‪ (‬اذن سيكون ( 𝐶𝑋 < 𝐿𝑋 ) فان زاوية فرق الطور ‪ ‬سالبة تقع في الربع الرابع‬
‫والفولطية متخلفة عن التيار والخصائص سعوية الن رادة السعة ستزداد في الترددات الواطئة ‪.‬‬
‫‪ - 3‬اذا كان ( 𝐫𝛚 = ‪ (‬اذن سيكون ( 𝐶𝑋 = 𝐿𝑋 ) فان زاوية فرق الطور ‪ = ‬صفر والفولطية بطاور‬
‫التيار وخصائص الدائرة مقاومة صرف والدائرة بحالة رنين‬
‫س ‪ -‬ربط مصباح كهربائي على التوالي مع متسعة ذات سعة صرف ومصدرا للتيار المتناوب عند اي من الترددات‬
‫الزاوية العالية ام الواطئة يكون المصباح اكثر توهجا ً وعند اي منها يكون المصباح اقل توهجا ً ؟ وضح ذلك ؟‬
‫ج ‪ :‬الن ( ‪ ( XC  1/f‬بثباوت الساعة ‪ ,‬فعناد التارددات الزاوياة العالياة تقال رادة الساعة وتقال الممانعاة فيازداد‬
‫التيار فيزداد التوهج‪ ...‬عند الترددات الزاوية الواطئة تكبر رادة السعة وتكبر الممانعة فيقل التيار فيقل التوهج‬
‫س ‪ -‬ربط مصباح كهربائي على التوالي مح محرث صررف ومصردرا للتيرار المتنراوب عنرد اي مرن التررددات الزاويرة‬
‫العالية ام الواطئة يكون المصباح اكثر توهجا ً وعند اي منها يكون المصباح اقل توهجا ً ؟ وضح ذلك ‪.‬‬
‫بثبااوت معاماال الحااث الااذاتي فعنااد التاارددات الزاويااة العاليااة تاازداد رادة الحااث وتاازداد‬ ‫𝑓 ∝ 𝐿𝑋‬ ‫ج ‪ :‬الن‬
‫الممانعة فيقل التيار ويقل التوهج ‪ ,‬وعند الترددات الزاوية الواطئاة تقال رادة الحاث وتقال الممانعاة فيازداد التياار‬
‫فيزداد التوهج ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ربط ملف ومصباح على التوالي مع مصدر للتيار المتناوب ‪ ,‬فاذا ادخل قلب من الحديد في جوف الملف ‪ .‬ماذا‬
‫يحصل لكل من ولماذا ‪ – 1 :‬توهج المصباح ‪ – 2‬تيار الدائرة ‪ – 3‬عامل القدرة ‪ – 4‬الممانعة ‪.‬‬
‫ج ‪ – 1 :‬توهج المصباح يقل الزديااد معامال الحاث الاذاتي وباذلك تازداد رادة الحاث بموجاب العالقاة 𝑙𝑓‪𝑋𝐿 = 2π‬‬
‫فيقل تيار الدائرة بموجب العالقة 𝑍‪ 𝐼 = 𝑉𝑇 /‬بثبوت فرق الجهد‬
‫‪ – 2‬تيار الدائرة يقل لنفس السبب السابق‬
‫‪ – 3‬عامل القدرة يقل لزيادة الممانعة بموجب العالقة 𝑍‪ 𝑃𝑓 = 𝑅/‬وبثبوت مقاومة الدائرة ‪.‬‬
‫‪ – 4‬تزداد الممانعة لزيادة رادة الحث كما موضح في النقطة االولى ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ربط رت متسررعة ومصررباح علررى الترروالي مررع مصرردر للتيررار المتنرراوب ‪ ,‬فرراذا ادخل رت مررادة عازلررة بررين صررفيحتي‬
‫المتسعة بدال عن الهواء ‪ .‬ماذا يحصل لكل من ولماذا ‪:‬‬
‫‪ – 4‬الممانعة ‪.‬‬ ‫‪ – 3‬عامل القدرة‬ ‫‪ – 2‬تيار الدائرة‬ ‫‪ – 1‬توهج المصباح‬
‫ج ‪ – 1 :‬توهج المصباح سيزداد وذلك لزيادة سعة المتساعة ونقصاان رادة الساعة بموجاب العالقاة 𝐶𝑓𝜋‪𝑋𝑐 = 1/2‬‬
‫وبذلك تقل ممانعة الدائرة ويزداد تيار الدائرة بموجب العالقة 𝑍‪ 𝐼 = 𝑉𝑇 /‬بثبوت فرق الجهد ‪.‬‬
‫‪ – 2‬تيار الدائرة يزداد لنفس السبب السابق ‪.‬‬
‫‪ – 3‬عامل القدرة سيزداد لنقصان الممانعة بموجب العالقة 𝑍‪ 𝑃𝑓 = 𝑅/‬وبثبوت مقاومة الدائرة ‪.‬‬
‫‪ – 4‬تقل الممانعة لنقصان رادة السعة كما موضح في النقطة االولى ‪.‬‬
‫مالحظة ‪ :‬يف السؤالني السابقني وعند عدم ذكر مصباح يف الدائرة فان االجوبة لبقية الفروع التتغري ‪.‬‬
‫س ‪ -‬لماذا ال يمكن الجهزة قياس التيار المستمر ( كافولطميتر واالميتر ) ان تستخدم في قياس التيار المتناوب ؟‬
‫( او ) علل ‪ :‬معظم اجهزة قياس التيار المستمر يقف مؤشرها عند تدريجة الصفر عند وضعها في دوائر التيار المتناوب‪.‬‬
‫ج ‪ :‬النها تقيس المقدار المتوسط للتيار المتنااوب لاذا فاان مؤشارها يقاف عناد تدريجاة الصافر عناد وضاعها فاي دائارة‬
‫التيار المتناوب ‪.‬‬
‫س ‪ -‬يقول زميلك " ان التيار المؤثر يتذبذب كالدالة الجيبيه " ما رأيك في صحة ما قاله زميلك ؟ واذا كانت العبارة‬
‫خاطئه ‪ ,‬كيف تصحح قوله ؟‬
‫ج ‪ :‬ال يصح ذلك ‪( .‬الن المقدار المؤثر للتيار المتناوب هو مقادار التياار المتنااوب المسااوي للتياار المساتمر الاذي لاو‬
‫انساب خالل مقاومه معينة فاناه يولاد التاأثير الحاراري نفساه الاذي يولاده التياار المتنااوب المنسااب خاالل المقاوماة‬
‫نفسها وللفترة الزمنية نفسها ‪ ) .‬فهو اليمثل التيار اآلني الذي يتغير مع الزمن ‪.‬‬
‫س ‪ -‬كيف يمكن حساب المقدار المؤثر للتيار المتناوب ؟‬
‫( او ) اشتق عالقة حساب المقدار المؤثر للتيار المتناوب ‪.‬‬
‫وان )𝑡𝜔(𝑛𝑖𝑠 𝑚𝐼 = 𝑅𝐼‬ ‫𝑅 ‪𝑃 = 𝐼2‬‬ ‫ج ‪ :‬الن‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝑅 ])𝑡𝜔( 𝑛𝑖𝑠 𝑚 𝐼 [ = 𝑃 ∴‬
‫‪1‬‬
‫لدورة كاملة او لعدد صحيح من الدورات‬ ‫= )𝑡𝜔( ‪𝑠𝑖𝑛2‬‬ ‫و الن‬
‫‪2‬‬
‫‪1 2‬‬
‫=𝑃‬ ‫𝐼‬ ‫𝑅‬ ‫عندها تكون القدرة المتوسطه‬
‫𝑚 ‪2‬‬

‫‪33 –14‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫𝑅 𝑐𝑑‪𝑃 = 𝐼 2‬‬ ‫اما في التيار المستمر فان القدرة في ذات المقاومه هي‬
‫والن القدرة المتوسطة للتيار المناوب مساوية لقدرة التيار المستمر خالل المقاومة نفسها وللمدة الزمنية نفساها‪ .‬عنادها‬
‫يطلق على 𝑐𝑑𝐼 بالتيار المؤثر 𝑓𝑓𝑒𝐼 لنحصل على‬
‫𝑅 𝑚‪𝐼 2‬‬ ‫𝑅 𝑚‪𝐼 2‬‬
‫= 𝑅 𝑓𝑓𝑒‪𝐼 2‬‬ ‫او‬ ‫= 𝑅 𝑐𝑑‪𝐼 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝑚‪𝐼 2‬‬
‫= 𝑓𝑓𝑒‪𝐼 2‬‬ ‫وللمقاومة نفسها فان‬
‫‪2‬‬
‫𝑚𝐼‬
‫وهو المقدار المؤثر للتيار المتناوب‬ ‫= 𝑓𝑓𝑒𝐼‬ ‫𝑚𝐼 ‪= 0.707‬‬ ‫وبالجذر نحصل على‬
‫‪√2‬‬
‫ويسمى ايضا بجذر معدل مربع المقدار االعظم للتيار ويرمز له ( ‪) Irms‬‬
‫س ‪ -‬ماذا تعني عبارة ( ان مقدار التيار المتناوب بالدائره يساوي ‪ ) 1 Ampere‬؟‬
‫ج ‪ :‬ان ذلك يعني ان مقدار المؤثر للتيار المتناوب ‪ Ieff‬في الدائرة يساوي ‪. 1 Ampere‬‬
‫س ‪ -‬ما سبب ازدياد مقدار رادة الحث بازدياد تردد التيار المتناوب على وفق قانون لنز؟‬
‫ج ‪ :‬ان ازدياد تردد التيار المتناوب يعنــــــاـي ازديااد المعادل الزمناي للتغيار فاي التياار (‪ ) I/t‬فتازداد باذلك القاوة‬
‫الدافعة الكهربائية المحتثة في المحث والتي تعمل على عرقلة المسابب لهاا ( ‪ , )𝜀𝑒𝑛𝑑 I/t‬علاى وفاق قاانون‬
‫لنز ‪ ,‬اي تعرقل المعدل الزمني للتغير في التيار) ‪ ) I/t‬فتزداد نتيجة لذلك رادة الحث التي تمثل تلاك المعاكساة‬
‫الذي يبديه المحث ضد تغير التيار ‪.‬‬
‫‪ - 2‬الترددات العالية جدا ؟ ولماذا ؟‬ ‫‪ - 1‬الترددات الواطئة جدا‬ ‫س ‪ -‬ماهو سلوك الملف في‬
‫ج ‪ - 1 :‬عند الترددات الواطئة جدا تقل رادة الحث ) 𝐿𝑓 ‪ ( 𝑋𝐿 = 2‬فهاي تتناساب طردياا ماع التاردد بثباوت ‪L‬‬
‫وقد تصل الى الصفر عند الترددات الواطئة جداً ‪ ,‬فيمكن القول عندئذ ان الملف يعمل عمل مقاوماة صارف )الن‬
‫الملف غير مهمل المقاومة(‪.‬‬
‫‪ - 2‬بينما عند الترددات العالية جدا تزداد رادة الحث الى مقدار كبير جدا قد تؤدي الى قطع تيار الدائرة فيعمل الملف‬
‫𝐿𝑓 ‪. 𝑋𝐿 = 2‬‬ ‫عندئذ عمل مفتاح مفتوح باالعتماد على العالقة‬
‫س ‪ -‬اين تستهلك القدره في دوائر التيار المتناوب ؟ ولماذا ؟‬
‫ج ‪ :‬في المقاومه فقط ‪ .‬الن المتسعه والمحث ال يستهلكان القدره وال يخضعان لقانون جول ‪.‬‬
‫‪ - 2‬الترددات العالية جداً ؟‬ ‫س ‪ -‬ما سلوك المتسعة في ‪ - 1 :‬الترددات الواطئة جداً‪.‬‬
‫ج ‪ - 1 :‬بما ان )‪ ( XC  1/f‬بثبوت السعة ‪ ,‬ستكون رادة السعة كبيرة جداً عناد التارددات الواطئاة فيقال التياار‬
‫بمقدار كبير وقد ينقطع التيار وعندها تعمل المتسعة عمل مفتاح مفتوح كما في حالة وجود المتسعة في دوائر التيار‬
‫المستمر‪.‬‬
‫‪ - 2‬بما ان ‪ XC  1/f‬بثبوت السعة ‪ ,‬لذا ستكون رادة السعة صغيرة جداً عند التادرددات العالياة جادا وقاد تصال‬
‫الى الصفر فتعمل المتسعة الصرف عمل مفتاح مغلق دائرة قصيرة فيمكن القول عندئذ ان المتسعة خارج الدائرة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬اثبررت ان متجرره الطررور للتيررار فرري المتسررعة الصرررف يتقرردم علررى متجرره الطررور للفولطيرره بزاويررة فرررق طررور‬
‫𝛑‬
‫‪𝚽 = = 𝟗𝟎°‬‬
‫𝟐‬
‫(او ) س ‪ -‬اوجد عالقة كل من الفولطية اآلنية والتيار اآلني في متسعة صرف في دائرة تيار متناوب ‪.‬‬
‫)‪VC = Vm sin(ωt‬‬ ‫ج ‪ :‬عند ربط متسعة على طرفي مصدر متناوب فان‬
‫‪Q = C . VC‬‬ ‫وحيث ان‬
‫)‪Q = C Vm sin(ωt‬‬ ‫عندئذ تكون‬
‫‪∆Q‬‬
‫= ‪IC‬‬ ‫وبما ان التيار‬
‫‪∆t‬‬
‫])‪∆[ CVm sin(ωt‬‬
‫= ‪IC‬‬ ‫اذن‬
‫‪∆t‬‬
‫)‪IC = ω C Vm cos(ωt‬‬
‫‪π‬‬
‫) ‪cos(ωt) = sin(ωt +‬‬ ‫الن‬
‫‪2‬‬
‫‪π‬‬
‫) ‪IC = ω CVm sin(ωt +‬‬ ‫نحصل على‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ويسمى رادة السعه للمتسعه وبالتعويض عنها في المعادله نحصل على‬ ‫= ‪XC‬‬ ‫=‬ ‫وحيث ان‬
‫‪ωC‬‬ ‫‪2πfC‬‬
‫‪Vm‬‬ ‫‪π‬‬
‫= ‪IC‬‬ ‫) ‪sin(ωt +‬‬
‫‪Xc‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪π‬‬ ‫‪VC‬‬
‫) ‪IC = Im sin(ωt +‬‬ ‫= ‪ IC‬فان‬ ‫وبموجب قانون اوم‬
‫‪2‬‬ ‫‪XC‬‬
‫والتي تمثل التيار في دائرة المتسعه ذات ساعه صارف والتاي توضاح تقادم التياار فاي الادائره علاى الفولطياه بزاوياة فارق طاور‬
‫‪π‬‬
‫‪Φ = = 90°‬‬
‫‪2‬‬

‫‪33 –15‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
‫س ‪ -‬ماذا يحصل عند ربط متسعه ‪ - 1 :‬في دائرة تيار مستمر ( على طرفي بطارية ) ‪ - 2‬في دائرة تيار متناوب ‪.‬‬
‫‪ – 2‬تنشحن المتسعة وتتفرغ على التعاقب وبذلك تعتبر دائرتها مغلقة ‪.‬‬ ‫ج ‪ – 1 :‬تعمل عمل مفتاح مفتوح ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود بالرنين الكهربائي ؟ وماهي الفائدة العملية له ؟‬
‫ج ‪ :‬دائرة ( 𝐶 ‪ ) 𝑅 − 𝐿 −‬متو الية الربط والتي يكون فيها تيار الدائرة باعظم مقدار ورادة الحث تساوي رادة السعة‬
‫والممانعة في الدائرة باصغر مقدار ‪ .‬وفائدتها العملية في دوائر التنغيم في دوائر االستقبال ‪.‬‬
‫س ‪ -‬اين تكمن االهمية العملية لدوائر التيار المتناوب ( ‪ ) L – R – C‬المتوالية الربط ؟ (او الفائدة العملية)‬
‫ج ‪ :‬الطريقااة التااي تتجاااوب فيهااا مثاال هااذه الاادائره مااع مصااادر ذوات تاارددات مختلفااه والتااي تجعاال القاادره المتوسااطة‬
‫المنتقله الى الدائرة بأكبر مقدار‪.‬‬
‫س ‪ -‬باالعتماد على خواص الرنين اثبت ان 𝐂𝐋√‪𝛚 = 𝟏/‬‬
‫ج ‪ :‬بما ان 𝐿𝜔 = 𝐿𝑋 وان 𝐶𝜔‪𝑋𝑐 = 1/‬‬
‫وعند الرنين 𝐶𝑋 = 𝐿𝑋‬
‫‪2‬‬
‫𝐶𝐿‪∴ 𝜔𝐿 = 1/𝜔𝐶 ⟹ 𝜔 = 1/‬‬
‫بالجذر‬ ‫‪∴ ω = 1/√LC‬‬
‫يف املعادلة السابقة ‪.‬‬ ‫فاننا نضع ‪ω = 2πf‬‬ ‫‪f = 1/2π√LC‬‬ ‫مالحظــــة ‪ :‬لو كان املطلوب اثبات‬
‫س ‪ -‬ما المقصود بنطاق التردد الزاوي 𝛚∆ ؟ وعالم يعتمد ؟‬
‫ج ‪ :‬الفرق بين التردد الزاوي عند منصف المقدار االعظم للقدره المتوساطه ( ‪ . ) ∆ω = ω2 − ω1‬ويعتماد علاى‬
‫مقدار المقاومة ومعامل الحث الذاتي للملف بموجب العالقة ( 𝐿‪) ∆𝜔 = 𝑅/‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬يزداد عامل النوعية في الدائرة الرنينية كلما كانت مقاومة الدئرة صغيرة المقدار ‪.‬‬
‫( او ) علل ‪ :‬يقل عامل النوعية في الدائرة الرنينية كلما كانت مقاومة الدائرة كبيرة المقدار ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬عندما تكون المقاومة كبيره فان منحناي متوساط القادرة سايكون عريضاا وواساعا مماا يجعال نطااق التاردد الازاوي‬
‫كبيرا فيقل عامل النوعية ‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪L‬‬
‫= ‪ Qf‬فان عامل النوعية يتناسب عكسيا مع مقدار المقاومة‬ ‫√×‬ ‫او ‪ :‬بموجب العالقة‬
‫‪R‬‬ ‫‪C‬‬

‫قوانين الفصل الثالث‬

‫𝑥𝑎𝑚‪I‬‬
‫حساب المقدار المؤثر للتيار‬ ‫= ‪Ieff‬‬ ‫‪= 0.707 Imax‬‬
‫‪√2‬‬
‫‪Vmax‬‬
‫حساب المقدار مؤثر للفولطية المؤثرة‬ ‫= ‪Veff‬‬ ‫‪= 0.707 Vmax‬‬
‫‪√2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫حساب رادة السعة‬ ‫= ‪XC‬‬ ‫=‬ ‫حساب رادة الحث‬ ‫‪XL = ωL = 2πf L‬‬
‫‪ωC‬‬ ‫‪2πfC‬‬
‫ويمكن حساب كل منهما باستعمال قانون اوم‬
‫‪VC‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪V‬‬
‫= ‪XC‬‬ ‫وان‬ ‫‪XL = L‬‬ ‫وان‬ ‫حيث ان ‪R = R‬‬
‫‪IC‬‬ ‫‪IL‬‬ ‫‪IR‬‬
‫‪Preal‬‬ ‫‪VT‬‬
‫= ‪Pf = cos Φ‬‬ ‫= ‪ ( Z‬هي ممانعة الدائره )‬ ‫وان‬
‫‪Papp‬‬ ‫‪IT‬‬
‫مالحظات مهمه حول حل مسائل التوالي والتوازي في التيار المتناوب ‪:‬‬
‫‪ – 1‬في كل االسئلة ستحتاج الى المخطط والعالقات التالية من المخطط‬
‫اوال ‪ -‬قانون فيثاغورس‬
‫ثانيا ‪ -‬قانون اوم (وهو لكل من المقاومة ورادة الحث ورادة السعة والممانعة )‬
‫المجاور‬
‫لحساب عامل القدرة او عند وجودها في الدائرة ‪.‬‬ ‫= ‪cos Φ‬‬ ‫ثالثا ‪-‬‬
‫الوتر‬
‫المقابل‬
‫= ‪tan Φ‬‬ ‫رابعا ‪-‬‬
‫المجاور‬
‫‪ – 2‬اذا وجدت في السؤال عامل القدرة فانك تستخدم القانون ‪ Pf = cos Φ‬حيث ان ‪ cos Φ‬من المخطط‬
‫‪ – 3‬اذا وجدت القدرة الحقيقية في السؤال فانك ستستخدم احد القانونين التاليين او كليهما حتما وهما‬
‫او ‪Preal = IR VR‬‬ ‫‪Preal = IR2 R‬‬

‫‪33 –16‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫‪VT‬‬
‫=‪Z‬‬ ‫‪ – 4‬اذا وجدت في السؤال التيار للدائرة وفرق جهد الدائرة ( الكلي ) فانك يجب ان تستخدم القانون‬
‫‪IT‬‬
‫لحساب الممانعه وكذلك اذا كانت الممانعه موجودة في السؤال فانك ستحتاج هذا القانون ايضا ‪.‬‬
‫‪Preal‬‬ ‫‪= Papp cos Φ‬‬ ‫‪ – 5‬للقدرة الظاهرية نستخدم القانون ‪ Papp = IT VT‬او القانون‬
‫‪ – 6‬اذا كانت الدائرة رنينية فانك ستحتاج الى القوانين التالية بشكل مؤكد ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫التردد الزاوي الرنيني ( ويستخدم في دائرة التوالي وفي حالة الرنين )‬ ‫= ‪ωr‬‬
‫‪√LC‬‬
‫‪1‬‬
‫التردد الرنيني ( ويستخدم في دائرة التوالي وفي حالة الرنين )‬ ‫= ‪fr‬‬
‫‪2π√LC‬‬
‫(( مالحظة مهمة ‪ :‬من القانونين اعاله يمكن حساب تردد الدائرة او سعة المتسعة او معامل الحث الذاتي للملف))‬
‫‪1‬‬ ‫‪L‬‬
‫( ويستخدم في دائرة التولي وفي حالة الرنين )‬ ‫عامل النوعيه‬ ‫= ‪Qf‬‬ ‫√×‬
‫‪R‬‬ ‫‪C‬‬
‫المقابل‬ ‫المجاور‬
‫المجاور = 𝚽 𝐧𝐚𝐭 {‬ ‫وان‬ ‫= 𝚽 𝐬𝐨𝐜‬
‫الوتر‬
‫} للتذكير فان‬
‫مالحظة مهمه للدائرة الرنينيه ( 𝐶 – 𝑅 – 𝐿) متوالية الربط تكتب نتائجها بدون اي حل وهي ‪:‬‬
‫‪ = 1 )3‬القدرة عامل‬ ‫‪𝑉𝑅 = 𝑉𝑇 )2‬‬ ‫‪𝑅 = 𝑍 )1‬‬
‫𝑝𝑝𝑎𝑃 = 𝑙𝑎𝑒𝑟𝑃‬ ‫‪)5‬‬ ‫‪Φ=0‬‬ ‫‪)4‬‬

‫مخطط التيار في دائرة‬ ‫مخطط الممانعة لدائرة‬ ‫مخطط الممانعة لدائرة‬

‫التوازي‬ ‫التوالي في حالة الرنين‬ ‫التوالي‬

‫الفصل الرابع‬
‫س ‪ -‬ماهو االستنتاج المهم الذي توصل اليه العالم ماكسويل ؟‬
‫ج ‪ :‬استنتج العالم ماكسويل ان المجالين الكهربائي والمغناطيسي المتغيرين مع الزمن والمتالزماين يمكان ان ينتشاران‬
‫بشكل موجة في الفضاء تسمى الموجة الكهرومغناطيسية ‪.‬‬
‫س ‪ -‬هل ينشأ المجال المغناطيسي عن تيار التوصيل االعتيادي فقط ؟ وضح ذلك ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬كال ‪ .‬بل يمكن ان ينشأ عن مجال كهربائي متغير مع الزمن كما في المتسعة عند شحنها وتفريغها ‪.‬‬
‫س ‪ -‬مانوع المجال المتولد حول ؟‬
‫‪ – 1‬شحنه نقطية ساكنه ‪ – 2 .‬شحنه نقطية متحركة او معجلة ‪.‬‬
‫‪ – 2‬مجالين كهربائي ومغناطيسي متالزمان ‪.‬‬ ‫ج ‪ – 1 :‬مجال كهربائي ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود بالموجات الكهرومغناطيسية ؟‬
‫ج ‪ :‬موجات مستعرضاة تناتج مان تعاماد المجاالين الكهرباائي والمغناطيساي المتعامادان والعمودياان علاى خاط انتشاار‬
‫الموجة وتتوزع طاقة الموجة بالتساوي بين المجالين ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود بالطيف الكهرومغناطيسي ؟‬
‫ج ‪ :‬مدى واسع من االطوال الموجية الكهرومغناطيسية والتي بضمنها الضوء المرئي ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهي اوجه ( سبب ) االختالف للطيف الكهرومغناطيسي ؟‬
‫ج ‪ :‬تختلف الموجات الكهرومغناطيسية بعضها عن بعض تبعا لطريقة تولدها ومصادرها وتقنية الكشف عنهاا وقابلياة‬
‫اختراقها لالوساط المختلفة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬عندما تنتشر الموجات الكهرومغناطيسية في الفضاء او االوساط المختلفة ماذا يتذبذب ؟‬
‫ج ‪ :‬المجالين الكهربائي والمغناطيسي المتذبذبان بطور واحد والمتعامدان على بعضهما ‪.‬‬
‫س ‪ -‬عالم تعتمد سرعة الموجة الكهرومغناطيسية في االوساط المختلفة ؟‬
‫ج ‪ :‬على خصائص الوسط الفيزيائية ‪.‬‬

‫‪33 –17‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫س ‪ -‬ماهي اهم خصائص الموجات الكهرومغناطيسية ؟‬
‫ج ‪ – 1 :‬تنتشر في الفراغ بخطوط مستقيمة وتنعكس وتنكسر وتتداخل و تستقطب وتحيد عن مسارها ‪.‬‬
‫‪ – 2‬تتالف من مجالين كهربائي ومغناطيسي متالزمين ومتغيرين مع الزمن ومتعامدين مع بعضهما ‪.‬‬
‫‪ – 3‬موجات مستعرضة ‪.‬‬
‫‪ – 4‬تنتشر في الفراغ بسرعة الضوء وتتغير سرعتها تبعا لخصائص الوسط الفيزيائية ‪.‬‬
‫‪ – 5‬تتوزع الطاقة بين المجالين بالتساوي ‪.‬‬
‫مالحظة مهمه ‪ :‬من اخلواص اعاله قد ترد اسئلة فراغات او صح وخطأ ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ما المقصود بالموجات المتشاكهة ؟‬
‫( او ) ماهي خصائص الموجات المتشاكهة ؟‬
‫ج ‪ :‬وهي الموجات ‪:‬‬
‫‪ – 1‬متساوية التردد ‪ – 2‬متساوية او متقاربة السعة ‪ – 3‬فرق الطور بينها ثابت دائما ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهي شروط التداخل المستديم ؟‬
‫( او ) متى يحصل التداخل المستديم بين موجتين ضوئيتين ؟‬
‫ج ‪ – 1 :‬ان تكون الموجتان متشاكهتان ‪.‬‬
‫‪ – 2‬اذا كان اهتزازهما في وسط واحد وتتجهان نحو نقطة واحدة وفي آن واحد ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود بالمسار البصري ؟‬
‫ج ‪ :‬المسار الذي يقطعه الضوء في الفراغ بالزمن نفسه الذي يقطعه في الوسط المادي الشفاف ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهو شرط التداخل بين موجتين متداخلتين تداخال بناءا ؟‬
‫…………‪m = 0 ,1 ,2 ,3 ,‬‬ ‫ج ‪ :‬ان يكون فرق المسار البصري بين الموجتين ‪Δℓ = mλ‬‬
‫س ‪ -‬ماهو شرط التداخل بين موجتين متداخلتين تداخال اتالفيا ؟‬
‫‪1‬‬
‫ج ‪:‬ان يكون فرق المسار البصري ‪ Δℓ = ( m + ) λ‬حيث ان … … … … ‪m = 0 , 1 , 2 , 3 ,‬‬
‫‪2‬‬
‫س ‪ -‬اشرح نشاط تجربة شقي يونك ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬ادوات النشاط ‪ :‬مصدر ضوئي ‪ ,‬حاجز ذو شق واحد ‪ ,‬حاجز ذو شقين ‪ ,‬شاشة‬
‫خطوات النشاط ‪ :‬نسقط الضوء على الحاجز ذو الشق الواحد ليمر عبر الحاج ذو الشقين ويسقط على الشاشة فنالحظ‬
‫ظهور هدب مركزي مضيء وعلى جانبيه هدب معتمة واخرى مضيئة بالتعاقب ‪.‬‬
‫االستنتاج ‪ :‬ان سبب ظهور الهدب المضيئة والمعتمة هو حيود وتداخل الضوء ويعتمد نوع التداخل على فرق المسار‬
‫البصري حيث ان فرق المسار البصري للهدب المضيء هو ‪𝑑sin = m ‬‬
‫وان فرق المسار البصري للهدب المعتم هو ‪𝑑sin = (m + 1/2 ) ‬‬
‫‪λL‬‬
‫= ‪∆y‬‬ ‫وان فاصلة الهدب تعطى بالعالقة‬
‫‪d‬‬
‫س ‪ -‬ما سبب استخدام حاجز ذو الشقين في تجربة يونك ؟‬
‫ج ‪ :‬للحصول على مصدرين متشاكهين للضوء ‪.‬‬
‫س‪ -‬ما الفائدة العملية من تجربة يونك ؟‬
‫ج ‪ – 1 :‬دراسة الطبيعة الموجية للضوء ‪ – 2 .‬حساب الطول الموجي للضوء المستخدم‬
‫( يكفي كتابة نقطتين فقط منها )‬ ‫‪ – 3‬دراسة التداخل في الضوء ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهي العوامل التي يعتمد عليها ( عالم يعتمد ) نوع التداخل في تجربة شقي يونك ( او في الحيود ) ؟‬
‫ج ‪ :‬فرق المسار البصري بين الشعاعين المتداخلين ‪.‬‬
‫س ‪ -‬هل من الممكن ان نحصل على هدب التداخل في تجربة يونك باستخدام ضوئين غير متشاكهين ؟ ولماذا ؟‬
‫( او ) هل تظهر االهداب في تجربة شقي يونك باستخدام مصدرين غير متشاكهين ( مصدرين اعتياديين ) ؟‬
‫( او ) هل يظهر نمط التداخل في تجربة شقي يونك عند استخدام مصدرين اعتياديين للضوء ( غير متشاكهين ) ؟‬
‫ج ‪ :‬كال النحصل على الهدب ‪ .‬الن التداخل البناء واالتالفي سيحصالن بالتعاقب وبسرعة كبيرة جدا ‪ .‬فال يمكن‬
‫الحصول على فرق ثابت في الطور بين الموجات المتداخلة في اية نقطة من نقاط الوسط ‪ .‬لذا ستشاهد العين‬
‫اضاءة مستديمة بسبب صفة دوام االبصار ‪.‬‬
‫س ‪ -‬لو اجريت تجربة يونك تحت سطح الماء كيف يكون تأثير ذلك على طراز التداخل ؟‬
‫ج ‪ -1 :‬االهداب المضيئة ستكون اقل شدة ‪.‬‬
‫‪ -2‬يقصر الطول الموجي داخل الماء وفقا ً للعالقة )𝑛‪ ( 𝑛 = /‬فتقل الفواصل بين االهداب 𝑦𝛥 النها‬
‫‪λL‬‬
‫= ‪∆y‬‬ ‫تتناسب طرديا مع ‪ ‬بموجب العالقة‬
‫‪d‬‬

‫‪33 –18‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
‫س ‪ -‬مصدران ضوئيان موضوعان الواحد جنب االخر سوية اسقطت موجات الضوء الصادر منها على شاشة لماذا‬
‫اليظهر نمط التداخل من تراكب موجات الضوء الصادرة عنهما على الشاشة؟‬
‫ج ‪ :‬الضوء الصادر عن المصدرين الضوئيين هو ضوء باطوار وترددات مختلفة فهو ضوء غير متشاكه ‪.‬‬
‫س ‪ -‬هل يمكن للضوء الصادر عن المصادر غير المتشاكهة ان يتداخل ؟ ولماذا ؟‬
‫ج ‪ :‬نعم يتداخل الضوء ‪ .‬ولكن بسبب عدم وجود فرق ثابت بالطور بين الموجات المتداخلة فان العين سترى اضاءة‬
‫مستديمة بسبب صفة دوام االبصار ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالفرق بين المصادر المتشاكهة والمصادرغير المتشاكهة ؟‬
‫ج ‪ :‬ان الضوء الصادر من المصادر غير المتشاكهة هو ضوء بترددات مختلفة واطوار عشوائية وفرق الطور بين‬
‫موجاته غير ثابت ‪ .‬اما الضوء الصادر من المصادر المتشاكهة فهو ضوء بترددات متساوية وفرق الطور بين‬
‫موجاته ثابتا ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهي العوامل التي يعتمد عليها مقدار فاصلة الهدب في تجربة يونك ؟ وكيف يغير كل من هذه العوامل هذه‬
‫الفاصلة ؟‬
‫‪λL‬‬
‫= ‪ ∆y‬يمكن ان نستنتج ان ‪) :‬‬ ‫ج ‪ ( :‬من العالقة‬
‫‪d‬‬
‫‪ – 1‬بعد الشقين عن الشاشة ‪ .‬يزداد مقدار فاصلة الهدب بزيادة البعد بين الشاشة والشقين ( العالقة طرديه )‪.‬‬
‫‪ – 2‬البعد بين الشقين ‪ .‬تزداد الفاصلة اذا قل البعد بين الشقين ( عالقة عكسية ) ‪.‬‬
‫‪ – 3‬الطول الموجي للضوء المستخدم ‪ .‬يزداد مقدار الفاصلة بزيادة الطول الموجي ( عالقة طردية ) ‪.‬‬
‫س – كيف يتحدد موقع الهدب المضيء في تجربة شقي يونك ؟ وكيف يتحدد موقع الهدب المظلم ؟‬
‫‪1 λL‬‬ ‫‪λL‬‬
‫) ‪y= (m+‬‬ ‫‪ . y = m‬والمظلم بموجب العالقة‬ ‫ج ‪ :‬يتحدد موقع الهدب المضيء بموجب العالقة‬
‫‪2‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪d‬‬
‫س ‪ -‬كيف سيظهر الهدب المركزي اذا استخدم ضوءاً ابيضا ً في تجربة يونك ؟ وكيف ستظهر بقية الهدب المضيئه؟‬
‫ج ‪ :‬سيظهر الهدب المركزي باللون االبيض ( لون الضوء المستخدم ) ‪ .‬اما بقية الهدب فستظهر على جانبي الهدب‬
‫المركزي اطياف مستمرة للضوء االبيض يتدرج كل طيف من اللون البنفسجي الى اللون االحمر ‪.‬‬
‫س ‪ -‬اي من مسافات فاصلة الهدب ستكون اكبر عند استخدام الضوء االزرق ام عند استخدام الضوء االحمر في‬
‫تجربة يونك ؟ ولماذا ؟‬
‫ج ‪ :‬ستكون فاصلة الهدب للضوء االحمر اكبر من فاصلة الضوء االزرق ‪ .‬الن الفاصلة تزداد بزيادة الطول الموجي‬
‫وان الطول الموجي للضوء االحمر اكبر من الطول الموجي للضوء االزرق ‪.‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬ظهور هدب مضيئة واخرى مظلمة في تجربة يونك ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬بسبب حيود الضوء وتداخله ‪ .‬حيث يعتمد نوع التداخل في نقطة معينة على فرق المسار البصري بين مساري‬
‫الشعاعين للوصول الى تلك النقطة‬
‫س ‪ -‬ماهو شرط الحصول على هدب مضيئة في تجربة يونك ؟‬
‫ج ‪ :‬ان يكون فرق المسار البصري هو ‪𝑑sin = m ‬‬
‫س ‪ -‬ماهو شرط الحصول على هدب معتم في تجربة يونك ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬ان يكون فرق المسار البصري هو ‪𝑑sin = (m + 1/2 ) ‬‬
‫س ‪ -‬ماهو فرق المسار البصري للهدب التالية في تجربة شقي يونك ( او المحزز ) ؟‬
‫‪ – 3‬الهدب المظلم االول‬ ‫‪ – 2‬الهدب المضيء االول‬ ‫‪ – 1‬الهدب المركزي‬
‫‪1‬‬
‫‪ –3‬‬ ‫‪ –2‬‬ ‫ج ‪ – 1 :‬صفرا‬
‫‪2‬‬
‫س – مالمقصود بظاهرة االستطارة ؟‬
‫ج ‪ :‬تشتت الضوء بواسطة جسيمات اقطارها تقارب معدل الطول الموجي للضوء الساقط عليها ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماسبب تلون االفق بلون الضوء االحمر عند الشروق والغروب ؟‬
‫ج ‪ :‬بسبب قلة استطارة االحمر والبرتقالي وزيادة استطارة اللون االزرق ‪.‬‬
‫س ‪ -‬لماذا تبدو السماء بلونها االزرق الباهت عندما تكون الشمس فوق االفق نهارا ؟‬
‫ج ‪ :‬بسبب استطارة الضوء االزرق تكون اكبر من باقي االلوان ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ما هي العالقة بين شدة الضوء المستطار وطوله الوجي ؟‬
‫ج ‪ :‬ان شدة الضوء المستطار تتناسب عكسيا ً مع األس الرابع للطول الموجي ‪ .‬اي مع ( ‪. )1/λ‬‬
‫‪4‬‬

‫س ‪ -‬ايهما يستطار اكثر الضوء االزرق ام الضوء االحمر ؟ ولماذا ؟‬

‫( او ) لماذا تستطار موجات الضوء القصيرة اكثر من موجات الضوء الطويله ؟‬
‫ج ‪ -‬الضوء االزرق ( الطول الموجي االقصر ) يستطار بمقدار اكبر من الضوء االحمر (لطول الموجي االكبر )‪.‬‬
‫وذلك الن شدة االستطارة تتناسب عكسيا مع األس الرابع للطول الموجي‪) 1/λ4 ( .‬‬

‫‪33 –19‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
‫س‪ -‬خالل النهار ومن سطح القمر يرى رائد الفضاء السماء سوداء ويتمكن من رؤية النجوم بوضوح بينما خالل‬
‫النهار ومن سطح االرض يرى السماء زرقاء وبال نجوم ما تفسير ذلك؟‬
‫ج ‪ :‬خالل النهار ومن على سطح القمر يرى رائد الفضاء السماء سوداء ويتمكن من رؤية النجوم بوضوح وذلك لعدم‬
‫وجود غالف جوي يسبب استطارة ضوء الشمس وانتشاره‪.‬‬
‫في حين خالل النهار ومن على سطح االرض يرى السماء زرقاء وبال نجوم بسبب حدوث ظاهرة االستطارة‬
‫(تشتت االلوان) بسبب وجود الغالف الجوي‪.‬‬

‫قوانين الفصل الرابع‬

‫‪2π‬‬
‫‪∆ℓ = ℓ2 − ℓ1‬‬ ‫العالقة بين فرق الطور وفرق المسار البصري حيث ان‬ ‫=‪Φ‬‬ ‫‪∆ℓ‬‬
‫‪λ‬‬
‫‪λL‬‬
‫حساب بعد المرتبة المضيئه 𝑚 عن الهداب المضيء المركزي ( في تجربة يونك )‬ ‫= ‪ym‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪d‬‬
‫𝐿𝜆‬
‫حساب البعد بين هدابين مضيئين متجاورين او متتاليين ( في تجربة يونك )‬ ‫= ‪∆y‬‬
‫𝑑‬

‫الفصل الخامس‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود بالجسم االسود ؟ وكيف يمكن تمثيله عمليا ؟‬
‫ج ‪ :‬نظام مثالي يمتص جميع االشعاعات الساقطة عليه ومشع مثالي عندما يكون مصدرا لالشعاع ‪ .‬ويمكن تمثيله‬
‫بفتحة ضيقة داخل جسم اجوف ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهو قانون ستيفان – بولتزمان ؟ وماهي العالقة الرياضية الخاصة به ؟‬
‫ج ‪ :‬المعدل الزمني للطاقة التي يشعها الجسم االسود تتناسب طرديا مع االس الرابع لدرجة الحرارة المطلقة ( عدا‬
‫𝟒𝑻𝝈 = 𝑰‬ ‫الصفر المطلق ) ‪.‬‬
‫س ‪ -‬كيف يتغير توزيع طاقة اشعاع الجسم االسود مع الطول الموجي ودرجة الحرارة المطلقة ؟‬
‫ج ‪ :‬بموجب قانون ستيفان – بولتزمان الذي نصه اعاله ‪.‬‬
‫س ‪ -‬عالم يعتمد طبيعة االشعة المنبعثة من الجسم االسود ( الفتحة الضيقة عند تمثيل الجسم االسود ) ؟‬
‫ج ‪ :‬على درجة الحرارة المطلقة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ما المقصود بقانون ازاحة فين ؟‬
‫ج ‪ :‬ذروة التوزيع الموجي لالشعاع المنبعث من الجسم االسود تنزاح نحو الطول الموجي االقصر عند ارتفاع درجة‬
‫الحرارة المطقة ( تناسب عكسي )‪.‬‬
‫س ‪ -‬عالم يعتمد المعدل الزمني للطاقة التي يشعها الجسم االسود لوحدة المساحة ؟‬
‫( او ) عالم يعتمد شدة اشعاع الجسم االسود ؟‬
‫ج ‪ :‬تعتمد على االس الرابع لدرجة الحرارة المطلقة ( عدا الصفر المطلق ) لالجسام السوداء وبموجب العالقة‬
‫𝟒𝑻𝝈 = 𝑰‬
‫س ‪ -‬اي النجوم ( االجسام ) يشع حرارة اكثر ‪ ,‬االحمر ام االبيض ام االزرق ؟ ولماذا ؟‬
‫ج ‪ :‬ان الجسم االبيض يشع اكثر حرارة ثم االزرق ثم االحمر اقل اشعاعا ‪ .‬وذلك حسب قانون االزاحة لفين ‪.‬حيث ان‬
‫ذروة التوزيع الموجي لالشعاع تنزاح نحو الطول الموجي االقصر عند ارتفاع درجة الحرارة المطلقة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماذا اقترح العالم بالنك المتصاص واشعاع الطاقة بالنسبة للجسم االسود ؟‬
‫ج ‪ :‬ان الجسم االسود يشع و يمتص الطاقة على شكل كمات محددة ومستقله من الطاقة وهذه الكمات تعرف‬
‫بالفوتونات وان طاقة الفوتون 𝑓‪𝐸 = ℎ‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود بالظاهرة الكروضوئية ؟‬
‫ج ‪ :‬ظاهرة تحرر االلكترونات من سطوح المعادن عند تعرضها للضوء بتردد مؤثر ‪.‬‬
‫س ‪ -‬هل يمر تيار في الدائرة الكهربائية عند وضع الخلية في الظالم في تجربة الظاهرة الكهروضوئية ؟ ولماذا ؟‬
‫ج ‪ :‬كال ‪ .‬الن انبعاث االلكترونات يتم بتأثير الضوء الساقط وال يتوفر ذلك في الظالم ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهي الخلية الكهروضوئية ( او ماهي مكوناتها ) ؟‬
‫ج ‪ :‬انبوبة مفرغة من الهواء لها نافذة شفافة من الزجاج او الكوارتز وتحتوي لوح معدني يسمى الباعث ويتصل‬
‫بالقطب السالب او الكاثود ولوح اخر يسمى الجامع او االنود ويتصل بالقطب الموجب ‪.‬‬

‫‪33 –20‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫س ‪ -‬ماذا يحصل عند عكس فولطية المصدر في الظاهرة الكهروضوئية ؟‬
‫ج ‪ :‬يهبط التيار تدريجيا الى قيم اقل ‪.‬‬
‫س – ماهي الفائدة العملية ( اهم استعماالت ) للخلية الكهروضوئية ؟‬
‫ج ‪ – 1 :‬استخدامها في قياس شدة الضوء ‪ – 2 .‬تحويل الطاقة الضوئية الى كهربائية ‪.‬‬
‫‪ – 4‬اظهار تسجيل الموسيقى المصاحبة لالفالم المتحركة السينمائية ‪.‬‬ ‫‪ – 3‬في كامرات التصوير الرقمية ‪.‬‬
‫س ‪ -‬لماذا فشلت المحاوالت العديدة لدراسة وتفسير الطيف الكهرومغناطيسي المنبعث من الجسم االسود كدالة‬
‫للطول الموجي عند درجة حرارة معينة وفقا لقوانين الفيزياء الكالسيكية ؟‬
‫ج ‪ :‬الن الفيزياء الكالسيكية افترضت ان الطاقة المنبعثة من الجسم االسود هي مقادير مستمرة ( غير محددة) اي‬
‫بمقادير غير منفصلة بعضها عن بعض‪.‬‬
‫س ‪ -‬مالمقصود بتيار االشباع ( في الظاهرة الكهروضوئية ) ؟ وعالم يعتمد ؟‬
‫ج ‪ :‬التيار األعظم الثابت المار في دائرة الخلية الكهروضوئية ولتردد مؤثر معين ‪ .‬وعندها يكون المعدل الزمني‬
‫لاللكترونات الضوئية المنبعثة من اللوح الباعث والواصلة الى اللوح الجامع مقدارا ثابتا وال يزداد مهما زيد الجهد‬
‫الموجب للّوح الجامع‪ .‬ويعتمد على شدة الضوء ذو التردد المؤثر ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماذا يحصل عند زيادة ( مضاعفة ) شدة الضوء ذي التردد المؤثر الساقط على اللوح الباعث في الظاهرة‬
‫الكهروضوئية ؟‬
‫ج ‪ :‬يزداد ( يتضاعف ) تيار االشباع ‪ ( .‬تيار االشباع يعتمد فقط على شدة الضوء لتردد معين مؤثر )‬
‫س ‪ -‬ماذا يحصل عند زيادة سالبية جهد اللوح الجامع تدريجيا ؟‬
‫ج ‪ :‬عند قيمة جهد معين يسمى جهد القطع 𝑠𝑉 نالحظ ان التيار سيساوي صفرا ‪.‬‬
‫( او ) ‪ :‬يقل تيار الدائرة الى الصفر ‪.‬‬
‫س ‪ -‬في الخلية الكهروضوئية ‪ .‬ماذا يحصل لكل مما يأتي لو ازداد شدة الضوء المؤثر المستعمل ‪:‬‬
‫‪ – 2‬الطاقة الحركية العظمى لاللكترونات الضوئية المنبعثة‬ ‫‪ – 1‬تيار االشباع‬
‫‪ – 4‬االنطالق االعظم لاللكترونات الضوئية المنبعثة ‪.‬‬ ‫‪ – 3‬جهد االيقاف‬
‫‪ – 4‬اليتأثر ‪.‬‬ ‫‪ – 3‬اليتأثر‬ ‫‪ – 2‬اليتأثر‬ ‫ج ‪ – 1 :‬يزداد‬
‫س ‪ -‬في الخلية الكهروضوئية ‪ .‬ماذا يحصل لكل مما يأتي لو ازداد تردد الضوء المؤثر المستعمل ‪:‬‬
‫‪ – 2‬الطاقة الحركية العظمى لاللكترونات الضوئية المنبعثة‬ ‫‪ – 1‬تيار االشباع‬
‫‪ – 4‬االنطالق االعظم لاللكترونات الضوئية المنبعثة ‪.‬‬ ‫‪ – 3‬جهد االيقاف‬
‫‪ – 4‬يزداد‬ ‫‪ – 3‬يزداد‬ ‫‪ – 2‬يزداد‬ ‫ج ‪ – 1 :‬ال يتأثر( بثبوت الشدة )‬
‫مالحظة مهمه جدا ‪ :‬شدة الضوء تؤثر على تيار دائرة اخللية الكهروضوئية فقط ‪ .‬بينما الرتدد اليؤثر على التيار ولكنه يؤثر على عوامل اخرى كما‬

‫موضح يف السؤالني السابقني ‪.‬‬

‫س ‪ -‬ماالمقصود بجهد االيقاف ( القطع ) ؟‬
‫ج ‪ :‬مقياسا للطاقة الحركية العظمى لاللكترونات الضوئية المنبعثة ‪.‬والذي عنده يكون تيار الدائرة يساوي صفرا ‪.‬‬
‫س ‪ -‬عالم يعتمد جهد االيقاف ( جهد القطع ) لمعدن معين ؟‬
‫ج ‪ :‬على تردد الضوء ( االشعاع ) المستخدم ‪.‬‬
‫س ‪ -‬عالم يعتمد مقدار الطاقة الحركية العظمى لاللكترونات الضوئية المنبعثة في الظاهرة الكهروضوئية ؟‬
‫ج ‪ – 1 :‬تردد الضوء الساقط‬
‫‪ – 2‬دالة الشغل ( تردد العتبه )‬
‫س ‪ -‬ما المقصود بتردد العتبه ‪ 𝐟°‬؟‬
‫ج ‪ :‬اقل تردد يولد االنبعاث الكهروضوئي لمعدن معين ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ما المقصود بطول موجة العتبة ( ‪ ) 𝛌°‬؟‬
‫ج ‪ :‬اطول طول موجي يستطيع تحرير االلكترونات الضوئية من سطح معدن معين ‪.‬‬
‫س ‪ -‬عالم يعتمد تردد العتبه ( او عالم تعتمد دالة الشغل ) ؟‬
‫ج ‪ :‬نوع المعدن ‪ ( .‬تردد العتبه خاصية مميزة للعنصر ) ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهو المبدأ الذي اعتمده العالم انشتاين في تفسير الظاهرة الكهروضوئية ؟ وضح ذلك ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬اعتمد المبدأ الذي وضعه العالم بالنك وهو ان الضوء سيل من الفوتونات وان طاقة الفوتون 𝑓‪𝐸 = ℎ‬‬
‫س ‪ -‬عالم يعتمد طاقة الفوتون ( طاقة الضوء ) ؟‬
‫ج ‪ :‬على التردد ‪.‬بموجب العالقة 𝑓‪ ( 𝐸 = ℎ‬التعتمد طاقة الضوء على شدته )‬

‫‪33 –21‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫س ‪ -‬ما المقصود بدالة الشغل للمعدن ؟ وعالم تعتمد ؟‬
‫ج ‪ :‬اقل طاقة يرتبط بها االلكترون بالمعدن ‪ .‬وتعتمد على نوع المعدن ‪.‬‬
‫س ‪ -‬وضح بيانيا العالقة بين الطاقة الحركية العظمى لاللكترون الضوئي وتردد‬
‫الضوء الساقط ‪ .‬وماذا يمثل ميل المنحني ( المستقيم ) ؟ وماذا يمثل المقطع‬
‫السالب من االحداثي الصادي عند امتداد المنحني ؟ وماذا تمثل نقطة التقاطع‬
‫مع االحداثي السيني ؟‬
‫ج ‪ :‬المخطط كما في الشكل المجاور ‪ .‬وميل المستقيم يمثل ثابت بالنك ‪.‬والمقطع‬
‫السالب يمثل مقدار دالة الشغل ‪ .‬ونقطة التقاطع مع االحداثي السيني تمثل‬
‫تردد العتبة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهي الجوانب التي فشلت النظرية الموجية في تفسيرها للظاهرة الكهروضوئية‬
‫( او ) لماذا فشلت النظرية الموجية في تفسير الظاهره الكهروضوئية ؟‬
‫ج ‪ :‬ج ‪ :‬فشلت في ‪ – 1 :‬تفسير وجود تردد العتبه ‪.‬‬
‫‪ – 2‬تفسير ان الطاقة الحركية العظمى التعتمد على شدة الضوء الساقط‬
‫‪ – 3‬تفسير اعتماد الطاقة الحركية لاللكترونات الضوئية المنبعثة من سطح الفلز ( الباعث ) على تردد الضوء‬
‫الساقط ‪.‬‬
‫‪ – 4‬تفسير االنبعاث الفوري لاللكترونات بمجرد سقوط ضوء ذو تردد مؤثر مهما كانت شدته ضعيفة‪.‬‬
‫س ‪ -‬هل يحصل انبعاث االكترونات في الظاهرة الكهروضوئية اذا كان ‪:‬‬
‫‪ – 1‬تردد الضوء المستعمل اقل من تردد العتبه ‪( .‬طوله الموجي اكبر من طول موجة العتبه)‬
‫‪ – 2‬تردد الضوء المستعمل يساوي تردد العتبه ‪ ( .‬طوله الموجي يساوي طول موجة العتبة )‬
‫‪ – 3‬تردد الضوء المستعمل اكبر من تردد العتبه ‪ ( .‬طوله الموجي اصغر من طول موجة العبة )‬
‫ج ‪ – 1 :‬اليحصل انبعاث الكتروني ‪.‬‬
‫‪ – 2‬يحصل انبعاث الكتروني ولكن الطاقة الحركية لاللكترونات تساوي صفرا ‪.‬‬
‫‪ – 3‬يحصل انبعاث الكتروني وطاقة االلكترونات المنبعثة اكبر من الحالة الثانية ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماذا يعني زيادة شدة الضوء ( شدة االشعاع ) لتردد معين مؤثر حسب كال من ‪:‬‬
‫‪ – 2‬النظرية الموجية للضوء ( الفيزياء االكالسيكية ) ‪.‬‬ ‫‪ – 1‬نظرية الكم‬
‫واي منها يتوافق مع ( او يحقق تفسير ) الظاهرة الكهروضوئية ؟‬
‫ج ‪ – 1 :‬يزداد عدد االلكترونات الضوئيىة المنبعثة وتيار االشباع ‪ .‬وهو يتوافق مع الظاهرة الكهروضوئية‪.‬‬
‫‪ – 2‬تزداد الطاقة الحركية العظمى لاللكترونات الضوئية المنبعثه ‪.‬اليتوافق مع الظاهرة الكهروضوئية ‪.‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬عادة يفضل استعمال خلية كهروضوئية نافذتها مصنوعة من الكوارتز بدال من الزجاج في تجربة‬
‫الظاهرة كهروضوئية ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬الن مادة الكوارتز تمرر االشعة فوق البنفسجية اضافة الى الضوء المرئي ‪,‬وبذلك يكون مدى الترددات‬
‫المستعملة اوسع‪.‬‬
‫س ‪ -‬أيسلك الضوء سلوك الجسيمات ام انه يسلك سلوك الموجات ؟‬
‫ج ‪ :‬هذا يتوقف على الظاهرة التي يسلكها الضوء والتي هي قيد الدراسة فبعض الظواهر يمكن تفسيرها على ان‬
‫سلوك الضوء دقائقي عندما يظهر الصفة الدقائقية مثل الظاهرة الكهروضوئية واشعاع الجسم االسود وبعض‬
‫الظواهر يفسرها السلوك الموجي مثل التداخل والحيود والستطارة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬اليمكن مالحظة الطبيعة الموجية لالجسام االعتيادية المتحركة في حياتنا اليومية في العالم البصري مثل‬
‫سيارة متحركة‪ ,‬لماذا ؟‬
‫ج ‪ :‬بسبب صغر قيمة ثابت بالنك فان كتلتها وزخمها كبير نسبيا ً وبالتالي فان طول موجة دي برولي المرافقة لها‬
‫) 𝑣𝑚‪ (  = ℎ/‬تكون صغيرة جدا فال يمكن مالحظة سلوكها الموجي ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهي النظرية الحديثة لطبيعة الضوء ( ماهي الطبيعة المزدوجة للضوء ) ؟‬
‫ج ‪ :‬ان طاقة االشعاع تنتقل بشكل فوتونات يقودها باتجاه سيرها مجال موجي ‪.‬‬
‫س ‪ -‬كيف تفسر رياضيا السلوك المزدوج للضوء‬
‫او ‪ :‬اثبت رياضيا السلوك المزدوج للضوء ؟‬
‫‪E = hf‬‬ ‫ج ‪ :‬ان طاقة الفوتون هي‬
‫‪2‬‬
‫‪E = mc‬‬ ‫وحسب عالقة اينشتاين فان طاقة فوتون كتلته ‪ m‬تتمثل بالعالقه‬
‫‪hf‬‬
‫حيث يسلك الفوتون كما لو كانت له كتلة‬ ‫‪m= 2‬‬ ‫ومن العالقتين نحصل على‬
‫‪c‬‬
‫‪c‬‬
‫=‪f‬‬ ‫وان‬ ‫‪p = mc‬‬ ‫وحيث ان‬
‫‪λ‬‬

‫‪33 –22‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫‪h‬‬
‫=𝜆‬ ‫ومن العالقات الثالث اعاله نحصل على‬
‫‪mc‬‬
‫‪h‬‬
‫( اي ان الطول الموجي المرافق للفوتون يتناسب عكسيا مع زخمه )‬ ‫=𝜆‬ ‫او‬
‫‪p‬‬

‫مالحظة مهمة ‪ :‬ان الكتلة السكونية للفوتون تساوي صفرا‬

‫س ‪ -‬اذكر نظرية دي برولي في الطبيعة الثنائية للجسيم ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬في كل نظام ميكانيكي البد من وجود موجات ترافق ( تصاحب ) حركة الجسيمات المادية ‪.‬‬
‫س ‪ -‬مالمقصود بالموجات المادية ؟‬
‫ج ‪ :‬رزمة موجية مرافقه لحركة الجسيم ( مثل االلكترون )‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود بالرزمة الموجية ؟‬
‫ج ‪ :‬موجة ذات مدى محدود في الفضاء يمكن الحصول عليها من اضافة موجات ذات طول موجي مختلف قليال ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود باطر االسناد ؟‬
‫ج ‪ :‬هو الموقع الذي يقوم فيه شخص ما برصد حدث ما في زمن معين ‪.‬‬
‫س ‪ -‬لماذا تعد النظرية النسبية من اكثر النظريات الفيزيائية اثارة ؟‬
‫ج ‪ :‬النها احدثت العديد من التغيرات على مفاهيم الفيزياء الكالسيكية وطبيعة الجسيمات النووية وبعض الظواهر‬
‫الكونية ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالذي اضافته النظرية النسبية للمفاهيم الكالسيكية ؟‬
‫ج ‪ :‬ان النظرية النسبية اعتمدت اربع احداثيات لتحديد حدث معين وهي ( 𝑡 ‪ ) 𝑥 , 𝑦 , 𝑧 ,‬حيث اضافت زمن وقوع‬
‫الحدث ( 𝑡 ) للمحاور الثالث ( 𝑧 ‪ ) 𝑥 , 𝑦 ,‬في الفيزياء الكالسيكية ‪.‬‬
‫س ‪ -‬كيف تنظر النظرية النسبية والنظرية الكالسيكية الى مفهوم الحركة النسبية ؟‬
‫ج ‪ :‬ان الميكانيك الكالسيكي افترض ان الزمن المقاس هو ذاته لجميع اطر االسناد القصوري للحدث والمراقب بغض‬
‫النظر عن سرعة حركة اطاري االسناد ‪ .‬اما في النظرية النسبية فهذا يعتبر غير صحيح عندما تقترب حركة‬
‫الجسم من سرعة الضوء وعندها يجب اعتماد فرضيات النظرية النسبية ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ما هي التحويالت التي اعتمدها انشتاين في نظريته النسبية ؟‬
‫‪1‬‬
‫=𝛾‬ ‫‪2‬‬
‫ج ‪ :‬العامل التصحيحي والتي تعرف بمعامل لورنتز‬
‫‪√1−𝑣2‬‬
‫𝑐‬
‫حيث ان 𝑣 سرعة الجسم و ‪ c‬سرعة الضوء في الفراغ ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهي فرضيتا انشتاين في النسبية الخاصة ؟‬
‫ج ‪ – 1 :‬ان قوانين الفيزياء يجب ان تكون واحدة في جميع اطر االسناد القصورية ‪.‬‬
‫‪ – 2‬سرعة الضوء ثابتة في جميع اطر االسناد القصورية بغض النظر عن سرعة المراقب او سرعة الحدث ‪.‬‬
‫س ‪ -‬كيف سقطت نظرية االثير والتي وضعت لتفسير انتقال الضوء ؟‬
‫ج ‪ :‬سقطت من خالل فرضيتا اينشتاين في النسبية الخاصة والتي دعمها العالمان مايكلسون ومورلي من خالل‬
‫تجربتهما التي اثبتت ان سرعة الضوء ثابتة بجميع االتجهات ‪.‬‬

‫قوانين الفصل الخامس‬

‫عالقة ستيفان بولتزمان لحساب شدة االشعاع‬ ‫‪I = σ T4‬‬
‫حساب طول موجة ذروة االشعاع المنبعث ( ازاحة فين )‬ ‫‪λm T = 2.898 × 10−3‬‬
‫حساب طاقة الفوتون‬ ‫‪E=hf‬‬
‫‪1‬‬
‫عالقة الظاهرة الكهروضوئية‬ ‫‪(KE)max = m v 2 = hf − w = eVs‬‬
‫‪2‬‬
‫حساب دالة الشغل‬ ‫‪w = h f°‬‬
‫‪c‬‬
‫العالقة العامة لحساب التردد او الطول الموجي ( نحتاج هذه العالقة في اكثر الفصول)‬ ‫=‪f‬‬
‫‪λ‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪h‬‬
‫حساب طول موجة ديبرولي ( او حساب الطول الموجي المرافق لحركة جسيم مثل‬ ‫= =‪λ‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪mv‬‬
‫االلكترون او البروتون او اي جسم اخر )‬
‫‪1‬‬
‫= 𝛾 معامل لورنتز‬ ‫‪2‬‬
‫‪√1−𝑣2‬‬
‫𝑐‬

‫‪33 –23‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫الفصل السادس‬
‫س ‪ -‬هل ان طاقة االلكترون في الذرة موجبة ام سالبه ؟ ولماذا ؟‬
‫ج ‪ :‬طاقة االلكترون سالبه نسبة الى مستوى الطاقة الصفري ‪ .‬النها تمثل مقدار طاقة ارتباط االلكترون بالذره ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماذا يعني ان اقل مقدار للطاقة ممكن ان يمتلكه الكترون في ذرة معينه يساوي ( 𝐯𝐞 𝟔 ‪ ) − 𝟏𝟑.‬؟‬
‫( او ) ماذا يحصل لو اكتسب االلكترون في ذرة الهيدروجين طاقة مقدارها ( 𝐯𝐞 𝟔 ‪ ) − 𝟏𝟑.‬؟‬
‫ج ‪ :‬هذا يعني ان هذا االلكترون سوف يتحرر من هذه الذرة عند اكتسابه طاقة مقدارها ( ‪) + 13.0 ev‬‬
‫س ‪ ( -‬في ذرة الهيدروجين ) ماالمقصود بمستوى الطاقة الصفري ( 𝟎 = 𝐄 ) ؟‬
‫ج ‪ :‬هو اعلى مستوى طاقة في الذرة ‪ ( .‬علما ان اقل مستوى للطاقة في ذرة الهيدروجين هي ‪) − 13.0 ev‬‬
‫س ‪ -‬ماهي االلكترونات التي‬
‫‪ – 1‬تمتلك اكبر قدرا من الطاقة‬
‫‪ – 2‬تشترك في التفاعالت وتحدد الخواص االلكترنية للمادة ؟‬
‫ج ‪ :‬الكترونات التكافؤ ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود بالكترونات التكافؤ ؟‬
‫ج ‪ :‬االلكترونات التي تشغل الغالف الثانوي االبعد عن النواة والذي يسمى بغالف التكافؤ ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهي انواع حزم الطاقة التي تحدد الخواص االلكترونية للمادة ؟ وماالمقصود بكل منها ؟‬
‫ج ‪ – 1 :‬حزمة التكافؤ ‪ :‬وهي الحزمة التي تحتوي مستويات طاقة مسموحة وطاقتها واطئة وال يمكن ان تكون خالية‬
‫من االلكترونات ‪ .‬والكتروناتها ترتبط بالنواة فال يمكنها ان تتحرك بين الذرات ‪.‬‬
‫‪ – 2‬حزمة التوصيل ‪ :‬وهي الحزمة التي تحتوي المستويات المسموحة ذات طاقة عالية ويمكن اللكتروناتها ان‬
‫تنتقل بين الذرات لتشترك بعملية التوصيل ‪.‬‬
‫‪ – 3‬ثغرة الطاقة المحظورة ‪ :‬و هي ال تحتوي على مستويات طاقة مسموحة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماتأثير ارتفاع درجة حرارة شبه الموصل النقي على ثغرة الطاقة المحضورة ؟‬
‫ج ‪ :‬يقل مقدار ثغرة الطاقة المحضورة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماتأثير ارتفاع درجة الحراره على قابلية التوصيل لكل من ؟ ولماذا ( او علل ذلك ) ؟‬
‫‪ – 3‬اشباه الموصالت‬ ‫‪ – 2‬العوازل‬ ‫‪ – 1‬الموصالت‬
‫ج ‪ – 1 :‬الموصالت ‪ :‬تقل قابلية التوصيل للموصالت عند ارتفاع درجة الحرارة ‪ ( .‬علل ) بسبب زيادة مقاومتها ‪.‬‬
‫‪ – 2‬العوازل ‪ :‬ينهار العازل عند رفع درجة الحراره بشكل كبير فيمر تيار ضعيف ‪ ( .‬علل ) بسبب ان ثغرة‬
‫الطاقة المحظورة كبيرة نسبيا‬
‫‪ – 3‬اشباه الموصالت ‪ :‬تزداد قابلية التوصيل عند ارتفاع درجة الحرارة ‪ ( .‬علل ) بسبب زيادة تكون االزواج‬
‫الكترون فجوة‬
‫‪ – 1‬الموصالت ‪ – 2‬العوازل ‪ – 3‬اشباه الموصالت‬ ‫س ‪ -‬بماذا تتميز حزم الطاقة في كال من ‪:‬‬
‫ج ‪ – 1:‬الموصالت ‪ :‬تنعدم ثغرة الطاقة المحظورة و تتداخل حزمة التكافؤ مع حزمة التوصيل وتنعدم ثغرة الطاقة‬
‫المحظوره‪.‬‬
‫‪ – 2‬العوازل ‪ :‬تكون حزمة التكافؤ مليئة بااللكترونات وتكون حزمة التوصيل خالية منها اما ثغرة الطاقة‬
‫المحظورة فهي واسعة نسبيا ‪.‬‬
‫‪ – 3‬اشباه الموصالت ‪ :‬عند درجات الحرارة المنخفضة جدا تكون حزمة التوصيل خالية من االلكترونات وحزمة‬
‫التكافؤ مليئة بها وثغرة الطاقة المحظورة ضيقة نسبيا ‪.‬‬
‫مالحظة مهمه ‪ :‬هذه املميزات هي جواب لسؤال عن الفرق بني املواد من حيث مميزات حزم الطاقة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬تحت اية ضروف تسلك اشباه الموصالت سلوك العوازل ؟ وبماذا تتميز حزم الطاقة عند هذه الظروف ؟‬
‫ج ‪ :‬عند درجات الحرارة المنخفضة جدا ( الصفر المطلق ) ‪ .‬وعندها تكون حزمة التكافؤ مليئة بااللكترونات وحزمة‬
‫التوصيل خالية من االلكترونات وثغرة الطاقة المحظورة ضيقة نسبيا ‪.‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬تمتلك المعادن ( الموصالت ) قابلية توصيل عالية ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬النعدام ثغرة الطاقة المحظوره وان جميع الكترونات التكافؤ حرة الحركة وتشترك في عملية التوصيل الكهربائي‪.‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬ال تمتلك العوازل قابلية توصيل كهربائية ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬الن ثغرة الطاقة المحظوره واسعة نسبيا وان االلكترونات كلها في حزمة التكافؤ والتوجد الكترونات حرة في‬
‫حزمة التوصيل لتشترك في عملية التوصيل ‪.‬‬

‫‪33 –24‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫‪ – 3‬اشباه الموصالت‬ ‫‪ – 2‬العوازل‬ ‫س – ماهي مميزات كال من ‪ – 1 :‬الموصالت‬
‫‪ – 2‬يسهل انسياب التيار الكهربائي خاللها‬ ‫ج ‪ :‬الموصالت ‪ – 1 :‬مثل الحديد والنحاس‬
‫‪ – 4‬تحتوي وفرة من االلكترونات الحرة لتوليد‬ ‫‪ – 3‬تمتلك الكترون تكافؤ واحد ضعيف االرتباط مع النواة‬
‫‪−8‬‬ ‫‪−5‬‬
‫‪) 10 − 10‬‬ ‫تيار الكتروني ‪ – 5 .‬مقاومتها النوعية بحدود ( ‪Ωm‬‬
‫‪ – 2‬التسمح بانسياب التيار الكهربائي خاللها في الظروف االعتيادية‬ ‫العوازل ‪ – 1 :‬مثل الخشب‬
‫‪ – 4‬التمتلك الكترونات حرة‬ ‫‪ – 3‬تكون الكترونات التكافؤ مرتبطة ارتباطا وثيقا بالنواة‬
‫‪ 5‬مقاومتها النوعية بحدود (‪. ) 1010 − 1016 Ωm‬‬
‫‪ – 2‬تتحرك فيها الشحنات الكهربائية بحرية اقل من الموصالت‬ ‫اشباه الموصالت ‪ – 1 :‬مثل السيليكون‬
‫‪ – 3‬تمتلك القليل من االشحنات الحرة في درجة حرارة الغرفة‬
‫‪ – 4‬قابليتها على التوصيل (‪) 10−5 − 108 Ωm‬‬
‫مالحظة مهمة ‪ :‬النقاط اعاله هي جوابا عندما يكون السؤال حول الفرق بني اي نوعني من املواد ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماذا يحصل عند وضع مادة عازلة في مجال كهربائي كبير او عند رفع درجة حرارته ؟ ولماذا ؟‬
‫ج ‪ :‬سيؤدي الى انهيار العازل ويمر تيار صغير خالله ‪ .‬وذلك الن ثغرة الطاقة المحضورة كبيره نسبيا ‪.‬‬
‫س ‪ -‬هل ينساب تيار كهربائي عند تسليط مجال كهربائي ( فرق جهد ) على طرفي شبه الموصل النقي وعند درجة‬
‫حرارة الغرفة ؟ ومانوع هذا التيار ؟‬
‫ج ‪ :‬نعم ينساب تيار االلكترونات والفجوات والناتج عن انجذاب االلكترونات نحو الطرف الموجب وتيار الفجوات‬
‫في حزمة التكافؤ والمعاكس لتيار االلكترونات‬
‫س ‪ -‬مامقدار ثغرة الطاقة المحظورة للجرمانيوم والسيليكون عند ‪:‬‬
‫‪ – 2‬درجة حرارة الغرفة او المختبر ( 𝐊 𝟎𝟎𝟑 )‬ ‫‪ – 1‬درجة الصفر المطلق ‪.‬‬
‫‪1.1 eV – 2‬‬ ‫‪1.2 eV – 1‬‬ ‫ج ‪ :‬للسيليكون‬
‫‪0.72 eV – 2‬‬ ‫‪0.78 eV – 1‬‬ ‫للجرمانيوم‬
‫س – ما المقصود بتيار االلكترونات والفجوات ؟ وكيف يتولد ؟‬
‫( او ) هل يتولد تيار في شبه الموصل النقي ؟ مانوع هذا التيار ؟‬
‫ج ‪ :‬عند تسليط مجال كهربائي بين جانبي بلورة شبه الموصل النقي مثل السيليكون تنجذب االلكترونات نحو الطرف‬
‫الموجب ونتيجة لهذه الحركة ينشأ تيار االلكترونات ‪ .‬ويتولد نوعا اخر من التيار في حزمة التكافؤ يسمى تيار‬
‫الفجوات ‪ .‬ويكون اتجاه االلكترونات بعكس المجال الكهربائي بينما تتحرك الفجوات باتجاه المجال الكهربائي ‪.‬‬
‫س ‪ -‬كيف يمكن جعل شبه الموصل النقي يمتلك قابلية توصيل كهربائي بالتأثير الحراري ؟‬
‫ج ‪ :‬عند ارتفاع درجة حرارة شبه الموصل تكتسب الكترونات التكافؤ طاقة كافية لكسر بعض االواصر التساهمية‬
‫(مصدرها الطاقة الحرارية ) لتمكنها من االنتقال من حزمة التكافؤ الى حزمة التوصيل عبر ثغرة الطاقة‬
‫المحظورة ‪ ,‬لتكون حرة في حركتها في حزمة التوصيل ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالهدف من تطعيم شبه الموصل النقي ؟‬
‫ج ‪ :‬زيادة حامالت الشحنة بالبلورة ( االلكترونات والفجوات ) وتزداد بذلك قابلية التوصيل دون االعتماد على درجة‬
‫الحرارة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ايهما افضل لزيادة قابلية التوصيل لشبه الموصل هل التأثير الحراري ام التشويب ؟ ولماذا ؟‬
‫ج ‪ :‬التشويب افضل ‪ .‬لعدم امكانية السيطره على قابلية التوصيل الكهربائي لمادة شبه الموصل النقية بطريقة التأثير‬
‫الحراري ‪.‬‬
‫س – ماالفرق بين شبه الموصل نوع ‪ n‬وشبه الموصل نوع ‪ p‬من حيث ‪:‬‬

‫شبه الموصل نوع ‪p‬‬ ‫شبه الموصل نوع ‪n‬‬ ‫المقارنه‬

‫شائبة ثالثية التكافؤ مثل البورون‬ ‫‪ - 1‬نوع الشائبة المطعمة فيه شوائب خماسية التكافؤ مثل االنتيمون‬
‫ايون سالب‬ ‫ايون موجب‬ ‫‪ – 2‬نوع االيون المتولد‬
‫الفجوات في حزمة التكافؤ‬ ‫‪ - 3‬حامالت الشحنة االغلبية االلكترونات في حزمة التوصيل‬
‫االلكترونات‬ ‫الفجوات‬ ‫‪ - 4‬حامالت الشحنة االقلية‬
‫‪ - 5‬المستوى الذي تولده كل المستوى المانح الواقع ضمن ثغرة المستوى القابل ويقع في حزمة‬
‫الطاقة المحظورة وتحت حزمة الطاقة المحظوره وفوق حزمة‬ ‫شائبة وموقعه‬
‫التكافؤ مباشرة‬ ‫التوصيل مباشرة‬

‫‪33 –25‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫س ‪ -‬ماالفرق بين االيون الموجب والفجوة الموجبه في اشباه الموصالت ‪.‬‬
‫الفجوة الموجبه‬ ‫االيون الموجب‬
‫‪ - 1‬يتكون من اضافة ذرة مانحة خماسية التكافؤ هي موقع خالي من االلكترون تنشأ من انتزاع االكترون‬
‫من االصرة نتيجة التاثير الحراري ‪ .‬او تنشأ من تطعيم‬ ‫مثل االنتمون‬
‫شبه الموصل بشائب قابل ثالثي التكافؤ ‪.‬‬
‫‪ - 2‬ترتبط مع اربع ذرات مجاوره لها من شبه تكون حرة الحركه‬
‫الموصل فتصير ايونا موجبا ‪.‬‬
‫‪ - 3‬اليشترك بعملية التوصيل الكهربائي الرتباطه تشترك في عملية التوصيل الكهربائي ‪.‬‬
‫بالهيكل البلوري بشكل وثيق‬

‫س ‪ -‬علل ‪ :‬يكون تركيز االلكترونات في البلورة ‪ N‬اكبر من تركيز الفجوات ؟‬

‫ج ‪ :‬الن االلكترونات المنتقلة الى حزمة الوصيل ناتجة من ذرة خماسية التكافؤ فهي ال تترك فجوة مكانها ‪.‬‬
‫س ‪ -‬يكون تركيز الفجوات في البلورة ‪ P‬اكبر من تركيز االلكترونات ؟‬
‫ج ‪ :‬الن الفجوات في حزمة التكافؤ ناتجة عن ذرة ثالثية التكافؤ وليس من انتقال الكترون الى حزمة التوصيل ‪.‬‬
‫س ‪ -‬لماذا تسمى البلورة ‪ n‬بالبلورة السالبة ‪ ,‬والبلورة ‪ p‬بالبلورة الموجبه ؟ وهل ان شحنتها موجبة ام سالبة ام متعادلة؟‬
‫ج ‪ :‬الن حامالت الشحنه في البلورة ‪ n‬هي االلكترونات السالبة ‪ .‬وفي البلورة ‪ p‬هي الفجوات الموجبه ‪.‬وهي متعادلة‪.‬‬
‫س ‪ -‬لماذا تكون منطقة االستنزاف خالية من حامالت الشحنه ؟‬
‫ج ‪ :‬اللتحام االلكترونات مع الفجوات ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود بحاجز الجهد ؟ وكيف يتولد ؟‬
‫ج ‪ :‬فرق الجهد الكهربائي الناتج عن المجال الكهربائي في منطقة االستنزاف والمتولد من انتشار االلكترونات عبر‬
‫الملتقى في الثنائي ‪ pn‬والتحامها مع الفجوات ‪.‬‬
‫س ‪ -‬بعد تطعيم بلورة شبه الموصل بشوائب ثالثية التكافؤ ‪ ,‬مانوع البلورة التي نحصل عليها ؟ هل ان شحنتها‬
‫موجبه ؟ ام سالبة ؟ ام متعادلة كهربائيا ؟ ولماذا ؟‬
‫ج ‪ :‬نحصل على بلوره نوع ‪ p‬وحامالت االغلبية هي الفجوات‪.‬وهي متعادلة كهربائيا الن صافي شحنتها صفرا ‪.‬‬
‫حيث يتساوى محموع الشحنات الموجبة مع الشحنات السالبة في البلوره ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ما المقصود بالمستوي المانح ؟ وكيف يتولد؟‬
‫ج ‪ :‬مستوى يقع ضمن ثغرة الطاقة المحظورة وتحت حزمة التوصيل مباشرة ويفصل بينهما مستوى فيرمي ويتولد‬
‫المستوى المانح بوساطة الذرات المانحة اذ تشغله االلكترونات التي حررتها الذرات المانحة‪.‬‬
‫س‪ -‬علل ما يلي ‪:‬‬
‫‪ - 1‬سبب تولد منطقة االستنزاف في الثنائي البلوري ‪pn‬؟‬
‫ج ‪ :‬ان االلكترونات الحرة في المنطقة (‪ )n‬القريبة من الملتقى تنتشر الى المنطقة (‪ )P‬عبر الملتقى وعندئذ تلتحم‬
‫االلكترونات مع الفجوات القريبة من الملتقى ‪ .‬ونتيجة لهذه العملية تنشا منطقة رقيقة على جانبي الملتقى تحتوي‬
‫ايونات موجبة في المنطقة ‪ n‬وايونات سالبة في المنطقة ‪ P‬وتكون خالية من حامالت الشحنة تسمى منطقة‬
‫االستنزاف ‪.‬‬
‫‪ - 3‬عند درجة حرارة الصفر المطلق وفي الظلمة تكون حزمة التوصيل في شبه الموصل النقي خالية من‬
‫االلكترونات ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬لعدم توفر اي تأثير حراري او ضوئي تكون حزمة التكافؤ مملوءة كليا بااللكترونات وحزمة التوصيل خالية من‬
‫االلكترونات فيسلك شبه الموصل النقي سلوك العازل ‪.‬‬
‫‪ - 5‬اآليون المتولد عند اضافة شائبة الى بلورة شبه الموصل ال يعد من حامالت الشحنة وال يشترك بالتوصيل ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬الن هذا االيون المتولد يرتبط مع الهيكل البلوري ارتباطا وثيقا فال يتحرك وال يعد من حامالت الشحنة‬
‫واليشترك في عملية التوصيل الكهربائي لشبه الموصل ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ما المقصود بمستوى فيرمي ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬مستوى افتراضي يقع ثغرة الطاقة المحظوره في الحيز بين حزمتي التوصيل والتكافؤ فيكون دليال لتحديد بقية‬
‫مستويات الطاقة بكونها اعلى او اوطأ منه وانه يمثل موضع مستوى فيرمي ‪.‬‬
‫او ‪ :‬اعلى مستوى طاقة مسموح به ممكن ان يشغله االلكترون عند درجة حرارة الصفر المطلق ‪.‬‬
‫س ‪ -‬مالمقصود بمنطقة االستنزاف في الثنائي البلوري ‪ pn‬؟ وكيف تتولد ؟‬
‫ج ‪ :‬منطقة رقيقة على جانبي الملتقى تحتوي آيونات موجبة في المنطقة ‪ n‬وآيونات سالبة في المنطقة ‪ p‬وتكون خالية‬
‫من حامالت الشحنة ‪.‬‬

‫‪33 –26‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
‫وتتولد ‪ :‬بسبب ان االلكترونات الحرة في المنطقة ‪ n‬القريبة من الملتقى ‪ pn‬تنتشر الى المنطقة ‪ p‬عبر الملتقى‬
‫وعندئذ تلتحم االلكترونات مع الفجوات القريبة من الملتقى‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود بالفجوة في شبه الموصل ؟ وكيف تتولد ؟‬
‫خال من االلكترونات تسلك سلوك شحنة موجبة لها مقدار شحنة الكترون‪.‬‬ ‫ج‪ :‬الفجوة ‪ :‬موقع ٍ‬
‫وتتولد من انتزاع الكترون واحد من ذرة السليكون أو الجرمانيوم نتيجة تأثير حراري أو تأثير ضوئي ‪ ,‬أو تتولد‬
‫من انتزاع الكترون واحد من ذرة السليكون أو الجرمانيوم نتيجة تطعيم المادة شبه الموصل بشائب قابل‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود بالزوج الكترون ‪ -‬فجوة ؟ وكيف تتولد ؟‬
‫ج ‪ :‬الكترون وحيز فارغ في حزمة التكافؤ في الموقع الذي تركه االلكترون ويسمى الفجوة وتكون موجبة اذ يمثل‬
‫حوامل الشحنة في شبه الموصل ‪.‬‬
‫يتولد ‪ :‬من انتزاع الكترون واحد من شبه الموصل النقي نتيجة تأثير حراري او ضوئي ‪.‬‬
‫س ‪ -‬عالم يعتمد مقدار كل مما يلي ‪:‬‬
‫‪ - 1‬جهد الحاجز الكهربائي ( او حاجز الجهد ) في الثنائي البلوري ‪. pn‬‬
‫‪ -3‬درجة حرارة المادة ‪.‬‬ ‫ج ‪ -1 :‬نوع مادة شبه الموصل المستعملة ‪ -2‬نسبه الشوائب المطعمة بها‬
‫‪ - 2‬معدل توليد االزواج الكترون – فجوة في شبه الموصل النقي ؟‬
‫‪ -2‬نوع مادة شبه الموصل‬ ‫ج ‪ -1 :‬درجة حرارة شبه الموصل‬
‫‪ - 3‬عدد االلكترونات الحرة المنتقلة من حزمة التكافؤ الى حزمة التوصيل في بلورة شبه الموصل نوع ‪ n‬بثبوت‬
‫درجة الحرارة ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬نسبة الذرات المانحة المطعمه بها البلوره ‪ ( .‬اذكر درجة الحرارة عندما لم يذكر بثبوت درجة الحراره )‬
‫س ‪ -‬ما الفائدة العملية للثنائي البلوري ؟‬
‫ج ‪ – 1 :‬التحكم باتجاه التيار في بعض الدوائر االلكترونية ‪ – 2‬تحسين اشكال االشارات الخارجة‬
‫س ‪ -‬ماهو مصدر الفجوات ( حامالت الشحنة االقلية او الثانوية ) في البلوره ‪ n‬؟ وماهو مصدر االلكترونات‬
‫(حمالت الشحنة االقلية او الثانوية ) في البلورة ‪ p‬؟‬
‫ج ‪ :‬التاثير الحراري الذي يولد الزوج الكترون ‪ -‬فجوه ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهو مصدر‪ - 1 :‬االلكترونات ( حامالت الشحنة الرئيسة ) في البلوره ‪ n‬؟‬
‫‪ - 2‬الفجوات ( حامالت الشحنة الرئيسية ) في البلوره ‪ p‬؟‬
‫ج ‪ - 1 :‬التشويب بشائبة خماسية في البلورة ‪ n‬مع التاثير الحراري ‪.‬‬
‫‪ - 2‬والشائبة الثالثية في البلوره ‪ p‬مع الثاثير الحراري ‪.‬‬
‫مالحظة مهمه جدا ‪ :‬في هذا الفصل يجب االهتمام بشكل اساس على اسئلة الفصل مع المثال وهي موجودة ضمن‬
‫االسئلة اعاله ‪.‬‬
‫الفصل السابع‬
‫س ‪ -‬لماذا فشل نموذج بور للذرة ؟‬
‫ج ‪ – 1 :‬ان دوران االلكترون حول النواة هو جسيم معجل لذا يستوجب ان يبعث اشعاعا كهرومغناطيسيا يؤدي الى‬
‫فقدان طاقته بصورة مستمرة وبالتالي انهيار البنية الذرية ‪.‬‬
‫‪ – 2‬عند تناقص طاقة االلكترون تدريجيا يتولد طيف مستمر بينما اثبتت التجارب ان طيف ذرة الهيدروجين هو طيف‬
‫خطي‬
‫س ‪ -‬ماهي فرضيات بور في نموذج الذرة الذي وضعه ؟‬
‫ج ‪ - 1 :‬تدور الكترونات سالبة حول الذرة ويكون االلكترون في مستوي يحدده امتالكه زخما وطاقة مناسبين ‪.‬‬
‫‪ – 3‬الذرة التشع طاقة عندما تكون مستقرة ‪.‬‬ ‫‪ – 2‬الذرة متعادلة كهربائيا ‪.‬‬
‫‪ – 4‬عند اكتساب االلكترون كما ً من الطاقة يقفز الى مستوى اعلى وتكون الذرة متهيجة‬
‫‪ – 5‬في مجال الذرة يمكن تطبيق قانون كولوم وقانون نيوتن الثاني على القوى الميكانيكية‬
‫‪ – 1‬يمتلك االلكترون زخما زاويا يساوي اعدادا صحيحة من 𝜋‪ℎ/2‬‬
‫س ‪ -‬ماالذي يحدد بقاء االلكترون في مستو معين في الذرة ؟‬
‫ج ‪ :‬امتالكه زخما وطاقة معينين لذلك المستوي ‪ .‬وهو مايحدد استقرار الذرة وبقاء الكتروناتها في مدار معين ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود بكل مما ياتي ؟ وكيف يمكن الحصول عليه ؟‬
‫‪ – 3‬الطيف الحزمي البراق‬ ‫‪ – 1‬الطيف المستمر ‪ – 2‬الطيف الخطي‬
‫ج ‪ – 1 :‬الطيف المستمر ‪ :‬مدى واسع من االطوال الموجية الواقعة ضمن المدى المرئي المتصلة مع بعضها‬
‫ونحصل عليه من االجسام الصلبة المتوهجه او السائلة المتوهجه او الغازية عند ضغط عال ‪.‬‬

‫‪33 –27‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
‫‪ – 2‬الطيف الخطي ‪ :‬مجموعة من الخطوط الملونه البراقة على ارضية سوداء ‪ .‬نحصل عليه من من توهج‬
‫الغازات واالبخره تحت الضغط االعتيادي وهو صفة مميزة للذرات ‪.‬‬
‫‪ – 3‬الطيف الحزمي البراق ‪ :‬طيف يحتوي على حزمة او عدد من الحزم الملونه على ارضية سوداء ‪ .‬ونحصل‬
‫عليه من مواد متوهجة جزيئية التركيب ‪.‬‬
‫مالحظة مهمه ‪ :‬ان الطيف الخطي صفة مميزة واساسية للذرات وتستخدم هذه الميزة لمعرفة انواع العناصر عند‬
‫تحليل الضوء الصادر منها باستخدام جدول االطياف ‪.‬‬
‫مالحظة مهمة ‪ :‬ان التعاريف اعاله تكون ايضا جوابا لسؤال حول الفرق بني اي طيفني ‪ .‬اما اذا كان السؤال حول الفرق بينها بسبب توليد اي منها فهو‬

‫مؤشر باللون االزرق ‪.‬‬

‫س ‪ -‬ماالمقود بالطيف ؟‬
‫ج ‪ :‬سلسلة الترددات الضوئية الناتجة من تحليل حزمة من الضوء االبيض بوساطة موشور ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود بالطيف الكهرومغناطيسي ؟‬
‫ج ‪ :‬مدى واسع من االطوال الموجية ( الترددات ) والتي بضمنها الضوء المرئي تختلف عن بعضها البعض تبعا‬
‫لطريقة توليدها ومصادرها وتقنية الكشف عنها وقابلية اختراقها االوساط المختلفة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬اليمتلك االلكترون طاقة كافية الفالته ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬الن طاقته سالبه وتمثل طاقة ارتباطه بالذره ‪.‬‬
‫س ‪ -‬عدد سالسل طيف ذرة الهيدروجين ‪ .‬وكيف تتولد ؟ وماهو مدى كل منها ؟‬
‫ج ‪ – 1 :‬سلسلة اليمان ‪ .‬تتولد من انتقال الذرة من المستويات العليا للطاقة الى مستوى ‪ . 𝐸1‬وتقع في المنطقة فوق‬
‫البنفسجية ‪ ,‬غير مرئية ‪.‬‬
‫‪ – 2‬سلسلة بالمر ‪ .‬تتولد من انتقال الذرة الهيدروجين من المستويات العليا للطاقة الى مستوى ‪ . 𝐸2‬وتقع مدى‬
‫تردداتها من المنطقة المرئية الى فوق البنفسجية ‪.‬‬
‫‪ – 3‬سلسلة باشن ‪ .‬تتولد من انتقال ذرة الهيدروجين من المستويات العليا للطاقة الى مستوى ‪ . 𝐸3‬وتقع تردداتها في‬
‫المنطقة تحت الحمراء الغير مرئية ‪.‬‬
‫‪ – 4‬سلسلة براكت ‪ .‬تتولد من انتقال الذرة من المستويات العليا للطاقة الى مستوى ‪ 𝐸4‬وتقع تردداتها ضمن المنطقة‬
‫تحت الحمراء غير المرئية ‪.‬‬
‫‪ – 5‬سلسلة فوند ‪ .‬تتولد من انتقال ذرة الهيدروجين من المستويات العليا للطاقة الى مستوى ‪ 𝐸5‬وتقع تردداتها‬
‫ضمن المنطقة تحت الحمراء غير المرئية ‪.‬‬
‫مالحظة مهمه ‪ :‬اذا ورد سؤاال يطلب الفرق بني اي سلسلتني من السالسل اعاله فتكتب فقط مامكتوب امام كال منها ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهو طيف خويط التنكستن لمصباح كهربائي متوهج الى درجة البياض ؟ ومم يتكون ؟‬
‫ج ‪ :‬طيف مستمر يتكون من مدى واسع من االطوال الموجية الواقعة ضمن المدى المرئي المتصلة مع بعضها‪.‬‬
‫( وهو جواب لسؤال يطلب مثاال على الطيف المستمر او طيف المواد الصلبة )‬
‫س ‪ -‬ماهو طيف ذرة الصوديوم ؟ وماهو طيف ذرة الهيدروجين ؟‬
‫ج ‪ :‬للصوديوم طيف خطي براق يتكون من خطين اصفرين براقين قريبين من بعضهما ‪ .‬اما الهيدروجين فطيفه‬
‫خطي براق يتكون من اربعة خطوط براقة ( احمر ‪ ,‬اخضر ‪ ,‬نيلي ‪ ,‬بنفسجي ) ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهي اهمية دراسة االطياف ؟‬
‫ج ‪ :‬معرفة التركيب الذري والجزيئي للمادة ‪.‬عن طريق تحليل الضوء الصادر عن تلك المواد عند توهجها ودراسة‬
‫طيفها باستعمال جهاز المطياف ‪.‬‬
‫س ‪ -‬كيف يمكن الكشف عن وجود عنصر مجهول في مادة او معرفة مكونات سبيكه بالطرائق الطيفية ؟‬
‫ج ‪ :‬بتبخير عينة من السبيكه في قوس كاربوني وجعلها متوهجة ويسجل طيفها الخطي بواسطة المطياف ويقارن مع‬
‫جدول االطياف القياسية الخاص بطيف كل عنصر ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهي اهم المصادر الضوئية المستعملة في دراسة االطياف ؟‬
‫ج ‪ – 1 :‬المصادر الحرارية ‪ :‬المصادر التي تشع ضوءاً نتيجة ارتفاع درجة حرارتها‪ .‬مثل الشمس ومصباح‬
‫التنكستن واالقواس الكهربائية ‪.‬‬
‫‪ – 2‬التفريغ الكهربائي خالل الغازات ‪ .‬مثل انابيب التفريغ الكهربائي عند ضغط منخفض ‪.‬‬
‫س ‪ -‬مالمقصود بطيف االمتصاص ؟‬
‫ج ‪ :‬طيف مستمر تتخلله خطوط او حزم معتمه ‪.‬‬

‫‪33 –28‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫س ‪ -‬كيف يمكن الحصول على طيف االمتصاص ؟‬
‫ج ‪ :‬بامرار الضوء الصادر من مصدر طيفه مستمر خالل بخار غير متوهج فيمتص البخار من الطيف المستمر‬
‫االطوال الموجية التي يبعثها ذلك العنصر فيما لو كان متوهجا ‪.‬‬
‫س – علل ‪ :‬تكون االطوال الموجية في طيف االمتصاص لعنصر ما موجودة ايضا في طيف انبعاثه ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬النه عند امرار الضوء المنبعث من مصدر طيفه مستمر خالل بخار غير متوهج يمتص من الطيف المستمر‬
‫االطوال الموجية التي يبعثها ذلك العنصر فيما لو كان متوهجا وعندها نحصل على طيف االمتصاص ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهو طيف الشمس ؟ ولماذا ( او وضح ذلك ) ؟‬
‫ج ‪ :‬طيف امتصاص خطي ‪ .‬الحتوائه على حوالي ‪ 199‬خط اسود في الطيف المستمر وهي خطوط فرانهوفر ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالفرق بين طيف االنبعاث وطيف االمتصاص ؟‬
‫االمتصاص‬ ‫االنبعاث‬
‫خط او حزم سوداء على قاعدة ملونه‬ ‫هو خط او حزم ملونة على قاعدة سوداء‬
‫ينتج عن المواد المتهيجة بالتسخين او التفريغ الكهربائي تنتج عن امرار الضوء الصادر من مصدر طيفه مستمر‬
‫خالل بخار غير متوهج‬

‫س ‪ -‬ماهي خطوط فرانهوفر ( الخطوط السوداء في طيف الشمس المستمر ) ؟ وما سبب تولدها ؟‬
‫ج ‪ :‬خطوط سوداء في طيف الشمس المستمر وسميت نسبة الى مكتشفها ‪ ,‬وسبب تولدها هوان الغازات حول الشمس‬
‫و في جو االرض االقل توهجا من غازات باطن الشمس تمتص من الطيف المستمر للشمس األطوال الموجية التي‬
‫تبعثها هذه الغازات فيما لو كانت متوهجه فتتولد الخطوط السوداء في طيف الشمس المستمر ‪.‬‬
‫س ‪ -‬مالفائدة العلميه من الخطوط السوداء ( خطوط فرانهوفر ) في طيف الشمس ؟‬
‫ج ‪ :‬يتم من خالل هذه الخطوط امكانية معرفة انواع الغازات التي تمتص هذا الضوء ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود باالشعة السينية ؟‬
‫ج ‪ :‬موجات كهرومغناطيسية غير مرئية قصيرة الطول الموجي والتتأثر بالمجالين الكهربائي والمغناطيسي ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهي مكونات جهاز توليد االشعة السينية ؟‬
‫ج ‪ :‬انبوبة زجاجية مفرغة من الهواء تحتوي على قطبين احدهما سالب هو الكاثود وهو فتيل تنبعث منه االلكترونات‬
‫عند تسخينه واالخر موجب وهو االنود وهو هدف فلزي يميل بزاوية معينه مع اتجاه حركة االلكترونات ‪.‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬يصنع الهدف ( األنود ) في انبوبة توليد االشعة السينيه من مادة درجة انصهارها عالية جدا ‪.‬‬
‫( او ) علل ‪ :‬استعمال وسائل تبريد خاصة لتبريد االنود في انبوبة توليد االشعة السينيه ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬ليتحمل الحرارة العالية المتولدة من اصطدام االلكترونات به ‪.‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬يتم اختيار الهدف ( األنود ) من مادة ذات عدد ذري كبير ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬لزيادة كفاءة االشعة السينيه ‪.‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬يصنع الهدف في انبوبة االشعة السينيه من التنكستن اوالمولبدينيوم ‪.‬‬
‫ج ‪ - 1:‬الن درجة انصهارها عالية فتتحمل ارتفاع درجة الحرارة‬
‫‪ - 2‬عددها الذري كبير لزيادة كفاءة االشعة السينية‪.‬‬
‫س ‪ -‬لماذا تعد االشعة السينيه ظاهرة كهروضوئية عكسية ؟‬
‫ج ‪ :‬ألن االشعة السينيه تتولد نتيجة لتحول طاقة االلكترونات المعجلة المنبعثة من الكاثود والساقطة على الهدف الى‬
‫فوتونات االشعة السينيه ‪.‬‬
‫س ‪ -‬كيف تتولد االشعة السينيه ذات الطيف الخطي الحاد ( االشعة المميزه ) ؟‬
‫ج ‪ :‬من سقوط االلكترونات المعجلة على ذرات مادة الهدف وانتزاع احد االلكترونات من احد المستويات الداخلية‬
‫للهدف فيحصل التاين او قد يرتفع الى مدار اعلى طاقة لتصبح في الحالتين الذرة قلقه ( متهيجه ) فتحاول العودة‬
‫الى وضع االستقرار بعودة هذا االلكترون الى مستوى الطاقة الذي انتزع منه باعثا ً الطاقة التي اكتسبها بشكل‬
‫فوتون لألشعة السينيه ‪( .‬هذا الطيف صفة مميزة لذرات الهدف )‬
‫س ‪ -‬كيف تنتج االشعة السينية ذات الطيف المستمر ( اشعة التوقف ) ؟‬
‫ج ‪ :‬ينتج هذا الطيف عن اصطدام االلكترونات المعجلة مع ذرات مادة الهدف مما يؤدي الى الى تباطؤ حركتها بمعدل‬
‫كبير بتأثير المجال الكهربائي لنوى الذرات فتفقد االلكترونات جميع طاقاتها وتظهر بشكل فوتونات اشعة سينية بتر‬
‫ددات مختلفة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬عالم تعتمد شدة االشعة السينيه ؟ وكيف تتناسب معها ؟‬
‫ج ‪ :‬تعتمد على عدد الفوتونات المنبعثة عند طول موجي معين وتتناسب معها طرديا ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهي العوامل التي يعتمد عليها اعظم تردد لفتون ( او اقصر طول موجي ) االشعة السينيه ؟‬
‫ج ‪ :‬يعتمد على فرق الجهد المسلط على طرفي انبوب االشعة السينيه ‪.‬‬

‫‪33 –29‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫س ‪ -‬ماهي اهم التطبيقات العملية لالشعة السينية ؟‬
‫ج ‪ – 1 :‬المجال الطبي ‪ :‬تصوير العظام وكسورها وتسوس االسنان وتعقيم االدوات الطبية ‪.‬‬
‫‪ – 2‬المجال الصناعي ‪ :‬للكشف عن الشقوق في القوالب المعدنية واالخشاب والكشف عن تركيب المواد وتحليلها‪.‬‬
‫‪ – 3‬المجال االمني ‪ :‬مراقبة حقائب المافرين في المطارات والكشف عن اللوحات االصلية عن المزيفه ‪.‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬تستثمر االشعة السينية للتعرف على اللوحات الفنية االصلية عن المزيفة ‪.‬‬
‫( او ) ميز بين اللوحات الفنية المزيفة والحقيقة ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬الن االلوان المستعملة في اللوحات القديمة تحتوي على كثير من المركبات المعدنية التي تمتص االشعة السينية‬
‫اما االلوان الحديثة فالوانها مركبات عضوية تمتص االشعة السينية بنسبة اقل‬
‫س ‪ -‬ماالمقصود بظاهرة كومبتن ؟‬
‫( او ) ماذا يحصل عند اعتراض هدف الكرافيت النقي لحزمة االشعة السينية ؟‬
‫ج ‪ :‬عند سقوط حزمة من االشعة السينية ذات طول موجي معلوم على هدف من الكرافيت النقي فانها تستطار بزوايا‬
‫مختلفة وان الطول الموجي لالشعة المستطارة اطول بقليل من االشعة الساقطة وان التغير بالطول الموجي يزداد‬
‫بزيادة زاوية االستطارة مع انبعاث الكترون من الجانب االخر للهدف ‪.‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬تستعمل االشعة السينية في التعقيم بدال عن الحرارة ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬الن بعض المعدات كالقفازات اللدنة والمطاطية والمحاقن تتلف بالحرارة الشديدة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬عالم يعتمد مقدار الزيادة في الطول الموجي في تأثير كومبتن ؟‬
‫ج ‪ :‬على زاوية االستطارة فقط ‪.‬‬
‫س ‪ -‬وضح كيف فسر العالم كومبتن تأثيره ؟‬
‫( او ) علل ‪ :‬تأثير كومبتن هو احد االدلة التي تؤكد السلوك الدقائقي للضوء ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬فسرالعالم كومبتن ذلك بأن الفوتون الساقط على هدف الكرافيت يتصادم مع الكترون حر من الكترونات ذرات‬
‫مادة الهدف فاقدا مقدارا من طاقته ليكتسبها االلكترون بشكل طاقة حركيه تمكنه من االفالت من مادة الهدف‪.‬‬
‫وافترض كومبتن ان التصادم بين الفوتون وااللكترون هو من النوع المرن ويخضع لقانوني حفظ الطاقة والزخم‬
‫اي ( يسلك سلوك جسيمات )‬
‫س ‪ -‬يمكن ان تتداخل موجتان من حزمة اشعة الليزر واليمكن ذلك في الضوء االعتيادي ‪ .‬علل ذلك ؟‬
‫ج ‪ :‬الن حزمة اشعة الليزر تكون موجاتها متشاكهة ‪ ,‬وبهذا يمكن ان تتداخل موجتان فيما بينها وال تتوفر هذه‬
‫الخاصية في الضوء االعتيادي ‪.‬‬
‫‪ – 3‬االشعة السينينة ‪.‬‬ ‫‪ – 2‬الميزر‬ ‫س ‪ -‬ماالمقصود بكل مما يأتي ‪ – 1 :‬الليزر‬
‫ج ‪ – 1 :‬الليزر ‪ :‬تضخيم الضوء بواسطة االنبعاث المحفز لالشعاع ‪.‬‬
‫‪ – 2‬الميزر ‪ :‬تضخيم الموجات الدقيقة بواسطة االنبعاث المحفز لالشعاع ‪.‬‬
‫مالحظة مهمه ‪ :‬اذا ورد سؤال عن الفرق بين الليزر والميزر فتكتب تعريف كال منهما فقط ‪.‬‬
‫‪ – 3‬االشعة السينية ‪ :‬موجات كهرومغناطيسية غير مرئية اطوالها الموجية قصيرة جدا ( 𝑚𝑛 ‪) 0.1 − 10‬‬
‫التتأثر بالمجاالت الكهربائية والمغناطيسية ‪.‬‬
‫س ‪ -‬ماهي مميزات ( خصائص ) اشعة الليزر ؟‬
‫‪ – 4‬السطوع‬ ‫‪ – 3‬االتجاهية‬ ‫‪ – 2‬التشاكه‬ ‫ج ‪ – 1 :‬احادي الطول الموجي‬
‫س ‪ -‬عالم تعتمد عملية قياس المدى باستعمال اشعة الليزر؟‬
‫( او ) علل ‪ :‬يستعمل الليزر في قياس المدى ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬على خاصية االتجاهية ‪ ( .‬عدم انفراج الحزمة ومحافظتها على شدتها )‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬تتداخل موجتان متشابهتان من اشعة الليزر ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬بسبب خاصية التشاكه لموجات حزمة الليزر ‪.‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬مالحظة نقاط مرقطة صغيرة عند النظر الى موقع سقوط اشعة الليزر ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬بسبب خاصية التشاكه لموجات الليزر فمن ممكن ان تتداخل موجتان فيما بيها تداخال بناءا ‪.‬‬
‫س ‪ -‬علل ‪ :‬يمكن ان يكون شعاع الليزر اسطع من الشمس بمليون مرة ‪.‬‬
‫( او ) يمكن ان تكون شدة اشعاع الليزر اعلى بمليون مرة من شدة مصباح التنكستن المساوي له بالقدرة ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬بسبب خاصية سطوع الليزر وتركز طاقة الموجة في مساحة صغيرة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬توصف اشعة الليزر بالشدة العالية ‪ .‬علل ذلك ‪.‬‬
‫ج ‪ :‬بسبب بقاء موجات حزمة الليزر متوازية مع بعضها لمسافات طويلة بانفراجية قليلة ‪.‬‬

‫‪33 –30‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫قوانين الفصل السابع‬
‫زخم االلكترون ( ‪. mvr = ) L‬‬
‫‪h‬‬
‫‪Ln = mvn rn = n‬‬ ‫او‬
‫‪2π‬‬
‫يكتسبها الكترون عند انتقاله من مستوي الى اخر اعلى ‪ .‬وتستعمل‬ ‫كمية الطاقة التي‬ ‫‪Ef − Ei = hf‬‬
‫‪ f‬هو تردد االشعة السينية المنبعثه ‪.‬‬ ‫لحساب طاقة فوتون االشعة السينيه حيث ان‬
‫تردد االشعة السينية المنبعثه وفرق الجهد على طرفي االنبوبه‬ ‫العالقة بين‬ ‫‪hf = Ve‬‬
‫‪h‬‬
‫عالقة كومبتن‬ ‫= ‪λ′ − λ‬‬ ‫) ‪( 1 − cos θ‬‬
‫‪me c‬‬
‫‪′‬‬
‫وان وجود عبارة ( التغير بالطول الموجي ) في السؤال يعني ‪λ − λ = ∆λ‬‬
‫( يوجد فيديو توضيحي على صفحة الفيس او قناة التلكرام حول الموضوع ‪ .‬يجب االطالع عليه )‬
‫( يوجد فيديو توضيحي على صفحة الفيس او قناة التلكرام او قناة اليوتيوب حول املوضوع ‪ .‬جيب االطالع عليه )‬

‫الفصل الثامن‬
‫س ‪ -‬مالمقصود بكل مما ياتي ‪:‬‬
‫طاقة الربط النووية ‪ ,‬نظائر العنصر‬
‫ج ‪ :‬طاقة الربط النووية ‪:‬هي الطاقة المتحررة عند جمع اعداد مناسبة من البروتونات والنيوترونات لتشكيل نواة‬
‫معينة‬
‫( او هي الطاقة الالزمة لتفكيك النواة الى مكوناتها من البروتونات والنيوترونات ) ‪.‬‬
‫نظائر العنصر ‪ :‬نوى متساوية في العدد الذري وتختلف في عدد النيوترونات ( العدد الكتلي) ‪ .‬مثل نظائر الليثيوم‬
‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪3Li , 3Li , 3Li‬‬
‫س ‪ -‬هل تتساوى كتلة النواة مع مجموع كتل نيوتروناتها وبروتوناتها منفصلة ؟ ولماذا ( لماذا هذا الفرق ) ؟‬
‫ج ‪ :‬ان كتلة النواة اصغر من مجموع كتل مكوناتها منفصلة الن الفرق بينهما يمثل النقص الكتلي والذي يكافيء طاقة‬
‫الربط النووية حسب عالقة انشتاين ‪.‬‬
‫س ‪ -‬عالم يعتمد مقدار نصف قطر النواة ( حجم النواة ) ؟‬
‫‪ ( 𝑅 ∝ 𝐴1/3‬طرديا مع الجذر الثالث للعدد الكتلي )‬ ‫ج ‪ :‬على العدد الكتلي بموجب العالقة‬
‫س ‪ -‬لماذا ال تتنافر البروتونات ذات الشحنات الموجبه داخل النواة ؟‬
‫( او ) لماذا ال تتفكك النواة بتأثير تنافر البروتونات داخلها ؟‬
‫ج ‪ :‬بسبب وجود القوى النووية والتي هو االقوى في الطبيعة ‪.‬‬
‫س – لماذا ( علل ) تكون كتلة النواة اقل من مجموع كتلة بروتوناتها وكتلة نيوتروناتها عندما تكون منفصلة‪.‬‬
‫ج ‪ :‬الن هذا الفرق بالكتلة والذي يعرف بالنقص الكتلي يكافيء طاقة الربط النووي ‪.‬‬
‫س ‪ -‬اي النوى ( المتوسطة والكبيره والصغيرة ) تكون اكثر استقرارا ؟ ولماذا ؟‬
‫ج ‪ :‬النوى المتوسطة الن معدل طاقة الربط النووية لكل نيوكلون ‪ 𝐸𝑏′‬تكون اكبر في النوى المتوسطة والتي تكون‬
‫اكثر استقرارا ‪.‬‬
‫س ‪ -‬عالم يعتمد مقدار نصف قطر النواة ( حجم النواة ) ؟‬
‫‪ ( 𝑅 ∝ 𝐴1/3‬طرديا مع الجذر الثالث للعدد الكتلي )‬ ‫ج ‪ :‬على العدد الكتلي بموجب العالقة‬
‫س ‪ -‬لماذا ال تتنافر البروتونات ذات الشحنات الموجبه داخل النواة ؟‬
‫( او ) لماذا ال تتفكك النواة بتأثير تنافر البروتونات داخلها ؟‬
‫ج ‪ :‬بسبب وجود القوى النووية والتي هو االقوى في الطبيعة ‪.‬‬
‫س ‪ -‬كيف تستطيع بعض النوى الخفيفة والثقيله ان تصبح اكثر استقرارا ؟‬
‫ج ‪ :‬اذا وجد تفاعال نوويا معينا يستطيع ان ينقلها الى منطقة النوى المتوسطة ‪ .‬بعبارة اخرى النوى الثقيلة تنشطر الى‬
‫متوسطة والنوى الخفيفة تندمج لتكون نوى اثقل لتصبح اكثر استقرارا وفي الحالتين تتحرر طاقة‪.‬‬
‫س ‪ -‬كيف تقاس نوى الذرات ؟ وما هي وحدة قياسها المناسبة ؟‬
‫ج ‪ :‬تقاس باجهزة قياس دقيقة ومنها مطياف الكتلة ‪ .‬ووحدتها المناسبة هي وحدة الكتلة الذرية 𝑢 حيث ان‬
‫𝑔𝑘 ‪1 𝑎𝑚𝑢 = 1𝑢 = 1.00 × 10−27‬‬

‫‪33 –31‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫س ‪ -‬ماهي خواص القوة النووية ؟‬
‫‪ – 2‬ال تعتمد على الشحنة ‪.‬‬ ‫‪ – 1‬انها ذات مدى قصير جدا ‪.‬‬ ‫ج‪:‬‬
‫س ‪ -‬مالجسيم الذي عدده الكتلي يساوي واحد وعدده الذري يساوي صفرا ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫ج ‪ :‬النيوترون 𝑛‪0‬‬

‫قوانين الفصل الثامن‬

‫𝑔𝐾 ‪ 1 𝑎𝑚𝑢 = 1 𝑢 = 1.00 × 10−27‬وحدة الكتلة الذرية‬
‫كتلة النواة التقريبية‬ ‫𝑢 × 𝐴 = ‪𝑚′‬‬
‫𝑉𝑒𝑀‬
‫‪ 𝑐 2 = 931‬عندما تكون الكتلة بوحدة الكتلة الذرية‪.‬‬ ‫عالقة اينشتاين ‪ 𝐸 = 𝑚𝑐 2‬نستعمل فيها‬
‫𝑢‬
‫العالقة 𝑒𝑍 = 𝑞 لحساب شحنة النواة‬
‫‪1‬‬
‫حساب نصف قطر النواة ‪ ,‬وبشكل عام هي ‪:‬‬ ‫‪𝑅 = 𝑟𝑜 𝐴3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1.2 × 10−15 𝐴 3‬‬ ‫بوحدة 𝑚‬
‫{=𝑅‬ ‫‪1‬‬
‫𝐴 ‪1.2‬‬‫‪3‬‬ ‫بوحدة 𝐹‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫حساب حجم النواة‬ ‫𝐴 ‪𝑉 = 3 𝜋 𝑅3 = 3 𝜋 𝑟30‬‬
‫حساب النقص الكتلي للنواة‬ ‫𝑀 ‪∆𝑚 = 𝑍 𝑀𝐻 + 𝑁 𝑚𝑛 −‬‬
‫يمكن حساب طاقة الربط النووية من خالل العالقة ‪:‬‬
‫‪𝐸𝑏 = ∆𝑚 𝑐 2‬‬
‫او من خالل العالقة ‪:‬‬
‫‪𝐸𝑏 = ( 𝑍 𝑀𝐻 + 𝑁 𝑚𝑛 − 𝑀)𝑐 2‬‬
‫𝑉𝑒𝑀‬
‫‪𝑐 2 = 931‬‬ ‫وهي تقاس بوحدة ‪ MeV‬عندما تكون الكتل الذرية بوحدة ‪ u‬وان‬
‫𝑢‬
‫𝐸‬
‫𝑏 = ‪ 𝐸𝑏′‬حساب متوسط او معدل طاقة الربط النوويه لكل نيوكليون ( نويه )‬
‫𝐴‬
‫ان مقدار ‪ 𝐸𝑏′‬تكون كبيره في النوى المتوسطة والتي تكون اكثر استقرارا‬

‫‪33 –32‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬
 ‫الخاتمه‬
‫‪ – 1‬حفظ النشاطات‬
‫‪ – 2‬كتابة النشاط بنظام الكتاب وهو ان يكون بالترتيب التالي ‪:‬‬
‫ادوات النشاط ‪.......‬‬
‫خطوات النشاط ‪.....‬‬
‫االستنتاج ‪........‬‬
‫وعدم كتابته بخارج هذا السياق ‪.‬‬
‫‪ – 3‬في النشاط يجب رسم اي دائرة كهربائية موجودة ( مثال نشاط الشحن والتفريغ او نشاطات الفصل الثالث)‬
‫وعدم رسم الصور التوضيحية كنشاطات االستقطاب ‪.‬‬
‫‪ – 4‬رسم المخططات البيانية ان وجدت ( مثل نشاطات الفصل الثالث )‬
‫‪ – 5‬ان ماموجود في هذه الملزمة اليعني عدم االهتمام باسئلة الكتاب ‪ ,‬وما هي اال لمساعدة الطالب في مراجعته ‪.‬‬
‫‪ – 1‬االهتمام جدا بالمسائل الرياضية واالمثلة للكتاب والمسائل الرياضية الوزارية السابقة واالبتعاد كليا عن االسئلة‬
‫ذات االفكار البعيدة عن اسئلة الكتاب وامثلته ‪.‬‬

‫دعائي البنائي الطلبة بالنجاح ‪ ....‬ومن اهلل التوفيق‬

‫‪33 –33‬‬ ‫االستاذ عبد الصاحب كريدي‬ ‫المراجعه المركزة ‪ -‬فيزياء السادس االحيائي‬